《李凭箜篌引》.ppt
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《李凭箜篌引》ppt课件
是“ 梦入神山教神妪
, 老鱼跳波瘦蛟舞
”;苏轼《赤壁
赋》中,“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”与之有异曲同工之妙。
2. 前 人 认 为 《 李 凭 箜 篌 引 》 是 “ 摹 写 声 音 之 至 文 ” , 其 中
“ 昆山玉碎凤凰叫 乐声的起芙伏蓉多泣变露;“香兰笑
”以声写声,着重表现 ”
以形写声,刻意渲染乐声的优美吴动质听不。眠倚桂树
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练习册
[2024·四川南充期末] 阅读下面这首唐诗,完成10~11题。 鄂渚听杜别驾弹胡琴① 刘长卿
文姬②留此曲,千载一知音。不解胡人语,空留楚客③心。 声随边草动,意入陇云深。何事长江上,萧萧出塞吟。
[注] ①本诗写于安史之乱后,当时刘长卿只身离开京城,就任鄂岳转运留 后。鄂渚,在今湖北鄂州。②文姬:指蔡文姬。曾被南匈奴军所虏,在匈奴度 过12年,后曹操派人赎回蔡文姬。据传其作品有《悲愤诗》五言体及骚体各 一首,又有《胡笳十八拍》。③楚客:客居他乡的人。
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练习册
[解析] D项,“正面描写”错,李贺的《李凭箜篌引》主要运用侧面描写表现 音乐,通过听者的联想、想象来表现音乐。
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练习册
③诗中还运用了用典和夸张等多种修辞手法。“女娲炼石补天处,石破天惊 逗秋雨”中运用了女娲补天的典故,李凭的箜篌之音直上天际,竟然让女娲补 天之处石破天惊,飘下阵阵秋雨,这是一种夸张,但其却非常生动地表现出了 李凭的琴声具有“惊天地,泣鬼神”的艺术魅力。 ④本诗的章法奇异,体现出李贺作为“诗鬼”的艺术特点。前四句,“吴丝蜀 桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌”先写琴,写 声,然后写人,时间和地点一前一后,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。 同时,作者在炼字方面也体现出了高深的功力。比如“颓”原有消沉的意思, 此处形象地描写出流云被音乐击中那一刹那凝滞的情态,流云仿佛在俯首谛
李凭箜篌引课件(共37张PPT)
• 凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形 象感，形容乐声的幽怨。
• 芙蓉泣露：唤起露滴残荷的 形象感， 形容乐声的凄凉。
• 香兰笑：唤起兰花盛开宛如 笑靥的形象感，形容乐声的 欢快愉悦。
• 十二门：借指长安。
• “融”：融合清冷之感。 • 紫皇：一语双关语，兼指天帝和当时的皇帝。 • 巧妙的过渡手法，承上启下，音乐由人间传到
• 清脆的乐声，融和了长安城十二门前 的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨 ，打动了高高在上的天帝。
李凭箜篌引
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。 好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。 幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授； 老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。 桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！
（3）素女，是神话中的月宫仙子，善于 鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了 愁怀，潸然泪下。
（4）十二门的百姓。唐代的都城长安方圆70 多里，呈正方形四面每面三门，共十二门。 人们陶醉在美妙的弦乐声中，连深秋时节的 风寒露冷也感觉不到。
（5）紫皇，“紫皇”是双关语，兼指天帝和 当时的皇帝。被音乐打动。
分析小结
音 乐 开 场
• 先写琴，写声，然后写 人，时间和地点一前一 后，穿插其中。这样，
突出了乐声，有着先
声夺人的艺术力量。
“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其 声之和缓。”
“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状 其声之冶丽。”
——王琦《李贺诗歌集注》
昆山玉碎：唤起山崩地裂的形 象感，形容乐声乍起的壮观。
（6）女娲，神话中的创世纪女神，远古时代 ，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修 补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡 的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记 了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻 .
• 芙蓉泣露：唤起露滴残荷的 形象感， 形容乐声的凄凉。
• 香兰笑：唤起兰花盛开宛如 笑靥的形象感，形容乐声的 欢快愉悦。
• 十二门：借指长安。
• “融”：融合清冷之感。 • 紫皇：一语双关语，兼指天帝和当时的皇帝。 • 巧妙的过渡手法，承上启下，音乐由人间传到
• 清脆的乐声，融和了长安城十二门前 的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨 ，打动了高高在上的天帝。
李凭箜篌引
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。 好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。 幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授； 老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。 桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！
（3）素女，是神话中的月宫仙子，善于 鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了 愁怀，潸然泪下。
（4）十二门的百姓。唐代的都城长安方圆70 多里，呈正方形四面每面三门，共十二门。 人们陶醉在美妙的弦乐声中，连深秋时节的 风寒露冷也感觉不到。
（5）紫皇，“紫皇”是双关语，兼指天帝和 当时的皇帝。被音乐打动。
分析小结
音 乐 开 场
• 先写琴，写声，然后写 人，时间和地点一前一 后，穿插其中。这样，
突出了乐声，有着先
声夺人的艺术力量。
“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其 声之和缓。”
“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状 其声之冶丽。”
——王琦《李贺诗歌集注》
昆山玉碎：唤起山崩地裂的形 象感，形容乐声乍起的壮观。
（6）女娲，神话中的创世纪女神，远古时代 ，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修 补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡 的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记 了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻 .
《李凭箜篌引》PPT全文课件-PPT【统编版】
的听觉功能和思想感情。
江娥啼竹素女愁
• 点出音乐表情 ： “啼”“愁”
• 用典：“江娥啼竹” “素女”
• 从侧面写出了音乐声的 感人肺腑。
李凭中国弹箜篌
•点出演奏者的名 姓，并且交代了 演奏的地点。
分析小结
音 乐 开 场
• 先写琴，写声，然后写人， 时间和地点一前一后，穿
插其中。这样，突出了乐
品读
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
“白香山‘江上琵琶’，韩退 之《颖师琴》，李长吉《李凭箜 篌引》，皆摹写声音之至文。韩 足以惊天，李足以泣鬼，白足以 移人。”
——清 方扶南《李长吉诗集批注》卷一
琵琶行音乐描写的特色
• 琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加 如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明” 之感：
• 1、比喻（通感）拟声 • 2、双声词、象声词：幽咽、间关；嘈嘈、
听颖师弹琴 韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，
天地阔远随飞扬。
正面描写琴声
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，
失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。
描摹听琴感受 侧面烘托琴声
颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！
艺
请你总结一下本诗
（8）老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中 。随音乐在水波中上下跳跃,翩翩起舞。
江娥啼竹素女愁
• 点出音乐表情 ： “啼”“愁”
• 用典：“江娥啼竹” “素女”
• 从侧面写出了音乐声的 感人肺腑。
李凭中国弹箜篌
•点出演奏者的名 姓，并且交代了 演奏的地点。
分析小结
音 乐 开 场
• 先写琴，写声，然后写人， 时间和地点一前一后，穿
插其中。这样，突出了乐
品读
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
“白香山‘江上琵琶’，韩退 之《颖师琴》，李长吉《李凭箜 篌引》，皆摹写声音之至文。韩 足以惊天，李足以泣鬼，白足以 移人。”
——清 方扶南《李长吉诗集批注》卷一
琵琶行音乐描写的特色
• 琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加 如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明” 之感：
• 1、比喻（通感）拟声 • 2、双声词、象声词：幽咽、间关；嘈嘈、
听颖师弹琴 韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，
天地阔远随飞扬。
正面描写琴声
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，
失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。
描摹听琴感受 侧面烘托琴声
颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！
艺
请你总结一下本诗
（8）老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中 。随音乐在水波中上下跳跃,翩翩起舞。
《李凭箜篌引》ppt课件(23页)
背景
此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，
任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪 一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。 他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。 清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的 《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至 文”
写 一 写
范例：“芙蓉泣露香兰笑”，我们可 以用这样的文学语言描绘它： 那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人， 犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花， 那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗? 忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑 声，这大概是秋之骄子——那高雅不凡的 幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美 好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！ 犹如嫣然含笑的少女。
李 凭 箜 篌 引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
问题探究
我们说话作文一般的叙事顺序是
时间、地点、人物、事件。请从 诗的前四句：“吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。江娥啼竹素女 愁，李凭中国弹箜篌。”中找出 表示这四要素的词语。
是谁带来远古的呼唤 是谁留下千年的祈盼 难道说还有无言的歌 还是那久久不能忘怀的 眷恋
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨ຫໍສະໝຸດ 那激越的声响，那撼人心肺的
力量，震破了女娲所补的苍天；结 果石破天惊，秋雨倾泻。
这种想象是何等大胆新奇，出
人意料，而又感人肺腑。
秋雨密密匝匝的坠落声，可以
摹状乐声的急促，也可以唤起连绵
李凭箜篌引完整版PPT课件
问题1
《李凭箜篌引》中，诗人 如何运用比喻和象征手法 来描绘箜篌的声音？
问题2
请分析诗中“女娲炼石补 天处，石破天惊逗秋雨” 一句所表现的意境和诗人 的情感。
问题3
诗人通过《李凭箜篌引》 想表达什么样的主题或情 感？
分享个人阅读心得和感悟
心得1
在阅读《李凭箜篌引》时，我深 刻感受到了诗人对音乐的热爱和
音乐元素的融合
东西方音乐在旋律、和声 、节奏等方面相互借鉴， 形成新的音乐风格。
音乐形式的创新
通过跨文化交流，东西方 音乐在演出形式、乐器使 用等方面进行创新，丰富 了音乐艺术的表现力。
音乐教育的国际化
东西方音乐教育体系相互 借鉴，推动音乐教育理念 和方法的更新与发展。
06
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题并讨论
反映社会现实和时代精神
诗中通过对李凭箜篌演奏的描绘，反 映了当时社会对音乐的重视和推崇， 以及音乐在当时ห้องสมุดไป่ตู้会中的地位和影响 。
通过李凭箜篌的演奏，诗中也传递出 了一种不屈不挠、精益求精的精神， 体现了当时社会中人们对于艺术和才 华的执着追求。
诗中所体现的对音乐艺术的追求和热 爱，也反映了当时时代的精神风貌， 即追求艺术、崇尚才华的社会风气。
音乐风格多样化，清商乐等民 间音乐盛行，同时佛教音乐传 入。
宋元明清时期
音乐艺术逐渐走向民间，戏曲 、说唱等音乐形式兴起。
著名音乐家及其代表作品介绍
伯牙与子期
高山流水遇知音的典故，代表 作为《高山流水》。
嵇康
魏晋时期著名音乐家，代表作 《广陵散》，其音乐风格高洁 脱俗。
李龟年
唐代宫廷音乐家，擅长筚篥、 羯鼓等多种乐器，代表作《渭 川曲》。
李凭箜篌引-35张优秀课件ppt
香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感， 形容乐声的欢快愉悦。
思考：这一句运用什么修 辞？
联系学过的经典语句
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的 旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。
舞蹈完成，乐曲结束。但是， 成天伐桂、劳累不堪的吴刚还倚 着桂树，久久地立在那儿，竟忘 了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深 夜的露水不停地洒落在身上，把 毛浸湿，也不肯离去。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿的海报，报面 上应该有什么？ 2.参加演奏会的除了诗人还有哪些听众？请分别 介绍一下他们的身份，并描绘其神态。 3.除了侧面描写，诗人是如何正面刻画音乐的呢？ 4.这里诗人运用了什么手法来临摹声音？
拿着一块木板，上面的文字也不知道是用上 古时代的篆文还是石鼓文写的，嘴里嚷着要 带李贺走。李贺也看不懂上面写的是什么字， 就从床上爬起来，跪在地下恳求，说自己的 母亲年老多病，不能跟他走。那个穿红衣服 的人笑着说：“天上的玉帝刚刚建成一座白 玉楼，现在就要请你去为这座楼撰写诗文记 盛呢!天上的日子多快活啊，哪里像人间这样 辛苦!”过了一会儿，就从李贺常住的屋子窗 口飘出一缕青烟，空中还传来车子启动的声 音和音乐声。李贺的母亲连忙阻止大家不要 哭，过了一顿饭的工夫，李贺就死了。这个
“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精
湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、
格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 《 李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811 －813年，当时李贺在长安任奉礼郎。箜篌演奏技 艺到唐代达到了极高的水平。
思考：这一句运用什么修 辞？
联系学过的经典语句
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的 旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。
舞蹈完成，乐曲结束。但是， 成天伐桂、劳累不堪的吴刚还倚 着桂树，久久地立在那儿，竟忘 了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深 夜的露水不停地洒落在身上，把 毛浸湿，也不肯离去。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿的海报，报面 上应该有什么？ 2.参加演奏会的除了诗人还有哪些听众？请分别 介绍一下他们的身份，并描绘其神态。 3.除了侧面描写，诗人是如何正面刻画音乐的呢？ 4.这里诗人运用了什么手法来临摹声音？
拿着一块木板，上面的文字也不知道是用上 古时代的篆文还是石鼓文写的，嘴里嚷着要 带李贺走。李贺也看不懂上面写的是什么字， 就从床上爬起来，跪在地下恳求，说自己的 母亲年老多病，不能跟他走。那个穿红衣服 的人笑着说：“天上的玉帝刚刚建成一座白 玉楼，现在就要请你去为这座楼撰写诗文记 盛呢!天上的日子多快活啊，哪里像人间这样 辛苦!”过了一会儿，就从李贺常住的屋子窗 口飘出一缕青烟，空中还传来车子启动的声 音和音乐声。李贺的母亲连忙阻止大家不要 哭，过了一顿饭的工夫，李贺就死了。这个
“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精
湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、
格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 《 李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811 －813年，当时李贺在长安任奉礼郎。箜篌演奏技 艺到唐代达到了极高的水平。
2024年李凭箜篌引ppt课件完整版
箜篌的构造和演奏技巧
由共鸣箱、颈项、琴弦等部分组成， 演奏时需用双手弹奏，技巧丰富。
李凭及其箜篌作品
李凭简介
01
唐代著名箜篌演奏家，被誉为“箜篌圣手”，其演奏技艺达到
了炉火纯青的地步。
李凭的箜篌作品
02
创作了《李凭箜篌引》等多首脍炙人口的箜篌独奏曲，流传至
今。
李凭箜篌作品的艺术特色
03
以高超的演奏技巧和丰富的情感表现，展现了箜篌的独特魅力
按音技巧
箜篌的按音技巧包括滑音 、颤音等，通过不同的按 弦方式产生丰富的音色变 化。
泛音技巧
箜篌的泛音技巧是利用琴 体共鸣产生的特殊音色， 演奏者需掌握泛音的准确 位置和弹奏方法。
演奏表现分析
情感表达
箜篌演奏中，情感表达至 关重要。演奏者需深入理 解乐曲内涵，通过音色、 力度等变化传递情感。
气息控制
通过介绍李凭箜篌等民族乐器及其音乐特点 ，引导青少年感受民族音乐的魅力。
推广民族音乐知识
向青少年普及民族音乐的历史、文化、演奏技巧等 方面的知识，帮助他们深入了解民族音乐。
提供民族音乐实践机会
组织青少年参加民族音乐会、音乐节等活动 ，让他们亲身感受民族音乐的氛围，培养对 民族音乐的热爱。
提高青少年审美能力和创造力
引导青少年欣赏民族音乐之美
通过欣赏李凭箜篌等民族乐器的演奏，让青少年感受音乐中的旋律 、节奏、和声等美学元素，提高他们的审美能力。
鼓励青少年创作民族音乐
为青少年提供创作平台和资源，鼓励他们尝试创作具有民族特色的 音乐作品，培养他们的创造力和创新精神。
拓展青少年的艺术视野
引导青少年关注世界各民族的音乐文化，了解不同音乐风格的特点 和内涵，拓展他们的艺术视野和跨文化交流能力。
优选李凭箜篌引pptpptppt(共15张PPT)
为侧面烘托手法。
《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓 急，为直接描写的手法，“江州司马青衫湿”为侧
面烘托。
李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界 奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。 清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、
韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为 “摹写声音至文”。
李贺，字长吉，年少时代就有 才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇， 一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的
诗风，故被称为“诗鬼”。其作品
继承前代积极浪漫主义传统，驰 骋想像，运靥的形象感，形同乐声的欢快愉悦。
。这种表现方法，真有 仅 《李凭箜篌引》是李贺的代可表作以，大耳约闻作于，811而－8且13年可，当以时目李贺睹在长安任奉礼郎。
形
（1）在音乐描写时所用神的不兼同备技法之： 妙——刻意渲染乐声的优美动听。
思考
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣
露香兰笑”是诗中仅有的直 接描摹音乐的诗句，成功地 运用了什么艺术手法？这样 写具有怎样的艺术效果？试 做具体分析。
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝代云颓了不流演。 奏的地点。
李（贺1）此在篇音想乐象描丰写富时、所瑰用丽诗的，不境人同界技故奇法幻：意，浓避墨重开彩，了艺术叙感染事力很性强的。 交代和直说，另作精心安排， 引：一种古代诗歌体裁，先篇幅写较琴长音，节、写格律声一般，比较然自由后，形写式人有五。言、这七言样、杂，言。突出了乐声，有着先
优选李凭箜篌引pptppt
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一 时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”， 他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长 音节、格律一般比较自由，形式有五言、 七言、杂言。
历来写乐曲的诗，大都利用人类五 官通感的生理机能，致力于把比较难于
《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓 急，为直接描写的手法，“江州司马青衫湿”为侧
面烘托。
李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界 奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。 清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、
韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为 “摹写声音至文”。
李贺，字长吉，年少时代就有 才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇， 一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的
诗风，故被称为“诗鬼”。其作品
继承前代积极浪漫主义传统，驰 骋想像，运靥的形象感，形同乐声的欢快愉悦。
。这种表现方法，真有 仅 《李凭箜篌引》是李贺的代可表作以，大耳约闻作于，811而－8且13年可，当以时目李贺睹在长安任奉礼郎。
形
（1）在音乐描写时所用神的不兼同备技法之： 妙——刻意渲染乐声的优美动听。
思考
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣
露香兰笑”是诗中仅有的直 接描摹音乐的诗句，成功地 运用了什么艺术手法？这样 写具有怎样的艺术效果？试 做具体分析。
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝代云颓了不流演。 奏的地点。
李（贺1）此在篇音想乐象描丰写富时、所瑰用丽诗的，不境人同界技故奇法幻：意，浓避墨重开彩，了艺术叙感染事力很性强的。 交代和直说，另作精心安排， 引：一种古代诗歌体裁，先篇幅写较琴长音，节、写格律声一般，比较然自由后，形写式人有五。言、这七言样、杂，言。突出了乐声，有着先
优选李凭箜篌引pptppt
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一 时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”， 他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长 音节、格律一般比较自由，形式有五言、 七言、杂言。
历来写乐曲的诗，大都利用人类五 官通感的生理机能，致力于把比较难于
《李凭箜篌引》ppt(完美版)
《李凭箜篌引》是李凭的一首代表作， 以箜篌为引子，抒发了诗人内心的激 情与感伤
诗中运用了丰富的意象和象征手法， 表达了诗人对人生、爱情、友情等主 题的深刻思考
该诗通过对箜篌音乐的描绘，展现了 唐代音乐的魅力和诗人对音乐的热爱
《李凭箜篌引》不仅在唐代广为流传， 也对后世的文学创作产生了深远的影 响，被誉为中国文学史上的经典之作
审美价值
诗歌展现了箜篌音乐的独特魅力，具有 极高的审美价值，使读者在欣赏中感受 到美的熏陶。
情感表达与思想内涵
情感表达
诗歌通过描绘李凭箜篌的演奏，表达了作者对音乐的热爱和对演奏者高超技艺 的赞美。
思想内涵
诗歌蕴含着对艺术的追求和对生命的思考，体现了作者深邃的思想内涵和人文 关怀。
03
艺术手法探讨
02
诗歌内容解析
篇章结构与写作特点
篇章结构
诗歌采用自由体形式，通过跳跃性 的思维和意象展现李凭箜篌的魅力。
写作特点
运用生动的比喻、拟人等修辞手法， 将箜篌的音色和演奏者的情感完美 融合。
意象描绘与审美价值
意象描绘
通过丰富的意象，如“昆山玉碎凤凰 叫”、“女娲炼石补天处”等，营造 出奇幻、瑰丽的艺术境界。
《李凭箜篌引》是李凭的代表作之一，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成 为了中国文学史上的经典之作。
李凭及其作品在文学史上具有重要地位，对于研究唐代音乐、诗歌和文化具有重要 意义。
《李凭箜篌引》对当代艺术创作启示意义
《李凭箜篌引》以其独特的艺术 风格和深刻的思想内涵，为当音乐和民间音乐中，成为当时最受欢迎 的乐器之一。它不仅用于独奏，还经常与其他乐器合奏，为唐代音乐增 添了独特的色彩。
箜篌对唐代音乐的影响
箜篌的独特音色和演奏技巧对唐代音乐产生了深远的影响。它不仅丰富 了音乐的表现力，还推动了音乐创作和演奏技巧的发展。
诗中运用了丰富的意象和象征手法， 表达了诗人对人生、爱情、友情等主 题的深刻思考
该诗通过对箜篌音乐的描绘，展现了 唐代音乐的魅力和诗人对音乐的热爱
《李凭箜篌引》不仅在唐代广为流传， 也对后世的文学创作产生了深远的影 响，被誉为中国文学史上的经典之作
审美价值
诗歌展现了箜篌音乐的独特魅力，具有 极高的审美价值，使读者在欣赏中感受 到美的熏陶。
情感表达与思想内涵
情感表达
诗歌通过描绘李凭箜篌的演奏，表达了作者对音乐的热爱和对演奏者高超技艺 的赞美。
思想内涵
诗歌蕴含着对艺术的追求和对生命的思考，体现了作者深邃的思想内涵和人文 关怀。
03
艺术手法探讨
02
诗歌内容解析
篇章结构与写作特点
篇章结构
诗歌采用自由体形式，通过跳跃性 的思维和意象展现李凭箜篌的魅力。
写作特点
运用生动的比喻、拟人等修辞手法， 将箜篌的音色和演奏者的情感完美 融合。
意象描绘与审美价值
意象描绘
通过丰富的意象，如“昆山玉碎凤凰 叫”、“女娲炼石补天处”等，营造 出奇幻、瑰丽的艺术境界。
《李凭箜篌引》是李凭的代表作之一，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成 为了中国文学史上的经典之作。
李凭及其作品在文学史上具有重要地位，对于研究唐代音乐、诗歌和文化具有重要 意义。
《李凭箜篌引》对当代艺术创作启示意义
《李凭箜篌引》以其独特的艺术 风格和深刻的思想内涵，为当音乐和民间音乐中，成为当时最受欢迎 的乐器之一。它不仅用于独奏，还经常与其他乐器合奏，为唐代音乐增 添了独特的色彩。
箜篌对唐代音乐的影响
箜篌的独特音色和演奏技巧对唐代音乐产生了深远的影响。它不仅丰富 了音乐的表现力，还推动了音乐创作和演奏技巧的发展。
《李凭箜篌引》ppt课件(31页)
描写音乐关键是化抽象为具体，李 贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？
空山凝云颓不流： 江娥啼竹素女愁：
侧面烘托
美好的乐音
昆玉碎——清 脆 凤凰叫——柔 和
芙蓉泣——惨 淡 香兰笑—— 清 丽
通感 夸张
奇特的想象
十二门前融冷光，二十三弦动紫皇 现实 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 天上 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 神山 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 月宫
李凭中国弹箜篌
点出演奏者的名姓， 并且交代了演奏的地点。
诗人故意避开了叙事 性的交代和直说，另作精 心安排，先写琴，写声， 然后写人。这样，突出了 乐声，有着先声夺人的艺 术力量。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
以声类声 “玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。” “蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。”
清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷 光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高 在上的天帝。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的 天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫 天绵绵秋雨。
幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙 传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩 起舞乐悠悠。
月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下 逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠 斜飞寒飕飕！
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇
紫皇：不用“君王”而用“紫皇”，不 单是遣词造句上追求新奇。双关语，兼指天 帝和当时的皇帝。
箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音， 连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。 巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把 诗歌的意境由人间扩大到仙府。
以下六句，诗人凭借想象的翅膀，飞向 天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、 神奇瑰丽的境界。
《李凭箜篌引》PPT教学课件
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美 情趣，收到增强文采的艺术效果。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
➢十二门:借指长安，当时的京城长安四面，每面有三个门，所以 说是十二门。
京城的十二座城门前冷气的寒光，都在这美妙的音乐声中消融了 ——音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力，整个长安城仿佛只有 箜篌的美妙旋律在回荡。
➢高秋:深秋九月，秋高气爽，天空明亮透澈，自然看起来格外高 远。既点明了演奏的时间，又写出了演奏时的天气。
➢张高秋:（张:弹奏）不仅是演奏的抽象动作，更易引起联想:音 乐情韵高远饱满，直上云霄——像礼花一样，起于弦上一点然后 发散到长空去，写出了美妙乐曲声所传达出的一种清澈澄洁的高 远境界。
空山凝云颓不流
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
解题
①“李凭”：是梨园弟子,也是著名的宫廷乐师,因善 弹箜篌,名噪一时。
②“箜篌”:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
“昆山句”以声写声:“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感( 乐声乍起的清脆)，“凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感(乐声 的幽怨和缓)。那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩; 时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。
“芙蓉句”以形写声:“芙蓉泣露”可以唤起残荷滴露的形象感( 乐声的悲切惨淡)，“香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形 象感(形容乐声的欢快清丽)。使箜篌声中又蕴含了艳丽的色彩和 幽芳的气息，又暗含丰富的感情。这种表现方法，真有形神兼 备之妙。
Q:诗人为什么用“老”“瘦”来形容“鱼”“蛟”呢? 鱼愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟却能翩然起舞，可见音乐已使之 达到了忘我的境界。 表现音乐感染力之大，能起死回生，化腐朽为神奇。 由奇幻的想象而进一步发展到入梦，表现箜篌之声惊人的感染力。“老”“瘦”形容“鱼”和“蛟”，显示出了李贺一贯的喜用带有衰颓色彩的形容词的偏好和独特的艺术个性。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
➢十二门:借指长安，当时的京城长安四面，每面有三个门，所以 说是十二门。
京城的十二座城门前冷气的寒光，都在这美妙的音乐声中消融了 ——音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力，整个长安城仿佛只有 箜篌的美妙旋律在回荡。
➢高秋:深秋九月，秋高气爽，天空明亮透澈，自然看起来格外高 远。既点明了演奏的时间，又写出了演奏时的天气。
➢张高秋:（张:弹奏）不仅是演奏的抽象动作，更易引起联想:音 乐情韵高远饱满，直上云霄——像礼花一样，起于弦上一点然后 发散到长空去，写出了美妙乐曲声所传达出的一种清澈澄洁的高 远境界。
空山凝云颓不流
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
解题
①“李凭”：是梨园弟子,也是著名的宫廷乐师,因善 弹箜篌,名噪一时。
②“箜篌”:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
“昆山句”以声写声:“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感( 乐声乍起的清脆)，“凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感(乐声 的幽怨和缓)。那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩; 时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。
“芙蓉句”以形写声:“芙蓉泣露”可以唤起残荷滴露的形象感( 乐声的悲切惨淡)，“香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形 象感(形容乐声的欢快清丽)。使箜篌声中又蕴含了艳丽的色彩和 幽芳的气息，又暗含丰富的感情。这种表现方法，真有形神兼 备之妙。
Q:诗人为什么用“老”“瘦”来形容“鱼”“蛟”呢? 鱼愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟却能翩然起舞，可见音乐已使之 达到了忘我的境界。 表现音乐感染力之大，能起死回生，化腐朽为神奇。 由奇幻的想象而进一步发展到入梦，表现箜篌之声惊人的感染力。“老”“瘦”形容“鱼”和“蛟”，显示出了李贺一贯的喜用带有衰颓色彩的形容词的偏好和独特的艺术个性。
《李凭箜篌引》ppt课件
一 导入
“白香山“江上琵琶”，韩退之《听
颖师弹琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆 摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣 鬼，白足以移人。”
——【清】方扶南《李长吉诗集批注》
诗人简介
李贺（约公元791年-约817年）
字长吉，祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南宜阳县三乡），中唐浪 漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。 唐宗室郑王李亮后裔，虽家道没落，但李贺志向远大，勤奋苦学，博 览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。李贺自幼 才思聪颖，七岁能诗，名扬京洛。
同
都用了正侧面结合的手法描写音乐。
异
①《李凭箜篌引》主要描写音乐产
生的艺术效果，多为侧面烘托手法；
《琵琶行》重点写音乐旋律本身，多
为正面描写的手法。
②《李凭箜篌引》主要描写音乐，
多用想象；《琵琶行》在描摹音乐时
也在叙事和抒情，琵琶女和作者的身
世体验都穿插其中。
情境默写
1.《李凭箜篌引》中的“ 吴丝蜀桐张高”秋和“ 李凭李弹凭奏中箜国篌弹的箜时篌间和地点。
身份
反应
江娥 素女
湘妃，传说中的湘水女神在斑竹林中 悲啼洒泪,为舜的去世而悲痛欲绝。
神话中的月宫仙子，善于鼓瑟。
被这乐声所感染， 触动了愁怀，潸 然泪下。
紫皇 女娲
道教传说中地位最高的神仙。
被音乐打动
神话中的创世纪女神，远古时代，天 裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石 修补苍天，又消除其他祸患，才使得 剧烈动荡的宇宙安定下来。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句
是： 昆山玉碎凤凰，叫 芙蓉泣露香兰。笑
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭
“白香山“江上琵琶”，韩退之《听
颖师弹琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆 摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣 鬼，白足以移人。”
——【清】方扶南《李长吉诗集批注》
诗人简介
李贺（约公元791年-约817年）
字长吉，祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南宜阳县三乡），中唐浪 漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。 唐宗室郑王李亮后裔，虽家道没落，但李贺志向远大，勤奋苦学，博 览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。李贺自幼 才思聪颖，七岁能诗，名扬京洛。
同
都用了正侧面结合的手法描写音乐。
异
①《李凭箜篌引》主要描写音乐产
生的艺术效果，多为侧面烘托手法；
《琵琶行》重点写音乐旋律本身，多
为正面描写的手法。
②《李凭箜篌引》主要描写音乐，
多用想象；《琵琶行》在描摹音乐时
也在叙事和抒情，琵琶女和作者的身
世体验都穿插其中。
情境默写
1.《李凭箜篌引》中的“ 吴丝蜀桐张高”秋和“ 李凭李弹凭奏中箜国篌弹的箜时篌间和地点。
身份
反应
江娥 素女
湘妃，传说中的湘水女神在斑竹林中 悲啼洒泪,为舜的去世而悲痛欲绝。
神话中的月宫仙子，善于鼓瑟。
被这乐声所感染， 触动了愁怀，潸 然泪下。
紫皇 女娲
道教传说中地位最高的神仙。
被音乐打动
神话中的创世纪女神，远古时代，天 裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石 修补苍天，又消除其他祸患，才使得 剧烈动荡的宇宙安定下来。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句
是： 昆山玉碎凤凰，叫 芙蓉泣露香兰。笑
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭
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奇特的想象
十二门前融冷光，二十三弦动紫皇 现实
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 天上 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 神山
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 月宫
艺术手法总结
要点提示： （1）主要运用侧面烘托手法，通过描 摹音乐效果来衬托音乐本身。 （2）运用化无形为有形的通感手法和 夸张手法。 （3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋 自由的想像力，通过瑰丽的神话世界 来表现音乐的世界。
名句检测：
1、鹤汀凫渚， ___穷_岛__屿__之__萦__回____； 桂殿兰宫， __即__冈__峦__之__体__势____。
2、闾阎扑地， __钟__鸣__鼎__食__之__家____； 舸舰弥津， __青__雀__黄__龙__之__舳____。
3、落__霞__与__孤__鹜__齐__飞__，秋水共长天一色。 4、渔舟唱晚，___响__穷__彭__蠡__之__滨___；
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
描摹环境 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 侧面烘托
参考答案： （1）在音乐描写时所用的不同技法：
比 《李凭箜篌引》主要描写音乐产生 较 的艺术效果，对于音乐旋律本身的起 鉴 伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎
凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，其
运用多种修辞…… 侧面烘托：不对声音作直接的描写,而是通过描写其 它事物对声音的感受或反应来表现声音的写法。
或写人物感受，或写景物气氛，或写效果影响。
作 业: 背诵并默写 《李凭箜篌引》
2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽 然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。
3、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一 落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里 盘旋穿插。
李 凭 箜李 篌贺 引
教学目标
1、巩固课本：通过对诗歌的鉴赏， 品味诗歌描写音乐的精妙之处。 （重点） 2、总结技巧：总结用语言表达音乐 的技巧。（重点） 3、能力迁移：通过同类诗歌的鉴赏， 提高赏析能力。（难点）
• 凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象 感，形容乐声的幽怨。
• 芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形 象感， 形容乐声的凄凉。
• 香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑 靥的形象感，形容乐声的欢快 愉悦。
分析小结
音
由强到弱，从悲戚转
乐 为欢快，再转为冷清，给
特 人以清空之感，仿佛整个
点 长安城只有美妙的旋律在
回荡。
三、探究佳句，梳理手 法。（分组讨论）
雁阵惊寒， __声__断__衡__阳__之__浦___。
对优美音乐的描写与赞叹—
余音绕梁，三日不绝。
音 声震林木，响遏行云。
乐 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟
之 妙
之嫠妇。 座上美人心尽死，尊前
旅客泪难收。
《明湖居听书》（刘鹗）：
1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的 妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处 不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果， 无一个毛孔不畅快。
赏 它多为侧面烘托手法。 《琵琶行》主要通过比喻描摹音色 的强弱缓急，多为正面描写的手法， “东船西舫悄无言”为侧面烘声词来描绘声音的写法 以声写声：即用彼事物的声音来比附此事
物声音的写法 以形写声：即利用人类五官通感的生理机能,把
难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现 的写法 。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
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二、品鉴诗句，体悟 乐曲之妙 （自主交流）
你最欣赏的是哪 个或哪些妙句？谈谈 好在哪里？
• 以声类声：“玉碎，状其声 之清脆；凤叫，状其声之和 缓。”
“蓉泣，状其声之惨淡；兰 笑，状其声之冶丽。”
• 以形类声 • 昆山玉碎：唤起山崩地裂的形
象感，形容乐声乍起的壮观。
作者简介
李贺，字长吉，是中唐独树一帜的 诗人。
他是唐宗室郑王后裔，到李贺时家 道已经彻底没落了，父亲李晋肃只 不过是边疆上的一个小县令。李贺 被诽谤讳父名而不得参加科举考试， 后只做过一个九品的奉礼郎，不久 辞官归故里而卒，年仅27岁。
李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎 坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成 了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗 鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义 传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词 彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形 成了自己独特的风格。
李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨 重彩，艺术感染力很强。清人方扶南把它 与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师 弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文” （见方扶南《李长吉诗集批注》卷一）。
一、吟咏诗韵，感知乐曲之美
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
四、比较鉴赏 （能力提升）
回顾白居易的《琵琶行》 和《李凭箜篌引》，比较它 们在音乐描写时所用的不同 技法 。（分组讨论）
琵琶行 白居易
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 正面描写
《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大 约作于811－813年，当时李贺在长安 任奉礼郎。
解题
历来写乐曲的诗，大都利用人类五 官通感的生理机能，致力于把比较 难于捕捉的声音转化为比较容易感 受的视觉形象。
箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的 水平。
李凭是梨园弟子，也是著名的宫廷乐师，因 善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见， 王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远 超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精 湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有 很多诗人都描写过李凭的演奏。
诗人是怎样表 现“箜篌”演奏出 来的优美音乐的？
空山凝云颓不流
江娥啼竹素女愁
十二门前融冷光
侧
二十三丝动紫皇
面
女娲炼石补天处
烘
石破天惊逗秋雨
托
梦入神山教神妪
老鱼跳波瘦蛟舞
吴质不眠倚桂树
露脚斜飞湿寒兔
• 《陌上桑》： • “行者见罗敷，下担捋
髭须。少年见罗敷，脱 帽著帩头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。来归相怨 怒，但坐观罗敷。”
美好的乐音
昆玉碎—— 清 脆 通感 凤凰叫—— 柔 和 芙蓉泣—— 惨 淡 香兰笑—— 清 丽 夸张
把各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、 味觉、触觉等）沟通起来，用甲感觉去 描写乙感觉，这种修辞手法叫“通感”。
• 1、微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
• 2、塘中的月色并不均匀，但光 与影有着和谐的旋律，如梵婀玲 上奏着的名曲。《荷塘月色》）