2020届高考复习 ：辨析修改病句课件(64张)
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(3)病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典 型，不会出现偏、怪、难的句子，分值都是3分。
3．命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到对
六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的 一项”。
(2)六种语病类型中以“搭配不当、成分残缺或赘余、不合 逻辑”为考查重点。
(3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。
趋向补语：如：狼扑来。远处传来。 数量补语：如：成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语： 如：出生在1949年。贴到大门上。 可能补语： 如：大意不得。耽搁不得。
从语法角度看，语序不当对
单句来说主要是词序不当，对复 句来说主要是句序不当；从语意 角度看，语序不当可能引起不合 事理、表意不明、主客颠倒等语 病。
错例7：冬季天寒，乘客迅猛增大。
实例分析
错例1：在现代化建设中，每一百度文库有志青年都要提高和充 实自己的业务水平和思想修养。
错例2：大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进 攻。
错例3：该厂领导经常深入车间，虚心征求工人对领导工 作的要求。
错例4：建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神 和团结互助的无产阶级感情。
为 “尽管”就通顺了。
2.提取主干法（紧缩法）
运用语法分析的手段，先去掉句子的枝叶部分（定状 补），压缩出主干（主谓宾），看看成份是否缺少，搭配 是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶，如“为了防 止此类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和 管理”。主干“我们加强教育和管理”无问题，再检查枝
当句子的前后部分出现相互呼应的 两个或两个以上对应关系成分时，要注 意相互配搭呼应。
※文件对经济领域中的一些问题， 从理论和政策上作了详细的规定和深 刻的说明。
“从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★随着改革开放的进一步深入，我国 人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。
方法指导
名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。
例子分析
2、状语位置不当 ※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。
“被列强”应放在“任意”前 。 ※美国有15个州禁止黑人在娱乐
场所与白人享有平等的地位。
“与白人”应修饰“平等” 。
病句辨析方法
思想大于方法 方法大于苦干
1. 语感审读法（语感法） 多读几遍，把握语句要表达的意思，调动语感考 查句子是否别扭，若别扭则再从语法或逻辑上作 仔细分析，明辨病因，如“不管气候条件和地理环 境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰”一句中，“不管……都极端不利”显然
不合 习惯，“不管”后的内容应当是确定的，改“不管”
错例4：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以 适应学生的理解能力。
错例5：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、 七百米宽的拦河大坝巍然眼前。
3．缺宾语----实例分析 错例1：我们要在广大青少年中造成一种爱科学、
讲科学、用科学。
错例2：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习，以优异的成绩向党汇报。
一米等于三尺。 粮食、棉花丰收了。
他说的话是标准的普通话。
那是个夏天的中午，院子里静悄悄的。
谓语
小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。 演员的表情抓住了观众的视线。
宾语 一般分为名词性宾语和谓词性宾语 有成就的人理应受到尊重。 最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子？ 这间客厅有二十平方米。 大家发现风停了，浪也静了。
• 4、定语多余 • 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产
党员的品质。
“优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。
• 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的 血肉关系。
应删去“血肉关系”或“密切联系”
• 5、状语多余 • 目前财政困难，有些问题短期内不可能
很快解决。
“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一 样。
方法指导
多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介
宾短语往往前置；②先时间后处所； ③副词（表范围或频率）；④形容词 或动词（表情态）；⑤表对象的介宾 短语。
许多老师昨天（时间）在休息室里 （处所）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。
实例分析
错例1：我县的粮食总产量，以平均每年递增百分 之二十的速度，大踏步地向前发展。
两面同一面不搭配
◆做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
一面与两面搭配不当
包含正反两方面意义的词语配搭不当， 如好坏、高低、是否、多少等词兼有正反两 方面意思，这类词语只能和含有正反两方面 意义的其它词语搭配，如果只顾一方面，而 忽视另一方面，就会造成判断错误.
9．对应关系搭配不 （二）搭配不当 当
错例5：广东湛江市举行首届教育艺术节。
错例6：据广州中心气象台资料显示：广州市……创1984 年以来广州春节的最高气温。
错例7：在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 错例8：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★投资环境的好坏，服务质量的优劣， 政府公务人员素质的高低，都是地区经济 健康发展的重要保证。
命题规律
1．命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝
大多数要求选出没有语病的一项。
2．命题特点：(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、
表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出《考试大 纲》规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。
(2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活 泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。
定语 实词和短语大都可以做定语。
描写性定语：多为形容词
限制性定语：名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校
状语 一般有副词、时间名词、能愿动词、 形容词、介词短语、量词短语
你到底走不走？ 你先把这个从头到尾看一遍。 她俩像姐妹一样地亲热。 小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。 当然，房子必须装修。
补语 一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语
结果补语：表示动作、行为产生的结果。 如：挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒
程度补语：很 极 透 慌 死 坏 一 些 一点
状态补语：由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”，有时也用 “个”。如：我听得津津有味。雨来得猛， 去得快。雨下个没完。哭个不停。
理发师的徒弟——从头学起
识别病句，从汉语语法开始。
句子成分：
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是：
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语：名词、数词、名词性的代词 和短语。都表示人或事物，作为被陈述的 对象。 砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。
错例6：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。
2．缺谓语----实例分析
错例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列 的工作。
错例2：②傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个 人躺在路边。
错例3：在进一步深化改革的时候，各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消 费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水 平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只 能用“转变”，应将“消费观念”和“消费水平” 对调。
并列词语之间不能完全对应
方法指导
1、前后都是并列短语，但不能一 一对应。
2、抓重点词、标志词（是否、能 否、有无、和、与、以及等），一 些并列短语和顿号，查“一面与两 面”的搭配是否有不当。
叶
“为了防止…不再发生”，结果是不合事理。
3.逻辑分析法 若句子无语法错误，则试着考虑从逻辑事理上进 行分析，从概念的使用、判断、推理方面考虑是 否恰当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 如：该市有人不择手段仿造伪劣新产品。
4.逐句排查，对号入座法 记牢高考必考的六大类型，做题时以此为依据进 行审查，对号入座。
错例3：他们专门办理这条铁路线上各站互相间的 旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
错例4：《创业史》是描写我国农村社会主义革命 的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁 生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
缺虚词：
错例1: 从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山， 这便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。
错例2: 科学工作者需要开阔的心胸，就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待， 精诚合作。
成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡
人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。
我们二年级的同学，在上课的时候，一 般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂 纪律。
• 6、补语多余 • 从此，原来这个平静的家庭里，就不时
发生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
● 为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖 欠教师的工资。
方法指导
多项定语与中心语的正确次序 一般是：①表领属性的或时间、处 所的；②指称或数量的短语；③动 词或动词短语；④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。另外，带 “的”的定语放在不带“的”的定 语前。
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
★正确的语序应是：
领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或 动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的） ＋表性质的名词（属性） ＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
错例2：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影 一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
错例3：他只关心孩子的学习，至于思想品德方面， 就不以为然了。
错例4：随着工业的日益发展，大气污染日益恶化。
错例5：江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最 近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
错例6：蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小 小蚂蚁的神效开始走向世界。
“使读者”是谓语成分的多余
• 3、宾语多余 • 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解
放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不 少人担负着领导职务。
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.
• 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整，加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
• 2、谓语多余 • 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去” 多余。
• 1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复，应保留“砍断”删去 “砍折”
• 读完这篇文章，读者就会被主题所感染， 使读者感到余味无穷，不忍释手。
1．缺主语---实例分析
错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没 有引起有关部门重视呢？
错例2：看到老师们辛勤地工作，使我很感动。
错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义 法制是必要的。
错例4：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英 的房中。
错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错 误。
2020届高考复习
——识别病句
教学重点 1、学习考纲的的要求； 2、掌握识别病句的方法； 3、熟悉各种病句类型。
考试说明
《考试大纲》明确规定了病句的六种类 型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑；
这一考点强调实际的语言应用，既考查 对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能 力，注重实际操作。对病句进行准确辨析， 找出病因，这是修改病句的前提；对病句的 修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基 础之上。
3．命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到对
六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的 一项”。
(2)六种语病类型中以“搭配不当、成分残缺或赘余、不合 逻辑”为考查重点。
(3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。
趋向补语：如：狼扑来。远处传来。 数量补语：如：成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语： 如：出生在1949年。贴到大门上。 可能补语： 如：大意不得。耽搁不得。
从语法角度看，语序不当对
单句来说主要是词序不当，对复 句来说主要是句序不当；从语意 角度看，语序不当可能引起不合 事理、表意不明、主客颠倒等语 病。
错例7：冬季天寒，乘客迅猛增大。
实例分析
错例1：在现代化建设中，每一百度文库有志青年都要提高和充 实自己的业务水平和思想修养。
错例2：大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进 攻。
错例3：该厂领导经常深入车间，虚心征求工人对领导工 作的要求。
错例4：建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神 和团结互助的无产阶级感情。
为 “尽管”就通顺了。
2.提取主干法（紧缩法）
运用语法分析的手段，先去掉句子的枝叶部分（定状 补），压缩出主干（主谓宾），看看成份是否缺少，搭配 是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶，如“为了防 止此类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和 管理”。主干“我们加强教育和管理”无问题，再检查枝
当句子的前后部分出现相互呼应的 两个或两个以上对应关系成分时，要注 意相互配搭呼应。
※文件对经济领域中的一些问题， 从理论和政策上作了详细的规定和深 刻的说明。
“从理论和政策上”与后面的 “规定和说明”不对应。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★随着改革开放的进一步深入，我国 人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。
方法指导
名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。
例子分析
2、状语位置不当 ※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。
“被列强”应放在“任意”前 。 ※美国有15个州禁止黑人在娱乐
场所与白人享有平等的地位。
“与白人”应修饰“平等” 。
病句辨析方法
思想大于方法 方法大于苦干
1. 语感审读法（语感法） 多读几遍，把握语句要表达的意思，调动语感考 查句子是否别扭，若别扭则再从语法或逻辑上作 仔细分析，明辨病因，如“不管气候条件和地理环 境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰”一句中，“不管……都极端不利”显然
不合 习惯，“不管”后的内容应当是确定的，改“不管”
错例4：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以 适应学生的理解能力。
错例5：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、 七百米宽的拦河大坝巍然眼前。
3．缺宾语----实例分析 错例1：我们要在广大青少年中造成一种爱科学、
讲科学、用科学。
错例2：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习，以优异的成绩向党汇报。
一米等于三尺。 粮食、棉花丰收了。
他说的话是标准的普通话。
那是个夏天的中午，院子里静悄悄的。
谓语
小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。 演员的表情抓住了观众的视线。
宾语 一般分为名词性宾语和谓词性宾语 有成就的人理应受到尊重。 最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子？ 这间客厅有二十平方米。 大家发现风停了，浪也静了。
• 4、定语多余 • 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产
党员的品质。
“优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。
• 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的 血肉关系。
应删去“血肉关系”或“密切联系”
• 5、状语多余 • 目前财政困难，有些问题短期内不可能
很快解决。
“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一 样。
方法指导
多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介
宾短语往往前置；②先时间后处所； ③副词（表范围或频率）；④形容词 或动词（表情态）；⑤表对象的介宾 短语。
许多老师昨天（时间）在休息室里 （处所）都（范围）热情地（情态） 同他（对象）交谈。
实例分析
错例1：我县的粮食总产量，以平均每年递增百分 之二十的速度，大踏步地向前发展。
两面同一面不搭配
◆做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
一面与两面搭配不当
包含正反两方面意义的词语配搭不当， 如好坏、高低、是否、多少等词兼有正反两 方面意思，这类词语只能和含有正反两方面 意义的其它词语搭配，如果只顾一方面，而 忽视另一方面，就会造成判断错误.
9．对应关系搭配不 （二）搭配不当 当
错例5：广东湛江市举行首届教育艺术节。
错例6：据广州中心气象台资料显示：广州市……创1984 年以来广州春节的最高气温。
错例7：在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 错例8：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。
请判断下面句子有无语病，如果有，请指出
★投资环境的好坏，服务质量的优劣， 政府公务人员素质的高低，都是地区经济 健康发展的重要保证。
命题规律
1．命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝
大多数要求选出没有语病的一项。
2．命题特点：(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、
表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出《考试大 纲》规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。
(2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活 泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。
定语 实词和短语大都可以做定语。
描写性定语：多为形容词
限制性定语：名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。
石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校
状语 一般有副词、时间名词、能愿动词、 形容词、介词短语、量词短语
你到底走不走？ 你先把这个从头到尾看一遍。 她俩像姐妹一样地亲热。 小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。 当然，房子必须装修。
补语 一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语
结果补语：表示动作、行为产生的结果。 如：挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒
程度补语：很 极 透 慌 死 坏 一 些 一点
状态补语：由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”，有时也用 “个”。如：我听得津津有味。雨来得猛， 去得快。雨下个没完。哭个不停。
理发师的徒弟——从头学起
识别病句，从汉语语法开始。
句子成分：
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是：
定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。
主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语：名词、数词、名词性的代词 和短语。都表示人或事物，作为被陈述的 对象。 砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。
错例6：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。
2．缺谓语----实例分析
错例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列 的工作。
错例2：②傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个 人躺在路边。
错例3：在进一步深化改革的时候，各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消 费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水 平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只 能用“转变”，应将“消费观念”和“消费水平” 对调。
并列词语之间不能完全对应
方法指导
1、前后都是并列短语，但不能一 一对应。
2、抓重点词、标志词（是否、能 否、有无、和、与、以及等），一 些并列短语和顿号，查“一面与两 面”的搭配是否有不当。
叶
“为了防止…不再发生”，结果是不合事理。
3.逻辑分析法 若句子无语法错误，则试着考虑从逻辑事理上进 行分析，从概念的使用、判断、推理方面考虑是 否恰当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 如：该市有人不择手段仿造伪劣新产品。
4.逐句排查，对号入座法 记牢高考必考的六大类型，做题时以此为依据进 行审查，对号入座。
错例3：他们专门办理这条铁路线上各站互相间的 旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
错例4：《创业史》是描写我国农村社会主义革命 的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁 生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
缺虚词：
错例1: 从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山， 这便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。
错例2: 科学工作者需要开阔的心胸，就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待， 精诚合作。
成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡
人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。
我们二年级的同学，在上课的时候，一 般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂 纪律。
• 6、补语多余 • 从此，原来这个平静的家庭里，就不时
发生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
● 为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖 欠教师的工资。
方法指导
多项定语与中心语的正确次序 一般是：①表领属性的或时间、处 所的；②指称或数量的短语；③动 词或动词短语；④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。另外，带 “的”的定语放在不带“的”的定 语前。
一、多项定语语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
★正确的语序应是：
领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或 动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的） ＋表性质的名词（属性） ＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
错例2：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影 一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
错例3：他只关心孩子的学习，至于思想品德方面， 就不以为然了。
错例4：随着工业的日益发展，大气污染日益恶化。
错例5：江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最 近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
错例6：蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小 小蚂蚁的神效开始走向世界。
“使读者”是谓语成分的多余
• 3、宾语多余 • 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解
放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不 少人担负着领导职务。
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.
• 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整，加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
• 2、谓语多余 • 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去” 多余。
• 1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复，应保留“砍断”删去 “砍折”
• 读完这篇文章，读者就会被主题所感染， 使读者感到余味无穷，不忍释手。
1．缺主语---实例分析
错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没 有引起有关部门重视呢？
错例2：看到老师们辛勤地工作，使我很感动。
错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义 法制是必要的。
错例4：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英 的房中。
错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错 误。
2020届高考复习
——识别病句
教学重点 1、学习考纲的的要求； 2、掌握识别病句的方法； 3、熟悉各种病句类型。
考试说明
《考试大纲》明确规定了病句的六种类 型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑；
这一考点强调实际的语言应用，既考查 对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能 力，注重实际操作。对病句进行准确辨析， 找出病因，这是修改病句的前提；对病句的 修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基 础之上。