大班体育活动：花样玩轮胎
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的热爱。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握玩轮胎的基本技巧，如滚动、翻滚、跳跃等。
难点：幼儿在玩轮胎过程中能保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备1. 教具：轮胎若干，平坦的操场或体育场地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等。
b. 引导幼儿充分活动身体，为的轮胎游戏做好准备。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范滚动、翻滚、跳跃等玩轮胎的基本技巧。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师逐一指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍course，幼儿需利用轮胎完成挑战。
b. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队合作，互相帮助。
c. 教师记录每组完成时间，评选出最快完成的小组。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受，总结经验。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对玩轮胎的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导幼儿。
六、教学内容1. 复习玩轮胎的基本技巧，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 学习新的玩轮胎技巧，如旋转、平衡、组合动作等。
七、教学重点与难点重点：让幼儿熟练掌握玩轮胎的各种技巧。
难点：幼儿在玩轮胎过程中能创新动作，展示个性。
八、教学准备1. 教具：轮胎若干，平坦的操场或体育场地。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
九、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等。
大班体育教案《花样玩轮胎》
大班体育教案《花样玩轮胎》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和探索轮胎的不同玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：让幼儿在活动中体验到运动的乐趣，增强自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握轮胎的基本玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：让幼儿在轮胎上保持平衡，提高协调能力。
三、教学准备：1. 教具：轮胎、平地、障碍物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学展示（10分钟）：教师示范轮胎的基本玩法，如翻滚、跳跃、转圈等，并邀请部分幼儿进行尝试。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿自由组队，尝试不同的轮胎玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设置障碍赛，幼儿需利用轮胎通过障碍物，培养团队合作精神和克服困难的能力。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在轮胎玩法中的表现，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
关注幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境下进行。
六、教学评价：1. 幼儿在实践环节中的表现，包括创新玩法、团队合作、动作协调等方面。
2. 幼儿在游戏环节中的表现，包括克服困难、遵守规则、合作精神等方面。
3. 幼儿在放松活动中的参与度，以及他们的身心愉悦程度。
七、安全注意事项：1. 确保轮胎的完好无损，无尖锐物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动前，教师应向幼儿讲解活动规则，强调安全事项。
3. 教师应密切观察幼儿的活动情况，及时制止不安全的动作。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动情况。
2. 组织类似的户外活动，让幼儿接触更多的大型玩具，丰富他们的童年生活。
幼儿园大班户外游戏玩轮胎教案(通用12篇)
幼儿园大班户外游戏玩轮胎教案（通用12篇）幼儿园大班户外游戏玩轮胎教案篇1活动目的：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动预设：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》跳过轮胎，练习单、双脚跳。
两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园大班户外游戏玩轮胎教案篇2教育目标：1、在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
2、在具有挑战性的活动中，感受体育活动的快乐。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块。
活动过程：一、准备活动：1、教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老师一起做准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，立刻原地停止，看看哪些小朋友比轮胎快。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《花样玩轮胎》展开。
教学内容包括：基本动作技能训练、团队合作意识培养、创新能力激发。
教材章节为第五章“快乐运动，健康成长”，详细内容为第二节“轮胎游戏”。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生创新能力，培养探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的基本玩法及创新玩法。
教学重点：团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：轮胎、哨子、音乐播放器。
学具：水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“花样玩轮胎”。
通过讲述轮胎的多种玩法，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚、跳、转等。
并邀请几名学生进行演示，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励学生创新玩法。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行“轮胎接力赛”，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计1. 板书《花样玩轮胎》2. 板书内容：轮胎基本玩法：滚、跳、转创新玩法：学生自由发挥团队合作游戏：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探讨轮胎的更多玩法，并将自己的创意画出来。
2. 答案示例：玩法一：轮胎平衡木玩法二：轮胎秋千玩法三：轮胎障碍赛八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在团队合作游戏中，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨轮胎的玩法。
组织学生参加户外轮胎运动会，提高学生运动兴趣。
开展以“我眼中的轮胎”为主题的绘画活动，激发学生创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队合作游戏等环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“趣味运动”中的第3节“轮胎游戏”。
教学内容主要包括：基本轮胎玩法的掌握，花样玩轮胎的技巧，以及团队协作能力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握基本轮胎玩法，了解轮胎游戏的趣味性。
2. 培养学生花样玩轮胎的创新能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：花样玩轮胎的技巧，团队协作能力的培养。
教学重点：基本轮胎玩法的掌握，身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，然后引入本节课的主题——花样玩轮胎。
2. 基本轮胎玩法学习（10分钟）讲解并示范轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、翻滚等，引导学生进行分组练习。
3. 花样玩轮胎技巧讲解与练习（10分钟）介绍花样玩轮胎的技巧，如旋转、抛接、组合动作等，组织学生进行分组练习，互相交流心得。
4. 例题讲解（5分钟）选取一道具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧，引导学生进行实际操作。
5. 随堂练习（10分钟）设计一组轮胎游戏，让学生在规定时间内完成，检验学习效果。
6. 团队协作游戏（10分钟）将学生分成若干小组，进行团队协作游戏，如轮胎接力、轮胎搬运等，培养团队协作能力。
对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 轮胎基本玩法滚动跳跃翻滚2. 花样玩轮胎技巧旋转抛接组合动作3. 团队协作游戏轮胎接力轮胎搬运七、作业设计1. 作业题目：设计一个花样玩轮胎的组合动作，并说明其动作要领。
2. 答案：示例：组合动作包括轮胎滚动、旋转和抛接。
动作要领如下：轮胎滚动：双手握住轮胎边缘，向前滚动轮胎，身体保持平衡。
旋转：在轮胎滚动的基础上，利用腰部力量，将轮胎向一侧旋转。
抛接：将轮胎抛向空中，然后接住，继续进行下一步动作。
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类与轮胎”，详细内容为花样玩轮胎。
通过引导幼儿运用轮胎进行多种形式的游戏，培养其团队协作能力、创新思维及身体协调性。
二、教学目标1. 知道轮胎的多种玩法，能自主创造出新的玩法，发展创新能力。
2. 学会与同伴合作，培养团队协作精神。
3. 提高身体协调性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的创新玩法及团队协作能力的培养。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每个幼儿准备一个小轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上布置轮胎，讲述轮胎的作用，引导幼儿思考轮胎可以怎么玩。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚轮胎、跳轮胎、翻轮胎等，并讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自由选择轮胎，尝试基本玩法，教师巡回指导。
4. 创新游戏（10分钟）教师引导幼儿开动脑筋，创造新的轮胎玩法，并与同伴分享。
5. 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如：轮胎接力、轮胎拔河等，培养团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如：轮胎操、音乐舞蹈等。
六、板书设计1. 板书花样玩轮胎2. 板书内容：轮胎基本玩法：滚、跳、翻创新玩法：幼儿自主创作团队游戏：接力、拔河七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探讨轮胎的更多玩法，并将其中一种玩法进行实践。
2. 答案：示例：家长与幼儿共同完成“轮胎保龄球”游戏，用轮胎作为保龄球，击倒塑料瓶。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿积极参与，创新能力和团队协作能力得到了锻炼，但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：开展亲子活动，让家长参与轮胎游戏，增进亲子关系，提高幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的创新玩法及团队协作能力的培养。
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》一、教学内容本节课选自大班下学期体育教材第四章《趣味体育活动》，详细内容为第三节《花样玩轮胎》。
通过本节课的学习，学生将掌握轮胎的基本玩法，培养他们的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的创新思维，激发他们参与体育活动的兴趣。
3. 增强学生的团队协作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制和花样玩法。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，培养创新意识和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
2. 学具：每个学生准备一套运动服，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
教师展示轮胎的基本玩法，引导学生关注轮胎的趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的平衡控制，讲解动作要领。
教师引导学生创新轮胎玩法，培养学生的创新意识。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习轮胎的基本玩法，教师巡回指导。
学生自由发挥，创新轮胎玩法，教师点评并给予鼓励。
4. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行轮胎接力比赛，提高团队协作能力。
教师组织学生进行轮胎翻滚比赛，锻炼学生的身体协调性。
教师点评学生的表现，强调团队协作和创新能力的重要性。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法2. 轮胎的创新玩法3. 团队协作游戏：轮胎接力、轮胎翻滚七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习轮胎的基本玩法，尝试创新至少一种新玩法。
2. 答案：学生需在下一节课前提交一份作业报告，内容包括练习过程、创新玩法及心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的组织与指导4. 团队协作游戏的实施5. 作业设计与拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：轮胎的平衡控制和花样玩法。
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》一、教学内容本节课选自大班下学期体育教材第四章《玩转器材》，详细内容为第三节《花样玩轮胎》。
通过本节课的学习，让学生掌握轮胎的基本玩法，提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，培养其运动兴趣。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强其体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、动作的连贯性与协调性。
教学重点：轮胎的基本玩法、团队合作。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。
学具：每位学生准备一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于轮胎的小故事，引导学生进入课堂主题。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解轮胎的基本玩法，包括滚动、跳跃、平衡等。
（2）教师示范并分解动作，让学生跟随模仿。
3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组选定一名组长，带领组员进行轮胎玩法的练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据例题进行随堂练习，教师巡回指导。
6. 比赛与评价（20分钟）（1）学生进行轮胎玩法比赛，评选出最佳团队和个人。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《花样玩轮胎》2. 内容：（1）轮胎基本玩法：滚动、跳跃、平衡（2）动作要领：连贯、协调、平衡（3）团队合作：分工、配合、共赢七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生用轮胎设计一个新玩法。
（2）描述自己在本节课中的收获。
2. 答案：（1）学生设计的新玩法。
（2）学生个人的收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让学生家长参与轮胎玩法的练习，增进亲子关系。
（2）组织学生参加校内外轮胎比赛，提高学生竞技水平。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《球类与轮胎游戏》，主要内容包括轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作，以及创新的花样玩法。
二、教学目标1. 学习并掌握轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
教学重点：轮胎的基本玩法，花样玩法的创新。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干，小篮球若干。
学具：每组一个轮胎，每人一个小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小小驾驶员”游戏，让幼儿推着轮胎绕场一周，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 花样玩法教学（10分钟）（1）教师展示创新的花样玩法，如：轮胎传递、轮胎跳绳等。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道轮胎游戏的例题，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行轮胎游戏比赛，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 轮胎基本玩法：滚动、抛接、跳跃2. 花样玩法：轮胎传递、轮胎跳绳3. 例题：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成一个轮胎游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎游戏的兴趣较高，但在跳跃动作方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考轮胎还可以有哪些其他的玩法，下节课进行分享。
组织亲子活动，让家长参与轮胎游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
2. 教学过程：实践情景引入、基本动作教学、花样玩法教学、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在跳跃动作方面的不足，进行拓展延伸。
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》3篇
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》大班下学期体育教案《花样玩轮胎》精选3篇（一）教案名称：花样玩轮胎教学目标：1. 学习轮胎的基本概念和用途。
2. 掌握轮胎的正确使用方法。
3. 培养学生的体能和协调能力。
4. 提高学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 轮胎的基本知识介绍。
2. 轮胎的正确使用方法。
3. 轮胎操控技巧的练习。
4. 合作活动：团队比赛。
教学准备：1. 轮胎。
2. 平坦的操场或活动场地。
3. 训练用具：绳子、标识物等。
教学过程：引入活动：1. 介绍轮胎的基本概念和用途，引发学生的兴趣和思考。
技巧练习：1. 讲解轮胎的正确使用方法，包括握持轮胎的位置和姿势。
2. 分组让学生练习轮胎的操控技巧，如推、拉、滚动、旋转等。
操控技巧练习：1. 设置不同的练习项目，如轮胎滚动比赛、轮胎旋转比赛等，让学生进行实际操作练习，培养协调能力和体能。
2. 引导学生观察和总结操控轮胎的技巧和要领，引发学生对体育运动的兴趣和热情。
合作活动：1. 分组进行团队比赛，要求学生合作完成任务，如轮胎传递比赛、轮胎接力比赛等。
2. 引导学生体会团队合作的重要性，培养学生的合作意识和团队精神。
总结反思：1. 结合活动的经验和感受，引导学生进行自我总结和反思。
2. 分享学生的体会和感受，鼓励学生互相交流和分享。
教学延伸：1. 鼓励学生自己设计更多的轮胎操控技巧练习项目，互相交流和分享。
教学评价：1. 观察学生的操控技巧和合作情况，给予积极的鼓励和反馈。
教学资源：1. 轮胎、绳子、标识物等。
知识延伸：1. 学生可自行查找轮胎的制造和使用方法，深入了解轮胎的结构和原理。
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》精选3篇（二）教学目标：1. 通过“蜘蛛捉虫”游戏，让学生了解蜘蛛的特点和捕食行为。
2. 培养学生的协作精神和团队意识。
3. 锻炼学生的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1. 蜘蛛捉虫游戏的设备：一个大房间或者操场。
2. 蝴蝶结或者其他类似小纸片作为虫子。
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味体育活动》，主要内容包括：学习轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本玩法，通过花样玩轮胎，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高合作能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
重点：轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本玩法。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。
学具：每位幼儿准备一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作协调和呼吸。
（2）教师展示轮胎，引导幼儿讨论轮胎的玩法。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习，教师巡回指导。
（2）邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：“轮胎接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
（2）游戏二：“轮胎跳跳乐”，提高幼儿的灵活性。
5. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 板书《花样玩轮胎》2. 板书内容：（1）轮胎滚动（2）轮胎抛接（3）轮胎跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习轮胎的基本玩法，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索轮胎的其他玩法，激发创造力。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确教学难点与重点是提高教学效果的关键。
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》及教学反思（大全五篇）
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》及教学反思大班体育教案《花样玩轮胎》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质，大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，快来看看幼儿园大班体育《花样玩轮胎》含反思教案吧。
活动目标：1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
活动过程：一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。
指导重点：（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。
（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。
2、集体跨轮胎。
轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。
指导重点：1、对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。
2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。
2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。
五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第五章“球类与轮胎游戏”，详细内容为花样玩轮胎。
通过该章节的学习，学生可以掌握轮胎的基本玩法，并在此基础上进行创新，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、平衡等；2. 培养学生的团队协作能力和创新意识，提高运动兴趣；3. 增强学生的身体素质，提高身体的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制和团队协作能力的培养。
教学重点：轮胎的基本玩法和动作要领。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、音乐播放设备。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸；教师展示轮胎的基本玩法，引导学生观察并思考如何创新。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本玩法，并示范动作要领；学生跟随教师一起练习，掌握基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行轮胎接力比赛，要求每组完成一定数量的动作；教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作与创新（10分钟）学生分组，每组设计一个包含至少三种轮胎玩法的组合动作；各组展示成果，其他学生进行评价，选出最佳创意奖。
教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调动作要领；学生进行简单的放松活动，如深呼吸、瑜伽。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法：滚动跳跃平衡2. 动作要领：保持身体稳定注意用力均匀协调四肢动作七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮胎游戏，要求至少包含三种基本玩法。
2. 答案示例：轮胎三项挑战赛。
第一项：轮胎滚动，要求连续滚动5圈；第二项：轮胎跳跃，要求连续跳跃5次；第三项：轮胎平衡，要求在轮胎上站立10秒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，团队协作能力得到了锻炼；部分学生在动作要领上掌握不够熟练，需要个别指导；教学过程中要注意关注学生的安全，预防意外发生。
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》一、教学目标：1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和创新能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩轮胎的基本技巧，如滚动、翻滚、跳跃等。
难点：幼儿在玩轮胎时能够保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：轮胎、平坦的场地、安全防护用品。
2. 环境：确保教学场地安全、宽敞、无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范滚动、翻滚、跳跃等玩轮胎的基本技巧，并讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行实践，熟练掌握基本技巧。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“轮胎接力赛”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
2. 幼儿分组进行比赛，感受竞技体育的乐趣。
3. 教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 针对幼儿的个体差异，适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 确保活动安全，避免发生意外伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在玩轮胎过程中所掌握的基本技巧的熟练程度。
3. 通过游戏环节，观察幼儿在团队协作中的表现，以及他们的竞争意识和集体荣誉感。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿探索更多样化的轮胎玩法。
2. 组织幼儿参观轮胎制造厂，了解轮胎的用途和制作过程，拓宽幼儿的视野。
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》含反思
幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》含反思一、教育目标1.了解轮胎的用途和种类，并能够区分不同的轮胎。
2.把握轮胎的基本操作技能，如推、拉、滚、翻等。
3.通过玩轮胎活动，磨练幼儿的手、眼、脚的协调本领，提高运动水平。
4.培育幼儿对于环境的保护意识，让幼儿在活动中感受到环保的紧要性。
二、教学环节1.导入A：老师拿出一个轮胎，安静地看一会儿，然后问孩子：“这东西是什么？”B：让孩子们讨论一下，有学过的孩子可以说一说。
C：通过提问和讨论的方式，帮忙孩子们了解轮胎并激发他们的学习喜好。
2.活动A：进入玩轮胎的活动环节，老师向孩子们呈现4个不同的轮胎。
B：老师让孩子们自由探究，先用手摸，尝试了解这些轮胎的特点。
C：接下来，老师让孩子们尝试不同的轮胎玩法，比如推轮胎、踩轮胎、拉轮胎等，让孩子们感受轮胎的滚动和运动感。
D：老师请两组孩子比赛，看哪组可以让轮胎サ先到尽头。
E：孩子们将轮胎摆成一个长长的线，接下来比较多而杂的游戏环节开始了。
F：老师帮忙孩子们将一端的轮胎推开，让孩子们跨过轮胎，从空旷的空中落到另一端的轮胎上，落下的时候还要将步伐与轮胎同步。
G：老师玩出多种花式旋转、跳动，在空中与轮胎缓缓拍下之后被轮胎缓缓带转，仿佛在空中飘舞，让孩子兴奋不已。
3.总结引导A：老师带领孩子们回忆之前的游戏内容。
B：引导孩子们思考感受，和轮胎的联系以及环保意识，如何使废弃物成为新的玩意。
C：总结落实，让孩子们在玩乐之余，提高幼儿的环保意识。
三、教育反思1.活动环节设计本节课的轮胎玩法都是经过多次实践调整的，在活动过程中，老师注意到一些孩子比较胆小，不敢跨越轮胎，或者踩着轮胎走路不稳，跳起来也不舒适。
老师便让这些孩子参加一些更简单的活动，渐渐引导孩子们积极参加到干脆更具有挑战性的活动中来。
2.活动效果检验通过游戏调动好孩子们的积极性，和欲望，磨练了他们的协调性，五感和反应速度都有明显的提高，更加意识到环保意识，懂得了废弃物有再利用的价值。
大班体育花样玩轮胎教案
大班体育花样玩轮胎教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和体能。
2.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.轮胎的多种玩法2.团队合作游戏三、教学重点与难点1.重点：掌握轮胎的多种玩法，提高幼儿的体育技能。
2.难点：团队协作游戏的组织和实施。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度和力度。
2.教师出示轮胎，引导幼儿观察轮胎的形状、颜色等特征。
（二）基本玩法1.教师示范轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、爬行等。
2.幼儿跟随教师学习基本玩法，注意动作要领。
3.教师组织幼儿进行轮胎接力比赛，提高幼儿的竞技水平。
（三）花样玩法1.教师引导幼儿发挥想象力，创编轮胎的新玩法。
2.幼儿自由组合，展示自己的创意玩法。
3.教师评选最佳创意玩法，给予奖励。
（四）团队合作游戏1.教师组织幼儿进行轮胎搭建游戏，要求幼儿相互配合，共同完成任务。
2.游戏过程中，教师观察幼儿的团队协作情况，及时给予指导。
1.教师带领幼儿回顾本次活动的收获，巩固所学知识。
2.幼儿分享自己的感受，表达对体育活动的喜爱。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的体育兴趣和积极性。
2.评价幼儿掌握轮胎的基本玩法和花样玩法的程度。
3.评价幼儿在团队合作游戏中的表现，如协作能力、沟通能力等。
六、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的发展需求，给予个别指导。
2.教师在组织团队合作游戏时，是否充分发挥幼儿的主动性和创造性。
3.教学过程中，教师是否注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过本次教学活动，教师应不断反思，优化教学方法，提高教学效果，使幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
上重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：掌握轮胎的多种玩法，提高幼儿的体育技能。
2.难点：引导幼儿创新轮胎的玩法，以及团队协作游戏的组织和实施。
教学过程补充：（二）基本玩法教师展示滚动轮胎的技巧：“看，我是怎样让轮胎滚动起来的，注意我的双手放在轮胎两边，用力推哦。
大班好玩的轮胎教案8篇
大班好玩的轮胎教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思
大班体育教案花样玩轮胎教案及教学反思花样玩轮胎教案课程目标1.培养大班幼儿的身体协调性和灵敏性。
2.激发幼儿的运动兴趣，增强体育意识。
3.发展幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备1.松软的室外场地。
2.5个轮胎。
3.培训教练。
4.小棍、绳子等辅助道具。
教学内容与安排活动1：轮胎越野•时间：10分钟•玩法：每一个幼儿拿一个轮胎，同时开始跑步，通过野越，走山坡，爬小障碍物等挑战，最终完成比赛。
活动2：单根木板行走•时间：10分钟•玩法：每一个幼儿都要扛一个轮胎，借助小棍、绳子等辅助道具，让幼儿站在一根木板上，进行趣味性比赛。
活动3：小组串联•时间：15分钟•玩法：幼儿分成小组，每组要在手头有5个轮胎，先让1个幼儿从第一个轮胎开始，越过所有轮胎，然后将他的轮胎给下一位幼儿，以此类推，最后完成比赛。
活动4：跑轮胎•时间：10分钟•玩法：幼儿们分成小组，轮流比赛，“跑轮胎”比赛会成为最劲爆的部分，每个人都会跑步，每个人都会团结合作完成比赛。
教学反思轮胎玩法是教育机构致力于发展大班运动活动的一种活动内容。
在上述轮胎教学中，充分尊重了幼儿的兴趣和个性，通过灵活多样的赛道和趣味性的比赛活动，让幼儿运动的过程变得更加充满乐趣和挑战性。
同时通过小组间的竞争性游戏，让孩子们学会沟通和合作，培养幼儿社交意识和合作精神。
激发幼儿对体育的热爱，增强幼儿运动的体验，为日后更加健康的身心发展打下了坚实基础。
在教育机构中实施轮胎玩法时，需要特别关注以下几点问题：1.幼儿在战斗中易产生的情绪波动，教师需要心理上加强幼儿的引导，让幼儿的情绪得到调整和平衡。
2.在游戏中，教师应始终关注幼儿的安全，在场地周围布置好防护设施来避免意外事故的发生。
3.教师要在培训期间充分熟悉教学内容，了解幼儿的特别需求，为幼儿提供有针对性和个性化的教学方案。
总之，在训练过程中需要严密控制，以确保训练效果和安全。
最重要的，轮胎玩法可以激发幼儿的体育兴趣，帮助幼儿更好地成长和健康发展，因此，在大班体育教学活动中，轮胎活动是一种有趣、创新的教育，让孩子们度过一个愉快又有意义的体育时光。
大班体育教案《花样玩轮胎》
大班体育教案《花样玩轮胎》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和探索轮胎的不同玩法，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自主学习能力。
二、教学重点与难点：教学重点：让幼儿通过花样玩轮胎，发展平衡能力、协调能力和团队合作能力。
教学难点：幼儿在玩轮胎时如何保持平衡，如何与同伴协调配合。
三、教学准备：1. 教具：轮胎、平地、音响设备。
2. 场地：宽敞的平地。
3. 音乐：轻快活泼的音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范如何用轮胎进行基本动作，如跳跃、滚动、翻滚等，并指导幼儿进行练习。
3. 花样玩法（10分钟）：教师示范如何用轮胎进行花样玩法，如轮胎秋千、轮胎隧道等，并指导幼儿进行实践。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如轮胎接力赛、轮胎拔河等，让幼儿在游戏中培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的表现，评价幼儿对花样玩轮胎的掌握程度。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队合作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎造型的小桌子、小椅子等，让幼儿在日常生活中感受到轮胎的乐趣。
七、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免尖锐物品和障碍物。
2. 教师全程关注幼儿，确保幼儿在活动中不受伤害。
3. 教育幼儿在活动中注意安全，遵守规则。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和发展。
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大班体育活动：花样玩轮胎
作者：罗进龙
来源：《早期教育(教师版)》2006年第01期
活动目标
1．大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识。
2．发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，训练协调性和灵敏性。
3．能根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。
4．培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。
活动准备
轮胎18只、平衡木2个、障碍物20个、干毛巾。
活动过程
一、准备活动
1．队形练习：六路纵队→大圆→六路开花→成大圆→六个小圆→成大圆→成一路纵队→六路纵队。
2．韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。
二、自由玩轮胎
幼儿两人一组，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
听到老师的哨声时集中。
教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。
指导重点：①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。
②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材，配班老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)
三、集体练习
教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成4个小组练习。
玩法一：滚轮胎。
单手或双手向前滚轮胎，绕过障碍物返回。
玩法二：走轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。
玩法三：跳轮胎。
轮胎平放在地上(间隔30-50厘米)，从轮胎外跳进轮胎中心，依次类推。
玩法四：跨轮胎。
轮胎单放或重叠在地上(间隔40—60厘米)，单脚从轮胎一端跨入另一端，依次类推。
指导重点：
1．玩法一、玩法二为基本练习，要求幼儿独立完成。
玩法三、玩法四的练习难度较大，教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。
2．幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
3．引导和鼓励幼儿的自信心、勇敢精神。
4．提醒幼儿注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
四、竞赛游戏：极限挑战
将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，障碍物20个。
教师示范：第一、二组幼儿走过“平衡木”，拿起轮胎滚过“障碍物”(滚S形)，到达终点交给对面小朋友；第三、四组幼儿双脚跨过“轮胎”(男孩子可以增加难度，轮胎重叠放置在地上)，拿起轮胎滚过“障碍物”(滚S形)，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。
(也可以交互玩)
五、结束部分
1．听音乐做腰、腿等部位的放松运动。