《青春飞扬》PPT教学课件[优秀课件资料]

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人�
答案解析
• 答案：A • 解析：材料中鲁迅的话说明了青春的美好与青春的重要。
①②③④均强调了这一点，但是，④拥有青春就拥有了 成功过于绝对，要想成功需要有诸多的条件，如内在的， 个人勤奋、科学方法；外在的，家庭、社会因素等，青 春只是其中一个因素，因此④错误。
课后训练
• 1、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实， 你认为怎样才能做到这一点 （ ）
写Fra Baidu bibliotek个)
参考答案
• 1.C2.A63.D4.C • 5.（1）自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自
己，是自强的重要内容。自强是对未来充满希望，奋发 向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。 • （2）示例：自立自信自强、乐观向上、不畏困难、奋 发进取、品学兼优等。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
第三课 青春的证明
青春飞扬
目录
学习目标 课前预习 知识结构 课堂练习 课后训练
学习目标
• 1.对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的 身心变化提升到一种精神上的追求。
• 2.从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 • 3.自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。
课前预习
• “吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校，吴林香成绩 一直名列前茅。
• 吴林香的事迹已被《重庆日报》、中央广播电台等多家媒体报道，并当选 为第四届全国道德模范。
• 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。 • （1）吴林香面对生活的磨难却不低头，体现了一种什么精神？这种精神
的内涵是什么？ • （2）如果由你来给吴林香写颁奖词，你会用哪些关键词评价他？（至少
• ①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 • ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 • ③不怕失败，相信一切可以从头再来 • ④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝 • A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
• 5、榜样力量。重庆市七年级学生吴香林父母离异，继父在外打工。14岁 的她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上 4点多就要起床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多 公里，但为了照顾家，她每天往返3个多小时。课余时间，她还要做农活。 夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈，不管春夏秋冬，这个女孩从 没睡过一个安稳觉。
选择题，解答时要认真读题。选项A、B、C都属于误读 青春。
• 2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） • ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民
生焕然新”的诗句 • ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” • ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 • ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 • A．①②③④ B．②③④ • C．①②③ D．①④
• 3、青春的探索需要自信，自信让我们_____。自强可以让我们更自信，让青 春奋进的步伐_____。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______。
• 4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_____，美好的未来需 要我们去____。
• 5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的 _____，助力青春成长。
知识结构
课堂练习
• 1、下列对青春的解读正确的是（ ） • A．小华追求个性，故意把头发染成棕色 • B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“拍拖” • C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍 • D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有
激情与梦想
答案解析
• 答案：D • 解析：本题考查对青春的认识，要注意到这是一道逆向
• 1、年少气盛，青春的_____在身体里生发，令我们对未来更加______。我们 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。
• 2、青春的我们拥有无尽的_____，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青 春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划_______，思考自己如何 走过_______。
• A.只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽和快乐 • B.青春是短暂的，要珍惜 • C.青春常在的秘诀是保持青春的心态 • D.我们要趁青春少年及时行乐
• 4、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个 想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习 惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆， 直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆， 我们应 （ ）
• A.及时行乐，沉湎于网吧 • B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 • C.努力学习知识来丰富自己 • D.标新立异
2、右面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是（ ） A.自信是成功的基石 B.只要有自信就一定能成功 C.要站在别人的手上走 D.别人一夸奖就能成功
• 3、有人曾这样写道：“年轻呀，年轻就是本钱，失去的要 努力寻找回来，只要心不老，青春、美丽、快乐就会常驻你 心间！开心吧！快乐吧！别老装深沉！”对此理解错误的是 （）
答案解析
• 答案：C • 解析：本题考查对规划青春路径的认识。珍惜青春就要
抓住青春时光，克服困难，实现自己的理想。①②③④ 都是正确做法，但④是晚年的事情，不合题意。
• 3、鲁迅说过：“青春应该是一盏灯,在漫漫人生路 上,点燃它,便能照亮前方的路途,让自己奋然前行。” 对此理解正确的是（ ）
• ①青春是活力的象征 • ②青春蕴涵着智慧、勇敢和意志 • ③青春是人生最美好的时光 • ④拥有青春就拥有了成功 • A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④