中班音乐 我的老师像妈妈
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幼：热爱
师：老师会教我们什么呢？
幼：讲故事、写字、画画……
③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。
四、师幼共同游戏。
1.教师：你们喜欢老师吗？愿意和老师一起玩游戏吗，那我们来玩一个游戏，名字叫小孩“真爱玩”。
游戏规则：教师和幼儿坐在场地一ຫໍສະໝຸດ Baidu的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿摸摸那儿，摸摸（指目标）跑回来。”最后一句儿歌由教师一个人说，当教师说完“来”。字后，幼儿就像着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的幼儿为优胜者，然后，游戏重新开始。
教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。
二、了解歌曲内容，识记歌词。
①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容）。
②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容。
师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗？
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师吗？
教学活动计划
日期：星期执教：
活动名称
我的老师像妈妈（音乐）
活动目标
1．喜欢音乐歌唱活动，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
2．理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动重点
学唱歌曲，节奏准确。
活动难点
理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动准备
歌曲《我的老师像妈妈》
活动
过程
一、歌曲欣赏，自然导入
2.教师小结:以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙,老师像妈妈那样爱你。
教学建议：
师：老师会教我们什么呢？
幼：讲故事、写字、画画……
③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。
四、师幼共同游戏。
1.教师：你们喜欢老师吗？愿意和老师一起玩游戏吗，那我们来玩一个游戏，名字叫小孩“真爱玩”。
游戏规则：教师和幼儿坐在场地一ຫໍສະໝຸດ Baidu的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿摸摸那儿，摸摸（指目标）跑回来。”最后一句儿歌由教师一个人说，当教师说完“来”。字后，幼儿就像着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的幼儿为优胜者，然后，游戏重新开始。
教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。
二、了解歌曲内容，识记歌词。
①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容）。
②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容。
师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗？
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师吗？
教学活动计划
日期：星期执教：
活动名称
我的老师像妈妈（音乐）
活动目标
1．喜欢音乐歌唱活动，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
2．理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动重点
学唱歌曲，节奏准确。
活动难点
理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动准备
歌曲《我的老师像妈妈》
活动
过程
一、歌曲欣赏，自然导入
2.教师小结:以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙,老师像妈妈那样爱你。
教学建议：