《昆虫备忘录》PPT(完美版)
合集下载
《昆虫备忘录》PPT课件
蚂蚱的膜翅是淡淡 的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱 ，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
1．根据选文内容，写出两个国画家的名字。
齐白石、王雪涛 2．选文通过“ 挺 、 很 、 非常 、 顶 ”等字词来加深语气，增强 情感的表达。
3．根据选文内容，在括号里填上合适的词语。
( 桃红色 )的膜翅 ( 黑色 )的泥土
( 褐色 )的口水 ( 咯咯 )的声音
六、拓展运用。 请在下面图片中制作一个昆虫备忘录。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼， 从那以后，就一直琢磨复眼是怎么 回事。“复眼”，想必是好多小眼 睛合成一个大眼睛。
你知道复眼是 怎么回事吗？ 请用横线在文 中画出。
从“一直”这个词语可以看出，“我” 是一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。
我知道
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看 到一个小形象，合成一个大形象？还是 每个小眼睛看到形象的一部分，合成一 个完整的形象？总是琢磨不出来。
)的形象。
四、句子综合练习。
. . . 1．是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象
的一部分，合成一个完整的形象？ (用带点的词语仿写句子)
星期天我是
和爸爸妈妈去公园游玩？，还放是松心情
？
跟小伙伴们去科技馆参观，增长知识
2．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严
具体说明复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想
我曾经想过：如果人长了一对复 眼……
还是不要！那成什么样子！ 反问句
“我”为什么又自己否定了 人要是长成复眼，
自己的幻想？
为什么不成样子？
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱 ，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
1．根据选文内容，写出两个国画家的名字。
齐白石、王雪涛 2．选文通过“ 挺 、 很 、 非常 、 顶 ”等字词来加深语气，增强 情感的表达。
3．根据选文内容，在括号里填上合适的词语。
( 桃红色 )的膜翅 ( 黑色 )的泥土
( 褐色 )的口水 ( 咯咯 )的声音
六、拓展运用。 请在下面图片中制作一个昆虫备忘录。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼， 从那以后，就一直琢磨复眼是怎么 回事。“复眼”，想必是好多小眼 睛合成一个大眼睛。
你知道复眼是 怎么回事吗？ 请用横线在文 中画出。
从“一直”这个词语可以看出，“我” 是一个好奇心强、爱动脑筋的孩子。
我知道
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看 到一个小形象，合成一个大形象？还是 每个小眼睛看到形象的一部分，合成一 个完整的形象？总是琢磨不出来。
)的形象。
四、句子综合练习。
. . . 1．是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象
的一部分，合成一个完整的形象？ (用带点的词语仿写句子)
星期天我是
和爸爸妈妈去公园游玩？，还放是松心情
？
跟小伙伴们去科技馆参观，增长知识
2．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严
具体说明复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想
我曾经想过：如果人长了一对复 眼……
还是不要！那成什么样子！ 反问句
“我”为什么又自己否定了 人要是长成复眼，
自己的幻想？
为什么不成样子？
昆虫备忘录-ppt课件
昆虫备忘录
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月 16日），江苏高邮人，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人 物。 被誉为“抒情的人道主义者，中 国最后一个纯粹的文人，中国最后一 个士大夫。”主要作品：小说集《晚 饭花集》，散文《蒲桥集》。
课文主旨
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记 叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将 这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式 介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
质疑探究
独角仙为什么只有一只角？ 瓢虫有没有别的颜色？
读了课文，你 还想了解些什么？
怎么区分瓢虫里的害虫和益虫？
蚂蚱
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时 候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一 泡褐色的口水，顶讨厌。
与前文的“喜欢”矛盾吗？
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂 蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这 是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙， 摔在灯下。
一家人正在灯下吃晚饭， 只听到“呜——扑”的一声， 一只独角仙冲着灯光飞了过 来，重重地摔在了灯下。
读到这句话，你 眼前呈现出怎样一幅 画面？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月 16日），江苏高邮人，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人 物。 被誉为“抒情的人道主义者，中 国最后一个纯粹的文人，中国最后一 个士大夫。”主要作品：小说集《晚 饭花集》，散文《蒲桥集》。
课文主旨
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记 叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将 这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式 介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
质疑探究
独角仙为什么只有一只角？ 瓢虫有没有别的颜色？
读了课文，你 还想了解些什么？
怎么区分瓢虫里的害虫和益虫？
蚂蚱
蚂蚱
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时 候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一 泡褐色的口水，顶讨厌。
与前文的“喜欢”矛盾吗？
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂 蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这 是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙， 摔在灯下。
一家人正在灯下吃晚饭， 只听到“呜——扑”的一声， 一只独角仙冲着灯光飞了过 来，重重地摔在了灯下。
读到这句话，你 眼前呈现出怎样一幅 画面？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
《昆虫备忘录》PPT优质课课件
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 可以改改口味， 吃蚜虫。
吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 就不能改改口味， 也吃蚜虫吗？
语言亲切自然， 充满童真童趣。
表现了独角 仙的莽撞笨拙。
有意思的拟声词
举例说明独 角仙力气大。
类别
别名 语言亲切自然，充满童真童趣。
课文用文字和图片介绍了昆虫。 生活中，我们可以用关键词、列表 格的方法来记录，我们以“花大姐” 为例来做一个表格记录吧！
学名 别名 外形 习性 动作 种类
瓢虫 花大姐 有膜翅，硬翅和小圆点 有的吃蚜虫；有的吃马铃薯嫩叶。 落下、折好、收拢 七星瓢虫、十四星瓢虫
两种备忘录有什么特点？
图文式：以文为
表格式：以表格形式精简
主，以图为辅。
列出昆虫各种信息。
练一练
昆虫世界充满了生机，充满了趣味。 默读课文，找到你最感兴趣的内容，制作 属于自己的“昆虫备忘录”。
行装 者我了解
汪曾祺（1920-1997），作家。江苏高
邮人。1950年后曾任《北京文艺》《民间文 学》等刊编辑。1962年任北京京剧团编辑， 曾参与改编京剧《沙家浜》。著有《邂逅集》 《汪曾祺短篇小说选》等。
行装 课题我揭秘 lù
昆虫备忘录 记载、抄写
为了不让自己忘记，把重要的内容记 录下来，这就是“备忘录”。
有意思的猜测
有意思的拟声词
mǐn
表现了复眼昆虫 的机警。
有语意言思亲切的自想然，象
充满童真童趣。
其他几个部分还有什么你感兴趣的内容 呢？请同学们说一说吧！
瓢虫的动作:像舞 蹈演员一样，从空而
有降意，思体态的优动雅。作描写
形象地描写瓢虫翅 膀的色泽和质感，让人 很容易联想到相关画面。
《昆虫备忘录》优秀课件
对生命的尊重与珍视生命的观念树立
01
昆虫作为生命的一种形式，同样 具有生命的意义和价值。通过观 察和了解昆虫的生命过程，可以 引导学生珍视生命，尊重生命。
02
让学生意识到每一个生命都值得 被尊重和珍惜，从而树立正确的 生命观和价值观，为未来的生活 和职业发展奠定良好的基础。
对科学探索的兴趣与好奇心激发
昆虫的繁殖与生命周期 昆虫与人类的关系
结构
《昆虫备忘录》的主要内容与结构
引言
介绍作者和《昆虫备忘录》的背 景和目的
正文
按照章节或主题，详细描述不同种 类的昆虫
结尾
总结全文，并鼓励读者进行更多的 昆虫观察和探索
《昆虫备忘录》的特色与亮点
特色 内容丰富，涵盖了多种常见和不常见的昆虫种类
作者以亲身经历和观察为基础，使内容更具真实性和说服力
《昆虫备忘录》的特色与亮点
• 配有大量的插图和照片，帮助读者更好地了解昆虫的形态 和特征
《昆虫备忘录》的特色与亮点
01
亮点
02
03
04
对昆虫的描述既准确又生动， 使读者能够更好地理解和感受
昆虫的世界
不仅介绍了昆虫的基本知识， 还融入了作者对昆虫的感悟和 理解，使文本更具深度和温度
鼓励读者进行自主观察和研究 ，培养读者的科学素养和探索
《昆虫备忘录》优秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 昆虫概述与分类 • 《昆虫备忘录》内容介绍 • 昆虫的形态特征与生活习性 • 昆虫在生态系统中的地位与作
用 • 《昆虫备忘录》中的经典案例
分析 • 《昆虫备忘录》的启示与意义
01
昆虫概述与分类
昆虫的定义与特点
昆虫定义
昆虫是一类具有六条无脊椎的无 翅或薄翅的动物，具有六条腿、 无脊椎、三对足的无脊椎动物。
《昆虫备忘录》PPT教学课件
。
写“我”喜欢画尖 头蚂蚱的原因。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白
石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画
。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。 蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土妈蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上 有黑班。这种蚂蚱， 抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
用问句的形式，让 我们感受到了作者 孩童般的可爱。
描写了瓢虫的外形 特征和生活习性。
独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重 ，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
“可能”“约”表示不确定、 大概的意思，表现了作者语 言上的严谨。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。
4.昆虫备忘录
新课导入：
在我们的生活中，随处可见蚊、蝇等昆虫的身影。 除此之外，你还知道、了解哪些昆虫呢？它们身上有 着怎样的秘密呢？它们又会给我们带来怎样的趣闻呢？ 今天就让我们去《昆虫备忘录》里一探究竟吧！
作者介绍：
汪曾祺 （1920-1997），我国当代作 家、散文家、戏剧家，京派 作家的代表人物。江苏省高 邮市人。被誉为“抒情的人 道主义者，中国最后一个纯 粹的文人，中国最后一个“士 大夫”。
词语积累：
备忘录 凡是 绸缎 膜翅 约定 黑斑 霸王 蚂蚱 掌握 褐色
距离 款款 净眼瞎 益虫 瓢虫 马铃薯 鞘翅 丝绸 琢磨 咯咯作响
复眼
“琢磨”一词形象地描 写出作者对真知的渴望 和追求。
我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回 事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢? 是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象?还是每个小眼睛看到 形象的一部分，合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。
部编版三年级语文下册4.《昆虫的备忘录》课件(共20张PPT)
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别 漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星 瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有 的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们 就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997 年5月16日），江苏高邮人，中 国当代小说家、散文家、戏剧 家。被誉为京派作家的代表人 物。代表作品有《受戒》《晚 饭花集》《逝水》《晚翠文谈》 《端午的鸭蛋》等。
名词解释
昆虫是节肢动物门昆虫纲（学名：Insecta）物种的总 称，为世界上最繁盛的动物类群，已发现超过100万个 物种。其中单鞘翅目（Coleoptera）中所含的物种数量 便占全动物界所有物种之25%。昆字原作䖵，为众多之 意，故“昆虫”的原义实为“各种虫”。
顶讨厌。
“讨厌”和前文中 的喜欢矛盾吗？请 同学们仔细思考。Fra bibliotek推举阅读
你是一个热爱自然的孩子吗？你仔细视察过身边的那些小动物吗？ 蜜蜂、蚂蚁、螳螂、甲虫……其实每一种昆虫都有它们各自的生活 习性、兴趣爱好以及特殊的本领。《昆虫记》向你们展示的就是产 生在昆虫界的这些小生灵身上的故事。
总结
作业
用你自己喜欢的方式，做一份自己的昆虫 备忘录吧！
蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱 的膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
还有一种“土妈蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。
这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
蚂蚱
还有一种“土妈蚱”,身 体粗短,方头色黑如泥土,翅 上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它, 它就吐出一泡褐色的口水,
作者简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997 年5月16日），江苏高邮人，中 国当代小说家、散文家、戏剧 家。被誉为京派作家的代表人 物。代表作品有《受戒》《晚 饭花集》《逝水》《晚翠文谈》 《端午的鸭蛋》等。
名词解释
昆虫是节肢动物门昆虫纲（学名：Insecta）物种的总 称，为世界上最繁盛的动物类群，已发现超过100万个 物种。其中单鞘翅目（Coleoptera）中所含的物种数量 便占全动物界所有物种之25%。昆字原作䖵，为众多之 意，故“昆虫”的原义实为“各种虫”。
顶讨厌。
“讨厌”和前文中 的喜欢矛盾吗？请 同学们仔细思考。Fra bibliotek推举阅读
你是一个热爱自然的孩子吗？你仔细视察过身边的那些小动物吗？ 蜜蜂、蚂蚁、螳螂、甲虫……其实每一种昆虫都有它们各自的生活 习性、兴趣爱好以及特殊的本领。《昆虫记》向你们展示的就是产 生在昆虫界的这些小生灵身上的故事。
总结
作业
用你自己喜欢的方式，做一份自己的昆虫 备忘录吧！
蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱 的膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
还有一种“土妈蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。
这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
蚂蚱
还有一种“土妈蚱”,身 体粗短,方头色黑如泥土,翅 上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它, 它就吐出一泡褐色的口水,
昆虫备忘录ppt课件
什么是备忘录？
备忘录就是防止自己遗忘 某些事情所作的记录。
略读课文
大标题
小标题
设置悬念，引起 读者阅读兴趣
由昆虫的复眼联想到 人类，有自己/花大 姐
色彩
鲜艳漂亮
吃食
益虫害虫
点数
名称
个头大
壳多为 深色
壳硬
性情凶 力气大
形态好 把握
膜翅 好看
挂大扁 儿
飞起来 会响
蚂__蚱__吐__出__口__水__。___________________
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （用加点词语造句） 凡是多__才__多__艺__的__人__，爱__好__都_很__广__泛_。
土蚂蚱 讨厌
动作轻盈
特定称谓
“可能”表示猜测，“约”表示 估计，体现了文章语言的严谨性
限制性词语能否删去（大约、可 能、左右） 1.不能 2.“XX”一词表示猜测/估计 3.体现了文章语言的严谨性
运用了举例子的说明方法，突出独角 仙的力气很大，使文章更有说服力
一、按要求写句子。 1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句）
备忘录就是防止自己遗忘 某些事情所作的记录。
略读课文
大标题
小标题
设置悬念，引起 读者阅读兴趣
由昆虫的复眼联想到 人类，有自己/花大 姐
色彩
鲜艳漂亮
吃食
益虫害虫
点数
名称
个头大
壳多为 深色
壳硬
性情凶 力气大
形态好 把握
膜翅 好看
挂大扁 儿
飞起来 会响
蚂__蚱__吐__出__口__水__。___________________
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （用加点词语造句） 凡是多__才__多__艺__的__人__，爱__好__都_很__广__泛_。
土蚂蚱 讨厌
动作轻盈
特定称谓
“可能”表示猜测，“约”表示 估计，体现了文章语言的严谨性
限制性词语能否删去（大约、可 能、左右） 1.不能 2.“XX”一词表示猜测/估计 3.体现了文章语言的严谨性
运用了举例子的说明方法，突出独角 仙的力气很大，使文章更有说服力
一、按要求写句子。 1.蚂蚱吐出一泡褐色的口水。（缩句）
4.《昆虫备忘录》课件(共27张PPT).ppt
备忘录，是指能够帮助记 忆，简单说明主题与相关事 件的图片、文字或语音资料。
lù fán jù
kuǎn chóu
我会认 记录 平凡 距离 款款 丝绸
mó
xiā
yì
yuē bān
膜翅 瞎点 有益 大约 斑纹
易读错字
距离
jù
距 间距 距人千里
款款
kuǎn
款 款步 款学寡闻
易读错字
黑绸
chóu
绸 绸缎 未雨绸缪
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 噌——飞了。
举例子，说明复眼的作用
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙— —膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢 虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作 “黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫 膜翅的外形。
读一读：1.尖头蚂（mà）蚱是国画家很喜欢画的。 2.雨过天晴，小蚂（mǎ）蚁出来寻找
食物了。
mà(蚂蚱) 蚂 mǎ(蚂蚁)
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文作者以昆虫的特征为描述 对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角 仙、蚂蚱几类昆虫。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨 复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大 眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象， 合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成 一个完整的形象？总是琢磨不出来。
——罗隐《蜂》
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去 有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小 车，它拉着就走。
昆虫备忘录ppt课件
词语辨析
★反义词：灵敏——迟钝 款款——飞快 严丝合缝——漏洞百出
辨析：灵敏——迟钝 灵敏：敏捷灵活，反应迅速。 迟钝：反应迟缓。 例句：悲伤使一向灵敏的她变得迟钝麻木了。
词语辨析
★近义词：琢磨——思索 鲜艳——鲜明 灵敏——灵活 款款——迟迟
辨析：鲜艳——鲜明 同：都有“颜色亮丽”的意思。 异：“鲜艳”多指颜色美丽，如鲜艳的花朵、鲜艳的民族服装 等。“鲜明”既可指色泽、旗帜等具体事物，也可指抽象的立 场、主题等的明显确定，如立场鲜明、旗帜鲜明、主题鲜明。 例句：这幅画用色鲜明，特别是那朵鲜艳的牡丹花格外耀眼。
整体感知
1．课文主要写了什么内容？
课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、 独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的 好奇与热爱。
2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容 是什么？
课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它 的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花 大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。
既写出了蚂蚱好看的 外表，ห้องสมุดไป่ตู้表现了作者 对蚂蚱的喜爱。
引用传说， 增加了趣味性。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给 它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
用实例表现出了 独角仙的力气大。
我会认
备忘录 凡是 距离
款款
黑绸衬裙 膜翅
瞎点
益虫
大约
黑斑
理解词语
【昆虫】
试着把词语和意思连起来！
昆虫名称 别名
特征
蜻蜓 瓢虫 独角仙 尖头绿蚂蚱
复眼、视觉灵敏
表
格
式
土蚂蚱
……
拟声词看出独角仙鲁莽的特点，加之后 面的“摔晕了”，让人不由得哈哈大笑。
《昆虫备忘录》PPT优质教学课件
范文下载：教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.X
生活中你视察过昆虫吗？有没有想过把他们记 录下来？有一位作家叫汪曾祺，他就把自己喜欢的 昆虫记录下来，写成了备忘录。
汪曾祺：江苏高邮人，1920年诞生，当代 作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯洁 的文人，中国最后一个士大夫”。
节日PPT模板：/jieri/
PPT素材下载：/sucai/
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
Word教程： /word/
Excel教程：/excel/
资料下载：/ziliao/
PPT课件下载：/kejian/
语文 三年级 下册
4 * 昆虫备忘录
PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
节日PPT模板：/jieri/
PPT素材下载：/sucai/
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
代表作：《受戒》《晚饭花集》《逝水》 《晚翠文谈》等。
PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
节日PPT模板：/jieri/
PPT素材下载：/sucai/
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
yuē bān
部编版三年级语文下册4《昆虫备忘录》课件(共31张ppt)
悟一悟
品读文意
作者对独角仙有着怎样的态度？从哪里可以看出来？
很喜欢 ①“它摔得很重，摔晕了”写出了作者对独角仙遭遇的关注。 ②“这家伙，是昆虫里的霸王”，“这家伙”的称呼非常亲切， 表现了作者对独角仙亲昵的态度。
悟一悟
品读文意
“挂大扁儿”名字通俗易懂，从中可见人们对尖头绿蚂蚱的爱好。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢 “挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛（tāo） 都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态（tài） 好掌握，很好画。（第一、二自然段）
人们喜欢画尖头蚂蚱，一方面是因为尖头蚂蚱是草虫中的代表昆虫，而且 形态好掌握；另一方面是因为大家对它的爱好。
悟一悟
品读文意
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出 与前文的“喜欢”矛盾吗？ 一泡褐色的口水，顶讨厌。
不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂蚱”， 讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这是作者爱憎 分明、情感率真的真实表达。
记一记
lù
备忘录
chóu
绸衬裙
yuē
大约
识记音形
fán
凡是
mó
膜翅
mà
蚂蚱
jù
距离
xiā
瞎点
bān
斑点
kuǎn kuǎn
款款
yì
益虫
记一记
识记音形
揣摩： 思索、考虑。 款款： 本文指慢慢地。 收拢： 把散开的聚集起来；合拢。 严丝合缝： 缝隙周密闭合。
听一听
课文听读
读一读
自由默读课文，圈画出本课生词，读准字音、字词， 读不懂的地方作上记号。
练一练
夯实基础
1、下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ C ）
部编版教材《昆虫备忘录》完美PPT1
北京隆福寺过去有独角仙卖。据说 给它套上一辆泥制的小车，它就拉着走。
思考：列举的例子起了什么作用？
突出独角仙的力气之大，使文章内 容更真实，更有说服力。
蚂蚱
河北人对尖头绿蚂蚁的称呼
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
引号表示特定称谓
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 本段的中心句
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它 是怎么弄出这种声音的。
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
不可以删掉，两个 感叹句连用，鲜明地表 达了作者的观点。由昆 虫联想到人类，使文章 充满了趣味。
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
主
题
概 括
这篇文章用富有情趣的语言介绍了几
种昆虫的特点，表达了作者对自然生命的
热爱之情。
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
板
书 设
昆
计虫
备
忘
复眼 提出疑惑 蜻蜓、苍蝇 花大姐 飞落的情态、外形、 种类
独角仙 形体大、力气大
解说特点 流露真情
录 蚂蚱 尖头蚂蚱、土蚂蚱
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
瓢虫是益虫还是害虫？ 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢
虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 这两个句子是并列关系。把瓢虫
分为益虫和害虫两种类型。
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
三年级下册语文课件-4 昆虫备忘录- 部编版(共28张PPT)
部编版教材《昆虫备忘录》完美PPT1
膜翅
硬翅
膜翅
硬翅
膜翅
黑绸衬裙
硬忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
下节课见！
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
花 大 姐 备 忘 录
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
为自己喜欢的昆虫制作 一份备忘录！
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT ) 三年级下册语文课件－4 昆虫备忘录-人教（部编版）3(共17张PPT )
《昆虫备忘录》ppt课件
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从
头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深色，挺
硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家
伙，是昆虫里的霸王。
是作者的推测，不 一定是事实，如果
列数字
做比较Biblioteka 去掉，就不符合作 者的原意和客观事
实，这些词体现了
语言的准确性。
独角仙的力气很大。北京隆 福寺过去有独角仙卖，据说给 它套上一辆泥制的小车，它拉 着就走。
二、除了作者介绍的这些昆虫，你还知道哪些昆虫，说出来，大家一
起交流交流。
拓展延伸
昆虫记记录了法布尔一生的心血。书中深刻 地描绘一种或几种昆虫的生活：用通俗易懂、生 动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观 察和研究的昆虫的外部形态、生物习性。
课后练习
用你喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片， 做一份自己的昆虫或其他动植物备忘录。
课文结构
昆 复 眼：蜻蜓、苍蝇
虫 花大姐：七星瓢虫 、十四星瓢虫 喜爱昆虫
备 忘 独角仙：笨、大、霸道、力大
热爱自然
录 蚂 蚱：尖头绿蚂蚱、土蚂蚱
课时作业
一、根据课文内容连一连。
蜻蜓
飞起来咯咯作响，膜翅有淡淡的桃红色
甲虫
有复眼
瓢虫
朱红的硬翅，上有鲜艳的小圆点
蚂蚱
深色、坚硬的甲壳，头部尖端有犀牛一样的额角
引用传说，增加了趣味性， 易于引发大家探究的兴趣。
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名 字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白 石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好 画。
《昆虫备忘录》ppt课件
引用传说， 增加了趣味性。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没 画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛(tāo)都画过。我小时候也 画过不少，因为它的形态(tài)好掌握，很好画。
我想知道
问题一 国画家为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么喜欢画尖头蚂蚱？
问题二 什么是国画？
我知道了
国画家喜欢画尖头蚂蚱的原因是， 尖头蚂蚱形态好掌握。
拟声词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
（“得”字短语）
摔得很重 跳得很高 跑得很快
列数字
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚， 约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端 有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
作比较
从几个方面介绍 独角仙的外形。
中心句
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上 一辆泥制的小车，它拉着就走。
会认的字：
lù
fán
jù
录凡距
kuǎn chóu mó
款 绸膜
xiā
yì yuē mà bān
瞎 益 约蚂 斑
多音字
mǎ （蚂蚁）
蚂 mà （蚂蚱）
1.我今天在草地里捉了一只蚂（ mà ）蚱。 2.这群蚂（ mǎ ）蚁的洞穴在那边的大树下。
词语理解
【 琢磨】：思索，思考。 造句：老师的话，我琢磨了好久，也没有明白。
【掌握】：了解事物，因而能充分支配运用。 造句：这节课老师讲的知识我掌握了。
词语理解
灵敏： 能对极其微弱的刺激迅速反应。 款款： 慢慢地。 收拢：把散开的聚集起来；合拢。
词语理解 严丝合缝： （微风）缝隙密合。
造句：这个书柜没有用一个 钉子，却连接得严丝合缝。
会写的字：
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没 画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛(tāo)都画过。我小时候也 画过不少，因为它的形态(tài)好掌握，很好画。
我想知道
问题一 国画家为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么喜欢画尖头蚂蚱？
问题二 什么是国画？
我知道了
国画家喜欢画尖头蚂蚱的原因是， 尖头蚂蚱形态好掌握。
拟声词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
（“得”字短语）
摔得很重 跳得很高 跑得很快
列数字
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚， 约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端 有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
作比较
从几个方面介绍 独角仙的外形。
中心句
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上 一辆泥制的小车，它拉着就走。
会认的字：
lù
fán
jù
录凡距
kuǎn chóu mó
款 绸膜
xiā
yì yuē mà bān
瞎 益 约蚂 斑
多音字
mǎ （蚂蚁）
蚂 mà （蚂蚱）
1.我今天在草地里捉了一只蚂（ mà ）蚱。 2.这群蚂（ mǎ ）蚁的洞穴在那边的大树下。
词语理解
【 琢磨】：思索，思考。 造句：老师的话，我琢磨了好久，也没有明白。
【掌握】：了解事物，因而能充分支配运用。 造句：这节课老师讲的知识我掌握了。
词语理解
灵敏： 能对极其微弱的刺激迅速反应。 款款： 慢慢地。 收拢：把散开的聚集起来；合拢。
词语理解 严丝合缝： （微风）缝隙密合。
造句：这个书柜没有用一个 钉子，却连接得严丝合缝。
会写的字：
昆虫备忘录PPT课件完美版
举例子
说明复眼的作用
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件 《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
瓢虫
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我 小时候也画过不少，因为它的形态好掌握， 很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
用“……因为……”写句子。
傍晚人们都去公园散步，因为公园 里的空气很好。
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
比喻 拟人 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——
膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把 瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢 虫膜翅的外形。
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上 有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
《昆虫备忘录》PPT课件
绸
一种薄而软 的丝织品。
稠
密，与“稀” 相对。
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
整体感知 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花
大姐、独角仙、蚂蚱。
《昆虫备忘录》PPT课件
《昆虫备忘录》PPT课件
互动课堂
复眼
《昆虫备忘录》PPT课件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。
只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。
是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长 度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、 眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅 膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都 经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼 是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它 怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢 磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角 仙、蚂蚱几类昆虫。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容 是什么？(核心问题)
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问 的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是 琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
内容。(重点) 3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，
感受自然的神奇。(难点)
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
介绍花大姐的特点。 最后用反问句，显得
幽默风趣。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独 角仙的鲁莽特点，加之后面 “摔晕了”让人忍俊不禁。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPTБайду номын сангаас
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
备忘录
凡是
lù 语录
录 量才录用
fán
凡
但凡 不同凡响
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
距离
款款
jù
kuǎn
间距
距 距人千里
款
款步 款学寡闻
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
黑绸
膜翅
chóu 绸缎
绸 未雨绸缪
mó
膜
耳膜 顶礼膜拜
《昆虫备忘录》PPT
理解词语
【款款地】 【绸】 【膜翅】 【益虫】
丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物 或平纹作地的提花织物。质地细密。
两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二 个意思。
直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传 播花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
瞎点
益虫
xiā
瞎
瞎忙 瞎灯灭火
yì 有益
益 开卷有益
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
大约
黑斑
yuē
约 约计 约法三章
bān
斑
斑点 五彩斑斓
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。 .
yūn (摔晕) 晕 yùn (晕船)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读 此后一乘读船：就妹开妹始有晕一(次yù玩n)耍船脑。袋磕到水泥地上摔晕. (yūn)过去， .
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
理解词语
【昆虫】 【备忘录】 【凡是】 【距离】
《昆虫备忘录》PPT
试着把词语和意思连起来！
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑 绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝。
从“款款地落”“折好” 这些动作写出了“花大
姐”的飞行特点。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小 圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口 味，也吃蚜虫吗？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
《昆虫备忘录》PPT（完美版）
昆虫备忘录
《昆虫备忘录》PPT（完美版）
《昆虫备忘录》PPT
你认识这 些昆虫吗？
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
学习目标
1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你 能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事 情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如 果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼 了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼 睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
积累： “复眼”是（ A B C） A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉 明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类 的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述
只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。
是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长 度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、 眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅 膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都 经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼 是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它 怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢 磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角 仙、蚂蚱几类昆虫。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容 是什么？(核心问题)
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问 的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是 琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
内容。(重点) 3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，
感受自然的神奇。(难点)
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
介绍花大姐的特点。 最后用反问句，显得
幽默风趣。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独 角仙的鲁莽特点，加之后面 “摔晕了”让人忍俊不禁。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPTБайду номын сангаас
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
备忘录
凡是
lù 语录
录 量才录用
fán
凡
但凡 不同凡响
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
距离
款款
jù
kuǎn
间距
距 距人千里
款
款步 款学寡闻
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
黑绸
膜翅
chóu 绸缎
绸 未雨绸缪
mó
膜
耳膜 顶礼膜拜
《昆虫备忘录》PPT
理解词语
【款款地】 【绸】 【膜翅】 【益虫】
丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物 或平纹作地的提花织物。质地细密。
两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二 个意思。
直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传 播花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
瞎点
益虫
xiā
瞎
瞎忙 瞎灯灭火
yì 有益
益 开卷有益
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我会认
大约
黑斑
yuē
约 约计 约法三章
bān
斑
斑点 五彩斑斓
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。 .
yūn (摔晕) 晕 yùn (晕船)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读 此后一乘读船：就妹开妹始有晕一(次yù玩n)耍船脑。袋磕到水泥地上摔晕. (yūn)过去， .
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
理解词语
【昆虫】 【备忘录】 【凡是】 【距离】
《昆虫备忘录》PPT
试着把词语和意思连起来！
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑 绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝。
从“款款地落”“折好” 这些动作写出了“花大
姐”的飞行特点。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小 圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口 味，也吃蚜虫吗？
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深 色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样 的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
《昆虫备忘录》PPT（完美版）
昆虫备忘录
《昆虫备忘录》PPT（完美版）
《昆虫备忘录》PPT
你认识这 些昆虫吗？
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
学习目标
1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你 能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事 情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如 果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼 了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼 睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
积累： “复眼”是（ A B C） A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉 明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类 的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
《昆虫备忘录》PPT
《昆虫备忘录》PPT
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述