护理人员分层级管理制度
护士分层管理制度
护士分层管理制度一、根据护士不同的能级，设立N0-N4等不同层级。
给予不同的工作权限和待遇，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。
二、在层级管理中护士结构形成梯队，专业分布合理,不同层级的护士组成责任制护理小组共同护理就诊者，通过优化组合，优势互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、就诊者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的经验。
满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，满足等级护理、基础护理和专科护理需要，确保临床护理质量。
三、具体要求是：（一）N0-N4级护士分别对应助理护士、初级责任护士、中级责任护士、高级责任护士、专家护士等相应的工作岗位,结构形成梯队，专业分布合理。
重症监护病房、产科、急诊等科室设立带班组长。
（二）各岗位和层级护士的任职资格按照其年资经验能力择优上岗。
（S）同一班内各护士的岗位层级、年资、职称、能力互为补充，各岗位的职责、任务、权限以全人护理的需要而不是任务分工来界定，能满足基础护理、专科护理，以及分级护理和因病因人因需施护的需要。
（四）不同层级护士的待遇按照岗位的能力，风险责任,工作量合理制定。
（五）在固定的周期内，以人员相对固定的责任制小组来实施层级护理和管理。
（六）高级责任护士能分管病情更重、护理需求更复杂的就诊者。
高级责任护士主要承担评估、专科护理、健康教育等。
（七）层级管理与查房、会诊、交接班、分级护理、查对等制度衔接。
（A）护理部及科室分别开展不同层级的护士培训，建立以岗位胜任力为核心的培训机制，保障能级对应。
四、其他建议（一）可在大科范围内进行人力结构的统筹调整。
（二）可从低一层人员中选拔优秀者承担高一层工作。
（三）对于能力、水平、责任心达不到本层次的人员，可降低层次使用。
附：护理人员能级匹配的职业。
护理人员分层级管理制度和岗位职责doc
护理人员分层级管理制度和岗位职责doc护理人员分层级管理制度和岗位职责一、制度概述护理人员是医疗卫生机构的主要人力资源之一，是保障患者生命安全和康复的重要力量。
护理人员分层级管理是医疗卫生机构完善职能分工、提高工作效率和协调护理工作所必须的重要制度。
护理人员分层级管理主要分为三级：初级护理人员、中级护理人员和高级护理人员。
根据各级别护士的不同职责和专业性质，以及不同级别护士之间的关系和协作方式，医疗卫生机构还应当制定一系列具体的职责和工作内容。
二、初级护理人员初级护理人员是医疗卫生机构护理团队的基础成员，主要负责患者的基本护理工作。
初级护理人员应具备以下技能和职责：1、患者基本护理：日常基本护理、口腔护理、换床翻身、拍背排痰、测量生命体征、取样等工作；2、轻度病人的康复护理：按照医生的康复方案要求进行营养、饮食的管理，入住病房的清洁工作等；3、协助医生护士病房管理：监测患者一些基本状况，协调病人与医疗团队间的关系，协助传输药品和医疗耗材等工作；4、护理文书填写：工作日志、交接班记录、观察记录以及患者信息等;5、知识学习：了解基本医学知识，关注卫生保健新技术，学习护理相关知识和技能等。
三、中级护理人员中级护理人员是医疗卫生机构护理团队的重要骨干，主要负责患者的病情观察和药物生命体征监测以及相关护理工作。
中级护理人员应具备以下技能和职责：1、为患者处理药物：包括药品配药，管理和监测药物渗透，药品食用和吸入器具第一使用工作等；2、病情观察与记录：及时记录病症变化、物理检查、病情的进展以及处理松紧带、管腔、导管等工作3、医嘱执行：合理、安全、及时地执行医生的护理医嘱，如给予各种药品、吸氧、氢氧化物等；4、病情的评估：病人病情的复杂性越来越又加重,综合测评和简单的方法来了解病人的状况，熟悉治疗方案，重要的病症发现和分级处理；5、其他：指导初级护理人员和实习生，帮助和指导患者就餐、日常活动和卫生清洁等工作。
护士分层级管理新版制度
（4）建立科研激励机制，对取得科研成果的护士给予奖励和表彰。
2.创新实践：
（1）推动护理创新实践，鼓励护士在临床工作中提出创新性建议。
（2）开展护理创新项目评选，推广优秀创新成果。
（3）为护士提供创新实践的平台，支持护士尝试新的护理方法和技术。
（4）加强与国际护理领域的交流合作，引进和借鉴先进护理理念和技术。
（2）绩效考核结果作为护士晋升、奖励、培训的重要依据。
（3）绩效考核应遵循客观公正、注重实绩的原则，确保评价结果的真实性和有效性。
（4）护理部定期组织绩效考核工作，对表现优秀的护士给予表彰和奖励，对考核不达标的护士进行指导和帮助。
2.激励机制：
（1）设立护理专项奖励，对在护理工作中作出突出贡献的护士给予奖励。
1.护士层级调整：
（1）护士层级调整每年进行一次，根据护士的业务能力、工作表现和职称考试结果进行。
（2）层级调整工作由护理部负责组织，确保调整过程的公平、公正、公开。
（3）护士对层级调整结果有异议，可向护理部提出申诉，护理部应及时进行调查和处理。
2.护士晋升流程：
（1）符合条件的护士可向护理部提出晋升申请，并提供相关证明材料。
护士分层级管理新版制度
一、总则
1.为提高护士队伍整体素质，明确护士职责，提升护理服务质量，根据我国医疗机构管理规定，特制定本制度。
2.本制度适用于我国各级医疗机构中从事护理工作的护士。
3.护士分层级管理遵循公平、公正、公开的原则，确保护士晋升通道畅通。
二、护士层级设置
1.护士分为四个层级：初级护士、中级护士、主管护士、副主任护师。
2.持续改进：
（1）针对护理工作中存在的问题，制定相应的改进措施，并跟踪落实。
护理人员分层级管理制度和岗位职责
护理人员分层级管理制度和岗位职责护理人员分层级管理制度和岗位职责随着医疗技术的不断进步，护理工作已成为医疗服务中不可或缺的重要组成部分。
护理人员的分层级管理制度和岗位职责分配，在医院中起着至关重要的作用，为提高医院的护理质量和服务水平提供了有利条件。
一、护理人员分层级管理制度护理人员分层级管理制度是指将护理人员按照不同职务和资格进行层级分类，并为每个层级制定相应的管理政策和职责分配，以实现护理人员的规范化管理。
在此制度中，护理人员一般可分为以下几个层次：1. 护士长。
护士长是医院护理部门的管理者，负责对护理部门的护理服务质量、医疗护理基础建设、人员管理等方面进行统筹协调，同时也是医院与患者之间的桥梁，负责协调医护之间的关系，使医护之间形成良好的协作关系。
2. 护理主任。
护理主任是护士长的下属，主要负责各个病区的护理工作安排、指导和监督，协助护士长管理护理部门，同时负责各个病区的护理质量监控和质量控制。
3. 护理组长。
护理组长是指病区内负责护理工作的护士，主要负责对病人进行术前术后护理、日常病情观察、医嘱执行、药品管理等方面的工作。
护理组长直接上报护理主任，负责与医护人员协作，为患者提供高质量的护理服务。
4. 护理员。
护理员是护理工作的基础执行者，主要负责患者的生活护理、基本照顾和病情观察等任务。
二、护理岗位职责分配护理岗位职责分配是指将医院的护理工作分为不同的工作内容和工作环节，并根据员工的资质和职位，分配不同的工作任务和职责。
护理岗位职责分配应该力求合理、科学、可行，同时要结合实际情况做出相应的调整。
具体的护理岗位职责分配如下：1. 护士长职责分配。
护士长要负责护理部门的全面管理与协调，具体职责包括护理部门的日常管理工作，护理人员的人事管理、职务晋升、考核与考评、继续教育等方面。
此外，还负责护理质量控制和护理工作的改进与创新。
同时，护士长还要负责协调与医生的关系，以实现医护合作，为患者提供优质的医疗服务。
门诊护理分层级管理制度范文
门诊护理分层级管理制度范文一、导言二、目的1.明确门诊护理分层级管理的目的和原则；2.规范门诊护理分层级管理的程序和要求；3.加强门诊护理分层级管理的落实和监督。
三、适用范围本管理制度适用于医疗机构门诊部门的护理工作。
四、分层级管理的原则1.以病情严重程度为依据进行分层级管理；2.坚持以患者为中心的护理理念，提供个性化的护理服务；3.充分发挥各级护理人员的职责和专业能力；4.加强护理工作的协作与衔接。
五、分层级管理的程序1.护理分级评估：根据患者的病情、护理需求和护理资源等因素，将患者分为急诊型、常规型和复诊型。
2.确定护理方案：根据患者所属分级进行护理方案的制定。
急诊型患者要求及时抢救和治疗；常规型患者要求提供标准化的护理服务；复诊型患者要求提供复诊检查等相关服务。
3.执行护理方案：按照护理方案进行护理工作，包括病情观察、测量体征、给药、疼痛缓解等。
4.护理记录与交接：对患者的护理过程进行记录，并及时进行交接，确保患者的护理连续性和安全性。
5.护理评估与改进：定期对护理工作进行评估，发现问题并及时改进，提高护理质量。
六、各级护理人员职责1.护士长：负责门诊护理部门的分层级管理工作，制定护理工作流程和制度，并监督执行。
2.主管护士：负责具体的分层级管理工作，对护士人员进行指导、培训和督导，确保护理工作的顺利进行。
3.护士：按照分层级管理制度进行护理工作，执行护士长和主管护士的工作安排，确保患者的护理质量和安全。
七、监督与考核1.护理质量监督：定期对护理工作进行巡视和监督，发现问题及时整改，并进行记录，确保患者的护理质量和安全。
2.护理人员考核：对护理人员进行定期的考核，考核内容包括专业知识掌握、技能运用、服务态度等，根据考核结果进行奖惩和培训。
八、附则1.本制度由护士长负责解释和修改；2.未尽事宜按相关规定处理。
护理人员分层级管理制度
护理人员分层级管理制度护理工作是医疗卫生系统中非常重要的组成部分，对于病患的护理和康复起着关键作用。
为了有效管理护理人员的工作并提升工作效率，建立一个科学合理的分层级管理制度是必不可少的。
本文将针对护理人员分层级管理制度的重要性、实施方法和优势进行探讨。
一、护理人员分层级管理制度的重要性护理工作的特点决定了其对人才和管理的高要求。
护理人员的分层级管理制度能够帮助机构更好地开展工作，具体体现在以下几个方面：1.明确职责分工：护理人员分层级管理制度能够明确不同层级护理人员的职责和权限，避免工作岗位混淆和责任不清。
举例来说，初级护士主要负责病患的日常护理，中级护士负责术后护理和治疗方案的制定，高级护士则负责护理团队的管理和教育培训等。
2.提升管理效率：通过护理人员分层级管理制度，可以将管理工作分解到不同的层级上，降低一个人负责全部管理的压力，提高管理效率和质量。
每个层级的护理人员能够更专注于自己的工作，并及时汇报上级，形成密切的上下沟通和信息流动。
3.激励人员发展：分层级管理制度可以为护理人员提供晋升的机会和广阔的发展空间。
通过不同级别的晋升，护理人员得到了更广泛的学习和锻炼机会，激励他们不断提升自己的专业素养和管理能力。
二、护理人员分层级管理制度的实施方法要建立一个有效的护理人员分层级管理制度，需要以下几个步骤：1.明确职级划分：根据护理工作的需要和护理人员的技能水平，明确不同级别的护理人员划分和晋升条件。
可以根据年限、技术能力、行业资格等指标进行划分。
2.建立绩效考核制度：制定科学合理的绩效考核制度，定期对护理人员进行评价和考核，根据考核结果确定晋升和提升机制。
这能够促使护理人员不断提升自己的工作质量和业务能力。
3.完善培训计划：根据不同级别护理人员的需求，制定相应的培训计划和培训体系，使他们能够得到全面的专业培训和提升。
4.建立沟通机制：在分层级管理制度中，建立起畅通的沟通机制非常重要。
护理人员需要定期进行团队会议，将工作中遇到的问题反馈到上级，并及时获得解决方案。
护士分级管理制度范本
护士分级管理制度范本第一章总则第一条为了进一步规范医疗机构护士的管理工作，提高护士的工作效率和服务质量，树立健康的管理理念，制定本分级管理制度。
第二条本制度适用于各类医疗机构，包括医院、诊所、卫生院等。
第三条护士分级管理是指根据护士的专业水平、工作经验、综合素质等因素，将护士划分为不同等级，并进行相应的管理。
第四条护士分级应遵循公平公正的原则，按照能力和贡献给予相应的待遇和奖惩。
第五条医疗机构应加强对护士的培训和考核工作，提升护士的综合素质和专业技能。
第六条护士分级管理应与医疗机构的人才激励机制相结合，激发护士的工作激情和创新能力。
第七条本制度的解释权归医疗机构所有。
第二章护士分级标准第八条护士分级主要根据以下标准进行：一、专业水平：护士的学历、技能水平、执业证书等。
二、工作经验：护士在医院工作的年限和经验。
三、综合素质：包括沟通能力、团队合作能力、责任心等方面。
第九条根据以上标准，护士可分为以下五个等级：一、初级护士：具有护理专业技能，工作经验不足三年。
二、中级护士：具有护理专业技能，工作经验在三年以上。
三、高级护士：具有较高的护理专业水平和工作经验。
四、主管护士：具有管理能力，能够带领团队完成工作任务。
五、高级主管护士：具有较高的管理水平和综合素质，能够处理各种复杂情况。
第十条医疗机构应根据实际情况确定护士的具体分级标准，并在员工手册中明确规定。
第三章护士的权利和义务第十一条各级护士在工作中享有以下权利：一、获得专业培训和提升机会。
二、得到公平公正的评价和待遇。
三、参与医疗机构管理和决策。
四、享受相应的福利和保障。
第十二条各级护士应履行以下义务：一、恪尽职守，提供优质的护理服务。
二、保护病人的隐私和权益。
三、服从医疗机构的管理和安排。
四、积极参与培训和考核。
第四章护士的管理与评价第十三条医疗机构应建立健全的护士管理制度，明确护士的职责和权利。
第十四条医疗机构应定期对护士进行考核和评价，根据考核结果适时调整护士的分级。
护理人员分层级管理制度
1.推进跨区域护理协作，共享优质资源。
a.与其他医疗机构建立护理协作机制，实现资源共享、优势互补；
b.定期举办跨区域护理研讨会，促进护理经验的交流与学习；
c.探索跨区域护理人才流动机制，优化护理人才配置。
2.加强与国际护理领域的交流，提升护理水平。
a.鼓励护理人员参加国际护理会议、培训项目，学习国际先进护理理念；
六、护理人员激励机制
1.建立健全护理人员激励机制，提高护理工作积极性。
a.设立护理质量奖、优秀护理人员奖等，对表现突出的护理人员给予表彰和奖励；
b.对在护理科研、教学等方面取得成果的护理人员给予相应的奖励；
c.为护理人员提供晋升空间，鼓励优秀护理人员担任重要岗位。
2.营造良好的工作氛围，关注护理人员心理健康。
十二、护理人员的应急能力培养
1.提高护理人员的应急处理能力，确保在突发情况下迅速、有效地开展护理工作。
a.定期开展应急处理培训和演练，提高护理人员的应急反应速度和处置能力；
b.制定各类突发事件的应急预案，明确护理人员的职责和操作流程；
c.建立应急物资和设备的管理制度，确保应急物资的充足和设备的正常运行。
1.加强护理质量管理体系建设，确保各项护理工作符合规范。
a.制定护理质量管理规章制度，明确各层级护理人员的质量职责；
b.定期开展护理质量检查，对存在的问题进行整改；
c.鼓励护理人员积极参与护理质量改进项目，提高护理服务质量。
2.强化护理风险评估与管理，预防护理不良事件的发生。
a.制定护理风险评估标准，对护理风险进行识别、评估和预防；
b.强化护理伦理道德教育，树立正确的职业道德观；
c.建立护理人员诚信档案，对违反法律法规和伦理道德的行为进行记录和处理。
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护理人员分层级管理制度
护理人员以业务能力为主要评价指标，结合护士职称、工作年限与学历等要求，分为N0-N4五个技术级。
一. N0-N4分级
N0级（培养期）：从事护理工作一-二年以内的护士，或新进医院试用期护士，上级护士的指导下从事临床护理工作。
助理护士。
N1级（成长期）：从事护理工作三年以内的护士，具备独立分管情绪稳定患者的能力。
N2级（熟练期）：从事护理工作六年以内的护士，是具有大专级以上学历的护士及护师，具备独立分管病情较重患者的能力，参与临床教学和管理工作。
N3级（骨干期）：从事护理工作十年以内，具有本科及以上学历、护师及以上职称的人员，具备独立分管危急重症患者的能力，能承担临床教学和专科指导工作。
N4级（护理专家）：从事临床护理工作十年以上，具有本科及以上学历、医院聘用的具有高级职称的护士或专科护士，能负责疑难危重病人专科护理，承担护理咨询、全院护理会诊以及专科指导护理研究等工作，有条件的可以开设专科护理门诊。
规范的新护士岗前培训
时间：一个月第一周：集中授课
第二、三、四周操作培训第四周末理论操作考核N0(培养期护士)培训目标
1、巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。
2、熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规
3、新护士岗前培训，基础理论、基本知识、基本技能等三基三严培训（包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风、医患沟通、工作流程、应急预案、护理常规等）。
4、熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。
做好患者的基础护理工作。
5、参加病区的护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习
6、熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护
7、通过培训、临床实践及病区轮转，拓宽护士专业理论知识和技能水平，经过考核达到全科护士Ⅰ水平。
二. 培训目标
N1(全科护士Ⅰ)培训目标
熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规。
在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上，进一步掌握常用护理操作技能。
熟悉专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
熟练掌握护理文书各种表格书写。
熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。
熟悉本科抢救的知识及技能。
能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。
能初步运用护理程序对患者进行整体护理。
通过培训、临床实践及病区轮转，提高护士全科技能水平，经过考核达到全科护士Ⅱ水平。
N2（全科护士Ⅱ）培训目标
在熟练掌握基础和常用护理操作的基础上，进一步掌握专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
能熟练运用护理程序对患者进行整体护理。
熟练掌握护理各种流程及突发事件的应急处理。
熟练掌握本科抢救的知识及技能。
能独立配合医师进行危重患者的抢救工作。
成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，能指导护生、助理、全科护士Ⅰ进行相关临床护理工作；每年撰写护理论文1-2篇，
通过培训、临床实践、院内进修，逐步提高护士全科技能水平，经过考核达到全科护士Ⅲ水平。
N3（全科护士Ⅲ）培训目标
在熟练掌握临床护理基础知识和技能的基础上，进一步熟练掌握专科理论知识及操作技能。
熟练掌握临床各种仪器设备的使用；掌握抢救知识及技能。
能独自参加危重患者的抢救配合工作。
能运用护理理论、技术和护理程序，对患者进行身心整体护理，成为病区的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，每年撰写护理论文1-2篇，并进行科研课题设计、研究。
能解决本病区的疑难问题，参与危重症、疑难患者护理计划的制定及实施。
协助专科护士完成本病区的护理查房及护理会诊。
能指导护生、助理、全科护士Ⅰ及全科护士Ⅱ进行相关临床护理工作。
通过培训、临床实践，经过考核达到专科护士水平N4（专科护士）培训目标
能参加医疗组查房，对本专科（含跨病区专科）患者提供直接护理和健康教育，并能协调各医疗团队为患者提供整体护理。
能负责病区专科护理培训及临床教学工作，组织本病区护理查房及病例讨论；解决疑难危重患者出现的护理
问题，进行相关护理会诊。
能够协助病区护士长进行病区管理工作。
能积极学习国内外先进护理知识与技术，及时总结工作经验，每年撰写护理论文1-2篇。
并能开展护理科研。
能负责专科护理质量的评价与督导。
能根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理。
培训内容及方法理论知识培训：
（1）基础理论：指定部分自学为主的书籍。
（2）理论讲座：护理部讲座、学术小组等，每年参加培训不少于规定的学时。
技能培训：按照护理部制定计划进行强化培训考核
实践培训：N0(培养期护士)须进行病区轮转，一般轮转4个专业病区（内科、外科、妇产科，儿科），每个病区不少于3个月。
N1(全科护士Ⅰ)阶段轮转科室不少于2个，另加急诊、ICU，外科系统加手术室，每个科室轮转时间不少于6个月。
N2(全科护士Ⅱ)鼓励参加学术会议，至少每两年参加一次。
N3(全科护士Ⅲ)和N4（专科护士)进行院外进修学习或专科护士培训，达专业（科）护士要求。
三..实习护士培训计划
1、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。
各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。
2 、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。
对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。
3、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
4. 考核：护理部，护士长，带教老师要随时通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，。
各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见.
四．手术室进修护士培训计划
第1～2周
工作内容：手术器械包扎、清洁、保养 .
目的及要求：了解手术室环境、布局，学习有关管理规定。
常用器械名称及用途、器械包装规格及要求，器械的清洁、保养方法。
各类敷料的名称、用途、规格及折叠方法
第3～4周
1.工作内容：妇科、普外手术配合（器械/巡回工作）目的及要求：熟悉手术室各项规章制度。
了解器械/巡回工作要求和程序，掌握常用无菌技术，了解妇科、普外手术特点。
了解手术体位摆放原则及所需体位垫种类。
第5～6周
工作内容：普外、泌外手术配合（主要为器械配合）
目的及要求：掌握套管针静脉穿刺技术
掌握仰卧位、俯卧位、截石位摆放要求，掌握手术器械器械处理，手术间清洁。
了解特殊感染手术前后手术间的消毒隔离，掌握常规腹部手术入路、解剖层次。
第7～10周
工作内容：专项进修手术配合
胸科、骨科手术配合（如无专项进修手术）目的及要求：掌握无菌技术操作及专科技术操作。
基本掌握专科特殊器械的使用方法和注意事项。
熟悉专科手术体位的摆放。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。