第三单元 遨游汉字王国 人教(部编版) (共52张PPT)(完美版课件)

遨游汉字王国
书法欣赏
有趣的汉字
汉字真有趣
我们平常看书、读报、习作、交流都离不 开汉字。大家对汉字了解多少呢？
汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的 演变过程……
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、 韩国等国的文字产生过重要的影响。现在，国外学习 汉字、汉语的人越来越多。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国 涌现了许多著名的书法家，他们的书法是艺术中的珍品 。
汉字的演变 甲骨文
错别字
书法欣赏 我爱你汉字 小组计划
街头错别字
街头错别字
你在哪见 过错别字？
这些做法 有什么不良后 果？
自由读阅读资料《汉字字体的演变》， 和同学交流一下： 1.汉字的演变过程是怎样的？ 2.汉字在不同的阶段有怎样的特书 楷书 行书
• 外甥打灯笼──照旧（舅） • 孔夫子搬家──净是输（书） • 小葱拌豆腐──清（青）二白 • 上鞋不用锥子──真（针）好 • 四月的冰河──开动（冻）了 • 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙─ B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
……
十二生肖
（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）四座山来山对山，四个川来川对川。
四个日子连环套，四个口字紧相连。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不
出，站着想一想。
（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土 庄稼活。
日田 立 也
休
斗
相传唐伯虎在杭州西湖畔卖画。一天，他挂出 一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱
汉字形体演变歌
龟甲兽骨文字刻， 两周青铜钟鼎文。 秦灭六国行篆字， 隶出秦末通汉时。
自由读阅读资料《甲骨文的发现》， 和同学交流一下： 1.什么是甲骨文？ 2.甲骨文是由谁发现的？ 3.读了这则材料，你有什么感受？
人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。 清朝国子监的主管官员王懿荣。
：感受：(1)我了解到汉字的历史非常悠久，甲 骨文距今已有几千年。(2)在生活中要仔细观 察，善于思考，这样才能有所发现。
自由读阅读资料《书法欣赏》， 和同学交流一下： 南朝智永的楷书《千字文》（局部）、唐代 怀素的草书《千字文》（局部）和唐代欧 阳询的行书《千字文》（局部）各自的特点。
南朝智永的楷书《千字文》（局部）：字形以 方为基础，浑圆为主，结构端庄；用笔上， 笔锋多变，画外取势，楷形草意。
唐代怀素的草书《千字文》（局部）：用笔圆 劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成。 唐代欧阳询的行书《千字文》（局部）：笔 笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度， 清秀挺拔，飘洒有致。
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自由读阅读资料《制定国家通用语言文字 法的必要性》， 和同学交流制定国家通用语言文字法的必要性： （1）有利于语言文字的社会应用。 （2）有利于各民族之间的交往。 （3）有利于促进民族团结，维护国家统一。
自由读阅读资料《关于“李”姓的历史和 现状的研究报告》 和同学交流： 1.研究报告由几部分组成？ 2.读了这个研究报告，你受到了哪些启发？ 3.搜集资料，把自己感兴趣的内容写成一份研 究报告。
唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者， 须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不
收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有 一年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出 谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎 望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他
猜中了！”
犬
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快速默读阅读材料《门内添“活” 字》， 想一想：
杨修是通过什么猜出字谜的？
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通过离合字形析字法。“析字”是根据汉字的 结构特点，采用析形、析义、析音等形式，来 表情达意的一种方法。曹操没有说话，而是把 自己的意思通过拆字表达了出来，将“阔”字 拆分成“门”和“活”，只是“门”字没有用 笔写出来，用现成的门来代替。这种将汉字按 偏旁拆分为几个汉字的析字方法就是离合字形 析字法。
竖画短，呈长方形状，讲究 头雁尾"、"一波三折"。
隶书形成于战国晚期， 通行于两汉。它的特点 是将篆书圆转的线条改 为直笔或方笔，象形意 味已完全消失，笔画简 化，书写方便，汉字的 点、横、撇、捺等基本 笔画已经形成。
楷书产生于魏晋以后，一直通行至今。楷 书的特点是字形方正，笔画规整平直，便 于书写和认读。
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快速默读阅读材料《有趣的形声字 》， 想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
形声字
形声字是指由“形”和“声”两部分合 成的字。形旁和全字的意义有关，声 旁和全字的读音有关。
形声字特点
（1）在象形字的基础上添加声符，形 成新的形声字。
（2）在象形字的基础上添加形符，创 造出形声字。
甲骨文是中国已发 现的古代文字中时代 最早、体系较为完整 的文字。商周时代， 人们用龟甲、兽骨（ 主要是牛肩胛骨）占 卜记事。图画性很强 ，大小不一，随意性 强。
甲骨文的发现
金文是指铸刻
神在殷周青铜器 上的铭文，也
奇叫钟鼎文。 篇
篆书是大篆、小篆的统称。
笔法瘦劲挺拔，直线较多。起 笔有方笔、圆笔，也有尖笔， 手笔“悬针”较多。是秦国的 隶书，亦称汉隶，是汉 通用文字，大篆的简化字体， 中常见的一种庄重的字体， 其特点是形体匀逼齐整。 写效果略微宽扁，横画长而
成果展示会
通过这节课的学习，相信大家一定有很多 的收获，你想能过什么方式来展示你们小组 或个人的学习成果呢？
展示方式例举
“有趣的汉字”小组活动计划
我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史， 蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性 学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱， 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……