课外古诗词后五首译文

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七年级语文上册课外古诗翻译

七年级语文上册课外古诗翻译

20XX年七年级语文上册课外古诗翻译古诗词选入七年级语文教材,历史非常悠久,小编整理了关于七年级语文上册课外古诗翻译,希望对大家有帮助!七年级语文上课外古诗翻译1、《龟虽寿》译文:神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候。

螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。

年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。

有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。

人的寿命长短,不只是由上天所决定的。

只要自己保养得好,也可以益寿延年。

真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。

2、《过故人庄》译文:老友准备了鸡肴黍米饭,请我到园田农家作闲谈。

绿树把村子轻轻地环抱,青山在城外远远地倾斜。

开窗面对着晒场和菜园,拿起酒杯话谈蚕桑和棉麻。

待到那一天九月重阳日,还要到此来共同赏菊花。

3、《题破山寺后禅院》●诗文解释清晨我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的树林。

一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓阴覆盖着的禅房。

山光明净,使鸟儿怡然自得,深潭倒影,更使人觉得心境空灵。

万物一片沉寂,只听到那悠悠钟磬的回声。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》译文杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着君子你一直走到那夜郎以西!5、《夜雨寄北》译文:您问我的归期,但我的归期没有定,现在我是独居在巴山的旅馆里,面对不停夜雨,只见秋天的池水往上涨。

什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈,再(又)说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景。

6、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

译文:秦淮河上的秋水荡漾,暮霭象轻纱般的舒卷飞翔。

秋水披一身迷人的烟雾,两岸金沙随夜色沉入溶溶的月光。

我在停泊的小船上静静眺望,对岸酒家的灯火一片辉煌。

歌女如春,“游客”颠狂,《后庭花》的歌声弥漫江上,可有谁想到了国破家亡?建康是六朝都城,秦淮河穿过城中流入长江,两岸酒家林立,是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。

九上课外古诗词后五首

九上课外古诗词后五首
纵观千古成败,意 味深长 。“悠悠” 指时间久远,和词 人思绪之无穷。
问兴亡
年少万兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手?曹刘。生子当 如孙仲谋! 当年孙权在青年时代,做了三军 的统帅,他能独霸东南,坚持抗战, 没有向敌人低头和屈服过。天下英雄 谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备 而已。这样也就难怪曹操说:“生子 当如孙仲谋。”
唐诗、宋词之后,到了元代,另一种新兴的体裁 是曲。 元曲就是曲子,分散曲和杂剧两种。散曲没有动 作、说白,便于清唱,散曲又分套数与小令两种,套 曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。 元曲与宋词不同,很多元曲可以根据需要加衬词, 甚至加句子。所以没有谱子时拿着不同作者的同一名 称的小令便会发现字数参差不齐,句子多少不一。 关汉卿、白朴、马致远、郑光祖“元曲四大家” 马致远在散曲上的成就,为元代之冠。称他为“曲 状元”。
辛弃疾坟墓
书 法 作 品 欣 赏
何处望神州?满眼风 光北固楼。
什么地方可以看见中原呢?在 北固楼上,满眼都是美好的风 光。然而,却沦陷金人 之手。
千古兴亡多少事?悠 悠,不尽长江滚滚流!
从古到今,有多少国家兴亡大事 呢?不知道,就像长江的滚滚东流, 永远也流不尽。
问江山
上 片
壮丽河山,风景 不再,山河变色
因此,西风、黄花这两个意象一般都与凄凉萧索的意 境相关。 总结:分析诗词时,只有把握住重要的有着特定情感 倾向的意象,通过想像连缀形成完整的意境,才能准确把 握诗歌情感。
烘 云 托 月 藏 而 不 露

下片写菊,并以菊喻人。但全篇却不见一 “菊”字。“东篱’,本来是用陶渊明‘采菊 东篱下”诗意但却隐去了“采菊”二字,实际 是藏头。又如,“把酒”二字也是如此,“酒 ”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九 月九日有饮菊花酒的风习,这里也省略了“菊 花”二字。 • 再如“暗香”,这里的“暗香”指的是菊 花而非其他花蕊的香气。“黄花”,也就是“ 菊花”。由上可见,全词不见一个“菊”字, 但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多 此一层转折,吟味时多一层思考,诗的韵味也 因之增厚 。

部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文

部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文

部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文部编版语文教材《课外古诗词背诵》原文、注释、译文和赏析一、部编版七年级上《课外古诗词背诵》峨眉山月歌原文:唐.XXX峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,XXX不见下渝州。

译文:之一:峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头。

月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。

夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮)了,多么思念啊!之二:在一个秋高气爽、月色明朗的夜里,我乘着小船,从清溪驿顺流而下。

XXX映在江水之中,像一个好朋友一样,陪伴着我。

但在从清溪到渝洲的途中,月亮总被两岸的高山挡住,使我思念不已。

【注释】1.峨眉山:在今四川峨眉市西南2.平羌(qiāng):江名,即今青衣江,在峨眉山东北。

3.发:动身。

4.君:指峨眉山月。

一说指作者的友人。

5.下:顺流而下。

6.渝州:今重庆一带。

7..半轮秋:半圆的XXX,即上弦月或下弦月.8.清溪:指清溪驿,在四川犍(XXX)为峨眉山附近。

9.三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,在今四川、湖北两省的交界处。

一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

10.夜:今夜11.XXX:月光江南逢李龟年XXXXXX平常见,XXX前几度闻。

正是江南好光景,落花时节又逢君。

[注释]XXX:唐朝开元、XXX年间的有名乐师,善于唱歌。

因为受到皇帝XXX的宠幸而红极一时。

“安史之乱”后,XXX漂泊江南,卖艺为生。

XXX:XXXXXX的弟弟,名叫XXX,以好学爱才著称,雅善音律。

平常:经常。

XXX:XXX,在兄弟中排行第九,中书令XXX的弟弟。

XXX时,曾任殿中监,出入禁中,得XXX宠幸。

XXX姓,是当时一家大姓,以此表明XXX原来受赏识。

江南:这里指今湖南省一带。

落花时节:暮春,通常指阴历三月。

落花的寓意很多,人衰老飘零,社会的凋弊丧乱都在其中。

君:指XXX。

[译文]当年,在岐王府里,常常见到你的演出;在XXX前,也曾多次欣赏你的艺术。

小学语文课外古诗词必背篇目三年级部分 含释义

小学语文课外古诗词必背篇目三年级部分  含释义

小学语文课外古诗词必背篇目三年级部分含释义目录1、金缕衣[唐]杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

译文:我劝你不要太注重追求功名利禄,要珍惜少年求学的最好时期。

花开可以折取的时候就要尽管去折,不要等到花谢时只折了个空枝。

注释:金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。

须惜:珍惜。

堪:可以,能够。

直须:尽管。

直:直接,爽快。

莫待:不要等到。

2、秋词二首[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。

译文:自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。

我却说秋天远远胜过春天。

秋日天高气爽,晴空万里。

一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发我的诗情飞向万里晴空。

秋天了,山明水净,夜晚已经有霜;树叶由绿转为浇黄色,其中却有几棵树叶成红色,在浅黄色中格外显眼;登上高楼,四望清秋入骨;才不会象春色那样使人发狂。

注释:⑴悲寂寥:悲叹萧条空寂。

宋玉《九辩》有“悲哉,秋之为气也”、“寂寥兮,收潦而水清”等句。

⑵春朝:春初朝,朝,有早晨的意思,这里指的是刚开始。

⑶晴:一作“横”。

排云:推开白云。

排:推开,有冲破的意思。

⑷诗情:作诗的情绪、兴致。

碧霄:青天。

⑸深红:指红叶。

浅黄:指枯叶。

⑹入骨:犹刺骨。

⑺嗾:使唤狗。

这里是“使”的意思。

3、天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。

译文:太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂。

轻烟淡淡飘向空中,几只乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。

远处一片青山绿水,白草、红叶、黄花互相夹杂,好一幅色彩绚丽的秋景图啊。

注释:天净沙:曲牌名。

秋:题目。

残霞:快消散的晚霞。

寒鸦:天寒即将归林的乌鸦。

飞鸿:天空中的鸿雁。

飞鸿影下:雁影掠过。

小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分 含释义

小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分  含释义

小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分含释义1、蒹葭(蒹葭苍苍)《诗经·秦风》蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

字解(1)蒹葭(jiān jiā):芦苇。

(2)苍苍:茂盛的样子(3)伊人:那人。

指所爱的人。

(4)方:旁一方,即一旁。

(5)溯洄(sùhuí):逆流而上。

一说沿着弯曲的水道向上游走。

(6)从:跟随,这里指追寻,探求。

(7)阻:险阻;崎岖。

(8)溯游:顺流而下。

一说沿着直流的水道向上游走。

(9)宛:好像,仿佛。

(10)萋萋:茂盛的样子。

(11)晞:干。

(12)湄:水草交接处,即岸边。

(13)跻(jī):高起,登上高处。

(14)坻(chí):水中高地采采:众多的样子。

(15)已:停止。

(16)涘(sì):水边。

(17)右:向右转,道路弯曲。

(18)沚(zhǐ): 水中小沙滩, 比坻稍大些。

译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。

我心中那好人儿,伫立在那河岸旁。

逆流而上去找她,道路险阻又太长。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中央。

芦苇茂盛密又繁,晶莹露水还未干。

我心中那好人儿,伫立在那河水边。

逆流而上去找她,道路崎岖难登攀。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中滩。

芦苇片片根连根,晶莹露珠如泪痕。

我心中那好人儿,伫立在那河水边。

逆流而上去找她,路途艰险如弯绳。

顺流而下去寻她,仿佛就在水中洲。

2、饮酒(其五)[ 魏晋] 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

译文:居住在人世间,却没有车马的喧嚣。

问我为何能如此?只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。

课外古诗词

课外古诗词

1.诗中表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的是?
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦 于没有纸笔的情形,完全是马上相逢行者匆匆的口气, 写得十分传神。“逢”字点出了题目,在赴安西的途中, 遇到作为入京使者的故人,彼此都鞍马倥偬,交臂而过, 一个继续西行,一个东归长安,而自己的妻子也正在长 安,正好托故人带封平安家信回去,可偏偏又无纸笔, 也顾不上写信了,只好托故人带个口信,“凭君传语报 平安”吧。这最后一句诗,处理得很简单,收束得很干 净利落,但简净之中寄寓着诗人的一片深情,寄至味于 淡薄,颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取” 的雄心的,此时,心情是复杂的。他一方面有对故园相 思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
草树\知春\不久归,百般\红紫\斗芳菲。
诗意:花草树木探得消息,得知春天用不了多久 就要离去了,为了将春天多留些时日,各自都使 出了最大的本事,争芳吐艳,各显美丽姿色。一 霎时,万紫千红,春色满园。(拟人—勃勃生机)
赏析前两句
运用拟人,生动形象写 出晚春时节花草树木竞 相开放、争妍斗艳的美 丽景象。表达了诗人对 春天大好风光的珍惜赞 美之情。(也可用于 “斗”字妙处)
闲情雅致。后二句写夜静人寂,明月相伴。
全诗没有特意写景物,着重写人在竹林里
的活动,意境优美高雅,传达出诗人宁静、
淡泊的心情。
课外古诗词诵读
赏析诗句
全诗传达出诗人怎样的心 境?能体现诗人思想感情的 词语有哪些?
传达出诗人宁静、淡 泊心境。“独坐”、 “弹琴”“长啸”。
独坐幽篁里,弹琴复长啸.
修辞角度:运用反衬,以动衬静,以弹琴长啸反衬 月夜竹林的寂静,表现出诗人宁静淡泊的心境。
逢入京使

人教版九年级语文下册古诗文、课外古诗词原文及翻译

人教版九年级语文下册古诗文、课外古诗词原文及翻译

人教版九年级语文下册古诗文、课外古诗词原文及翻译17、公输《墨子》原文:公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。

”公输盘不悦。

子墨子曰:“请献十金。

”公输盘曰:“吾义固不杀人。

”子墨子起,再拜曰:“请说之。

吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。

杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

”公输盘服。

子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。

”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。

”子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有穅糟,而欲窃之。

此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。

”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔狐狸者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩、枬、豫章,宋元长木,此犹锦绣之与短褐也。

臣以王之攻宋也,为与此同类,臣见大王之必伤义而不得。

”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

”于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

公输盘之攻械尽,子墨子之守围有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。

”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。

”楚王问其故,子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。

杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

”楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。

”译文:公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,要拿去攻打宋国。

墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了十天十夜,到达郢都,去见公输盘。

公输盘说:“先生有什么指教呢?”墨子说:“北方有人欺侮我,我想借重您的力量杀掉他。

部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词原文+译文

部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词原文+译文

部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词原文+译文卜算子·咏梅陆游对梅花情有独钟,歌咏梅花的诗词有一百多首。

这首小词以内心独白的抒情方式咏梅,表现了词人孤高傲世的情怀。

词的上片,写梅花的生存状况。

从生长环境的恶劣,到无人欣赏的寂寞,再到暮雨黄昏的愁苦,写出梅花处境的悲凉。

词的下片,写梅花的品格精神。

梅花无意争抢春光,却惹来众多凡花俗朵的嫉妒。

但它与众不同的是,纵使凋落于地,马踏车碾成为尘埃,仍是香气不改,精神犹在。

陆游一生在仕途上屡遭排斥,怀才不遇。

他所写的梅花,正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。

卜算子·咏梅文|陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

注释卜算子·咏梅①文|陆游驿②外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着③风和雨。

无意苦④争春,一任⑤群芳妒。

零落⑥成泥碾作尘,只有香如故。

①选自《放翁词编年笺注》。

②[驿]驿站。

古代官道上设有驿战,供传递文书的人及官员、行人往来歇息。

③[着(zhuó)]遭受。

④[苦]苦苦,极力。

⑤[一任]任凭。

⑥[零落]凋谢。

【译】驿站之外的残破的桥边,梅花孤单寂寞地绽开了花,却无人过问。

黄昏日落,暮色降临,梅花孑然一身,无依无靠,已经够愁苦的了,又遭受风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争宠斗艳,任凭百花妒忌与排斥,毫不在乎。

即使凋零了,被践踏成泥土,被碾作灰尘了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼因写诗获罪,幸免一死。

被贬到黄州后,仍惊魂未定,梦寐惶恐。

这首小词即作于初到黄州时,描写了深夜独自漫步时的所见成感。

“缺月”“疏桐”“漏断”,构成了一个寂寞清冷的世界。

万籁俱寂,只有“孤鸿”隐约掠过。

这“孤鸿”若有若夫,也许就是他心灵的投影。

词的下片,词人与“孤鸿”合二为一。

写鸿“惊起”“有恨”,写鸿“拣尽寒枝不肯栖”,独宿荒冷沙洲,表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译1.《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

译文:春天的天气温暖,早晨的阳光照在树上,叫醒了沉睡的人们。

到处都能听到鸟儿的叫声。

昨天晚上经历了一场大风大雨,花朵被吹落了一些,不知有多少。

2.《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

译文:当太阳西斜,它已照不到西边的山了。

黄河把它的水倒入了海里。

如果要看遍整个千里大好河山,还要再爬上一层楼。

3.《秋夜将尽》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

译文:大江向东流去,把那激流中的泥沙淘尽,冲走了多少千古风流人物的光辉事迹。

故乡的城垛在西边,有很多人说,三国时期发生的赤壁之战就在这里。

乱石穿越空中,啊,那惊涛拍打着岸边,掀起千堆雪花。

山川河流宛如画境,一时英雄豪杰辈出。

4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

译文:故人告别了位于西方的黄鹤楼,就在三月繁花似锦的时节来到了扬州。

看着孤帆远去的背影,在辽阔碧空的苍茫中渐行渐远,只留下长江绵延天际的流水和船影。

5.《水调歌头·明月几时有》明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

译文:不知何时才能看见明亮的月光,我只好端起酒杯,望着天空问明月。

不知道那天上宫殿和楼阁,今夕又是哪一年的今天。

我虽然想乘着风儿回去,但又怕那琼楼玉宇高处寒风刺骨。

唯有在人间起舞,玩弄清影的美妙,何等美好啊!6.《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

译文:床前明亮的月光,宛若洒在地上的白霜。

仰首望那明亮的月光,低下头来思念故乡的人们和事物。

有古诗朗读可以让我们深入领略我国古代诗人的情感和哲理,也是学习中华文化的一种重要方式。

下面我们来扩写一些古诗词的内容,更深入地体味其中的意境和情感。

九年级全册古诗词译文翻译(自己经编)

九年级全册古诗词译文翻译(自己经编)

九年级全册古诗词译文【上册课外古诗翻译】·观刈麦:农户人家一年四季很少有闲暇的时候,特别是到了五月收麦子的季节,人们更是加倍地繁忙。

夜里,一阵南风吹起,满地的小麦覆盖着田垄,到处一片金黄。

妇女担着用竹篮盛的饭,孩童们手提着壶浆,互相招呼着送饭到田里去,因为那些青年壮汉正在南冈收割小麦。

他们低头割麦,脚底下蒸腾着湿热的土气,脊背上照射着灼人的太阳。

本来已经累得筋疲力尽,但仍顾不上炎热,只想珍惜这初夏较长的天光,能够多干点活。

还有一个贫穷的妇女,抱着小孩站在他们身旁。

她的右手拿着一些撒落下来的麦穗,左胳臂挎着一只破旧的竹筐。

听她望着大家说出的那番话,人人都不禁为之万分悲伤。

为了给官家纳税,她早已把自家的田产卖光,如今拣拾这些麦穗,只不过是为了填一填饥饿的肚肠。

我又有什么功劳和德望?既不务农,也不采桑,可一年的俸禄竟有三百石,到年末,仓库里还存有余粮。

默念着这些,私下里越发感到羞愧,乃至终日都不能把它遗忘。

·月夜:夜静更深,月光只照亮了人家房屋的一半,另一半隐藏在黑夜里。

北斗星倾斜了,南斗星也倾斜了。

偏偏就在今夜,使人分明的觉出春天正在回暖,因为你听—绿窗纱外,唧唧的虫鸣,头一遭儿传到了屋子里来了。

·商山早行:黎明起床时,车马上的铃铎已叮当作响,出门的人踏上了旅途,还一心思念家乡。

鸡叫声很嘹亮,客栈沐浴着晓月的余辉,足迹凌乱,木板桥覆盖着早秋的寒霜。

枯败的槲叶,落满了荒山的野路,淡白的枳花,照亮了驿站的泥墙。

因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群野鸭、大雁,正嬉戏在明净的池塘。

·卜算子咏梅:驿亭之外的断桥边,梅花自开自落,无人理睬。

暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。

即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香·破阵子(燕子来时新社):燕子飞来正赶上社祭之时,清明节后梨花纷飞。

课外古诗词译文

课外古诗词译文

• 柳依依随风吹;如今回来路途 中,大雪纷纷满天飞。道路泥 泞难行走,又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲。我的哀痛谁 体会!
送杜少府之任蜀州的译文 古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。 风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津。 与你握手作别时,彼此间心心相印; 你我都是远离故乡,出外做官之人。 四海之内只要有了你,知己啊知己, 不管远隔在天涯海角,都象在一起。 请别在分手的岐路上,伤心地痛哭; 象多情的少年男女,彼此泪落沾衣。
杜甫的绝句 江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁 白,山峰青翠映衬得花儿像燃烧的 火一样红。今年的春天眼看又要过 去了,不知什么时候我才能回家? 注释逾:更加、更多。欲:好像。 然:燃烧。过:过去。何:什么。...
王驾的社日 鹅湖山下,庄稼长势喜人,家家 户户猪满圈,鸡成群。 天色已晚,桑树柘树的影子越来 越长,春社的欢宴才渐渐散去, 喝得醉醺醺...
高鼎的村居 农历二月,村子前后青草渐渐发芽 生长,黄莺飞来飞去。 杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和 草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着, 令人心醉。 村里的孩子们早早就放学回家了。 他们趁着春风劲吹的时机,把风筝 放上蓝天。
郑板桥的潍县署中画竹呈年伯包大 中丞括 卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙 地响动,总感觉是民间百姓呼饥号 苦的喊声。在州县里像我们这些地 位卑下的小官吏,民间每一件小事 如同画上每一条枝叶总牵动着自己 的感情。
侯蒙的临江仙翻译译文 一直没有遇上圣明的君主,没作上 官,过着隐居的生活,谁肯信服呢?而 今才显现了名声和踪迹:被人把自己的 容貌,画到风筝上,趁着风势,借着风 力,与风筝一起,飞上了高高的天空。 刚刚得到风吹,风筝渐渐在天空稳当地 飘起来了,还要打算远远地上天。雨过 天晴,傍晚的落日通红。从平地向上看, 能有几个人像我这样上了天呢?

八上课外古诗词背诵(译文版)

八上课外古诗词背诵(译文版)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------八上课外古诗词背诵(译文版)1 八上课外古诗词背诵 1.《读山海经诗三首》(其十)陶渊明精卫衔微木,将以填沧海。

刑天舞干戚,猛志固常在。

同物既无虑,化去不复悔。

徒设在昔心,良辰讵可待!【译文】精卫含着微小的木块,要用它填平沧海。

刑天挥舞着盾斧,刚毅的斗志始终存在。

同样是生灵不存余哀,化成了异物并无悔改。

如果没有这样的意志品格,美好的时光又怎么会到来呢? 2.《杂诗十二首》(其一)陶渊明人生无根蒂,飘如陌上尘。

分散逐风转,此已非常身。

落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

2【译文】人生在世没有根蒂,飘泊如路上的尘土。

生命随风飘转,此身历尽了艰难,已经不是原来的样子了。

何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢?世人都应当视同兄弟。

遇到高兴的事就应当作乐,有酒就要邀请近邻共饮。

应当趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝,并不等待人。

3.《入若耶溪》王籍艅艎何泛泛,空水共悠悠。

1 / 9阴霞生远岫,阳景逐回流。

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

此地动归念,长年悲倦游。

【译文】我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩,天空倒映在水中,水天相和,一起荡悠。

晚霞从远处背阳的山头升起,阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。

蝉声高唱,树林却显得格外宁静;鸟鸣声声,深山里倒比往常更清幽。

这地方让我生了归隐之心,我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。

4.《春江花月夜》唐张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。

3滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。

四年级语文课外必背20首古诗词及译文汇总

四年级语文课外必背20首古诗词及译文汇总

四年级语文课外必背20首古诗词及译文汇总1、望月怀远唐·张九龄海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

译文:海上升起了一轮明月,远在天涯的人与我同样望月,思念对方。

多情的人埋怨漫漫长夜,整个晚上想念亲人。

熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光,披上衣服觉得露水渐渐重了。

不能把这满手的月光赠给你,还是回去睡觉吧,希望与你在梦里相见。

2、如梦令宋·李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否,知否,应是绿肥红瘦。

译文:昨夜雨点疏落风势猛烈,沉沉地睡了一觉也消不了残留的醉意。

试着问那卷帘的侍女,却回答说海棠花依旧鲜嫩。

知不知道啊?知不知道啊?应该是叶儿茂盛花儿凋零。

3、别董大唐·高适千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

译文:千里黄云蔽天日色昏昏,北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己,普天之下谁会不认识你?4、夏日绝句〔宋〕李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

译文:人活在这个世界上,就要做一个人上之人,就要做一个杰出之人!即使是已经死了,也要成为魔鬼中的霸者,领导群魔!我(指李清照)直到今天还在想念当初楚汉争雄时的项羽,因为兵败,无颜面对自己的江东父老,宁肯自刎于乌江!这是何等的气概啊!5、己亥杂诗清·龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化做春泥更护花。

译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起,这一起身,从此就是天涯海角了。

我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。

6、游园不值宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

译文:园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔,为什么客人轻敲柴门久久地不开。

那满园的美丽春色怎能关闭得住,一枝红色杏花已经早早探出墙来。

课外古诗词背诵译文

课外古诗词背诵译文

1.译文:早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心瑟瑟的秋天来到,花和叶都变黄衰败。

千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能再向西流回来?少壮年华时不发奋努力,到老来只能是空空悔恨了。

2.傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定,不知该归依何方,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着打猎到的马~鸟兽驰过我的身旁。

大家相对无言,彼此互不相识,我长啸高歌,真想隐居在山冈!3草木枯黄凋零了,阵阵鸿雁飞向南,北风呼啸刮不停,一江秋水一江寒。

家乡是那鹿行山,茅庐就在襄水湾,遥望远方的楚地,楚地茫茫在云端。

思乡眼泪已流尽,客旅生活多辛酸,孤帆远方在天际,此情此景不堪看。

我想找人问一问,迷路渡口在哪边。

暮色苍茫无所见,只见江海水漫漫。

4八月洞庭湖水盛涨与岸齐平,水天含混迷迷接连天空。

云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

我想渡水苦于找不到船与桨,圣明时代闲居委实羞愧难容。

闲坐观看别人辛勤临河垂钓,只能白白羡慕被钓上沟的鱼。

5传说中的仙人早乘黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也不能复返了,唯有悠悠白云徒然千载依旧。

汉阳晴川阁的碧树历历在目,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。

时至黄昏不知何处是我家乡?面对烟波渺渺大江令我发愁。

6青山横对着北边外城,水围绕着东边的城池潺潺流动。

此地即刻辞别之后,您就像孤独的蓬草一样踏上了万里征程。

飘浮的云影好似您此时的意绪,落日的余绪恰如故人的留恋之情。

挥手之间就从此时此地离开了,连离别的坐骑也发出了凄凉的鸣叫声!7自古以来的人们都说秋天是悲凉的,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只仙鹤凌云飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

8鲁山层峦叠嶂,千峰竞秀,一高一低,蔚为壮观,正好投合我热爱大自然景色的心情。

走到一处可以看到一座好峰,再走向另一处,又可以看到另一座奇岭,一个人在山间小路上行走,曲曲弯弯,走着走着,连自己也不知走到哪里去了,有时竟迷失了方向。

《课外古诗词诵读》译文

《课外古诗词诵读》译文

《课外古诗词诵读》译文
《庭中有奇树》译文
庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。

我攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人。

花香充满了我的衣服襟袖之间,可是天遥地远,没人能送到亲人的手中。

并不是此花有什么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。

《龟虽寿》译文
神龟的寿命即使十分长久,但也还有生命终结的时候;螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。

年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里;有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。

人的寿命长短,不只是由上天所决定的;只要自己调养好身心,也可以益寿延年。

我非常庆幸,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

《赠从弟》(其二)译文
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!
任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!
《梁甫行》译文
八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一。

海边的贫民多么艰苦啊,破旧的草屋是他们的栖身之地。

妻子和儿子像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。

简陋的柴门如此冷清,狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。

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九上《课外古诗词》后五首

九上《课外古诗词》后五首
草的萧疏,水的萦纡,更 加重了作者怀古伤今的情感 分量。
至今遗恨 迷烟树。
到如今,秦 王朝因奢侈、 残暴而亡国 的遗恨已消 失在烟树之 间了。
列国周齐秦汉楚
而这种亡国的遗恨不只有秦朝才 有,周朝、战国列强直到汉楚之争, 哪个不抱有败亡的遗恨呢?
实际上作者在这里寄托了一种讽 刺,是说后人都已遗忘了前朝败亡 的 教训。从夺得政权,到奢侈暴戾, 到最终败亡,乃是历代封建王朝的 共同结局。
人比黄花瘦
1、写出了菊花的形态,传 达出了秋菊的神。 2、描写思妇因思念而面容 清减的形象,写出了思念之 深之苦。 3、以花喻人,花面相映, 人如花,花如人,营造了婉 曲优美的艺术情境。
全词开篇点“愁”,结句 言“瘦”。“愁”是“瘦”的原 因,“瘦”是“愁”的结果。贯 穿全词的愁绪因“瘦”而得到了 最集中最形象的体现。可以说, 全篇画龙,结句点睛,“龙”画 得巧,“睛”点得妙,巧妙结合, 相映成辉,创设出了“情深深, 愁浓浓” 的情境。
《南乡子·登京口北固亭有怀 》
辛弃疾· 南宋
何处望神州?满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江 滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如 孙仲谋。
《南乡子·登京口北固亭有怀 》辛弃疾· 南宋
【译文】什么地方可以看见中原呢?在 北固楼上,满眼都是美好的风光,但是中 原还是看不见。从古到今,有多少国家兴 亡大事呢?不知道,年代太长了。只有长 江的水滚滚东流,永远也流不尽。我们今 天所能看到的就是长江,多少兴亡事情已 经过去了。 当年孙权在青年时代,做了三军的统 帅,他能独霸东南,坚持抗战,没有向敌 人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌 手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难 怪曹操说:“生子当如孙仲谋。”

部编版七年级下册语文《课外古诗词背诵》八首古诗词原文注释译文

部编版七年级下册语文《课外古诗词背诵》八首古诗词原文注释译文

部编版七年级下《课外古诗词背诵》原文:竹里馆(唐)王维独坐幽篁①里,弹琴复长啸②。

深林③人不知,明月来相照。

诗词注释:①幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。

②啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。

③深林:指“幽篁”。

《竹里馆》译文:月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。

赏析:这首小诗总共四句。

拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语;既找不到哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策。

诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是:“幽篁”、“深林”、“明月”。

对普照大地的月亮,用一个“明”字来形容其皎洁,并无新意巧思可言,是人人惯用的陈词。

至于第一句的“篁”与第三句的“林”,其实是一回事,是重复写诗人置身其间的竹林,而在竹林前加“幽”、“深”两字,不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”,也非柳宗无《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”,而是一片既幽且深的茂密的竹林。

这里,象是随意写出了眼前景物,没有费什么气力去刻画和涂饰。

诗中写人物活动,也只用六个字组成三个词,就是:“独坐”、“弹琴”、“长啸”。

对人物,既没有描绘其弹奏舒啸之状,也没有表达其喜怒哀乐之情;对琴音与啸声,更没有花任何笔墨写出其音调与声情。

表面看来,四句诗的用字造语都是平平无奇的。

但四句诗合起来,却妙谛自成,境界自出,蕴含着一种特殊的艺术魅力。

作者王维《辋川集》中的一首名作,它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。

它不以字句取胜,而从整体见美。

它的美在神不在貌,领略和欣赏它的美,也应当遗貌取神,而其神是包孕在意境之中的。

就意境而言,它不仅如施补华所说,给人以“清幽绝俗”(《岘傭说诗》)的感受,而且使人感到,这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空,外景与内情是抿合无间、融为一体的。

而在语言上则从自然中见至味、从平淡中见高韵。

九下全册古诗词原文及译文【部编版】

九下全册古诗词原文及译文【部编版】

部编版语文九年下全册古诗词原诗及翻译说明: 精心编辑整理, 可以下载后根据自己的需要排版印刷使用。

目录:12. 词四首一、渔家傲•秋思/范仲淹二、江城子•密州出猎/苏轼三、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾四、满江红(小住京华)/秋瑾课外古诗词诵读——五、定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼六、临江仙•夜登小阁, 忆洛中旧游/陈与义七、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾八、浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德23. 诗词曲五首九、十五从军征十、白雪歌送武判官归京/岑参十一、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾十二、过零丁洋/文天祥十三、山坡羊•潼关怀古/张养浩课外古诗词诵读十四、南安军/文天祥十五、别云间/夏完淳十六、山坡羊•骊山怀古/张养浩十七、朝天子•咏喇叭/王磐一、《渔家傲•秋思》范仲淹【原诗】塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。

四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地, 人不寐, 将军白发征夫泪。

【译文】秋天到了, 西北边塞的风光和江南大不同。

大雁又飞回了衡阳, 一点也没有停留之意。

黄昏时分, 号角吹起, 边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。

连绵起伏的群山里, 夕阳西下, 青烟升腾, 孤零零的一座城城门紧闭。

饮一杯浊酒, 不由得想起万里之外的亲人, 眼下战事未平, 功名未立, 还不能早作归计。

远方传来羌笛的悠悠之声, 天气寒冷, 霜雪满地。

夜深了, 在外征战的人难以入睡, 无论将军还是士兵都白了鬓发, 泪满衣襟。

二、《江城子.密州出猎》作者: 苏轼 (宋)【原词】老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍, 锦帽貂裘, 千骑卷平冈。

为报倾城随太守, 亲射虎, 看孙郎。

酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜, 又何妨!持节云中, 何日遣冯唐?会挽雕弓如满月, 西北望, 射天狼。

【译文】我姑且抒发一下少年的豪情壮志, 左手牵着黄犬, 右臂托起苍鹰, 头戴华美鲜艳的帽子, 身穿貂鼠皮衣, 带着随从疾风般席卷平坦的山冈。

语文八年级下册课外古诗词

语文八年级下册课外古诗词

语文八年级下册课外古诗词《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

译文:由三秦大地辅卫着的长安城,遥望蜀州,只见风烟迷茫。

与你离别的心情(相同),我们都是远离家乡、出外做官的人。

只要四海之内有知心的朋友,(即使)远隔天涯海角,也像近邻。

我们不要在离别的岔路口,像那些恋爱中的青年男女一样双双挥泪告别。

《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

译文:八月湖水升涨,几乎与岸平,湖水与天空浑然一体。

云梦大泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。

我想渡湖而没有船只,闲居在家,却又因有负太平盛世而感到羞愧。

闲坐观看别人临河垂钓,只能白白地产生羡鱼之情。

《式微》原文:式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!译文:天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中!天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在泥浆中!《子衿》原文:青青子衿,悠悠我心。

青青子佩,悠悠我思。

挑兮达兮,在城阙兮。

译文:青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。

青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。

我来回踱着步子呵,在这高高城楼上啊。

《关雎》原文:关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

译文:关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。

那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。

参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。

那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。

追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。

长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下。

参差不齐的荇菜,从左到右去采它。

那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。

参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。

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无题见面的机会真是难得,分别时也难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女方早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云,乌黑的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。

对方的住处从这里去没有多远,却无路可通,可望而不可及。

希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人,来往传递消息。

相见欢默默无言,孤孤单单,独自一人缓缓登上空空的西楼。

抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。

低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,正是亡国之苦。

那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦
苏幕遮白云满天,黄叶遍地。

秋天的景色映进江上的碧波,水波上笼罩着寒烟一片苍翠。

远山沐浴着夕阳,天空连接江水。

草地绵延到天涯,似乎比斜阳更遥远。

思念家乡黯然销魂,撇不开羁旅的愁思。

只有在梦中得到暂时的慰藉。

当明月照射高楼时不要独自依倚,端起酒来洗涤愁肠,可是都化作相思的眼泪。

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