unit6现代诗歌翻译PPT课件

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当作花看罢
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• 自由诗派---郭沫若,戴望舒,湖畔四诗人 • 新月诗派---徐志摩,冯至,闻一多
七子之歌 闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲!
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开
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• 哲理诗、朦胧诗派---卞之琳,舒婷,顾城, 北岛 断章 卞之琳
你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
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一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用他寻找光明
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• 后朦胧诗人——“新生代”诗人群 海子,汪国真
• 80后诗人及网络诗歌
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面朝大海,春暖花开 海子
9Fra Baidu bibliotek
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--现代主义(Modernism) T S Eliot,Yeats, Gertrude Stein I Am Rose Stein I am a Rose my eyes are blue I am a Rose and who are you I am a Rose and when I sing I am a Rose like anything …
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Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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L(a)
--E E Cummings
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One
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孤(一——片——叶——儿——落地)—— 独——一——生
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• 玫瑰是玫瑰。 可爱极端。 额外的羁绊, 可爱极端。 甜蜜的冰淇淋。 年复一年
玫瑰是玫瑰是玫瑰是玫 瑰。
可爱的极端。
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• 诗人译诗(poet translator)
唯有诗人才能了解诗人,唯有诗人才能解释诗人, 唯有他才能译诗。--朱湘《说译诗》
他们具备了现代敏感。诗人译诗与原诗完全可以 取得对等性成就。---王佐良《谈诗人译诗》
戴望舒,徐志摩,冯至,卞之琳,穆旦,王佐良, 袁可嘉等
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• 中西方现代诗歌翻译原则 --三美论 --译成有韵的自由诗 --译成无韵的自由诗
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• 北岛:20世纪的现代诗歌是国际诗歌,它 冲破了国家种族和语言的边界,达到了前 所未有的可译性。
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中西方现代诗歌翻译原则
• 现代诗翻译现状
--读者对现代诗认识不一致,能欣赏的人少, 能翻译出原文三美效果的更少。
--现代诗如同流行歌曲,没有统一的要求及一 致认可和接受的唱法,往往各行其是,任意 为之,结果导致翻译效果不理想。
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地铁车站
人群中这些面庞的闪现; 湿漉的黑树干上的花瓣。
(赵毅衡)
• 在一个地铁车站
这些面孔似幻象在人群中显现; 一串花瓣在潮湿的黑色枝干上。
(江枫)
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• 人群里这些脸忽然闪现; 花丛在一条湿黑的树枝。 (流沙河)
• 人群中,这些面孔的鬼影; 潮湿的黑树枝上的花瓣。 (余光中)
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乡愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头。 长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊!乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。
额外的绑腿, 可爱的极端。
最甜美的冰淇淋。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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--左倾诗歌(Leftist-oriented poetry) W H Auden
--后现代主义诗歌 (Post Modernism) William Carlos Williams
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• 现代诗歌总体特征
--形式自由 --内涵开放 --意象、联想大胆新颖 --注重经营修辞 --和谐的音乐性
诗歌翻译
之现代诗歌翻译
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• 中西方现代诗歌总体特征 • 中西方现代诗歌翻译原则
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中西方现代诗歌总体特征
• 中国现代诗歌(新诗)的发展 形成于五四运动中,以白话文为基础, 结合外来的诗体模式并对旧体诗有所吸 收的诗歌形式
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• 新诗最早的开拓者---胡适 小诗
开的花还不多, 且把这一树嫩黄的树叶,
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• 爱尔兰著名诗人叶芝曾经总结他一生的创 作经验说:“我花费了毕生精力来摆脱修 辞……我摆脱了一种修辞,只不过又建立了 另一种修辞。”
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• 艾略特说:品味别种语言的诗歌,就是对操 那种语言的人民的理解,这种理解只能从对 诗歌的欣赏中才能得到。千万不要忘记每个 举足轻重的诗人是如何大大地受益于其它语 种的诗人;我们不妨考虑一下每个国家、每 种语言的诗歌如果不从外国诗歌中汲取养分, 便会衰竭、灭亡。”
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