《冬天的小路》说课稿
幼儿园中班主题《冬天的小路》教案
幼儿园中班主题《冬天的小路》教案第一章：活动目标1.1 了解冬天的季节特征，认识冬天的小路。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿合作、分享的良好品质。
1.4 提高幼儿的审美意识和审美能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：冬天的图片、小路图片、绘画材料等。
2.2 环境准备：创设温馨、舒适的活动环境，准备足够的活动空间。
第三章：活动过程3.1 引入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并发表对冬天的认识。
3.2 主题讨论：教师引导幼儿讨论冬天的小路，让幼儿描述小路的特点和变化。
3.3 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，绘制冬天的小路。
3.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品布置在公共区域，供全体幼儿和家长欣赏。
4.3 教学反思：教师总结本次活动的效果，反思教学方法，为下次活动做好准备。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和合作意识。
5.2 幼儿表现：评价幼儿在绘画活动中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进今后的教学活动。
第六章：教学内容6.1 认识冬天的小动物：教师通过图片和故事，介绍冬天常见的小动物，如雪兔、雪松鼠等，让幼儿了解它们在冬天的特点和习性。
6.2 手工制作：教师分发材料，指导幼儿制作冬天的小动物，培养幼儿的动手能力和创造力。
第七章：教学活动7.1 歌曲欣赏：教师教唱与冬天相关的小动物的歌曲，让幼儿感受冬天的氛围。
7.2 角色扮演：教师组织幼儿进行冬天小动物的角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
第八章：活动总结8.1 教师与幼儿一起回顾活动过程中的亮点和收获。
8.2 幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
幼儿园上学期《冬天的小路》说课稿
幼儿园上学期《冬天的小路》说课稿幼儿园上学期《冬天的小路》说课稿一、引言在寒冷的冬天，孩子们总是对雪白雪白的小路充满好奇和向往。
本节课将通过引导幼儿观察、感受和体验冬天的小路，激发他们的想象力和探索精神，培养他们的审美能力和表达能力。
二、教材分析教材以冬天的小路为主题，展示了冬天的美景和特色。
通过本教材，幼儿可以了解到冬天的气候特点、小路的形态以及路旁的植物等知识点。
同时，教材中也有一些难点，如幼儿需要理解冬天为什么小路会变得雪白，以及小路上的植物为什么会披上白雪。
三、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的气候特点和小路的形态，知道小路上的植物为什么会披上白雪。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的审美能力和表达能力。
3. 情感目标：让幼儿感受冬天的美，激发他们对大自然的热爱之情。
四、教学重难点1. 重点：让幼儿了解冬天的气候特点和小路的形态，知道植物为什么会披上白雪。
2. 难点：让幼儿理解冬天为什么小路会变得雪白。
应对策略：通过实物观察、图片展示和实验操作等多种方式，帮助幼儿直观感知和理解。
五、教学过程1. 导入环节：教师出示一张冬天小路的图片，问孩子们这是什么季节，图片上有什么，引起幼儿的兴趣和思考。
2. 观察环节：教师带领幼儿到校园中寻找冬天的小路，让他们亲自感受小路的形态和路旁植物的状态。
3. 讲解环节：教师通过讲解和实验操作，让幼儿了解冬天的气候特点和小路变得雪白的原因。
4. 创作环节：教师引导幼儿用画笔表现冬天的小路，让他们发挥自己的想象力和审美能力。
5. 总结环节：教师对本节课的知识点进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。
六、教学反思本节课通过引导幼儿观察、感受和体验冬天的小路，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，通过观察、听讲和创作等多种方式，深入了解了冬天的气候特点和小路的形态。
同时，幼儿的想象力和审美能力也得到了提高。
中班语言《冬天的小路》说课稿
中班语言《冬天的小路》说课稿《中班语言〈冬天的小路〉说课稿》一、说教材1. 教材地位和作用《冬天的小路》是一篇富有童趣、贴近幼儿生活的中班语言教材。
这篇故事讲述了小动物们在冬天的小路上遇到积雪的困难，然后齐心协力将积雪清扫干净的过程。
通过这个故事，幼儿可以感受到小动物们之间团结互助的精神，同时也能了解到冬天的一些自然现象，如积雪。
这不仅有助于提高幼儿的语言表达能力，还能培养他们的社会交往意识和解决问题的能力。
2. 教学目标（1）认知目标幼儿能够理解故事内容，知道故事中的小动物是如何克服困难的。
例如，幼儿要能说出小动物们用扫帚扫雪、用铲子铲雪等情节。
（2）能力目标提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿模仿故事中的对话，如“小松鼠，让我们一起扫雪吧！”“好呀，大家一起努力！”等。
同时，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够根据故事描述想象出冬天小路上的场景。
（3）情感目标让幼儿感受到小动物们团结互助的美好品质，引导幼儿在日常生活中也要学会与同伴相互帮助。
3. 教学重点和难点（1）教学重点①帮助幼儿理解故事内容，尤其是小动物们面对积雪困难时的解决办法。
这是因为故事的核心情节围绕着小动物们清扫积雪展开，只有理解了这一点，幼儿才能真正把握故事的主旨。
例如，在教学过程中，我会通过生动的图片展示、简单的动作演示（如拿着小扫帚假装扫雪）等方式，让幼儿直观地了解小动物们的行为。
②引导幼儿模仿故事中的语言进行表达。
中班幼儿正处于语言发展的关键期，通过模仿可以有效地提高他们的语言能力。
我会在讲述故事的过程中，重点强调小动物们的对话部分，然后让幼儿分组进行模仿练习。
（2）教学难点①让幼儿体会小动物们团结互助的精神内涵。
对于中班幼儿来说，理解抽象的精神概念有一定难度。
我会通过引导幼儿回忆自己与同伴合作的经历，如一起搭积木、一起画画等，来帮助他们理解这种精神。
②激发幼儿在生活中主动帮助他人的意识。
幼儿虽然能在故事中理解团结互助的概念，但要将其转化为实际行动，还需要教师进一步引导。
幼儿园上学期《冬天的小路》说课稿
幼儿园上学期《冬天的小路》说课稿标题：《冬天的小路》幼儿园上学期说课稿一、教学目标：1. 认知目标：让孩子们了解冬天的特征，特别是冬天的小路的特点和变化。
2. 技能目标：通过观察和绘画活动，提升孩子们的观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养孩子们对大自然的热爱和尊重，理解季节变化的自然规律。
二、教学内容：本节课主要围绕“冬天的小路”这一主题进行，内容包括冬天的气候特点、冬天小路的景象描绘、冬天小路的变化过程等。
三、教学准备：1. 教具准备：冬天小路的图片、画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 环境准备：营造冬天的氛围，如播放冬天的音乐，展示冬天的装饰等。
3. 心理准备：提前和孩子们讨论冬天的感受和体验，激发他们对冬天小路的好奇心和探索欲望。
四、教学过程：1. 引入环节：通过提问和讨论的方式，引导孩子们分享自己对冬天的理解和感受。
2. 探索环节：展示冬天小路的图片，引导孩子们观察并描述冬天小路的特点和变化。
3. 实践环节：组织孩子们进行绘画活动，让他们用自己的方式描绘出心中的冬天小路。
4. 分享环节：让孩子们展示并介绍自己的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。
五、教学延伸：在课堂结束后，可以布置一些家庭作业，如观察家附近的冬天小路，记录下它的变化，并与家人分享。
或者鼓励孩子们创作一个关于冬天小路的故事。
六、教学总结：本节课通过观察、讨论、绘画和分享等活动，让孩子们深入了解了冬天小路的特点和变化，提升了他们的观察力和表达能力，同时也培养了他们对大自然的热爱和尊重。
七、教学评估：教学评估主要包括过程评估和结果评估。
过程评估主要是观察孩子们在课堂上的参与度和表现，如他们的观察力、表达能力和创新能力等。
结果评估则是通过孩子们的绘画作品和分享，评价他们对冬天小路的理解和表达能力。
同时，也可以通过家长反馈和自我反思等方式，进一步完善和优化教学效果。
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》
幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》一、教学内容本课程的教学内容是幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》。
本节课旨在通过阅读绘本，让幼儿了解冬天季节的特点，并学会运用一些描述性语言，增强幼儿的语言表达能力。
二、教学目标知识目标1.能够了解冬天的季节特点；2.能够掌握描述性词汇，例如：冷、雪、冰等；3.能够理解和记忆绘本故事情节。
能力目标1.能够独立阅读绘本；2.能够使用描述性语言来表达自己的思想和感受；3.能够理解和表述故事情节。
情感目标1.增强幼儿对冬天季节的好奇心和兴趣；2.增强幼儿的自信心和语言表达能力；3.让幼儿通过阅读感受到故事里的友情和温暖。
三、教学重难点教学重点1.让幼儿掌握描述性词汇；2.培养幼儿的语言表达能力；3.让幼儿理解和表述故事情节。
教学难点1.让幼儿运用描述性语言来表达自己的思想和感受；2.让幼儿深入理解故事背后的情感含义。
教学准备1.绘本《冬天的小路》；2.图片、卡片等教具。
导入1.介绍本节课的主题和教学目标；2.向幼儿展示一些关于冬天的图片，然后引导幼儿谈谈自己对冬天的认识和感受；3.询问幼儿对本节课的期望和兴趣。
正文1.预测故事情节：利用绘本封面和故事开头等信息，和幼儿一起猜想和预测故事情节；2.阅读绘本：读取《冬天的小路》绘本，带领幼儿一起进入故事情境；3.描述景象和情感表达：在阅读绘本的过程中，引导幼儿描述故事中出现的场景和人物，掌握描述性词汇，并试图让幼儿用自己的话语来描述和表达自己的思想和感受；4.深化情感理解：在故事结束后，引导幼儿讨论故事中出现的情感和道理，帮助幼儿更深入地理解故事背后的含义。
实践操作1.让幼儿观察教具卡片中的图案，自由发挥词汇进行描述；2.让幼儿自己编造一个冬天的故事，并讲述给小伙伴听。
课堂总结1.回顾本节课的主题、内容和教学目标；2.给予幼儿一些简要的词语总结，让他们表达本节课的学习收获；3.询问幼儿本节课还有哪些疑惑，并进行解答。
幼儿园优质课《冬天的小路》教案
幼儿园优质课《冬天的小路》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到冬天的季节特征，观察和描述冬天小路上的景色和变化。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。
4. 教育幼儿注意冬季交通安全。
二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征和小路上的变化。
2. 学习绘画雪地上的小路，培养幼儿的绘画技能。
3. 学习儿歌《冬天的小路》，培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和绘画，表现出冬天小路上的特征。
2. 教学难点：幼儿在绘画过程中能够合理运用色彩，表现出冬天小路的景象。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、小路图片、画纸、画笔、颜料、儿歌音乐。
2. 环境：创设一个温暖的课堂氛围，准备绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：展示冬季图片，引导幼儿观察冬天小路上的景色和变化。
2. 讲解：讲解冬天小路的特点，让幼儿了解冬季小路上的景象。
3. 示范：教师示范绘画雪地上的小路，讲解绘画技巧。
4. 绘画活动：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的绘画作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 学习儿歌《冬天的小路》：跟唱儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。
7. 总结：教育幼儿注意冬季交通安全，结束本次课程。
这仅仅是初步的教案设计，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长带领幼儿去户外观察冬天的景色，进一步体验冬季的特征。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置冬季主题区，让幼儿通过游戏、手工制作等活动，进一步感受冬天的魅力。
七、教学评价：1. 幼儿绘画作品的评价：关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力，以及对色彩的运用能力。
2. 幼儿在课堂表现的评价：关注幼儿的参与程度、合作精神和动手操作能力。
3. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，家长对课程的看法和建议。
幼儿园课《冬天的小路》教案
幼儿园优质课《冬天的小路》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识冬天的景象，了解冬天小路上的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，能够用简单的线条和颜色描绘出冬天小路的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、动手描绘出冬天小路的特点。
难点：引导幼儿用恰当的颜色和线条表现冬天小路的景象。
三、教学准备：1. 教具准备：冬天景色图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境布置：将教室布置成冬天的场景，放置一些冬天的小物件如雪人、小树枝等。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室布置的冬天场景，引导幼儿说出冬天的小路是什么样子。
2. 讲解：向幼儿展示冬天小路的图片，让幼儿观察并讲述冬天小路的特点。
3. 示范：教师动手描绘一幅冬天小路的画，边画边讲解绘画的技巧。
4. 实践：让幼儿动手描绘冬天的小路，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
五、教学反思：用简单的线条和颜色描绘出冬天小路的特点。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画兴趣和自信心。
要注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，为他们创造更多表现自己的机会。
六、教学延伸：1. 课后活动：让幼儿回家后，与家长一起观察周围冬天的景色，尝试用所学知识描绘出来。
2. 家园共育：建议家长在日常生活中，引导幼儿关注大自然的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
七、教学评价：1. 评价内容：幼儿对冬天小路的认识、绘画技能及团队协作能力。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们的绘画作品，对幼儿进行综合评价。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏自己和同伴的作品。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行冬天的主题活动，如堆雪人、打雪仗等。
幼儿园课《冬天的小路》教案
幼儿园优质课《冬天的小路》教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生观察冬天的景象，培养幼儿的观察能力。
2. 激发学生对冬天小路的兴趣，培养幼儿的好奇心。
教学内容：1. 冬季的景象描述2. 冬天小路的特征教学活动：1. 教师带领学生走出教室，观察校园或周边的冬季景象。
2. 教师引导学生注意冬天小路的特征，如雪地、冰面等。
3. 教师与学生分享冬天小路的故事或趣事，引发学生的兴趣。
第二章：冬天小路的特征教学目标：1. 帮助学生了解冬天小路的特征，如雪地、冰面等。
2. 培养学生的认知能力和观察力。
教学内容：1. 冬天小路的特征描述2. 雪地和冰面的特点教学活动：1. 教师展示图片或实物，引导学生观察冬天小路的特征。
2. 教师与学生进行互动讨论，让学生分享对雪地和冰面的认识。
3. 教师组织学生进行小组活动，让学生通过触摸和感受雪地和冰面。
第三章：冬天小路的安全常识教学目标：1. 培养学生对冬天小路安全常识的认识。
2. 培养学生遵守安全规则的意识。
教学内容：1. 冬天小路的安全注意事项2. 遵守安全规则的重要性教学活动：1. 教师与学生进行互动讨论，让学生分享对冬天小路安全注意事项的了解。
2. 教师通过故事或情景模拟，向学生讲解遵守安全规则的重要性。
3. 教师组织学生进行小组活动，让学生制定并表演冬天小路的安全规则。
第四章：冬天小路的游戏教学目标：1. 培养学生对冬天小路的游戏兴趣。
2. 培养学生合作和团队精神。
教学内容：1. 冬天小路的游戏创意2. 合作和团队精神的重要性教学活动：1. 教师引导学生发挥想象力，提出冬天小路的游戏创意。
2. 教师组织学生进行小组活动，让学生合作完成游戏。
3. 教师引导学生分享游戏过程中的感受，培养学生的合作和团队精神。
教学目标：2. 培养学生反思和自我评价的能力。
教学活动：1. 教师引导学生回顾冬天小路的学习内容，帮助学生巩固知识点。
2. 教师组织学生进行小组活动，让学生互相提问并回答，促进学生之间的交流。
冬天的小路教案7篇
冬天的小路教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冬天的小路教案7篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，合理安排教学步骤和时间分配，教案的准备可以帮助我们更好地引导学生学习，提高学习效果，本店铺今天就为您带来了冬天的小路教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
冬天的小路说课稿
冬天的小路说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《冬天的小路》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《冬天的小路》是一篇充满温情与友爱的童话故事。
它以冬天的小路为背景，讲述了小动物们齐心协力清扫积雪，让小路重新畅通的故事。
这篇课文语言生动形象，情节简单有趣，非常适合低年级的学生阅读。
通过学习这篇课文，学生不仅能够感受到冬天的美景和小动物们之间的团结友爱，还能培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。
同时，课文中的生字词和句式也为学生的语文学习打下了坚实的基础。
二、学情分析我所面对的是小学低年级的学生，他们正处于认知发展的关键时期，具有较强的好奇心和求知欲。
但他们的注意力难以长时间集中，理解能力也有限。
在学习这篇课文之前，学生已经具备了一定的识字量和阅读基础，但对于一些较复杂的生字和词语，还需要进一步的学习和巩固。
同时，学生对于冬天的景象和小动物的生活习性有一定的了解，但对于团结协作的意义可能理解得不够深刻。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
认识课文中的生字词，会写“雪、扫”等生字。
理解课文内容，能用自己的话讲述故事。
2、过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养学生的语感和阅读理解能力。
引导学生观察图画，培养他们的观察力和想象力。
3、情感态度与价值观目标感受冬天的美景，激发学生对大自然的热爱之情。
体会小动物们团结友爱的精神，培养学生的合作意识。
四、教学重难点1、教学重点认识生字词，理解课文内容。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教学难点体会小动物们团结友爱的精神，懂得在生活中要互相帮助。
五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、情境教学法创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中感受冬天的美景和小动物们的情感，提高学习兴趣。
中班语言《冬天的小路》说课稿
中班语言《冬天的小路》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家说课的内容是中班语言活动《冬天的小路》。
一、说教材《冬天的小路》是一篇寓言性质的儿童文学作品，选自幼儿园中班语言教材。
故事以冬季为背景，通过描绘小动物们在冬天的小路上发生的一系列有趣事情，展现了小动物们互助互爱、克服困难的生动画面，富有生活气息和教育意义，能够引导幼儿感受冬天的季节特征，培养他们热爱大自然的情感以及团结协作的精神。
二、说目标1. 情感目标：通过理解故事内容，激发幼儿对冬季环境的喜爱和对小动物们的关爱之情。
2. 认知目标：让幼儿了解冬天的自然景象及小动物们的生活习性。
3. 技能目标：锻炼幼儿的语言表达能力和倾听习惯，提高他们的想象力和创造力。
三、说重难点重点在于引导幼儿理解和掌握故事的主要情节，体验并感受故事中的情感内涵；难点在于如何通过故事启发幼儿理解团结协作的重要性，并能在日常生活中积极践行。
四、说教法与学法1. 教法：采用情境创设法，通过图片展示、角色扮演等方式，让幼儿身临其境地感知故事；运用提问引导法，鼓励幼儿主动思考，积极参与讨论，提升语言表达能力。
2. 学法：倡导幼儿自主学习和合作学习，让他们在听故事、讲故事、演故事的过程中，形成自己的理解和感悟。
五、说活动准备1. 物质准备：制作与故事相关的PPT或挂图，准备小动物头饰等道具。
2. 知识准备：提前向幼儿介绍一些冬天的自然现象和小动物冬眠的知识。
六、说活动过程1. 导入部分：通过播放冬季雪景视频，引发幼儿对冬天的好奇和兴趣。
2. 展开部分：讲述故事《冬天的小路》，过程中适时提出问题，引导幼儿互动参与，理解故事情节。
3. 实践部分：组织幼儿进行角色扮演，再现故事中的场景，加深理解。
4. 总结部分：集体回顾故事内容，引导幼儿分享自己的感受和收获。
七、活动延伸在活动结束后，可以组织幼儿进行“我是小小观察家”的户外实践活动，让他们在真实的冬天环境中寻找和记录小动物的生活痕迹，进一步巩固所学知识。
《冬天的小路》幼儿园中班说课稿
《冬天的小路》幼儿园中班说课稿第1篇：《冬天的小路》幼儿园中班说课稿尊敬的领导、老师大家好！我今天执教的教育活动是幼儿园中班上学期教材主题六《快乐的冬天》里的一节语言活动：冬天的小路。
天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节，*雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣赏感受雪景美的同时，来体验冬日里活动的乐趣。
一、《幼儿园教育指导刚要》指出，发展幼儿语言的关键就是要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。
根据教材的设计，这节活动的主要目标是语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，主要的就是偏重于发展幼儿的语言能力来设计教学过程。
因此本节活动确立的目标有三个：1、了解雪的特点，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特点。
3、丰富并理解词汇：推、铲、扒、扫。
本节活动紧紧围绕这三个目标，以“问题”为主线引导幼儿大胆设想、猜测，表达自己的想法，讲述画面内容，描述故事过程，从而发展他们的语言能力。
二、活动重点让幼儿理解小动物们团结合作、不怕寒冷，用自己独特的方式来清扫小路的过程。
三、未完，继续阅读 >第2篇：《花路》幼儿园小班说课稿一、说教材1、教材分析绘画《花路》这一个活动选自《找春天》这一主题，春天到了各种各样的花开了，而这段时间我们正好在接触圆形和线条、螺旋线和线条的组合画，为此我想通过画各种各样的花激发孩子的创造意识。
同时通过画花帮助孩子更好的了解花的生长过程。
新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发孩子的情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。
传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。
幼儿园中班语言《冬天的小路》课教案
幼儿园中班语言《冬天的小路》优质课教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对冬天小路的喜爱，激发幼儿对季节变化的关注。
2. 认知目标：让幼儿通过观察、倾听和表达，了解冬天小路上的特点。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿通过观察冬天小路的变化，感受季节的美妙。
2. 教学难点：帮助幼儿用语言表达冬天小路上的特点。
三、教学准备1. 教具准备：冬天小路的图片、小动物的图片、雪花贴纸等。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的语言教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示冬天小路的图片，引导幼儿观察并提问：“这是哪里？冬天的小路有什么特点？”2. 主体部分：a. 教师讲述故事《冬天的小路》，引导幼儿关注故事中冬天小路的变化和小动物们的活动。
b. 教师带领幼儿一起讨论：“冬天的小路为什么会发生变化？小动物们为什么会出现在小路上？”c. 教师邀请幼儿分享自己观察到的冬天小路上的特点。
3. 延伸部分：a. 教师组织幼儿进行小组活动，用雪花贴纸装饰自己心中的冬天小路。
b. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小动物们在冬天小路上的生活。
五、教学反思1. 教师在课后思考教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对冬天小路的认识和喜爱程度。
3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对冬天小路的关注程度，以便更好地指导幼儿。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及对冬天小路的认识程度，评价教学目标是否达到。
2. 评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式，对幼儿在课堂上的表现进行评价。
七、家长沟通与反馈1. 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在课堂上的表现，以及幼儿在家庭中对冬天小路的关注程度。
2. 教师向家长提供教学建议，引导家长在家中关注幼儿的语言表达和观察能力。
冬天的小路说课稿
冬天的小路说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《冬天的小路》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程以及说教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、说教材《冬天的小路》是一篇充满童趣的童话故事，它用生动的语言描绘了冬天的小路上发生的有趣故事。
这篇文章语言简洁明了，情节生动有趣，非常适合低年级的学生阅读。
通过学习这篇课文，学生能够感受到冬天的美丽和小动物们之间的团结友爱，同时也能够提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。
二、说学情对于低年级的学生来说，他们正处于阅读启蒙阶段，对童话故事充满了浓厚的兴趣。
但是，他们的阅读能力和理解能力还比较有限，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。
此外，低年级的学生活泼好动，注意力难以长时间集中，因此在教学中需要采用多样化的教学方法和手段，来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我将本节课的教学目标设定为以下三个方面：1、知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，认识文中的生字词。
2、过程与方法目标：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生感受冬天的美丽和小动物们之间的团结友爱，培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
四、说教学重难点根据教学目标，我将本节课的教学重难点确定为：1、教学重点：理解课文内容，认识文中的生字词，能够有感情地朗读课文。
2、教学难点：体会小动物们之间的团结友爱，培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我在教学中主要采用了以下几种教学方法：1、情境教学法：通过创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中感受冬天的美丽和小动物们之间的团结友爱，从而激发学生的学习兴趣。
2、朗读指导法：通过有针对性的朗读指导，让学生在朗读中理解课文内容，体会文中的情感，提高学生的朗读水平。
幼儿园中班语言《冬天的小路》教案
幼儿园中班语言《冬天的小路》教案【活动目标】1、认识雪天的特征，引导幼儿感受美妙的雪景。
2、尝试表演出动物的不同特征，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
3、理解故事内容《冬天的小路》懂得做好事利人利己，会感到快乐。
重点：理解小动物是怎样扫雪的?难点：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
【活动准备】PPT课件，小动物图片，小盒子一个【活动过程】开始部分引入，分享故事《冬天的小路》前半段大家看看这是哪里？（我们的幼儿园的操场），这是幼儿园的同一个地方，上面的图和下面的图有什么不一样的呢？（上面的没下雪，下面的下雪了）下雪前和下雪后有什么变化呢？下雪后一切都变成了白色，没下雪的时候是绿色的。
今天老师和小朋友们一起分享的故事就叫《冬天的小路》我们一起来看看，下雪以后，森林里的景色有什么变化。
小动物们又会发生怎样有趣的事情呢？观看PPT课件，听老师讲故事。
下雪了，下雪了。
雪花飘啊飘，飘到大树上，大树就像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好像盖上了一层棉被，雪花飘到小路上，小路不见了。
大肥猪一摇一晃地走来了，“扑通”滑了一跤，急得嗷嗷叫，小鸭子摇摇摆摆地走来了，“滋溜”滑了一跤，痛的嘎嘎叫，小花狗蹦蹦跳跳地走来了，“扑通”滑了一跤，抬起头来汪汪叫。
小松鼠在树枝上吱吱叫：“糟糕，真糟糕，小路不见了，大家快来把雪扫。
”理解故事，让幼儿尝试表演出动物不同的特征故事讲到这里，刚才故事里有几个小动物出门了。
小猪出门了，我们来学学小猪是怎么出门的。
小狗出门了，我们来学学小狗是怎么出门的。
小鸭出门了，我们来学学小鸭是怎么出门的。
下雪后，森林里也变的非常美丽，但是给小动物们也带来了很多不方便，所有的小动物出门都滑倒了，滑倒之后会摔得很疼，你有没有滑倒的经历呢？所以老师提醒小朋友，如果下过雪之后出门一定要注意安全，要慢慢的走路。
下雪之后风景会变得很美，但是出门不方便，会滑倒受伤，我们有什么办法能让这条小路变的不这么滑呢？（把雪扫干净）那么有什么方法能把雪扫干净呢？（用扫把扫干净，用铲子铲干净，用推雪车把雪推干净）我们有这么多好的办法，小朋友们想一想小动物们怎么把雪清理干净呢？（小松鼠用尾巴把雪扫干净，小狗要用爪子把雪扒干净，小鸭子会用嘴巴把雪铲干净）4.讲述故事下半段，让幼儿理解做好事，帮助别人的快乐。
幼儿园中班语言《冬天的小路》课教案
幼儿园中班语言《冬天的小路》优质课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《冬天的小路》理解冬天小路的特征，知道小动物们是如何在雪地上行走的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿养成爱劳动的好习惯，尊敬劳动者，体会劳动光荣的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，参与角色扮演，感受冬天小路的有趣。
难点：引导幼儿用恰当的语言描述冬天小路的特征和小动物们的行为。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件《冬天的小路》、小动物手偶、小路图片等。
2. 环境创设：将活动室布置成冬天的小路场景，放置一些雪地元素如雪花、小动物脚印等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，引出主题《冬天的小路》。
2. 基本部分：a) 教师播放故事课件《冬天的小路》，引导幼儿观看并回答问题，如“故事里有哪些小动物？”“它们是怎么在小路上行走的？”等。
b) 教师分角色讲述故事，邀请幼儿扮演小动物，一起在“小路”上行走，体验冬天小路的特征。
c) 教师引导幼儿观察小动物们的行走方式，鼓励幼儿用语言描述小动物的行为，如“小兔子蹦蹦跳跳地走在小路上”“小松鼠爪子轻轻地踩在雪地上”等。
d) 教师组织幼儿进行小组讨论：如何才能让小路变得更干净、更平坦？引导幼儿认识到劳动的重要性，养成爱劳动的好习惯。
3. 拓展部分：教师带领幼儿进行户外活动，实际体验在雪地上行走的感觉，观察大自然中的小动物如何在雪地中生活。
五、教学反思：通过本次教学活动，教师要反思幼儿对故事内容的掌握程度，以及幼儿在角色扮演、语言表达等方面的表现。
针对幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在户外活动中的表现，引导幼儿关注自然环境，培养他们的观察力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括讲故事、角色扮演等环节。
2. 关注幼儿在户外活动中的表现，观察他们观察自然环境、与同伴互动的能力。
冬天的小路说课稿
冬天的小路说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《冬天的小路》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《冬天的小路》是一篇充满童趣的故事，它以生动的语言描绘了冬天小路上的雪景以及小动物们齐心协力清扫小路的情景。
这篇故事不仅语言优美，富有韵律，还蕴含着团结互助的美好品质。
通过阅读这个故事，幼儿可以感受到冬天的美丽和温暖，同时也能培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。
二、说学情本次教学的对象是幼儿园中班的幼儿。
中班幼儿正处于语言发展的关键期，他们对周围的事物充满好奇，喜欢听故事、看图画。
但他们的注意力容易分散，理解能力有限，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力，帮助他们理解故事内容。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下三个教学目标：1、认知目标：理解故事内容，知道冬天的特征以及小动物们清扫小路的方法。
2、技能目标：能够用清晰、连贯的语言讲述故事，尝试模仿小动物的对话和动作。
3、情感目标：感受小动物们团结互助的精神，体验帮助他人的快乐。
四、说教学重难点1、教学重点：理解故事内容，感受冬天的美丽和小动物们的团结互助。
2、教学难点：能够用生动的语言和动作表现故事中的情节，体会帮助他人的快乐。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观演示法：通过展示图片、播放视频等方式，让幼儿直观地感受冬天的小路和小动物们的形象，激发他们的学习兴趣。
2、提问引导法：通过提问，引导幼儿思考、想象，帮助他们理解故事内容，培养他们的思维能力。
3、情境教学法：创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事中的情节，加深他们对故事的理解和感受。
六、说学法在教学过程中，我将注重引导幼儿采用以下学习方法：1、观察法：让幼儿观察图片、视频等，培养他们的观察力。
2、讨论法：组织幼儿讨论问题，鼓励他们发表自己的想法和见解，培养他们的语言表达能力和思维能力。
冬天的小路说课稿模板
冬天的小路说课稿模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!冬天的小路说课稿模板【精】冬天的小路说课稿模板（通用4篇）下面是本店铺收集的【精】冬天的小路说课稿模板（通用4篇）供大家赏析。
冬天的小路说课稿(6篇)
冬天的小路说课稿（6篇）冬天的小路说课稿1设计意图：中班小伙伴对小动物特别感爱好，但对它们的特征并不是非常了解。
目前的孩子大多都是独生子女，几乎全部的劳动，即便是力所能及的劳动也被家长取而代之。
孩子们缺乏劳动的积极性和主动性。
综合以上两种状况的存在，并结合新纲要的要求以及农村幼儿园的实际状况，我选择了《冬天的小路》这一活动，援助幼儿加深对小动物的了解，培育他们喜爱劳动的情感和大胆表演的技能。
活动目标：1、引导幼儿感受美好的雪景，体味冬季的自然风光。
2、培育幼儿能清晰表达图片内容，大胆表演故事。
3、培育幼儿喜爱劳动的情感，体验劳动的欢乐。
4、引导幼儿认识动物的不同特征。
活动预备：1、两张背景图、活动的小动物图片12张。
2、下雪的图片一张。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿爱好。
提问：天冷了，小伙伴换上了毛衣，穿上了棉袄，谁能告知我现在是什么季节？雪花落在那些地方？〔出示下雪图片〕下雪后四周是什么样子？下雪了，小路上是什么样子？二、老师有表情地讲解并描述一遍故事。
提问：故事叫什么名字？有那些小动物？它们怎么了？三、出示图片，引导幼儿理解故事内容。
1、老师边操作图片变讲解并描述故事的一、二自然段。
提问：下雪了，大树上、屋顶上、小路上是什么样子？大雪把小路盖住以后，就在这条小路上发生了什么事情？哪些小动物在雪地上摔倒了？小松鼠怎么说？2、讲解并描述故事第三自然段。
小鸭子是怎么扫雪的？请小伙伴学一学。
大肥猪、大黄狗、小松鼠是怎么扫雪的？小路上的雪扫洁净了吗？扫完雪后，它们心里感觉怎么样？3、讲解并描述故事第四、五自然段。
小鸭子怎么说？大肥猪、大黄狗、小松鼠怎么说？四、鼓舞幼儿跟老师一起边看图边复述故事。
小结：你们看，这些小动物多聪慧，它们利用自己的身体特点做成了扫雪的工具，它们都知道关怀自己的伙伴，假如下次我们这里也下了大雪，大雪吧小路盖住了，你们会怎么做？活动反思：这次活动主要反映语言和艺术两方面的内容，这就要求我在设计活动时要表达语言、艺术的整合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《冬天的小路》说课稿
《冬天的小路》说课稿
尊敬的领导、老师大家好！
我今天执教的教育活动是幼儿园中班上学期教材主题六《快乐的冬天》里的一节语言活动：冬天的小路。
天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节，冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣赏感受雪景美的同时，来体验冬日里活动的乐趣。
一、《幼儿园教育指导刚要》指出，发展幼儿语言的关键就是要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的`环境。
根据教材的设计，这节活动的主要目标是语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，主要的就是偏重于发展幼儿的语言能力来设计教学过程。
因此本节活动确立的目标有三个：
1、了解雪的特点，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特点。
3、丰富并理解词汇：推、铲、扒、扫。
本节活动紧紧围绕这三个目标，以“问题”为主线引导幼儿大胆设想、猜测，表达自己的想法，讲述画面内容，描述故事过程，从而
发展他们的语言能力。
二、活动重点
让幼儿理解小动物们团结合作、不怕寒冷，用自己独特的方式来清扫小路的过程。
三、活动准备
是为活动目标服务的，为了能让幼儿直观的感受欣赏美丽的雪景，我特意为幼儿准备了《冬天的小路》课件，让幼儿在欣赏的同时还能了解小动物们是怎样扫雪的。
依据故事角色的形象，我又准备了动物头饰，在幼儿理解故事内容后表演故事，巩固故事情节，提高幼儿的言语表达能力。
四、活动过程
是实施教育目标的过程，这次活动我共设计了五个环节：
第一个环节是活动前谈话导入，以请来了四个小动物为由出示课件，引导幼儿说说画面上的小动物，然后请幼儿倾听我讲述故事。
第二个环节是出示课件第二幅画面，引导幼儿观察并讲述画面的内容，提问：
这里怎么样了？什么时候会下雪？下雪了，周围的树林、房子变成什么样了？地上是什么样子的？然后小结一下冬天的特点，经过欣赏景物被雪覆盖的情景后提出：小路为什么不见了。
第三个环节是出示第三幅画面，这个环节是活动的重点。
通过小动物们的形象特点和怎样摔倒的过程来让幼儿巩固认识小动物们身体的不同特征，运用故事角色的对话提问：都是谁摔倒了？小松鼠是
怎么说的？这个环节也是实现第二个目标的过程。
第四个环节是继续出示第四幅画面，让幼儿了解小动物是怎么扫雪的，都用身体的那个部位，用什么方法扫的，并让幼儿着重学学“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动作。
这也是活动的重点，也是实现第三个目标的过程。
在幼儿理解故事以后，我请幼儿给故事起一个合适的名字，引导幼儿说出《冬天的小路》借助幼儿给故事起名字的热烈气氛，再完整的讲一遍故事，然后以提问的方式小结出：这么厚的雪一只小动物扫得快还是四只小动物扫得快？为什么？引导幼儿了解故事中小动物不怕寒冷，团结合作，助人为乐的精神，同时教育幼儿也要像小动物学习，坚持到幼儿园来上学。
第五个环节是表演故事。
我想，如果时间允许的话，就请幼儿戴头饰，采用分组表演的形式来巩固本次活动的目标，然后带幼儿出活动室结束活动。
如果时间不允许，就把此环节放到活动延伸里去完成。
我的说课完毕，有不足的地方请领导老师批评指正。
谢谢！。