六年级下册语文讲义-阅读与作文拓展：感悟自然(作文)部编版

感悟自然之作文

学习目标

1.在作文中要表现真实的生活；

2.学会观察，发现自然万物蕴含的哲理；

3.通过对病文的修改以及对美文的欣赏，能够当堂完成作文。

写作技法

一、咏物抒怀

咏物：

柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白

天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起

舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美

人”啊！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容

华贵，香气清新诱人。

思考：作者从哪些角度写了昙花的美？

抒怀：

哦，再见吧，大海！

我永远不会忘记你庄严的容光，

我将长久地，长久地

倾听你在黄昏时分的轰响。

——普希金《致大海》

思考：选段中作者想表达何种情感？

咏物+抒怀：

下雪了人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。起初是雪粒，就像天上有谁大把大把地撒着白砂糖，落到地上，发出沙沙的声音，似乎千万条蚕在吃桑叶，不一会儿，雪粒汇集成了一大片一大片的雪花，好像许许多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。雪越下越大，一簇簇，一团团。像柳絮、像鹅毛、像梨花漫天飞舞。

我喜欢冬天下雪时的壮丽景色。雪是洁白的，把一切污垢都暂时掩埋了，把一切灰尘都带走了。一切都在过滤，一

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切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。我爱下雪天！

思考：作者是如何展现下雪的美景的？表达了何种情感？

二、自然万物的美

震撼之美

西藏的山水只宜远望，不可近瞧。那里的山，

多是褐中泛黑的颜色，不长一棵树。那是一种怎

样的山呀，离天那么近，它们的骨和肉，都被太

阳烤干了，已没有一丝一毫阴柔的女儿气，惟存

阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大

跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔

之美。可你近赏它时——就连海拔5000 米、巍峨的岗巴拉山，呈现给你的也没什么惯常的意趣可言，绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石。

思考：找出文中描写西藏的山的句子，体味它们的好处。

繁盛之美

果园里的水果可真多啊！我被眼前的榴莲树惊呆

了，一个个硕大的果实倒垂在半树腰，有十几个那么

多。榴莲的表面布满了尖刺，颜色为土黄色，有的表

面还有一些绿色。榴莲被誉为水果之王，但它不招人

喜爱的外表很难让人跟甜香软糯的果实联系在一起。

被誉为水果王后的山竹有如人的拳头那么大，高昂着

紫红色的笑脸挂在枝头。金灿灿的芒果，你不让我，我不让你的挤在一起，显得十分亲密。

思考：作者是如何表现热带果园之美的？

细微之美

眼前的鸢尾花，藕荷色的花瓣，纤细修长，带着

斑点的翅状突起。花瓣中间靠底部托着一抹黄色，使

整个花朵充满了灵性。丝丝的花蕊像绒毛一样，或蜷

曲或伸展。它们像蜗牛一样探出头来，随时准备着退

回壳里。

思考：体味细微之美，我们需要什么样的心境呢？

含蓄之美

我用手轻轻触碰叶片，数十片小叶迅速闭合，甚

至连枝条都弯下来，低着头一副谦虚恭敬的样子。一

两分钟后，叶片慢慢舒展，仿佛“危险”已经过去。

在柔和的灯光下，我忽然发现，原来它的身姿那么婀

娜，就连举着的紫红色的绒球般的小花，都是那么楚

楚动人，不妖娆，不华丽，而是一种含蓄的美。

思考：作者是如何体现含羞草的含蓄美的？

填歌词喽

我要一步一步往上爬

蝴蝶飞呀就像童年在风里跑 天上的星星不说话 在最高点乘着叶片往前飞

感觉年少的彩虹比海更远

小小的天流过的泪和汗 蝴蝶飞呀飞向未来的城堡 天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀鲁冰花 ——周杰伦《蜗牛》

病文： 让那成长更快更美好

——小虎队《蝴蝶飞呀》

天地有大美

妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话 ——甄妮《鲁冰花》

①有人被泰山“一览众山小”的气势折服；有人为西湖“映日荷花别样红” 的美景陶醉；有人为“凄凄惨惨戚戚”的景色哀叹，可是我却为一个不起眼的生灵高唱赞美的歌，那就是燕子。

②一天下午，天阴沉沉的，像墨一样的乌云踊跃地挤到了空中来，遮住了为数不多的从云缝中透出的阳光。风呼呼地刮着，似乎要打破窗户冲进屋里来。门前的树被大风猛烈地晃动着。唉，一场大雨就要来了。

病文修改

③果然不久，雨点滴滴答答地落了下来，越下

越大，越下越猛。雨点无情地打在窗户上，打在树上，

打在草上，打在外面的行人身上，连大树都低下了头。

外面的人越来越少，人们都躲到了家里。

④突然，一道黑色的弧线映入我的眼帘。只见风

雨中，出现了几只燕子。我心中充满了好奇：它们为

什么要在风雨中飞翔？它们飞翔的速度很慢，猛烈的

大风把它们吹得东倒西歪。雨点狠狠地打在

它们身上。它们似乎要一头栽到地上，但是使劲地拍打着翅膀，继续冲着前方飞

翔。

⑤一阵大风袭来，窗外的树近乎45 度地左右摇摆着。突然，其中一只燕子

被风吹到了旁边的楼房上。这只燕子似乎被撞晕了，向左转转，又向右转转，好

不容易才找到了方向。可是，它的一个翅膀好像被摔断了，两边的翅膀用劲不一样。它的身体明显向一边倾斜着，但是它并没有放弃，依然在风雨中拼搏着。它一会儿

被雨点打到低处，一会儿又扇着翅膀飞到原来的高度……

⑥看着这几只燕子摇摇摆摆向远处飞去的身影，我想这不就是天地中的大美吗？我心中油然升起对它们的敬佩之情，因为我从它们身上学到了拼搏。

⑦小溪因为拼搏，才能克服种种困难，汇进大海；种子由于拼搏，才能冲破坚硬的土地，透到地面上来；阳光由于拼搏，才能透过云层，散出七彩的光芒…… 这些都

是天地中的大美，而我们只有拼搏，不向困难低头，在逆境中勇往直前，才能获得成功。思考：文中存在很多不足之处，请你指出并修改。

范文欣赏

美丽的蒲公英

为了锻炼我，今年暑假妈妈打算送我去夏令营，可是我胆子小，不敢独自一

人在夏令营呆那么多天。于是我向妈妈哭闹，想迫使妈妈放弃她的决定。

妈妈最终做出了让步，并安慰我说：“好了，好了，不要伤心了，妈妈明天

带你去植物园玩。”我破涕为笑。

第二天我们早早来到了植物园，在土坡上、

大树下、草地上，到处生长着蒲公英。绿色的毯

子上点缀着黄色的小花儿和雪白的绒球。微风带着

夏的气息吹拂着蒲公英的梗，使它频频弯腰。

这时，妈妈说：“看这些小绒球，多可爱啊！”

妈妈的一句话是我注意到了这些不起眼的小绒

球。每一个小绒球都由无数的种子组成，像一个

个小降落伞附在一起。