《撒哈拉以南非洲》第1课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】

《撒哈拉以南非洲》教学设计

第1课时

一、教学目标

1．运用地图和相关材料，了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境。

2．运用有关材料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。

【教学重点】

运用地图和相关材料，了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境。

【教学难点】

运用有关材料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。

二、教学策略

本节教材为了落实课程标准的要求，并利于教学的实施，安排了“黑种人的故

乡”“快速发展的经济”“人口、粮食与环境”三个黑字标题内容。本节内容的教学难点主要体现在两个方面：一是利用图片、资料等描述撒哈拉以南非洲的气候特点，及对当地农业生产和生活的影响；二是通过实例和图片，认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途经，培养学生对人地关系的正确认识。

本课时为第1课时，按照课标要求，根据“重视世界上地理问题突出的地区和国家”的区域选择原则，教材选择了在自然地理和人文地理方面均具有显著特色的撒哈拉以南非洲，作为认识地区的学习案例，引导学生初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。我们可以用表现撒哈拉以南非洲状况自然景象的视频导入，引导学生去探究本区地理位置，从而了解这里大部分地处热带，地形以高原为主。接着根据撒哈拉以南非洲地形图和代表性景观图像，引导学生分析在这样的自然环境背景下，撒哈拉以南非洲的居民和文化，指出其历史悠久，文化灿烂，及对世界文化多样性做出的贡献。

三、教学流程

四、当堂练习

1.撒哈拉以南非洲地形特点是（）

A.平原、山地为主

B.高原地形为主

C.盆地、丘陵为主

D.山地地形为主

2.撒哈拉以南非洲分布着世界上面积最广的气候类型是（）

A.热带雨林气候

B.热带草原气候

C.热带沙漠气候

D.热带季风气候

3.最能代表黑种人文化的是（）

A.弹钢琴

B.拉二胡

C.击鼓

D.吹号

4.撒哈拉以南的非洲（）

①有面积广大的温带草原②有绚丽多彩的文化

③分布有广阔的热带沙漠④生活的全部是黑人

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【参考答案】B；B；C；D

五、课程小结

六、板书设计

撒哈拉以南非洲

一、撒哈拉以南非洲的位置

撒哈拉以南非洲绝大部分位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西濒大西洋。

二、撒哈拉以南非洲的地形

1.地形特点

2.地势特点

三、撒哈拉以南非洲的河湖

非洲大陆由东南向西北倾斜的地势特征，决定其水系多流入大西洋。

四、撒哈拉以南非洲的气候

1.以热带气候为主；

2.以赤道为对称轴呈对称分布；

3.热带草原气候分布广。

五、黑种人的故乡

1.撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。

2.非洲是人类文明的发祥地之一。