笑一个吧音乐钢琴活动教案
幼儿园大班音乐教案：笑一个吧
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：笑一个吧撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标：1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。
二、活动准备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、《律动》进场，1)老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。
2)音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：××××О，××××О发现敌人，认真侦察!幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。
3)音乐变高(高音区)幼儿挺胸抬头走路，老师发令：××××，×Ο×Ο×Ο×Ο准备射击!幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!呯!呯!4)音乐变强：幼儿用力走路，老师：××××，××××发现敌机，准备开炮!幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο轰!轰!轰!轰!5)老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：××××××敌机被消灭了—，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏××××××××，嘴里欢呼，×××××-我们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧
示例幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧教学背景音乐是人们日常生活中不可或缺的一部分，对于幼儿而言更是如此。
而在音乐教育中，音乐钢琴活动是一种十分受欢迎的教学形式，能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿的发展。
本教学设计为大班幼儿设计，重点在音乐表现力上面，能够帮助幼儿培养对音乐的敏感度，以及主动表现欲望，提高幼儿的音乐情感素养和表达能力。
同时，本教学设计还将运用钢琴的方式进行音乐活动，让幼儿通过音乐的魅力享受学习的乐趣。
教学目标1.培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，了解音乐是一种艺术形式；2.学习基本的钢琴演奏技巧，感受钢琴音乐的美；3.通过钢琴演奏，激发幼儿的音乐表现欲望，提高其对音乐表达的能力；4.继续培养幼儿的合作意识，培养班级团结与感恩精神；5.激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿发挥音乐的表现力。
教学环节设计活动开始1.活动开始前，播放一段温馨、欢快的起始音乐，引领幼儿进入学习状态；2.发放活动用具，如钢琴练习本、铅笔、笑脸贴纸等。
活动实施第一阶段：基础技巧1.引入老师以简单明了的方式绘制一枚笑脸，并告知幼儿今天要通过音乐演奏的方式来展现自己的笑容；2.简单介绍钢琴的构成和基本演奏技巧，并带领幼儿一起唱唱《小星星》、《光辉岁月》等简单的儿歌。
3.随后，老师会示范简单的指法，并让幼儿熟悉按键和手的姿势。
4.将幼儿分成小组进行钢琴的基础练习，每组先演奏几个键位，再逐渐增加指法难度，带领幼儿掌握基本的钢琴演奏技巧。
第二阶段：音乐表现1.选取适合幼儿水平的歌曲，如《小鱼儿》、《花儿与少年》等，先由老师示范演奏，让幼儿感受歌曲的美、歌曲的情感表达。
2.经过几轮的练习后，让幼儿自由发挥，在老师的帮助下分组演奏选定的歌曲，并邀请其他班级的幼儿作为观众观看和点评，以增强幼儿的自信心。
第三阶段：欢乐分享1.要求每个幼儿演奏一首自己喜欢的钢琴曲目，同时邀请班里的其他同学拍手合唱或演唱一些简单歌曲。
2.选出最好的几个演奏者，颁发“最佳音乐家”的奖项，并鼓励他们继续努力。
【幼儿园音乐教案】音乐钢琴活动笑一个吧
【幼儿园音乐教案】音乐钢琴活动笑一个吧音乐钢琴活动：笑一个吧一、活动目标：1、建议幼儿用心听音乐，根据音乐的节奏，节奏速度，力度，音的多寡搞动作，分辨c大调的各音，训练感官。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3、通过拉季夫卡、踢节奏，掌控弹奏方法，练弹奏曲子，唤起幼儿的兴趣，体验集体弹奏的欢乐。
二、活动准备：1、语言节奏五音一张2、打击乐器数个3、压制乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、《律动》进场，1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。
2）音乐弱化：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说道：××××о，××××о辨认出敌人，深入细致情报搜集！幼儿伸手半蹲着轻轻地跑，手搞持枪状边走边搞找寻状展开情报搜集。
3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：××××，×ο×ο×ο×ο准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：！?！4）音乐变：幼儿用力走路，老师：××××，××××<br><p></p>辨认出敌机，准备工作开炮！幼儿搞向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×ο×ο×ο×ο轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏低沉的瓦瓦孔滑音则表示敌机被击碎并说道：××××××敌机被歼灭了?，幼儿边喝彩边弹跳，脚跑八分音符的节奏××××××××，嘴里喝彩，×××××我们胜利了弹奏13531|13531|1安静民主自由站好。
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案目的本音乐钢琴活动旨在：1.提升幼儿的音乐素养和表现能力。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.通过轻松愉快的音乐体验，让幼儿感受到音乐的魅力和快乐。
教材准备和环境布置1.布置教室环境，把钢琴置于教室中央，让孩子们可以聚集在钢琴周围。
2.音乐教师准备音乐教材《笑一个吧》的钢琴谱和简谱，并学会演奏。
3.准备音乐器材，如小型乐器和麻麻拍等。
教学方法活动采用让孩子开心地、愉悦地受到音乐和钢琴的浸润受教育，欣赏、体验和演奏音乐的方式，着重培养幼儿的团队协作能力。
教学中通过互动问答、听音判断、游戏等游戏化教学法，让孩子们在欢乐中与钢琴、与音乐亲密接触，通过游戏等一系列丰富多彩的活动，培养幼儿的音乐素养和表现能力。
教学内容第一部分：学习歌曲《笑一个吧》的曲调和歌词，了解歌曲风格1.结对活动，让有经验的孩子和没有经验的孩子配对2.教师让孩子们轮流弹奏曲调和节拍3.教唱歌曲和模仿钢琴弹奏（提示：调式为C大调，教师可以弹奏一小节，让孩子们跟唱、跟弹）4.教师给孩子们讲解歌曲的风格和歌词意义第二部分：跟着音乐节奏学习模仿和合奏1.教师指挥孩子们跟着音乐节奏模拟音乐节奏（分为手鼓、木鱼、铃铛，孩子们可以自由选择）2.教师指挥孩子们分组合奏3.教师让孩子们轮流演奏各种乐器第三部分：游戏环节1.教师让孩子们围成一个圈，推出其中一人做“笑一个吧”动作2.其他孩子们要模仿其中一人的动作，并对做得最好的孩子颁发奖励3.教师发放巧克力小糖果奖励给获胜者效果评估1.评估孩子们的乐器演奏、歌唱和合作能力。
2.评估孩子们是否能准确表达歌曲的意义和情感。
教学结论音乐钢琴活动是一种有趣、富有挑战性的音乐教学方式，能培养幼儿的音乐素养、团队协作能力和表现能力。
此外，游戏化的学习法也让孩子们获得了很大的乐趣，帮助他们更好地理解音乐知识。
因此，音乐教学中的游戏化教学法是非常有必要的，能够提高幼儿对音乐的兴趣和热爱程度。
幼儿园大班音乐教案：音乐钢琴活动笑一个吧
音樂鋼琴活動：笑一個吧一、活動目標：1、要求幼兒用心聽音樂，根據音樂的節拍，節奏速度，力度，音的高低做動作，辨別C大調的各音，訓練聽覺。
2、正確地使用節奏樂器，會用相應的樂器演奏打擊樂，培養幼兒的思維能力。
3、通過視唱、打節奏，掌握彈奏方法，練習彈奏曲子，激發幼兒的興趣，體驗集體演奏的快樂。
二、活動準備：1、語言節奏譜一張2、打擊樂器數個3、打擊樂譜一張4、樂譜表一張5、電鋼琴數臺三、活動過程：1、《律動》進場，1）老師發口令：“小兵們準備出發”幼兒“是”在進行曲的音樂伴奏下有精神地走步。
2）音樂變弱：幼兒輕輕走路，老師按音樂的節奏輕聲說：××××О，××××О發現敵人，認真偵察！幼兒彎腰半蹲著輕輕地走，手做持槍狀邊走邊做尋找狀進行偵察。
3）音樂變高（高音區）幼兒挺胸抬頭走路，老師發令：××××，×Ο×Ο×Ο×Ο準備射擊！幼兒做向天空射擊打槍狀，嘴裏發出：呯! 呯! 呯！呯！4）音樂變強：幼兒用力走路，老師：××××，××××<BR><P></P>發現敵機，準備開炮！幼兒做向飛機開炮狀，嘴裏大聲發出聲音：×Ο×Ο×Ο×Ο轟！轟！轟！轟！5）老師彈奏急促的下重滑音表示敵機被打落並說：××××××敵機被消滅了—，幼兒邊歡呼邊跳躍，腳走八分音符的節奏××××××××，嘴裏歡呼，×××××-我們勝利了-彈奏1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 安靜自由站好。
幼儿园大班音乐《笑一个》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐《笑一个》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐教案：笑一个
音乐钢琴活动：笑一个吧
一、活动目标：
1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。
二、活动准备：
1、语言节奏谱一张
2、打击乐器数个
3、打击乐谱一张
4、乐谱表一张
5、电钢琴数台
三、活动过程：
1、《律动》进场，
1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。
2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：
××××О，××××О
发现敌人，认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻。
笑一个吧音乐教案
笑一个吧音乐教案一、引言本文档向音乐教师提供了一个名为“笑一个吧”的音乐教案。
该教案主要针对小学一年级的学生，旨在通过音乐活动培养学生的音乐感知能力、合作意识和创造力。
二、教案目标1.帮助学生发展音乐感知能力。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.激发学生的创造力和想象力。
4.培养学生的音乐欣赏能力。
三、教学准备•笑一个吧音乐教案PPT（见附件）•音乐播放设备•笔和纸•学生乐器，如小木琴、手拍鼓等四、教学过程1.导入（5分钟）–引导学生坐好，安静下来。
–通过简短的音乐片段开启课堂氛围。
2.音乐欣赏（10分钟）–播放一首欢快的音乐，鼓励学生跟随节奏拍手。
–引导学生感受音乐的快乐氛围，发表音乐欣赏感受。
3.歌曲学唱（20分钟）–播放“笑一个吧”歌曲，并通过PPT展示歌词。
–分段教唱，学生跟着老师一起唱歌。
–鼓励学生用更多的表情和动作来诠释歌曲内容。
4.音乐创作（30分钟）–分组让学生合作创作一段简短的旋律。
–每个小组选出一位代表，将创作作品展示给全班。
–其他学生通过鼓掌和掌声评价各组创作的好坏。
5.乐器伴奏（20分钟）–将学生分成小组，每个小组用自己的乐器伴奏歌曲《笑一个吧》。
–每个小组轮流表演，其他小组鼓掌和喝彩。
6.总结（5分钟）–让学生总结今天的学习内容，分享自己的收获和体会。
–鼓励学生互相表扬和给予建议，以促进团队合作和成长。
五、教学评价通过教学过程中的观察和学生表现，可以评价学生在以下方面的表现：•音乐感知能力：学生是否能正确听辨并跟随音乐的节奏？•合作意识：学生在合作创作和乐器伴奏中的团队配合程度如何？•创造力和想象力：学生的创作作品和音乐表演是否有独特性和创意？•音乐欣赏能力：学生对音乐的理解和个人感受是否能够表达清楚？六、教学扩展1.让学生自己制作音乐乐谱，将旋律记下来，并在班级音乐会中分享和演奏。
2.鼓励学生尝试用不同乐器伴奏《笑一个吧》歌曲，探索不同音色的组合效果。
3.组织一个小型的音乐比赛，让学生展示自己的音乐才艺，并评选出优秀的作品和演奏者。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动笑一个吧本节课的设计意图是以音乐钢琴活动为主线，引导孩子们体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
通过活动，让孩子们在愉快的氛围中学会微笑，传递友善，增进彼此之间的感情。
一、教学目标1. 让孩子们掌握简单的钢琴演奏技巧，能够独立弹奏曲目《笑一个吧》。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 教育孩子们学会微笑，懂得友善待人，增进友谊。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们熟练掌握钢琴演奏技巧，能够独立弹奏《笑一个吧》。
2. 教学重点：让孩子们理解音乐的意义，学会微笑，传递友善。
三、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐教材、钢琴凳、音符卡片。
2. 学具：钢琴练习本、笔、音符贴纸。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让他们充分活跃起来。
接着，教孩子们唱一首欢快的歌曲，如《小星星》，让他们感受音乐的快乐。
2. 钢琴演奏技巧教学（10分钟）向孩子们介绍钢琴的基本演奏技巧，如指法、节奏等。
通过示范，让孩子们学会弹奏《笑一个吧》。
在教学过程中，鼓励孩子们积极参与，发现问题并及时纠正。
3. 小组练习（10分钟）将孩子们分成小组，让他们相互练习弹奏《笑一个吧》。
在练习过程中，我会逐一指导，确保每个孩子都能掌握演奏技巧。
4. 音乐欣赏与讨论（5分钟）播放一些优美的钢琴曲，让孩子们欣赏。
随后，引导他们谈谈自己对音乐的感受，以及如何在日常生活中传递友善。
5. 实践活动（5分钟）让孩子们分成两队，一队演奏钢琴，另一队演唱《笑一个吧》。
通过实践活动，让孩子们体验到音乐的魅力，学会微笑待人。
五、活动重难点1. 活动重点：让孩子们掌握钢琴演奏技巧，学会微笑，传递友善。
2. 活动难点：让孩子们独立弹奏曲目《笑一个吧》，理解音乐的意义。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，关注孩子们的个体差异，因材施教。
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案一、活动简介本次音乐钢琴活动的主题为“笑一个吧”。
通过钢琴演奏和歌唱，让幼儿体验音乐的快乐，培养他们的音乐欣赏能力和节奏感，同时通过活动中的笑声和欢乐氛围，积极调动幼儿的情感，提升他们的生活品质。
二、活动目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，提升他们的音乐欣赏能力；2.培养幼儿的节奏感，让他们能够感受并抓住音乐的节拍；3.通过歌曲和钢琴演奏，让幼儿感受到音乐带来的欢乐和快乐；4.通过活动中的互动，培养幼儿的合作意识和集体观念；5.培养幼儿的情感表达能力，通过笑声和欢乐的氛围，传递积极向上的态度。
三、活动准备1.钢琴；2.笑脸贴纸；3.歌曲录音；4.活动海报；5.活动场地的布置。
四、活动步骤第一步：介绍活动主题教师首先介绍活动主题“笑一个吧”，告诉幼儿今天要进行一场音乐钢琴活动，通过音乐和笑声，让大家一起快乐地度过时间。
第二步：钢琴演奏教师进行钢琴演奏，选择欢快的曲目。
在演奏过程中，教师可以做出各种有趣的表情和动作，并鼓励幼儿随着音乐的节奏拍手或跟着节奏舞动身体。
第三步：歌曲唱唱跳跳教师带领幼儿一起唱一首欢快的歌曲，如《笑一个吧》。
在唱歌的过程中，教师可以用手比划着让幼儿跟着歌词的节奏做动作，如挥手、鼓掌等。
第四步：互动游戏教师和幼儿一起玩互动游戏，比如“捉迷藏笑脸”。
老师贴上笑脸贴纸，然后示范快速转身躲藏，幼儿要在规定时间内找到躲藏的笑脸贴纸。
找到后，幼儿需大声笑出来，并贴上自己的笑脸。
第五步：笑声交流教师组织幼儿围成一个圆圈，每个幼儿都要轮流和旁边的幼儿分享一个让自己开心笑的事情。
通过分享，增强幼儿之间的情感交流，营造快乐的氛围。
第六步：总结活动体会教师和幼儿一起坐下来，让幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
教师可以引导幼儿回忆活动中最有趣的时刻或者最喜欢的歌曲，并鼓励幼儿互相听取意见和表达自己的观点。
五、活动延伸1.教师可以邀请专业音乐老师来园，进行更系统的钢琴教学和音乐培训；2.可以邀请父母或其他幼儿园的孩子参观活动，并与他们一起分享音乐快乐。
大班音乐活动笑一个吧教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动笑一个吧教案简介本篇教案是针对大班幼儿的音乐活动方案，旨在让幼儿能够在快乐的氛围中进行体验式学习，同时通过这一活动培养幼儿的情感表达和团队合作能力，以及促进幼儿身心健康发展。
活动目标通过本次活动，期望达到以下目标：1.培养幼儿的音乐感知和表达能力；2.增强幼儿的自信心和团队合作能力；3.提升幼儿的身心健康水平。
活动流程第一部分：音乐欣赏1.播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐跳动，感受音乐的节奏和旋律；2.播放缓慢的音乐，引导幼儿用自己的语言表达自己对音乐的感受；3.带领幼儿一起跟着音乐做动作，如：摇曳、转圈、跳跃等，引导幼儿形成集体动作。
第二部分：创意音乐制作1.分小组，让幼儿搭配齐步走的音乐创意编排，自由发挥；2.鼓励幼儿使用各种材料，如：乐器、玩具、小饰品等，制作出自己的乐器；3.让小组轮流演奏自己制作的乐器，其他小组可以伴奏或者跟着节拍跳舞。
第三部分：团队合作游戏1.在音乐休息时，引导幼儿参与团队合作游戏，如：接力跑、拔河等；2.让幼儿学会尊重队友、欣赏其他小组的表现，并从中体验到团队合作的乐趣；3.带领幼儿一起大声笑，让大家共同感受快乐的氛围。
教学反思本次音乐活动中，幼儿们的参与度非常高，他们通过自由发挥和创意制作，充分展示出了自己的才华和创造力。
在团队合作游戏中，幼儿们互相支持、共同进退，配合默契，形成了良好的团队合作氛围。
在整个活动过程中，教师的角色是不断关注每一个幼儿的表现，并根据他们的实际参与程度进行调整和引导，让每个幼儿都能够在一个轻松、愉快、充满想象力的氛围中发挥自己的潜力。
在今后的音乐活动中，应该更多地关注幼儿的个性和差异，发掘他们的特长，让幼儿在自己擅长的领域中得到更深入的体验和学习。
此外，还应该注重音乐教育的延续性，将活动中涉及到的知识点、技能点，进一步引导幼儿在日常生活中进行体验式的学习，让音乐成为幼儿广泛而深入的生活体验。
笑一个吧音乐钢琴活动教案
笑一个吧音乐钢琴活动教案一、教学目标•知识目标：通过音乐钢琴活动，让学生了解音乐的基本知识和钢琴演奏技巧，培养学生的音乐鉴赏能力。
•能力目标：通过参与音乐钢琴活动，让学生掌握一首简单的音乐曲目，培养学生的合作能力和舞台表演能力。
•情感目标：通过音乐钢琴活动，让学生感受到音乐的美妙，培养学生对音乐的热爱和坚持不懈的精神。
二、教学内容1.音乐基础知识：介绍音符、音阶、节拍等音乐基本概念。
2.钢琴演奏技巧：教授学生正确的钢琴坐姿、手位和指法。
3.音乐曲目：选择一首简单易学的钢琴曲目作为活动的演奏曲目。
三、教学过程1. 游戏热身（10分钟）•引导学生进行身体热身运动，放松身心。
•进行一些小游戏，比如“跳绳游戏”、“模拟钢琴演奏游戏”，以活跃课堂氛围。
2. 音乐基础知识讲解（15分钟）•介绍音符、音阶、节拍的基本概念，使用图示和示范进行教学。
•让学生参与互动，回答相关问题，加深对音乐基础知识的理解。
3. 钢琴演奏技巧教学（20分钟）•示范正确的钢琴坐姿、手位和指法，让学生模仿跟着做。
•分组练习，让学生互相观察和纠正姿势和指法错误。
4. 学习音乐曲目（30分钟）•选择一首简单易学的钢琴曲目，教授基本的左右手演奏技巧。
•分组学习，进行反复练习，让学生逐渐掌握曲目的演奏。
5. 合作演奏展示（25分钟）•将班级分成小组，让每个小组轮流进行曲目演奏。
•鼓励学生展示自己的演奏才华，培养合作和团队精神。
•对每个小组的演奏进行评价和激励，增强学生的表演自信。
6. 总结与反思（10分钟）•与学生一起回顾整个活动过程，总结学到的音乐知识和技巧。
•鼓励学生谈论他们的感受和体会，给予适当的肯定和建议。
四、教学评价•在活动过程中，教师可以通过观察学生的表现、提问和小组演奏等方式进行评价。
•可以评价学生对音乐基础知识的掌握情况，钢琴演奏技巧的运用情况，以及合作与团队精神的发展情况。
五、教学资源准备•钢琴教学课件或乐谱。
•音乐基础知识的图示和示范。
幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思
幼儿园大班教案《笑一个吧》含反思大班教案《笑一个吧》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲欢快、优美的旋律，熟悉歌曲，初步学习简单的二声部合唱，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班《笑一个吧》含反思教案吧。
活动目标：1、熟悉歌曲，初步学习简单的二声部合唱。
2、感受歌曲欢快、优美的旋律。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：钢琴、音乐《笑一个吧》。
活动过程：1.练声游戏。
（1）谈话导入师：在幼儿园里你觉得快乐吗？快乐的时候你会做些什么？（2）练习发声。
2.欣赏歌曲。
（1）倾听教师范唱，感受歌曲中所表达的情绪。
（2）播放歌曲，用肢体动作感受歌曲旋律。
3.熟悉歌曲。
（1）教师完整演唱歌曲。
（2）钢琴伴凑，完整练唱。
（3）播放音乐，随乐齐唱、小组唱。
4.学习简单的二声部合唱。
（1）教师示范。
（2）用淸唱的方式尝试二声部合唱。
（3）钢琴伴凑，练习二声部合唱。
（4）播放音乐表演二声部合唱。
（5）两个声部互换，进一步学习二声部合唱。
（参考教师指导用书）教学反思：这节课上下来，学会唱这首歌的孩子并不多，课后我仔细想了想，这首歌并不难唱，为什么孩子会学得比较吃力，我想原因应该出在歌词上。
这首歌的歌词比较有逻辑性，里面有好几个排比句：又跳舞呀，有唱歌呀，又做游戏又上课。
像这样的句子，孩子如果记不住先后顺序，那就不可能唱好。
我当时只是让孩子跟我念唱了几遍歌词，并没有特别把比较难的句子挑出来，所以孩子记不住歌词，当然会唱的也不多。
课后，我又仔细琢磨了一下，如果单独把难记的句子挑出来让孩子多念唱几遍，效果可能也不会很好。
我想了两个方法，一个是把跳舞呀、唱歌呀等等这些歌词用符号或是简笔画制成图片按歌词的先后顺序排列在黑板上，让孩子边看黑板边唱，这样，孩子有了直观的印象，又有图片帮着记忆，学起来就会既容易又快，孩子也会很有兴趣；或是老师清唱歌曲，请幼儿把歌曲内容画出来，这样孩子既愿意参与也加深对歌词的印象，也会很快学会这首歌。
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案[001]
![音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/7106ccb8710abb68a98271fe910ef12d2af9a918.png)
音乐钢琴活动-笑一个吧-幼儿园音乐教案[001] 活动简介本次音乐钢琴活动是为了让幼儿在音乐的氛围中感受快乐，表达自我，展示自信的能力，其中主题为“笑一个吧”，通过钢琴音乐和互动游戏的方式，让幼儿可以轻松愉悦的度过一个充满笑声的音乐课。
活动目标本次活动通过音乐钢琴的形式，为幼儿园的孩子提供了一个开阔视野，提高情感、智力和文化素质的新空间。
活动目标主要如下：1.引导幼儿培养对音乐的兴趣，提高幼儿音乐欣赏能力2.增强幼儿表达自我、自信和自主学习等能力3.发展幼儿身体协调能力，感受身体的悦动和灵敏度4.发扬团体合作精神，增进人际交往能力和沟通能力5.让幼儿在游戏中，在快乐和欢笑中体验到音乐魅力活动步骤本活动共分为三个部分，具体如下：第一部分：热身环节这个环节主要是通过听音乐和动作配合来热身，放松身心、准备进入音乐活动。
老师会首先充分调动幼儿的注意力，让他们全身心地体会到音乐的节奏以及身体的律动，引导孩子们积极地面对活动。
第二部分：音乐钢琴比赛这个环节为本次活动的重头戏，大家也是最关注的地方。
每位老师会为孩子们表演一首钢琴曲，着重介绍了钢琴的历史、构造、演奏技巧、乐曲欣赏等知识及技能，让幼儿能更好地了解和认知钢琴。
在展示完之后，老师将安排孩子之间进行比赛，让孩子们亲身感受钢琴的乐趣。
第三部分：互动游戏这个环节是为了让幼儿们在活动中更好地锻炼身体，增进人际交往能力和沟通能力，磨炼孩子们独立思考、想象等创造力和思维能力。
在互动游戏中，我们特别准备了一个“笑一个吧”的环节。
老师先是为孩子们介绍什么是幽默和搞笑，并鼓励孩子们积极地表达他们自己的幽默与搞笑意象,以最自然的方式展现搞笑的同时，让孩子们在实现自我表达过程中受到锻炼。
活动后记我们相信，通过这次活动，不仅孩子们会在快乐的音乐中享受至乐，更能培养出他们的表现欲望和自信心。
他们在互动和比赛中学会了相互帮助、相互欣赏、包容、合作等基本的礼仪和做事态度，积累各式经验，搭建初步的个体与集体意识。
大班音乐活动《笑一个吧》教案及教学反思
大班音乐活动《笑一个吧》教案及教学反思一、教学目标:1、了解歌曲《笑一个吧》的歌词和曲调，并感知其中的快乐和幸福。
2、锻炼孩子们的听音乐、听歌词的能力。
3、培养孩子们爱生活、乐观向上的精神品质。
4、促进孩子们的情感表达，并提高其合作与沟通的能力。
二、教学准备:1、音乐播放器。
2、教学资料:《笑一个吧》歌曲及歌词。
三、教学过程1、热:伸展身体，打开嗓子，调节情绪，为后面的活动做好准备。
2、导入:展示歌曲《笑一个吧》的封面或歌词，引入歌曲内容，鼓励孩子们猜测歌曲的主题和表达。
3、欣赏:播放歌曲《笑一个吧》，带领孩子们跟随歌曲旋律舞动，同时要注意使孩子们充分感受歌曲中的快乐和幸福。
4、学唱:教唱歌曲《笑一个吧》的歌词，并让孩子们跟随歌曲节奏唱起来。
注意让孩子们理解歌曲的歌词含义，同时锻炼其感知和口头表达能力。
5、合唱:利用游戏等方式让孩子们分组进行合唱，锻炼孩子们的团队合作和沟通交流能力。
可以让孩子们三五成群，同时表现自己的合奏方式。
6、创编:根据自己的实际情况，引导孩子们创编和演唱符合自己经验和感受的新歌曲，提高其音乐表达和创造能力。
7、总结:引导孩子们思考今天学习的歌曲对他们的启示和感受，让孩子们在总结中领悟歌曲的情感表达方式和音乐美感。
四、教学反思1、活动设计:通过唱歌的形式，让孩子们充分感受快乐和幸福，鼓励孩子们乐观向上、积极向上。
2、教学方法:通过欣赏、学唱、合唱等方式，让孩子们充分体验音乐的魅力，同时提高其感知和表达能力。
3、注意事项:在教学过程中，要根据孩子们的实际情况调整教学方法和难度，同时注意孩子们的身体和情感变化，并及时调整教学节奏和方式。
4、评价方法:评价孩子们对歌曲的理解程度、对音乐的感受和表达能力的提高程度，以及团队合作和创造能力的提高程度等方面。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧教学目标1.能够熟悉钢琴的基本结构和按键；2.能够理解音乐中速度和节奏的区别；3.能够跟随音乐编排动作；4.能够在音乐和游戏的氛围中获得快乐和放松。
教学内容1. 钢琴概念介绍•钢琴的结构和按键，包括高音区、中音区和低音区；•钢琴的发声原理和声音特点。
2. 音乐节奏和速度•介绍音乐中的节奏和速度的概念；•引导孩子们跟随节奏拍手、跳舞等。
3. 音乐和动作编排•将孩子们分成小组，每组选择一首歌曲；•根据歌曲的节奏和速度，编排相应的动作和表演内容。
4. 游戏环节•创设游戏场景，例如“笑一个吧”游戏；•在游戏中引导孩子们放松心情，享受音乐带来的快乐。
教学步骤第一步：钢琴的介绍1.介绍钢琴的基本结构和按键；2.弹奏几个简单的旋律，让孩子们感受钢琴的声音。
第二步：音乐节奏和速度1.介绍节奏和速度的概念；2.引导孩子们跟随节奏拍手、跳舞等。
第三步：音乐和动作编排1.将孩子们分成小组，每组选择一首歌曲；2.分别讨论歌曲的节奏和速度，编排相应的动作和表演内容；3.每组表演完后，其他孩子们可进行点评和分享。
第四步：游戏环节1.创设“笑一个吧”游戏场景；2.在游戏中引导孩子们放松心情，享受音乐带来的快乐。
教学反思本节课教学效果理想，孩子们积极参与，兴趣高涨。
不过，少部分孩子对钢琴的结构和按键还不是很了解，希望下次课上能够更多地引导他们，加深了解。
此外，在动作编排方面，有些小组的表演内容不够具有创意性，下次可以在组织过程中更多地引导孩子们开拓想象力，增强创作能力。
总之，本节音乐课为幼儿园大班带来了欢乐和启发，期望每个孩子都能在音乐的世界里释放自我，成长为更自信、更有想象力的个体。
幼儿园大班音乐教案：音乐钢琴活动笑一个吧
幼儿园大班音乐教案：音乐钢琴活动笑一个吧教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，特别是对钢琴音乐的热爱。
2. 通过学习歌曲《笑一个吧》，让幼儿理解歌曲的快乐情感并能用歌声表达出来。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和基本的钢琴演奏技巧。
教学内容：1. 歌曲《笑一个吧》的歌词学习和理解。
2. 钢琴基础知识介绍，如键盘布局、音符等。
3. 钢琴演奏《笑一个吧》的基本指法和节奏训练。
教学准备：1. 钢琴或电子琴一台。
2. 歌曲《笑一个吧》的乐谱和音频资料。
3. 笑脸卡片或者笑脸图片，用于辅助教学。
教学过程：1. 开场活动：播放《笑一个吧》的音乐，引导幼儿跟随音乐自由舞动，感受歌曲的快乐氛围。
2. 歌词学习：讲解歌曲《笑一个吧》的歌词含义，引导幼儿理解歌曲传达的快乐情感。
3. 钢琴基础知识介绍：展示钢琴键盘，介绍基本的音符和节奏知识。
4. 指法和节奏训练：分步教授《笑一个吧》的钢琴演奏指法和节奏，引导幼儿模仿和练习。
5. 实践演奏：鼓励幼儿尝试独立演奏《笑一个吧》，教师在一旁指导和纠正。
教学延伸：1. 组织幼儿进行小型音乐会，让他们在同伴面前表演《笑一个吧》的钢琴演奏。
2. 引导幼儿创作自己的笑脸故事，并尝试用钢琴弹奏出对应的情感旋律。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调幼儿在音乐欣赏、歌曲理解和钢琴演奏方面的进步，鼓励他们继续保持对音乐和钢琴的热情。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和注意力集中情况。
2. 评估幼儿对歌曲《笑一个吧》的理解程度和演唱表现。
3. 通过幼儿的钢琴演奏实践，评价他们的指法、节奏掌握程度以及音乐表达能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的音乐活动参与情况和进步情况。
音乐《笑一个吧》教案
音乐《笑一个吧》教案教案标题：音乐《笑一个吧》教案教案目标：1. 了解音乐《笑一个吧》的歌曲内容和主题。
2. 学习歌曲的歌词和旋律。
3. 培养学生的音乐表达能力和合作意识。
教案步骤：引入：1. 通过播放音乐《笑一个吧》的录音或视频，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
2. 引导学生讨论歌曲的主题和内容，了解笑对人们的积极影响。
歌词学习：1. 分发歌曲《笑一个吧》的歌词给学生。
2. 引导学生阅读歌词，解释其中生词和短语的意思。
3. 分段教唱歌曲，帮助学生掌握歌曲的节奏和发音。
情感表达：1. 分组让学生合作创作一段舞蹈或动作表演，表达歌曲中的快乐和幸福。
2. 每个小组在课堂上表演他们的创作，其他学生观看并给予鼓励和赞赏。
合作演唱：1. 学生分为若干小组，每个小组负责演唱歌曲的一部分。
2. 练习各自的部分后，组织全班合唱歌曲《笑一个吧》。
巩固与评价：1. 通过小组表演和全班合唱，评价学生对歌曲的掌握程度和表达能力。
2. 鼓励学生分享他们对歌曲的理解和感受，促进学生之间的交流和合作。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后录制自己演唱歌曲的视频，与家人或朋友分享。
2. 组织学生参加校内音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生在小组表演和全班合唱中的音乐技巧和表达能力。
3. 收集学生的反馈和意见，以改进教学方法和内容。
教学资源：1. 音乐《笑一个吧》的录音或视频。
2. 歌曲《笑一个吧》的歌词。
3. 音乐播放设备。
4. 学生分组表演的舞蹈或动作创作材料。
教学延伸：1. 引导学生学习其他快乐和积极向上的歌曲，扩大他们的音乐视野。
2. 组织学生参加音乐社团或合唱团，培养他们的音乐兴趣和能力。
3. 鼓励学生自主创作歌曲或音乐作品，展示他们的创造力和才华。
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧
示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧教学目标1.学习基本的音乐知识，包括音符、拍子和节奏等内容。
2.学习钢琴弹奏的基本技巧。
3.提高幼儿对于音乐的理解和欣赏能力。
4.通过钢琴演奏活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，激发他们对于音乐学习的兴趣。
教学内容及课时安排第一课时：介绍钢琴的基本结构和音乐知识时间安排：30分钟教学内容：1.介绍钢琴的基本构造，包括键盘、琴弦等部分。
2.让幼儿了解音符、节奏和拍子等基本概念。
3.给幼儿演示一段简单的钢琴曲目，让他们初步了解钢琴音乐。
第二课时：练习琴键和手型时间安排：40分钟教学内容：1.介绍钢琴键盘的排列和编号方法。
2.让幼儿练习手指的基本动作，包括弹琴时的手型和拇指的位置等。
3.给幼儿演示一个简单的乐曲，让他们用正确的手型模仿演奏。
第三课时：学习简单的琴谱和节奏时间安排：45分钟教学内容：1.给幼儿发放简单的琴谱，让他们熟悉歌曲的节奏和音符。
2.让幼儿模仿老师演奏，加强他们的节奏感。
3.让幼儿自己弹奏并唱出歌曲。
第四课时：应用所学内容进行创作时间安排：50分钟教学内容：1.利用所学的音乐知识和技能，让幼儿自行创作一个简单的乐曲。
2.引导幼儿多次试验和调整，提高他们的创造能力和音乐表达能力。
3.让幼儿演奏自己创作的乐曲，并和同学们分享。
第五课时：结合表演进行落实时间安排：60分钟教学内容：1.让孩子们在课堂上练习演奏自己的乐曲，加强演奏技巧。
2.让孩子们以小组为单位，编排一个音乐表演，展示他们的成果。
3.让孩子们在表演中加入趣味性的元素，例如笑声等，让表演更加生动有趣。
教学评估1.在课程较后测评的时候，记录幼儿完成真实钢琴演奏的情况，如是否能够熟练操作琴键。
2.观察幼儿的音乐认知和欣赏能力是否提高。
3.观察幼儿的情感表达能力是否提高，表现在表演过程是否自然流畅。
总结音乐教育是幼儿教育中重要的一环，能够提高幼儿的审美情趣和情感表达能力。
通过本教案的实施，幼儿能够得到综合性的锻炼，包括钢琴技巧的练习、音乐知识的学习和创新意识的培养等。
【大班音乐教案】大班音乐教案：笑一个吧
【大班音乐教案】大班音乐教案：笑一个吧一、活动目标：1.要求儿童认真听音乐，根据音乐的节拍、节奏、速度、强度和声级行事，识别C大调的每个声音，训练听力。
2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。
3.通过视觉歌唱和演奏节奏，掌握演奏方法，练习演奏音乐，激发孩子的兴趣，体验集体表演的乐趣。
二、活动准备：1.一种语言节奏得分2分。
几种打击乐器3。
一个打击乐谱4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动流程：1、《律动》进场，1）老师发出命令：“士兵们准备好出发了。
”“是的”孩子在进行曲的音乐伴奏下精神地行走。
2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：××××о，××××о发现敌人，认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。
3）音乐变得更高（高音区）。
孩子挺胸走路，老师命令：××××，×ο×ο×ο×ο准备好射击！小孩子们冲着天空说：4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：××××，××××<br><p></p>发现敌机，准备开炮！小孩做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×ο×ο×ο×ο繁荣繁荣繁荣繁荣5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：××××××敌机被消灭了—，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏××××××××，嘴里欢呼，×××××-我们赢了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
笑一个吧音乐钢琴活动教案
一、活动目标：
1、要求幼儿用心听音乐根据音乐的节拍节奏速度力度音的高低做动作辨别C大调的各音训练听觉
2、正确地使用节奏乐器会用相应的乐器演奏打击乐培养幼儿的思维能力
3、通过视唱、打节奏掌握弹奏方法练习弹奏曲子激发幼儿的兴趣体验集体演奏的快乐
二、活动准备：
1、语言节奏谱一张
2、打击乐器数个
3、打击乐谱一张
4、乐谱表一张
5、电钢琴数台
三、活动过程：
1、《律动》进场
1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步
2）音乐变弱：幼儿轻轻走路老师按音乐的节奏轻声说：××××О××××О
发现敌人认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走手做持枪状边走边做寻找状进行侦察
3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路老师发令：××××
×Ο×Ο×Ο×Ο
准备射击！幼儿做向天空射击打枪状嘴里发出：呯呯呯！呯！ 4）音乐变强：幼儿用力走路老师：××××××××发现敌机准备开炮！幼儿做向飞机开炮状嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο
轰！轰！轰！轰！
5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：××××××
敌机被消灭了—幼儿边欢呼边跳跃脚走八分音符的节奏××××××××嘴里欢呼×××××
我们胜利了
弹奏13531|13531|1安静自由站好
师：“对我们胜利了高兴（高兴）那我们表示一下吧笑一个吧！”
师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今天我们科苑幼儿园来了很多客人老师我们小兵应该说：“客人老师好！英语：“goodmoningtearch”ⅰ531|ⅰ531|幼儿全体坐在地下
2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》
出示语言节奏卡：边问边做动作
指挥官：
1）××××|××××|×××—|
小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭—|
我在干啥|
2）×·×××|×·×××|×××—|
小·兵小兵|幼：拍·拍小手打打鼓—|
××××|
我在干啥|
3）××××|××××|×××|
小兵小兵|幼：拍拍小手打手X
我在干啥|
3、训练听觉：小兵的本领真大不但小手很能干而且耳朵也很灵敏来！一起听听音吧！
倾听教师弹出：说出音名可做手势：上、中、下
135|135|1─（3、5）
356|356|3─（5、6）
671|671|6─（7、1）
师：我们的小兵真能干幼：嘿嘿我真棒！
4、新授：
（一）今天我们小兵来学个新本领看着乐谱演奏好（好）
１）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）
２）出示图形卡片引导幼儿探索三种乐器的不同声音
师：小兵们你们看这张图片上的符号代表什么乐器）
３）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）
４）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍。