第11课时：整本书阅读课《林海雪原》教案

第11课时整本书阅读课

《林海雪原》

一、教学目标

1.阅读书籍，交流读书感受。

2.查阅相关资料，了解作者的写作意图。

3.明白英雄的含义，传承英雄的精神。

二、教学过程

（一）京剧欣赏，了解背景

1.欣赏京剧《智取威虎山》片段。

2.阅读“成长风向标”131页推荐语。

（二）理清脉络，画故事网

教师可以和学生一起把这本书中发生的事情，以时间的顺序画出一张故事网。

（三）人物分析，个性与表现

这本书中描写了很多人物，教师可以请学生分析一下书中人物的个性及其表现。

1.这本书中写了哪些人物？主要人物是谁？

2.重点讨论杨子荣、少剑波两个人物的性格特征。

通过具体事例加以说明，试用“从这件事，可以看出他的性格特点”的形式来讨论。

3.讨论、交流其他人物的性格特点。

（四）分享活动，阅读的喜怒哀乐

教师播放电影《智取威虎山》，然后一起讨论电影和书有什么不同的地方。教师可以从以下几个方面带领学生讨论：

1.情节安排有没有不同？

2.人物描述有没有不同？

3.创造出来的人物形象和你想象中的有没有差别？

4.最后的结局一样吗？

5.喜欢书的描述还是电影中的语言？

小结：书中还有很多精彩的地方，等着你们去探索。三、板书设计

林海雪原

人物故事网性格特征

杨子荣少剑波