《教育学》试题及答案(8)

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8、江苏省高等教育资格证考试——高等教育学考试题真题卷(含答案)8

江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题真题卷（含答案）80:28:0单选题共40题1（）促进了视听教学、程序教学以及早期计算机辅助教学的发展。

A. 行为主义教学理论B. 建构主义教学理论C. 人本主义教学理论D. 认知主义教学理论正确答案: A知识点: 第7章高等学校教学概述2课程结束时候的考试属于__________。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 自我评价正确答案: C知识点: 第7章高等学校教学评价3高等学校的学术属性主要承载于_____这两个方面。

A. 学者和学校B. 学者和学科C. 学科和专业D. 学校和学科正确答案: B知识点: 第10章高等学校的组织特性（1）4我国高校“学科建设的两种路径”指的是____。

A. 学科制度化和学科标准化B. 学科制度化和跨学科研究C. 交叉学科研究和跨学科研究D. 学科标准化和跨学科研究正确答案: B知识点: 第8章高等学校学科5强调大学教师在教学和研究中应始终保持“价值的中立”的学者是____。

A. 马克斯·韦伯B. 亚当·斯密C. 科南特D. 威廉·洪堡正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（2）62021年12月10日中共中央、国务院印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，并鼓励应用型本科学校开展____。

A. 职业本科教育B. 现代职业教育C. 技能职业教育D. 高等职业教育正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（1）7关于大学课程的理解不正确的是:A. 一种生产过程B. 一种政治C. 一种制度D. 一种文化正确答案: A知识点: 第6章高等学校课程理论（2）8认为学习的结果不是形成S-R联结，也不是建构认知结构，而是使学生不断自我完善，成为一个实现了自我价值的人的教学理论是____。

《教育学》网上考试题库(附答案)

《教育学》课程网上考试题库第一章教育学概述一、单项选择题1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。

A ）王夫之（B ）孔子答案：B、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

A ）《师说》（B ）《颜氏家训》（C ）《学记》答案：C、被公认为第一本现代教育学著作是（）。

A ）《普通教育学》（B ）《爱弥儿》答案：A、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。

A ）因材施教原则（B ）巩固性原则（C ）启发性原则（D ）循序渐进原则答案：C、捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A ）《理想国》答案：B、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。

（（C ）朱熹（D ）颜之推2（（D ）《进学解》3（（C ）《教育漫话》（D ）《民主主义与教育》4（ 5（（B ）《大教学论》（C ）《教育漫话》（D ）《大教育论》6 （ A ）杜威答案：B、推动教育学发展的内在动力是（）发展。

A ）教育规律（B ）教育价值答案：D、我国的第一部马克思主义教育学著作是（）。

（B ）夸美纽斯（C ）布卢姆（D ）布鲁纳7 （（C ）教育现象（D ）教育问题8 （ A ）商务印书馆编的《教育学》 C ）凯洛夫的《教育学》（B ）杨贤江的《新教育大纲》（（D ）钱亦石的《现代教育原理》答案：B、教育学研究的对象是（）。

A ）教育现象（B ）教育方针9 （（C ）教育政策（D ）教育理论答案：A二、多项选择题1 、教育的“三个面向”是指教育（）。

（（（（（ A ）面向学生 B ）面向未来 C ）面向现代化 D ）面向 21世纪 E ）面向世界答案：BCE、义务教育是一种（）。

2（（（（（ A ）普及性教育 B ）自愿性教育 C ）强制性教育 D ）淘汰性教育 E ）选拔性教育答案：AC三、判断题1 、赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。

教育学考前1000题(8)答案

教育学考前1000题（8）1.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（ C ）。

A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则2.樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“我不如老农。

”樊迟又请教如何种菜，孔子说：“我不如菜农。

”樊迟退出以后，孔子说：“樊迟真是小人，在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待你。

要是做到这样，四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来投奔，哪里用得着自己去种庄稼呢？”孔子的观点反映了（ C ）A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性3.“教育：从摇篮到坟墓。

”这是（D）的典型观点。

A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育4.下列称号与人物之间对应错误的是（ C ）A.现代课程理论之父—泰勒B.现代教育学之父—赫尔巴特5.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（ C ）A.《学记》B.《大学》6.“人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。

因此，他们是什么样的，这同他们的生产一致的--既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。

因而，个人是什么样的，这取于他们进行生产的物质条件。

”马克思的这段话说明个体的发展具有（ B ）A.顺序性和阶段性B.社会学和历史性7.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ B ）A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能8.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D）A.卢梭B.夸美纽斯9.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（B）A.安其学而亲其师 ,乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁,则扞格而不胜D.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达15年之久的前苏联心理学家是（ C ）10.主持“教学与发展”实验研究A.凯洛夫B.巴班斯基C.赞可夫D.卡普捷列夫11.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（ B ）A.康德B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯D ）12.关于古代教育的说法错误的是（A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”----- 赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想13..下列不符合教育原理的选项是（ B ）14.掌握学习理论认为，只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（D）A.20%～30%B.50%～60%C.60%～70%D.80%～90%15.英国哲学家和自然科学家（ A ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。

《数学教育学概论》模拟试题及答案08

《数学教育学概论》模拟试题08（答题时间120分钟）一、判断题（每小题 1 分，共 10分。

请将答案填在下面的表格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、2004年,在第十届国际数学教育（ICMI）大会在丹麦举行，张奠宙、戴再平、刘意竹应邀在大会作45分钟演讲.2、当代著名的数学家和数学教育家乔治.波利亚(George Polya美)的著作《怎样解题》一书译成17种文字,仅平装本的销售量100万册.3、学生的思维水平要与数学学习的内容相吻合,学生的智力发展到形式运算阶段才可以进行几何的形式证明.4、1963年全日制《中学数学教学大纲》指出中学数学教学目的是“使学生牢固地掌握中学数学的基础知识”,……“培养学生正确而迅速的计算能力、逻辑推理能力和空间想像能力”.5、现在数学的学科特点可以解释为:①数学对象的特征,思想材料的形式化抽象;②数学思维的特征,策略创造与逻辑演绎的的结合;③数学知识的特征,通用简约的科学语言;④数学应用的特征,数学模型的技术.6、3---7岁儿童的计数能力发展顺序是:口头数数,按物点数,说出总数,按物取数.7、弗赖登塔尔提倡的“再创造”,是数学过程再现,是通过教师精心设计，创造问题情景,通过学生自己动手实验研究、合作商讨,探索问题的结果并进行组织的学习方式.8、现行普通高中数学课程选修系列3包括三等分角与数域扩充，属于高考范围.9、克莱因倡导近代数学教育改革运动贝利----克莱因运动, 1908年成立了国际数学教育委员会（ICMI）,克莱因当选为第一任主席.10、美国数学教育家Dubinsky发展的数学概念学习的APOS理论为Action:活动阶段;Process:过程阶段;Object:对象阶段;Scheme:模型阶段, APOS理论中是由活动、过程到抽象、图式的学习过程,体现了数学知识形成的规律性,为教师提供了一种实用的教学策略.二、填空题（每题2分，共14分）1、数学问题解决的框架为:①问题识别与定义;②__________;③__________;④___________;⑤___________.2、《学校数学课程与评价标准》(NCTM标准)指出了美国数学教育的目的，将其明确地分为 .3、数学教育研究的课题一般分为三类 .4、皮亚杰关于智力发展的基本观点 .5、数学学习的认知过程为 .6、数学思维的基本成分为 .7、现实数学教育所说(弗赖登塔尔)的数学化的两种形式 .三、解释概念（每题4分，共12分）1、中学数学教学目的2、启发式教学思想3、教学模式四、简答题（1----4每题5分，5----8每题6分，共44分）1、弗赖登塔尔所认识的数学教育的主要特征是什么?2、如何运用奥苏贝尔的同化规律,指导数学概念教学？3、数学思维的年龄特征是什么？4、普通高中数学课程标准提出的数学课程评价的基本理念是什么？5、普通高中数学课程标准提出的教学建议是什么？6、什么是讲解教学法？其基本要求是什么？7、20世纪50年代克鲁捷茨基提出的数学能力结构是什么？8、普通高中《数学课程标准》提出的课程目标是什么？五、概述题（每题10分，共20分）1、如何认识和贯彻数学教学的具体与抽象相结合的教学原则?2、以《等差数列的前n项和公式》为例，编写教案一份.要求: ①编写简案即可;②教案结构完善;③教学过程清楚,合理.《数学教育学概论》模拟试题08参考答案一、选择题（每小题 1分，共 10分）答案如下，每小题1分。

《学前教育学》模拟试题及答案八

《学前教育学》模拟试题及答案(八)一、单项选择题(共10题。

每题2分。

共20分)1．被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。

A．陶行知B．陈鹤琴C．卢梭D．福禄贝尔2．我国近代第一个较为系统完备的法定学制是（）。

A．《钦定学堂章程》B．《奏定学堂章程》C．《壬子癸丑学制》D．《壬戌学制》3．“教学做合一”的教学方法是（）提出的。

A．陶行知B．陈鹤琴C．杜威D．张雪门4．我国幼儿教育的基本出发点是（）。

A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D．对幼儿进行道德教育5．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A．体育B．智育C．德育D．美育6．幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A．特长B．智力C．社会性D．能力7．健康是指人（）的健全状态。

A．心理与社会适应B．心理适应C．身体与心理适应D．身体、心理与社会适应8．下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A．生活习惯与能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多种游戏规则9．有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。

A．长期性而非突击性B．整体性而非单项性C．多样性D．均衡化10．在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。

”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。

A．帮助幼儿做好入学前的学习准备B．培养幼儿的规则意识和任务意识C．培养幼儿的主动性D．培养幼儿的独立性11．幼儿教育的主导活动是（） A．上课B．游戏 C．劳动D．实验12．儿童游戏的主要物质支柱是（） A．课本B．玩具C．场地D．教室13．教师在指导儿童游戏时应（）A．给儿童制定详细的游戏规则 B．对儿童不正确的做法进行指责C．尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D．注重游戏的结果而不是过程14．“娃娃家”游戏属于（） A．角色游戏B．智力游戏C．表演游戏D．结构游戏15．下列各项不属于规则游戏的是（）A．音乐游戏B．智力游戏 C．表演游戏D．体育游戏16 .早期教育是指（）A .早期识字教育B .早期定向培养C .早期智力开发D .全面素质教育17 .对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A .要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B .允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C .多批评爱哭闹的孩子D .通知家长接回孩子18 .对幼儿进行常规培养的基本方法是( )A .游戏法B .移情法C .故事法D .讲解示范法19 .关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是( )A .家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B .性格外向,胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活20. 发展角色游戏的基础是（）A. 丰富儿童的知识经验，开阔眼界B. 教师规定好游戏主题C. 游戏角色的分配D. 教师对游戏结果的重视二、简答题(共4题。

教育学考试题及答案解析(8)

教育学试题（九）一、判定题（判定以下每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判定不正确那么倒扣分，每题分，共15分）1．教育学是专门以人的身心进展规律为研究对象的一门学科。

（）2．古代教育一样指奴隶社会的教育。

（）3．教学相长的教育思想第一见于《学记》。

（）4．一个学生知识的多少并非必然能标志他的智力水平的高低。

（）5．课程是课程打算、教学大纲和教科书的总称。

（）6．教学法从严格意义上讲是一种注入式教学方式。

（）7．由于个别教学便于因材施教，因此它是我国学校教学的一种大体组织形式。

（）8．德育确实是思想政治教育的简称。

（）9．德育有法，但无定法。

（）10．班组是学校德育整体组成的基层单位。

因此，学校对学生教育治理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的。

（）二、选择题（以下每一题干后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题分，共15分）11．在教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是（）①夸美纽斯②赫尔巴特③裴斯泰洛齐④福禄培尔12．教育永久具有（）①阶级性②品级性③育人性④福利性13．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。

其中初中一年级是中学生活的（）①选择期②适应期③关键期④过渡期14．教育方针的核心部份是（）①培育目标②教学目的③教育目的④教学目标15．我国中小学的“双基”教学是指（）①大体知识，大体技术②基础理论，大体技术③大体理论，大体技术④基础知识，大体技术16．在教学进程中，教师从整体成效动身，对制约教学成效的各类因素实行综合操纵，以尽可能的时刻和精力取得最优的教学成效。

此条教学原那么称之为（）①整体性原那么②最正确化原那么③整体优化原那么④成效原那么17．依照一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为单一课和（）①新讲课②混合课③温习课④练习课18．在德育进程中，教师通过创设良好的教育情境，潜移默化地培育学生道德的方式叫（）①感化法②情境法③迁移法④陶冶法19．班主任做好个别学生的教育工作是指（）①全班每一个学生的个别教育工作②思想道德差的学生工作③学习成绩差的学生工作④优秀生的工作20．班集体既是班主任的教育对象，同时又是（）①学生群体②班组群体③正式群体④教育主体三、填空题（在以下每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）21．教育学的产生和进展经历了萌芽、、形成和的成立四个时期。

《教育学原理》题库及答案

《教育学原理》题库及答案《教育学》题库及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。

2. 学校教育内容具体表现为。

3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。

4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。

5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的。

6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫。

7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。

8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是____________。

9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。

10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。

这条教学原则是________原则。

11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__________。

12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是_________。

13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。

14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。

普高专升本教育学(单项选择题)模拟试卷8(题后含答案及解析)

普高专升本教育学（单项选择题）模拟试卷8(题后含答案及解析) 题型有：1.1．“人只有通过教育之后才能成为一个人”，这说明教育是( )A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动正确答案：C解析：教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动，只有通过教育才能使自然人转化为社会人。

“人只有通过教育之后才能成为一个人”正是教育本质属性的体现，即教育是培养人的社会实践活动。

知识模块：教育与教育学2．古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是( )A．道家B．法家C．墨家D．儒家正确答案：A解析：道家主张“道法自然”，“复归”人的自然本性，主张一切顺其自然，便是最好的教育。

知识模块：教育与教育学3．教育工作要循序渐进是遵循身心发展的( )。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性正确答案：A4．主张“思想自由，兼容并包”这一办学理念的著名教育家是( ) A．蔡元培B．陈鹤琴C．陶行知D．胡适正确答案：A解析：蔡元培在北大进行改革过程中提出“思想自由，兼容并包”的主张。

知识模块：教育与教育学5．强调人的身心发展动因是人自身所固有的自然因素预先决定的，这种理论是( )A．内发论B．外铄论C．环境决定论D．多因素相互作用论正确答案：A解析：内发论(遗传决定论)强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

外铄论(环境决定论)的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

多因素相互作用论(共同作用论)认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质、机体成熟的机制)与外部环境(如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。

题干所述是内发论的观点。

知识模块：教育的基本规律6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。

《教育学》章节习题及答案

教师资格证考试辅导《教育学》各章节习题及答案第一章教育与教育学一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1．学校的出现是当语言的发展达到较为完备的( )。

A 文化B 文学C 文字 D书本2．制度化教育出现的主要标志是：近代以（）为核心的教育制度的形成。

A 中等教育B 高等教育C 社会教育机构 D学校系统3．严格意义上，学校教育系统的基本形成是在（）。

A 17世纪下半期B 18世纪下半期 C19世纪下半期D20世纪初4．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。

A洋务运动的推行 B废科举，兴学校 C京师大学堂的成立 D北洋大学的创建5．“教育不应再限制于围墙之内”是( )的教育理想.A非制度化 B前制度化 C制度化 D义务教育6．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。

A察举制 B 举孝廉C 九品中正制D科举制7．古代埃及设置最多的是（）学校。

A文法学校 B 琴弦学校 C 文士学校D骑士学校8．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，发展比较灵活的教育是（）。

A古代印度 B 古代埃及 C 斯巴达 D 雅典9．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A初等 B中等 C 高等 D成人10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A 孔子B 孟子C 荀子D韩非子11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（）。

A孔子 B 孟子 C荀子 D韩非子12．道家主张教育要（）。

A有教无类 B 非政 C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先13．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是（）A柏拉图 B 苏格拉底 C 亚里士多德 D德谟克里特14．亚里士多德认为教育应该是（）的。

A社会 B国家 C 社区 D 学校15. 反映亚里士多德教育思想的着作是（）。

A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》16．西方教育史上第一本教育专着是古罗马教育家（）编写的。

教育学试题及答案10套

教育学试题及答案10套教育学试题及答案（一）一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学研究的基本方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作？A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《礼记》答案：D4. 教育学中的“个体发展”主要指的是什么？A. 身体发展B. 心理发展C. 社会适应D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是教育学研究的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 创新性D. 所有选项答案：D6. 教育学中的“教育目标”通常指的是什么？A. 教育的最终目的B. 教育的阶段目标C. 教育的具体目标D. 所有选项答案：D7. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面？A. 知识B. 技能C. 情感态度价值观D. 所有选项答案：D8. 教育学中的“教育评价”主要评价哪些方面？A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 所有选项答案：D9. 教育学中的“教育方法”主要包括哪些类型？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案：D10. 教育学中的“教育环境”主要指哪些方面？A. 物理环境B. 社会环境C. 心理环境D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究对象和研究内容。

答案：教育学的研究对象是教育现象及其规律，研究内容包括教育的本质、目的、内容、方法、组织、管理、评价等方面。

2. 教育学的基本功能有哪些？答案：教育学的基本功能包括培养人才、传承文化、促进社会进步和发展、提高个体素质等。

3. 教育学研究的方法有哪些特点？答案：教育学研究的方法具有综合性、实践性、动态性等特点，要求研究者结合实际情况，采用多种方法进行综合分析。

4. 教育学中的“教育公平”是指什么？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果等方面，对所有受教育者提供平等的待遇和条件。

中学教师资格考试《教育学》第八章教学(下)

第八章教学(下)1、(2008年10月)在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。

A.个别教学制B.分组教学C.班级授课制D.设计教学法【答案】A【解析】在古代社会，个别教学是教学组织的主要形式，如古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。

2、(2007年4月)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。

A.信度B.可靠度C.区分度D.效度【答案】D【解析】测验的效度，是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

3、(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。

A.设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具【答案】C【解析】备课内容包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。

4、(2006年1月)教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.练习复习D.考试【答案】B【解析】提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作诸环节中的中心环节。

5、(2005年1月)当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。

A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学【答案】C【解析】班级授课制是目前世界范围内教学组织的主要形式。

6、(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。

A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制【答案】BCD【解析】在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和设计教学法等。

7、(2006年10月){pz_填空}一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。

【答案】《大教学论》|8、(2005年4月)我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的{pz_填空}。

【答案】京师同文馆|9、(2008年4月)一堂好课应符合哪些要求?【答案】【解析】为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：(1)目标明确；(2)重点突出；(3)内容正确；(4)方法得当；(5)表达清晰；(6)组织严密；(7)课堂气氛热烈。

教育学测试题(含答案)

《教育学》测试卷（含答案）一、单选1.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（D）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》2.决定教育性质的根本因素是（C）A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术3.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（C）A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法4.学校教育与生产劳动相脱离始于（B）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（B）A.地市级人民政府为主管理的体制B.县级人民政府为主管理的体制C.乡级人民政府为主管理的体制D.镇级人民政府为主管理的体制6.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（A）A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程7.编写教材（教科书）的直接依据是（C）A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（C）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（D）A.生产经营B.生活经验C.直接经验D.间接经验10.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（B）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫11.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（A）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法12.“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”这句俗语所反映的是（A）A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.相互作用论13.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作是（C）A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》14.“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（D）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性15.每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

在职教育硕士(教育学)模拟试卷8(题后含答案及解析)

在职教育硕士（教育学）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释5. 论述题 6. 案例分析题7. 简答题选择题每小题1分。

以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。

1．中国古代提出“有教无类”的思想家是( )。

A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒正确答案：A解析：孔子在对教育对象的阐述上提出了“有教无类”的观点，主张不论贫富、贵贱以及国别，都可有受教育的权利和机会，扩大了受教育的对象，打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。

2．我国的班级授课制最早始于( )。

A．唐代B．民初C．清末D．新中国成立正确答案：C解析：我国采用班级授课制开始于清代同治元年(1862年)，在北京开办的京师同文馆的教学中得到应用。

3．联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，教师工作应被视为一种专门职业，这种观点的提出是在( )。

A．1966年B．1976年C．1986年D．1990年正确答案：A解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的职业。

4．( )是一种围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程。

A．学科课程B．活动课程C．潜在课程D．核心课程正确答案：D解析：核心课程是围绕人类基本活动来确定中心学习内容的一种课程。

核心课程在兼顾学生发展和社会的需要、增强学科间的联系、结合学生的兴趣需要以及认识特点方面，是有积极意义的。

5．组织教学活动的中心环节是( )。

A．提供感性材料B．引起学习动机C．帮助领会知识D．知道运用知识正确答案：C解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节，教师要引导学生通过感知形成清晰的表象和鲜明的观点，在感知基础上通过分析、比较、抽象概括以及归纳演绎等思维方法的加工，形成概念、原理。

6．强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是( )。

教育学概论习题1-8章(配答案)

第一章教育与教育学一．判断题1．教育一词最早出现于《孟子尽心上》。

（√）P12．教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。

（√）P23．从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。

（√）P2 4．“成均”、“痒”是古代萌芽时期的学校称谓。

（）P35．古代由朝廷直接办理的官学称为中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称为地方官学。

（√）6．汉武帝采纳董仲舒的建议，与元朔五年，设博士弟子，是中国大学建立之始。

（√）P37．奴隶社会学校所实施的教育内容主要为“四书”和“五经”。

（）P58．东汉灵帝光和元年，鸿都门学的建立标志着世界上第一所文学艺术专科学校的建立。

（√）P59．“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《中庸》、《孟子》。

（）P610．科举制是中国古代实施时间最长，影响最大的一种选士制。

（√）P711．隋炀帝大业二年，设进士科，是科举制之始。

（√）P712．上个世纪末，我国党和政府作出了两大教育上的决策：其一是《面向21世纪教育振兴行动计划》；其二是《全国教育工作会议纪要》。

（）P1113．中世纪的“四艺”指的是算术、几何、天文学、音乐伦理。

（√）P1414．中世纪的“七艺”指的是骑马、游泳、投矛、击剑、打猎、奕棋、吟诗。

（）P1415．中世纪最早的大学是11世纪中期建立的意大利萨莱诺大学。

（√）P1516．教育普及化是教育民主化的基本保证。

（√）P1817．赫尔巴特的《普通教育学》是第一部具有学科形态的教育学。

（√）P2318．赫尔巴特的学生齐尔和赖因把教学过程归结为明了、联想、系统、方法。

（）P2319．杜威提出传统教育三中心是教师中心、学生中心、教材中心。

（）P2420．十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即不断改造”。

（）P24 21．孔子是儒家学派的创始者，其教育思想集中体现在《论语》中。

教育学试题(含答案)

一、单选1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

答案：A A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。

答案：BA．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

答案：CA．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

答案：AA．《学记》B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

答案：CA．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

答案：AA．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

答案：C A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

答案：BA．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

答案：C A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

答案：DA．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。

答案：D A．蔡元培B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

答案：CA．苏霍姆林斯基 B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

《教育学》章节习题及参考答案

教师资格证考试辅导《教育学》各章节习题及答案第一章教育与教育学一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1A 文化2A3A 174A5A6A察举制7A8A9．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A初等B中等 C 高等D成人10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A 孔子B 孟子C 荀子D韩非子11．在教育史上主张“不愤不启”，“不悱不发”的教育家是（）。

A孔子 B 孟子C荀子D韩非子12．道家主张教育要（）。

A有教无类B 非政C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先13．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是（）A柏拉图B 苏格拉底C 亚里士多德D德谟克里特14．亚里士多德认为教育应该是（）的。

A社会B国家 C 社区 D 学校15. 反映亚里士多德教育思想的着作是（）。

A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》16．西方教育史上第一本教育专着是古罗马教育家（）编写的。

A苏格拉底B亚里士多德C 柏拉图D昆体良17A18A19A20A21A22A23A24A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》25．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。

A50年代以后B60年代以后C70年代以后D80年代以后26．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

A杨贤江B 蔡元培C 李大钊D王道俊27．杨贤江于1930年出版的教育学着作是（）。

A《新编教育学》B《教育学》C《新教育大纲》D《实用教育学》二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1．学校教育产生的社会历史条件有（）。

A生产力发展到一定水平 B 社会出现了剩余产品C 有一部分人可以脱离生产劳动D 语言发展到文字状态E 社会出现了阶级2．学校教育制度的发展经历了（）。

2020年《教育学》试卷(8)含答案

《教育学》课程考试试卷（四）（本科用）一、填空：（每空0.5分，共10分）1、教学活动是由教师、、、等几个基本要素构成。

2、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。

”这句话体现了德育的的原则。

3、班级授课制的组织形式最早是由教育家在他的著作《》中进行初步的理论概括。

4、根据课程的任务，课程可分为基础型课程、和。

5、《学记》中用“”来说明教与学的关系。

6、实现人的全面发展的根本途径是。

7、体育的功能有、和娱乐功能。

8、我国颁布的第一个系统完备的现代化学制是，时间是在。

9、从指导思想上看，教学方法可以分为和两类根本对立的方法体系。

10、1986年4月全国六届人大四次会议上，通过了建国后第一部教育方面的法律《》。

11、根据评价的目的，教学评价可分为评价、评价和终结性评价。

12、教学工作的中心环节是。

二、选择：（每题1分，共10分）1、1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年儿童的（）。

A、受教育机会B、社会地位主体地位C、身体健康发展权利D、能动体2、“一把钥匙开一把锁”，这句话说明教师劳动的（）。

A、复杂性B、示范性C、间接性D、创造性3、世界上不同民族的教育，往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。

A、教育具有阶级性B、教育具有永恒性C、教育具有自身的继承关系D、教育不能脱离政治经济的制约4、在中国教育史上，第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）A、王国维B、蔡元培C、杨贤江D、李大钊5、德育过程的基本矛盾是（）A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、品德认识与品德情感的矛盾C、无产阶级思想与资产阶级思想的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。

6、被称为“灵活的课程表”把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、开放课堂7、当代世界教育改革的核心是（）A、道德教育B、教育制度改革C、课程改革D、教育目标改革8、制约教育事业发展的最根本的因素是（）A、科学技术B、上层建筑C、经济基础D、生产力9、学校实施全面发展的教育应坚持（）A、智育第一，兼顾其他各育B、首先抓好德、智、体C、突出德育，带动其他各育D、德育为首，五育并举10、教学中是否坚持启发式，关键是看（）A、教师和学生各占时间的长短B、教师是否采用谈话法B、学生是否在理解的基础上学习教师传授的知识C、教师是否从学生实际出发，调动学生学习的积极性和主动性三、多项选择：（每题2分，共10分1、布鲁纳的发现教学程序包括（）A、提出问题B、创设问题情境C、提出假设D、操作E、评价、验证、得出结论2、确定教育目的的客观依据有（）A、生产力B、生产关系C、人的身心发展特点D、人的遗传素质E、教学内容3、教学艺术的功能主要有（）A、激励功能B、陶冶功能C、转化功能D、高效功能E、实践功能4、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在（）A、学生以学习为主要任务B、学生在教师指导下学习D、学生既掌握了知识，又发展了能力D、学生是以掌握直接经验为主的学习E、学生所参加的是一种规范化的学习5、我国中小学学生身份的定位可以从（）层次进行。