第15、16课时——大作文课 教案

第15、16课时——大作文课

一、单元学习目标：

1.识字与写字：积累识记语文基础知识。

2.阅读：学会正确流畅地朗读课文，体会课文所表达的丰富多样的情感。

3.写作：学会记事。

4.综合性学习：（有朋自远方来）继承和发扬传统文化，培养资料搜集和研读能力、介绍和讲述能力（包含口语交际）。

二、本课时学习目标：

1.运用本单元阅读的记叙文范文，学会记事完整、有波折。

2.运用细节和对话描写。

3.结构采取“记事+议论”格式。

三、主题概括

学会记事

四、教学过程

一、创设情境，导入新课

上节课，我们学习了一事一议的写作思路，也明确了结合真实经历，抓住人物对话、细节等描写方法来传情达意对文章艺术效果的巨大补益。这节课让我们学以致用，让亲情在笔端璀璨生花！

二、方法回顾

请同学们迅速回顾本单元所学文章，结合具体内容归纳总结写作方法。 PPT投放

写作技巧总结：具体事例要完整，故事波澜感人心；

细节描写加对话，结尾议论显主旨。

三、学以致用，妙笔生情

现在请同学们打开尘封的记忆,翻阅成长的历程,从下列方案中任选其一，选取你认为最能表达深深亲情的一件小事,写一篇记叙文,叙议结合，同时恰当选用写作技巧中的几种方法。

【思路点拨：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像本单元我们学习的文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。】方案一：

我们的生命历程融进了亲情的每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……只要你用心感受，就会发现亲情无处不在请以“亲情”为

话题，写一篇不少于500字的作文，要求：记事要写具体，写完整，写生动，有细节和对话，写出真情实感，结尾要有议论。

方案二：

亲情,就是妈妈那声声唠叨,就是爸爸那深深凝视,就是一家人相视一笑。亲情,是一根无形的线,永远牵引着我们的心；亲情,是一句轻声的问候,传达的是无尽的思念；亲情,是一个永远也说不完的话题……

请以“亲情”为话题写一篇作文。

要求：①不少于500字；

②要求：记事要写具体，写完整，写生动，有细节和对话，写出真情实感，结尾要有议论。

方案三：

题目：丝丝白发儿女债

不少于500字。要求：记事要写具体，写完整，写生动，有细节和对话，写出真情实感，结尾要有议论。

附：习作评分标准

四、课堂总结

同学们，点滴小事，汇聚人间亲情大爱。让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活点滴，妙用细节和对话，在原汁原味的生活中体验亲情，感悟亲情吧！