好习惯,从点滴做起

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好习惯-从点滴做起

《好习惯，从点滴做起》主题班会一、活动目的：通过活动，让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯。

二、活动过程：情景引入：你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。

我不是你的手脚，但我最听你的话。

对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。

→习惯岳：有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。

董:是啊，好习惯就像雄鹰的一双翅膀。

能让我们在高高的蓝天上翱翔，让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！合：下面我宣布。

《好习惯，从点滴做起》主题队会，现在开始。

精彩呈现，习惯绽放岳：习惯可以让你的人生更好，它也可以让我们受益一生，养成好习惯是快乐的，希望每个人，都一起来分享好习惯的乐趣。

董：俗话说，习惯成自然，好的习惯时间长了，自然会好；而坏习惯的养成，久而久之，就会滋生不好的影响。

岳：同学们，说到习惯，那就请曲文雯给我们讲两个故事成功从脱鞋开始二十世纪六十年代，发射了第一艘人造宇宙飞船，宇航员是加加林。

当初挑选宇航员时，有这样一个小插曲：几十个宇航员到乘坐的飞船上与参观，只有加加林脱鞋进入船舱，这让主设计师非常感动，他想只有把飞船交给加加林这样爱惜飞船的宇航员才放心。

于是在他的推荐下加加林成了人类第一个飞向太空的宇航员。

乱翻东西毁掉梦寐以求的工作北京一家知名外企招工，对学历、身高、外貌要求很高，当然薪酬也高，一些高素质青年纷纷报名应聘。

经过过五关斩六将的选拔，有六名青年脱颖而出，进入最后的面试。

面试的地点设在总经理办公室，直接由总经理负责。

总经理刚宣布面试开始，突然接到一个电话，总经理说：很抱歉，我有点急事，你们能等我十分钟吗？年轻人们说：你去吧，我们等你。

总经理走了，年轻人们闲不住，他们围着老板的大写字台转，只见老板的写字台上资料一摞，信一摞，文件一摞。

“好习惯,从点滴养成”主题班会教案

“好习惯，从点滴养成”主题班会教案一、设计理念培养学生的良好行为习惯，是初中阶段德育工作的重点。

当代儿童教育专家孙云晓明确指出：“道德的核心是习惯”。

习惯的力量是巨大的，好习惯使孩子终身受益，坏习惯会危害孩子的一生。

因此，作为教师，特别是班主任，一定要抓住契机培养孩子的良好习惯。

初三年级的学生，大部分开始进入青春期，这是一个独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，更是形成习惯的关键时期。

因此，对初三学生进行习惯养成教育很有必要。

二、活动目的1．使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。

2．坚定学生养成好习惯，告别坏习惯的决心。

3. 使学生学会如何养成好习惯，告别坏习惯。

三、活动准备本次班会课是由师生共同准备的。

让学生总结自己身边的一些不文明、不规范行为。

四、活动形式我从学生的心理特征、年龄特征、兴趣、爱好等方面出发，采取交流、表演、挑战书等学生喜闻乐见的形式。

五、活动过程1．导入设疑：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？为学生创设和谐友好的活动氛围。

释疑：原来，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

道理：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

2．畅谈名人好习惯学习名人、伟人养成好习惯的事例并谈感受。

兴趣是班会活动的兴奋剂。

材料一: 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。

他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。

好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

材料二：华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。

行为规范点滴做起范文

‎‎‎‎行为规范点‎滴做起范文‎篇一：‎行为‎规范,点滴‎做起行为‎规范，点滴‎做起亲爱‎的老师们、‎同学们：‎大‎家早上好！‎沐浴着秋日‎的阳光，我‎们迎来了本‎学期的第4‎周.今天我‎国旗下讲话‎的题目是：‎行‎为规范，点‎滴做起。

‎我‎们的校园，‎草地茵茵，‎环境优美，‎歌声萦绕，‎书声朗朗，‎这里充满着‎生气，充满‎着希望。

但‎是一些不文‎明的行为却‎破坏了那份‎美好。

那些‎被主人随手‎丢弃的废纸‎和零食袋在‎校园的某个‎角落无声地‎哭泣，那些‎脱口而出的‎脏话也会隐‎约在耳边回‎荡。

校园是‎我们共同的‎家园，爱护‎校园是我们‎每个同学的‎责任。

为了‎使我们能够‎更好的学习‎，生活，我‎们需要一个‎优美清静，‎和谐温馨的‎校园环境。

‎这就需要我‎们规范自己‎的行为，从‎身边点滴小‎事做起。

‎比‎如上课专心‎听讲、积极‎思考、不懂‎就问；作业‎独立完成、‎讲究质量；‎午休保持安‎静、不影响‎他人；课间‎文明休息、‎不追逐吵闹‎；集体活动‎和去专用教‎室上课整队‎前往、文明‎有序；保持‎教室、校园‎整洁，不乱‎扔果皮纸屑‎等废弃物，‎见到垃圾随‎手捡起来；‎不损坏学校‎的一花一草‎一木，不浪‎费一滴水，‎一度电。

‎让‎我们的校园‎洋溢着与老‎师、同学相‎遇时温馨的‎礼貌声、早‎读课上朗朗‎的读书声，‎课堂上清晰‎流畅的表达‎声，优美动‎听的歌声，‎课间操中规‎范有力的脚‎步声，体育‎课上雄壮有‎力的口号声‎……不积跬‎步，无以至‎千里；不积‎小流，无以‎成江海。

只‎要我们每一‎个人时时刻‎刻都能从点‎点滴滴的小‎事做起，就‎一定能够养‎成良好的行‎为习惯，成‎为一个文明‎的人，成为‎一个有高尚‎情操的人，‎成为一个受‎人尊敬的人‎。

我们的校‎园，也必将‎成为一个文‎明的校园、‎和谐的校园‎。

篇二：‎行为‎规范点滴做‎起行为规‎范点滴做起‎。

‎各位老师‎、各位同学‎，大家早上‎好！今天‎国旗下的讲‎话主题是：‎行‎为规范点滴‎做起。

国旗下的讲话——好习惯从点滴做起

好习惯从点滴做起尊敬各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天，我演讲的题目是《好习惯从点滴做起》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。

”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。

好习惯养成得越多，个人的能力就越强。

养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的，好习惯是成功人生的奠基石。

只有打好坚实的人生基础，将来我们才能应对纷繁复杂的挑战。

在这里，我对同学们提出四点希望：第一：希望同学们成为“学习的小主人”。

要培养耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，勇于探索，静心读书，主动学习，那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!第二：希望同学们成为“遵守纪律的小模范”。

我们要严格遵守《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》。

以全新的面貌展现陇西国际城小学学生的形象，做一个行为规范的小学生。

第三：希望同学们成为“文明的小使者”。

做到“五有五无”：即，课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步;墙上无污迹，桌面无刻划，门窗无破损，地上无纸屑，身上无零食。

这样，人人都能成为文明的天使。

第四：希望同学们成为“安全的小卫士”。

安全属于懂得自我保护的孩子，同学们要遵守作息制度，按时到校上课，放学及时回家，上下楼梯靠右行，不追逐打闹。

要遵守交通规则，过马路要走斑马线，不要在马路上玩耍。

同学们，以上四点希望、行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好的习惯。

生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。

同学们，让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠定美好的人生，成就生命的精彩!谢谢大家!我的演讲到此结束。

“好习惯,从点滴养成”主题班会教案

“好习惯，从点滴养成”主题班会教案一、教案背景班会主题：好习惯，从点滴养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到好习惯的重要性，明确好习惯对个人成长的影响。

教学内容：1. 习惯的定义与分类2. 好习惯的重要性3. 培养好习惯的方法4. 实例分析：身边的好习惯与坏习惯5. 行动计划：从点滴做起，养成好习惯二、教学过程1. 导入：开场提问：同学们，你们觉得习惯是一种什么力量？它对我们的生活有什么影响？2. 新课导入：讲解习惯的定义与分类，让学生了解习惯的内涵和种类。

3. 讲解好习惯的重要性：通过实例分析，让学生认识到好习惯对个人成长的重要作用。

4. 讲解培养好习惯的方法：引导学生学会制定计划，坚持行动，从点滴做起。

5. 实例分析：分享身边的好习惯与坏习惯，让学生直观地感受到习惯的影响。

6. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己认为的好习惯，并交流如何培养这些好习惯。

7. 总结提升：强调好习惯的培养需要持之以恒，从点滴做起。

8. 布置作业：制定个人行动计划，明确自己要培养的好习惯，并记录成长过程。

三、教学评价1. 学生对习惯的定义与分类的理解程度。

2. 学生对好习惯重要性的认识程度。

3. 学生对培养好习惯的方法的掌握情况。

4. 学生参与互动环节的积极程度。

5. 学生制定行动计划的情况。

四、教学资源1. 实例素材：身边的好习惯与坏习惯案例。

2. 教学PPT：展示好习惯的重要性和培养方法。

3. 作业模板：用于学生制定个人行动计划。

五、教学建议1. 教师在讲解过程中要注重实例的生动性和贴近性，让学生产生共鸣。

2. 鼓励学生积极参与互动环节，分享自己的观点和经验。

3. 教师要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

4. 教学中注意激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

5. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

六、教学扩展1. 邀请心理专家进行讲座：邀请心理专家针对好习惯的培养进行专题讲座，让学生更深入地了解好习惯对心理健康的重要性。

国旗下讲话——行为规范点滴做起

行为规范，点滴做起何为行为规范？行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。

西谚说:行为形成习惯，习惯决定命运。

如果说行为规范是成功的基础，那么习惯就是成功的保证！英国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。

”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动方向，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。

哈佛大学校长艾略德，以“成功的习惯”为题，作过一次演讲，他说:“很多小学生在学校功课不好，成绩不理想，是由于没有给他们足够数量可以成功的功课，以至于他们没有机会去养成'成功的习惯'。

”他鼓励老师们在教低年级时，为学生安排一些容易成功的事。

艾略德博士说:“小小的成功，可以使学生获得成功的感觉，引起成功的兴趣，这在他们日后的工作中，会有无尽的帮助。

”我们不少人都有过这样的体会或感受，那就是从小培养一种习惯比将来改变一种习惯更容易。

富兰克林说:“一个人一旦有了好习惯，那它带给你的收益将是巨大的，而且是超出想象的。

”这是他亲身体验得出的结论。

富兰克林青年时期，发誓要改掉坏习惯，养成好习惯。

他给自己制定了克服13个坏习惯的计划，取得了意想不到的效果。

比如，为了改正自己，正在形成的夸夸其谈的坏习惯，他为自己.选择了“沉默”，要求自己做到于人于己，有‘利之言才谈，避免了自以为是的空谈。

他为了保证有“更多的时间用于学习，在计划的“程序”一条里，规定自己几点起床，几点吃饭，几点阅读。

使生活有条不紊。

如果我们也规范自己，是不是会有不一样的改变呢？习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。

对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。

例如习惯。

古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。

培养学生好习惯要从点滴做起

培养学生好习惯要从点滴做起作者：李丽媛来源：《现代教育科学·小学教师》2011年第06期叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。

”养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯。

一、讲明道理，提高认识要想让学生养成良好的卫生行为习惯，必须让学生知道养成好习惯的重要性。

只有让他们从思想上加以认同，明白其中的道理，才能使学生自觉地按照要求去做。

在教学中，我通过让学生自定班级卫生公约，让孩子们看录像，去欣赏文明之国、文明城市、文明校园的美，举行“我爱整洁之美”剪贴报制作等比赛，开展“我做一个怎样的学生”的讨论，让学生真正认识到养成良好习惯的重要性和必要性。

此外，还必须让学生知道怎样做才能养成好习惯，必备的行为规范知识是形成良好行为习惯的基础，让学生了解卫生行为习惯的具体要求，明白哪些该做，哪些不该做，做到事事有标准，样样有规范，在学生心里埋下“文明”的种子。

从开学第一天起，我就对学生们说：“每一个人，无论是大人还是孩子，都希望自己是一个文明的人，只有文明的人才受欢迎。

如果有人对你说…你不文明‟，那么你就应该觉得这是最难为情的事了！”从此，有人打架，同学们会说：“真粗鲁，不文明！”有人自习课上说话，同学们会说：“打扰别人不文明！”有人随地扔纸，同学们会说：“不讲卫生，不文明！”有人见到老师不打招呼，同学们会说：“没有礼貌，不文明！”……文明与不文明成了我们班孩子判断是非的一个标准，因为大家总是谴责不文明的行为，所以班级里每一个孩子都怕自己不文明，每一个孩子也就渐渐文明起来。

二、制定措施，严格训练俗话说：“百说不如一练”，学生良好行为习惯的养成离不开训练。

要让学生真正养成良好的行为习惯，必须引导学生围绕良好习惯的行为要求，反复进行训练。

让游戏与行为训练相结合。

教学中我引领学生进行的每次游戏并不是单纯的玩耍，而是将行为训练贯穿其中。

例如：练习站队，一次就要孩子们做到“静、快、齐”要求太高，于是我将要降低，先让他们做到“快和静”，每次游戏前先将训练的内容和要求讲清，我又跟大家约定了一个手势，只要我一做手势，孩子们就迅速、安静地站好队。

养成诚信的计划

养成诚信的计划
养成诚信的好习惯，要从点滴做起。

谨言，不要夸夸其谈，随意夸下海口，谨言能够帮助自己更好地减少立下承诺的机会，立下承诺少了，需要实现的目标就少了，这样以后也就不会轻易的失信于人了。

慎行，做事要谨慎，小心无大错，多做不是不好，但是多做，应该要谨慎，要小心，不能随意无所谓。

1、树立诚实守信的观念：意识往往会主导人的行为，所以应该先在思想方面来要求自己必须要树立诚信的品质；
2、注重思想休养的提升：在内心树立正确的思想观念，提升我们的个人修养和思想境界，让我们的所思所想所行都能够达到我们预设的目标和要求；
3、跟人相处莫谎话连篇：诚信的人，最起码的要求就是诚实守信，如果你跟人相处的时候，不愿意讲真话，而总是谎话连篇，让人对你难以产生可以信任的感觉；
4、不要总是对他人食言：不管是在交朋友还是在表现自我方面，食言都是不好的，不利于诚实守信品格的养成；
5、以诚信的人为学习榜样：“身教重于言教”，找到一个好的学习榜样，让自己时刻根据对方的诚实守信的良好品行来要求和规范自己；
6、及时进行自我批评和教育：每个人其实都有犯错的时候，及早意识到错误，并积极予以改正，千万不要一味逃避甚至是继续错下去，这样能够更好的塑造自己良好的诚实守信品格。

养成好习惯从点滴做起

养成好习惯从点滴做起我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。

”因此，在小学数学教学中，我们不仅要让学生学习知识，更重要的是要培养良好的学习习惯，学生具备良好的学习习惯，是促进学生取得较好成绩的重要因素，对他们今后的发展也将起着重要的作用，因此，我们应从学科实际出发，并根据学生生理和心理及年龄特点，在对学生具体指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。

具体做法如下：一、培养学生认真阅读数学课本的习惯在小学数学教学中，应注意训练学生阅读数学课本的习惯，使学生具备阅读课本的能力。

在数学课中，应使学生把“看、读、思、练”结合起来。

从入学开始就带领学生逐步学会看懂图、式、文，再引导学生弄清术语，理解关键词语，引发学生思考。

随着学生年龄和抽象能力的不断提高，对课本内容提出更明确而具体的要求，让学生养成先阅读后做作业的习惯。

二、培养学生认真审题的习惯在小学数学教学中，数学运算占了相当大的比重。

而运算的准确性很大程度上取决于正确与否。

在作业与考试中，我发现许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，如在计算中有的是把运算符号看错：在文字题中由于数量关系复杂，不仅层次多，而且一些表达运算顺序的名词术语往往容易混淆和被忽视，致使学生造成解题差错；在应用题中由于数量关系没有仔细分析，造成数量关系混淆，列式错误。

因此，在小学数学教学中，很有必要对学生审题能力的培养。

所以，在学生解答应用题时，首先要让学生仔细读题，初步了解题意。

读题是了解题目内容的第一步，也是培养审题能力的开始。

然后仔细推敲字、词、句，准确理解题意，在这个基础上再列出算式计算；还有，在做一些计算题目时，我要求学生不要马上就进行计算，而是想一想可不可以用简便算法，这样，既提高了做题的速度，又提高了计算的准确性。

通过审题训练，可以养成认真严谨的习惯，引导学生灵活的选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。

从日常点滴中培养孩子生活习惯

培养良好的生活习惯要从平常生活的点滴做起，不能光靠几条规矩来执行。

这时期在给孩子做日常清洁卫生时，要逐渐地给他灌输卫生的知识与概念，告诉他什么是脏的，什么是干净的，教育他饭前便后要洗手，不要吃脏东西、不要随地吐痰、不要吃手、不挖鼻孔、不抠耳朵，要养成整洁卫生的习惯。

要定期给孩子剪指、趾甲，这时期孩子的手到处乱摸，手指甲一定很赃。

在给孩子洗脸、洗手时，要开始教孩子自己来洗手，教他如何擦肥皂，如何洗手。

这年龄的孩子牙齿在逐渐出齐，父母要开始教孩子刷牙。

开始时，让孩子认识牙刷、牙膏，观察大人怎样刷牙，然后开始用牙刷来替孩子刷牙，如果孩子对刷牙感兴趣，想自己刷的话，也可以开始手把手地教他刷牙，逐渐再培养他自己来刷。

如果孩子不愿意刷牙的话，也要让他饭后漱口，以保持口腔清洁。

父母在保证孩子饮食营养的同时，还要教育孩子，培养孩子良好的饮食习惯。

良好的饮食习惯不仅能保证孩子的营养摄取，而且还能反映出一个孩子的文明风貌与行为品德。

良好的饮食习惯包括：1、饭前做好准备。

饭前不吃零食，洗净双手，帮助父母准备碗筷，作好进食准备。

2、不偏食、不挑食。

这一点父母要作出榜样。

3、不快食、不暴食。

食物进嘴后，要充分咀嚼后咽下，有助于消化。

不能遇到好吃的食品，一下子吃得太多。

4、不玩食、不走食。

不要一边吃一边玩，这样分散吃饭的注意力，影响消化液的分泌，提不起食欲。

5、不笑食。

不能在进食时大声说笑，免得食物呛入气管，造成严重的后果。

6、不贪零食。

7、不剩饭，不要给孩子盛上太多的饭菜，宁愿少了再添。

教育孩子珍惜粮食。

培养良好的饮食习惯不是一件容易的事，也非一朝一夕就能做到的，这要求父母在平时日常生活中逐步培养。

在培养孩子良好的生活习惯中，要注重培养孩子从小爱劳动的好习惯。

这时期孩子的所谓劳动主要是做自我服务例如洗手、穿衣服、刷牙等和帮助父母做一些简单的家务劳动如帮妈妈拿板凳，和妈妈一起剥毛豆，收拾整理自己的玩具等。

这时期孩子劳动不是要看他干得怎样，主要是着重培养孩子的劳动习惯，锻炼他的自理能力，培养他的独立性。

养成好习惯,从点滴做起讲义

------------------发掘自我潜能的习惯 • 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒，他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（3）作业要字体端正、规范课后我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。
• 十大好习惯拍手歌你拍一我拍一文明礼貌我第一你拍二我拍二整洁干净是伙伴你拍三我拍三快乐阅读好习惯你拍四我拍四整整齐齐写好字你拍五我拍五认真听讲不马虎你拍六我拍六积极发言要举手你拍七我拍七上完课后要复习你拍八我拍八专心听讲得笑脸你拍九我拍九保护环境要持久你拍十我拍十待人接物要诚实
这些习惯你有吗？
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 • 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 • 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）

养成讲卫生好习惯从点滴小事做起作文

养成讲卫生好习惯从点滴小事做起作文全文共6篇示例，供读者参考篇1身边总有一些小朋友,不太注意个人卫生,让爸爸妈妈操心。

比如有的小朋友不爱刷牙、不勤洗手、喜欢乱扔垃圾、爱把脏东西往嘴里塞等等。

我们应该从小事做起,养成良好的卫生习惯,这样才能长大健康。

首先,我们必须勤洗手。

在吃饭前、上厕所后,我们的双手都会变脏,细菌会躲在我们看不见的地方。

如果不洗手就去吃东西,细菌就会进入身体,让我们生病。

所以爸爸妈妈总是叮嘱我们,吃饭前后、上厕所后要勤洗手,用肥皂和清水把手洗干净。

其次,我们要养成勤刷牙的习惯。

小朋友都喜欢吃糖果、蛋糕之类的零食,如果不及时刷牙的话,牙齿上就会有污垢、蛀牙虫。

长期下去,牙齿会被蛀坏,吃东西会很痛。

所以每天早晚我们都要花几分钟刷牙,把牙齿上的残渣清理干净,保护自己的牙齿。

再者,我们要学会整理个人物品,保持房间干净整洁。

有些小朋友的房间总是乱糟糟的,到处都是零食包装袋、旧玩具等杂物。

生活在这样脏乱的环境里,身体会生病,也难以专心学习。

所以我们要养成整理好自己东西的习惯,把不需要的废品丢进垃圾桶,保持房间清洁有序。

最后,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。

有些小朋友随手把果皮核、塑料袋等垃圾往地上一扔,环境就会变脏。

脏乱的环境滋生细菌,影响大家的健康。

所以我们要把垃圾投放到指定的垃圾袋或垃圾桶中,不能到处乱丢乱扔。

同时也要养成垃圾分类的好习惯,将可回收利用的垃圾和不可回收利用的垃圾分开丢弃。

通过洗手、刷牙、整理房间、不乱扔垃圾等一点一滴的小事,我们就能培养出良好的卫生习惯。

拥有好的卫生习惯不仅能使自己身体健康,也能保护大家共同的生活环境。

让我们一起努力,从小事做起,把养成讲卫生的好习惯作为永久的生活方式吧!篇2标题:我们都是小小卫生员大家好,我是小明。

今天我要给大家讲一个非常重要的话题,那就是如何养成讲卫生的好习惯。

你们可能会说:"讲卫生?那不是很简单的事情吗?"对啊,讲卫生看起来是很小的一件事,但如果我们从小就能养成好习惯的话,长大后生活会更加洁净有序哦!首先,我们从个人卫生做起。

培养好习惯从点滴做起

神状态，这也就是人们常说的“ 习惯成自然 ” 。人意识、集体责任感，将集体的利益放在首位。
参加值日，值Ｅｌ生要尽职尽责地将教室和卫生区的
卫生打扫干净，但我认为这样还不够，还要教育学生学会保持，做好“ 门前三包” 工作，这样不但为值Ｅｌ工
低估的，好习惯是人走向成功的基石会让其受益
做的，首先自己不做。通过自己良好的行为习惯，潜
移默化地影响学生，通过优秀的道德情操，感染启迪
学生。
匪浅，坏习惯会让人的努力付之东流而成为成功
路上的绊脚石。对于小学生来说，拥有良好的习
与鞋成长
培养好习惯
◇代玉峰
查・艾霍尔有一句名言： “ 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；
个人生活和事业中表现出来的强大力量是不可
三、习惯养成要常抓不懈
平时，教师应注意选择一些具有人格感染力的
事例，去启发、激励、感化和诱导学生，并结合本校实际，以学生身边的事作为德育的素材，这样做能使学
生更加深刻地从事例中获得经验和启发，让他们在
身边榜样的感染下得到教育，在不经意中提高觉
重要而迫切。
一
助，集体生活应该让学生感受到温暖和亲切。但是，受集体所带来的温暖的同时，也要意识到，集体生活需要每一位成员对它履行一定的责任，那就是集体

四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案

四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性，明白好习惯对个人成长的影响。

2. 引导学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方。

3. 培养学生养成良好习惯的决心和信心，从现在做起，从点滴做起。

二、教学重点1. 让学生了解好习惯的内涵和作用。

2. 培养学生自我反思和自我改进的能力。

三、教学难点1. 如何引导学生认识到好习惯的重要性。

2. 如何激发学生养成好习惯的动力。

四、教学方法2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解好习惯对个人成长的影响。

3. 激励法：鼓励学生制定自己的好习惯计划，并进行持续的跟踪和反馈。

五、教学准备1. 准备相关的好习惯案例，用于教学分享和讨论。

2. 准备纸和笔，供学生制定好习惯计划使用。

六、教学内容1. 好习惯的定义和分类。

2. 好习惯对个人成长的影响。

七、课堂活动2. 教师引导学生分析好习惯和不好习惯对个人成长的影响。

3. 学生分组讨论如何培养和坚持好习惯。

八、案例分析1. 分享一个成功人士的好习惯案例，让学生了解好习惯对成功的贡献。

2. 分析案例中好习惯的培养和坚持过程。

九、制定好习惯计划1. 学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方。

2. 学生制定自己的好习惯计划，包括目标、方法和时间安排。

十、激励和反馈1. 学生互相分享好习惯计划，给予鼓励和支持。

2. 教师对学生的计划给予反馈和建议。

后续章节将继续完善教学内容和活动，帮助学生更好地理解和实践好习惯的培养。

希望这些教案能对你有所帮助！六、教学内容1. 介绍好习惯的分类，如学习习惯、生活习惯、交往习惯等。

2. 分析各类好习惯对个人成长的积极作用。

3. 探讨养成好习惯的方法和技巧。

七、课堂活动1. 学生展示自己的好习惯计划，并分享制定计划的过程和心得。

2. 教师组织学生进行互动评价，给予意见和建议。

3. 学生进行角色扮演，模拟在实际生活中实践好习惯的场景。

八、案例分析1. 分享一个学功养成好习惯的案例，让学生从中获得启示。

【精品】中学生《行为规范,从点滴做起》500字演讲稿2篇

中学生《行为规范，从点滴做起》演讲稿【篇一】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是***，今天我国旗下讲话的主题是：行为规范，从点滴做起。

俗话说的好：“积干累万，不如有个好习惯。

”事实的确如此。

习惯对于人的一生影响非常大，习惯养成的好，终身受益；习惯养成的不好，终身受累。

良好的习惯是通向成功之门的铺路石，是打开成功之门的金钥匙。

然而怎样才能养成良好的习惯呢？我们应通过学习来明确：哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些话可以说，哪些话不可以说。

例如，在学习方面，我们应做到课前预习，上课认真听讲，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

在交通安全方面，我们要遵守交通法则，过马路走人行道，行走时靠右走，不乱穿马路，做到一停、二看、三通过。

在环保卫生方面，我们应做到认真做值日，保持教室、校园整洁。

在生活中，我们还要珍爱生命，注意交通安全，饮食安全、防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险的游戏。

我们每一名中学生都要牢牢记住行为规范的具体内容，下大决心，积极参与各项活动，从小事做起，长期坚持，形成良好的习惯，提高自己的道德素养。

让我们行动起来，从现在做起，从点滴做起，共同建设干净、卫生、美丽、和谐的六中校园！我的演讲结束，谢谢大家。

【篇二】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是***，今天我国旗下讲话的主题是：行为规范，从点滴做起。

孔子曾说“不学礼无以立”。

礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为。

做一个讲文明，有礼貌，遵守各项规则的人，不仅是学校、社会对我们的要求，也是我们作为一个人最基本的道德要求。

然而，不知同学们是否留意过，在我们的周围、在我们的校园、在我们的身边，还存在着一些不文明的、与行为规范格格不入的现象：偷偷买零食带到学校；随手乱扔杂物或对地上的杂物视而不见，影响校园的环境卫生；上下楼梯奔跑，课间追逐打闹、大声叫嚷、辱骂他人等等。

这些似乎只是微不足道的小事，却展现着一名学生的素质，展现着一所学校学生的道德水平。

养成良好习惯从点滴做起

养成良好习‎惯从点滴做‎起，更要持之以‎恒俗话说：习惯养成性‎格，性格决定命‎运。

习惯的好坏‎直接关系到‎我们的一生‎和未来。

懒惰的习惯‎导致失败，勤劳的习惯‎造就成功。

爱因斯坦从‎小就有问“为什么”的好习惯，使他成为伟‎大的科学家‎；毛泽东酷爱‎读书的习惯‎，使他成为一‎名著名的政‎治家和文学‎家。

因此，我们从小就‎要养成一个‎好习惯，养成良好的‎习惯，才能有我们‎美好灿烂的‎明天。

那么，我们如何养‎成一个好习‎惯呢？作为一名学生，首先要从身‎边小事做起‎，从我做起。

大家听过这‎样一个故事‎：战国时，有一个叫陈‎番的年轻人‎，从小立志要‎为国家做出‎巨大的贡献‎，但他却从来‎不屑于将屋‎子打扫一下‎，每天只知道‎读书。

一天，一个朋友来‎看望他，见屋子脏乱‎不堪，便问他为什‎么不打扫一‎下。

他答道：“大丈夫志在‎扫天下。

区区一间小‎屋，能算什么？”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下‎？”顿时，他哑口无言‎。

从此，陈番下决心‎从小事做起‎，最后，果然成就了‎一番大事业‎！是啊，一个人如果‎只想成功，却不能从小‎事做起，是不会实现‎愿望的。

同学们，我们设想，原本干净整‎洁的地面，每人扔下一‎片纸屑，我们的校园‎将会怎样？没人打扫，十天之后又‎会怎样？会不会成为‎一个大大的‎垃圾场？也许，有的同学会‎认为，垃圾扔了没‎关系，有值日生打‎扫，扔了又有何‎妨？再例如，当你看到水‎龙头在嘀嗒‎嘀嗒掉水珠‎，你会怎样？在这些琐碎‎的小事面前‎，你会不会弯‎腰去捡那一‎片片纸屑和‎塑料袋，你会不会顺‎手拧紧水龙‎头，你会不会多‎走几步，把垃圾放进‎垃圾桶？这些事的确‎很小，却反映出一‎个人的习惯‎，折射出一个‎人的品行。

我们学校在‎整个九至十‎月份开展了‎“行为习惯养‎成月”活动，整个校园面‎貌有了很大‎的变化，每一个同学‎都为了校园‎更整洁而努‎力，弯一弯腰捡‎起垃圾，有礼貌的问‎一句“老师好”，不再随意的‎撕字纸，随手关紧水‎龙头。

11月份小学生国旗下讲话稿4篇

11月份小学生国旗下讲话稿4篇教师们，同学们：大家好!今日我国旗下讲话的主题是《好习惯，从点滴开始》。

同学们，你们必须明白这句话：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

而性格的构成，就在生活的点点滴滴。

三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。

我想，这也是人人要理解教育的原因之一吧。

此刻是你们性格构成的黄金期，毫不夸张地说，此刻养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。

我们学校十分重视培养同学们的良好的行为习惯，并以“习惯成就人生”为校训，告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性;我们学校教师也经常教导大家，良好的行为习惯从身边的小事做，以少积多，可是我们也时常能发现这些问题：比如，水龙头未关，可是没有同学愿意将它关了;纸屑在我们眼前静静躺着，可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶;下课时学习用品乱七八糟的放在桌上，没有几个同学能整理好等等;难道这些就不值得我们去重视的吗不，这些就是让我们拥有良好行为习惯的实践园，如果我们重视细微之处，把这些做好了，那就会构成习惯，我们就会有意想不到的收获。

好习惯，早养成，益终生。

同学们，嘴动不如行动，让我们从小事做起，从细微之处做起，为自我的成功做好准备吧!亲爱的老师、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的内容是：垃圾分类，从我做起。

同学们，当你们在抛弃垃圾的时候，你们有无想过它们当中有些是可以回收再利用的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐把它们倒在垃圾堆里，不管填埋还是燃烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把它们埋掉或烧掉，难道我们对垃圾就束手无策了吗?固然不是，的办法就是垃圾分类。

这是一种绿色的环保。

垃圾分类是指在源头将垃圾分类投放，并通过分类回收使之重新变成资源再利用，变废为宝。

那么，如何进行垃圾分类管理呢，首先我们应当知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应当投放在操场可回收垃圾桶内。

保养视力的实用小妙招

保养视力的实用小妙招嘿，朋友们，你们知道吗？视力，这扇让我们看到五彩斑斓世界的窗户，其实也需要我们好好呵护的。

今天呢，我就和大家聊聊一些保养视力的实用小妙招，希望能帮到你们。

一、养成好习惯，从点滴做起1.1 保持正确坐姿。

哎，这个真的很重要。

我们平时工作、学习的时候，眼睛和屏幕或书本的距离得控制好，别太近了。

最好就是眼睛离书本或电脑屏幕一尺远，胸口离桌子一拳远，握笔的手指离笔尖一寸远。

可别小看这“三个一”，坚持下去，眼睛能舒服不少呢。

1.2 控制用眼时间。

说实话，现在咱们看手机、电脑的时间太长了，眼睛累得慌。

所以啊，每隔40分钟就得停下来，远眺放松一下，让眼睛休息几分钟。

哪怕只是简单地眨眨眼，也能缓解一下眼睛的疲劳感。

二、食补护眼，吃出好视力2.1 多吃含维生素A的食物。

维生素A对眼睛的好处可不少，能帮我们预防夜盲症、干眼症啥的。

像胡萝卜、菠菜、南瓜这些，都是含维生素A比较多的食物，平时可以多吃点。

2.2 别忘了补充蛋白质。

蛋白质对眼睛也很重要，它能促进眼睛组织的修复和更新。

像鸡蛋、牛奶、鱼肉这些，都是优质蛋白质的来源，记得要多吃哦。

2.3 抗氧化食物也不能少。

抗氧化食物能帮我们抵抗自由基的损害，保护眼睛的健康。

像蓝莓、猕猴桃、柑橘这些水果，都是抗氧化的小能手，大家要多吃。

三、多做眼保健操，轻松护眼3.1 按揉眼周穴位。

眼保健操里有很多按揉眼周穴位的动作，比如按揉睛明穴、攒竹穴啥的。

这些穴位能帮我们疏通经络，缓解眼部疲劳。

每天抽出几分钟时间做做，眼睛会舒服很多。

3.2 转眼球运动。

哎，这个也挺有意思的。

就是眼球上下左右地转动，每个方向转个10次左右。

这样做能锻炼眼肌，增强眼睛的调节能力。

大家可以在工作间隙或学习之余试试，真的挺有效的。

四、总结其实啊，保养视力真的不难，关键就在于我们要有这份心。

平时养成好习惯，注意用眼卫生；吃的方面也得讲究点，多吃点对眼睛好的食物；还有啊，别忘了多做做眼保健操，放松放松眼睛。

好习惯,从点滴做起