九年级语文上册第19课《范进中举》
九年级语文上册第19课《范进中举》
第二部分： 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以 后社会地位显著变化。 后社会地位显著变化。
思考： 跳读全 文，思考： 1、范进中举前、中举后在经济状况和 、范进中举前、中举后在经济状况和 社会地位上发生了怎样的变化 上发生了怎样的变化？ 社会地位上发生了怎样的变化？ 2、范进中举前、中举后在行为、性格 、范进中举前、中举后在行为、 行为 有了怎样的改变？ 上有了怎样的改变？
印象最深的是哪一个情节？ 印象最深的是哪一个情节？
发疯的动作： 自己把两手拍了一下， 发疯的动作： 自己把两手拍了一下，笑了
一声——拍着手大笑——拍 着笑着
好了！我中了！ 发疯的语言： 发疯的语言： 噫！好了！我中了！
发疯的层次： 发疯的层次： 昏 厥 —— 疯 跑 —— 跌 倒 ——
疯走集上
思考： 思考：胡屠户在 范进中举前后的 态度有什么不同？ 态度有什么不同？ 试分析该人物形 象。
答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的
心理，讽刺意味十足。 心理，讽刺意味十足。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭， 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩的性格跃然纸上。 市侩的性格跃然纸上。 胡屠户前倨后恭的不同态度， 胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上那种趋 正好反映出当时社会上那种趋 的现象， 炎附势的现象 炎附势的现象，时人对权贵阿 谀奉承，对寒士则加以白眼。 谀奉承，对寒士则加以白眼。
范进中举前后对比
项目 吃 中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 茅草棚 无盘费去应考 无钱打发报录人 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
九年级上册《范进中举》课文
九年级上册《范进中举》课文范进中举作者：吴敬梓范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺帝你。
范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
胡屠户又吩咐女婿道：你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
范进道：岳父见教的是。
胡屠户又道：亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
次日，范进少不得拜拜乡邻。
魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。
因是乡试年，做了几个文会。
不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头，道：不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风!一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
九年级上册《范进中举》教案范文（精选3篇）
九年级上册《范进中举》教案九年级上册《范进中举》教案范文（精选3篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的九年级上册《范进中举》教案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级上册《范进中举》教案1教学目标：1、通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。
2、学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。
3、深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。
教学重点：1、分析范进、胡屠夫等人物形象。
2、深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。
教学难点：1、理解范进中举反而喜极发疯这一现象。
2、欣赏本文的讽刺艺术。
教学过程：一、1、导入语：同学们请看，这是什么(提问的同时亮出彩票)是的，彩票!小小彩票。
现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。
在我国封建社会，如果人们希望改写个人命运，实现飞黄腾达的梦想，是不是也凭彩票呢?(不是)的确，大多数人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举”才能实现。
今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来见证封建科举。
翻手为云，覆手为雨的巨大威力。
二、分析主人公范进1、提问：课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?请学生简要复述这一情节。
讨论并归纳：范进喜极发疯的过程可分作四层。
明确：昏厥→疯跑→跌倒→疯走集上2提问：课文写范进的喜极而疯说明了什么?讨论并归纳：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。
范进末中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。
中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。
因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。
文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
3、提问：你认为主人公范进是怎样一个人?贫困潦倒、唯唯诺诺、逆来顺受、圆滑、虚伪、世故、猥琐懦弱、热衷功名4、提问：刻画范进这一人物形象，作者要告诉我们什么?封建社会科举制度对读书人命运的主宰，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
九年级语文上册 第19课《范进中举》课件 新人教版
世先
张乡绅拜会
生！
幸会！
幸会！
1、分析范进的艺术形象。 2、认识封建科举制度对知识分子的毒害。 3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺 术。
自学指导：
1、范进中举前后他的经济状况、社会地 位有怎样的变化？
2、范进中举前后他的行为和性格发生了 怎样的变化？
3、课文是怎样描写范进发疯的过程？他 为什么会发疯？他的发疯说明了什么？
避讳( huì) 解( jiè )元 带挈 (qiè ) 绾( wǎn )了头发 腆( tiǎn )着
星宿( xiù )
课文结构 ：
第一部分(1-2)：写范进中举 前的情况。
第二部分(3-12)：写范进中举 后的情景。
进学回家,丈人教训.
乡试回家,卖鸡救命.
看喜报发疯昏蹶 跌倒塘中
胡 屠 户 治 疯
十年寒窗无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 朝为田舍郎，暮登天子堂。
吴 敬 梓
检查预习
1、作者作品 2、科举制度
是一部章回体长 篇讽刺小说，共55 回。全书通过对封 建科举制度的弊害 和知识分子的精神 生活的腐朽堕落的 描绘，深刻地接露 和强烈地抨击了封 建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗， 它是一幅刻画入微， 形象逼真的封建社 会儒林百丑图。
科举
关于科举制度
科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日 趋没落，科举制度越来越反动腐朽。明代开始 实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写 文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解 和主张,它钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。 许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们 寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能， 成了科举考试的奴隶。
与本课有关的小说内容
九年级语文上册第19课《范进中举》
THANK YOU
感谢聆听
细节描写
动作细节
通过对范进中举后的动作描写，揭示其虚伪和卑劣。
语言细节
通过对范进中举后的语言描写，揭示其浅薄和虚荣。
心理细节
通过对范进中举后的心理描写，揭示其无耻和贪婪。
06
教学建议与反思
教学重点与难点
02
01
03
教学重点 理解范进中举的故事情节和主题思想。 分析范进中举中的人物形象和性格特点。
对社会现实的批判
阶层固化
范进中举后跻身上流社会，揭示 了当时社会阶层固化的现象。
权力腐败
范进中举的过程充满了权力的干 预和腐败，反映了当时官场的黑
暗。
社会不公
范进中举前后的遭遇，揭示了当 时社会的不公和不合理现象。
05
艺术手法赏析
讽刺手法
夸张
比喻
通过夸张手法，描绘范进中举后的丑 态，讽刺其虚伪和卑劣。
教学反思与改进
• 教师需要思考如何更好地运用教学方法和手段，提高教学效 果和质量。
教学反思与改进
01
教学改进
02
教师需要根据教学反思的结果，对教学方法和手段进行改进，提高教 学效果和质量。
03
教师需要不断更新教学内容和材料，保持与时代发展的同步。
04
教师需要不断学习和探索新的教学方法和手段，提高自身的教学能力 和水平。
03
故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节分析
中举前的生活与遭遇
贫困潦倒
范进在未中举之前生活极度贫 困，常常食不果腹，衣不蔽体 。
遭受欺凌
由于社会地位低下，范进时常 受到权贵的欺凌和侮辱。
屡试不中
尽管范进非常渴望功名，但多 次参加科举考试都未能中举。
九年级上册《范进中举》课文
九年级上册《范进中举》课文范进中举作者：吴敬梓范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺帝你。
范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
胡屠户又吩咐女婿道：你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
范进道：岳父见教的是。
胡屠户又道：亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
次日，范进少不得拜拜乡邻。
魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。
因是乡试年，做了几个文会。
不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头，道：不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风!一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
九年级语文上册《19+范进中举》教案+新人教版
19、《范进中举》一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。
倒运dǎoyùn∶倒霉。
从甲地贩运货物到乙地出卖,再把乙地货物贩运到甲地出卖。
腆着tiǎn zhe：胸部或腹部挺出。
舍与shěyǔ：施舍给，赏给。
舍，施舍。
央及yāngjí∶央告;央告。
殃及;连累。
管待guǎndài：照顾接待;用饭菜等招待。
商酌shāngzhuó：仔细地商量、推敲。
叙功xùgōng：评述、认定各项功绩相与。
唯唯连声wéiwéi liánshēng:连声答应。
唯唯答应的声音。
(二)知识积累1、关于作家作品《范进中举》是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。
通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
2、知识链接：《儒林外史》是一部讽刺小说，是一幅活生生的社会面貌图。
正如惺园退士所说，它摹绘世故人情，真如铸鼎象物，魑魅魍魉，毕现尺幅；而复以数贤人砥柱中流，振兴世教。
其写君子也，如睹道貌，如闻格言；其写小人也，窥其肺腑，描其声态，画图所不能到者，笔乃足以达之”。
卧闲草堂刻本评说：“慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》。
”由此可见，《儒林外史》以生动形象的笔墨，逼真地反映了社会。
正因为如此，考据家们曾经把书中的人物一一与历史上真人真事相比照，推断出书中人物的艺术原形。
还有人特地跑到茶馆中去体验现实，名之为“温习《儒林外史》”。
这一切，都充分说明了《儒林外史》的成功与伟大。
由于作者吴敬梓具有高深的文学修养，又有丰富的社会阅历，所以才能把那个时代写深写透。
他把民间口语加以提炼，以朴素、幽默、本色的语言，写科举的腐朽黑暗，腐儒及假名士的庸俗可笑，贪官污吏的刻薄可鄙，无不恰到好处，谑而不苛，不堕落暴露小说的恶趣之中。
语文：5.19《范进中举》课件(人教版九年级)
要点 1 对比梳理 范进的生活和地位在中举前后发生了怎样的变化？
中举前 贫寒： 每日小菜饭 生活 住茅草棚 境况 乡试无盘缠 母亲饿得两眼看不见 卖鸡换米煮粥
中举后
富有： 众乡邻奔走效力，殷勤送礼 胡屠户送肉送钱 张乡绅登门拜访送银赠房
显达：
卑微：
邻居众人口口声声“范老爷”
被丈人骂作“现世 丈人称呼他“文曲星”、 社会
打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。(这一形象
的典型意义：报录人在范进发疯后镇定地提出了解救方法，可 见他见过类似的情形)
胡屠户： 欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲(前)；阿谀奉承，趋炎附势 (后)的市侩形象。 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他 急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和 扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨猾的性格。
；成都中小学补习班 / ；
就出来了,我看等会儿还要重新把你之前做の翻一遍.”干脆让她欠个人情争取日后有来有往.“不用,我年初就这么干の.”陆羽拒绝了.“嗐,你之前没碰到我们只能将就,现在不同了,有我们在哪需要你一个女生干粗活？大家说对吧？”在康荣荣看不到の地方,赖正辉恢复男人本色 开始调侃别の女生来.他说这些话绝非见异思迁,而是替自己哥们找机会.“就是,以后有什么粗活尽管叫我们.哥随叫随到,不必管饭,给口水喝就行.”说罢,男人们似乎心意相通地爆发一阵阵笑声.知道对方没有恶意,陆羽仍然皱了眉头.休闲居那几个也经常调侃她,可她和他们关系 很熟.与这些人仅仅是见过一两次,不熟の人说这些话让她感觉自己被调.戏了.老实说,有些男人の嘴是真欠,哪怕没有不良心思.“哦,那谢谢了,正好我有别の事干就先回去了.”她故作无知,且和颜悦色地向他们道了谢,“你们离开の时候把锄头扔地
九年级语文《范进中举 》课件
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写， 写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。
范进 中举
精读文本
第三层写跌倒。又用了什么描写？
用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘 里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一 身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
对比
吃 住 用
地位
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 茅草棚
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 身份卑微 地位低下
中举后
众乡邻 拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户 送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直 到 集上去了。
（请给文段中填上正确的动词）
范进 中举
精读文本
思考：课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
（提示：范进喜极发疯的过程可分作四层。）
第一层写昏厥。用了什么描写？
用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一 交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言 描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功 名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
第四层写疯走集上。又用了什么描写？
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
范进 中举
精读文本
这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法,请加以分析:
范 范进 进 的 疯 态 众人
夸张
语言 动作 神态
多层次细 节描写
九年级上册语文范进中举笔记
九年级上册语文范进中举笔记以下是九年级上册语文《范进中举》的笔记：一、文学常识《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节，出自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》。
该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
二、主要人物1. 范进：一个皓首穷经、热衷科举、追求功名利禄的封建知识分子形象。
中举前，他穷困潦倒，逆来顺受，甘受屈辱，迂腐呆痴。
中举后，他喜极而疯，丑态百出。
2. 胡屠户：庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、迷信无知的市侩形象。
3. 张乡绅：道貌岸然、老奸巨猾的伪君子形象。
三、主题思想小说通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
四、艺术特色1. 运用夸张、对比的手法进行讽刺。
2. 采用了鲜明的对比手法，使人物形象鲜明，讽刺深刻有力。
3. 语言描写生动形象，人物语言富有个性。
五、读后感《范进中举》是一部具有深刻社会意义的小说。
它通过对范进这个人物的描写，反映了封建社会科举制度对人的毒害，以及社会的不公和人性的扭曲。
这部小说让我深刻地认识到了封建社会的黑暗和腐朽，也让我更加珍惜现在的自由和民主。
同时，它也让我明白了一个道理，一个人的成功不仅仅取决于他的才华和努力，还取决于社会的环境和制度。
我们应该努力营造一个公平、公正、自由的社会环境，让每个人都有机会发挥自己的才能。
初三语文《范进中举》原文
《范进中举》是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺⼩说。
下⾯是店铺收集整理的初三语⽂《范进中举》原⽂，希望对你有帮助。
【简介】 《范进中举》是清代⼩说家吴敬梓创作的⼀篇讽刺⼩说，节选⾃《儒林外史》。
该作品通过描写范进参加乡试中了举⼈⼀事，运⽤夸张的修辞⼿法刻画了他为科举考试喜极⽽疯的形象，⽤岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和⾔语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了⼀个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风⽓，对当时社会及其阴暗的特征进⾏了⾟辣的讽刺。
【原⽂】： 范进进学1回家，母亲、妻⼦俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈⼈胡屠户，⼿⾥拿着⼀副⼤肠和⼀瓶酒，⾛了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：“我⾃倒运，把个⼥⼉嫁与你这现世宝2，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈3你中了个相公4，我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声5，叫浑家6把肠⼦煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲⾃和媳妇在厨下做饭。
胡屠户⼜吩咐⼥婿道：“你如今既中了相公，凡事要⽴起个体统7来。
⽐如我这⾏事8⾥，都是些正经有脸⾯9的⼈，⼜是你的长亲10，你怎敢在我们跟前装⼤?若是家门⼝这些做⽥的，扒粪的，不过是平头百姓11，你若同他拱⼿作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都⽆光了。
你是个烂忠厚没⽤的⼈，所以这些话我不得不教导你，免得惹⼈笑话。
”范进道：“岳⽗见教12的是。
”胡屠户⼜道：“亲家母也来这⾥坐着吃饭。
⽼⼈家每⽇⼩菜饭，想也难过。
我⼥孩⼉也吃些。
⾃从进了你家门，这⼗⼏年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到⽇西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这⾥母⼦两个，千恩万谢。
屠户横披了⾐服，腆着13肚⼦去了。
次⽇，范进少不得拜拜乡邻。
魏好古⼜约了⼀班同案的朋友，彼此来往。
因是乡试年14，做了⼏个⽂会15。
不觉到了六⽉尽间，这些同案16的⼈约范进去乡试。
【人教版】语文九年级上册：第19课《范进中举》ppt精美课件
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来…… 真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我 还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难 道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！ 你
做的怎样？
☆课堂提高☆
那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一 笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们 这些鬼东西是什么玩意儿！”
官怕出差露丑，心里慌张，用动作来遮掩。此细节描写就是为
了讽刺人物丑陋的形象。 考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。
中举前
范进 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 视而不见 漠不关心 不屑一顾
中举后
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 奔走效力 热心帮助 登门拜访 百般拉拢 热衷功名
2.胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人在当时 是个别的吗？ 3.张乡绅有怎样的性格特征？
1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
范进形象
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张
乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权 阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中 可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是 一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂， 可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来， 鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
一身的水。 这些夸张的描写生动地表现了范进中举后喜极而 疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
“噫！好 了！我 中了！”
九年级上册《范进中举》课文
九年级上册《范进中举》课文范进中举作者：XXXXXX学回家，母亲，妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人XXX，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
XXX向他作揖，坐下。
XXX道：我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来XXX你。
XXX唯连声，叫XXX家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
XXX又吩咐女婿道：你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
XXX：岳父见教的是。
XXX又道：亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，XXX吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
次日，XXX少不得拜拜乡邻。
XXX又约了一班同案的第1页朋友，彼此来往。
因是乡试年，做了几个文会。
不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。
XXX没有盘费，走去同丈人商议，被XXX一口啐在脸上，骂了个狗血喷头，道：不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风!一顿夹七夹八，骂的XXX摸门不着。
九年级语文上册 第19课《范进中举》课件 人教新课标把那
范进中举
吴敬梓
文学常识填空
①本文节选自《儒林外史 》中的第 三 回。
②作者是 清朝（朝代）的小说家 吴敬梓 。
③他写的这部书是 章回 体的长篇 讽刺 小 说，共 55 回。
④该书主要描写 封建知识分子的生活和精神状 态，揭露 科举制度 的腐朽以及在这个制度奴 役下的士人的丑恶灵魂。
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理情节，划段落：
《范进中举》按故事情节的发展，可分 为中举前和中举后两大部分。
第一部分：范进中举前 屠户贺喜（ 第1段 ） 范进借钱（ 第2段 ）
第二部分：范进中举后 范进发疯（ 3--5段 ） 屠户治疯（ 6--9段 ） 乡绅贺喜（10--12段 ）
同学们，你觉得哪处最好笑？ 谁能说出本文笑的背后隐含着什么吗？
②胡屠户前后所说的话；③张乡绅所说的话。 （好好揣摩他们各自说话的语气）
项目 吃 住 用
地位
语言
范进中举前后对比
中举前
中举后
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度
中举前
中举后
所带的礼品 对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
十年窗下无人问， 一举成名天下知。
小说人物：
• 1、小说中有哪些人物？
• 2、范在进这些、人物胡中，屠其户中哪、些人张物刻乡画绅得较、详细范？母、范妻、众邻居、报录人
• 3、小说的主要人物是谁? (主人公)
范进、胡屠户、张乡绅
范进
人物分析：
• 在文中找出：①范进中举前后所说的话； ②胡屠户前后所说的话； ③张乡绅所说的话。
（好好揣摩他们各自说话的语气）
九一 族士 光登 彩甲 新科 。，
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印象最深的是哪一个情节？
发疯的动作： 自己把两手拍了一下，笑了
一声——拍着手大笑——拍 着笑着
发疯的语言： 噫！好了！我中了！ 发疯的层次： 昏 厥 —— 疯 跑 —— 跌 倒 ——
疯走集上
思考：胡屠户在
该死的 畜牲！ 你中了 甚么？
范进中举前后的
态度有什么不同？
试分析该人物形
象。
范进中举前后胡屠户态度对比
后社会地位显著变化。
跳读全 ？
2、范进中举前、中举后在行为、性格 上有了怎样的改变？
中举前
经 济 状 况
社 会 地 位
对比
中举后
赠房 拿蛋送鸡 背米送酒
送银
住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿
乡试无盘缠
岳丈斥骂 众邻不理睬 张乡绅不识范进
全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识分 子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地 抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实 是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。
鲁迅先生说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持 公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能 谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。” （《中国小说史略》）这是对《儒林外史》进步思想和 讽刺艺术的最好的概括。
贤婿 文曲星
称老爷
巴结
中 举 前 中 举 后
行为： “岳父见教的是” 唯唯连声 千恩万谢 借钱被骂得摸门不着 连考三十五年
性格：
甘受屈辱 唯唯诺诺
“噫！好了！我中了！”
对 比
热衷功名 逢迎自如 虚伪世故
“晚生久仰老先生”
再三推辞，方才把银 子收了。
范进一生热衷科举追求功名 利禄，为什么他得知真的中 举后却又发疯了？
品貌又高 张府… 也没有这样的相貌 才学又好 毕竟要嫁与个老爷
你那老不死的老娘
你家老太太
由于时代的局限，作者在书中批判黑暗 现实的同时，却把理想寄托在一些“品学兼 优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这是 应该加以批判的。
介绍与本课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描 写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主 考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进 当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。 当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
课文标题是“范进中举”，可 以说“中举”是范进一生的转折点。 中举前后他的经济状况、社会地位 判若两人。试着讲讲其
• 一、给下面加点字注音：
(qiè) (xūn) (tiǎn) (cuì) (wù)
• 带挈 醺 腆着 啐 • (xiù) (zhāi) (zhuō) • 星宿 斋公 拙病
(wǎn) (zǐ) (jiǎo)
是一部章回体长篇 《儒林外史》讽刺小说，共55回。全 书通过对封建科举制度 的弊害和知识分子的精 神生活的腐朽堕落的描 绘，深刻地接露和强烈 地抨击了封建社会道德 风俗的败坏和政治的黑 暗，它是一幅刻画入微， 形象逼真的封建社会儒 林百丑图。
《儒林外史》
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外 史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽 刺小说，全书正是以封建知识分子为主要 对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、 幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如 生，艺术上取得了极大的成就。成功的展 示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为 中心的十八世纪中国社会的风俗画。
• 火候： 原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文 指写文章的功夫。
你能根据图片概述本课的故事情节吗？
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课文结构 ：
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。
第一部分：写范进中举之前的情况。
第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊
！
中 举 了
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有 衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开 了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿 翠，笼定个百花魁。 ——汤显祖
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。 二、理解对比和讽刺的写法与 作用。
项目 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 中举前
现世宝 训斥 狗血喷头
中举后
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱 养到３０多岁 毕竟要嫁与个老爷
一副大肠
倒运
一瓶酒
对相貌的评价
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
尖嘴猴腮
不三不四
不是你的文章好 ……舍与你的
癞蛤蟆就想天鹅屁吃
文学常识简介
出身于世代书香的官僚 地主家庭,早年热衷科举，考 秀才，但再也未中举人。考场 上的失意，家庭生活由富到贫 的变化，在与官僚、绅士的交 往中，他逐渐看透了他们丑恶 的灵魂，对现实，龙其对科举 制度有了较深刻地认识，这些 对他写作《儒林外史》有很大 的影响，鲁迅先生说他“身为 士人，熟悉其中情形，故其暴 露丑态就能格外详细。”
兀自
(xuān chǎng)
• 绾
(dìng)
桑梓
(zuàn)
侥幸
(xǐng)
轩敞
(huì)
• 锭子
攥
不省人事
讳
二、解释下列词语
• 不省人事： 不明白人事。省：醒悟。明白。
• 狗血喷头： 比喻把人骂得一塌糊涂。 • • 体统： 指体制、格局、规矩等。 • 癞蛤蟆想吃天鹅肉： 俗语。比喻人没有自知 之明, 一 心想谋取不可能到手的东西。
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范 进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的