三年级下册语文园地所有内容
三年级下册语文园地必掌握内容(全面)
小学语文三年级下册日积月累、读读背背三年级下册语文书的八个学习园地中，都有“日积月累”“读读背背”的要求，现在何安迪同学就把本册书中所有要求读读背背的部分整理如下，孩子们必须掌握，会读、会写、会用！语文园地一：咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累：我会填束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠读读背背：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴语文园地二：日积月累：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒读读背背：万壑树参天,千山响杜鹃.(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）语文园地三：日积月累：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我挑着满满的一担水，走早林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！读读背背：绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四：少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
日积月累：我会填：光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）读读背背：博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地语文园地五：日积月累：榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
三年级_下册语文园地五(全)
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 真地做起作业来…… 以 这 首尾呼应法 样 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 结 尾 哦 感叹法
不光是我一朵,一池的荷花都在跳舞。 明亮的月光,照在静静的原野上。 弟弟把零用钱都花光了。 他从信封里抽出信纸，展开来读。 树木抽出了新的枝条。 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
榆树高,槐树壮, 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火, 桂树花开十里香。 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装, 棕树喜暖在南方, 橡树耐寒守边疆。
母爱
我们每个人，都是在母亲的怀抱中成长；在母亲慈祥的目光中 成长；在母亲谆谆的教诲中长大。当你牙牙学语时母爱是耐心的教 导；当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶；当你取得成绩时母爱是激 动的泪花；当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼。我们在哪里， 母亲的心就在哪里。 我记得有一天晚上，我在做作业，突然被一道很难的数学题给 困住了，是妈妈绞尽脑汁想啊想，想了很长时间，想出来了再告诉 我这道题是什么意思，我听不懂就再给我讲一遍，直到我听懂了为 止。此时，妈妈就是我困难中的一根拐杖。 还有一次，妈妈有事出去，我不想一人在家，吵着也要跟着。 我让妈妈先走，随后就追上去。可我看见妈妈在不远处停住了，因 为我曾经和妈妈说过，那家有一只小狗追过我好几次，我特别害怕 ，所以妈妈在那儿等我。虽然是一件小事，但我却深深地体会到妈 妈对我无私的爱。 母爱是伟大的，母亲也是伟大的。我们应该回报自己的母亲， 用自己的实际行动和努力感谢自己的母亲。
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸 爸)__________________________
小学语文 三年级下册 第六单元《语文园地》(教学课件)-( 统编版)
词句段运用
读一读，体会加点词语意思的不同。
米饭没熟.，还要再蒸一会儿。 平时很熟.的曲子，今天却总是弹不准。
熟：熟练，表示 程度深。
熟：食物烧煮到 可以食用的程度。
词句段运用
读一读，体会加点词语意思的不同。
我很喜欢苹果的味.道.。 这本书越看越有味.道.。
联系上下文，我知道了 “只见松林里一个个斗笠像 蘑菇一样”，原来是在写小 孩子们的样子。
交流平台
理解难懂的句子，除了结合生活经验， 联系上下文外，还可以有哪些方法？
交流平台
理解难懂的句子，还 可以查查资料，或者向别 人请教。
理解“老师傅习惯用一把老掉 牙的推剪”，要理解“老掉牙的推 剪”是什么样子的，可以查资料。
语文园地六
——三年级语文下册统编版——
学习任务一：交流平台
交流平台
语文要素：运用多种方法理解难懂的词语
在学习中，遇到难懂的句子和难懂的词语， 你是怎么解决的？
交流平台
你们发现理解难懂句子和理解难懂的词语之间 有什么相似之处吗？
我发现，理解难懂的 句子和理解难懂的词语， 方法相近。
交流平台
结合生活经验，我理解了 《剃头大师》里“这一会儿痛一 会儿痒的，跟受刑一样”这句话， 因为我也有过这样的经历。
味道：比喻某种感受、 情趣、意味。
总结归纳
一个词语往往有多种含义，语境 不同，字词的含义可能不同。我们在 理解字词的意思时，要结合上下文， 不能孤立地理解。
练一练
新鲜
A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。 B.（空气）经常流通，不含杂类气体。 C.（花朵）没有枯萎。 D.少见的，稀奇。
三年级下册语文园地一日积月累(精简版)
读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。 郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。
群芳吐艳
姹紫嫣红
郁郁葱葱
落英缤纷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
群芳吐艳
姹紫嫣红
落英缤纷
喷薄欲出
旭日东升
夕阳西下
山峦: 千山叠峰 名山大川 白云缭绕 绵亘百里 山重水复 荒山野岭 千山万水 山鸣谷应 深山峡谷 巍峨高大 山峦重叠 漫山遍野 群山环抱 高低起伏 山路崎岖 高耸入云 连绵不断 山峰林立 山河壮丽 依山傍水 高山之颠
蓓蕾初绽 争奇斗艳 花团锦簇 芬芳馥郁 红花绿柳 花涛香海 花繁叶茂
百花怒放 万紫千红 春色满园 流光溢彩 灿烂瑰丽 山花烂漫 绿草如茵
日月类 日月生辉 日月如流 皓月千里 骄阳似火 淡月孤星 星月皎洁 日月精华 日月丽天 风清月朗 夕阳西下 星月交辉 月影婆娑 日月入怀 日月经天 晨光熹微 明月高照 秋月惨白 月明星稀
日月类 日月生辉 日月如流 皓月千里 骄阳似火 淡月孤星 星月皎洁 日月精华 日月丽天 风清月朗 夕阳西下 星月交辉 月影婆娑 日月入怀 日月经天 晨光熹微 明月高照 秋月惨白 月明星稀
山峦: 千山叠峰 名山大川 白云缭绕 绵亘百里 山重水复 荒山野岭 千山万水 山鸣谷应 深山峡谷 巍峨高大 山峦重叠 漫山遍野 群山环抱 高低起伏 山路崎岖 高耸入云 连绵不断 山峰林立 山河壮丽 依山傍水 高山之颠
花草: 含苞待放 奇花异草 姹紫嫣红 芳香四溢 红艳欲滴 五彩缤纷 百花吐蕊
蓓蕾初绽 争奇斗妍 花团锦簇 芬芳馥郁 红花绿柳 花涛香海 花繁叶茂
部编版三年级下册《语文园地三》讲解教学内容
部编版三年级下册《语文园地三》讲解单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字屠(tú)魂(hún)牧(mù)创(chuàng)携(xié)蔡(cài)伦(lún)横(héng)拱(gǒng)贩(fàn)吏(lì)择(zé)摊(tān)宫(gōng)貌(mào)驴(lǘ)(2)难写的字县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。
设:右上不要写成“几”,不要加钩。
社:左边是“礻”,不要写成“衤”。
屠:是“尸”部,不要写成“户”部。
酒:右边是“酉”,不要写成“西”。
异:上边是“巳”,不要忘记写钩。
牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词屠苏换旧符欲断魂借问酒家牧童独自异乡佳节造纸术伟大记录一册保存大约经验阿拉伯欧洲社会赵县河北省石匠设计历史创举而且智慧千门万户世界闻名形态各异名扬中外(2)近义词纷纷~纷繁遥~远异乡~他乡千门万户~家家户户发明~创造改进~改善贡献~奉献影响~感染吸收~汲取雄伟~宏伟美观~美丽参加~参与才干~才能节省~节约坚固~坚实精美~精致宝贵~珍贵创举~首创紧急~危急传神~逼真保存~保管欣赏~观赏悠闲~闲适惊扰~惊吓传神~逼真风貌~面貌完整~完全名扬中外~名满天下功夫~造诣(3)反义词送➝还暖➝冷异乡➝故乡千门万户➝荒无人烟笨重➝轻巧方便➝麻烦普及➝特殊粗糙➝精致便宜➝贵重减轻➝加重容易➝困难节省➝浪费坚固➝松散美观➝丑陋精美➝粗陋普通➝特殊热闹➝冷清完整➝残缺保存➝销毁悠闲➝忙碌清清楚楚➝模模糊糊(4)词语归类①量词积累:一层薄片一册书一幅画一座桥一乘轿子一头毛驴②动词积累:换旧符插茱萸积累经验改进造纸术创造文字影响全世界③修饰词积累: 笨重的书粗糙的麻纸轻便的帛世界闻名的石拱桥精美的图案宝贵的历史遗产热闹的场面设计得精巧④AABB式词语:来来往往清清楚楚类似的词语: 密密麻麻冷冷清清明明白白工工整整认认真真仔仔细细隐隐约约⑤和春节有关的四字词语: 张灯结彩恭贺新禧五谷丰登喜气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意吉祥如意五福临门财运亨通二、佳句积累1.排比句有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
部编版三年级小学语文下册语文园地三+课件
3
创意写作
布置创意写作任务，鼓励学生发挥想象力和创造 力，培养他们的写作能力和创新思维。
05
CATALOGUE
教学评价与反馈
课堂检测
课堂检测
通过课堂小测验、提问等方式，了解学生对语文园地三内容的掌 握情况。
检测内容
包括语文园地三中的重点字词、句子、阅读理解等，以及与本单 元主题相关的知识点。
检测结果
教学方法
采用语境教学法，将词汇 融入句子和段落中进行讲 解，帮助学生理解词汇的 用法。
教学目的
使学生能够掌握本单元的 重点词汇，提高其语言表 达能力和写作水平。
语法点拨
语法点选择
挑选本单元的语法重点和难点， 进行详细讲解和练习。
教学方法
采用演绎法与归纳法相结合的方式 ，通过例句和练习帮助学生理解语 法规则。
部编版三年级小学语文下 册语文园地三 课件
汇报人：
202X-01-04
CATALOGUE
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与辅助材料
01
CATALOGUE
教学目标
知识目标
掌握本单元的重点字 词，包括生字、形近 字和多音字的辨析。
教学策略
采用讲解、示范、小组讨论等多种方式，引导学生主动参与学习过 程，提高学习效果。
个性化教学
根据学生的学习能力和兴趣，设计不同难度和形式的教学活动，满 足学生的个性化需求。
教学手段运用
多媒体课件
01
利用多媒体课件展示课文、图片、音频和视频等教学资源，增
强学生的学习兴趣和理解能力。
互动教学平台
02
音频资源应配有相应的文字材料，以便学生随时查阅、学习。
部编版三年级下册语文园地“日积月累”
部编版三年级下册语文园地“日积月累”
1、语文园地一
忆江南（唐）白居易
江南好；风景旧曾谙。
日出江花红胜火；春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
2、语文园地二
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃
自相矛盾刻舟求剑画蛇添足
杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
3、语文园地三
文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切
4、语文园地四
滁州西涧(唐) 韦应物
独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横。
5、语文园地六
轻诺必寡言。
——《老子》
失信不立。
——《左传》
诚者；天之道也；思诚者；人之道也。
——《孟子》
小信成则大信立。
——《韩非子》
6、语文园地七
兵来将挡；水来土掩。
不入虎穴；焉得虎子。
眼见为实；耳听为虚。
近朱者赤；近墨者黑。
7、语文园地八
大林寺桃花(唐) 白居易
人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处；不知转入此中来。
（玲子 2019年1月24日根据电子教材整理）。
部编版语文三年下册第四单元《语文园地》说课稿(附教学反思、板书)课件
3.采用多种形式朗读，熟读成诵。 4.师小结：诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意 境幽深的有韵之画。请同学们试着背诵这首古诗吧。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
语文园地四 交流平台、词句段运用 日积月累——读背古诗《滁州西涧》，了解诗意，感悟诗境。
2.认识修改符号。（课件出示本次要求掌握的“对调”和“移动”两种修 改符号的图片） 3.课件出示：修改病句歌诀 4.师生共同研读课本上修改的一段话，总结修改病句的方法：增成分残缺 的；删意思重复的；换用词不当的；调词序颠倒的。 5.教师小结：希望同学们记住所学的修改符号，准确运用修改符号修改病 句，修改自己的习作。
一、说教材
本次说课的内容是人教部编版小学语文三年级下册第四单元的《语文 园地》，语文园地是对本单元教学的一个总结、复习。本单元语文园地 安排了3个板块的内容。"交流平台"引导学生交流关键语句的作用；"词 句段运用"安排了两项内容。第一题引导学生仿照例子，将观察、思考的 内容写下来，培养学生在观察时养成主动思考的习惯。第二题引导学生 学习"对调"和"移动"两种修改符号，并尝试在习作修改中运用。
"日积月累"安排了唐朝韦应物的古诗《滁州西涧》，供学生朗读、背 诵。这是一首写景诗，前两句写了涧边幽草和林中黄鹂的优雅景致，后 两句写了春潮带雨和野渡舟横的景象。
二、说学情
借助关键语句概括一段话的大意，学生在之前的课文学习中已经了解学生通 过几年的学习，爱提问、爱思考。修改符号学生也学会了几种，但运用 起来不算很熟练，需要教师指导。对于古诗学生比较感兴趣，教师只需 在学生不理解的地方给予指导。
三年级语文下册《语文园地四》教学课件
哪句话是关键语句呢？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时 间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣 又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期 以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄 悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要 昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。
观察 大公鸡吃石子
思考
大公鸡为什么 吃石子呢？
我家有一只大公鸡，它最奇特的 是吃食的时候总是吃地上的小石子， 这是怎么回事呢？
这是我们之前学过的修改符号：
表示改正
表示增补 表示删除
还有哪些常用的修改符号呢？
利用修改符号修改自己的习作。
它
除了课本上的 修改，还有其他 问题的存在哦！
它
评价一下同桌修改的内容吧！
语文 三年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时 交流平台
借助关键语句能帮助我们 概括一段话的大意哦！
比如：
哪句话是关键语句呢？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同
的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
看到的：
滁州西涧
[唐]韦应物
听老师来读一遍 古诗，同学们想象一 下古诗描绘的景物。
听到的： 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
滁州西涧
同学们结合插图 来诵读古诗吧！
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
小学语文三年级下册《第七单元语文园地》(2022年春季)
三 年
级语 文 下
册
园 地
交流平台
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
“没精打采”是“不高 兴，不振作”的意思。
我积累了“没精打采” 这个词，觉得用在这里很 合适。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳 从远远的天边升起，就像一个 刚刚点燃的火球。
• 忽逢：忽然遇到语文园地逢，遇见语文园 地
• 夹岸：两岸语文园地
• 杂：别的，其他的语文园地
• 鲜美：鲜艳美丽语文园地
• 落英：落花语文园地一说，初开的花语文 园地
• 缤纷：繁多而纷乱的样子语文园地
• 异之：以之为异，即对此感到诧异语文园 地异，意动用法，形作动，以……为异， 对……感到诧异，认为……是奇异的语文园 地之，代词，指见到的景象语文园地
• 复：又，再语文园地
• 前：名词活用为状语，向前语文园地
• 欲：想要语文园地
• 穷：尽，形容词用做动词，这里是“走 到……的尽头”的意思语文园地
晋太元中，武陵人捕鱼为业语文园地
• 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生语文园地
缘溪行，忘路之远近语文园地
• 他顺着溪水行船，忘记了路程的远近语文园地
忽逢桃花林，夹岸数百步，
句词注释
• 俨（yǎn）然：整齐的样子语文园地
• 之：这语文园地
• 属：类语文园地
• 阡陌交通：田间小路交错相通语文园地阡 陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走 向的叫陌语文园地交通，交错相通语文园 地阡陌，田间小路语文园地
• 鸡犬相闻：（村落间）能相互听见鸡鸣狗 叫的声音语文园地相闻，可以互相听到语 文园地
林尽水源，便得一山，
语文园地知识点-语文三年级下册
三年级下册语文园地复习清单语文园地一一、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
1、小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
答：“沾”字生动形象地写出了小燕子飞行的轻盈。
2、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上破裂似的。
答：这句话生动形象地写出了花骨朵的饱满，“马上破裂似的”把花骨朵儿的状态写活了。
3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸缎衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
答：运用了比喻的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作黑绸缎衬裙，生动形象地写出了瓢虫的轻盈。
二、识字加油站援（）掷（）捞（）（都与手的动作有关）缚（）缭（）络（）（都与丝和编织有关）资（）贡（）贷（）（和钱财有关）三、词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
3.这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
（1）一身黄白相间的绒毛。
两颗像黑宝石一样的眼睛，加上一张尖尖的小嘴巴，凑成了那可爱的小鸡。
（2）我家的小花猫有一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，和一张贪吃的小嘴。
四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？白居易：字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。
这首诗表达了作者对江南春景的怀念和赞美之情！语文园地二一、词句段运用1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
AABC式词语：源源不断津津有味洋洋得意勃勃生机亭亭玉立依依不舍念念不忘ABAC式词语:无忧无虑无边无际无穷无尽无时无刻无法无天无声无息无影无踪2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
他（脸憋得通红，扯着嗓子喊）：“你真是急死我了！”“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（兴奋地喊起来）神态描写：皱着眉头两眼紧盯着我眼圈红红的张着小嘴咯咯笑着撅着小嘴瞪圆了眼睛眼睛笑得眯成了一条缝眼睛里闪着怒火牙齿咬得咯咯作响脸一下子红到耳根露出洁白的牙齿撇了撇嘴标题：第一行中间正文：另起一行，空2格，写清楚时间、通知对象、地点、通知内容落款：正文右下方。
人教部编版三年级语文下册《语文园地四》讲解
部编版三年级下册《语文园地四》讲解知识点交流平台：①直接用关键句概括；②根据关键句的提示进行概括；③关键句在段中不同的位置。
词句段运用：一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
1、这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2、这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？读一读两段话就会发现，这两句都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有据，反问的句式加强了疑问的语气。
不同在第一句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中；而第二句仅仅只提出问题。
答案示例：(1)他一贯工作认真踏实，做任何事情一丝不苟，而她成天只是溜奸耍滑，只会在表面上做文章。
现在工作出现漏洞，责任怎么能仅仅追到他的头上呢？(2)两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔，一个人的用了两年还在用，而另一个已经重新购买了第三支了。
差别这么大，究竟什么原因呢？日积月累：滁州西涧[唐]韦应物独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
注释：滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
独怜：唯独喜欢。
幽草：幽谷里的小草。
深树：枝叶茂密的树。
春潮：春天的潮汐。
野渡：郊野的渡口。
横：指随意飘浮。
诗意：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
赏析：这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字燥(zào)适(shì)雅(yǎ)吻(wěn)概(gài)逆(nì)超(chāo)缸(gāng)隙(xì)掀(xiān)末(mò)副(fù)钳(qián)搏(bó)较(jiào)腹(fù)(2)难写的字醒:左边是“酉”,不要少写一横。
部编人教版三年级下册语文 语文园地
交流范例
我来说说复述的好处： 1 . 有利于理解、积累、 内化语言，加深对文章内容的理解。2. 提高我 们的语言表达能力。
我还知道复述课文的其他方法： 1. 可以先概 括段意，再根据段意来复述。2. 借助课文插图 复述也是一种好方法。3. 可以先绘制简笔画， 然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾 巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者 把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。
“用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生 开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，
❶思考：第1自然段有 什么作用？ 开篇点题：尾巴拥有 一只猫。引起读者的 疑问，激起读者的阅 读兴趣。
（wěi）装成嫩嫩的丝瓜。③ 菜园里的派对马上开
始！哈，多么好玩！多么开心！
例文在线
写法品析
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么 ③ 豆角、丝瓜、船篙、
吗？我要为玩水的鸟当船篙（gāo），为过河的蚂蚁 木筏、撑竿、标枪都是
直而长的，与铅笔的形
当木筏（fá）。③ 船上的、岸边的一齐喝彩！哈， 状相似， 可见作者的想
妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以 个想象既合理又有趣。
有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” ❸
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我
有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
例文在线
写法品析
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。❹听了尾巴的话，狗尾巴
它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一 和狗也开始了想象。这种
一只最小的瞌睡虫，用力扇动着翅膀向小树林飞去。它一边飞，一边四处张望。
忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄悄地飞过去，轻轻落在小
部编版三年级语文下册第六单元《语文园地六》内容讲解
部编版三年级语文下册
第六单元《语文园地六》内容讲解
一、识字加油站
学了八个词语，那么你能用这八个词语写一段话吗？
我的家乡在广东，是一座美丽的海滨小城，走到街道的尽头，就能看到浩瀚的大海，浪花哗啦啦地冲到沙滩上。
旭日东升，远处的岛屿渐渐地从薄雾中显现出来。
一艘海轮刚刚巡航归来，船员们站在甲板上，瞭望着远方。
缆绳和铁锚被镀上了一层金黄色，看起来是那么耀眼！
二、字词句运用
理解“熟”字和“味道”的意思。
在理解词语的意思时，可以结合自己的实际生活和联系上下文。
米饭没熟的“熟”，意思是食物烧煮到可吃的程度。
平时很熟的曲子中的“熟”，意思是因常接触而知道得清楚。
苹果的味道中“味道”指的是舌头接触苹果时所得到的感觉。
这本书越看越有味道的“味道”指的是情趣、意味。
三、日积月累
讲了四个关于知错就改的名言警句，要求能够背诵默写，并说出每个句子的意思。
三年级下册语文语文园地
三年级下册语文语文园地标题：三年级下册语文园地一、课文阅读篇1. 《小猫钓鱼》小猫喜欢钓鱼的故事，让我们理解了勇敢和坚持的重要性。
2. 《小驴过河》小驴帮助其他动物渡河的故事，让我们学会了互助和友爱。
3. 《静夜思》李白的经典诗歌，启发我们欣赏大自然，感受诗歌的美妙之处。
4. 《孤独的大树》一棵孤独的大树的故事，让我们明白了孤独也可以变得坚定而美丽。
二、词语运用篇1. 词语搭配学习正确搭配词语，如："红苹果"、"高山"、"美丽的花朵"等。
2. 常用词汇学习常用的词汇，如："早上"、"晚上"、"爸爸"、"妈妈"等。
3. 同义词和反义词学习一些同义词和反义词的用法，如："快乐"和"高兴"、"大"和"小"等。
4. 成语和俗语学习一些常用的成语和俗语，如："井底之蛙"、"一日千里"等。
三、作文写作篇1. 我最喜欢的动物写一篇关于自己喜欢的动物的作文，展示自己对动物的了解和爱心。
2. 我的假期计划写一篇关于自己假期计划的作文，包括有趣的活动和旅行目的地。
3. 我的小小梦想写一篇关于自己的小小梦想的作文，展示自己的理想和追求。
4. 我的家乡风景写一篇关于自己家乡风景的作文，描述美丽的自然风光和独特的文化。
四、古诗词学习篇1. 《登鹳雀楼》王之涣的名篇，学习古代诗人的表达技巧和美丽的意境。
2. 《春晓》孟浩然的经典作品，感受春天的美好和朝气蓬勃的氛围。
3. 《月夜忆舍弟》杜甫的名作，通过诗歌表达对亲人的思念和对生活的感悟。
4. 《静夜思》李白的名篇，体验诗歌带来的宁静和思考。
以上是三年级下册语文园地的内容列表，希望可以帮助孩子们更好地阅读、运用词语和写作。
统编版三年级语文下册第三单元《语文园地三》教学课件)
日积月累
笔、墨、纸、砚 是中国古代特有的文 书工具，被古代文人 称为“文房四宝”。
知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国 文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝 为世界级“非物质文化遗产”。
文房四宝：笔墨纸砚
试着读一读吧！
文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 中医四诊：望闻问切
3. 第④段略写的是____四__合__院__从__选__址__到__确__定__建__筑__的__位__ 置__和__大__小__有__文__化__意__义__；详写的是_四__合__院__的__装__修__、__ _装__饰__品__上__雕__刻__的__图__案__体__现__着__传__统__文__化___，举了 __福__寿__双__全____和__四__季__平__安_____两个例子。
同学们帮助丁丁，以“‘少 年宫’的活动真丰富！”为开 头，说几句通顺连贯的话吧！ 可以同桌之间互相说一说哦！
“少年宫”的活动真丰富！有 的同学参加“橡皮泥组”，做出了 一个个有趣的彩泥作品；有的同学 参加“合唱队”，排练出了一个个 合唱节目；有的同学加入了“足球 社”，在绿茵场上奋勇排练……
把你补充的“少年宫”的 活动写下来吧！可以用到关联 词“有的……有的……还有 的……”哦！
⑤历史悠久的北京四合院，呈现出古老中国的文 化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。
1. 第④段横线上应填写的词语是( B )
A. 步步高升
B. 四季平安
C. 一帆风顺
D. 万事如意
2. 用横线分别画出②至④段的关键句。短文是从 _历__史__悠__久___、_构__造__独__特____和__文__化__内__涵__深__刻____这 三方面介绍北京的四合院的。 北京的四合院历史悠久。 北京的四合院构造独特。 北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。
《语文园地六》(三年级下册)演示课件
（ 沙滩 ）
（ 铁锚 ）
二、将自己理解难懂的词语或句子的方法与同学们分享。
xù yǔ liáo 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
这个单元，我们学习了很多难懂的句子和词语， 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
2. 认识6个生字。（重点） 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
三年级下册语文学习园地五完整 新编
父爱
• 爸爸在我6岁那年，就担负起又当爹又当娘的责任来。 • （点明浓浓父爱的缘由。） • 每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守 候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平 时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁， 讲《365夜童话》中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容， 听着他那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。每当这时，我便觉 得自己并没有缺少母爱，甚至觉得父爱比母爱更可贵。 （生病时 爸爸悉心呵护。） • 炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸为我准备的橘 子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总 把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好 被子。 • （严寒酷暑，爸爸细心照料。）
榆树高
槐 树 壮
槐
树 壮
梧桐树叶像手掌
石榴开花红似火
桂树花开十里香
桑树结果紫又甜
松树四季披绿装
棕树喜暖在南方
橡树耐寒守边疆
谁能说说这些字有什么共同的特点？
槐 梧桐 榴 桂 棕橡 桑
这些字都带“木”字旁
读读认认
榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
我也写一写
杉树直，樟树茂， 枫树叶子像手掌。 梨树开花白如雪， 桃树花开粉似霞， 柚树结果大又圆。 铁树千年开次花， 银杏树叶像把扇， 柳树枝条细又长。
读读背背
游子吟
孟郊
慈母 手中线，游子 身上衣。
临行 密密缝，意恐 迟迟归。
谁言 寸草心，报得 三春晖。
11
你能说说这首诗的意思吗？ 游子吟 孟郊 慈母 手中线，游子 身上衣。 临行 密密缝，意恐 迟迟归。 谁言 寸草心，报得 三春晖。
部编版三年级语文下册 第三单元语文园地
语文园地一、交流平台1．再次阅读《赵州桥》第3自然段，回答问题。
(1)这段话是围绕哪句话写的？________________________________________________________ (2)为了体现上题中的那句话，作者主要运用了哪些修辞手法？试举例说明。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(3)这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是______________________________________________________。
2．下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写出它的结构形式；如果不是，请打“×”。
(1)春天到了，百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花绽开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
()(2)蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多！() (3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
()3．下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
动物的睡觉方法真有趣啊！二、识字加油站1．把下列形声字按组成特点分类。
咖 税 啡 档 阅 贸 废 资(1)左形右声：___________________________________________(2)外形内声：___________________________________________(3)下形上声：___________________________________________2．辨字组词。
三年级下册语文园地六讲解
阅读练习题
总结词：巩固练习
详细描述：设计一系列的阅读练习题，包括选择题、填空题、简答题等，让学生通过实际操作巩固所 学知识，提高阅读理解能力。
07
写作训练
写作要求和技巧讲解
写作要求
明确写作目的和读者对象，选择 合适的文体和表达方式，注意文 章结构和逻辑性。
写作技巧
掌握常见的开头、结尾和段落展 开方法，学习如何运用修辞手法 和描写手法增强文章表现力。
口头表达 口头表达的要求和技巧讲解
• 准确简练：在表达时，要准确传达信息，避免冗长和重复 ，用简洁明了的语言表达意思。
口头表达 口头表达的要求和技巧讲解
01
口头表达的技巧
02
逻辑性：在口头表达时，要注意内容的逻辑性，合理安排信息的顺序 和层次，使听众更容易理解和接受。
03
情感色彩：在表达时，可以适当运用情感色彩，增强口头表达的感染 力和说服力。
04
语音语调：注意语音的清晰、响亮和优美，以及语调的变化和抑扬顿 挫，使口头表达更加富有表现力和感染力。
THANKS
感谢观看
发音、笔画顺序和含义。
总结词：对比辨析
详细描述：将易混淆的生字进行对比 辨析，帮助学生明确区分，避免混淆 。
总结词：实际运用
详细描述：通过例句和实际运用的方 式，让学生了解生字的用法，提高语 言表达能力。
生字练习题
总结词：巩固练习 总结词：拓展提高
详细描述：设计多种形式的练习题，如填空、选择、连 线等，帮助学生巩固所学生字，加深记忆。
作品评价
组织学生进行作品评价，从内容、结 构、语言表达等方面进行点评，提出 改进意见和建议。
08
口头表达
口头表达 口头表达的要求和技巧讲解
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语文园地一
描写花草的词语：
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（万紫千红春暖花开鸟语花香）
描写日月的词语：
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的词语：
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
语文园地二
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
语文园地三
表现思想方法的谚语。
（背诵默写）
绳在细处断。
冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
语文园地四
有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地语文园地五
不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，
棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
关于母爱的一首古诗。
《
游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地六
调味品顺口溜
草本蒜，木本椒，
大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，
豆瓣辣酱味道鲜。
和气象有关的农谚（默写）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
语文园地七
AABC式词语：（默写）
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱
到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日
上津津有味滔滔不绝
2、描写友情的诗句。
（默写）
海内存知己，天涯若比邻。
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。
相知无远近，万里尚为邻。
（唐）张九龄
莫愁前路无知己，天下谁人不识君（唐）高适
人生所贵在知己，四海相逢古肉亲。
《雁门集》
路遥知马力，日久见人心。
《元曲选争报恩》
3、趣味语文：说言（熟读）
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/
应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/
宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/
不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。
语文园地八
含有数字的词语：
四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十
色三心二意
ABAC式的词语：
人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百
中无影无踪
AABB式的词语：
零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安
安明明白白
含有反义词的：
异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后
合大材小用
ABCC式的词语 :
千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋
洋风尘仆仆。