关于旅游活动的基本认识
旅游活动的基本认识
23
二、旅游活动的性质 旅游活动的本质是什么？ 社会现象（消费和生活方式）？经济活动？文化现象？ 为什么人们在分析旅游活动时常强调经济属性？
☻没有将旅游者活动与旅游业活动区分开来，主要是 “tourism”一词 多 意的歧异造成的。 ☻旅游活动的主体认识不清——到底是旅游者还是旅游业？ ☻ 由于旅游者在旅游活动的全过程中都离不开消费行为
相同点：“对接待地居民的影响” 不同点：强调旅游活动的本质是人的流动，而非产业和产品 的流动，区别于其它产品。 特点： 渗透了“旅游流”这一社会现象的概念 问题：人流的运动就是旅游吗？ 这个概念是旅行？还是旅游？
6
概念5. 用“人员运动”名词替代“旅游”一词， 人们出于下列一系列目的而进行的旅行： 非移民的目的 和平的目的 与个人发展有关的目的（经济、社会、文化） 人与人之间的交流、合作的目的 机构：世界旅游组织 相同点： “人员运动”、“旅行” 不同点：强调了旅游的特殊目的性
7
概念6:旅游是人们离开通常居住和工作的地方， 暂时前往目的地旅行和在该地停留期间所 从事的活动，以及（旅游目的地）为满足 旅游者的需要而创立的各种设施。 要点：在停留期间所“从事的各种活动” 为满足旅游者而“创立的各种设施”
89ຫໍສະໝຸດ 概念7: 联合国“官方旅行机构国际联合会”（AIGTO）： 旅游室之到一个国家访问，停留时间超过24小时 的短期旅客，其目的地属于下列两项之一 悠逸：娱乐、度假、保健、研究、宗教、体育运动
学者或机构： 伯卡特，梅特利克(英)
相同点：“短期旅行”、“逗留”、“异地 性”和“暂 时性”。 不同点： 强调逗留期间的“各种活动” 特点：简单明了： 旅行＋各种活动
问题：所有的活动都是旅游活动吗？ 打仗？乞讨？避难？劳务？赚钱？
心得体会旅游工作(精选5篇)
心得体会旅游工作(精选5篇)心得体会旅游工作篇1从事旅游工作，不仅是一次谋生，更是一次实现自我价值的过程。
在工作中，我不仅学到了很多关于旅游的知识，也体验到了人间百态。
这份工作让我学会了从不同的角度看待世界，也让我更加热爱生活。
在旅游工作中，我经常会接触到不同的人群，从旅行的游客到当地的居民，每一个人的故事都让我感受到了生活的多样性和无限可能性。
在面对游客的时候，我不仅要为他们提供旅游信息，更要理解他们的需求和期望，为他们提供最符合他们期望的旅游体验。
在这个过程中，我不仅需要掌握旅游的知识，更需要具备服务他人的能力。
每一次成功的旅行，都是一次我和游客的共同经历，也是我们之间建立深厚友谊的开始。
这种满足感让我更加坚定了从事旅游工作的决心。
然而，从事旅游工作也并非易事。
在面对旅游旺季和淡季的时候，工作量的差异常常让人感到疲惫。
同时，旅游行业也是一个竞争激烈的行业，需要不断地学习和提高自己，才能在这个行业中生存下去。
尽管如此，我还是深深地爱上了这份工作。
每一次的旅行都是一次新的体验，每一次的旅行都让我更加接近梦想。
我相信，只要我继续努力，不断提升自己，我的旅游工作一定会越来越好。
心得体会旅游工作篇2旅游工作心得体会自从我进入旅游工作行业以来，已经有五年时间了。
作为一名旅游顾问，我的工作内容包括行程规划、酒店预订、机票购买等，同时也包括客户沟通和协调。
以下是我对旅游工作的心得体会。
首先，旅游工作需要良好的沟通技巧。
无论是和客户沟通，还是和供应商沟通，都需要我们具备清晰的表达能力和耐心倾听技巧。
我们需要理解客户的需求，向他们提供符合这些需求的旅行方案。
同时，我们也需要与供应商进行有效沟通，以确保旅行方案的顺利实施。
其次，旅游工作需要良好的团队协作。
旅游工作是一个团队工作，行程规划、酒店预订、机票购买等都需要各个团队成员协作完成。
我们需要与团队成员保持紧密的联系，以确保所有工作都按时完成。
第三，旅游工作需要良好的应变能力。
旅游的意义和价值
旅游的意义和价值
旅游是一种观光活动，它不仅可以满足我们对美景的追求，还可以更深刻地了解他人的文化、习俗和风土人情。
旅游具有很多意义和价值，首先，旅游可以让我们把握生活的方式和时间，让我们有机会观赏美丽的风景，加强对自然环境的认识，让我们了解不同地方的人们，改变自己乏味的生活，使自己更加开阔。
其次，旅游可以增强我们的体魄，改善我们的健康。
旅游的过程中，我们可以接触不同的环境，改变日常的环境，体验不一样的生活方式，这些都有助于改善我们的健康。
此外，旅游还可以帮助我们增长知识，拓宽视野。
通过旅游，我们可以学习不同的文化和习俗，了解不同的历史和地理，这样我们就可以更好地理解世界，拓宽视野，丰富知识。
最后，旅游还可以让我们更好地了解自己，增强自我认知。
旅游可以帮助我们提升情感，增长自信心，改变自己，并且可以更好地认识自己，从而更好地实现自我价值。
总之，旅游具有许多意义和价值，不仅可以让我们把握生活的方式和时间，改善我们的健康，也可以使我们学习不同的文化和习俗，拓宽视野，增强自我认知，这些都是旅游带给我们的价值。
旅游学概论课件优化版(李天元第七版)第2章 认识旅游活动
4、认识旅游活动普及性的原因
（1）意味着旅游市场的规模及其存在和发展的持 续性，预示着旅游业光明的市场前景； （2）意味着旅游活动参加者范围的广泛性，意味 着旅游企业有更多的目标市场；
1、地理集中性的概念
旅游活动的展开，从规模和客源来说，并非 平均分布在各个地方，而是相对集中于某些地区 乃至某些地点。
旅游是人们出于移民和就业之外的其他 原因，离开自己的惯常环境前往异国他乡的 旅行和逗留活动，以及由此所引起的各种现 象和关系的总和。
第二节
旅游活动的类型
旅游活动的类型不存在绝对的排他性，也不 存在绝对统一的标准或依据
从旅游统计、市场营销、旅游理论研究的需 要出发，主要可划分为以下几种：
1、按活动开展所涉及的地理范围划分： 国内旅游、国际旅游、洲际旅游、环球旅游、区域旅
（2）国际旅游（外汇）收入：
给定时期内，一个国家或地区通过接待入境来访的国 际游客，向其提供各种商品和服务而实现的直接收入。 注意：不包括该国航空公司的国际间客运业务收入
2、旅游支出
一个国家的旅游支出，通常是指该国的国际旅游外汇 支出，即在给定时期内，该国居民出境旅游期间在国外购 买商品和服务的消费开支总额。 注意：不包括国际间往返交通消费开支
强调旅游是一种生活方式，指出了旅游的一些主要特 点，即异地性、业余性、享受性。
7、时间定义
1979年，美国通用大西洋有限公司的马丁·普雷博士 在中国讲学时，对旅游定义为：“旅游是为了消遣而进行 旅行，在某一个国家逗留的时间至少超过24小时。”
强调各个国家在进行国际旅游者统计时的标准之一： 逗留的时间。
第一节
旅游活动的概念
早期的旅游定义：
高二地理选修课辅导
扩大交流
旅游资源的特性和价值， 2． 旅游资源的特性和价值，以说 明旅游客体为什么能满足旅游活 动的目的。 动的目的。
• 旅游资源概念：是指对旅游者具有 旅游资源概念 吸引力的自然存在和历史文化遗存， 以及直接用于旅游目的的人工创造 物。
大纲要求侧重于人地关系，讲述 旅游资源分类、特性和价值。 具体要求：理解旅游资源的特 性、了解自然和人文景观的旅游 价值。
• 旅游活动的历史发展： • 古代旅游（1841年前）→前产业 化阶段→个体需求 • 近代旅游（1841年——1950年） →初级产业化阶段→群体需求 • 现代旅游（1950年以后）→高度 产业化阶段→大众需求。
•重点分析现代旅游的特点
•重点讲述旅游活动目的的 娱乐性
旅游活动的作用
• 满足人类需求 • 促进经济发展 • 扩大交流
对于探险、 猎奇、游乐、 疗养等性质 的旅游具有 重要意义
地貌 景观
具体 形式
建筑景观 人 文 景 观
文化艺术 景观 风土民情
碑刻
更多地表现 在教育性方 面的意义
建筑 景观
具体形 式和精 神文化 形式
傣族泼水 节
旅游资源的特性
• 多样性：多样的自然事物、自然现象、文化遗 产、生产和生活活动，均可构成旅游资源。 • 非凡性：只有那些在同类中具有非凡特点的事 物或现象，才成为旅游资源。 • 可创造性：人文景观、文物古迹等人工创造的 旅游资源。 • 长存性：许多旅游资源具有长久的生命力。
旅游的环境承载量
①旅游的环境承载量的概念 概念： 概念
②旅游活动规模与环境承载量的关系： 关系： 关系
谢 谢
• 旅游活动中的环境问题 • 1．环境污染 • 2．对动植物资源的破坏 • 3．对背景环境的破坏 • 4．对文物古迹的破坏 • 5. 对正常社会秩序的冲击
幼儿园大班认识旅游景点教育教案
幼儿园大班认识旅游景点教育教案第一章：教案概述1.1 教学目标：帮助幼儿认识和了解旅游景点，拓宽视野。
培养幼儿对旅游的兴趣和好奇心。
培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
1.2 教学内容：介绍旅游景点的概念和特点。
分析旅游景点的常见元素，如景观、建筑、文化等。
探索旅游景点的游玩方式和注意事项。
1.3 教学方法：图片展示：通过展示旅游景点的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
故事讲解：通过讲述旅游景点的故事，帮助幼儿了解景点的历史和文化背景。
观察活动：组织幼儿观察旅游景点的模型或图片，培养幼儿的观察力。
小组讨论：引导幼儿分组讨论旅游景点的游玩方式和注意事项，培养幼儿的合作能力。
第二章：天安门广场2.1 教学目标：帮助幼儿认识和了解天安门广场的基本情况。
培养幼儿对国家象征的尊重和热爱。
2.2 教学内容：介绍天安门广场的位置和规模。
讲述天安门广场的历史和文化背景。
探讨天安门广场的国家象征意义。
2.3 教学方法：图片展示：展示天安门广场的图片，引发幼儿的兴趣。
故事讲解：讲述天安门广场的历史和文化背景，帮助幼儿了解其重要性。
观察活动：组织幼儿观察天安门广场的模型或图片，培养幼儿的观察力。
小组讨论：引导幼儿分组讨论天安门广场的国家象征意义，培养幼儿的思考能力。
第三章：长城3.1 教学目标：帮助幼儿认识和了解长城的基本情况。
培养幼儿对中国传统文化的尊重和热爱。
3.2 教学内容：介绍长城的位置和规模。
讲述长城的历史和文化背景。
探讨长城的象征意义和旅游价值。
3.3 教学方法：图片展示：展示长城的图片，引发幼儿的兴趣。
故事讲解：讲述长城的历史和文化背景，帮助幼儿了解其重要性。
观察活动：组织幼儿观察长城的模型或图片，培养幼儿的观察力。
小组讨论：引导幼儿分组讨论长城的象征意义和旅游价值，培养幼儿的思考能力。
第四章：故宫4.1 教学目标：帮助幼儿认识和了解故宫的基本情况。
培养幼儿对中国传统文化的尊重和热爱。
4.2 教学内容：介绍故宫的位置和规模。
对旅游活动的基本认识
对旅游活动的基本认识1. 引言旅游活动是人们在休闲、度假或观光的过程中参与的一种活动。
它不仅能够带给人们新鲜的体验和愉悦的感受，同时也是了解不同地域文化和风土人情的重要途径。
本文将对旅游活动的定义、分类、特点以及旅游活动对个人和社会的影响进行基本的认识和介绍。
2. 旅游活动的定义旅游活动是指人们在休闲时间或度假期间出行参观、观光、度假、探险、寻求娱乐或观赏自然风光等活动。
它是一种主动式的体验活动，人们以自愿、非正式的方式进行参与。
旅游活动通常需要离开常住地，前往不同的目的地，以满足人们对新鲜事物和不同文化的好奇心和需求。
3. 旅游活动的分类旅游活动可以分为以下几类：3.1 自然景观旅游自然景观旅游是指前往自然保护区、森林公园、山脉、河流、湖泊等自然景观地区进行观光和探险的旅游活动。
这种旅游活动可以让人们欣赏到壮丽的自然风光，并亲身感受大自然的魅力。
3.2 文化遗产旅游文化遗产旅游是指前往具有历史和文化价值的地区，参观古迹、博物馆、艺术展览等，以了解和欣赏某个国家或地区的特色文化。
这种旅游活动可以让人们感受到不同文化的魅力，增加自身的历史和文化知识。
3.3 城市观光旅游城市观光旅游是指在城市中参观名胜古迹、购物中心、公园、博物馆等地的旅游活动。
这种旅游活动可以让人们领略到城市的繁华和现代化，感受到不同城市的风土人情。
3.4 休闲度假旅游休闲度假旅游是指前往海滩、温泉、度假村等地，享受休闲、放松和娱乐的旅游活动。
这种旅游活动可以让人们摆脱繁忙的生活节奏，放松身心，恢复活力。
4. 旅游活动的特点旅游活动具有以下特点：4.1 娱乐性旅游活动提供了人们进行休闲、娱乐的机会。
通过旅游，人们可以远离平凡的生活，享受到不同的景色和体验，获得愉悦的感受。
旅游活动是一种开放性的活动，人们可以根据自己的兴趣和需求选择目的地和行程。
旅游活动可以满足不同人的不同需求，因此吸引了各种不同群体的参与。
4.3 多样性旅游活动的内容和形式非常多样化。
乡村旅游发展的认识和看法
乡村旅游是一种以乡村地区为目的地的旅游活动，它有助于促进当地经济的发展，提高当地居民的生活水平。
我认为，乡村旅游发展的重要性在于:
促进乡村地区的发展:乡村旅游的发展可以为当地带来更多的游客和投资，从而促进当地经济的发展。
保护乡村文化遗产:乡村旅游的发展可以激发当地居民对传统文化的重视和保护意识，从而保护乡村文化遗产。
提高当地居民的生活水平:乡村旅游的发展可以为当地居民提供更多的就业机会和增加收入来源的机会，从而提高他们的生活水平。
促进旅游业的可持续发展:乡村旅游的发展可以促进旅游业的可持续发展，因为它可以带动当地的经济，同时减少对环境的破坏。
总之，乡村旅游的发展对于促进当地经济和社会的发展，保护文化遗产和促进旅游业的可持续发展都具有重要意义。
你对红色旅游的看法是什么？
你对红色旅游的看法是什么？红色旅游，是指对革命历史遗迹和相关文化进行旅游和探访的活动。
红色旅游在近年来逐渐成为一种热门旅游方式，受到越来越多人的青睐。
那么，你对红色旅游的看法是什么？下面就来详细解释一下。
一、红色旅游正逐渐成为人们的爱好红色旅游在中国所取得的成果有目共睹，它糅合了旅游和爱国主义情感，使游客更深度的认知了我们祖国的历史进程和发展变化。
中国拥有丰富的革命遗址和相关文化资源，如长征、抗战等历史遗迹，以及红色文化等，在游客心目中已经成为了理想的旅游目的地，吸引了大批爱好者的到来。
红色旅游在不少地方还可以扶持贫困山区的经济发展，提高他们的生活水平，有利于促进社会和谐发展。
二、加强红色旅游的管理和规范对于红色旅游景点的管理和规范问题也一直受到广泛关注。
当前一些商家和不法分子为牟取私利，采用漫天价格、虚假宣传诱导游客等手段，影响了旅游市场健康发展。
应加强红色旅游的管理和规范，加大监管力度，提高业内文明规范，加强对导游等从业人员的培训，使商家以良好的形象接待游客，杜绝不法行为的发生。
三、弘扬红色文化，传承家国情怀红色旅游不仅是一种旅游方式，更是一种文化传承和历史回忆。
红色文化代表了中国革命和建设的历程，具有重要的思想意义和价值，我们应该引导人民学习、传承和弘扬红色文化，使广大群众能够真正领会和认识中国共产党在革命、建设当中做出的卓越贡献，感受红色精神的力量，从而激发人们敬爱党，爱国家，爱人民的浓厚感情，为实现共同目标而努力。
四、红色旅游需要加强文化教育红色旅游不单单是旅游景点的观赏活动，更是对历史的认识和对文化的体验，需要加强文化教育方面的引导。
在导游解说的过程中，应注重红色文化的宣传和介绍，让游客能够深刻理解和感受红色文化的内涵和精髓，从而对同志们抛头颅、洒热血的英雄事迹和精神产生敬仰和钦佩之心。
五、创新红色旅游产品，满足不同游客需求由于游客需求差异较大，应注重满足游客的不同旅游需要，从不同方面创新红色旅游产品。
旅游学概论_第二章__认识旅游活动
第一节 旅游活动的界定
一、旅游与旅游活动
关于“艾斯特”（AIEST)定义——旅游
旅游
旅游活动 （旅游者的活动）
由旅游活动引起的 各种现象和关系 如旅游影响、旅游产业等
旅游者旅行、 游览的全过程
第一节 旅游活动的界定
一、旅游与旅游活动
关于“艾斯特”（AIEST)定义——旅游
旅游是由非定居者的旅行和逗留而引起的诸多现象及关系 的总和。他们不会形成长期定居，并且不牵涉任何（谋生 性的）赚钱活动
50000
40000 30000
20000
10000 0
第三节 现代旅游活动的特点——地理集中性
1. 基于全球范围的观察
世界各地区国际旅游接待量份额
欧洲 美洲 东亚太 非洲 中东 南亚
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
1960年 1970年 1980年 1990年 2000年 2005年
3.自助旅游 人们不经过旅行社，完全由自己安排旅游行程，按个人 意愿进行活动的旅游形式
第二节 旅游活动的类型
一、分类依据 按计价方式分类：包价、非包价 1.包价旅游:旅行社以一定价格向市场推销的成批量组 合的旅行路线产品。 (1)全包价:包括一次旅游活动的全部旅游服务。 (2)小包价:只包括其中主要的几项服务。
第三节 现代旅游活动的特点——地理集中性
2. 基于全国范围的观察
2011年各省、自治区、直辖理集中性
2. 基于全国范围的观察
2011年各省、自治区、直辖市入境旅游接待量
位于前五名的 广东 上海 江苏 北京 浙江
第三节 现代旅游活动的特点——地理集中性
第二节 旅游活动的类型
旅游的选修课学习心得（3篇）
旅游的选修课学习心得作为一门选修课，旅游课程是我大学期间非常喜欢的一门课程。
通过学习旅游课程，我对旅游的价值、文化、经济和管理等多个方面有了更深入的了解。
以下是我对旅游选修课的学习心得的总结和回顾。
首先，在旅游课程中我学到了旅游的价值和意义。
旅游不仅仅是为了娱乐和放松，更是一种文化交流和人际交往的方式。
通过旅游，人们可以了解不同地域的文化、历史和传统，增长见识，促进国家之间的相互了解和友谊。
旅游可以带来积极的社会和经济影响，促进地方经济的发展，提供就业机会，改善居民生活水平。
通过旅游，我意识到旅游不仅仅是个人的体验，更是对文化和社会经济的一种贡献。
其次，在旅游课程中我学到了旅游的文化意义。
旅游是一种体验和交流文化的方式，通过旅游，人们可以了解到不同地区的民俗、艺术和建筑等文化表现形式，领略不同地域的风景和风俗风情。
我学到了如何通过旅游来感受和传承文化，比如参观博物馆和历史遗迹，参加民俗活动和节日庆典等。
通过这些学习，我对旅游的文化意义产生了更深的认识，也对保护和传承文化有了更深的理解。
另外，旅游课程也让我了解了旅游业的发展和管理。
旅游业是一个复杂而庞大的产业，它包括了旅行社、酒店、机票、导游等多个环节和行业。
通过学习旅游课程，我学到了旅游企业的管理和运作方式，学到了如何制定旅游产品和服务，如何进行市场推广和营销，如何提供优质的客户服务等。
我也了解到旅游管理的重要性，以及在旅游业中运营和管理的挑战和机会。
通过旅游课程的学习，我对旅游业的发展和管理有了更深入的了解，也为将来从事旅游相关的工作做好了准备。
在旅游课程的学习过程中，我也参加了一些实践和实习活动。
通过实践和实习，我更深入地了解了旅游业的运作和管理。
我有机会实际参与旅游产品的开发和推广，担任过导游和服务员，也体验了一些旅游企业的日常运营和管理工作。
这些实践和实习经历让我对旅游业更加实际和有体验感，也让我更加深入地了解了旅游业的实际操作和挑战。
旅游社会实践报告
旅游社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与旅游活动，深入了解旅游业在社会发展中的作用和影响，以及旅游对当地经济、文化和环境的影响，从而提高对旅游业的认识和理解。
二、实践过程。
我们选择了前往一个当地知名的旅游景点进行实践，与当地的旅游从业人员进行交流，参观景点并了解当地的文化和历史。
在实践过程中，我们与导游、酒店工作人员、当地居民等进行了交流，了解了他们对旅游业的看法和体会。
在景点参观过程中，我们发现了一些问题，比如景点管理不善导致环境脏乱、游客行为不文明等。
我们也了解到了旅游业对当地经济的重要贡献，以及旅游业发展对当地文化传承和保护的影响。
三、实践收获。
通过这次实践，我们对旅游业有了更深入的了解。
我们意识到旅游业对于促进当地经济发展、增加就业机会、传承和保护当地文化等方面的重要作用。
同时，我们也看到了旅游业发展中存在的问题，比如环境保护、文化传承等方面的挑战，这需要社会各界共同努力来解决。
在与当地居民和从业人员的交流中，我们也学到了很多宝贵的经验和知识，这些将对我们未来的学习和工作产生积极的影响。
四、实践感想。
通过这次实践，我们深刻体会到了旅游业对社会发展的重要性，也意识到了旅游业发展中存在的问题和挑战。
我们将继续关注旅游业的发展，为促进旅游业的健康发展和解决旅游业发展中的问题贡献自己的力量。
通过这次实践，我们也更加明确了自己未来的发展方向，希望能够在旅游业这个充满活力和挑战的行业中发光发热，为推动旅游业的发展做出自己的贡献。
同时，我们也将继续关注旅游业对社会的影响，为促进旅游业的可持续发展贡献自己的力量。
旅游学概论第一章旅游与旅游活动
1933年，英国的F.W.奥格威尔出版《旅游活动》一书， 主要研究了旅游者的流动规律。 1935年，德国的吕克斯曼发表《旅游业概论》，英国的 诺尔瓦勒出版《旅游事业论》。 20世纪40和50年代，涌现了一批有影响的旅游研究论 著，如瑞士圣加尔大学亨泽克尔和伯尔尼大学克雷夫的著 作《普通旅游学概要》、意大利特罗伊西的《旅游及旅游 收入的经济理论》、奥地利维也纳大学贝内克的《旅游业 基本理论》等。
二、旅游的本质
１、审美本质 旅游活动追求精神享受 审美享受是旅游活动的本质
２、社会本质
“任何一个人都不能与世隔绝而独立生
存”——亚里士多德
“人生不能无群”——荀子
旅游是一种积极而健康的社会交往
活动
“中心化交往模式”下的人们受到压抑
“全通道化交往模式”是人们追求的健康
愉快的社会关系
怎样理解关于旅游的定义！
1、指出了旅游的５个基本特征
异地性 旅游的 特点
暂时性
流动性
享受性 非定居和非就业性
2、指出了旅游活动具有多种目的和动机 观赏自然风光――――――――了解自然 体验异国、异地风情―――――了解社会 增长知识、探险、保健――――完善自我 商务、公务、会议――――――发展事业
２、关于旅游活动
• • • • • 旅游与旅游活动的区别 人类旅游活动是怎样产生和发展起来的？ 旅游活动有哪些类型？ 旅游活动基本类型有哪些特征？ 旅游活动对经济、社会、政治的影响？
３、关于旅游者
• 什么的旅游者？特别是对旅游者应 怎样进行统计？ • 旅游者产生的条件是怎样的？
４、关于旅游资源
• • • • 什么旅游资源？有哪些特点？ 旅游资源包括哪些类型？ 我国旅游资源的基本情况是怎样的？ 应怎样对旅游资源进行评价、开发 和保护？
旅游概论——第二章关于旅游活动的基本认识
第二章关于旅游活动的基本认识[内容提要] 旅游是当今世界最大规模的一种社会现象，对社会生活产生巨大的影响。
旅游作为一种社会文化现象，自有其复杂的运动过程及深刻内涵；旅游作为一种社会经济现象，更具有特殊的经济活动规律。
旅游学就是以人类的旅游活动为研究对象的新兴学科。
[学习重点] 识记现代旅游的定义；深刻理解旅游的本质和社会属性；分析现代旅游的特点；[学习难点] 现代旅游定义的理解。
[思考题]1．怎样给旅游下定义？在旅游含义的不同表述中，人们已取得哪些共识？2．旅游的本质是什么？如何理解现代旅游的特点？3．旅游活动有哪些类型？4．国内旅游与国际旅游的区别是什么。
第一节旅游的概念一、旅游定义的类型1、概念性定义或理论性定义(Conceptual Definitions)2、技术性定义或实践性定义(Technical Definitions)二、旅游的定义1、“艾斯特”（AIEST）定义：旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和。
这些人不会导致长期定居，并且不涉及任何赚钱的活动。
2、其他若干个概念性定义的优缺点的讨论。
评：这些定义都存在泛化的倾向，包含了其他非工作目的的旅行，但是这些旅行活动可否视为旅游，仍存在争议。
这类广义的定义是目前国际上普遍采纳的，因为一则便于统计，二则是其统计结果更能显现出旅游对经济的正面影响。
狭义的定义：旅游是个人以前往异地寻求愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历（谢彦君，1999，2004）。
旅游学是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其服务经营活动以及双方活动对旅游目的地的影响的科学。
[讨论题] 关于旅游的定义有很多种，不同的学者和官方机构给出了不同的观点和界定。
有经济化的旅游定义，文化论者的旅游定义，官方或半官方的定义。
经济化的旅游定义中比较典型的是奥地利经济学家Herman Von Schullard所阐述的观点，在他看来“旅游是外国或外地人口进入非定居地并在其中逗留和移动所引起的经济活动的总和”。
旅游学概论知识点整理期中复习
旅游的定义：（世界旅游组织）旅游是指人们为了休闲、商业和其他目的离开通常环境去往他处并在那里逗留连续不超过一年的活动。
参与旅游业和受旅游业影响的四类群体：游客、旅游企业、东道主政府和东道主地区居民。
旅游是由游客、旅游企业、东道主政府和东道主地区居民在吸引和接待游客的过程中产生的现象和关系之和。
定义旅游还要从实际出发，考虑到旅游的衡量标准和法律问题。
可以从两个不同的角度考虑旅游的定义：从需求的角度定义旅游：旅游是人们为了休闲、商务和其它目的，离开自己的家居环境、连续不超过一年的旅行和逗留活动。
从供给的角度定义旅游：旅游是为了满足旅游者需求和愿望的所有的企业、组织机构和设施构成的行业。
旅游是人们以旅行为手段，离开定居地并在异地做短期逗留，以了解自然和社会、完善自我或发展事业为目的的社会生活现象。
旅游的特点：ⅰ、异地性ⅱ、暂时性ⅲ、流动性ⅳ、综合性旅游的本质属性ⅰ、社会综合本质属性：旅游是一项内容丰富、形式多样，涉及社会、经济、政治、文化、科技等各种因素的高度综合性活动，是十分复杂的社会现象，并对一个国家和地区产生深刻的经济和文化影响。
ⅱ、经济消费本质属性：旅游从少数人的活动发展成现代大众性旅游，其根本原因是社会生产力的发展和科技的进步所带来的人们生活水平的提高。
旅游者在旅游过程中必须获得食、住、行、游、购、娱等方面的接待服务，才能实现旅游的目的。
在强调旅游产生的经济基础和消费行为的同时，还要认识到旅游业是一种特殊的生产行为。
旅游的一个重要功能就是为社会产生出了更有效能的劳动者，他们都需要通过旅游或日常休闲恢复其再生产能力。
ⅲ、文化休闲本质属性：旅游本身就是一种文化交流活动，一方面，从原始文化到现代文化都可成为吸引游客的因素；另一方面，旅游又对文化产生深刻影响。
旅游是人们在基本物质需要满足后的高层次精神、文化享受的消费形式，也是休闲的重要形式和手段之一。
从经济的外壳进去，从文化的内核出来，才能真正认清旅游所具有的非经济内核，才能理解旅游的文化实质，并认识到这种文化内涵的社会意义远远超过旅游的经济意义。
旅游的种类
旅游的种类旅游是人们走出家门，通过观光、参观、体验等形式，去探寻世界、认识不同文化的一种活动。
旅游可以按照多个维度进行划分，比如旅游地域、旅游方式、旅游目的等等。
下面将对旅游的种类进行详细介绍。
一、按地域分：1. 国内旅游：指在国内不同地区进行的旅游活动，包括城市游、乡村游、山水游、历史文化游、主题游等。
2. 出境旅游：指跨越国境线，前往其他国家或地区进行旅游活动，包括境外旅游、海外旅游、国际旅游等。
二、按方式分：1. 自由行：指游客独自或与家人、朋友结伴，自行制定旅游计划和路线，自助游。
2. 跟团游：指按照旅行社安排的路线和计划，统一出发、统一行动，由专业导游带领的旅游方式，又分团队游、自由人合拼游、半自助游等。
3. 游轮旅游：指乘坐游轮在海上或某些内陆水域中进行的旅游活动。
三、按目的分：1. 景点旅游：指以一些名胜古迹、公园、自然保护区等旅游景区为目的，进行的旅游活动。
2. 文化旅游：指以认识、了解不同国家或地区的历史、文化、风俗等为目的，进行的旅游活动，包括考察文物古迹、体验民俗文化、品尝特色美食等。
3. 体育旅游：指以体育锻炼、运动竞技为目的，进行的旅游活动，比如爬山、滑雪、跑步、游泳等。
4. 康养旅游：指以享受大自然、放松身心为目的，在一些温泉、度假村、养生中心等进行的旅游活动，包括疗养旅游、养生旅游等。
5. 商务旅游：指以商务目的为主导，进行的旅游活动，包括参加会议、商务考察、拜访客户等。
四、按特色分：1. 生态旅游：指以生态环境为主题，倡导人与自然和谐相处的旅游活动。
2. 摄影旅游：指以拍摄风景、人文为目的的旅游活动。
3. 科学旅游：指以探索、学习科学知识为目的的旅游活动，比如参观科普馆、自然博物馆等。
4. 冒险旅游：指以体验冒险、刺激为主要目的的旅游活动，比如深度潜水、攀登山丘等。
5. 主题旅游：指以某个主题为导向，以此为旅游特色展开的旅游活动，比如红色旅游、文学旅游、博物馆馆藏文物观赏等。
旅游社会实践报告
旅游社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与旅游活动，深入了解旅游业在社会发展中的作用和影响，探讨旅游对当地经济、文化和环境的影响，以及旅游可持续发展的相关问题。
二、实践过程。
在实践过程中，我们选择了前往一个旅游热门目的地进行实地考察。
我们先是参观了当地的旅游景点，了解了景点的历史、文化和自然资源。
随后，我们参观了当地的旅游企业和服务设施，与当地的旅游从业者进行了交流，了解了他们的工作内容和面临的困难。
我们还进行了问卷调查，收集了游客的意见和建议，以及当地居民对旅游业的态度和看法。
三、实践收获。
通过本次实践，我们深刻认识到旅游业对当地经济的重要性。
旅游业的发展带动了相关产业的兴盛，提高了当地居民的生活水平。
同时，我们也看到了旅游业对当地文化和环境的影响。
过度开发和游客过多会对当地文化和自然资源造成破坏，而且旅游业的发展也会带来一些社会问题，如环境污染、交通拥堵等。
四、实践体会。
在实践中，我们意识到了旅游业可持续发展的重要性。
为了保护当地的文化和环境资源，需要采取有效的措施，如加强环境保护意识、限制游客数量、推行可持续旅游等。
同时，我们也认识到了旅游业对当地经济和社会发展的积极作用，需要通过合理规划和管理，实现旅游业的可持续发展，让其成为当地经济增长的重要引擎。
五、实践建议。
基于以上实践体会，我们提出了以下建议：1.加强旅游业的规划和管理，合理控制游客数量，保护当地文化和自然资源；2.推行可持续旅游，倡导游客文明旅游，减少对环境的破坏；3.加强旅游从业者的培训和教育，提高他们的服务意识和素质；4.加大对旅游业的投入和支持，促进旅游业的健康发展。
六、结语。
通过本次社会实践，我们对旅游业的发展和影响有了更深入的了解，也意识到了旅游业可持续发展的重要性。
希望我们的实践报告能够引起更多人对旅游业发展的关注，促进旅游业的健康发展，实现经济、社会和环境的协调发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节 旅游活动的特征和要素构成
❖ 一、旅游活动的基本特征 ❖ （一）旅行与逗留 ❖ （二）异地性 ❖ （三）暂时性 ❖ （四）非移民性或就业性
二、旅游活动的要素构成
❖ （一）主体－旅游者 ❖ （二）客体－旅游资源 ❖ （三）中介－旅游业
第三节 旅游活动的类型
❖ 旅游活动类型的划分标准 ❖ 以地理范围为标准的类型划分 ❖ 以旅行距离为标准 ❖ 以组织形式为标准 ❖ 以旅游目的为标准 ❖ 其他划分标准
第五节 现代旅游活动的特点
❖ 普及性 ❖ 综合性 ❖ 地理集中性 ❖ 季节性
复习思考题 １、什么是旅游，怎样理解旅游的定义？ ２、旅游的基本属性是怎样的？ ３、旅游学的研究对象和研究任务是怎样
的？
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成
•
1、
功的路 。20.10.2720.10.27Tuesday, October 27, 2020
对旅游的定义：“旅游是非定居者的旅行和暂时 居留而引起的一种现象及关系的总和。这些人不 会因而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。” 注意：这个定义強調的是：旅游活动中必将产生 经济关系和社会关系，即强调了旅游的综合性内 涵。 由于这个定义于７０年代为“旅游科学专家 国际联合会（ＡＩＥＳＴ）”所采用，因此称为
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。1 7:11:36 17:11:3 617:111 0/27/2 020 5:11:36 PM
每天只看目标，别老想障碍
•
3、
。20.1 0.2717: 11:361 7:11Oct-2027-Oct-20
宁愿辛苦一阵子Байду номын сангаас不要辛苦一辈子
•
4、
。17:1 1:3617: 11:361 7:11Tue sday, October 27, 2020
•
9、
。下 午5时11 分36秒 下午5 时11分1 7:11:36 20.10.2 7
• 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值 钱。10/27/2020 5:11:36 PM17:11:362020/10/27
• 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由 信心跨出第一步。10/27/2020 5:11 PM10/27/2020 5:11
• •
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 0.2720. 10.271 7:11:36 17:11:3 6Octobe r 27, 2020
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 0月27 日星期 二下午5 时11分 36秒17: 11:362 0.10.27
第二章 关于旅游活动的基本认识
教学目的要求 通过本章学习，要求学生认识旅游的定 义和旅游的基本属性；了解旅游学的研究 对象和研究任务。
本章教学重点
❖ 关于旅游的定义
❖ 关于旅游的基本属性
一、关第于一旅节游的定旅义游活动的概念
（一）旅游界关于旅游的不同定义
为国际上普遍接受的国际定义
１９４２年，瑞士学者汉沃克尔和克拉普夫
自我实现需要 自尊需要
社会需要 安全需要 生理需要
高层次需要 低层次需要
２、旅游是一种积极而健康的社会交 往活动
❖ 可以自由选择交往对象 ❖ 可以打破地域、种族、性别、年龄、等级的
限制 ❖ 容易使人们抛弃偏见，沟通思想
３、旅游是一种以审美为突出特征的消闲 活动
❖ 秀美的自然风光―――自然美、艺术美 ❖ 浓郁的民族风情―――生活美
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
•
7、
。202 0年10 月下午5 时11分 20.10.2 717:11October 27, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年10 月27日 星期二 5时11 分36秒1 7:11:36 27 October 2020
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
（四）按照旅游资源的性质划分
１、海岸带旅游
２、温泉旅游 ３、森林旅游
４、名山旅游 旅游活动 ５、农村旅游
６、民族风情旅游 ７、江河旅游
８、美食旅游
（五）按照旅游活动所使用的交通工具划分
１、徒步旅游
２、汽车旅游
旅游活动
３、自行车旅游 ４、飞机旅游
５、骑马旅游
（六）按照旅游者的消费水平划分
豪华型旅游
旅游活动 标准型旅游
经济型旅游
（七）按照旅游者的费用来源划分
自费旅游
旅游活动 公费旅游
奖励旅游
（八）按照旅游者的年龄和 身份划分
青少年旅 游
中老年旅游
旅游活动 学生度假旅游
新婚蜜月旅游
二、旅游活动基本类型的特征
（一）观光旅游（是旅游的基本类型和主体形式） 特点为：
１、旅游者对旅游吸引物（自然风光、文物古迹、 民族风情、都市风貌等）以静态观赏为主，缺乏旅 游活动中的参与性和交流性；
“艾斯特（ＡＩＥＳＴ）定义”。
(二）关于旅游的定义
旅游是人们以旅行为手段， 离开自己的定居地到异地作短 期停留，以了解自然和社会、 完善自我或发展事业为目的所 引起的社会生活现象和社会关 系的总和。
二、旅游的基本属性
１、旅游是一种高层次的消费活动，并正
在发展成为人们生活中的一种基本生活 需要
马斯洛的需要层次理论
一、旅游活动的基本类型
（一）按照旅游活动的地域范围划分
国际旅游 旅游活动
出境旅游 入境旅游 地方性旅游
国内旅游 区域性旅游
全国性旅游
（二）按照旅游活动的动机（目的）和内 容划分
观光旅游 文化旅游 旅游活动 度假保健旅游 公务旅游 娱乐消遣型旅游
（三）按照旅游活动的组织方式划分
团体旅游
旅游活动
散客旅游
２、旅游者喜欢
知名度高的旅游地
（国家统计局中国经济景气监测中心会同中央电视台《中国财经报道》 于２０００年１月对北京、上海、广州等三个城市的７００余名居民进 行的关于旅游情况的调查结果显示，在决定是否旅游的关键因素中，旅 游地风光占47%）；
第四节 旅游活动的性质
❖ 旅游活动是多种现象的综合体现 ❖ 旅游活动的根本属性
PM20.10.2720.10.27