山东省昌乐外国语学校学生作文五月的校园

七年级三班第一期作文报：五月的校园

引言：五月，是一个美丽的季节，阳光和煦、花红柳绿、生机勃勃，让我们随着小作者一起去欣赏我们这美丽的校园。感谢这些小作家，是他们为我们展示了这样美的风景，更希望你拿起手中的笔，进行锦上添花的修改，同时写下你学到的一点点写作的方法，可以是词语的运用、句子的润色、结构的和谐、写景的顺序、景物的特点……

请你帮作者拟一个题目：（表明理由）

作者：七年级三班杨雅雯

（提示：写景抒情的散文可以用作者所描写的景物、写景的线索、表达的感情等）

五月已来临，水主宰了校园。

伴着美妙的音乐，我在校园喷泉一角陶醉着……

看呐！左边那些“水精灵”摆好了一个整齐的方阵，它们身穿晶莹剔透的靓衣，在忘我的欢舞着，个个如同钻石光彩夺目。凉爽的水滴溅入我脸庞，引得此时我真想倾入水中，或是纵身一跃，好与它们一起欢舞或是拥抱几下。耳旁似乎有打拍子的声音，循声看去，原来是咱们班的小音乐家——张静远正蹲在假石上伴随音乐给“水精灵”们伴奏呢。我的心中涌上一种说不出的欢喜。

瞧着儿！在我对面有一组喷泉，老师说它的名字叫“大鹏展翅”。但我又认为这样能跳动人芳心的喷泉不应该用这样气势磅礴的成语，我反而幻想：这一缕缕有条有理的水花喷发出来的是一个个音符，而泉型多像是一种古代乐器，在旁边还坐着一个国色天香的美女来演奏，一边弹一边唱……哎呀，美极了~

“嘭——！”呀，我被这声音吓了一跳。我连忙看过去，原来是最那头的一组喷泉。他可果真是非同凡响啊，雪白的水花像一个美女在洗牛奶浴，又让人联想到蛋糕房里的师傅在挤着奶油……我不由的嘴角扬起~

我不在意的低了低头，好奇心把我的思绪引到湖面上，在阳光的照耀下，平静的湖水变得波光粼粼，涟漪起伏，我看的有些眼晕了，感觉像是假石在移动……

要回去了，我恋恋不舍的，像是要把着喷泉配小湖的画面定格在我的脑海中似的，走几步，回回头，走几步，回回头……

在这水的世界中，我幻想跟同学们一起打水仗，哪怕全身湿透；在这水的世界中，我很容易陶醉和满足……

五月的校园因为水变得更加美丽动人，我爱五月，我爱校园，我更爱着水的世界！

我的收获：

五月的校园是绿的世界

作者：张洪洁

漫步在校园的小道上，沉浸在这绿的世界里，让我们体会这生机勃勃的生命力吧！

你看，那不是绿化带的景色吗？有高高耸立的鹅黄的绿叶，有中高的嫩绿的绿叶，有低低的深蓝色的绿叶，它们都展现出勃勃的生机。正像现在一样，正处在青少年的阶段，也是成长的阶段，更是学习的阶段。珍惜现在吧。

一阵风刮来了，绿叶在那里微微的摇摆着，渐渐地向我们示意着，好像要告诉我们：“欢迎你们的到来，谢谢你们来欣赏我们。”

那一片片的绿叶虽不如火一样那么清香，那么惹人喜爱，但绿叶却为人们亮出了它们最美的一面。那不是银杏树吗，一片片小小的叶子在树顶上来回的晃着。我们也像它们一样应该努力的学习，学习新的知识，等长成参天大树以后，也为祖国争光，祖国以我们为荣。

春天的校园是美丽的，但五月的校园才是最美的，让我们从现在起珍惜现在所拥有的吧！我的收获：

花团锦簇的校园

作者：唐兆军唐学金

五月的校园时绿的海洋，五月的校园是水的世界，但我却偏偏要赞美这个五彩缤纷的花的天堂。

花不仅象征着美丽，还散发着许多人性的光辉。看，那个总是生长在角落里的蝴蝶兰，他不就正是如此。总是默默无闻得为人间送来丝丝清香，从不向人间索取什么，这不正像老师对同学一样默默的传授知识无私奉献。但我最喜欢的花还是哪些如同牡丹一样高贵但又及其低调的的月季。月季是一种蔷薇科植物，它的花朵又大又漂亮，花瓣像纱一样地轻柔。花的颜色也是五彩斑斓的，红色的，黄色的，金色的，都稀稀疏疏的散落在月季园中，像眼睛像星星不时还眨呀眨的。在这同时，喇叭花也奏响这个春与夏的交响曲，朝着天用力地吹着，让人不知不觉的都一沉浸在这个花香的世界中了。

校园中的花朵虽然不是非常名贵的，但生命力一点也不亚于那些像玫瑰，百合一样名贵的花。这时校园里各种各样的花朵，好像都变成了同学们的一张张笑脸，发出欢乐的呼声。

我想，学校不就是一个大花园吗？我们是五颜六色的花朵，老师是辛勤的园丁。用他们的汗水哺育我们。我们一定要努力的去汲取营养，开出最美丽的花朵，，为学校这个大花坛增添最亮丽的色彩。

我的收获：

五月的校园

作者：七年级三班郑尹妮

五月的校园，是花的世界，是水的天堂。

看呐！远处那一团团、一簇簇的是什么花呀？走进一看，原来是菊花。细细观赏，菊花表面虽不如其他花美丽诱人，但它那旺盛的生命力，就足以令人钦佩。那宽厚的花朵个个昂首挺胸，气势非凡，好几束再配在一起，真是迷你的眼。除了菊花，还有小巧秀丽的海棠，挺拔俊秀的紫罗兰，微风拂过，花枝飘动，展现出迷人的身姿。

至于水，最吸引人的是学校东边月亮湖中的喷泉盛景了。远远地看，好似远处下起了倾盆大雨，忽高忽低，忽大忽小，是你不得不想去观赏一下，走进些看吧，最惹眼的是最北边的一处喷泉，伴着节奏有序的音乐，开始沸腾起来了，里面的两层逐渐掘起，撅起，冲刺，冲刺，升顶了！伴着这十几米高的海浪，音乐进入了高潮，涌起的水波像一根雪白透明的擎天柱，屹立在中间，不断喷涌着浪花，不住地涌着，怒发冲冠般升腾着，前赴后继，一股接一股的冲刺着。冒出的水花怒放在半空中，又打落湖面上，与河水融为一体。这时，音乐缓了，擎天柱也低了，它退潮时，还是那样的此起彼伏，波澜壮阔，似乎有些恋恋不舍。接着好戏终于来了，里三层外三层地全军冲刺，形成了一层层的包围圈，引人注目。这时，同学们的掌声迭起，笑声、赞叹声此起彼伏，场面尤为壮观。

校园，正是有了它们的装点扮靓和孩子们的欢声笑语，才变得生动美丽；才变得富有生机；才变得催人奋进、触动人心。

五月的校园，是花的世界，是水的天堂。更是孩子们的乐园。

我的收获：

水的世界

作者：周煜

五月的校园是美丽的，五月的校园是五彩斑斓的，五月的校园是水的世界。