辛弃疾水龙吟ppt
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人教版语文必修四 《水龙吟·登建康赏心亭》 课件(32张PPT)
• 词人为山河破碎、朝廷偏安贪逸而愤激落泪。
• 为自己飘零失所、年华流逝而伤感落泪。
• 为壮志难酬、且又无人理会而寂寞落泪。
辛词的艺术特色
1.抒情意象的军事化 艺 术 《破阵子》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的场景；“挑灯看 特 剑”的将军； 色 《水龙吟》中的“把吴钩看了，栏杆拍遍”
《永遇乐》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”
情感，抒发壮志难酬的悲愤之情； 表现手法，运用了借景抒情和用典； 意境，空旷辽远； 语言，大气豪放。
阅读下面这首辛弃疾词，完成题。 西江月 遣兴
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人 书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”？只疑松动 要来扶，以手推松曰“去”！ 【注释】
遣兴∶遣发意兴；觉：觉悟；信着：随便写；何 如：怎样。
《三国志·魏志·陈登传》中陈登在许汜拜访时，对他很不礼
貌，不和他谈话，让他睡下床，自己睡高床。许汜把此事告诉了刘
备，刘备对许汜说：“如今天下大乱，帝王流离失所，人人希望你
能忧国忘家，有救世之志，而你却只知买田置屋，没有可取的言论，
这是陈登所憎恶的，怎能会和你交谈呢?假如我是陈登，我将睡在高
楼上，叫你睡在地下，岂止是上下床之别！”
3.刚柔并济的艺术风格 艺 术 《水龙吟》中，全词在苍凉浑茫的主色上，又以“玉簪螺髻” 特 “红巾翠袖”添抹了一些清秀婉丽的色彩，豪艳相映，刚柔相济。 色
苏辛词比较
词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建 立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于 完善而达到高潮。
比较《水龙吟·登建康赏心亭》和《念奴 娇·赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特 色方面的相同点。
辛词的艺术特色
2.以文为词，用典抒情 艺 术 通过典故，引发联想，创新意境，既含蓄地抒发了作者的情感，又 特 丰富诗歌的内容。 色 《水龙吟》“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”是借桓温的典故表
• 为自己飘零失所、年华流逝而伤感落泪。
• 为壮志难酬、且又无人理会而寂寞落泪。
辛词的艺术特色
1.抒情意象的军事化 艺 术 《破阵子》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的场景；“挑灯看 特 剑”的将军； 色 《水龙吟》中的“把吴钩看了，栏杆拍遍”
《永遇乐》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”
情感，抒发壮志难酬的悲愤之情； 表现手法，运用了借景抒情和用典； 意境，空旷辽远； 语言，大气豪放。
阅读下面这首辛弃疾词，完成题。 西江月 遣兴
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人 书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”？只疑松动 要来扶，以手推松曰“去”！ 【注释】
遣兴∶遣发意兴；觉：觉悟；信着：随便写；何 如：怎样。
《三国志·魏志·陈登传》中陈登在许汜拜访时，对他很不礼
貌，不和他谈话，让他睡下床，自己睡高床。许汜把此事告诉了刘
备，刘备对许汜说：“如今天下大乱，帝王流离失所，人人希望你
能忧国忘家，有救世之志，而你却只知买田置屋，没有可取的言论，
这是陈登所憎恶的，怎能会和你交谈呢?假如我是陈登，我将睡在高
楼上，叫你睡在地下，岂止是上下床之别！”
3.刚柔并济的艺术风格 艺 术 《水龙吟》中，全词在苍凉浑茫的主色上，又以“玉簪螺髻” 特 “红巾翠袖”添抹了一些清秀婉丽的色彩，豪艳相映，刚柔相济。 色
苏辛词比较
词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建 立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于 完善而达到高潮。
比较《水龙吟·登建康赏心亭》和《念奴 娇·赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特 色方面的相同点。
辛词的艺术特色
2.以文为词，用典抒情 艺 术 通过典故，引发联想，创新意境，既含蓄地抒发了作者的情感，又 特 丰富诗歌的内容。 色 《水龙吟》“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”是借桓温的典故表
人教版高中语文必修四辛弃疾词两首水龙吟PPT课件
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6 辛弃疾词两首
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Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
新课助读 自主梳理
辛弃疾是我国南宋时期著名的爱国词人,于北宋败亡后的13年生 于被金人占领的山东。他的祖父虽在金朝做官,但心怀宋室。受其 祖父影响,辛弃疾21岁时聚集了两千人的队伍,起义抗金,接着又率 众投奔南宋王朝。南归后,他一再奏表进言,主张北伐抗敌。但朝 廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财政的官职, 并不给他率兵出征的机会。他作为南宋臣民共生活了40多年,有近 20年的时间被闲置一旁,而在断断续续被使用的20多年间又有37次 频繁调动。不论出仕或赋闲,他从不放弃自己伐金复国的主张,但 由于政敌的排挤、陷害,他始终未能实现自己的报国理想,直到67 岁赍志而殁。本课所选的两首词虽作于他的早年、晚年不同时期, 但都表现了他御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之情。
-6-
6 辛弃疾词两首 新课助读 自主梳理
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★辛派词:南宋受辛弃疾的影响而产生的一个词派。词人主要有 陈亮、刘过、刘克庄等。他们在辛弃疾的影响下,用词来抒发爱国 情感,豪放慷慨如辛弃疾,但题材不如辛词广,风格不如辛词多样,多 以议论为词,以文为词,过于直率,不如辛词蕴藉。
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6 辛弃疾词两首
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句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
1.在《水龙吟·登建康赏心亭》一词的下阕,作者一连运用了张翰、 许汜、桓温的典故,这些典故流露出作者怎样的心境?
《水龙吟·登建康赏心亭》课件 (共43张PPT)
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
家乡沦陷，国家残破，而一人独自 徘徊于赏心亭上，就已够悲伤的了， 何况又是“落日楼头，断鸿声里” 呢! ，一见一闻，通过日暮景色渲染 出一种苍茫悲凉的气氛，以有声有色 的景物更进一层写出了词人的孤寂和 悲苦。
同时，那落日残照又恰好是国势衰颓 的面临覆灭的南宋王朝的反映，那失群 的孤雁也正好是飘零身世和心境孤寂的 “江南游子”即词人自身的写照。情景 交融，虚实相兼，形象鲜明，含义丰富
3、树犹如此：
晋朝桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树 已粗过十围，便叹息说：“木犹如此，人何以堪！” 感叹岁月无情，催人衰老，自然规律让人无奈、感 伤。
作者的用意：
时光流逝，国家仍处于风雨飘摇之中，可是北 伐无期，恢复中原的夙愿一直不能实现。人已渐渐 老去，什么时候能实现自己的愿望呢！表达了自己 的无奈、遗憾和悲愤之情。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感
情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中
的意境，促使人联想而寻意于言外。
用典的作用：
在诗歌中援引史实，使用典故，作用： ①使诗歌语言精练，有一种简约美； ②可增加内容的丰富性，增加表达的生动 性； ③增强作品的表现力和感染力，以古喻今， 文章就显得古朴而文采斐然； ④可以使诗词委婉含蓄，避免平铺直叙， 可收到言简意丰、耐人寻味的效果。
字词积累
岑cén：小而高的山。 簪zān：别住头发的簪子。 游子：久居外乡的人。 吴钩：钩，形似剑而曲。春秋吴人善铸钩， 故称。 脍kuài：把鱼、肉切细。 揾wèn：拭擦。
朗读体味 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑 远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断 鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍， 无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求 田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年， 忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠 袖，揾英雄泪！
辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》古诗词PPT
作者自知身为游子，但国势如此，和他一样的又何止一人。作 者于此是说：很怀念家乡但却绝不是像张翰、许汜一样，我回故乡 当是收复河山之时。作有此志向，但语中含蓄，“归未？”一词可 知，于是自然引出下一层。
“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，是第三层意思。流年， 即时光流逝；风雨指国家在风雨飘摇之中，“树犹如此”也有一个 典故，表明了树已长得这么高大了，人怎么能不老。
这一幕被他的同袍们发现，他们被辛弃疾的壮志所感动，纷纷 发誓要跟随他，共同为国家的复兴而努力。这个故事后来传为佳话， 辛弃疾也借此创作了《破阵子·醉里挑灯看剑》这首脍炙人口的词 作。
完结
——感谢聆听
虽然出语沉痛悲愤，但整首词的基调还是激昂慷慨的，表现出 辛词豪放的风格特色。
第三部分
诗词 赏析
三 诗词赏析
上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有 层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在 赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江 流向天边，也不知何处是它的尽头。
遥远天际，天水交融气象阔大，笔力遒劲。“楚天”的“楚” 地，泛指长江中下游一带，这里战国时曾属楚国。“水随天去”的 “水”，指浩浩荡荡奔流不息的长江。“千里清秋”和“秋无际”， 显出阔达气势同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨，只有秋季， 天高气爽，才可能极目远望，看见大江向无穷无尽的天边流去的壮 观景色。
别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，西风吹遍了，不知张季鹰 已经回来了没？像只为自己购置田地房产的许汜，应怕惭愧去 见才气双全的刘备。可惜时光如流水一般过去，我真担心着风 雨飘荡中的国家，真像桓温所说树也已经长得这么大了！叫谁 去请那些披红着绿的词内容
创作背景
《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词， 全词就登临所见挥发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心 的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。
“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，是第三层意思。流年， 即时光流逝；风雨指国家在风雨飘摇之中，“树犹如此”也有一个 典故，表明了树已长得这么高大了，人怎么能不老。
这一幕被他的同袍们发现，他们被辛弃疾的壮志所感动，纷纷 发誓要跟随他，共同为国家的复兴而努力。这个故事后来传为佳话， 辛弃疾也借此创作了《破阵子·醉里挑灯看剑》这首脍炙人口的词 作。
完结
——感谢聆听
虽然出语沉痛悲愤，但整首词的基调还是激昂慷慨的，表现出 辛词豪放的风格特色。
第三部分
诗词 赏析
三 诗词赏析
上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有 层次。开头两句，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在 赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江 流向天边，也不知何处是它的尽头。
遥远天际，天水交融气象阔大，笔力遒劲。“楚天”的“楚” 地，泛指长江中下游一带，这里战国时曾属楚国。“水随天去”的 “水”，指浩浩荡荡奔流不息的长江。“千里清秋”和“秋无际”， 显出阔达气势同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨，只有秋季， 天高气爽，才可能极目远望，看见大江向无穷无尽的天边流去的壮 观景色。
别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，西风吹遍了，不知张季鹰 已经回来了没？像只为自己购置田地房产的许汜，应怕惭愧去 见才气双全的刘备。可惜时光如流水一般过去，我真担心着风 雨飘荡中的国家，真像桓温所说树也已经长得这么大了！叫谁 去请那些披红着绿的词内容
创作背景
《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词， 全词就登临所见挥发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心 的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。
《水龙吟登建康赏心亭》课件18张
课堂小结
作者的核心思想是报国无路、壮志难丽的愤撼不平，所 以全词始终充满着激昂慷慨的词调，放送出雄浑、高亢 的最强音，具有极强的感染力。
用典
辛词长于用典，所谓“用典”，就是引古人、古事来比喻 今人、今事以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法， 统称“用典”。用典的好处在于能用极精简的语言表达丰富的 意思。恰当地用典，可使文章富有文采，含蓄深刻。用典或仰 慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意 赅，以一当十。
意境: 雄浑壮阔 苍茫悲凉
情感： 愁苦孤寂 忧心国事 思念故土
品读探究:析动作——把吴钩看了， 栏杆拍遍。
看“吴钩” ， 拍“栏杆”这两个动作表达了作者怎样的感情？
“吴钩”本是杀敌利器，现在却闲置身旁只能看看，“看”吴 钩表现了词人空有满腔雄心壮志，却英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”壮年无用武之地，只能借拍打栏杆来发泄胸中的 抑郁之气，表现了作者报国无门的急切与苦闷悲愤的强烈。
品读探究:解典故
请同学们从下片中筛选，辛弃疾登上建康赏心亭后，想到了 哪些人?
季鹰归未 (张翰)、求田问舍(许汜) 刘郎才气(刘备)、树犹如此(桓温)
下片用典抒情
典故
出处
中心 态度
情感
张季鹰在洛阳见秋风起，因思吴中
西晋 莼菜羹、鲈鱼脸，遂命驾便归。— 张翰 —《世说新语》
放下国事 乐于归隐
反对
忧心国事，不愿归隐: 有家难归，对金人的 仇恨，对朝廷的愤慨。
品读探究:赏意象
首先请问，辛弃疾登上赏心亭，都看到了什么？
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁 供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
品读探究:赏意象——楚天千里清秋，水随天去秋无际。 ①这两句描绘的景物有什么特点?
水龙吟·登建康赏心亭ppt
用典自如
化用历史典故，表达词人 对于历史变迁的感慨，增 强了词作的厚重感。
直抒胸臆
在词中直接抒发自己的豪 情壮志，使得整首词作显 得气势磅礴，震撼人心。
细腻入微描写及其感染力
刻画精准
对于自然景物的描绘十分 精准，使得读者仿佛身临 其境，感受到了词人所描 绘的景象。
情感真挚
在细腻的描写中融入了真 挚的情感，使得词作更加 感人至深，容易引起读者 的共鸣。
建康赏心亭历史与文化内涵
建康赏心亭位于今南京市秦淮河畔，是一座历史悠久的文化名胜。
赏心亭作为江南名胜之一，自古以来就是文人墨客登高望远、吟诗作赋 的好地方。许多著名的文学家、书法家、画家等都曾在此留下了珍贵的 墨宝和诗篇。
建康赏心亭不仅具有深厚的历史文化底蕴，还是辛弃疾等爱国文人抒发 情感、表达志向的重要场所。辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》更是将 这座名亭的文化内涵推向了高峰。
06 跨文化对比：东西方英雄 主义表达异同
东西方英雄主义概念界定及特点比较
东方英雄主义
强调集体利益、忠诚勇敢、智慧 谋略，注重内在修养和道德品质 ，如中国古代的忠臣良将、武侠 义士等。
西方英雄主义
突出个人英雄主义，强调个人奋 斗、自我实现和拯救世界，如古 希腊神话中的英雄、现代好莱坞 电影中的超级英雄等。
美感独特
通过对音韵节奏的巧妙把握，使 得词作呈现出独特的美感，给人 以愉悦的审美体验。
05 历史地位评价及影响力拓 展
辛弃疾在文学史上地位评价
辛弃疾是南宋时期著名的文学 家，其词作以豪放、激昂著称 ，被誉为“词中之龙”。
他的词作在文学史上占有重要 地位，对后世产生了深远的影 响，被后人尊称为“辛词”。
教师总结点评，引导学生深入理解词作内涵和艺 术特色。
辛弃疾《水龙吟-过南剑双溪楼》诗词课件PPT(26页)
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
“问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆”， 词人是不是真想归隐山林？
词人是不是真想归隐山林？
卸帆沙岸，斜阳系缆，好一派悠游自在的景色！ 然而，词人岂是真想归隐山林？放职东南，报国无门， 这番话中包含了多少的感慨与无奈啊！
试分析这首词的写作手法。
写作手法分析
1.通篇暗喻
“待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒， 鱼龙惨”所用典故与意图：
这几句运用了《晋书·温峤传》中的典故。在这里，风雷、鱼龙， 都是比喻朝中奸邪小人。惨，狠毒的意思。“风雷怒，鱼龙惨”一句表 明，爱国抗敌势力受到重重阻挠而不能重见天光，不能发挥其杀敌报国 的应有作用。辛弃疾用此典故，还有壮志未酬的意思，因为当年温峤在 燃犀下照不久之后就死了，年方42。
“人言此地，夜深常见，斗牛光焰”， 用了什么典故？意图是什么？
“人言此地，夜深常见，斗牛光焰”所用典故与意图：
化用了《晋书·张华传》及《拾遗记》中的典故。词人在此，以 “斗牛光焰”来代指那些在江南意图收复失土的英雄义士们，把他们 比作被深埋地下的宝剑。虽然他们在野不在朝或者在朝不得势，其收 复失土的呼声不能被朝廷所采纳，但是他们却代表了大多数爱国人士 的意愿，因此他们的思想和呼声犹如深埋地下的宝剑，即使重压深埋 之下其光焰也会直指斗牛。
词人“举头西北浮云”，为什么会喊出 “倚天万里须长剑”？
“西北浮云”，点染出当时中原沦陷，战云密布的时代特征。 “倚天万里须长剑”，词身在高楼，背倚长空，想到国家正处于遭 受敌人宰割的危急存亡之秋，他多么需要有一把能扫清万里阴云的 长剑啊！这句话表达了意欲消灭人侵之敌的豪情壮志。
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
水龙吟·登建康赏心亭赏析ppt课件
相比，词的下片描写的对象变成了历史 人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
—乡思、仇恨、激愤 —鄙夷自私自利、胸无大志
—为国为民
—控诉当朝、哀叹虚掷年华
下 片 小 结
张翰 —乐于归隐
“张翰思归 ”一典，写明不愿忘怀时事，弃官 归隐，表白抗金的决心。
“登临意”之二：
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
求田问舍：买地置屋。 刘郎：指三国时刘备，这里泛指有大志之人。 典故2：三国时,许汜去看望陈登(陈登：胸怀豪气，喜欢结交英雄。许汜 与陈登相见时谈论的是“求田问舍”这些琐屑之事），陈登对他很冷淡， 独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱， 你忘怀国事，本应忧国忧民，以天下大事为己任，而你却求田问舍，陈 登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡在地下，岂止 相差上下床呢？
水龙吟· 登建康赏心亭
【作者】辛弃疾
【朝代】宋
作者简介
力 雄 厚 ︐ 与 苏 轼 并 称 “ 苏 辛 ” ︒ 为 主 ︒ 热 情 洋 溢 ︐ 慷 慨 悲 壮 ︐ 笔 的 作 品 ︒ 艺 术 风 格 多 样 ︐ 以 豪 放 和 批 判 ︔ 也 有 不 少 吟 咏 祖 国 山 河 层 统 治 集 团 的 屈 辱 投 降 进 行 揭 露 倾 诉 壮 志 难 酬 的 悲 愤 ︐ 对 南 宋 上 力 图 恢 复 国 家 统 一 的 爱 国 热 情 ︐
弃 疾 ︵ － ︶ ︐ 南 宋 词
1140 1207
写作背景
首 慷 慨 激 昂 的 抒 情 词 ︒ 涌 上 心 头 ︐ 遂 写 下 了 这 江 山 ︐ 反 而 是 无 限 感 慨 时 ︐ 辛 弃 疾 面 对 着 大 好 消 愁 解 闷 而 登 上 赏 心 亭 中 充 满 郁 愤 志 气 ︒ 为 了 年 ︐ 壮 志 依 然 难 酬 ︐ 胸 十 五 岁 了 ︐ 南 归 已 逾 十 南 京 ︶ ︒ 这 时 他 已 经 三 官 ︐ 得 以 再 返 建 康 ︵ 今 府 改 调 江 东 安 抚 司 参 议 春 天 ︐ 辛 弃 疾 由 滁 州 知 ︵ 这 首 词 ︶ 作 秋 于 ︒ 淳 这 熙 一 元 年 年 1174
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
—乡思、仇恨、激愤 —鄙夷自私自利、胸无大志
—为国为民
—控诉当朝、哀叹虚掷年华
下 片 小 结
张翰 —乐于归隐
“张翰思归 ”一典，写明不愿忘怀时事，弃官 归隐，表白抗金的决心。
“登临意”之二：
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
求田问舍：买地置屋。 刘郎：指三国时刘备，这里泛指有大志之人。 典故2：三国时,许汜去看望陈登(陈登：胸怀豪气，喜欢结交英雄。许汜 与陈登相见时谈论的是“求田问舍”这些琐屑之事），陈登对他很冷淡， 独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱， 你忘怀国事，本应忧国忧民，以天下大事为己任，而你却求田问舍，陈 登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡在地下，岂止 相差上下床呢？
水龙吟· 登建康赏心亭
【作者】辛弃疾
【朝代】宋
作者简介
力 雄 厚 ︐ 与 苏 轼 并 称 “ 苏 辛 ” ︒ 为 主 ︒ 热 情 洋 溢 ︐ 慷 慨 悲 壮 ︐ 笔 的 作 品 ︒ 艺 术 风 格 多 样 ︐ 以 豪 放 和 批 判 ︔ 也 有 不 少 吟 咏 祖 国 山 河 层 统 治 集 团 的 屈 辱 投 降 进 行 揭 露 倾 诉 壮 志 难 酬 的 悲 愤 ︐ 对 南 宋 上 力 图 恢 复 国 家 统 一 的 爱 国 热 情 ︐
弃 疾 ︵ － ︶ ︐ 南 宋 词
1140 1207
写作背景
首 慷 慨 激 昂 的 抒 情 词 ︒ 涌 上 心 头 ︐ 遂 写 下 了 这 江 山 ︐ 反 而 是 无 限 感 慨 时 ︐ 辛 弃 疾 面 对 着 大 好 消 愁 解 闷 而 登 上 赏 心 亭 中 充 满 郁 愤 志 气 ︒ 为 了 年 ︐ 壮 志 依 然 难 酬 ︐ 胸 十 五 岁 了 ︐ 南 归 已 逾 十 南 京 ︶ ︒ 这 时 他 已 经 三 官 ︐ 得 以 再 返 建 康 ︵ 今 府 改 调 江 东 安 抚 司 参 议 春 天 ︐ 辛 弃 疾 由 滁 州 知 ︵ 这 首 词 ︶ 作 秋 于 ︒ 淳 这 熙 一 元 年 年 1174
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词两首PPT(完美版)
登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应
亭龙 】吟
辛
羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩
弃
（ qìng）何人唤取，红巾翠袖，揾（ wèn）英雄泪！
疾
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《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
辛弃疾，南宋人，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东
擦拭。
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
唐宋词中的“凭栏”意象探究：
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有其 必然性：受传统心理影响，也有栏杆的时空特性的因 素，还与时代有关。凭栏意象在词中有一些普遍特征： 时间久，形象孤，气氛静。凭栏具有深刻的文学审美 价值，它代表了愁、恨、销魂、神伤，而词本身就是 感伤文学，凭栏是这种感伤的良好载体，它形象雅致， 意境深远，可以说是词这种民族艺术瑰宝上的一颗明 珠。
东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”
之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
【
弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排
作
挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是
者
把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓
简
于词作之中。
介
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细
赏
轼《满庭芳》：“百年里，浑教是醉，三万六千场。思量，能几许，忧 心
愁风雨，一半相妨”。
亭
⑥树犹如此：用西晋桓温典。《世说新语·言语》：“桓公北征经金城，
见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀 】
人教版必修4《水龙吟·登建康赏心亭》课件(14张PPT)
“江南游子”在赏心亭看到了什么？想到 了什么？
游子所见之景
江天 山景 落日 断鸿 游子
水天相接，无边无际， 壮阔雄浑
比喻，清秀之美。 移情入景 满怀愁恨。
比喻南宋国势的衰颓。 心情：愁苦悲凉。
失群的孤雁，比喻自己飘 零的身世和孤寂的心境。 自喻，表明作者飘零的 身世和孤寂的心境。
乐 景 衬 哀 情
从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许 汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪 国耻 他不会像张瀚，许汜一样贪图安逸。他所忧惧的是国事飘 摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年 岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了，自己杀敌报 国的壮志却难以实现的痛苦心情。
耻
下片：
用典
借古 抒怀
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
—乡思、激愤 —为国为民、不谋私利 —追慕英雄、雄心壮志
—年华消逝，壮志未酬
作者借古抒怀，表达了自己收复中原的雄心壮志和年华虚 度而功业未成的愁苦郁闷。
思考
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者 怎样的心情？
写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得
不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独
与痛苦。
“意”可以理解为词人的思想情感，那么词人登上
建康赏心亭，具体有哪些情感无人领会？
江
山故 沦乡 陷的 愁思 恨念
壮 志 难 酬 悲 愤
缺 少 知 音 感
归 隐 的 不 屑
慨
时
谋 取
光 流
私逝
利 的 羞
的 可 惜
国 家 前 途 的 忧 愁
哀 景 衬 哀 情
意境： 浩渺壮阔 气势雄浑 苍茫悲凉
辛弃疾《水龙吟 过南剑双溪楼》古诗词PPT
一 诗人生平
官场沉浮
淳熙七年（1180年），四十一岁的辛弃疾再次任隆兴（南昌） 知府兼江西安抚使时，拟在上饶建园林式的庄园，安置家人定居。 淳熙八年（1181年）春，开工兴建带湖新居和庄园。他根据带湖 四周的地形地势，亲自设计了“高处建舍，低处辟田”的庄园格局， 并对家人说：“人生在勤，当以力田为先。”
二 诗词内容
创作背景
辛弃疾在绍熙五年（1194）前曾任福建安抚使。从这首词的内 容及所流露的思想感情看，可能是受到主和派馋害诬陷而落职时的 作品，但作于在福建任职时期。作者途经南剑州，登览历史上有名 的双溪楼，有感而作此词。
此词上片开篇远望西北，点染出国土沦丧、战云密布的时代特 征，接着提出解决矛盾的主要方法，而后紧扣双溪楼引出宝剑落水 的传说，末写爱国抗敌势力受到重重阻挠而不能重见天光，不能发 挥其杀敌报国的应有作用；下片写词人因为爱国抗敌势力受到重重 阻挠，甚至还冒着极大的危险，所以才产生消极退隐思想，结句紧 密照应开篇，以眼前之所见结束全篇。全词线索清晰，钩锁绵密； 因迩及远，以小见大；通篇暗喻，对比强烈。
刘辰翁《辛稼轩词序》说：“自辛稼轩前，用一语如此者，必 且掩口。及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是；又如悲笳 万鼓，平生不平事并巵酒，但觉宾主酣畅，谈不暇顾。词至此亦足 矣。”
后世人云：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
四 相关资料
书法成就
辛弃疾有《去国帖》，今藏北京故宫博物院。纸本，行书十行， 为酬应类信札。末署“宣教郎新除秘阁修撰权江南西路提点刑狱公 事辛弃疾札子”。
当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤 退时，辛弃疾于绍兴三十二年（1162年）奉命南下与南宋朝廷联 络。在他完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军 溃散的消息，便率领五十多人袭击几万人的敌营，把叛徒擒拿带回 建康，交给南宋朝廷处决（当街游行示众，后砍头）。
《水龙吟》课件(共27张PPT)
自禁：终于找到她了！这究竟是怎样一位女子？她幽居自处，喧嚣之下静待，众人堆 里独处，不入流俗、不同凡响，是作者之所思、所求。而这个孤高离尘的美人形象， 正是作者的情趣所在和自我影象，实际上表现了他政治失意后“自怜幽独”的情怀， 这恰恰是整首词的不凡之处。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
《水龙吟》辛弃疾精美PPT
“尽西风，季鹰归未？”
——思乡、壮志难弃、愤慨
“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”
——不学张翰、不学许汜，钦羡刘备
“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”
——时光易逝，北伐无期
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二、稼章轩节独分特析 的语言
（一）词的下片：运用了什么表现手法？
用典 借古人来表达自己情感 ：
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我们章节的分目析 标：
体味稼轩的情感。 品味稼轩独特的语言。
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3
一、章走节进分作析者
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。 他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于 金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因 此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。
南宋王朝战败，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛 弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图 恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼 同为豪放词派最喜小儿无赖, _溪__头__卧__剥_莲__蓬___。 七八个星天外, _两__三__点__雨_山__前____。 了却君王天下事，__赢__得__生_前__身__后__名___。
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2
此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关
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此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关
二、稼轩章独节分特析的语言
（一）词的下片：写了哪些历史人物和事件？
张翰 —— 乐于归隐 许汜 —— 谋取私利
（反）
刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝
（正）
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二、稼章轩节独分特析 的语言
《水龙吟·登建康赏心亭》(完美版)PPT课件
这首词题目是“遣兴”。从词的字面看， 好像是抒写悠闲的心情。但骨子里却透露出他 那不满现实的思想感情和倔强的生活态度。
作者简介
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩， 历城（今山东）人，南宋豪放派词人，人称词 中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称 “济南二安”。
辛弃疾出生时，中原已为金兵占领。二十 一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、 江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾 的词题材广泛，善于运用典故，以文为词；词 风以豪放为主；心中常怀不平是他的特点。 作品集为《稼轩长短句》 。
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城， 见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说： “树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这 么高大了，人怎么能不老呢？
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城， 见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说： “树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这 么高大了，人怎么能不老呢？
《题临安邸》 宋·林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！
4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些 意象？这些意象有何深意？ ★ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 “落日”
“断鸿”
4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些 意象？这些意象有何深意？ ★ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 “落日”本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二 字，比喻南宋国势衰颓。
忧愁和愤恨。
举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美 人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻， 景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。
作者简介
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩， 历城（今山东）人，南宋豪放派词人，人称词 中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称 “济南二安”。
辛弃疾出生时，中原已为金兵占领。二十 一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、 江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾 的词题材广泛，善于运用典故，以文为词；词 风以豪放为主；心中常怀不平是他的特点。 作品集为《稼轩长短句》 。
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城， 见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说： “树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这 么高大了，人怎么能不老呢？
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城， 见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说： “树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这 么高大了，人怎么能不老呢？
《题临安邸》 宋·林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！
4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些 意象？这些意象有何深意？ ★ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 “落日”
“断鸿”
4、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些 意象？这些意象有何深意？ ★ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 “落日”本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二 字，比喻南宋国势衰颓。
忧愁和愤恨。
举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美 人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻， 景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。
大学语文《水龙吟登建康赏心亭》(ppt课件)
词中“尽西风，季鹰归未”等 句，暗示了辛弃疾对自由生活 的向往和对人生的思考。
辛弃疾在词中通过“休说鲈鱼 堪脍，尽西风，季鹰归未”等 句，表达了自己对人生的思考 与感悟。
04
艺术特色
结构布局
层次分明
全词结构布局清晰，从写景到抒情，层次分明，逐层深入， 情感表达更为深刻。
起伏转折
词中情感起伏转折，从悲壮到激昂，再到无奈，情感变化丰 富，引人入胜。
表现手法
借景抒情
通过描绘建康赏心亭的景色，借景抒 情，情景交融，使情感表达更为含蓄 而深刻。
对比手法
词中运用对比手法，如“玉簪螺髻” 与“斗牛空回”，“拍手叫绝”与 “余音袅袅”，通过对比突出情感表 达。
修辞运用
比喻
如“玉簪螺髻”，以玉簪和螺髻比喻山峰和树木，形象生动，富有诗意。
拟人
“斗牛空回”，以斗牛拟人，生动形象地描绘出天象之高远，同时暗示英雄无用武之地的悲愤。
03
主题探讨
壮志难酬的悲愤
辛弃疾在词中通过描绘壮丽的秋景，表达了自己空有报国之志却无法实现的悲愤之 情。
词中“玉簪螺髻”和“倩何人唤取”等句，暗示了辛弃疾对朝廷不重用、不理解自 己的无奈和痛苦。
辛弃疾在词中通过“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”等句，直接抒发了 自己壮志难酬的悲愤之情。
对国家命运的忧虑
结语
总结全文
本文通过对水龙吟登建康赏心亭的描 述，全面介绍了这首词的创作背景、 意境、艺术手法以及词人辛弃疾的生 平事迹。
本文还探讨了这首词在中国文学史上 的地位和影响，以及它对于现代人的 启示意义。
通过深入分析词中的意象和情感，揭 示了辛弃疾在创作这首词时内心的矛 盾和挣扎，以及他对于国家命运和人 生价值的思考。
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水龙吟 ·登建康赏心亭
取树可怕季休 临栏江落献去楚
红犹惜应鹰说 意干南日愁秋天
巾如流羞归鲈 。拍游楼供无千
翠此年见未鱼 遍子头恨际里
袖。，，。堪
，揾
倩 何
忧 愁
刘 郎
求 田
脍 。
英人风才问尽
雄，雨气舍西
泪唤，。，风
。
、
，。，，。清 无把断玉遥秋 人吴鸿簪岑， 会钩声罗远水 ，看里髻目随 登了，。，天
辛弃疾·水龙吟
作家生平
辛弃疾（１１４０～１２０ ７），字幼安，号稼秆，山 东历城（今山东济南）人。 南宋伟大的爱国词人；豪放 词派的杰出代表，与苏轼并 称“苏辛”；其词题材广泛， 善于熔铸典故，以文为词； 词风以豪放为主；《稼轩长 短句》。
一生主张抗金，坚持北伐， 虽才智兼佳，但始终不被朝 廷重用。
，
层次简析
上片写景抒情。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
——登高远望
遥岑远目，献愁供恨，玉簪罗髻。
——遥望沦陷山河的心情
落日楼头，断鸿声里，江南游子。Biblioteka ——叹国破家亡、怨壮志难酬
把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登 临意。
——壮怀难申的孤独、愤懑
下片借典抒情
休说鲈鱼堪脍。尽西风、季鹰归未。
艺术赏析
1、 潜气内转，情感跌宕起伏；
2、 多种委婉含蓄的抒情手法；
比喻意象、比拟意象
象征性隐喻意象
人物行为意象
典故意象
思考练习
1、分别说明《水龙吟·登建 康赏心亭》使用典故的涵义， 体会稼轩词“以文为词”
的艺术特色。 2、《水龙吟·登建康赏心亭》
主要抒发了作者忧怀国事的 哀愁与报国无门、壮志难酬 的愤慨，试结合课文加以分 析。
——决不消极面世的心意
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
——不为名利，一心为国的衷情
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
——年华虚度、英雄坐老的悲愤
倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。
——无人理解、英雄被困的孤独
一个中心，三个方面
首先是热烈高亢的 抗金复国豪情；
其次是无人理解、 孤独难耐的痛楚；
再次是对年华虚掷、 功业无望的哀伤。
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