《诗经》练习题

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诗经的练习题

诗经的练习题诗经是中国古代文学的瑰宝，它记录了周代至春秋时期的各类歌谣、赋诗和颂词，体现了当时人们的思想、情感和文化。

作为我们学习中国传统文化的重要一部分，掌握诗经的内容和风格对于扩宽视野、提升审美境界都有很大帮助。

下面是一些针对诗经的练习题，帮助大家更好地理解和欣赏这一传世之作。

练习题一：请选出以下诗句的出处，并解释其意义。

1. "静言思之，躁言夺之。

言有利害，非天子之言也。

"2. "采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

"3. "青青子衿，悠悠我心。

"4. "白日依山尽，黄河入海流。

"练习题二：请根据所给出的题目，写一首与之相关的诗歌。

1. 长夜杯中酒2. 春风吹醒大地3. 红叶舞秋风练习题三：请结合你对诗经的了解，描述你对诗经的感悟和体会。

练习题四：请以你所设想的方式，将一首诗经中的诗词改编成现代流行歌曲的歌词。

练习题五：请谈一谈你对诗经的评价和重要性。

练习题六：请翻译并解读以下诗经中的句子。

1. "青青陵上柏，磊磊涧中石。

"2. "东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

"3. "采菊东篱下，悠然见南山。

"4. "彼其之子，邦之忧儿。

"练习题七：请结合诗经中的诗句，写一篇关于中国古代音乐的短文。

练习题八：请选择你认为最有代表性的一首诗经，解读其内涵和艺术特点。

练习题九：请你模仿诗经的语言和风格，写一首表达自己情感的诗歌。

练习题十：请你创作一副诗经题材的国画，并配上一首相关的诗词。

以上是关于诗经的一些练习题，通过思考和解答，可以更加深入地理解和欣赏诗经的美妙之处。

希望这些题目能够激发你对中国古代文学的兴趣，进一步探索和研究这一文化瑰宝。

第16课《诗经》两首（练习）

《诗经》两首练习1、下面加粗字注音有误的一项是（）A．睢鸠（jū jiū）窈窕（yǎo tiǎo）B．逑（qiú）荇莱（xìng）C．寤寐（wùmèi）蒹葭（jiān jiā）D．伊人（yī ）溯洄（suòhuí）2、名著阅读。

《》是我国第一部诗歌总集，共305首，又称“诗三百”。

分为三部分，其常用的三种表现手法为赋、比、兴。

其中的爱情诗大多在诉说相思之苦，如我们学过的《》就描写了一个男子想追寻所爱之人但路远水长，不能如愿，因痴迷而产生幻觉的情景。

3、对下列句子中加粗字解说不当的一项是（）A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B。

“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

4、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D．《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。

5、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。

在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。

请从课文中找出例子，并体会其作用。

6、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物？简要分析这些景物描写有什么作用？7、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

8、从两首诗歌中的任意选取一首，将它改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写要生动，字数不限。

9、阅读下面一首诗，完成后面问题。

关雎关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。

诗经练习题答案

诗经练习题答案1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，它分为风雅颂三个部分。

请问“风”指的是什么？A. 古代的礼仪B. 古代的乐歌B. 各地方的民歌D. 古代的颂歌2. “关关雎鸠，在河之洲。

”是《诗经》中的名句，请问这句诗出自《诗经》的哪一篇？A. 《周南·关雎》B. 《秦风·无衣》C. 《小雅·鹿鸣》D. 《大雅·文王》3. 《诗经》中的“雅”主要包含哪些内容？A. 各地方的民歌B. 贵族阶层的乐歌C. 祭祀时的颂歌D. 描述战争的诗歌4. 下列哪一项不是《诗经》中“颂”的特点？A. 用于祭祀B. 内容庄重C. 语言简练D. 形式多样5. 《诗经》中的诗歌，其主题往往与当时的社会生活密切相关。

请问以下哪一项不是《诗经》中常见的主题？A. 爱情B. 战争C. 农业劳作D. 神话传说6. 《诗经》的诗歌多采用四言或五言的形式，具有鲜明的节奏感和韵律美。

请问以下哪一项不是《诗经》诗歌的特点？A. 重章叠句B. 用字讲究C. 语言晦涩D. 形象生动7. 《诗经》中的“风”部分共有多少篇？A. 十五篇B. 三十篇C. 一百五十篇D. 二百篇8. “桃之夭夭，灼灼其华。

”这句诗出自《诗经》的哪一篇？A. 《周南·桃夭》B. 《秦风·蒹葭》C. 《小雅·采薇》D. 《大雅·生民》9. 《诗经》的诗歌多采用赋比兴手法，其中“赋”指的是什么？A. 直接陈述事物B. 通过比喻表达C. 通过联想引出D. 通过反问提出10. 《诗经》中“颂”部分的诗歌主要用于什么场合？A. 宫廷宴会B. 民间娱乐C. 祭祀活动D. 军事出征11. 《诗经》中的“雅”部分，其诗歌内容主要反映的是？A. 贵族的生活B. 农民的生活C. 战争的残酷D. 神话的传说12. 《诗经》的诗歌在形式上多采用什么结构？A. 对仗工整B. 散文化C. 四六句式D. 七言律诗13. 《诗经》中的“颂”部分，其诗歌的特点是？A. 内容轻松愉快B. 语言平易近人C. 形式庄重严肃D. 情感热烈奔放14. 《诗经》中的“风”部分，其诗歌主要反映了哪些方面的内容？A. 贵族的生活B. 农民的生活C. 祭祀活动D. 神话传说15. 《诗经》的诗歌在语言上有哪些特点？A. 语言晦涩难懂B. 语言简练有力C. 语言华丽夸张D. 语言平淡无奇正确答案：1. C2. A3. B4. C5. D6. C7. C8. A9. A10. C11. A12. A13. C14. B15. B。

诗经练习题答案

诗经练习题答案一、选择题1. 下列哪首诗是属于《诗经》中的“风”？答案：B、静女2. 《诗经》是中国历史上最早的一部诗歌总集，它的成书年代大约是在：答案：C、公元前6世纪3. 《诗经》中的“国风”主要描写的是：答案：A、封建社会的风土人情4. 《诗经》分为风、雅、颂三个部分，其中“雅”主要描写的是：答案：C、宫廷仪式和政治生活5. 《诗经》是中国古代文学史上的一座丰碑，被誉为：答案：B、古代汉字文化的瑰宝二、判断题1. 《诗经》的作者是一人创作的。

答案：错误2. 《诗经》所记录的都是历史事件。

答案：错误3. 《诗经》被誉为“五千年来的文化瑰宝”。

答案：错误4. 《诗经》中的诗歌以骈文居多。

答案：错误5. 《诗经》中的诗歌形式大多数是四言或七言。

答案：正确三、简答题1. 《诗经》是如何被传承下来的？答案：《诗经》最早是由古代君主所命令的宫廷音乐家所作。

后来通过口头传承的方式流传下来，并于公元前6世纪左右被整理成为一部书籍。

随着时间的推移，这些诗歌被广泛地传唱和流传，最终形成了《诗经》这部古代文化经典。

2. 《诗经》具有哪些重要的文化价值？答案：《诗经》是中国古代文学史上的一座丰碑，具有重要的文化价值。

首先，它是古代汉字文化的瑰宝，是我们认识和了解古代汉族文化的重要窗口。

其次，它记录了封建社会的风土人情，反映了古代社会生活的方方面面。

再次，它通过诗人对自然、生活、情感等的真实描绘，展现了古代人们丰富的情感世界。

最后，它的语言优美、质朴，给后世的文学创作提供了重要的借鉴和启示。

3. 《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”有何区别？答案：《诗经》分为风、雅、颂三个部分，它们有着不同的风格和内容。

其中，“风”主要描写的是封建社会的风土人情，歌颂了人民的生活和劳动，体现了民歌的特点。

而“雅”则主要描写的是宫廷仪式和政治生活，体现了宫廷文学的风格。

而“颂”则是歌颂君主、贵族和神灵的颂歌，具有较为庄重的文风。

四、解答题1. 《诗经》的影响及其现实意义有哪些？答案：《诗经》不仅对中国古代文学和文化产生了深远的影响，而且对现代社会仍然具有一定的现实意义。

诗经练习题加答案

诗经练习题加答案《诗经》是中国最早的诗歌总集，它包含了西周初年至春秋中叶的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

下面是一些《诗经》的练习题和答案，供学习者参考。

练习题一：《诗经》的三个部分分别是什么？1. 风2. 雅3. 颂答案一：《诗经》的三个部分分别是“风”、“雅”、“颂”。

其中，“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷诗歌或官方的乐歌，“颂”是祭祀用的歌诗。

练习题二：《诗经》中“关雎”属于哪个部分？1. 风2. 雅3. 颂答案二：《诗经》中的“关雎”属于“风”部分，是《诗经》的开篇之作，出自《周南》。

练习题三：《诗经》中的“采薇”一诗，主要表达了什么情感？1. 思念之情2. 欢乐之情3. 悲伤之情答案三：《诗经》中的“采薇”一诗主要表达了思念之情。

诗中通过采薇的动作，表达了对远方亲人的深切思念。

练习题四：《诗经》中“蒹葭”一诗，使用了哪些修辞手法？1. 比喻2. 拟人3. 排比答案四：《诗经》中的“蒹葭”一诗使用了比喻和拟人等修辞手法。

诗中以蒹葭喻人，表达了对所思之人的渴望和追寻。

练习题五：《诗经》中的“鹿鸣”一诗，其主题是什么？1. 狩猎2. 宴饮3. 战争答案五：《诗经》中的“鹿鸣”一诗的主题是宴饮。

这首诗通过描绘鹿鸣之声，反映了贵族宴饮时的欢乐气氛。

练习题六：《诗经》中的“硕鼠”一诗，其寓意是什么？1. 批评统治者的贪婪2. 赞美勤劳的农民3. 描述自然生态答案六：《诗经》中的“硕鼠”一诗，其寓意是批评统治者的贪婪。

诗中将统治者比作硕鼠，表达了对统治者剥削人民的不满。

练习题七：《诗经》的创作背景是什么？1. 封建社会2. 奴隶社会3. 资本主义社会答案七：《诗经》的创作背景是奴隶社会。

《诗经》的诗歌反映了西周至春秋时期的社会生活和人民情感。

练习题八：《诗经》中“桃夭”一诗，其主题是什么？1. 爱情2. 战争3. 农业答案八：《诗经》中的“桃夭”一诗，其主题是爱情。

这首诗通过描绘桃花盛开的景象，比喻了女子的美丽和爱情的甜蜜。

部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。

C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

2.下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.窈窕/淑女,寤寐/求之。

B.参差/荇菜,左右/芼之。

C.所谓/伊人,在水/之湄。

D.蒹葭/萋萋,白露/未晞。

3.名句默写。

(1)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。

《关雎》中开头“, ”两句就运用了“比兴”的手法。

(2分)(2)蒹葭苍苍, 。

(《诗经·蒹葭》)(1分)(3)《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是“, 。

, ”。

(4) ,在水一方。

(《诗经·蒹葭》)(1分)二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

【材料一】一档中国文化节目《经典咏流传》,让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。

文以载道,歌以咏志。

《经典咏流传》所选每首诗词,都有强烈的现实观照:《墨梅》里“只留清气满乾坤”的中国风骨,《明日歌》里的惜时如金,《滚滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风,也无论题材,不变的情怀链接了经典与时代。

【材料二】好风凭借力,送“诗”上青云。

《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”,以“和诗以歌”的形式,把古诗词原创改编成歌曲,以经典为船,以流行为帆,把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致,让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。

(1)根据上述材料,探究该节目可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。

诗经练习题及答案

诗经练习题及答案一、选择题：1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其成书时间大约是：A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝答案：B2. 《诗经》中“国风”部分主要反映了：A. 贵族生活B. 民间生活C. 宫廷生活D. 军事生活答案：B3. 下列哪首诗是《诗经》中的“雅”诗？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《鹿鸣》D. 《采薇》答案：C4. “桃之夭夭，灼灼其华”是《诗经》中哪首诗的诗句？A. 《桃夭》B. 《采葛》C. 《硕鼠》D. 《蒹葭》答案：A二、填空题：1. 《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“颂”主要用来______。

答案：祭祀2. 《诗经》中“风”的部分共有______篇。

答案：十五3. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》的______。

答案：《子衿》三、简答题：1. 请简述《诗经》的“风”、“雅”、“颂”三部分的特点。

答案：《诗经》的“风”部分主要收录了各地的民歌，反映了民间生活和情感；“雅”部分则多为宫廷音乐，内容多涉及政治、礼仪等；“颂”部分主要是祭祀用歌，内容庄重，多用于祭祀祖先和天地神灵。

2. 《诗经》中有哪些著名的爱情诗篇？答案：《诗经》中著名的爱情诗篇包括《关雎》、《蒹葭》、《子衿》等，这些诗篇通过描绘自然景物和人物情感，表达了对爱情的向往和赞美。

四、论述题：1. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

答案：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它不仅在文学上具有极高的艺术价值，而且对后世的文学创作产生了深远的影响。

《诗经》以其真实、自然、质朴的风格，开创了中国现实主义文学的先河。

同时，它也是研究古代社会历史、文化、风俗的重要资料。

《诗经》中的许多诗句，如“窈窕淑女，君子好逑”等，已经成为汉语中的成语，广泛流传。

2. 请分析《诗经》中“赋”、“比”、“兴”三种表现手法的特点及其在诗歌中的应用。

答案：《诗经》中的“赋”是指直接陈述事物，表达诗人的情感；“比”是指通过比喻，将抽象的思想感情与具体的事物联系起来，增强诗歌的形象性和感染力；“兴”则是通过引发联想，借助景物来表达诗人的情感。

诗经练习题及答案

诗经练习题及答案第一题：《关雎》是中国古代文化中非常著名的一首爱情之诗，源自《周易》。

请你简要解读这首诗的意境和表达方式。

答案：《关雎》是中国古代文化中一首以爱情为主题的诗歌。

诗中以候鸟回归为背景，通过描绘鸟儿浑然自然地展示爱情的情感，凸显出深深的思念和对爱人的眷恋之情。

通过动听的韵律和质朴的语言，在简洁精炼的表达中传达出作者对爱情的真挚感受。

这种意境上的呈现方式，给人带来了一种清新、浪漫和哲思的体验。

第二题：《诗经》中有一首名为《卫风·王旅之什·氓》的诗歌，请你解读这首诗的主题和情感。

答案：《卫风·王旅之什·氓》是《诗经》中一首描写农民劳作和生活情景的诗歌。

诗中通过叙述农民辛勤劳作、田地的耕种和农民的生活状况，揭示了古代社会中平民阶层的辛勤劳动和无私奉献。

诗中所表达的主题是奋发努力、忠诚勤奋，体现了作者对农民的赞美和劳动的崇尚之情。

第三题：《诗经》中有一首名为《黍离》的诗歌，请你通过解读诗中所描述的场景，揭示出该诗歌所表达的人生哲理。

答案：《黍离》是《诗经》中一首描写农田离别场景的诗歌。

诗中描绘了农民出行离别的情景，表达了离别时的伤感和离别后的思念之情。

通过对黍离的描绘，诗中抒发出人生离散、别离的无奈和悲伤，反映了古代社会中人们对亲情、友情的珍视和思念之情。

从中可以领悟到人生短暂，珍惜眼前的幸福和美好时光的哲理。

第四题：请你以诗经的表达方式，创作一首描写四季变换的诗歌。

答案：春日阳光明媚，万物复苏生机，雨后花朵娇艳绽放，春风拂面暖如春。

夏日炎炎，烈日当空挥洒，草木翠绿茂盛，百鸟齐声歌。

秋日丰收，稻谷金黄，阳光斜射在稻田，金黄一片，丰收乐悠悠。

冬日雪花纷飞，世界一片银装，寒冷的季节里，温暖充满心。

以上是四题中的三个诗经相关练习题及其答案，通过对诗经的解读和创作，让我们更好地理解中国古代文化中丰富多样的诗歌艺术。

通过赏析和创作诗歌，我们能够感受到诗歌所传达的思想、情感和哲理，使我们的生活更加丰富多彩。

诗经练习题及答案

诗经练习题及答案一、填空题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共有______篇。

2. 《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“风”指的是______。

3. “关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”出自《诗经》中的______。

4. 《诗经》中的“雅”包括______和______。

5. 《诗经》的创作时间大约从西周初年到______。

二、选择题1. 下列哪篇不是《诗经》中的篇章？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《离骚》D. 《鹿鸣》2. “桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》的哪一部分？A. 风B. 雅C. 颂D. 赋3. 《诗经》中的“颂”主要用来：A. 表达个人情感B. 祭祀用C. 政治议论D. 描写自然4. “采采卷耳，不盈顷筐”中的“卷耳”指的是：A. 一种植物B. 一种动物C. 一种乐器D. 一种食物5. “昔我往矣，杨柳依依”出自《诗经》的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《采薇》D. 《鹿鸣》三、简答题1. 请简述《诗经》的主要内容和特点。

2. 《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”各有什么特点？四、论述题1. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

五、翻译题1. 将《诗经》中的《关雎》一诗翻译成现代汉语。

六、诗歌创作题1. 以《诗经》中的“风”为灵感，创作一首现代诗歌。

答案：一、填空题1. 3052. 各地方的民歌3. 《关雎》4. 大雅、小雅5. 春秋时期二、选择题1. C2. A3. B4. A5. C三、简答题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共有305篇，分为风、雅、颂三部分。

“风”是各地方的民歌，“雅”是宫廷诗歌，“颂”是祭祀用诗歌。

《诗经》的内容丰富，形式多样，语言朴实，情感真挚，具有很高的文学价值和历史价值。

2. “风”是各地方的民歌，反映了民间的生活和情感；“雅”是宫廷诗歌，包括大雅和小雅，反映了贵族的思想和生活；“颂”是祭祀用诗歌，主要用于祭祀祖先和天地神灵。

诗经练习题及答案

诗经练习题及答案1．关于《诗经》的编订，古来有所谓、、之说。

2、《诗经》中的十五国风是十五个地方的土风歌谣，它们长生的地区除“周南”、“召南”在流域外，其余十三国风，都在流域。

3．所谓“四家诗”指的是、、、毛，前三家属经学派，而毛亨、毛苌属经学派。

4．“诗三百”是一种习惯说法，取其概数而已。

其实《诗经》凡305篇，包括国风篇，雅篇，颂篇。

5．《诗经》中五篇周民族史诗是《生民》、、、和《大明》。

6．古人评《诗经》，向有“三体三用”之说，所谓“三体”，是的是、、、所谓“三用”，指的是、、。

7．孔子曰：“《诗》，可以兴，可以，可以，可以。

迩之事父，远之事；多识于鸟兽草木之名。

8．《诗经》的作品，大多是“饥者歌其食，”，紧贴现实生活，感情自然真挚。

9、《诗》到了代被统治者奉为经典，称为《诗经》。

10、《诗经》中的国风，共分周南、召南、王风等国风，雅分为大雅和，颂分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》三部分。

11、《诗经》按其音乐性质，在文学上一般分为、颂三大类。

12、《诗经》中的国风，共分周南、召南、王风等15国风，雅分为大雅和小雅，颂分为、和三部分13、是我国第一部诗歌总集。

14、《诗经》收集了西周至五百多年间的作品。

15、《诗经》的体制，可分为、、颂。

16、《诗经》中的“雅”，又分为。

和。

17、《诗经》中的鲁颂共篇，都是赞美鲁僖公的作品。

18、《诗经》中的作品最初主要用于、、和娱乐。

19、《诗经》农事诗中最优秀和风诗中最长的一篇是。

20、《七月》全诗以为序，深刻而逼真地反映了西周农人的生活状况。

21、开创了我国文学的现实主义优秀传统。

二、选择题：1、汉代“四家诗”中属于古文经学的是 A齐诗B鲁诗C韩诗D毛诗2、下列诗篇中属于弃妇诗的是A《诗经伯兮》B《诗经君子于役》C《诗经关雎》D 《诗经氓》三、举例论述《诗经》的艺术特色一、填空题1、是对“诗三百”思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为、观、、怨。

诗经练习题大全

诗经练习题大全诗经，又称《诗经》，是中国古代文化瑰宝之一，记录着先秦时期（公元前1046年-公元前221年）诸国的政治、社会和文化状况。

作为我国古代文化的重要组成部分，诗经被广泛地用于文学创作与教育，并成为现代汉字文化的基础。

为了更好地理解和学习诗经，下面为您准备了一些诗经练习题，希望能够帮助您深入了解这一古代文化瑰宝。

题目一：《诗经》创作背景1. 诗经是哪个历史时期的作品？2. 诗经记录了哪些国家的政治和社会状况？3. 诗经的创作背景是什么？题目二：《诗经》的诗体和特点1. 诗经的诗体有哪些？2. 《诗经》的特点是什么？请分别从内容、形式和语言上进行阐述。

题目三：《诗经》的影响与价值1. 《诗经》在古代文化中扮演了怎样的角色？2. 《诗经》对后世文学的影响有哪些方面？3. 《诗经》在当代还有怎样的价值和意义？题目四：从《诗经》中选取一首诗进行赏析1. 请选择一首你喜欢的《诗经》中的诗歌，并简要介绍其内容和背景。

2. 请分析该诗歌的意境、表达手法和艺术特点。

3. 你对这首诗歌有什么感受和思考？题目五：《诗经》的现代意义和应用1. 以你所了解的《诗经》为基础，指出其对当代文学、教育和文化的影响和启示。

2. 在现实生活中，你如何运用《诗经》中的理念和智慧？请举例说明。

题目六：学习《诗经》的方法与建议1. 你认为学习《诗经》应该从哪些方面入手？2. 你有什么学习《诗经》的方法和技巧可以分享？题目七：《诗经》文化传承的现状与挑战1. 就你所了解的情况，诗经在当代社会中的传承现状如何？2. 现代社会对于《诗经》的传承和发展面临着哪些挑战？3. 你认为应该如何推动《诗经》文化的传承与发展？通过以上练习题，您可以深入了解《诗经》的创作背景、特点和影响，并探索其在当代社会中的价值和应用。

希望这些题目能够激发您的学习兴趣，促进对《诗经》的深入思考和探索。

注意：以上问题仅供参考，您可以根据个人理解和学习目的来调整和扩展题目内容。

《诗经二首》练习试题和参考答案解析

《诗经二首》练习题及参考答案一、文学常识1、《诗经》是我国第一部诗歌总集 ..共收录从西周初年到305首;先秦称为《诗》;或取其整数称《诗三百》..西汉时被尊为儒家经典;称《诗经》;并沿用至今..这些诗当初都是配乐而歌的歌词;保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式;但在长期的流传中;乐谱和舞蹈失传;就只剩下诗歌了..2、《诗经》在内容上分为风、雅、颂三个部分..其中“风”包括了十五个地方的民歌;又叫“十五国风”或“国风”; 它的意思是土风、风谣;有160篇;是《诗经》中的核心内容.. “雅”是正声雅乐;即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌;按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”;有诗105篇;其中大雅31篇;小雅74篇..“颂”是祭祀乐歌;分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇;共40篇..是“五经”之一..《诗经》距今已有2500多年的历史..3、《诗经》题材广泛;普遍运用赋、比、兴的表现手法;所谓赋 ;就是直陈其事；比就是比喻;打比方；兴是起兴;就是借助其他事物作为诗歌的开头以引起所咏的内容..语言朴实优美;以四言为主;兼有杂言;音律和谐悦耳;其中不少篇章采用“重章叠句”的艺术形式..4、后人常把“离骚”和《诗经》的“国风”并称为“风骚”..5、《四书》包括：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》..6、《五经》包括：《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼仪》、《春秋》..7、《六经》是春秋时期孔子教授和编译的六类科目的教科书;这六本教科书在孔子晚年成型;在弟子的不断传播中被强化;最后在汉代被称为汉代“六艺”;包括《诗经》、《尚书》、《礼仪》、《乐经》、《易经》、《春秋》..孔子所教授的“六艺”与周朝教授的传统“六艺”礼、乐、射、御、书、数相比;其文化课内容和外延显然丰富多了;应该算是一种创新..从此;这“六经”就成为儒家的必读书目..8、《诗经》的“六义”包括：风、雅、颂、赋、比、兴..二、《氓》的知识点积累一、通假字1、匪fēi来贸丝“匪”通“非”; 不是..2、于xū嗟鸠兮;无食桑葚..“于”通“吁”;感叹词..3、士之耽兮;犹可脱tuō也..“说”通“脱”;脱身..4、淇则有岸;隰则有泮.. “泮”通“畔”; 边界..二、字音氓méng之蚩蚩chī;抱布贸丝..将qiāng子无怒;秋以为期..乘chéng彼垝guǐ垣yuán;以望复关..既见复关;载zài笑载言..尔卜bǔ尔筮shì;体无咎jiù言..自我徂cú尔;三岁食贫..淇qí水汤汤shāng;渐jiān车帷wéi裳cháng..夙sù兴夜寐mèi;靡mǐ有朝矣..兄弟不知;咥xì其笑矣..淇则有岸;隰xí则有泮pàn..三、古今异义词：1、送子涉淇;至于顿丘..子——古代对男子的尊称；今指儿子..至于——古义：到;到达；今义：①表示达到某种程度；②表示另提一事..2、三岁食贫三岁——古义：多年；今义：三岁的年龄3、秋以为期以为——古义：两个词;把……当作今义：一个词;认为..4、总角之宴宴——古义：快乐；今义：宴会..四、一词多义1、以A、秋以为期以：介词;把..以为：把...当做..B、乘彼垝垣;以连词;表示目的;来望复关C、以介词;用尔车来;以介词;把我贿迁2、言A、助词言既遂矣言：句首助词..静言思之言：句中助词..B、名词;言辞;说法.. 体无咎言C、动词;说.. 言笑宴宴载笑载言3、之A、之：主谓间结构助词; 取消句子独立性..①氓之蚩蚩 \\②桑之未落\\③士之耽兮④女之耽兮⑤桑之落矣B、助词;的..⑥总角之宴C、代词;代那件事;指自己不幸的遭遇..或释为：助词;无义..⑦静言思之4、其A、其：它的.. 其叶沃若B、助词;无义.. 咥其笑矣C、代词;你.. 不思其反三、《采薇》知识点积累一注意以下字的读音岁亦莫mù止猃狁xiǎn yǔn 之故载zài饥载渴王事靡盬gǔ我行不来lài四牡騤騤kuí雨yù雪霏霏小人所腓féi象弭mǐ鱼服靡室靡mǐ家不遑huáng启居二掌握以下重点词语1、通假字1岁亦莫止2彼尔维何3维常之华4猃狁孔棘2、词类活用今我来思;雨雪霏霏雨;动词;雨雪犹“落雪”..象弭鱼服象;用象骨装饰..鱼;用鲨鱼皮制作..名词作状语3、重点词语;注意其中古今异义的词1不遑启居启;古意是跪;今意指开启；居;古意指安坐;今意指居住..2君子所依;小人所腓君子;文中指主帅;今指有品德的人；小人;文中指士卒;今指品行差的人..3彼路斯何路;高大的战车;将帅作战时用的车..今指道路..4薇亦作止作;指薇菜冒出地面5岁亦莫止止;句尾语气词6靡使归聘使;指使;委托..聘;问7载饥载渴载;动词或形容词词头;可译为“且”“又”..8岁亦阳止阳;指阴历十月9忧心孔疚;我行不来孔;很..疚;痛苦..来;回家..10彼路斯何斯;语气词;无实义四、练习检测一选择题1．下列各组词语中加点的字的注音;全都正确的一项是A、愆期qiān 垝垣huán孔疚jiù尔卜尔筮shì熏陶渐染jiānB、涉淇qí夙兴夜寐sù咎言jiū自我徂尔cù匪夷所思fěiC、不遑huánɡ象弭mǐ归聘pìn雨雪霏霏yù风靡一时míD、桑葚shèn棠棣dì嗟叹jiē咥其笑矣diē载歌载舞zài解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù;“徂”应读cú；D项“咥”应读xì..答案C2．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归;岁亦莫止②不见复关;泣涕涟涟③淇则有岸;隰则有泮④彼尔维何;维常之华⑤匪来贸丝;来即我谋⑥昔我往矣;杨柳依依⑦于嗟鸠兮;无食桑葚⑧女之耽兮;不可说也A．①⑤ B．②⑥ C．③⑧ D．④⑦解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”..答案 B3．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是A．送子涉淇;至于顿丘 B．昔我往矣;杨柳依依C．不见复关;泣涕涟涟 D．今我来思;雨雪霏霏解析A项古义：到;到达..今义;表示达到某种程度；引出另一个话题..C项古义：眼泪；今义：鼻涕..D项今义：名词;雨和雪..古义：下雪;“雨”为动词..答案 B4．下列各句中不是宾语前置的句子是A．何以知之 B．何陋之有 C．彼路斯何君子之车 D．将子无怒;秋以为期解析C句属于正常语序;无宾语前置现象..答案 C5．下列加点词的解释;错误的一项是A．忧心孔疚;我行不来孔：内心痛苦的样子 B．彼路斯何君子之车斯：语气词;无实义C．匪来贸丝;来即我谋即：就 D．女也不爽;士贰其行爽：过错解析“孔”意为“很”..答案 A6．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极;二三其德 B．今我来思;雨雪霏霏C．言既遂矣;至于暴矣 D．岂不日戒;犭严狁孔棘解析A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语..答案 C7．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是尔．卜尔筮;体无咎言及尔．偕老;老使我怨彼．尔维何;维常之华彼．竭我盈;故克之A．两个“尔”相同;两个“彼”相同 B．两个“尔”不同;两个“彼”相同C．两个“尔”相同;两个“彼”不同 D．两个“尔”不同;两个“彼”不同解析两个“尔”都是代词;代指“你”..第一个“彼”;代词;指“那”；第二个“彼”;代词;指“对方、他们”..答案 C8．比较下面两组句子中加点词语的意思;判断正确的一项是①自我徂尔;三．岁食贫②士也罔极;二三．其德③三岁为妇;靡．室劳矣④夙兴夜寐;靡．有朝矣A．①与②意思相同;③与④意思也相同.. B．①与②意思相同;③与④意思不同.. C．①与②意思不同;③与④意思相同.. D．①与②意思不同;③与④意思也不同..解析①句的“三”是虚指;“三岁”是多年；②句的“三”是实指;“二三”意为反复无常;感情不专一..③④两句的“靡”意思都是“无;没有”..答案 C9．下列有关文学常识的叙述;错误的一项是A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集;被儒家列为五部经典著作之首..B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分..“风”又叫“国风”;共有15国风;160篇;大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅;共105篇;大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂;多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌;共40篇.. C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活;共305篇;古时也称为“诗三百”..其创作方法基本上是现实主义的..D．《诗经》中都是四言诗;普遍采用赋、比、兴的表现手法..解析《诗经》以四言为主;兼有杂言..答案 D10．下列句中加点成语;使用正确的一项是A．在这次比赛中;我们的球队就要获胜了;大批的球迷在周围高声呐喊;信誓旦旦．．．．..B．大街上;商场里;到处是游玩、购物的人;熙熙攘攘;不绝如缕．．．．..C．多年来;他夙兴夜寐．．．．;经过艰苦的努力;终于完成了这项任务..D．在课堂上;同学们对这个问题展开了激烈的讨论;发言者各抒己见;二三其德．．．．..解析A项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信;用在句中不合语境..B项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急;这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致..D项二三其德：指三心二意..二、填空题1.写女子在无奈下与男子约定婚期、初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是：将子无怒;秋以为期..2.运用比兴手法;用动物比喻劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮;无食桑葚..3.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景、与“青梅竹马”意境相仿的一句的是：总角之宴;言笑晏晏..4.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇;靡室劳矣；夙兴夜寐;靡有朝矣..5.写男子变化无常;三心二意的句子是：士也罔极;二三其德..6．表现女子悔恨多于哀伤;决绝而不留恋;体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思;亦已焉哉”7.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸;隰则有泮..8.女子对爱情态度专一;男子对爱情却怀二心..这种鲜明的对比在文中;集中体现的语句是：女也不爽;士贰其行9.写女子在断墙上眺望心上人;见到心上人后前后行为差异的句子：不见复关;泣涕涟涟；既见复关;载笑载言..10. 在诗中以桑叶之润泽有光;比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意深厚的句子是：桑之未落;其叶沃若；以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的一句是：桑之落矣;其黄而陨..我们常说“性格决定命运”;再加上当时的社会环境特点;这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活..三、阅读鉴赏一《诗经卫风氓》节选氓之蚩蚩;抱布贸丝..匪来贸丝;来即我谋..送子涉淇;至于顿丘..匪我愆期;子无良媒..将子无怒;秋以为期..乘彼垝垣;以望复关..不见复关;泣涕涟涟..既见复关;载笑载言..尔卜尔筮;体无咎言..以尔车来;以我贿迁..1、解说诗歌中反复出现的“复关”这个词的含义..答：参考答案：‚复关‛指代住在复关的男子;这是用与人物相关的事物代人;用的是借代;使语言含蓄而有变化..诗歌中多次出现‚复关‛这个词;是要表现女子对男子的强烈思念以及对婚事的期待与憧憬;用的是反复;反复的运用;使女子思想感情得到强调..2、在本章诗歌中;为什么要刻画女主人公一会儿“泣涕涟涟”;一会儿又“载笑载言” 这样的刻画对全诗来说有什么作用答：表现女主人公在恋爱阶段真心切地、热切地爱恋着她的心上人;为后来女主人公被抛弃时的悲伤心理做铺垫..二阅读下面诗歌;完成3～4题..采薇《诗经小雅》昔我往矣;杨柳依依①..今我来思;雨雪霏霏②..行道迟迟;载饥载渴..我心伤悲;莫知我衷..注释①依依：柳条柔弱随风不定之貌..②霏霏：雪飞貌..3．对这首诗词句的解说不恰当的是 BA．“昔我往矣;杨柳依依”是说出征时是春天..“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子;似乎是为人送行;又似乎表示挽留..B．“今我来思;雨雪霏霏”是说归来时是冬天..“霏霏”是形容雨和雪下得很大;似乎表示欢迎;又似乎表示冷漠..提示：“霏霏”是形容雪下得很大C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走..D．“今我来思”一句中的“思”是语助词..4．对这首诗的分析;不恰当的一项是 AA．这首诗运用了起兴的手法..提示：这首诗没有运用起兴的手法B．前四句运用情景交融的手法;以出征时和归途中所见的不同景色对比;写出了内心的伤悲..C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情;通过诗句;我们可以想象他们守边时的苦况;对从军生活的厌倦;对和平的家庭生活的向往和留恋..D．“行道迟迟;载饥载渴”两句是直接描写;最后两句是直接抒情;但感情是克制的、平和的;体现了《诗经》“哀而不伤”的特点..三阅读《诗经·伐檀》一诗;回答5～7题..坎坎伐檀兮;置之河之干兮..河水清且涟猗..不稼不穑;胡取禾三百廛兮不狩不猎;胡瞻尔庭有县貆兮彼君子兮;不素餐兮..坎坎伐辐兮;置之河之侧兮..河水清且直猗..不稼不穑;胡取禾三百亿兮不狩不猎;胡瞻尔庭有县特兮彼君子兮;不素食兮..坎坎伐轮兮;置之河之漘兮..河水清且沦猗..不稼不穑;胡取禾三百囷兮不狩不猎;胡瞻尔庭有县鹑兮彼君子兮;不素飧兮..5．本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法;请具体说明其在文章中的作用..A．重复“伐檀”、“伐辐”、“伐轮”;意在表现_____奴隶们劳动的辛苦______..B．重复“县貆”、“县特”、“县鹑”;意在表现____奴隶主的不劳而获_ _..C．重复“不素餐”、“不素食”、“不素飧”;意在表现__对奴隶主不劳而获的讽刺___..6．《诗经》中最常用的表现手法有“赋”、“比”、“兴”;下列诗句的表现手法与其他三句不同的是 C 提示：其余为“兴”;C是“赋”A．桑之落矣;其黄而陨B．河水清且涟猗C．自牧归荑;洵且美异D．桑之未落;其叶沃若7．对本诗理解有误的一项是 CA．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食;劳者歌其事”的现实主义创作精神..B．这首诗每段的三四句;是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问..C．这首诗每段的末句;表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹;标志着奴隶们的初步觉醒..提示：“觉醒”不恰当D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法;从而更有力地突出了“刺贪”的主题.. 答案与提示14、阅读下面一首宋词;然后回答问题..浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥;云鸠拖雨过江皋①..一番春信入东郊..闲碾凤团②消短梦;静看燕子垒新巢..又移日影上花梢..注①云鸠：形容云色如黑色的鸠..江皋：江岸..②凤团：一种名茶..1 请分析本词第二句中“拖”字的妙处..3分答：“拖”写黑云的移动1分..用拟人的手法1分;写出了云带雨来移过江岸的情景..墨云似乎有意拖动着春雨;很有情味2分..解析鉴赏文学作品的语言..炼字题;就是通过关键字把握意境..炼字;一般是词类活用;或者运用了修辞手法;做题时首先应该指出这点;再从景与情两方面说明其效果;比如动静结合;化静为动;化意为象;化无形为有形;化无情为有情;化平淡为生动;化腐朽为神奇;变简单为多样等..2请找出下片中能表现词人情思的词语至少两个;结合词句分析词人的思想情感..5分答：“闲”“静”“又”答出任意两个即得2分..“闲”字：看似悠闲;实则是词人短梦后心有愁思难以遣除;所以借饮茶来消解梦后的惘然..“静”字：燕子筑巢的忙与人的静形成对比;暗示词人无聊的心绪：大好春光而无事可为..“又”字：时光流转;不知觉间;日影又已移上花梢..一个“又”字;暗示无事可为;每日空对春光的伤感..答到意思即可解析本题考查鉴赏文学作品的内容..把握诗人的情感;要从抒情方式入手..直接抒情的;抓情感词;抓议论句。

诗经的练习题

诗经的练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了诗歌____篇。

2. 《诗经》的分类包括风、雅、颂三部分，其中“风”指的是____。

3. 《诗经》中的《关雎》是一首描写男女爱情的诗歌，其首句是“____”。

4. 《诗经》的创作时期大约是公元前11世纪到公元前6世纪，是中国____时期的诗歌。

5. “桃之夭夭，灼灼其华”是《诗经》中《____》篇的诗句。

6. 《诗经》中的《鹿鸣》是一首____的诗歌。

7. 《诗经》的诗歌形式多样，其中“四言诗”是其主要形式之一，其特点是每句由____个字组成。

8. “一日不见，如三秋兮”出自《诗经》的《____》篇。

9. 《诗经》中的《蒹葭》是一首表达____之情的诗歌。

10. “采采卷耳，不盈顷筐”是《诗经》中《____》篇的诗句。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 《诗经》的“风”部分主要反映了（）。

A. 宫廷生活B. 民间生活C. 宗教仪式D. 政治议论2. “窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《桃夭》D. 《鹿鸣》3. 《诗经》中的“雅”部分主要包含了哪些内容？A. 祭祀歌曲B. 宫廷宴乐C. 民间歌谣D. 政治讽刺4. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中哪一篇的诗句？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《鹿鸣》5. 《诗经》的“颂”部分主要是指？A. 祭祀歌曲B. 宫廷宴乐C. 民间歌谣D. 政治讽刺6. “执子之手，与子偕老”出自《诗经》的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《击鼓》D. 《桃夭》7. 《诗经》中的《硕鼠》是一首表达什么主题的诗歌？A. 爱情B. 劳动C. 政治讽刺D. 祭祀8. “采采卷耳，不盈顷筐”中的“卷耳”指的是什么？A. 一种植物B. 一种动物C. 一种食物D. 一种乐器9. 《诗经》中的《无衣》是一首表达什么情感的诗歌？A. 爱情B. 友情C. 思乡D. 战争10. 《诗经》的创作时期大约是公元前11世纪到公元前6世纪，这个时期在中国历史上被称为？A. 商朝B. 周朝C. 春秋时期D. 战国时期三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《诗经》的“风”、“雅”、“颂”三部分各自的特点。

高一必修二诗经练习题

高一必修二诗经练习题一、诗经概述1. 诗经是我国最早的诗歌总集，由哪三个部分组成？2. 诗经的编订时间大约在哪个朝代？3. 诗经在内容上主要分为哪三类？4. 诗经的表现手法主要有哪几种？二、风篇1. 《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”描绘了怎样的场景？2. 《蒹葭》一诗主要表达了怎样的情感？3. 《硕鼠》一诗中的“硕鼠硕鼠，无食我黍”反映了什么社会现象？4. 《七月》一诗描绘了哪些农事活动？三、雅篇1. 《鹿鸣》一诗主要表达了怎样的主题？2. 《小雅·鹿鸣》中的“人之好我，示我周行”是什么意思？3. 《采薇》一诗中的“采薇采薇，薇亦作止”反映了怎样的生活场景？4. 《鹤鸣》一诗中的“鹤鸣于九皋，声闻于天”寓意着什么？四、颂篇1. 《清庙》一诗主要歌颂了哪位君主？2. 《长发》一诗中的“浩浩昊天，不骏其德”表达了对什么的赞美？3. 《天保》一诗中的“天保定尔，以尔为成人”意味着什么？4. 《振鹭》一诗描绘了怎样的祭祀场景？五、诗经中的爱情诗1. 《静女》一诗中的“静女其姝，俟我于城隅”表达了怎样的情感？2. 《桃夭》一诗中的“之子于归，宜其室家”是什么意思？3. 《褰裳》一诗中的“子之还兮，遭我乎峱之间兮”描绘了怎样的情景？4. 《东门之杨》一诗中的“东门之杨，其叶牂牂”象征着什么？六、诗经中的农事诗1. 《载芟》一诗描绘了怎样的农事场景？2. 《良耜》一诗中的“良耜之atat，载获济济”表达了怎样的喜悦？3. 《伐檀》一诗中的“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”反映了什么社会现象？4. 《十亩之间》一诗中的“十亩之间兮，桑者闲闲兮”描绘了怎样的生活画面？七、诗经中的战争诗1. 《击鼓》一诗中的“击鼓其镗，踊跃用兵”表达了怎样的战争氛围？2. 《无衣》一诗中的“岂曰无衣？与子同袍”反映了怎样的战友情谊？3. 《东山》一诗中的“东山崔崔，西山颓颓”描绘了怎样的战争景象？4. 《采蘩》一诗中的“于以采蘩？于沼于沚”反映了战争对百姓生活的影响。

诗经相关练习题

诗经相关练习题一、判断题1. 诗经是中国古代文学史上的第一部诗歌总集。

（）2. 《诗经》共分为15篇，每篇都有主题，内容丰富多样。

（）3. 《诗经》每篇都是由一位诗人创作完成的。

（）4. 《诗经》以琴瑟之知、执简之具等描绘了美好的田园生活。

（）5. 《诗经》的创作时间跨度约为700年。

（）二、选择题1. 《诗经》的作者是谁？A. 司马迁B. 孔子C. 伯牛之歌人D. 佚名诗人2. 以下哪篇不属于《诗经》？A. 《关雎》B. 《静女》C. 《离骚》D. 《小雅》3. 以下哪位不是《诗经》的主要作者？A. 屈原B. 孟子C. 穆公D. 邶风4. 以下哪个朝代与《诗经》的创作相对应？A. 春秋时期B. 商朝C. 元朝D. 清朝5. 《诗经》是中国古代文学中的重要组成部分，它既具有文学价值，也具有A. 法律意义B. 学术意义C. 历史意义D. 政治意义三、填空题1. 《诗经》中主要以（）为诗名。

2. 《诗经》共分为（）个部分。

3. 《诗经》作者主要是（）。

4. 《诗经》描述了古代中国的（）。

5. 《诗经》是中国古代文学宝库中的（）。

四、简答题1. 简述《诗经》的特点及其意义。

2. 列举《诗经》中的一篇诗歌，并解读其主要内容。

3. 《诗经》的价值在哪些方面体现出来？4. 为什么说《诗经》是中国文学史上的一座奇迹？5. 简述《诗经》对后世文化的影响。

五、论述题1. 你认为《诗经》对于现代社会是否依然有意义？为什么？2. 《诗经》中有许多描写田园生活的诗歌，请你选取一篇，并阐述你对田园生活的理解。

3. 你认为诗歌在古代中国的重要性是什么？它在现代社会中还有哪些作用？4. 诗经已经存在了几千年的时间，你认为它如何能够与时俱进，持续吸引人们的关注？5. 请从文学角度分析《诗经》的艺术成就，并谈一谈你对这些成就的评价。

六、创作题请根据你对《诗经》的理解，创作一篇诗歌。

可以选择任意题材和体裁进行创作，但请确保诗歌的内容与主题相关，并且语言流畅，意境深远。

诗经练习题

诗经练习题1．关于《诗经》的编订，古来有所谓、、之说。

2、《诗经》中的十五国风是十五个地方的土风歌谣，它们长生的地区除“周南”、“召南”在流域外，其余十三国风，都在流域。

3．所谓“四家诗”指的是、、、毛，前三家属经学派，而毛亨、毛苌属经学派。

4．“诗三百”是一种习惯说法，取其概数而已。

其实《诗经》凡305篇，包括国风篇，雅篇，颂篇。

5．《诗经》中五篇周民族史诗是《生民》、、、和《大明》。

6．古人评《诗经》，向有“三体三用”之说，所谓“三体”，是的是、、、所谓“三用”，指的是、、。

7．孔子曰：“《诗》，可以兴，可以，可以，可以。

迩之事父，远之事；多识于鸟兽草木之名。

8．《诗经》的作品，大多是“饥者歌其食，”，紧贴现实生活，感情自然真挚。

9、《诗》到了代被统治者奉为经典，称为《诗经》。

10、《诗经》中的国风，共分周南、召南、王风等国风，雅分为大雅和，颂分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》三部分。

11、《诗经》按其音乐性质，在文学上一般分为、颂三大类。

12、《诗经》中的国风，共分周南、召南、王风等15国风，雅分为大雅和小雅，颂分为、和三部分13、是我国第一部诗歌总集。

14、《诗经》收集了西周至五百多年间的作品。

15、《诗经》的体制，可分为、、颂。

16、《诗经》中的“雅”，又分为。

和。

17、《诗经》中的鲁颂共篇，都是赞美鲁僖公的作品。

18、《诗经》中的作品最初主要用于、、和娱乐。

19、《诗经》农事诗中最优秀和风诗中最长的一篇是。

20、《七月》全诗以为序，深刻而逼真地反映了西周农人的生活状况。

21、开创了我国文学的现实主义优秀传统。

二、选择题：1、汉代“四家诗”中属于古文经学的是 A齐诗B鲁诗C韩诗D毛诗2、下列诗篇中属于弃妇诗的是A《诗经伯兮》B《诗经君子于役》C《诗经关雎》D《诗经氓》三、举例论述《诗经》的艺术特色齐河公路局《诗经》测试题科室：姓名：得分：一、填空题1. 《诗经?豳风?七月》中以的气势记述农家的劳作、艰辛，以为线索将农家生活的方方面面展现出来。

诗经练习题答案

诗经练习题答案一、填空题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了诗歌____篇。

2. 《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“风”是指____。

3. 《诗经》中的“雅”分为大雅和小雅，大雅共有____篇，小雅共有____篇。

4. 《诗经》的“颂”部分主要用来歌颂____。

5. 《诗经》的创作时间跨度大约是____年。

二、选择题1. 下列哪首诗不是《诗经》中的“风”部分？A.《关雎》B.《蒹葭》C.《鹿鸣》D.《采薇》2. “关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经》的哪一篇？A.《关雎》B.《蒹葭》C.《鹿鸣》D.《采薇》3. 《诗经》中的“颂”部分主要是用于什么场合？A. 祭祀B. 宴会C. 婚礼D. 葬礼4. 《诗经》的创作时间大约是公元前多少年？A. 1000年B. 500年C. 300年D. 800年三、简答题1. 请简述《诗经》的“风”、“雅”、“颂”三部分各自的特点。

2. 《诗经》在中国文学史上的地位是什么？四、论述题1. 论述《诗经》中的“风”部分对后世文学的影响。

2. 请结合具体作品，分析《诗经》中的“雅”部分所反映的社会生活。

五、翻译题1. 请将《诗经·关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”翻译成现代汉语。

2. 请将《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”翻译成现代汉语。

六、诗歌创作题1. 请以《诗经》中的“风”为灵感，创作一首现代诗歌，表达对自然景色的赞美。

七、综合分析题1. 请分析《诗经》中“颂”部分的诗歌在古代社会中的作用和意义。

八、文化探究题1. 《诗经》中的诗歌反映了哪些古代社会的生活习俗和文化特点？九、阅读理解题1. 阅读《诗经·采薇》，请分析诗中所表达的情感和主题。

十、开放性问题1. 如果你有机会与《诗经》的作者对话，你最想问他们什么问题？请给出你的问题并简要说明你的提问理由。

答案：一、填空题1. 3052. 各地的民歌3. 31，744. 祖先和天地神灵5. 500二、选择题1. C2. A3. A4. D三、简答题1. “风”部分主要收录了各地的民歌，反映了民间生活和情感；“雅”部分包括大雅和小雅，主要是宫廷诗歌，反映了贵族生活和政治思想；“颂”部分主要是祭祀用的诗歌，歌颂祖先和天地神灵。

诗经练习题及答案

诗经练习题及答案诗经练习题及答案诗经是中国古代文化的瑰宝，是我国古代文学的重要组成部分。

它记录了古代社会的风俗民情，表达了人们对生活的感悟和思考。

诗经的内容丰富多样，包含了各种题材和形式的诗歌，是我们了解古代社会和文化的重要途径。

下面是一些诗经的练习题及答案，希望能帮助大家更好地理解和欣赏这些古老而珍贵的诗歌。

练习题一：《诗经》中的《关雎》是一首描述爱情的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？答案一：《关雎》是一首描写爱情的诗歌，主要讲述了一个女子对自己的心上人的思念之情。

诗中女子表达了自己对心上人的深深思念之情，希望他能早日回来，共度幸福的时光。

练习题二：《诗经》中的《蒹葭》是一首描写乡野风光的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？答案二：《蒹葭》是一首描写乡野风光的诗歌，主要描述了一片美丽的乡村景色和人们对乡村生活的向往。

诗中通过描绘蒹葭的繁茂和乡村的宁静，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。

练习题三：《诗经》中的《采蘩》是一首描写女子的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？《采蘩》是一首描写女子的诗歌，主要讲述了一个女子的心情和内心的矛盾。

诗中女子表达了自己对爱情的渴望和对心上人的思念之情，但又因为各种原因而无法得到心上人的回应，感到非常苦恼和痛苦。

练习题四：《诗经》中的《桃夭》是一首描写春天的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？答案四：《桃夭》是一首描写春天的诗歌，主要描述了春天的美丽景色和人们对春天的喜爱之情。

诗中通过描绘桃花的盛开和春天的气息，表达了作者对春天的热爱和对美好生活的向往。

练习题五：《诗经》中的《采薇》是一首描写女子的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？答案五：《采薇》是一首描写女子的诗歌，主要讲述了一个女子对自己的心上人的思念之情。

诗中女子表达了自己对心上人的深深思念之情，希望他能早日回来，共度幸福的时光。

练习题六：《诗经》中的《静女》是一首描写女子的诗歌，请问这首诗的主要内容是什么？答案六：《静女》是一首描写女子的诗歌，主要讲述了一个女子对自己的心上人的思念之情。

专升本语文诗经练习题

专升本语文诗经练习题### 专升本语文诗经练习题#### 一、选择题1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其主要内容包括了哪些方面？A. 政治、经济、文化B. 社会生活、风土人情、爱情婚姻C. 军事、外交、宗教D. 哲学、历史、地理2. 下列哪个选项不是《诗经》中的诗篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《春望》D. 《桃夭》#### 二、填空题3. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分，其中“风”指的是_______。

4. 《诗经》中的《关雎》是一首描写_______的诗歌。

#### 三、简答题5. 请简述《诗经》的艺术特色。

#### 四、论述题6. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

#### 五、翻译题7. 将《诗经》中的《关雎》第一节翻译成现代汉语。

#### 参考答案#### 一、选择题1. B2. C#### 二、填空题3. 地方民歌4. 爱情#### 三、简答题5. 《诗经》的艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，它具有鲜明的现实主义精神，真实地反映了当时社会的各个方面；其次，它的语言朴实无华，形象生动，具有很高的艺术感染力；再次，它的形式多样，既有长篇叙事，也有短篇抒情，既有对自然景观的描绘，也有对人物性格的刻画。

#### 四、论述题6. 《诗经》在中国文学史上具有举足轻重的地位。

它是中国最早的诗歌总集，奠定了中国古典诗歌的基础。

《诗经》以其丰富的内容、朴实的语言和鲜明的艺术特色，对后世文学产生了深远的影响。

它不仅影响了诗歌创作的形式和风格，还对文学理论的发展产生了重要影响。

《诗经》的许多诗篇，如《关雎》、《蒹葭》等，至今仍被广泛传诵，成为中国文学宝库中的瑰宝。

#### 五、翻译题7. 《关雎》第一节的现代汉语翻译如下：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

翻译：雎鸠在河中的小岛上鸣叫，美丽的少女，是君子理想的伴侣。

通过这些练习题，可以帮助学生更好地理解和掌握《诗经》的相关知识，提高对古代文学的鉴赏能力。