小学生手工制作教案word版本
小学少儿手工课程教案模板
课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解小风车的制作原理和步骤，培养动手操作能力。
2. 通过手工制作活动，激发学生对科学知识的兴趣，培养创新思维。
3. 培养学生团结协作的精神，提高学生的审美情趣。
教学重点：1. 小风车的制作步骤和技巧。
2. 手工制作过程中的安全注意事项。
教学难点：1. 小风车叶片的对称性和平衡性。
2. 手工制作过程中的耐心和细致。
教学准备：1. 教学课件：展示小风车的图片和制作步骤。
2. 手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、细线、铁丝等。
3. 工具：铅笔、橡皮擦。
教学过程：一、导入1. 教师展示小风车的图片，引导学生观察小风车的形状、颜色和特点。
2. 提问：你们知道小风车是怎么制作出来的吗？今天我们就来学习制作小风车。
二、新课讲解1. 教师讲解小风车的制作原理，包括叶片的对称性、平衡性以及风力作用。
2. 分步骤讲解小风车的制作过程，包括剪纸、折叠、粘贴、固定等。
三、学生实践1. 学生分组，每组发放制作材料，开始制作小风车。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 强调安全注意事项，如剪刀使用要小心，不要伤到手指等。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己制作的小风车，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，展示自己的个性。
3. 引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力和团队协作精神。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调动手操作和团队协作的重要性。
2. 提出拓展作业：课后，学生可以尝试制作其他形状的风车，如心形、圆形等。
3. 鼓励学生在生活中观察风车的应用，了解风能的利用。
教学反思：本节课通过制作小风车，让学生在动手实践中学习科学知识，培养创新思维和审美情趣。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的安全意识和团队协作精神。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
幼儿手工教案设计方案电子版（6篇）
幼儿手工教案设计方案电子版活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
幼儿手工教案设计方案电子版（二）一、活动目标：1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
(完整word版)20个小学折纸教案
徐家湾乡中心小学折纸特色课程教案第一课认识折纸符号教学目标：1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美,不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析:折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上,进行折叠纸的尝试练习,让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握.难点：运用折纸方法折出各种形状.教学方法:引导法讨论法比较法讲授法.教学准备：教具：实物投影,课件,各种示范作品。
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程：一、激趣导入在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了.大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！”比比看，谁跑的快。
小兔子就在我们这里,比比看谁跑的快. 你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。
板书课题：折纸二、初识折纸符号1．为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
大屏幕指示进展→凹折线（虚线)————-———---————-凸折线(点画线)—-―—―—―-教师介绍：凹折线，要按照线的位置向里折.凸折线,要按照线的位置向外折。
（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线,一边长，折在里面看不见;凸折线，长短变，折到外面来见面。
小学手工课优质教案完整版最新版
小学手工课优质教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元“生活中的创意”，具体内容为“变废为宝——环保手工艺制作”。
教学内容主要包括：认识环保手工艺，学习利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧。
二、教学目标1. 了解环保手工艺的概念，认识到废旧物品的再利用价值，培养学生的环保意识。
2. 学习并掌握利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
2. 教学重点：环保手工艺的基本概念、制作过程及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环保手工艺作品，引导学生关注生活中的废旧物品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍环保手工艺的概念，让学生了解废旧物品的再利用价值。
（2）示范讲解利用废旧物品制作手工艺品的方法与技巧。
（3）学生分组讨论，设计自己的手工艺作品。
3. 实践操作：学生根据设计稿，利用废旧物品进行制作。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 环保手工艺——变废为宝2. 制作方法与技巧3. 创新意识与团队协作七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个具有创意的手工艺品。
2. 答案：学生根据自己的设计，完成手工艺品的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现更多的废旧物品，进行创意制作。
（2）组织学生参加环保手工艺比赛，提高学生的创新意识和动手能力。
（3）开展环保主题活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
小学手工制作教案(全册)
小学手工制作教案一、撕纸游戏教学目标：1．学习撕纸的方法；2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力；3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。
教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。
教学难点：通过想想、画画表现所感事物。
课前准备：教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。
学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。
课堂教学：一、撕纸游戏1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么？生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。
2．撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。
二、教师撕纸，学生想象1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：这是一幅用剪贴方法制成的画。
它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇……2．填画老师的作品让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。
3．教师演示（1）演示撕纸制作方法A、确定动物的特征B、画出草图C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。
（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？在撕纸作品上添画刺猬的形象。
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？突出了白色的马车。
四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸，小组讨论。
向大家介绍自己撕的形状像什么？2、撕一撕，画一画。
五、学生作业展览、总结。
小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。
生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。
（课件展示不同材料的作品）六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
小学创意手工课教案3篇.doc
小学创意手工课教案3篇小学创意手工课教案范文1：手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;步骤3：将门窗粘到合适的位置上;步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;步骤5：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!小学创意手工课教案范文2：一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备1、环境布置：花瓶展览2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、活动过程1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?2、发现美，用简笔画归纳规律。
1)主题式的装饰2)图案、颜色间隔的装饰3)瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?4、学生动手尝试制作。
1)鼓励学生用多种材料进行装饰。
2)帮助能力强的学生富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?以上就是人教版小学二年级美术教案《手工制作》，健康是生命的象征，是幸福的保证。
一年级手工制作课程教案模板范文通用精选2篇(1)
一年级手工制作课程教案模板范文通用精选2篇（1）第一篇一、教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 加深学生对材料性质和用途的理解。
3. 提高学生的耐心和细心，培养细致的工作态度。
4. 通过合作，增强学生的团队协作能力。
二、教学材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、装饰品（如亮片、珠子等）三、教学步骤：导入：1. 向学生介绍今天的主题——手工制作，并询问学生是否曾经做过手工。
2. 展示一些手工制作的成品，激发学生的兴趣和好奇心。
新课内容讲解：1. 讲解制作手工的基本步骤：设计、选材、制作、装饰。
2. 演示如何安全使用剪刀、胶水和颜料。
3. 展示几种简单的手工制作样例，并让学生讨论他们的设计和材料选择。
学生实践：1. 学生根据自己的设计，选择材料开始制作。
2. 老师在学生制作过程中进行巡视，提供必要的帮助和指导。
3. 鼓励学生尝试创新，发挥自己的想象力。
四、作品展示与分享1. 学生将自己的作品进行展示，并向同学们介绍自己的作品。
2. 老师和其他学生对作品进行评价和赞美，增强学生的自信心和成就感。
五、总结1. 总结今天的学习内容，强调手工制作的乐趣和意义。
2. 鼓励学生在家中也尝试进行手工制作，提高自己的动手能力和创造力。
六、作业布置：请学生回家后，用所学的知识和技巧，自己设计和制作一件手工作品，下节课带来分享。
七、评价方式：学生的参与态度、作品的创新性和手工制作的技巧都将作为评价的依据。
同时，也会根据他们在团队协作中的表现进行评价。
第二篇课程题目：《创意纸艺》一、教学目标1. 培养学生对纸艺制作的兴趣。
2. 学习基本的手工剪纸技巧。
3. 通过制作简单的纸艺作品，锻炼学生手眼协调能力和创新思维。
二、教学材料彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、纸艺制作指南或图案模板三、教学步骤导入：1. 开始课程前，展示一些精美的纸艺作品给学生看，引起他们的兴趣。
2. 简短介绍纸艺的历史和重要性。
讲解与示范：1. 向学生介绍今天将要制作的纸艺项目——简单的纸鹤。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对手工制作的了解和印象。
2. 讲解手工制作的定义和意义：通过讲解使学生明白手工制作的重要性。
3. 介绍手工制作的基本材料和工具：讲解各种材料和工具的用途和特点。
作业：1. 学生回家后，尝试用手工制作材料和工具制作一个小作品。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 剪切技巧：如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 粘贴技巧：如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
教学步骤：1. 讲解剪切技巧：示范如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 讲解粘贴技巧：示范如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握基本手工技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的基本手工技巧制作一个小作品。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 纸的折叠：如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 纸的剪切：如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
教学步骤：1. 讲解纸的折叠：示范如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 讲解纸的剪切：示范如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握纸工制作的基本技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的纸工制作技巧制作一个小作品。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 泥的揉捏：如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
2. 泥的塑造：如何塑造泥巴，如何塑造出各种形状。
教学步骤：1. 讲解泥的揉捏：示范如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
小学手工制作教案制作简单的手工艺品和模型
小学手工制作教案制作简单的手工艺品和模型教案：制作简单的手工艺品和模型一、教学目标：1.了解手工制作的基本理念和方法；2.培养学生动手能力和创造力；3.通过制作手工艺品和模型，培养学生的耐心和毅力。
二、教学准备：材料：彩纸、剪刀、胶水、竹签、小木棍等。
三、教学过程：1.引入（5分钟）通过展示一些精美的手工艺品和模型，激发学生的兴趣和好奇心。
2.示范与解释（10分钟）老师示范制作一个简单的纸风车，并解释制作过程中使用的工具和材料。
3.学生动手制作（30分钟）让学生选择自己感兴趣的手工艺品或模型进行制作。
老师在制作过程中提醒学生注意安全和技巧。
4.展示与分享（10分钟）让学生展示他们制作的手工艺品和模型，并互相交流分享经验和感受。
5.反思与总结（5分钟）引导学生回顾整个制作过程，总结制作手工艺品和模型的技巧和注意事项。
四、教学拓展：1.让学生自由发挥创造力，设计和制作更复杂的手工艺品和模型。
2.引导学生通过制作手工艺品和模型，了解相关的文化和知识。
五、教学评估：观察学生在制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
六、教学延伸：可以在课后组织手工制作俱乐部或展览，让学生展示自己的作品并与其他学生互动交流。
七、教学反思：通过学生的制作作品和表现，可以评估教学效果，并根据学生的反馈不断改进教学方法和内容。
以上是一份关于制作简单手工艺品和模型的教案，通过这个教案，学生可以了解手工制作的基本理念和方法，培养动手能力和创造力，并通过制作手工艺品和模型培养耐心和毅力。
希望这份教案对您有所帮助！。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案（全册）第一章：手工制作的基本概念与技巧1.1 手工制作的意义与价值1.2 手工制作的基本材料与工具1.3 基本技巧：剪、折、粘、画1.4 创意手工制作的步骤与方法第二章：纸艺制作2.1 纸花的制作2.2 纸飞机的制作2.3 纸盒的制作2.4 创意纸艺作品的创作与展示第三章：布艺制作3.1 布艺的基本概念与技巧3.2 制作布偶3.3 制作简易围裙3.4 创意布艺作品的创作与展示第四章：环保手工制作4.1 环保手工制作的意义4.2 废旧物品的再利用：塑料瓶、纸盒等4.3 环保手工制作的创意与实践4.4 环保手工作品的展示与交流第五章：综合材料手工制作5.1 综合材料手工制作的概念与特点5.2 利用自然材料：石头、树枝、树叶等5.3 利用废旧物品：瓶子、罐头、电线等5.4 综合材料手工创作的步骤与方法第六章：陶艺制作6.1 陶艺制作的基本概念与技巧6.2 制作陶艺小动物6.3 制作陶瓷盘子6.4 创意陶艺作品的创作与展示第七章：编织与绳艺7.1 编织与绳艺的基本概念与技巧7.2 制作编织手链7.3 制作绳结装饰品7.4 创意编织与绳艺作品的创作与展示第八章：轻质材料与立体造型8.1 轻质材料与立体造型的基本概念与技巧8.2 利用泡沫板制作城堡8.3 利用纸管制作8.4 创意轻质材料与立体造型的创作与展示第九章：绘画与手工的结合9.1 绘画与手工结合的意义与价值9.2 制作手绘面具9.3 制作彩绘玻璃9.4 创意绘画与手工结合的作品创作与展示第十章：手工制作与科学实验10.1 手工制作与科学实验的基本概念与技巧10.2 制作火山爆发模型10.3 制作彩虹糖实验10.4 创意手工制作与科学实验的作品创作与展示第十一章：传统手工艺体验11.1 传统手工艺的意义与价值11.2 学习中国结制作11.3 学习剪纸艺术11.4 传统手工艺作品的创作与展示第十二章：现代工艺与设计12.1 现代工艺与设计的基本概念12.2 制作塑料模型12.3 学习简单的电路设计与制作12.4 现代工艺与设计作品的创作与展示第十三章：综合材料与装置艺术13.1 综合材料与装置艺术的基本概念与技巧13.2 利用综合材料制作装置艺术作品13.3 学习空间与形态的把握13.4 创意综合材料与装置艺术作品的创作与展示第十四章：手工制作与人文主题14.1 手工制作与人文主题的结合意义14.2 制作节日主题的手工作品14.3 制作以故事为主题的手工作品14.4 手工制作与人文主题作品的创作与展示第十五章：手工制作作品的评价与欣赏15.1 手工制作作品的评价标准15.2 学习如何欣赏手工制作作品15.3 组织手工制作作品的展览与评价15.4 学生手工制作作品的总结与反思重点和难点解析重点：1. 手工制作的基本概念与技巧：理解并掌握手工制作的基本材料、工具和常用技巧。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握手工制作的基本技巧和步骤，提高动手能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的耐心和细心，增强自信心。
二、教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料的认识与使用。
2. 基本的手工制作技巧（如剪、折、粘、卷等）。
3. 简单的手工作品制作实例（如纸花、折纸、泥塑等）。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：手工制作的基本技巧和步骤，作品的创意与设计。
2. 教学难点：作品的创新与审美，手工制作过程中的细节处理。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、手工制作材料包（含基本工具和材料）。
2. 学生准备：每人一个手工制作材料包。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的手工作品，激发学生对手工制作的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工制作的基本技巧和步骤，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的指导进行手工制作，教师巡回指导。
六、教学延伸：1. 课后作业：学生完成一个手工制作作品，下节课进行展示。
2. 亲子活动：邀请家长参与手工制作，增进亲子关系。
3. 手工制作比赛：组织班级或学校的手工制作比赛，激发学生的创作潜能。
七、教学反思：2. 关注学生的学习进度和兴趣，不断丰富教学内容。
3. 鼓励学生提出建议和意见，提高教学的针对性和实效性。
八、教学评价：1. 学生手工制作作品的质量、创意和审美。
2. 学生在课堂上的参与程度、动手能力和团队协作精神。
3. 学生对手工制作的兴趣和自信心的发展。
九、教学计划：1. 制定长期和短期教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 定期组织手工制作活动，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 结合学校节日和主题活动，开展相应的手工制作教学。
十、教学资源：1. 教师收集和整理各种手工制作素材和教程，便于学生参考和学习。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
小学手工课精品教案完整版最新版
小学手工课精品教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元《彩色的世界》中的第5课时《创意折纸》。
详细内容包括：了解和掌握基本的折纸技巧和方法，通过动手折叠，创作出具有个性和创意的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生之间的合作与交流能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：创意折纸的设计与制作，折叠技巧的熟练运用。
重点：基本折纸方法的掌握，创作出具有个性的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示各种折纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对折纸的兴趣。
2. 知识讲解讲解基本的折纸方法，如：对折、翻折、压折等，并通过示范让学生直观地了解折纸步骤。
3. 实践操作学生分组进行创意折纸设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解选取一个具有代表性的折纸作品，详细讲解其折叠步骤和技巧。
5. 随堂练习学生根据所学知识，独立完成一个简单的折纸作品。
6. 课堂小结7. 作业布置布置课后作业，要求学生完成一个创意折纸作品。
六、板书设计1. 《创意折纸》2. 内容：（1）基本折纸方法：对折、翻折、压折等；（2）创意折纸步骤：构思、绘图、折叠、修剪、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意折纸作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，具有创意，折叠技巧熟练；（2）评分标准：创意占40%，技巧占40%，美观占20%。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）学生掌握基本折纸方法的程度；（2）学生创意设计的能力；（3）课堂组织与管理，是否有利于学生发挥主动性和创造性。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他材料（如：树叶、纸杯等）进行创意折纸；（2）组织学生参加折纸比赛，提高学生的折纸技能和创作能力。
小学生手工制作教案
小学生手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生动手操作的能力和审美观念。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作材料的了解：纸张、彩泥、废旧物品等。
3. 手工制作实例：纸飞机、折纸、泥塑、废旧物品改造等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 教学难点：创新设计和团队协作完成手工制作作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 示范法：展示手工制作实例，引导学生动手操作。
3. 小组合作法：分组进行手工制作，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 准备手工制作材料：纸张、彩泥、废旧物品等。
2. 准备手工制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备展示用的作品展示台。
教案内容示例：第一节：手工制作的基本技巧教学目标：让学生了解并掌握手工制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
教学内容：1. 讲解剪、折、粘、画等基本技巧。
2. 引导学生动手操作，掌握基本技巧。
教学方法：讲授法、示范法、实践法。
教学准备：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学步骤：1. 导入：讲解手工制作的意义和基本技巧。
2. 示范：教师展示基本技巧的制作过程。
3. 实践：学生动手操作，掌握基本技巧。
4. 总结：点评学生作品，讲解注意事项。
教学评价：以学生动手操作为主要评价标准，关注学生的创新意识和团队协作能力。
六、教学计划1. 制定手工制作课程的教学计划，确保教学内容和方法的连贯性。
2. 根据学生的年龄和能力水平，合理安排教学内容和难度。
3. 定期进行教学评估，调整教学计划以确保教学效果。
七、安全指导1. 强调手工制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
2. 确保学生了解如何处理废旧物品，避免造成伤害或环境污染。
3. 监督学生的手工制作过程，及时制止不安全的行为。
八、学生评估1. 定期评估学生的手工制作技能和创造力的发展。
小学生手工课开课教案模板
课时：1课时年级：一年级教材：《小学生手工制作》教学目标：1. 让学生了解手工制作的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的动手能力、创造力和审美观。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 手工制作的基本步骤。
2. 创意设计，制作出具有个性特色的手工制品。
教学难点：1. 学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 学生在制作过程中遇到的问题解决能力。
教学准备：1. 教学课件：《小学生手工制作》相关图片和视频。
2. 实物材料：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 工具：剪刀、尺子、铅笔等。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示精美的手工制品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些精美的手工制品是怎么制作的吗？”2. 学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习手工制作的基本步骤和技巧。
”二、讲解手工制作的基本步骤1. 教师讲解手工制作的基本步骤：设计草图、选择材料、制作过程、装饰美化。
2. 展示实物材料和工具，让学生了解各种材料的特性和使用方法。
3. 通过课件和视频，让学生直观地了解手工制作的步骤和技巧。
三、学生实践操作1. 教师示范手工制作的基本步骤，引导学生动手实践。
2. 学生分组合作，共同完成一个手工制品的制作。
3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和同学共同评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高手工制作水平。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调手工制作的重要性。
2. 学生分享自己的制作心得，激发对手工制作的兴趣。
3. 教师布置课后作业，让学生回家后继续练习手工制作。
教学反思：1. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的动手能力。
2. 注重培养学生的创新精神和审美观，激发学生对手工制作的热情。
3. 强化团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
4. 注重培养学生的动手实践能力，让学生在实践中不断成长。
小学生手工课教程教案模板
小学生手工课教程教案模板教案标题：小学生手工课教程教案模板教案目标：1. 帮助学生培养创造力和动手能力。
2. 通过手工制作，提高学生的专注力和耐心。
3. 促进学生的想象力和艺术表达能力。
教学重点：1. 学生能够正确使用手工工具和材料。
2. 学生能够按照指导完成手工作品。
3. 学生能够展示和分享自己的手工作品。
教学准备：1. 手工工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 学生手工作品展示区域。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣。
2. 展示一些与主题相关的手工作品，引导学生思考和讨论。
教学主体：1. 第一步：材料准备- 向学生展示所需材料，并讲解如何正确使用和保管。
- 强调安全注意事项，如使用剪刀时要小心。
2. 第二步：示范制作- 在黑板或教学投影仪上展示制作过程的步骤和技巧。
- 逐步演示每个步骤，并解释关键点。
3. 第三步：学生实践- 学生根据示范，按照步骤制作手工作品。
- 教师巡视指导，帮助学生解决问题和提供反馈。
4. 第四步：作品展示和分享- 学生展示自己的手工作品，并向同学们分享制作过程和心得体会。
- 鼓励学生互相欣赏和提供建议，促进合作和交流。
总结：1. 回顾本节课的学习目标和内容。
2. 鼓励学生总结所学到的手工技巧和经验。
3. 提醒学生将所需材料整理好，以备下节课使用。
延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续制作手工作品，并带到学校展示。
2. 组织手工比赛或展览，让学生展示和分享自己的作品。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生的手工作品完成度和质量。
3. 通过学生的展示和分享，评估学生对所学内容的理解和表达能力。
教学资源：1. 手工工具和材料2. 示例手工作品图片或实物3. 投影仪或黑板4. 学生手工作品展示区域教学反思：1. 教案的目标是否清晰明确？2. 学生是否能够理解和按照教学步骤进行操作？3. 是否有足够的时间和空间让学生展示和分享自己的作品？4. 是否有足够的资源和材料支持教学活动？5. 是否需要调整教学策略以满足学生的不同需求？这个教案模板可根据具体的手工课程内容和学生年级进行调整和修改，以适应不同的教学需求。
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1.手工制作：巧制储蓄罐教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。
教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。
１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。
２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。
６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。
７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。
这是正面2手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤３：将门窗粘到合适的位置上；步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！3手工制作DIY相框教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：纸袋。
教学内容及步骤：准备好所用材料，如图制作：第三四步：第五六步：第七八步：第九十步：第十一步：4手工制作："青蛙"收藏盒教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
教学内容及步骤：利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。
我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。
准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。
将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。
6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。
最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。
一款青蛙收藏盒就制作出来了。
5环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
教具准备：各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。
教学内容及步骤：按照如图样式制作6手工制作：风筝教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
教具准备：报纸、报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。
教学内容及步骤：现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。
工具/原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：准备一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。
如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。
如图用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。
尾巴大约占整个风筝的4份之3。
如图把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。
绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。
如图7手工制作——鲜花教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
教学内容及步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。
那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。
材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。
步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。
步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。
步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。
8《有趣的吊饰》小学手工课教案教学目标：1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
2、过程与方法：（1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；（2）在探索中学习吊饰的设计方法；（3）在“尝试运用”中把握制作方法。
3、情感、态度、价值观：（1）乐意与同学合作完成；（2）对吊饰的串联与装饰发生爱好。
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点：有目的的排列。
教学时数：1课时教学方法：情境教学法、启发谈话法教学预备：课件、有关图片、学生作品教学过程：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（1）、简练的外形；（2）、色彩对比鲜艳；（3）运用点、线、色装饰。
不同：（1）、材料不同；（2）、悬挂的地方不同；（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；2、学生互相研究解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价1、小组合作创作2、自评与他评。
9手工课教学设计教学目标1、引导学生认识图形标志，继续懂得一些图形标志的含义。
2、学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用；在这节课中为班级设计一个标志。
3、在设计班级标志的过程中培养学生的集体主义精神。
教学过程一、导课1．小朋友们，我们这个班组成已经快两年了，小朋友在老师的指引下一同学习，一同游戏，建立起了浓厚的友谊，形成了良好的班风。
让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点，有哪些成绩？学生介绍完后接着提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”生述，统一一下意见。
这是从意义上来表现，其实还可以从汉字的字形和字音来设计，如二（1）班可用“二”“一”两字变形组合一下，也可将“EY”两个拼音字母组成图案。
2．“我们把它画下来，作为我们班的标记，好不好？”学生绘画后选出较好的进行讲评，分析好在哪儿。
3．揭题，我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。
二、新授：1．欣赏分析，幻灯出示标志作品，引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。
刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。
2．分小组讨论，说说你学到了什么？学生回答后，总结为以下三点。
①．简洁，许多标志都用了几何形来概括；②．易懂，一看就明白它是什么意思；③．美观，具有艺术性。
3．欣赏，幻灯出示课本例图的学生作品，试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。
4．修改原有作业。
小朋友们了解了标志的设计方法，再回过来看看小朋友们刚才设计的标志，你们觉得是不是需要改进一下。
怎么改？学生起来发言（取原有作业纸放在投影仪上），教师和全班同学可以一起提供参考意见，帮助一起完善标志。
三、学生练习：我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志，要求做到简洁、美观、易懂。
下面请你们根据新掌握的知识来修改草图，把它画在作业纸上，并涂上漂亮的颜色，也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。
四、交流：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。
10剪“囍”字教学设计教学目标：1、让学生了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。
2、初步掌握看图剪双喜的技能，3、培养学生对民间剪纸艺术的喜爱之情。
准备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。
过程：一、欣赏双喜（一）教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。
教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事《王安石写双喜》传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。
就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。
这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。
于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。
二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜” 字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。
教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。
教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。