广东省专科医师培训实施方案(试行)

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三级医师继续教育培训实施方案

三级医师继续教育培训实施方案一、培训目标：1.提升三级医师的专业技能和职业素养，使其具备适应医疗领域发展变化的能力。

2.加深三级医师对临床实践和医学科研的理解，提高其临床决策能力和临床问题的解决能力。

3.培养三级医师的团队合作意识和协作能力，提高医疗质量和患者满意度。

二、培训内容：1.临床知识更新：通过学习最新的临床指南、共识和研究成果，更新临床知识，提高诊断和治疗水平。

2.专科技术培训：针对三级医师所在专科的技术要求，组织专科技术培训课程，提升专科治疗水平。

3.临床技能培训：通过实践操作、病例讨论、模拟患者等方式，强化三级医师的临床技能，提高临床操作水平。

4.自主学习：鼓励三级医师通过参加学术会议、阅读学术文献、参与科研项目等方式，进行自主学习，提高专业水平。

5.建设医疗团队：组织团队合作训练，加强与其他医务人员的协作能力，提高医疗质量和团队效能。

三、培训方式：1.研讨会：定期组织临床研讨会，邀请专家学者分享最新的研究成果和诊疗经验，开展病例讨论，促进学术交流和互动。

2.专家讲座：邀请国内外知名专家进行专题讲座，引领专业发展的前沿知识和趋势，提升三级医师的专业素养。

3.在线学习：建立在线学习平台，提供医学知识、病例分析和诊断治疗流程等内容，供三级医师自主学习。

4.现场培训：组织专业技术培训班，通过实践操作、模拟患者等方式，提高三级医师的临床操作水平。

5.知识竞赛：组织医学知识竞赛，激发三级医师对学习的兴趣和自觉性，促使其持续学习和提高。

四、培训管理：1.考核评估：设立考核评估制度，定期对三级医师进行知识和技能测试，对参加培训的医师给予考核成绩认可。

2.建立档案：对参加培训的医师建立个人档案，记录学习发展的历程和成果，作为医师职业发展的参考依据。

3.激励机制：对参加培训并取得优秀成绩的医师给予奖励，如资助学术会议的费用、提供学术交流的机会等。

4.提供资源：提供必要的教材、学习资料和专业技术设备，为三级医师的学习和培训提供便利条件。

医院住院医师专科医师规范化培训考核实施办法

医院住院医师/专科医师规范化培训考核实施办法总则为加强XX医院住院医师/专科医师规范化培训管理，保证培训质量，根据《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》、《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》（国卫科教发〔2015〕97号）、《XX省住院医师规范化培训管理办法（试行）》、《XX省住院医师规范化培训考核管理实施细则》、《XX省卫生和计划生育委员会关于开展专科医师规范化培训试点的通知》（川卫办发〔2014〕443号）和《XX医院住院医师/专科医师规范化培训管理办法》等文件精神，制定本管理办法。

住院医师/专科医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核两部分。

其目的是评价XX医院培训对象是否达到国家卫健委颁布的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》以及XX医院培训规定的要求。

培训考核对象包括但不仅限于社会人学员、其他单位委托培养学员、XX医院委托培养学员、专业学位硕士研究生、全科定向生、助理全科医师学员和民族地区送培学员。

职责分工毕业后培训部规范化培训科负责制定XX医院培训考核实施方案，组织各培训基地进行考核，并管理监督和评价此项工作开展的情况。

各住院医师/专科医师培训基地负责组建考核队伍，组织实施过程考核，协助完成结业考核。

各专业的基地主任和负责规培管理工作的基地副主任为此项工作的责任人。

过程考核过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、轮转考核、年度考核三部分。

日常考核住院医师规范化培训专业基地根据国家《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的要求，安排住院医师的轮转计划。

其中社会人学员、委托培养学员培训时间为36个月，专业学位硕士研究生培训时间为33个月，助理全科医师学员培训时间为24个月。

专业学位硕士或博士研究生申请缩短培训时间须向专业基地提交研究生轮转证明，并由考核小组予以认定。

国家级专科医师规范化培训基地按照本专业国家《专科医师规范化培训内容与细则（试行）》的要求，省级基地按照XX省当年专科医师规范化培训细则的要求，安排专科医师的培养计划。

关于公布第一批专科医师培训基地

2、培训管理不到位，培训资料不建全。
-5-
注：带“√”号者为达标；带“*”号者为基本达标，半年后复评。
医院
专科代码
专科名称
评审结果
P15
医学检验科
√
P16
临床病理科
*
部分设备不全。
存在问题及建议
P17
口腔科
√
P01
P02
P03
汕头大学医学院附属第二医
P04
院
P06
P11
P13
P14
P15
汕头大学精神中心 p10
p17
口腔科
√
p18
全科医学科
√
管理
√
P18
全科医学科
*
管理
*
p01
内科
√
p03
妇产科
√
深圳市第六人民医院
p06
神经内科
*
p09
耳鼻咽喉科
*
p12
康复医学科
√
p13
麻醉科
√
存在问题及建议 1、申报数据与实地评审情况不符，如病例病种数等； 2、基础训练不到位、不规范。
1、师资不足，骨干教师缺带教经验； 2、无培养住院医师经历，缺乏培训工作相关资料。
广东省第二人民医院
管理
1、职能科室无专职人员，管理人员对培训内容及过程不熟悉；
*
2、培训制度不健全；
3、培训资料欠完整。
广东省妇幼保健院
广东省口腔医院中山大学附属第一医院中山大学附属第二医院
P03
妇产科
P04
儿科
管理
P03
妇产科
P04
儿科
管理
P17

《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》解读

一、什么是专科医师规范化培训？专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径，主要培训模式是“5+3+X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2-4年的专科医师规范化培训，成为有良好的医疗保健通识素养，扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。

培训应在经过认定的培训基地进行，以参加本专科的临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研与教学训练。

完成培训并通过全国统一的结业理论考试和临床实践能力考核者，可获得全国统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

二、为什么要开展专科医师规范化培训制度试点工作？医学教育具有其自身的特殊规律性，国内外公认是由院校教育、毕业后教育和继续教育组成的连续统一体，其中，毕业后医学教育又分为住院医师规范化培训和专科医师规范化培训两个阶段。

2013年12月，7部委联合印发《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发…2013‟56号)，对建立住院医师规范化培训制度作出了总体部署，并于2014年在全国各地普遍实施。

在此基础上，尽快启动建立专科医师规范化培训制度，形成较为完整的毕业后医学教育体系，贯通高素质临床医师成长渠道，是深化医改、改善民生、打造健康中国的重要举措，也是全面建成小康社会进而基本实现现代化的必然要求，成为一项重要而紧迫的战略任务。

通过开展专科医师规范化培训制度试点，总结经验，完善政策，并逐步推开，为在2020年在全国范围初步建立专科医师规范化培训制度，形成完整的毕业后医学教育制度打下坚实的基础。

三、我国在专科医师培训方面开展过哪些探索与实践？1993年，原卫生部印发《临床住院医师规范化培训试行办法》，将住院医师培训分为各2-3年的两个阶段进行，其中第二阶段即类似于专科医师培训，部分地区和医学院校开展了相关的探索工作，对提高临床医师的技术水平和服务质量发挥了重要作用。

医院专科医师规范化培训人事管理办法

医院专科医师规范化培训人事管理办法
根据国家《专科医师规范化培训制度试点实施方案》（试行）
要求，制定医院专科医师规范化培训人事管理办法。

一、本院专培医师。

由医院人力资源部进行管理。

二、委培单位选送的专培医师。

人事档案由原单位进行管理，委派单位承担委培人员的基本工资和社会保障单位缴费部分，培训
基地给予发放适当生活补助。

所有培训人员均需与医院签订培训基地、委培单位和专培医师三方培训协议。

日常管理由医院科教部统
一管理，培训完成后不留用委托培养对象。

三、面向社会招收的专培医师，与培训基地签订双方培训协议，按规定缴纳社保，并建立技术档案。

日常管理与医院专培医师一致。

四、专培医师在培训期间应自觉遵守医院的各项规章制度，如有违反，按规定予以处罚，甚至顺延、终止培训。

五、《专科医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业高级技术岗位聘用的优先条件。

专科医师规范化培训基地认定标准总则

专科医师规范化培训基地认定标准总则(试行)总则根据《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发〔2015〕97 号) ,为规范专科医师规范化培训（以下简称专培）工作,制定本标准。

一、基地名称基地分为专科医师规范化培训基地（简称培训基地）和专科基地。

培训基地是承担专科医师规范化培训的医疗机构，专科基地是承担专科医师规范化培训的科室。

二、基本条件1.依法取得医疗机构执业许可证；2.自愿申报；3.三级综合医院或专科医院；4.高等医学院校附属医院或教学医院；5.应为博士培养单位或培养点；6.综合医院应为住院医师规范化培训专业基地；7.近３年来未发生省级及以上卫生计生行政部门通报批评的重大医疗事件；8.国家临床重点专科、国家重点学科或国家临床医学研究中心优先；9.科室建设条件：（1）总床位数、年收治病人数、年门诊量和急诊量、配备的专业诊疗设备等达到《专科医师规范化培训基地认定细则(试行)》要求。

（2）收治的疾病种类应基本覆盖本专科常见多发疾病,诊治数量满足《专科医师规范化培训基地认定细则(试行)》要求。

（3）具有明确的亚专科方向和相应人员、床位配置。

（4）能按照《专科医师规范化培训内容与细则（试行）》要求开展临床诊疗、教学和科研工作。

10.若疾病种类数量不符合《专科医师规范培训基地认定细则(试行)》要求,可联合符合条件的三级医院作为协同单位。

协同单位数量不超过３家。

三、设备设施条件1.科室设置、诊疗能力和专科设备等条件能够满足《专科医师规范化培训基地认定细则(试行)》要求。

2.教学设备、示范教室及临床技能模拟训练中心等教学设施能够满足《专科医师规范化培训基地认定细则(试行)》要求。

3.图书馆馆藏资源种类齐全,有满足培训需要的专业书刊、计算机信息检索系统与网络平台。

四、组织管理条件1.培训基地组织管理机构健全。

主要行政负责人履行第一责任人职责；分管院领导具体负责专培工作；职能部门负责专培工作的日常管理与监督。

全科医师技能培训实施方案

全科医师技能培训实施方案一、培训目标全科医师作为基层医疗服务的主力军，需要具备全面的医疗知识和丰富的临床经验。

因此，本次培训的目标是通过系统的学习和实践，提升全科医师的临床技能和医疗服务水平，使其能够更好地满足基层患者的医疗需求。

二、培训内容1. 临床技能培训：包括常见病症的诊断和治疗、急救技能、基本外科操作等内容。

2. 医疗知识学习：涵盖内科、外科、妇产科、儿科等多个学科的基础知识，以及最新的医疗进展和指南。

3. 专科医师指导：邀请专科医师对常见病症进行讲解和演示，帮助全科医师更好地掌握诊疗技巧。

4. 临床案例讨论：通过真实病例的讨论和分析，促进全科医师的思维拓展和临床决策能力的提升。

5. 医患沟通技巧：培养全科医师良好的沟通能力和医患关系处理技巧，提高患者满意度和治疗效果。

三、培训方式1. 线下课堂教学：邀请专业医学教育机构或医院专家进行面对面的授课和技能演示。

2. 线上学习平台：提供医学视频课程、学术论坛、在线答疑等形式，方便全科医师进行自主学习和交流。

3. 实地实习：安排到医院临床科室进行实习锻炼，让全科医师亲身参与诊疗工作，提升实践能力。

四、培训评估1. 学习成绩评定：通过考试、论文等形式对全科医师的学习成果进行评估，确保培训效果。

2. 临床实践评估：由专业医师对全科医师在临床实践中的表现进行评估，发现问题并及时指导。

3. 满意度调查：对参加培训的全科医师进行满意度调查，了解培训过程中的问题和改进建议。

五、培训后续1. 继续教育：建立全科医师持续学习的机制，定期组织专题讲座、学术交流等活动。

2. 临床指导：定期邀请专科医师对全科医师进行临床指导，帮助其不断提升临床技能。

3. 经验分享：鼓励全科医师将临床经验进行分享和交流，促进共同进步。

六、总结通过全科医师技能培训实施方案的制定和落实，可以有效提升全科医师的临床技能和医疗服务水平，为基层医疗工作提供更加坚实的支持。

希望全科医师能够积极参与培训，不断提升自身的医疗素养，为患者提供更好的医疗服务。

住院医师规范化培训考核实施办法(试行)

住院医师规范化培训考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。

第二条培训考核包括过程考核和结业考核两部分,目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

第二章职责分工第三条培训考核工作实行分级管理。

国务院卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责全国培训考核工作的统筹管理，省级卫生计生行政部门负责本辖区培训考核工作的组织管理，培训基地负责过程考核及相关工作的具体落实，考核基地负责结业考核工作的具体落实。

第四条国务院卫生计生行政部门的主要职责是：研究确定考核模式，制定考核标准，建立考核题库，规范考务管理，公布考核信息，统筹管理《住院医师规范化培训合格证书》，指导监督各省（区、市）的考核工作。

根据需要，国务院卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第五条省级卫生计生行政部门的主要职责是：贯彻执行国务院卫生计生行政部门培训考核工作的有关规定，制定本省（区、市）考核实施方案，遴选建设考核基地，组建和培训管理考官队伍，组织实施培训考核，公布本省（区、市）考核结果，颁发《住院医师规范化培训合格证书》，管理监督本辖区的考核工作。

根据需要，省级卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第六条培训基地的主要职责是：落实上级卫生计生行政部门的有关要求，组织实施培训过程考核，组织结业考核报名，协助申领《住院医师规范化培训合格证书》。

考核基地由省级卫生计生行政部门遴选认定并报国务院卫生计生行政部门备案，承担结业考核任务。

第三章过程考核第七条过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

广东省精神科医师转岗培训项目实施方案

为加强精神卫生人才培养，贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法》、《国务院办公厅关于转发卫生计生委等部门全国精神卫生工作规划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕44号）和省综治办等11部门《关于加强严重精神障碍患者救治救助工作的实施意见》（粤综治办〔2016〕1号）等有关加强精神卫生队伍建设的部署要求，结合本省实际，特制订本实施方案。

一、工作目标通过精神科医师转岗培训项目，加强全省各级医疗卫生机构尤其是县级，以及乡镇卫生院和社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构的精神科医师培养，落实每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心至少配备1名专职精防医生的要求,建立健全精神卫生服务体系，提高精神卫生服务可及性。

探索建立符合本省实际的精神卫生人才培养模式，缓解精神卫生专业人才紧缺状况，满足人民群众日益增长的精神卫生服务需求。

二、工作内容（一）培训对象。

1.县级医疗机构，以及乡镇卫生院和社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构的医师。

2.拟在各级医疗卫生机构精神科从业的中医类别医师和执业范围为非精神卫生专业的临床类别医师。

（二）培训计划。

各地要结合当地精神卫生服务需求，专业人才紧缺的现状，统筹兼顾，整合资源，积极组织制定各地培训计划。

在省统筹安排下，推动全省精神科医师转岗培训项目的实施。

（三）培训内容。

包括理论知识、临床技能及社区精神卫生服务。

重点掌握精神病学、临床心理学的基本理论、基本知识和临床基本技能，熟悉精神卫生工作服务模式，达到胜任精神科医师岗位的基本要求。

（四）培训方式。

采取集中理论授课、临床实习和社区实践相结合的方式，重点加强培训对象的临床诊疗能力，包括对严重精神障碍患者的诊断、评估、分级和规范治疗。

（五）培训时间。

为期1年，分阶段连续进行。

其中：第一阶段集中脱产学习3个月（含理论学习1个月、临床实习2个月）；第二阶段专业实践学习9个月（回原单位或派送其它医疗卫生机构临床实习6个月和社区实践3个月），即“3+9”转岗培训模式。

专科医师规范化培训基地标准试行

—2 —
总则
业组织、单位遴选推荐 , 中国医师协会组织专家进行评估布。
五、其他要求
, 确定专培基地名单并公
( 一 ) 专培基地要为培训工作积极提供所需的政策
、资金、人才、设施和组织管
理等各项保障。医疗机构主要负责人作为专培工作的第一责任人
, 全面负责培训
组织领导工作。分管院领导作为培训工作的分管领导和具体牵头人
。
—1 —
专科医师规范化培训基地标准
( 试行 )
( 二 ) 培训设施设备
科室设置和专业设备能够满足 1. 应专科基地标准细则的要求。
《专科医师规范化培训基地标准
( 试行 ) 》相
有满足培训需要的教学设备、示教室和临床技能模拟训练中心等教学设 2. 施。
培基地和专 Biblioteka 基地。专培基地是承担专培工作任务的医疗卫生机构 , 下设若干专科基地。专科基地由符合条件的本专科科
室牵头 , 会同相关轮转培训科室等组成
, 共同完成规定的培训任务。
二、专培基地条件
( 一 ) 基本资质
依法取得医疗机构执业许可证
。
1.
应为三级医疗机构。
2.
相关医疗、教学、科研及管理工作过硬
, 统筹协调各
项培训工作。教育培训职能部门应配齐配强毕业后医学教育专职管理人员
, 负责
日常管理与监督。专科基地牵头组织协调相关轮转培训科室
, 制订和落实本专科
培训方案和轮转计划 , 做好培训过程管理和培训考核
相关工作, 并配合做好其他
有关专科培训对象的带教和管理工作
。

中医类别全科医师岗位培训管理办法(试行)-国中医药发[2007]21号

中医类别全科医师岗位培训管理办法(试行)正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中医类别全科医师岗位培训管理办法（试行）(国中医药发[2007]21号2007年5月9日)第一章总则第一条为了充分发挥中医药在城市社区卫生服务工作中的特色优势，规范中医类别全科医师岗位培训（以下简称“岗位培训”），提高城市社区中医药服务水平，根据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》、《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》等，制定本办法。

第二条岗位培训的对象是从事城市社区卫生服务工作的中医类别执业医师。

第三条岗位培训的任务是使培训对象保持高尚的职业道德，掌握全科医学概念和社区卫生服务工作特点，熟练运用中医药理论与方法，开展社区中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务，达到中医类别全科医师岗位执业的基本要求。

第四条凡在社区卫生服务机构中从事社区卫生服务工作，但未参加经省级中医药管理部门认可的中医类别全科医师规范化培训者，均需参加岗位培训，并取得《中医类别全科医师岗位培训合格证书》，作为在社区卫生服务机构从事中医全科医学工作，申请注册中医类别医师执业范围中“全科医学专业”为执业范围的条件之一。

第二章职责第五条国家中医药管理局负责管理和指导全国中医类别全科医师的岗位培训工作。

其主要职能是：（一）研究制定岗位培训政策，提出岗位培训规划；（二）制定并发布《中医类别全科医师岗位培训大纲》，组织教材编写、师资骨干培训和培训基地建设，制定统一的《中医类别全科医师岗位培训合格证书》格式；（三）检查、指导各省、自治区、直辖市岗位培训工作的实施。

专科医师规范化培训内容与标准试行

专科医师规范化培训内容与标准(试行)专科医师规范化培训内容与标准(试行)目录总则… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …1 内科危重症医学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4 内科老年医学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (13)新生儿围产期医学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19 普通外科学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27 外科危重症医学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 33 儿科麻醉学专科细则... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 43 口腔颌面外科学专科细则...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (48)—1—专科医师规范化培训内容与标准(试行)总则根据原国家卫生计生委等8 部门《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发〔2015〕97 号),为确保专科医师规范化培训质量,培养合格专科医师,特制定本标准。

中医全科医师规范化培训培养方案

中医院中医全科医生规范化培训培养方案（试行）中医类别全科医生是指通过中医全科医学培养，掌握中医学、全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，能运用中医学和全科医学的诊疗思维模式，主要在基层提供预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的综合程度较高的中医执业医师。

随着医疗诊疗模式的发展，全科医生在诊疗活动中，将起到越来越重要的作用。

为了加强中医全科医生的培养，按照国家中医药管理局制定并发布的《中医类别全科医生规范化培养标准（试行）》要求，特制定本培养方案。

一、招录对象、方法及招收比例根据省中医药局统一部署，每年定期通过中医住院医师规范化培训管理平台，面向全国招录中医学（含中西医结合）专业本科及以上学历毕业生，或已从事中医临床医疗工作并取得中医执业医师资格证书人员，或中医类别临床医学（全科）硕士专业学位研究生；招录比例不低于当年招收培训学员总数的10%。

二、培养时间1.本科学历、科学学位硕士研究生、科学学位博士研究生学员：培养时间为33个月，其中理论学习1个月，临床轮训26个月，基层实践6个月。

2.专业学位硕士研究生学员：培养时间为24个月，其中理论学习1个月，临床轮训17个月，基层实践6个月。

3.专业学位博士研究生学员：培养时间为12个月，其中理论学习1个月，临床轮训8个月，基层实践3个月。

专业型硕士、博士研究生学员，需经考核合格后，才能减免培训时间到24个月及12个月。

因特殊情况不能按期完成各项培养任务者，允许申请延长培养年限。

三、培训内容（一）岗前培训内容包括军事化训练、医德教育、规培相关制度、病历书写、院感培训、感恩教育等，为期1周。

（二）理论学习1.全科理论学习理论学习为期1个月，学习内容包括：中医全科医学概论、中医康复学、社区常见病症及处理、中医养生保健学、医学心理与精神卫生、预防医学概论、科研方法与设计、综合素质培养等。

采用集中授课的方式，授课内容以临床实际需要和临床案例为重点，保证教学效果，具体安排见附件1。

住专培医师规范化培训各级人员职责

住院医师/专科医师规范化培训各级人员职责第一条为确保我院住院医师/专科医师规范化培训质量，全面提高我院临床医师的专业技能素质，为患者提供安全、优质、高效的医疗卫生服务，根据国家及广东省卫生健康委关于住院医师规范化培训的相关政策及要求，结合我院实际，制定我院住院医师∕专科医师规范化培训各级人员职责。

我院住院医师∕专科医师规范化培训工作实行院长统一管理下的培训基地、专业基地、轮转科室三级管理制度。

第二条院长职责：（一）院长为我院住院医师/专科医师规范化培训的第一责任人。

（二）全权负责相关人事任免、招生、财政保障等重大工作。

（三）支持分管副院长行使职权做好全院住院医师/专科医师规范化培训工作，并将该项工作作为考核相关行政部门及临床科室的重要指标。

第三条分管副院长职责：分管副院长为我院住院医师/专科医师规范化培训的具体负责人，负责相关事务的统筹与管理。

第四条培训基地管理职责：医院成立毕业后医学教育委员会（以下简称“毕教委”，即“住专培工作领导小组”，由院领导、主要职能部门负责人、专业基地主任组成），统一领导、协调各项住院医师/专科医师规范化培训工作。

下设住专培工作办公室，挂靠在卫勤部。

办公室指定专人负责住院医师/专科医师规范化培训具体工作。

（一）住专培工作领导小组的主要职责：1、认真贯彻落实国家住专培制度相关政策规定，统筹协调本基地住专培工作的开展。

2、研究制定和监督执行培训基地工作规划、工作制度、年度工作计划，做好工作总结，表彰评选先进。

3、建立会议制度，定期召开专题会议（如遇特殊情况，可随时召开），听取工作汇报，研究解决本基地住专培有关重点、难点及关键问题。

4、加强培训全过程管理，指导开展培训对象招收、入院教育、轮转培训、过程考核、结业考核、院级督导、公共理论学习等活动，确保培训质量。

5、加强对住专培工作的人力、财力、物力投入，不断改善培训条件，保障培训对象待遇，建立师资激励与约束机制，提高指导医师的带教积极性。

省专科医师培训实施方案(试行)

广东省专科医师培训实施方案（试行）依据《广东省专科医师培训管理指导意见》，制定本实施方案（试行）。

一、培训对象（一）普通专科培训阶段1、具有高等院校医学专业本科及以上学历，拟从事临床医疗工作的人员。

2、已从事临床医疗工作并取得《医师资格证书》，要求接受培训的人员。

（二）亚专科培训阶段经过普通专科培训合格后，或自本方案公布前从事本专业5年以上、取得中级及以上职称，要求参加亚专科培训的人员。

瞩怂润厉钐瘗睐枥庑赖赁轫。

（三）培训基地招聘研究生进入相应阶段的培训，必须达到以下要求：1231234561科的新进展，并能与临床实际相结合。

厦礴恳蹒骈时尽继价骚卺癞。

2、临床技能：具有较强的临床思维能力，掌握本专科主要疾病的诊断、鉴别诊断、治疗技术，熟悉门、急诊专科疾病的处理、危重病人抢救，能独立处理某些疑难病症，能胜任总住院医师的工作。

茕桢广鳓鲱选块网羁泪镀齐。

3、专业外语能力：掌握一门专业外语，能比较熟悉地阅读本专业的学术论文和文献资料。

具有较好的外语口语交流能力。

每小时能笔译专业外文书刊3500个印刷符号。

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4、教学能力：能对下级医师进行业务指导，并能承担医学生的见习、实习和进修医师或低年资住院医师的临床教学工作。

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5、科研能力：掌握基本的临床科研方法，能结合临床实践，撰写具有一定水平的学术论文。

6、人文医学：在医疗实践过程中给病人予人文关怀，具备良好的沟通能力。

四、培训年限普通专科培训阶段为3年。

亚专科培训阶段为1～5年。

除法定节、假日和公休时间外，培训期间无论任何理由请假累计超过三个月者，培训期限延长一年。

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五、招生办法各培训基地所在的医疗机构应依据省毕教委认可的培训基地种类和规模，制定招收参加培训人员的条件和程序，经主管部门同意后面向社会公开招生。

每年12月底前将下一年招生计划报广东省毕业后医学教育委员会，并自行组织做好招生工作。