班级文明规范管理办法
小学校园文明与秩序管理办法
小学校园文明与秩序管理办法校园文明与秩序管理办法一、前言小学校园作为孩子们学习和成长的重要场所，校园文明与秩序管理是保障学生安全、促进良好教学环境的关键。
为此，本文将阐述小学校园文明与秩序管理的相关办法。
二、提倡文明行为1. 尊重他人：校园是一个共同生活的地方，学生应尊重师长、同学和其他工作人员。
要学会礼貌称呼，不使用粗话和侮辱性语言。
2. 文明用语：在校园内不使用粗俗语言，不传播不良信息或不健康的言论。
尊重并充分利用母语，进一步培养学生语言表达能力。
3. 礼仪规范：学生在校园中应礼貌待人，遵循公共场所的基本礼仪规范。
包括不随地乱扔垃圾、不在公共区域奔跑等。
三、维护校园秩序1. 规范校服：学生应按时穿着规定的校服，校服应整洁干净，不允许携带不符合校规的饰品和装饰品。
2. 维护环境：学生要爱护校园环境，不乱丢垃圾，尊重绿化和公共设施，保持校园的整洁和美观。
3. 安全管理：学校要设立相应的安全管理制度，保证学生的人身安全。
学生参加体育活动时，要注意安全，禁止追逐、打闹等危险行为。
四、加强管理措施1. 师生沟通：学校要建立定期的家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和校园秩序管理情况。
2. 校园巡逻：学校应安排巡逻人员，在校园内定期巡视，发现问题及时处理，维护校园的安全和秩序。
3. 规章制度：学校要制定具体的校规校纪，明确学生的行为规范和责任，以保证校园文明与秩序的长期维持。
五、奖惩措施1. 文明奖励：校园管理者应设立文明奖励制度，鼓励学生文明行为的展示和表彰。
例如设立文明之星、优秀礼仪生等荣誉称号。
2. 一般惩罚：对违反校规的学生，可以采取适当的警告、口头批评等一般性惩罚，引导学生正确认识自己的错误。
3. 严重惩罚：对于严重违反校规的学生，如恶意伤害他人、偷窃等，学校将依照相关法律和规章进行处理，以起到教育和警示的作用。
六、结语小学校园文明与秩序管理办法的制定和执行，是促进学生全面发展和健康成长的有效手段。
班级文明规范管理办法
班级文明规范管理办法（修订版）第一章总则1、文明是社会发展到较高阶段和具有较高文化的体现，一个班级的文明程度关系到这个班级的班风和名誉问题，为更好的提升班级文明程度，特制定本管理办法；2、本管理办法以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《西安市中学生行为规范》的部分内容为基础，在不违反常规教育方式的条件下由文明委员编写及修改；3、欢迎对号入座，欢迎对簿公堂，欢迎检举揭发。
第二章主要思想1、热爱祖国，热爱人民。
不做背离、侮辱祖国和人民的事。
2、热爱班级，热爱师长，热爱同学。
不做背离、侮辱班级的事；不做侮辱师长，败坏师长名誉的事；不做侮辱同学，败坏同学名誉，威胁他人安全的事。
3、行为举止，落落大方，着装整洁，言语文明。
第三章细则1、不得侮辱国家及国家代表事物；2、热爱班级。
有集体意识，处处为班级着想，不得做危害班级名誉的事；有主人翁意识，有别班在本班活动时，尽到东道主的责任，也要在别班面前维护本班利益；3、热爱师长。
积极帮助老师做力所能及的事；服从老师管理，不和老师狡辩；不得给老师起外号，侮辱老师；老师有问题要找合适时间、合适地点指出；若与老师有无关学习方面的争论，不得占用上课时间处理；4、热爱同学。
积极帮助有困难的同学；与同学和睦相处；与同学有矛盾不应该采取消极或过激方式处理；不得侮辱同学的人格和声誉，未经允许不起、叫同学外号；不带管制刀具，棍棒等具有危险性的金属制品，如铁链、玩具刀、刀剑模型等；不带易燃、易爆、易炸物品，如打火机、烟花爆竹等；不与同学打架、结伙打架，不在教室、走廊内追逐打闹；5、举止端庄。
在正式场合（如大型集会）时落坐要端正，不斜不靠；行动要迅捷矫健，不拖拉磨蹭；集会要安静有序，不吵闹喧哗；上楼梯时一步一个台阶，不提倡一次跨多个台阶，如出事自己负责；坐时不摇摆，不跷二郎腿，凳子腿要四脚着地，不练“二腿禅”；站队时要按老师所要求的方式站好，不得歪七扭八、随意说话或其他不正当的行为；6、着装整洁，必须穿校服，不穿奇装异服；7、言语文明。
班级文明礼仪管理制度
班级文明礼仪管理制度引言班级作为一个小型社群，囊括着各式各样的学生，他们拥有不同的背景、价值观和行为准则。
为了维护良好的班级秩序和促进良好的人际关系，班级文明礼仪管理制度的建立显得尤为重要。
本文将就班级文明礼仪管理制度的必要性、内容与执行等方面展开讨论。
一、必要性班级文明礼仪管理制度的建立是必要且迫切的。
首先，每个人的行为准则不尽相同，有些学生可能在礼貌待人方面存在问题。
例如，他们可能缺乏基本的尊重和关心他人的意识，对待老师和同学的态度不够友好。
此外，一些学生可能没有意识到自己的行为对他人产生的影响，他们的无礼行为可能会引发争吵和冲突，进而影响整个班级的氛围。
二、内容班级文明礼仪管理制度应包含以下内容。
首先，学生应遵守基本的礼仪规范，如尊称他人、有礼貌地请别人帮忙、不打断别人的发言等。
其次，学生应尊重老师和同学的权威，不发表侮辱性的言论或行为，以保持一个和谐且尊重的学习环境。
此外，学生应提倡友善和宽容的态度，积极帮助需要帮助的同学，共同营造一个友好互助的班级氛围。
三、执行班级文明礼仪管理制度的执行需要全体师生的共同努力。
首先，班主任教师可以通过班会和班级规章制度的宣讲来提高学生对班级文明礼仪管理制度的认知。
其次，学生可以通过互相监督和提醒，约束自己的行为，并及时向班主任汇报违反制度的情况。
同时，班主任应设立相应的奖励和惩罚机制，对遵守制度的学生给予肯定，对违反制度的学生进行教育和批评，以激励学生自觉遵守班级文明礼仪管理制度。
结语班级文明礼仪管理制度的建立不仅可以规范学生的行为，营造良好的班级氛围，还可以培养学生的责任感和社会意识。
希望通过学校和家庭的共同努力，大家能够共同遵守班级文明礼仪管理制度，共同打造一个和谐、友好的班级环境。
小学文明班规章制度
小学文明班规章制度第一条课堂纪律1.1 在课堂上要保持安静，不得随意交头接耳或大声喧哗。
1.2 上课时要认真听讲，不得打瞌睡或进行其他无关活动。
1.3 讲话要有序，不得互相打断或插话。
1.4 对老师的问题要认真思考后再回答，不得随意乱说。
第二条集体活动2.1 参加集体活动要服从组织安排，不得迟到早退。
2.2 活动中要遵守规则，不得随意离队。
2.3 不得争抢队旗或其他荣誉物品，要维护集体荣誉。
2.4 集体活动中要互相帮助，团结合作，不得以个人利益损害集体利益。
第三条教室卫生3.1 在教室内要保持桌椅整洁，不得乱扔纸屑或涂鸦。
3.2 使用教具要爱护，不得损坏或私自带走。
3.3 下课后要及时整理书包，不得留下个人物品。
3.4 每日下课后由同学轮流清扫教室，保持教室卫生。
第四条集体荣誉4.1 班级的荣誉属于全体同学，每个同学都要为班级荣誉努力。
4.2 在集体比赛中要积极参与，不得消极放弃。
4.3 对于班级荣誉比如文明奖、优秀队员等要领取并悬挂在班级荣誉展示墙上。
4.4 对于班级出现的问题要共同商讨解决，不得置之不理或推诿责任。
第五条个人修养5.1 要学会自律，做到按时完成作业和任务。
5.2 要尊重师长，遵守学校规章制度。
5.3 要尊重同学，互相帮助，和睦相处。
5.4 要尊重自己，保持良好的仪表和行为规范。
5.5 要热爱学习，积极参加各项活动，不得逃课或旷课。
第六条假期安排6.1 放假期间要遵守家长的规定，不得经常外出玩耍。
6.2 放假期间要按时复习，不得拖延作业。
6.3 放假期间不得私自聚会或外出游玩，要保持良好的生活作息。
第七条外出活动7.1 外出活动时要保持队伍整齐，不得私自离队或逗留。
7.2 外出时要注意交通安全，不得随意穿行马路或玩耍。
7.3 外出时不得与陌生人搭讪或接受陌生人的物品。
第八条纪律处分8.1 对于违反班级规章制度的同学，要接受班干部的批评教育。
8.2 对于严重违纪的同学，要被扣除奖励或参与班级活动的机会。
班级文明规范制度
班级文明规范制度一、引言班级是学生们学习生活的重要场所，为了保障学习与交往的顺利进行，制定一套班级文明规范制度是至关重要的。
本文将从多个角度展开，深入探讨班级文明规范制度的重要性以及如何制定与执行。
二、培养公德心一个文明的班级需要有高度的公德心。
首先，学生们应该养成礼貌待人的习惯。
他们应该尊敬老师、关心同学，并形成积极向上的态度。
同时，班级应该重视集体荣誉感，鼓励同学们认同班级的共同目标。
三、加强纪律意识纪律是维持班级秩序的基石，也是培养学生良好习惯的重要手段。
为了建立纪律意识，可以制定一套明确的班级规则，重点强调禁止违规行为，例如迟到早退、上课睡觉、作业抄袭等。
班级中可以设立学生纪律委员会，由学生们组成，负责对违规行为进行管理和惩处。
四、规范学习行为良好的学习习惯有利于学生成绩的提高和班级整体素质的提升。
班级可以制定一系列学习规范，包括遵守上课纪律、按时完成作业、积极参与讨论等。
同时，班级可以组织学习小组互帮互助，在集体中共同进步。
五、加强卫生意识卫生是保障学生身体健康的重要因素。
班级应鼓励学生们保持个人卫生，例如勤洗手、保持整洁的衣着等。
同时，班级应定期进行卫生检查，如保持教室整洁、垃圾分类等，增强学生对卫生的重视，养成良好的环境卫生习惯。
六、建立良好师生关系师生关系的亲近与和谐是班级文明的基础。
教师应以身作则，做学生的榜样，与学生进行有效的沟通和交流，关心学生的学习与生活。
学生也应尊敬教师，自觉遵守教师的教导，增强师生之间的信任与亲近。
七、提倡诚实守信诚实守信是培养学生道德品质的重要环节。
班级应倡导学生诚实守信的行为准则，例如不抄袭、不作弊、不说谎等。
同时，班级可以组织诚信文化活动，增加学生对诚实守信的认同感。
八、加强安全意识安全是学生们顺利学习和生活的保障，班级应常态化开展安全教育活动，提高学生的安全意识。
例如，班级可以组织消防演习、开展自我保护知识培训、组织安全知识竞赛等。
九、促进良好交流互动良好的交流互动有助于促进学生间的友谊以及班级整体的凝聚力。
文明班级管理制度
文明班级管理制度第一章总则第一条为了加强对班级的管理，建设文明和谐的班级环境，促进学生全面发展，维护学校正常的教育秩序，特制定本制度。
第二条本制度适用于全体班级。
各班级必须按照本制度规定，建设文明和谐的班级环境，加强班级管理，营造浓厚的学习氛围。
第三条班级管理委员会是班级的管理和服务机构，负责制定本班级管理制度并加以执行。
班主任、学生会主席及其班级委员是班级管理委员会的主要成员，共同负责班级管理工作。
第二章班级文化建设第四条班级是学生学习、生活和发展的重要场所，班级文化建设是班级管理的首要任务。
班级文化建设的核心是培养学生的素质和精神品质，营造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
第五条班级文化是班级成员在学习、生活和交往中形成的共同精神风貌，是学生在班级中遵循的规范和约束，是班级成员相互间的行为准则和道德规范。
第六条班级文化的核心是班级成员的品德修养和行为规范。
班级成员应自觉遵守班级规章制度，发扬团结互助、诚实守信、勤奋拼搏、乐于助人的优良传统，共同维护班级和谐稳定的秩序。
第七条班级应根据自身特点和实际情况，制定符合班级文化建设的发展规划和实施方案，营造积极向上的学习氛围和团结互助的人际氛围。
第三章班级管理规定第八条班级成员应自觉遵守学校和班级的各项规章制度，保持班级公共秩序和学习秩序。
第九条班级成员应自觉遵守上课纪律，按时到达教室，认真听讲，积极参与课堂活动，不得迟到早退，不得请假旷课。
对于有事未能上课者，应主动向班主任请假，不能擅自脱课。
第十条班级成员应自觉遵守学习纪律，承担学习任务，按照要求完成作业，积极参与各项学科竞赛和课外活动，不得抄袭作业，不得作弊考试。
第十一条班级成员应自觉遵守公共秩序，爱护公共财物，不得在班级内外乱扔垃圾，不得在校园内涂鸦，不得在教室内乱涂乱画。
第十二条班级成员应自觉遵守班级守时守纪制度，按时参加班级的各项集体活动，尊重师长，关心同学，和睦相处。
第四章班级日常管理第十三条班主任应加强班级日常管理，及时了解班级学生的思想动态，密切关注学生的学习和生活情况，做好班级的安全防范工作。
校园文明礼仪管理规范
校园文明礼仪管理规范校园是学生成长的摇篮，也是培养良好行为习惯和社会礼仪的重要场所。
为了营造良好的校园文化环境，学校需要制定一套行之有效的校园文明礼仪管理规范。
本文将从以下12个方面展开回答，探讨如何进行校园礼仪管理。
1. 校园行为规范学生在校园中应遵守一系列行为规范，如不随意乱丢垃圾、不追逐游戏、不在课堂上打闹等。
学校应制定具体规定，并通过宣传、教育等方式引导学生遵守。
2. 空间利用规范学生在校园内利用教室、图书馆、活动场所等公共空间时，应注意保持良好的秩序和环境卫生。
学校可制定规定，如在离开前要将桌椅摆放整齐、将废纸等垃圾放入垃圾桶等。
3. 礼貌用语的运用学生应学会礼貌用语的运用，如问候师长、同学、保安等，如请、谢谢、不好意思等。
学校可组织礼仪培训，提高学生的社交礼仪素养。
4. 礼仪着装规范学生的着装要根据场合要求进行适当调整，如校服的整洁穿戴，不随意改动校服的搭配等。
学校可以开展关于着装规范的宣传教育，培养学生的文明意识和审美能力。
5. 餐厅就餐规范学生在食堂内就餐时需要遵守一定的规范，如不挑食、不浪费食物、不争抢食物等。
学校可通过食堂服务员、公告等方式进行讲解和提示。
6. 社交礼仪规范学生在与他人交往时需要遵守相应的社交礼仪，如尊重他人、注重礼仪仪态、不随意侵犯他人隐私等。
学校应加强对学生的教育，引导他们形成良好的交往方式。
7. 创意公益活动学校可以通过举办创意公益活动，如义卖、志愿服务等形式，引导学生通过实际行动关心社会、帮助他人，培养学生的责任感和乐于奉献的精神。
8. 忧国忧民教育学校可以通过开展关于社会问题、国家大事等的讲座、讨论活动，引导学生积极关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和民族自豪感。
9. 校园文明日活动学校可以设立校园文明日，组织学生参加文明宣传、主题讲座、文明行为展示等活动，营造浓厚的校园文明氛围。
10. 校园文明礼仪引导员学校可以选拔优秀的学生作为校园文明礼仪引导员，负责监督校园秩序、宣传礼仪常识、组织礼仪活动等工作。
小学班级文明管理制度
小学班级文明管理制度第一章总则第一条为了创建和谐、文明的学习环境，促进班级的良好发展，提高同学们的综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于本班所有同学，在学习和生活中必须遵守本制度的各项规定。
第三条同学们应该遵守集体行为规范，培养良好品德，提高自我管理意识，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。
第四条本制度为全体同学的生活和学习提供基本准则，凡是有违反规定行为的同学，将受到相应的处理。
第二章日常管理第五条早操是班级每天的必修课，同学们必须按时参加早操，不得迟到早退。
第六条下课铃响，同学们要有秩序、不拥挤、不乱扔废弃物，迅速回到座位。
第七条每个同学在课堂内要保持安静，遵守纪律，不得说闲话，不得乱动。
第八条同学们应该保持教室的整洁，爱护公共财物，不得涂写乱画。
第九条下午茶时间应该排队有序，不得吃零食或者果皮种子等食物。
第十条课间休息期间，同学们应该做有利于身心健康的活动，不得参加打闹和斗殴等危险行为。
第三章学习纪律第十一条同学们应该认真听讲，积极参加课堂讨论，不得打瞌睡、偷玩手机等影响学习的行为。
第十二条作业要按时完成，做到认真、整洁、准确，不得抄袭、抄袭他人作业。
第十三条课堂上不能随意提问老师，在老师发言的时候不得打断对话，有问题应该举手示意。
第十四条同学们应该尊重老师和同学，不得辱骂或者恶作剧他人。
第十五条考试期间，同学们要保持安静，不得交头接耳，作弊。
第四章纪律教育第十六条违反本制度规定的同学，将受到批评、责骂甚至处分。
第十七条一旦发现同学违纪，应当立即向班主任或者辅导员报告。
第十八条对于严重违纪的同学，将进行约谈、批评教育，必要时进行严格惩罚。
第十九条协助学校和班级维护文明秩序和纪律，自觉监督他人，共同创造良好的学习环境。
第五章附则第二十条本制度由班主任和全体同学共同遵守，班主任有权对本制度进行适时修订。
第二十一条本制度的具体实施细则由班主任和学生代表一起商定，并在全班同学中宣布。
第二十二条同学们应该遵守本制度的各项规定，自觉维护班级的文明秩序。
文明班级规章制度格式范文
文明班级规章制度格式范文第一条纪律和秩序1.1 学生应遵守学校的纪律和秩序，尊重老师和同学，主动遵守校规，不得任意打架斗殴、损坏公共设施，否则将受到相应处罚。
1.2 学生应在每节课前按时到达教室，不得迟到早退、旷课。
迟到早退次数超过三次者将受到警告或记过处分。
1.3 学生不得擅自离校，如需离校必须提前向班主任请假并得到同意。
1.4 学生应保持教室整洁，不得在墙壁上乱涂乱画，不得在桌子上乱放物品，否则将做出批评教育。
第二条学习和考试2.1 学生应按时完成老师布置的作业，认真复习预习，提高学习效率，不得抄袭、弄虚作假。
2.2 学生应按时参加各项考试，不得迟到早退、违纪作弊，否则将受到严肃处理。
2.3 学生应尊重老师和同学，积极参加课堂讨论，不得打断他人发言、影响教学秩序。
2.4 学生应自觉遵守考场规则，不得擅自翻书、交头接耳、传纸条，否则将取消考试资格。
第三条交往和友谊3.1 学生应与同学之间和睦相处，互相尊重，不得消极放弃、欺凌欺负他人，否则将受到处理。
3.2 学生应保护自己和他人的隐私，不得恶意传播他人隐私信息，否则将受到处罚。
3.3 学生应自觉遵守学校交往规则，不得在校内传播不良信息、参与不文明行为，否则将受到警告甚至开除学籍。
第四条校园安全4.1 学生应自觉遵守校园安全规则，提高安全意识，不得擅自攀爬栏杆、在楼梯口打闹，否则将受到警告处理。
4.2 学生应爱护公共设施，不得私自损坏、乱扔垃圾，否则将受到批评教育。
4.3 学生应遵守校园禁烟规定，不得在校园内吸烟，否则将受到处罚。
第五条勤劳和自律5.1 学生应自觉保持勤奋学习、自律行为，树立正确的人生观价值观，不得游手好闲、赌博、吸毒，否则将受到开除学籍处理。
5.2 学生应积极参加体育锻炼，增强体质，保持健康生活方式，不得沉迷于网络游戏，否则将受到劝导处理。
5.3 学生应自觉遵守校规校纪，提高个人素质，争做文明守法公民，不得破坏校园文明卫生环境，否则将受到处罚。
学校文明班集体管理制度
一、总则为了营造良好的班级氛围，提高班级文明程度，培养学生良好的道德品质和行为习惯，根据《中华人民共和国教育法》和《学校班级管理制度》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 建设一个团结、文明、和谐的班级集体，为学生的健康成长提供良好的环境。
2. 培养学生具有高尚的道德品质、良好的行为习惯和较强的集体荣誉感。
3. 提高班级整体素质，为学校的整体发展做出贡献。
三、管理内容1. 班级纪律管理（1）严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。
（2）按时参加升旗仪式、早操、自习等集体活动。
（3）尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加班级活动。
（4）爱护公物，节约用水、用电，保持教室卫生。
2. 班级卫生管理（1）班级卫生实行责任制，明确各区域责任人。
（2）保持教室、宿舍等场所的整洁，定期进行卫生大扫除。
（3）养成节约用水、用电的好习惯，减少浪费。
（4）禁止乱扔垃圾，保持校园环境整洁。
3. 班级学习管理（1）制定合理的学习计划，提高学习效率。
（2）按时完成作业，认真复习，积极参加课堂讨论。
（3）遵守课堂纪律，认真听讲，尊重老师。
（4）关心同学的学习，互相帮助，共同进步。
4. 班级活动管理（1）积极参加学校组织的各项活动，展示班级风采。
（2）组织开展班级特色活动，丰富同学们的课余生活。
（3）鼓励同学们参与社会实践活动，提高综合素质。
（4）加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
四、管理措施1. 班级设立文明监督岗，负责日常检查、监督工作。
2. 定期召开班级会议，总结经验，查找不足，制定改进措施。
3. 对违反制度的行为进行批评教育，情节严重者给予相应处罚。
4. 对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度由班主任负责组织实施，全体同学共同遵守。
2. 本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由班主任负责解释。
通过本制度的实施，相信我们班级的文明程度将不断提高，为我校的整体发展贡献力量。
学校教室文明管理制度
学校教室文明管理制度学校教室文明管理制度第一章总则第一条为了营造良好的学习氛围，提高教育教学质量，加强学校管理，树立正确的文明观念，制定本制度。
第二条本制度适用于全体师生，并经学校行政主管部门审核并授权的其他工作人员。
第三条学校教室文明管理制度的核心是学生自觉遵守、自觉维护，教师和管理人员的监督和引导。
第二章教室使用须知第四条学生进入教室需排队进入，不得拥挤、推搡，尽量保持队形整齐。
第五条进入教室后，学生需迅速就坐，不得擅自调换座位，不得在座位上随意移动。
第六条上课期间，学生不得随意离开座位，如有特殊情况需离开的，需提前向老师请假。
第七条学生在课间休息期间，不得在教室内大声喧哗，要保持相对安静。
第八条学生离开教室时，需整理好个人物品，保持座位和教室的整洁。
第三章文明行为规范第九条上课期间，学生应当认真听讲，不得交头接耳、打闹嬉戏，不得做与学习无关的事情。
第十条学生应当遵守教师的管理，按时完成教师布置的作业和任务，不得擅自离开教室。
第十一条学生不得在课桌上乱涂乱画，不得损坏教室设施和公共财物。
第十二条学生应当按时上下课，不得迟到或早退，如有特殊情况需离开的，应经教师同意。
第四章着装要求第十三条学生应当穿戴整齐，衣着干净整洁，不得穿着过于暴露、随意、不雅观的服装。
第十四条学生的头发应当整齐、干净，长发女生需将头发整理成马尾或编成辫子。
第十五条学生应当自觉遵守学校规定的校服着装要求，不得擅自更换校服及其配饰。
第五章违纪处分和责任追究第十六条对于违反学校教室文明管理制度的学生，将给予相应的纪律处分，包括但不限于批评、警告、记过、留校察看、劝退等。
第十七条学生对于其他违纪行为的举报，学校将保护其合法权益，对举报者采取保密措施，不得泄露其姓名和相关信息。
第十八条进一步完善学校教室文明管理制度，需依据实际情况进行调整和补充，相关规定将在学校通知栏公示，并由学校行政主管部门负责解释和执行。
第六章附则第十九条本制度自发布之日起正式施行。
班级文明管理制度
班级文明管理制度第一章总则第一条为了营造良好的班级学习生活环境，促进班级文明秩序的建设和发展，保障每位同学的权利和利益，树立班级管理的法治化、科学化、民主化和人性化，制定本制度。
第二条本制度适用于全体班级成员。
全体班级成员应当遵守本制度的各项规定，共同维护班级的良好秩序。
第三条班级文明管理制度的宗旨是：倡导文明礼仪，培养良好习惯，促进团结友爱，营造和谐氛围，提高班级的文明程度和凝聚力。
第二章文明礼仪第四条班级成员应当遵守基本的礼貌和礼仪，尊重他人，禁止无理取闹、侮辱他人、打闹和造谣生事。
第五条在班级学习和活动期间，禁止大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
第六条禁止在班级内吸烟、酗酒和涂写乱画。
第七条在班级集会和活动中，应当自觉遵守主持人的主持，严禁插话和打断他人发言。
第八条在班级活动中，对老师和同学应当尊敬礼貌，听从指挥，不得有不遵守的行为。
第三章管理规定第九条班级成员应当遵守班级管理规定，服从班主任和班委的管理，并按时完成分配的任务。
第十条在班级学习和生活中，应当自觉遵守学纪，并配合班主任做好班级卫生工作。
第十一条禁止私自离校和串班，违者将根据规定受到相应的处分。
第十二条禁止在班级内传播不良信息，涉及黄赌毒等违法行为的，将按照相关法律法规处理。
第四章处罚和奖励第十三条班级成员违反本制度的，将按情节轻重给予相应的处理，包括批评教育、警告、临时隔离、追究责任、赔偿等。
第十四条对于认真履行职责、积极参与班级活动、表现出色的同学，将给予表扬和奖励，包括荣誉称号、奖励证书等。
第十五条处罚决定应当公平公正，遵循事实和相关证据，严禁滥用职权、打压报复。
第五章其他规定第十六条本制度的解释权归班级权利组织所有，增加、修改和废止都必须以全体班级成员三分之二以上的同意数通过。
第十七条本制度自颁布之日起生效，同时废止班级以前颁布的相关管理制度。
第十八条对于本制度未涉及的其他管理事项，需参照校规校纪做出相关规定。
班级礼仪规范管理规定
班级礼仪规范管理规定【1】班级礼仪规范管理规定是指为了培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，规范班级内学生的言行举止而制定的一系列规定，旨在提升学生的素质和综合能力。
【2】呼吁尊重班级礼仪规范管理规定的首要目标是呼吁学生们相互尊重。
学生应该尊重老师的教导，尊重同学之间的差异，互相包容和理解。
这样能够营造一个和谐的学习氛围，让每个学生都能够充分展示自己的优点和特长。
【3】文明礼仪在日常生活中，学生应注意文明礼仪的培养。
比如，遇到老师或其他年长的人，应该主动问好，并且要有礼貌地回答问题。
在公共场合，应该遵守秩序，不打闹、不乱扔垃圾。
这些行为无疑体现了一个人的素养和教养。
【4】诚实守信班级礼仪规范管理规定还应强调学生的诚实守信。
学生要不撒谎，勇于承认错误，并及时改正。
在班级协作或集体活动中，要言出必行，做到对自己的承诺负责。
以此培养学生的责任意识和团队精神。
【5】尊师重道班级礼仪规范管理规定还应强调尊师重道的重要性。
学生应该尊重老师的授课，遵守课堂纪律，不迟到早退，不随意打断老师讲课，并积极参与课堂讨论和活动。
通过这样的做法，学生能够树立正确的学习态度和行为习惯。
【6】友好合作班级礼仪规范管理规定还应强调学生之间的友好合作。
学生应该积极帮助同学，互帮互助，共同进步。
在集体活动中，要提倡团队合作，发扬集体主义精神。
通过良好的合作，学生能够培养出团队协作与沟通的能力。
【7】公平公正班级礼仪规范管理规定还应强调学生要保持公平公正的原则。
学生应该公正对待同学之间的矛盾，不以个人情感为依据，客观公正地处理矛盾。
遵守规章制度，不以私欲损害集体和他人的利益。
这样能够培养学生公平公正的价值观念。
【8】卫生规范班级礼仪规范管理规定还应加强学生的卫生规范。
学生应该保持个人卫生，经常洗手，保持口鼻清洁，不乱扔垃圾。
在班级环境中保持整洁，并积极参与卫生清扫工作。
正确认识和养成良好的卫生习惯，有利于学生身心健康。
【9】文明用语班级礼仪规范管理规定还应规范学生的用语。
文明班级规章制度格式模板
文明班级规章制度第一章：总则第一条为了加强班级管理，维护班级秩序，培养学生的良好品德和行为习惯，根据学校规章制度和有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我班全体学生。
第三条班级管理要坚持德育为先，注重学生全面发展，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
第四条班级教师要关心、爱护每一个学生，尊重学生的人格，促进学生身心健康和谐发展。
第二章：学生行为规范第五条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，遵守公德。
第六条学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
有事需提前向班主任请假。
第七条学生应积极参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
第八条学生在课堂上应认真听讲，积极参与，不得随意讲话、打闹、吃零食等。
第九条学生应遵守课堂纪律，不得抄袭、剽窃他人作业，不得使用电子设备作弊。
第十条学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
第十一条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不乱扔垃圾，不使用违禁电器。
第十二条学生应遵守食堂管理规定，排队买饭，不大声喧哗，不浪费粮食。
第十三条学生应文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏，不传播不良信息。
第十四条学生应遵守交通规则，步行上学，不骑电动车、摩托车，不闯红灯。
第十五条学生应遵守校门口秩序，按时排队进出，不得翻越围墙、栅栏。
第三章：班级管理第十六条班级教师应严格执行学校教学计划，完成教学任务，提高教学质量。
第十七条班级教师应关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的问题。
第十八条班级教师应关心学生的身心健康，定期组织体育锻炼，关注学生的饮食卫生。
第十九条班级教师应加强家校联系，定期与家长沟通，共同促进学生的成长。
第二十条班级教师应组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
第二十一条班级教师应定期组织班级会议，总结经验，改进工作。
第二十二条班级教师应加强班级文化建设，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
第四章：奖惩制度第二十三条对表现优秀的学生，班级可给予表扬、奖励，并推荐参加学校各类评选。
班级文明管理操作办法
班级文明管理操作办法
1、各学习小组组长负责督促本组学生遵守班级文明管理细则，做好班级包点工作，并依据《班级文明管理细则》对本组学生进行量化管理，做好加分（扣分）记载（每次加分、扣分均要求被加分、扣分对象签名），作为评比优秀学生的依据；
2、值周班委会各成员负责对包块工作进行督促检查，依据《班级文明管理细则》进行量化管理（做好加分、扣分记载，每次被加分、扣分学生及该学生所在学习小组组长签名），作为评比文明小组的依据；
3、监督班委会各成员对口检查督促值周班委的值周工作，如监督班委发现问题（学生违纪、未按时完成包点工作等），而值周班委却未发现或虽然发现却未履行值周职责，监督班委会将依据《班级文明管理细则》对违纪学生所在学习小组和值周班委作扣分处理（被扣分学生所在学习小组组长、负责包块管理的值周班委签名），作为评比文明小组、优秀值周班干部的依据；
4、班主任检查班级工作时，如发现问题（学生违纪、包点管理未到位等），班主任将依据《班级文明管理细则》对违纪学生所在学习小组、值周班委及监督班委作扣分处理（被扣分学生所在学习小组组长、值周班委、监督班委签名），作为评比文明小组、优秀值周班干部、优秀监督班干部的依据；
5、所有扣分、加分情况均填写在《班级文明管理记载簿》上，由值周班长和监督班长负责填写，并当日在班级简报中通报。
文明班级规章制度格式模板
文明班级规章制度格式模板第一章总则第一条为了创建和谐文明的班级氛围，促进学生的全面发展，确保学习、生活秩序，树立正确的人生观、价值观、道德观，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有本班学生，在校学习生活中必须严格遵守。
第三条学生应该尊重一切老师及同学，遵纪守法，文明礼貌，积极参与集体活动。
第四条学生应该自觉维护班级学习环境，不得损坏学校、班级公物。
第五条学生应该自觉维护班级卫生，保持教室、宿舍整洁干净。
第六条学生应该合理安排个人作息，保证充足睡眠，保持良好身体素质。
第七条学生应该参加学校组织的各项集体活动，努力锻炼自我，提高综合素质。
第八条学生应该遵守学校和教师的管理规定，服从安排，积极听从指导。
第二章学习规定第九条学生应该每天按时到校上课，不得迟到早退。
第十条学生应该认真听讲，主动完成作业，积极参加课堂互动。
第十一条学生应该诚实守信，不得考试作弊，不得抄袭他人作业及文章。
第十二条学生应该认真学习，提高自己的学习成绩，取得优异的学业成绩。
第十三条学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、谩骂等言行。
第三章行为规范第十四条学生应该礼貌待人，不得横冲直撞、大声喧哗。
第十五条学生应该团结友爱，互相帮助，不得欺负同学，搞恶作剧。
第十六条学生应该积极参加公益活动，热心助人，关爱他人。
第十七条学生应该注意言行举止，不得说粗话、挑逗同学，传播不良信息。
第十八条学生应该遵守交通规则，不得违反交通法规，保护自己和他人的安全。
第十九条学生应该自觉维护环境卫生，不得乱扔垃圾，不得破坏植被。
第二十条学生应该维护社会公德，尊重他人权利，不得侵犯他人利益。
第四章处罚规定第二十一条学生如违反本规章制度，经教师批评教育未改正的，将按下列规定给予相应处理：（一）迟到早退、旷课者，教师将做出适当处理。
（二）未经允许离校者，一经发现，将通知家长，并做必要处理。
（三）损坏公共物品者，照价赔偿并承担相应法律责任。
（四）违反学校纪律者，将按学校纪律规定处理。
小学班级文明管理制度
一、前言为了营造一个和谐、文明、有序的班级环境，提高学生的道德素质和文明素养，特制定本班级文明管理制度。
本制度旨在引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。
二、制度目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的文明素养，增强班级凝聚力。
3. 营造一个文明、和谐、有序的班级氛围。
4. 促进学生全面发展，为学生的成长成才奠定基础。
三、制度内容（一）班级纪律1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2. 课堂上认真听讲，积极参与讨论，不随意打断他人发言。
3. 上课期间保持安静，不得随意走动、喧哗。
4. 课间休息时，不得追逐打闹，注意安全。
5. 离校时，有序排队，不得拥挤、推搡。
（二）班级卫生1. 保持教室、走廊、厕所等公共区域的卫生。
2. 不乱扔垃圾，垃圾分类投放。
3. 定期进行大扫除，保持班级整洁。
4. 保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、理发。
5. 不得在教室内吸烟、喝酒、吃零食。
（三）班级礼仪1. 尊敬师长，礼貌待人，主动问好。
2. 互相帮助，团结友爱，共同进步。
3. 遵守交通规则，文明出行。
4. 诚实守信，不说谎、不欺骗。
5. 爱护公物，不随意损坏。
（四）班级活动1. 积极参加班级组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
2. 服从班主任和班委的安排，协助组织活动。
3. 活动期间，保持纪律，遵守规则。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持整洁。
（五）班级评价1. 班级设立文明之星、优秀学生等荣誉称号，定期评选。
2. 对违反制度的学生，进行批评教育，情节严重者给予适当惩罚。
3. 对表现突出的学生，给予表扬和奖励。
四、实施与监督（一）实施1. 班主任负责制度的实施，班委协助班主任开展工作。
2. 班级设立文明监督岗，监督学生遵守制度。
3. 班级定期召开班会，总结经验，改进不足。
（二）监督1. 班级设立家长监督小组，定期向家长反馈班级情况。
2. 家长对班级文明管理制度提出意见和建议，共同参与班级管理。
班级文明规范管理制度实施策略
班级文明规范管理制度实施策略班级对于学生的成长和发展起着重要的作用，而文明规范的管理制度对于班级的秩序和氛围的塑造至关重要。
本文将探讨班级文明规范管理制度的实施策略，旨在提供一些有益的思路和建议。
一、树立良好的班风班纪班级文明规范管理制度的实施首先应该注重班风班纪的树立。
班级要明确公正、公平的原则，鼓励和培养学生自觉遵守规范，自律自爱，互相尊重的良好氛围。
二、设立规范管理小组为了高效管理班级的文明规范，可以设立规范管理小组。
该小组由教师和学生代表组成，负责制定和监督执行文明规范管理制度。
小组成员可以通过讨论和提案的方式完善制度，并定期进行检查和评估。
三、建立良好的沟通渠道良好的沟通与合作是班级文明规范管理制度实施的关键。
在班级中，学生和教师应该保持良好的沟通，及时了解学生的需求和问题，并根据实际情况对管理制度进行适当调整。
同时，班级也应该鼓励学生之间相互交流和合作，建立共同进步的氛围。
四、制定明确的奖惩机制班级文明规范管理制度的实施必须有明确的奖惩机制。
对于遵守规范的学生，应该及时给予表扬和奖励，以提高其积极性和主动性。
对于违反规范的学生，应该严肃处理，并给予适当的处罚，以起到警示和教育的作用。
五、开展规范意识培养活动为了提高学生的规范意识，班级可以开展相关培养活动。
例如，组织主题班会、讲座或者培训班级学生，让他们了解和理解班级规范的重要性和意义。
同时，可以设计一些小游戏或者比赛，通过参与互动的方式提高学生对规范的认识和遵守程度。
六、依法治班，强化管理班级文明规范管理制度的实施需要依法治班，强化管理。
学校和班级应遵守有关法律法规，并将其纳入管理制度中。
在执行过程中，应当严格按照规定进行管理，对任何违规行为坚决制止，维护班级秩序。
七、营造良好的学习氛围班级管理制度的实施也要注重营造良好的学习氛围。
班级可以组织一些学习交流活动，如小组讨论、互助学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，班级还应鼓励学生在课余时间开展丰富多样的学习和实践活动，培养学生的综合素质。
学校文明班级制度
一、总则为了加强班级管理，营造和谐、文明、有序的班级氛围，提高班级整体素质，特制定本制度。
二、制度目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高班级整体学习氛围，促进学生全面发展。
3. 加强班级团队协作，增强班级凝聚力。
4. 营造健康、文明、和谐的班级环境。
三、制度内容1. 班级纪律（1）学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂认真听讲，积极参与讨论，不随意讲话、走动。
（3）尊敬师长，团结同学，不欺凌弱小。
（4）爱护公物，保持教室卫生，不乱扔垃圾。
（5）遵守校规校纪，自觉维护学校形象。
2. 学习风气（1）制定学习计划，合理安排学习时间。
（2）互相帮助，共同进步，不抄袭、不作弊。
（3）积极参加各类学术活动，拓宽知识面。
（4）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 日常生活（1）按时作息，保持良好的生活习惯。
（2）讲究个人卫生，不穿脏、破、乱衣物。
（3）关心他人，乐于助人，积极参加公益活动。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
4. 团队协作（1）班级活动积极参与，服从组织安排。
（2）关心班级事务，为班级发展建言献策。
（3）班级成员相互尊重，团结协作，共同进步。
（4）发挥个人特长，为班级争光。
5. 班级卫生（1）保持教室、宿舍整洁，不乱扔垃圾。
（2）定期打扫卫生，保持环境舒适。
（3）爱护公共设施，不随意损坏。
（4）养成良好的卫生习惯，预防疾病。
四、制度执行1. 班级干部要发挥模范带头作用，带头遵守制度。
2. 班主任负责监督、检查制度执行情况，对违反制度的行为进行批评教育。
3. 班级同学要自觉遵守制度，互相监督，共同维护班级秩序。
4. 定期开展班级评优活动，对表现优秀的同学给予表彰。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由班主任负责解释和修订。
3. 本制度如有与学校相关规定冲突，以学校规定为准。
文明班级规章制度格式
文明班级规章制度本文档旨在建立一个文明、和谐的班级氛围，提供相关规章制度以维护班级秩序和促进学生的全面发展。
请班级成员遵守下列规定，共同维护班级的良好环境。
一、班级宗旨本班级旨在培养学生健康发展、全面发展的个性，培养学生积极向上、乐观向善的价值观和品质。
通过建立科学合理的规章制度，让每一位同学都能感受到公平、公正的教育环境，共同促进班级的稳定发展。
二、学习方面规定1.出勤制度：学生必须按时出席每一节课。
不得随意缺课或旷课，如有特殊情况需请假，应提前向班主任或任课教师请假并说明理由。
2.课堂纪律：学生必须遵守课堂纪律，不得携带手机、电子设备或其他妨碍学习的物品进入教室，保持课堂安静整洁。
在上课期间不得大声喧哗或干扰他人学习。
3.作业和考试：学生应按时完成布置的作业，并认真复习备考。
任何形式的作弊行为均严禁，一经发现将受到相应的纪律处分。
4.学习礼仪：学生应尊重任课教师及同学，遵守课堂礼仪。
在课堂上，应积极听讲、互相尊重并参与讨论。
三、班级管理规定1.班级会议：班级成员需按时参加班级会议，如有特殊情况无法参加，需提前向班主任请假。
班级会议是班级成员交流、沟通的重要场所，大家应共同参与并提出建议，共同解决班级问题。
2.班委会：班级将每学期选举产生班委会成员，其职责包括班级事务协调、班级纪律维护和班级建设等。
班委会成员应积极履行职责，维护班级利益，提升班级凝聚力和向心力。
3.班级值日制度：班级成员按轮流值日的方式进行班级卫生清扫、环境整治等工作，保持班级的整洁和良好环境。
四、行为规范1.尊敬他人：班级成员应互相尊重和关心，不得辱骂、歧视或欺负他人。
保持良好的人际关系，共同创造和谐的班级氛围。
2.公共秩序：班级成员在校内校外都应维护公共秩序，不得在校园内乱扔垃圾、损坏公物等违反公共规则的行为。
3.服从纪律：班级成员应服从学校和班级的各项规章制度，按时按规定完成各项任务，并主动承担责任。
4.诚实守信：学生应遵守诚实守信的原则，不得抄袭他人作品、作弊考试等行为，为他人树立正面榜样。
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班级文明规范管理办法
第一章总则
l、文明是社会发展到较高阶段和具有较高文化的体现，一个班级的文明程度关系到这个
班级的班风和名誉问题，为更好的提升班级文明程度，特制定本管理办法；
2、本管理办法以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的部分内容为基础，在不违反常规教育方式的条件下由文明委员编写及修改；
第二章主要思想
1、热爱祖国，热爱人民。
不做背离、侮辱祖国和人民的事。
2、热爱班级，热爱师长，热爱同学。
不做背离、侮辱班级的事；不做侮辱师长，败坏师
长名誉的事；不做侮辱同学，败坏同学名誉，威胁他人安全的事。
3、行为举止，落落大方，着装整洁，言语文明。
第三章细则
1、不得侮辱国家及国家代表事物；
2、热爱班级。
有集体意识，处处为班级着想，不得做危害班级名誉的事；有主人翁意识，
有别班在本班活动时，尽到东道主的责任，也要在别班面前维护本班利益；
3、热爱师长。
积极帮助老师做力所能及的事；服从老师管理，不和
老师狡辩；不得给老
师起外号，侮辱老师；老师有问题要找合适时间、合适地点指出；若与老师有无关学习方面
的争论，不得占用上课时间处理；
4，热爱同学。
积极帮助有困难的同学；与同学和睦相处；与同学有矛盾不应该采取消极
或过激方式处理；不得侮辱同学的人格和声誉，未经允许不起、叫同学外号；不带管制刀具，
棍棒等具有危险性的金属制品，如铁链、玩具刀、刀剑模型等；不带易燃、易爆、易炸物品，
如打火机、烟花爆竹等：不与同学打架、结伙打架，不在教室、走廊内追逐打闹；
5、举止端庄。
在上课时落坐要端正，不斜不靠；行动要迅捷矫健，不拖拉磨蹭；集会要安静有序，不吵闹喧哗；上楼梯时～步一个台阶，不提倡～次跨多个台阶，如出事自己负责；坐时不摇摆，不跷二郎腿，凳子腿要四脚着地，不练“二腿禅”；站队时要按老师所要求的方式站好，不得歪七扭八、随意说话或其他不正当的行为；
6、着装整洁，必须穿校服，不穿奇装异服：
7、言语文明。
说话多用“谢谢！”、“请”、“你好”、“对不起”等文明用语，不说粗言粗语，必须改正一些不文明的口头禅；该说的时候主动说，不该说的时候不能说；
8、发作业时不得使作业本在空中停留1秒钟以上：
9、不得作出危害他人安全或可能危害他人安全的事情。
10、上课时不得随意下座位处理自己的事情，若有紧急情况需经老师同意后才能离开。
第四章补过办法
1、破坏班级荣誉的，在班会课上向全班诚恳致歉，并义务打扫男女厕所卫生或可以改良班级荣誉的事；
2、侮辱老师名誉，不服从老师管理的，班会课上向老师诚恳致歉。
4、侮辱他人及他人家长的人格和声誉的，私下给他人诚恳致歉；
5、带违禁物品的，一律没收，
6、行为举止小妥当的，在提醒后，立即改正，不改正的中午在大厅补过，站军姿十分钟；
9、着装不得体的，提醒后立即纠正，暂时纠正不了的，想办法纠正
10、做出危害他人安全或可能危害他人安全的事情者，在班会课上给予批评。
若造成他人被伤害，应主动承担相应责任；
11、若管理人员在本办法范围内进行管理，而违反本办法规定者拒不服从管理，酌情加
罚。
12、若有严重不文明行为，由管理人员进行记录，并由证人或进行不文明行为者签字：、
13、若有知情不报者，进行相当于主要责任人三分之～的补过措施：如进行包庇，进行
相当于主要责任人二分之一的补过措施；
14、若在大型集会或站队时出现问题。
交由文体委员管理：
1 5、情节严重者均酌情加罚，由班主任、文明委员和文明检查小组共同商议加罚程度。
第五章管理办法
在班内建立检查小组，由班长，学习委员，其余团员为检查人员，依据补过办法中的负责人落实到人，监督补过。
每周五将检查结果汇总，将结果公示于后黑板处。
并对表现极差的同学进行批评教育，对表现好的在班会课上进行表扬。
一（1）班班主任：郑雪 2016年3月21日
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