时间与数学(一)最新版

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数学好玩《时间与数学》(教学设计)-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版

数学好玩《时间与数学》(教学设计)-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版

数学好玩《时间与数学》(教学设计)一、教学内容与目标1.1 教学内容本次教学将围绕《时间与数学》这一主题展开,主要内容包括:1.线段长度的比较;2.分钟数的概念;3.时钟的读法与写法;4.一天的时间长度;5.日历的概念与使用。

1.2 教学目标通过本次教学,学生应当能够:1.掌握比较线段长度的方法;2.熟练使用分钟数进行时间的计算;3.熟练读写时钟和使用小时;4.理解一天的时间长度,并与自己的生活相联系;5.掌握日历的概念并能够使用。

二、教学过程与方法2.1 教学过程本次教学将分为如下几个环节:2.1.1 导入1.教师向学生介绍本次课的主题《时间与数学》,并引出本次课要学习的内容;2.教师可以准备相关的图片、视频等资料,激发学生的兴趣。

2.1.2 新课1.比较线段长度:教师向学生出示不同长度的线段,并引导学生使用尺子进行测量和比较,了解长度的概念和比较方法;2.计算分钟数:教师向学生出示不同时间的图片,让学生根据图片中的事件进行分钟数的计算;3.时钟的读法与写法:教师向学生出示不同表盘的时钟,让学生识别和掌握小时的表示方法;4.一天的时间长度:教师向学生介绍一天的时间长度,让学生了解不同时间段的具体含义;5.日历的概念与使用:教师向学生介绍日历的概念和使用方法,让学生能够使用日历进行日期的查询和理解。

2.1.3 训练1.比较线段长度:教师让学生进行线段长度的比较训练;2.计算分钟数:教师出示不同的图片,让学生进行分钟数的计算;3.时钟的读写:教师让学生进行时钟的读写练习;4.一天的时间长度:教师让学生进行一天时间长度的计算和理解;5.日历的使用:教师让学生使用日历进行日期的查询和理解练习。

2.1.4 总结1.教师对本次课程进行总结;2.鼓励学生尝试使用数学知识去解决实际问题。

2.2 教学方法本次教学将采取如下方法:1.导入使用启发式教学法,通过引入一些互动性较强的身体活动、图片或视频资料等方式来激活课堂氛围,吸引学生注意力;2.采用多种教学方法,同时运用讲授、演示、实验、讨论等形式,使课堂氛围比较活跃,更好地吸收和掌握知识点;3.合理设置课堂任务和问题,在讲授的过程中让学生思考和发问,保证课堂效果的质量;4.采用评价机制,评价学生的课堂学习情况和课堂表现。

三年级上册数学一课一练-数学好玩-时间与数学 北师大版(含答案)

三年级上册数学一课一练-数学好玩-时间与数学 北师大版(含答案)

三年级上册数学一课一练-数学好玩-时间与数学一、单选题1.下午3:30也就是()A. 3:30B. 13:30C. 15:30D. 21:302.下面说法正确的是()。

A. 一条直线长10mB. 圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积小C. 一年中有6个大月、6个小月D. 把一根木头锯成7段,若锯每一段所用的时间都相等,那么锯每一段的时间是锯完这根木头所用时间的3.19时40分就是()。

A. 9时40分B. 晚上7时40分C. 上午7时40分4.香港回归到祖国怀抱的时间。

()A. 1997年7月1日B. 1999年12月20日C. 1997年12月20日二、判断题5.每年都有365天。

6.从镜里看到的是9时,正确的时间是3时7.数学兴趣班15:30开始,经过50分钟后结束,结束时间是16时20分。

8.一节课40分,从8时50分开始上课,9时30分下课。

三、填空题9.我国的国庆节是________月________日;我国的教师节是________月________日。

10.某日17:30开始下雪,一直下了5时,这场雪一直下到晚上________时________分结束。

11.________12.小明满12岁只过了3个生日,他的生日是________月________日。

四、解答题13.小明10月去海南旅游,出门时带了这个星期的日历,经过计算发现这个星期的日历数字之和正好的84。

请问小明去海南的是几日到几日?14.李师傅做一个零件需要9分钟,做6个零件,从下午4:00开始,要到下午什么时候才能结束?五、应用题15.学校举行小学生汉字读写大赛,从下午2:00开始,15:40结束,比赛进行了多长时间?答案一、单选题1.【答案】 C【解析】【解答】下午3:30也就是15:30。

故答案为:C。

【分析】普通计时法转化成24时计时法的方法:中午12时以前的,直接去掉限制词,12时以后的,去掉限制词,加上12,据此解答。

三年级数学上册《时间与数学》教案、教学设计

三年级数学上册《时间与数学》教案、教学设计
3.教师巡回指导,关注各小组的讨论情况,适时给予提示和帮助,确保每个学生都能参与到讨论中来。
(四)课堂练习
1.教师针对本节课所学内容,设计不同难度的课堂练习题,让学生独立完成。
2.学生在规定时间内完成练习题,教师及时批改,针对错误较多的题目进行讲解,帮助学生巩固知识。
3.教师鼓励学生分享自己的解题过程和心得,促进学生之间的相互学习。
2.难点:时、分、秒之间的复杂换算;将时间问题与实际生活相结合,解决实际问题;在时间计算中灵活运用数学知识。
(二)教学设想
1.采用情境教学法,创设生活化场景,让学生在具体的情境中感知时间,理解时间单位换算。例如,通过设计“小小时间管理员”活动,让学生在游戏中学会读取时钟,进行时间计算。
2.利用多媒体和实物教具,如动态时钟、时间计算卡片等,直观展示时间单位换算过程,降低学习难度。同时,设计富有趣味性的时间计算题目,让学生在练习中巩固知识,提高解题能力。
-调查提示:记录每种电器每天的使用时间,根据电能消耗公式(功率×时间)计算电费。
4.创作一个与时间相关的数学小故事,鼓励学生发挥想象力,将时间知识融入故事情节中,提高学生对时间知识的兴趣。
-故事要求:故事内容要包含时、分、秒的换算及时间计算,情节生动有趣,能够反映时间的重要性。
5.学生在家长的帮助下,观察日常生活中与时间相关的现象,如光影变化、交通信号灯等,记录观察结果,并尝试用数学知识进行解释。
-观察提示:选择一个固定的时间段,观察同一地点的光影变化,思考时间与光线的关系。
(五)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结时间单位换算、时间计算、速度与时间关系等知识点。
2.学生分享自己在课堂上的收获,教师给予肯定和鼓励,强化学生的学习成就感。

三上数学资源与评价参考答案[1]

三上数学资源与评价参考答案[1]

部分参考答案一乘除法小树有多少棵⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴6×80=480,480<500,不能⑵50×9=450。

⒍300×2=600 ⒎40×3+40=160 或40×4=160需要多少钱⒈略⒉略⒊略⒋略⒌16×3=48 ⒍⑴4×24=96,⑵18×5=90,90<100,够⑶36×2=72,100-72=28 ⒎38×5=190,190<200,不能;200÷5=40,40-38=2参观科技馆⒈略⒉略⒊略⒋略⒌240÷3=80 ⒍⑴130-70=60(朵)⑵60÷6=10(朵)⒎苹果=70 西瓜=4 葡萄=320植树⒈略⒉略⒊略⒋略⒌⑴55÷5=11 ⑵55-5=50 ⒍60×3=180 180÷2=90单元检测⒈略⒉略⒊略⒋34+32=66 66÷6=11⒌⑴93÷3=31 ⑵31+93=124 ⒍4800÷8=600 600÷2=300 ⒎桔子60千克苹果90千克二观察物体搭一搭⒈略⒉略⒊⑴ 1 ⑵4 ⑶3单元检测⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍①1 ②4 ③5三千克、克、吨有多重⒈略⒉略⒊略⒋250×3=750⒌200×5=1000 1000克=1千克⒍牛狮子羊兔⒎60×8=480 480<500 能运完⒏10千克1吨有多重⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍25×10=250 40×25=1000(千克)=1(吨)⒎600×5=3000(千克)=3(吨)能⒏1吨=1000千克1000-790=210 210÷3=70⒐两种方法:A895+1310+445=2650 2650÷2=1325(三个动物重量的和)1325-895=430(牛的重量) 1325-1310=15(狗的重量) 1325-445=880(象的重量)B1310-895=415 445-415=30 30÷2=15(狗的重量) 895-15=880(象的重量)1310-880=430(牛的重量)搭配中的学问⒈略⒉略⒊⑴红烧肉和茄子,红烧肉和豆腐,红烧肉和油菜;炸鸡和茄子,炸鸡和豆腐,炸鸡和油菜;⑵8场;⒋6个 87 47 ⒌3场。

《时间与数学(一)》教学设计

《时间与数学(一)》教学设计

《时间与数学(一)》教学设计◆您现在正在阅读的《时间与数学(一)》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《时间与数学(一)》教学设计〖教学目标〗1. 引导学生借助日历,运用做记号、一一对应等数学方法找出飞飞一家共同的休息日,正确填写集合图。

2.通过观察、比较、寻找各种规律,了解日历中包含的丰富的数学问题,初步感受数学集合的思想。

3.培养学生发现问题、解决问题的能力和合作的意识;使学生进一步感受数学与日常生活的密切联系,树立学好数学的信心。

〖教材分析〗设计意图本课是在学生学习了年、月、日的有关知识、认识日历的基础上,通过探索和解决与时间有关的现实问题,从日历中寻找有关的信息,让学生进一步体会时间与数学的密切联系,学会用数学的观点看时间,使数学生活化,生活数学化,并初步感受集合的思想。

设计思路教学中,我首先设计一个生活情境导入,引发学生的兴趣;再充分利用日历这一记录时间的工具,通过小组合理分工合作,引导学生自主探索出解决问题的方法,为学生提供探索研究的机会,使他们经历探索研究的过程,从而培养解决问题、合作探究的能力;最后设计一个信息发布擂台赛,激发学生探究的兴趣,引导他们从日历中寻找信息,培养学生多项的有条理的思考。

注意问题学生在小组合作探究和汇报的过程中,教师要充分发挥引导者、组织者的作用,及时给予恰当的引导、点拨和评价,对学生的回答给予提升。

〖学校及学生状况分析〗我们学校地处比较发达的沿海城市,是一所中等规模的学校,教学条件比较好,拥有电脑、实物投影等电教设施。

学生可以从电视、报纸、杂志、网上等多种途径获取信息,学生视野开阔,思维活跃。

我们班的学生经历两年多的学习后,已初步养成良好的学习习惯,基础知识掌握扎实,具有一定的自主学习、合作探究及解决问题的意识和能力,对数学非常感兴趣。

同时,学生在学习本课内容之前刚刚学过关于时间的知识,会看日历,能从中找到有关信息,因此在本课利用日历来解决有关时间的问题时,我采用小组合作的方式来引导学生自主探究解决问题的策略,进一步体会时间与数学的密切联系,并初步感受集合的思想。

北师大版数学三年级上册《时间与数学》教学设计2

北师大版数学三年级上册《时间与数学》教学设计2

北师大版数学三年级上册《时间与数学》教学设计2一. 教材分析《时间与数学》是北师大版三年级上册的一章内容,主要让学生通过观察、实践、探究、交流等活动,掌握时间的认识和简单的计算。

这一章节的内容包括钟面的认识、时间的计算、计时工具的发展等。

本节课的教学内容是时间的认识,通过学习,让学生能够理解时、分、秒的概念,能够进行简单的时间计算。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验,对时间有一定的认识,但是还不够系统。

学生在一年级时学习了10以内的加减法,为本节课的时间计算打下了基础。

但是,学生的计算能力参差不齐,有的学生对于时间的计算还比较困难。

因此,在教学过程中,要注意激发学生的学习兴趣,让学生在实践中掌握时间计算的方法。

三. 教学目标1.让学生掌握钟面的认识,理解时、分、秒的概念。

2.让学生能够进行简单的时间计算。

3.培养学生的观察能力、动手能力、交流表达能力。

四. 教学重难点1.重点:钟面的认识,时、分、秒的概念,简单的时间计算。

2.难点:时间计算的方法。

五. 教学方法采用“情境教学法”、“实践教学法”、“分组合作学习法”等,让学生在实践中学习,合作交流,提高学习效果。

六. 教学准备1.准备钟面模型、计时器等教具。

2.准备相关的学习材料,如PPT、作业题等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个生活中的实例,如“小明早上7点钟起床,吃早餐用了20分钟,他什么时候离开家去上学?”引导学生思考,引出本节课的主题——时间的认识。

2.呈现(10分钟)教师通过展示PPT,向学生介绍钟面的认识,讲解时、分、秒的概念,让学生初步理解时间的基本知识。

3.操练(10分钟)学生分组进行实践,使用计时器、钟面模型等进行时间的计算,教师巡回指导,帮助学生掌握时间计算的方法。

4.巩固(10分钟)教师设计一些时间计算的题目,让学生独立完成,检查学生对时间计算的掌握情况。

5.拓展(10分钟)教师引导学生思考:计时工具有哪些发展变化?让学生结合生活实际,了解计时工具的演变过程。

(北师大版)三年级数学上册《年、月、日05时间与数学(一)》课时测评

(北师大版)三年级数学上册《年、月、日05时间与数学(一)》课时测评

第5 课时
时间与数学(一)
作业很轻松,做做乐其中!
1.小刚是一名学生,爸爸是一名银行职员,妈妈是一名医生。

从12月1日起,爸爸每工作2天后休息1天,妈妈每工作1天后休息1天。

(1)在下面的日历上,请用“△”标出爸爸的休息日,用“○”标出妈妈的休息日,用“√”标出小刚的休息日。

(2)这个月哪些天是爸爸和小刚的共同休息日?
(3)这个月哪些天是爸爸和妈妈的共同休息日?
(4)这个月哪些天是妈妈和小刚的共同休息日?
(5)这个月全家共同的休息日是哪些天?
2.
每隔5分发一次每隔3分发一次
(1)早晨6:30第一次同时发车,3路与6路第二次同时发车时间是(),第三次同时发车时间是()。

(2)1时之内同时发车时间有()次。

3.刘阳、张红、王明三人在少年宫学习。

刘阳周六、周日不去,张红每3天去一次,王明每2天去一次。

9月8日他们三人第一次同时去少年宫。

那么,9月份还有哪天他们能再一次在少年宫相遇?
内容很精彩,快来看一看!
“=”是等于号,这是我们最早接触到的数学符号之一。

16世纪,英国人第一次用“=”这个像两根平放着的小棒来表示相等,也就是写在它左右两边的数或算式是相等的。

到1591年,法国数学家韦达在著作中大量使用这个符号后,才逐渐被人们所接受。

答案。

【小学数学】三年级上册数学一课一练 时间与数学(含答案)

【小学数学】三年级上册数学一课一练 时间与数学(含答案)

三年级上册数学一课一练-时间与数学一、单选题1小丽的暑假是56天,请问小丽暑假休息()周。

A 8B 11C 102一部电视剧从下午3时10分开始播放,播了1时30分,结束。

A 4时40分B 下午4时40分C 16时30分3某病人需要每隔30分钟量一次体温,从9:00开始测量了第一次,到()要测量第3次体温。

A 9:30B 10:00C 10:30D 11:004商店从早9时至晚8时营业,共收货款98857元,平均每小时收货款()A 8897元B 8987元C 7889元D 8789元二、判断题5如果明天是3月1日,那么今天是2月31日。

6 8月1日的前一天是7月31日。

(判断对错)年的第一季度是91天.三、填空题8学校的班车是早上6∶10发车,经过1时10分到达终点站,班车到达终点站的时间是________ 9下面是新星小学春季下午的作息时间表.每节课________分钟;眼保健操________分钟;课外活动________分钟.从第一节上课到第二节下课间隔________小时________分钟.学生下午在校时间是________小时________分钟.10王老师批改作业,预计10:00完成,结果提前了14分钟,王老师在________完成了工作。

11光明小学每天上午第一节课从8︰10开始上课到8︰50下课,这一节课有________分钟.12医院门诊时间是上午7∶30~11∶30,下午1∶30~5∶30,全天就诊时间共________小时四、解答题13本学期的开学时间是3月1日,7月5日放暑假。

本学期一共有多少天?五、综合题14下面是三年级4个班到学校礼堂参观科技展览时间安排表。

参观科技展览时间安排表(1)三1班参观科技展览用了________分。

(2)三3班从9:50开始参观,参观了40分,在表中填出三3班的时间安排。

________~________(3)请你根据表中时间安排的规律填出三4班的时间安排。

时间与数学(教学设计)-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版

时间与数学(教学设计)-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版

时间与数学(教学设计)-2022-2023学年数学三年级上册北师大版一、教学目标1.学生能够认识钟表上的数字和指针所代表的含义。

2.学生能够将时间转换为小时和分钟的形式,并能进行简单的时间计算。

二、教学内容1.认识钟表的基本结构和指针的含义。

2.学习将时间转换为小时和分钟的形式,并进行简单的时间计算。

三、教学重难点1.教学重点:认识钟表的基本结构和指针的含义。

2.教学难点:将时间转换为小时和分钟的形式,并进行简单的时间计算。

四、教学过程1. 导入•教师通过引导学生观察教室内的钟表,引发学生对时间的认识和感知,从而导入本节课的学习。

2. 认识钟表的基本结构和指针的含义•教师通过用具体的教具让学生观察钟表的构成和指针的含义,并向学生解释钟表上的数字和指针所代表的含义。

3. 学习将时间转换为小时和分钟的形式•教师通过举例子的方式让学生学会如何将时间转换为小时和分钟的形式。

•让学生自己尝试进行时间转换,并进行简单的时间计算。

4. 合作学习•将学生分为小组,让他们自己探索如何将时间转换为小时和分钟的形式,并进行简单的时间计算。

•分享小组成员之间的不同做法和思路。

5. 拓展练习•让学生自己设计一些练习题,巩固所学技能。

•教师通过让学生互相出题,扩大学生的思维空间和应用能力。

五、教学评估•教师将根据学生在课堂中的表现和练习的成果来对学生的掌握程度进行评估,并对学生进行适当的指导和引导。

六、教学反思与总结•教师通过对本节课教学的反思和总结,来找到教学的不足和优点,为下节课的教学做好准备。

同时,同时提供给学生在学习上的可行建议,使学生在学习过程中更加顺畅。

三年级上数学一课一练时间与数学(一)(北师大版)(附答案)

三年级上数学一课一练时间与数学(一)(北师大版)(附答案)

北师大版小学数学三年级上册时间与数学(一)练习卷1.小明是一名三年级的小学生,爸爸是一位飞机驾驶员,妈妈是一位医生.从12月1,爸爸每工作2天休息1天,妈妈每工作1天休息1天.2010年12月:(1)这个月里哪些天是爸爸和小明共同的休息日?(2)这个月里哪些天是妈妈和小明共同的休息日?(3)这个月里哪些天是父母共同的休息日?(4)这个月里哪些天是全家共同的休息日?2.飞飞父亲工作的休息日刚好是8月份中3的倍数的日期;飞飞母亲工作的休息日刚好是8月份中4的倍数的日期.请用△标出飞飞父亲的休息日,用○标出飞飞母亲的休息日,然后写出飞飞父亲与母亲的共同休息日3.张明的父亲是一名工人,每工作4天后休息1天,张明的母亲每工作2天后休息1天.从9月1日开始算起,请用○标出父亲的休息日,用△标出母亲的休息日.分别写出张明的父母亲9月份全部的休息日。

父亲休息日( )母亲休息日( )3号、6号、9号、12号、15号、18号、21号、24号、27号、30号(2)哪几天张明的父母会同时在家休息?(3)张明周六、周日休息,请用“√“标出张明的休息日.(4)哪几天张明能和母亲同时休息?4.小丽的爸爸、妈妈在不同的公司上班,爸爸每4天中有一个休息日,妈妈每3天中就有一个休息日。

6月1日,他们同时休息,那么下一次他们同时休息是6月()日。

5.小巧的爸爸是糕点师,妈妈是厨师。

(1)1月3日爸爸、妈妈都休息,那么1月份爸爸和妈妈还有哪天是同时休息日?(2)2月份,爸爸和妈妈的休息日是哪几天?6.张叔叔每工作4天后休息一天,王阿姨每工作3天休息一天.从2010年1月2日起他们开始上班,则他们1月份共同的休息日有多少天?7.师徒两人早上8时开始做零件,师傅每5分钟做—个,徒弟每10分钟做一个,做完10个零件休息,师徒同时做好的零件有几次?在下表时间下面画“*”。

师傅做零件的时间。

8.爸爸和妈妈都不是按双休日休息,爸爸每工作3天轮休1天,妈妈每工作4天轮休1天,3月5日爸爸和妈妈同时休息。

《时间与数学》教案北师大版三年级数学上册

《时间与数学》教案北师大版三年级数学上册
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“时间在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
1.理论介绍:首先,我们要了解钟表的基本概念。钟表是由时针、分针、秒针组成的,它们分别表示小时、分钟和秒。钟表在我们日常生活中有着非常重要的作用,它帮助我们合理安排时间,提高效率。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。通过观察一个钟表的运转,了解时针、分针、秒针如何协作显示时间,以及如何读取钟表上的时间。
-在读取时间环节,学生需掌握整点和半点的读取方法,如:整点时,分针指向12;半点时,分针指向6。
-在时间计算环节,学生需要理解1小时=60分钟的进率关系,学会通过加减法进行简单的时间计算。
2.教学难点
(1)时针、分针、秒针的运转速度和规律。
(2)读取时间时,区分整点和半点,准确读取时间。
(3)进行时间计算时,正确应用进率关系,解决实际问题。
举例解释:
-在理解时针、分针、秒针的运转速度和规律时,学生可能会混淆各指针的运转速度,需要通过具体实例和动态演示来帮助学生理解。
-在读取时间时,学生可能会在区分整点和半点时产生困难,可以通过模拟实际场景和反复练习来突破这一难点。
-在进行时间计算时,学生可能会对进率关系理解不深,容易犯错。教师可以通过实际案例和生活场景,让学生在实际操作中掌握时间计算的方法。
1.在讲解重点难点时,尽量用简洁明了的语言,让学生更容易理解。

小学数学三年级《时间与数学》教学设计

小学数学三年级《时间与数学》教学设计

《七年、月、日》单元教学设计基本信息学段科目中段数学教材版本北师大版单元主题年、月、日课题名称年、月、日教学目标设计教学内容概述课标要求结合己有的经验,认识年月日,了解他们之间的关系,了解平年和闰年:认识24时计时法,会看简单的作息表,并能计算简单的经过时间;能用适当的方法表示各种搭配方法.本单元属于数与代数领域“常见的量”中的内容.主要学习年月日,认识24时计时法,能用适当的方法表示各种搭配方法,会根据作息时间表解决实际问题.1、借助已有经验,在回顾、观察、整理活动中,学习有关知识:2、用直观的方式帮助学生理解和掌握推算经过时间的方法.教材分析优化设计认知基础学生在一、二年级己经学习了认识钟表,认识时,分.秒和体验时间的长短.学习情意需要现状学生学习兴趣浓厚,参与度高,对于抽象的知识需要具体化希助理解。

分析差异理解力强、记忆力快的学生对于本单元的知识掌握好,部分学困生需要课堂多次加强知分析识记忆和布助知识具体化.知识结合己有的生活经验认识年月日,了解平年和闰年;认识24时计时法,会看简单的作技能息表,并能计算简单的经过时间;能用适当的方法表示各种搭配方法.学习过程目标方法会看简单的作息时间表,能根据作息时间表中星现的信息解决简单的实际向题.设定情感态度在学习交流的活动中,初步体会合理安排时间和惜时守信的重要性.学习评价设计评价内容方法工具(规则)了解年月日之间的关系,知道大月小月,根据年份判断闰年平年。

自主探究完成学习学习单上面的内容会看日历,能从日历中找到指定的日期,能根据日历做简单的日期推算。

自主探究完成学习学习单上面的内容了解24时计时法与普通计时法所表示时刻之间的关系,能算经过时间。

自主探究完成学习学习单上面的内容能够根据作息时间表回答或解决一些相关的简单实际问题.自主探充完成学习学习单上面的内容能够用多种方法正确的表示搭配的过程,培养符号意识,自主探究完成学习学习单上面的内容教学策略设计课时主要教学活动内容授课教师授课类型单元教学安排兄一课时看日历(认识年、月、日)高诗格第二课时一天的时间(认识24时计时法)新春梅时间与数学新授课题课时重点难点分析第三课时第四课时课时吏点时间表(根据作息时间表解决简单的实际问题〉搭配中的学问时间与数学刘晓华李丽萍候薇课程资源 开发教学方式方法竽习难点活动媒体 资源手段方法学习方式结合己有的生活经验认识年月日,了解平年和闰年;认识24时计时法.会看简单的作息表,并能计算简单的经过时间:能用适当的方法表示各种搭配方法.认识年月日,了解平年和闰年|认识24时计时法,会看简单的作息表,并能计算简单的经过时间;能用适当的方法表示各种措配方法.课堂中设有视频教学、眼手思维互动.小组合作交流帮助学生多层次沟通交流。

三年级上册数学一课一练-时间与数学北师大版 (含答案)

三年级上册数学一课一练-时间与数学北师大版 (含答案)

三年级上册数学一课一练-时间与数学日一、单选题1.中华人民共和国成立100周年的纪念日是()A. 2029年10月1日B. 2039年10月1日C. 2049年10月1日2.每年的下半年有( )天。

A. 平年181天,闰年182天。

B. 总是181天。

C. 总是184天。

3.明明的生日在7月,这个月有()天。

A. 28B. 30C. 314.汽车早7时从东县开往西县,每小时行50千米,中途休息半小时,下午2时半到达西县,东西两县相距()A. 350千米B. 530千米C. 305千米D. 503千米二、判断题5.一列火车应该在10:30分到达上海,因天气原因晚点了35分钟,这列火车是在11:15到达上海的。

6.小明7:20从家出发,7:40到校,路上一共用了40分钟。

7.判断对错:张叔叔做一项实验,从上午8时开始,到晚上7时结束,连续工作了11小时三、填空题8.2009年元旦的前一天是________年________月________日。

9.中华人民共和国是1949年10月1日成立的,到今年10月1日是________周年。

10.今天是5月29日,第29届奥运会将于今年8月8日在我国北京隆重举行,请你计算一下,今天距奥运会的开幕式还有________天.11.国庆节是________月________日,国庆节的前一天是________月________日。

12.一场排球比赛,从19时30分开始,进行了155分钟,________时候结束的比赛?四、解答题13.下面是小虎写给王阿姨的一封信,请把有关时间的错误写出来,并帮小虎改正过来吧!王阿姨:您好!2月28日晚,我和爸爸、妈妈登上了返回老家的列车。

9:60发车后,我就躺在卧铺上睡觉了。

第二天早上6:00火车到了我们这儿。

在火车上的9个小时一切顺利,请您放心!这次到济南,您安排我们品尝了济南的小吃,游览了济南奥体中心等许多地方,我们玩得开心极了!遗憾的是,由于时间紧,还有好多地方没来得及去。

北师大版三年级上册数学课件 时间与数学

北师大版三年级上册数学课件 时间与数学

我选的是竖着相邻的两 个日期,它们的和是37, 你知道是哪两个日期吗?
9月份
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
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29
30
日历里隐藏着很多的数学知识,等着大家去探索发现呢。
10月份第一个星期五是10月4日,下 一周的星期五是几月几日?
星期二
6 13 20 27
星期三
7 14 21 28
星期四
1 8 15 22 29
星期五
2 9 16 23 30
星期六
3 10 17 24
6+14=13+7=20 横行1后2比面1一1多个1数;1比8比前1一1多个7数。多一 竖行1下1+面19一=3个0,数12比+1上8=面30一。个数多一
观察日历中有阴影 的9个数,你又发 现了什么?
星期日
4 11 18 份
星期二 星期三
6
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20
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28
星期四
1 8 15 22 29
星期五
2 9 16 23 30
星期六
3 10 17 24
上下两个数的差都是7。
以1251为中心,上下、左右、对角三个数的和都是45。 63。
猜一猜,说一说” 。
我选了横着相邻的两个日 期,它们的和是25,你知 道我选的是哪两个日期吗?

时间与数学(一)教学设计、反思及点评_教案教学设计

时间与数学(一)教学设计、反思及点评_教案教学设计

时间与数学(一)教学设计、反思及点评〖教学目标〗1.通过对具体问题的探索,体会时间与数学的密切联系,初步感受集合的思想。

2.在教学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。

〖教材分析〗本节内容分二课时进行教学,本教学设计为第一课时。

年、月、日的知识包含着许多规律,它虽然是天文知识,但与数学密不可分,并且其中奥妙无穷,教师可以引导学生探索出许多规律。

“时间与数学”这节内容是单独成节,其目的一方面是为了让学生充分感受时间与数学的密切关系,用数学的观点看时间,使数学生活化;另一方面是为了给学生提供更多的探索研究机会,经历探索研究的过程,并在这个过程中发展学生的情感、态度、价值观。

〖学校及学生状况分析〗我所执教的是处于城市中心的一所小学的学生,学生的数学基础及课堂交流能力良好。

执教时本节课在多媒体教室进行,利用实物展示平台对学生的练习、设计方案等及时反馈,有利于教学的开展。

〖教学设计〗(一)创设情境,提出问题师:同学们,到了周六、周日,你们都和爸爸妈妈到哪玩儿?学生争先恐后地回答,生1高兴地抢着说去动物园,生2接着说我们去图书大厦看书……课堂气氛十分活跃。

师:小朋友飞飞想和爸爸妈妈一起到孤儿院和那里的小朋友玩儿。

可是飞飞的爸爸是一名火车司机,每工作3天休息1天。

飞飞的妈妈是一名飞机乘务员,每工作1天后休息1天。

而飞飞是每周六和周日才休息。

飞飞哪天才能和父母一起到孤儿院看望那里的小朋友呢?你们能不能帮飞飞解决这个问题呢?(设计意图联系学生熟悉的生活,创设问题情境,这样设计使学生感到面临的问题是自己生活中的问题,从而产生解决问题的欲望,主动地参与探索,寻求解决问题的方法。

)(二)主动探索,解决问题1.师:飞飞的父亲每工作3天休息1天,你怎样理解这句话?教师边提问题边出示飞飞和他父母休息的情况。

生1:父亲工作3天后休息1天。

生2:就是4天里有3天工作有1天休息。

同学们表示认可,教师紧接着又问:母亲每工作1天后休息1天,你又是怎样理解呢?有了上个问题做基础,学生很轻松地就理解了。

最新版北师大版小学数学教材目录--详细版

最新版北师大版小学数学教材目录--详细版

北师大版小学数学一年级(上册)一、生活中的数可爱的校园快乐的家园玩具小猫钓鱼文具二、比较动物乐园高矮较重三、加减法(一)有几枝铅笔有几辆车摘果子小猫吃鱼猜数游戏跳绳可爱的企鹅分苹果操场上乘车整理与复习(一)大家来锻炼迎新年四、分类整理房间整理书包五、位置与顺序前后上下左右教室六、认识物体物体分类你说我摆七、加减法(二)捆小棒搭积木有几瓶牛奶有几棵树买铅笔跳伞表演美丽田园整理与复习(二)八、认识钟表小明的一天小芳的上午九、统计最喜欢的水果北师大版小学数学一年级(下册)一、生活中的数数铅笔数豆子动物餐厅小小养殖场二、观察与测量观察物体桌子有多长去游乐园估一估量一量三、加与减(一)小兔请客采松果青蛙吃害虫拔萝卜回收废品我和小树一起长四、有趣的图形认识图形动手做(一)动手做(二)动手做(三)五、加与减(二)图书馆发新书小小图书馆跳绳小小运动会六、购物买文具买衣服小小商店七、加与减(二)套圈游戏乘船乘车今天我当家八、统计组织比赛买气球北师大版小学数学二年级(上册)一、除法数一数儿童乐园有几块积木动物聚会二、乘法口诀(一)数松果摘桃子做家务需要几个轮子可爱的小青蛙小熊请客回家路上三、观察物体看一看(一)看一看(二)节日广场四、分一分与除法分桃子分苹果分糖果分香蕉飞行表演小熊开店运动会快乐的动物文具店花园整理与复习(一)五、方向与位置东南西北看望老人六、时、分、秒我们赢了一分钟能干什么作息时间表月球旅行七、乘法口诀(二)有多少“粘贴画” 一个星期有几天买球整理与复习八、除法长颈鹿和小鸟小兔安家游乐场九、统计与猜测生日买书抛硬币趣味运动会北师大版小学数学二年级(下册)一、除法分苹果分橘子分草莓租船派车二、混合运算小熊购物买鲜花过河三、方向与路线辩认方向认识路线四、生活中的大数数一数拔一拔比一比练习五五、测量铅笔有多长一千米有多长练习六整理与复习一走进乡村六、加与减(一)买电器回收废电池小小图书馆练习七七、认识图形认识角长方形与正方形平行四边形欣赏与设计八、加与减(二)捐书活动运白菜买洗衣机美丽的植物园九、统计读统计图表北师大版小学数学三年级(上册)一、乘除法小树有多少棵需要多少钱参观科技馆植树二、观察物体搭一搭三、千克、克、吨有多重1吨有多重配菜四、乘法购物去游乐场乘火车0×5=?买矿泉水整理与复习(一)五、周长什么是周长游园花边有多长地砖的周长交通与数学六、除法分桃子淘气的猴子节约送温暖买新书七、年、月、日年月日看日历一天的时间时间与数学(一)时间与数学(二)整理与复习(二)八、可能性摸球游戏生活中的推理北师大版小学数学三年级(下册)一、元、角、分与小数买文具货比三家买书寄书森林旅游二、对称、平移与旋转轴对称图形镜子中的数学平移与旋转欣赏与设计三、乘法找规律住新房电影院旅游中的数学四、面积什么是面积量一量摆一摆铺地面五、认识分数分一分(一)分一分(二)比大小吃西瓜六、统计与可能性比一比猜一猜体育中的数学北师大版小学数学四年级(上册)一、认识更大的数数一数人口普查国土面积近似数从结绳记数说起二、线与角线的认识平移与平行相交与垂直旋转与角角的度量画角走进大自然三、乘法卫星运行时间体育场神奇的计算工具探索与发现(一)数学阅读探索与发现(二)探索与发现(三)整理与复习(一)四、图形的变换图形的旋转五、除法买文具路程、时间与速度参观苗圃秋游国家体育场探索与发现(四)中括号六、方向与位置确定位置(一)确定位置(二)七、生活中的负数温度正负数整理与复习(二)八、统计栽蒜苗(一)栽蒜苗(二)数据告诉我北师大版小学数学四年级(下册)一、小数的认识和加减法小数的意义测量活动比大小购物小票量体重歌手大赛二、认识图形图形的分类三角莆的分类探索与发现(一)探索与发现(二)四边形分类图案欣赏数图形中的学问三、小数乘法文具店小数点搬家街心广场包装爬行最慢的哺乳动物手拉手四、观察物体节日礼物天安门广场五、小数除法精打细算参观博物馆谁打电话的时间长人民币兑换谁爬得快电视广告激情奥运六、游戏公平谁先走七、认识方程字母表示数方程天平游戏(一)天平游戏(二)猜数游戏邮票的张数图形中的规律本册综合北师大版小学数学五年级(上册)一、倍数与因数数的世界2、5的倍数的特征3的倍数的特征找因数找质数数的奇偶性二、图形的面积(一)比较图形的面积地毯上的图形面积动手做平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积三、分数分数的再认识分饼分数与除法分数基本性质找最大的公因数约分找最小的公倍数分数的大小数学与交通相遇旅游费用看图找关系四、分数加减法折纸星期日的安排看课外书时间五、图形的面积(二)组合图形的面积成长的脚印尝试与猜测鸡兔同笼点阵中的规律整理与复习(三)六、可能性的大小摸球游戏设计活动方案数学与生活迎新年铺地砖北师大版小学数学五年级(下册)一、分数乘法分数乘法(一)分数乘法(二)分数乘法(三)二、长方体(一)长方体的认识展开与折叠长方体的表面积露在外面的面三、分数除法倒数分数除法(一)扇形统计图奥运会中位数和众数分数除法(二)分数除法(三)数学与生活粉刷墙壁折叠四、长方体(二)体积与容积体积单位长方体的体积体积单位的换算有趣的测量五、分数混合运算分数混合运算(一)分数混合运算(二)分数混合运算(三)六、百分数百分数的认识合格率蛋白质含量这月我当家数学与购物估计费用购物策略包装的学问七、统计扇形统计图奥运会中位数和众数北师大版小学数学六年级(上册)一、圆圆的认识一圆的认识二欣赏与设计圆的周长数学阅读圆的面积二、百分数的应用百分数的应用(一)百分数的应用(二)百分数的应用(三)百分数的应用(四)三、图形的变换图形的变换图案设计数学欣赏整理与复习(一)数学与体育比赛场次起跑线营养配餐四、比的认识生活中的比比的化简比的应用五、统计复式条形统计图复式折线统计图整理与复习(二)六、生活中的数数据世界数字的用处正负数(一)正负数(二)七、观察物体搭一搭观察的范围看图找关系足球场内的声音成员间的关系北师大版小学数学六年级(下册)一、圆柱和圆锥面的旋转圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积二、正比例和反比例变化的量正比例画一画反比例观察与探究图形的放缩比例尺三、数与代数整数小数、分数、百分数和比常见的量运算的意义估算计算与应用运算律四、用字母表示数方程正比例、反比例探索规律五、空间与图形图形的认识(一)线与角(二)平面图形(三)立体图形图形与测量图形与变换图形与位置七、统计与概率统计可能性八、解决问题的策略。

三年级上册数学教案-数学好玩 时间与数学 -共同休息曰|北师大版(2014秋)

三年级上册数学教案-数学好玩 时间与数学 -共同休息曰|北师大版(2014秋)

时间与数学——共同的休息日教学内容:北师大版三年级数学上册78页教学目标:1、结合“共同的休息日”这一常见生活情境,探索与时间有关的现实问题,探索并掌握解决这类问题的基本方法。

2、初步感受集合思想,体会时间与数学的密切联系。

教学重难点:通过对具体问题的探索,体会时间与数学的密切联系,初步感知集合思想。

教具准备:ppt、9月份日历课时安排:1课时教学过程:一、复习旧知,引出所要学的内容。

师:我们前段时间学习了和年月日有关的一些数学问题,老师这里有一张某年9月份的日历,你能在这张日历中发现哪些数学信息呢?(出示课件:9月份日历)9月份生1:9月1日大家都开始工作和学习了。

生2:9月是一个小月,有30天。

生3:9月1日是星期四。

……师:在我们的日历中原来存在这么多的数学信息呀,其实在日历中还有更多和数学有关的问题,今天,就让我们一起来探讨时间与数学中的问题吧。

(板书课题:时间与数学)二、自主探索,寻找共同的休息日。

1、师:我们的好朋友奇思想和爸爸妈妈利用9月份的休息日一起去海洋公园,可具体在哪一天,没有确定,你们能帮帮奇思吗?生:能。

2、师提问:想要知道哪一天去海洋公园,我们必须要确定出奇思和他爸爸妈妈的什么呢?生:他们共同的休息日。

(板书:共同的休息日)师:下面让我们来看看奇思一家的具体情况吧。

出示课件:奇思的父亲是火车司机,每工作3天后休息1天。

奇思的母亲是飞机乘务员,每工作1天后休息1天。

奇思是周六、周日休息。

3、探讨如何寻找他们的共同休息日。

师提问:怎样找出他们三人共同的休息日呢?生1:先找出奇思爸爸妈妈各自的休息日,再看看哪一天一起休息。

生2:一边找一边做记录,这样不容易出错。

生3:我们可以用不同的图形表示他们三人的休息日。

生4:我们可以在日历中把他们的休息日标出来。

……师:同学们说了这么多,老师有问题了,奇思的爸爸每工作3天后休息1天,是什么意思呢?生:第一天、第二天、第三天上班,第四天休息,第五天、第六天、第七天上班,第八天休息。

时间与数学(一)

时间与数学(一)

(1)请分别写出他们9月份全部的休息日。
4、8、12、16 20、24、28日
2、4、6、8、10 12、14、16、18、20 22、24、26、28 30日 母亲的休息日
3、4、10 11、17、18 24、25日
父亲的休息日
飞飞的休息日
(2)讨论并填图。
4、24日
4、8 、12 16、20、24 28日 父母共同的休息日
北师大版小学数学三年级上册
时间与数学(一)
我的爸爸是一名火车司机, 每工作三天后休息一天。我的 妈妈是一名飞机乘务员,每工 作一天后休息一天。我每周六、 周日休息。
△ ○√
√ ○√ √
△ ○


△ ○
○ △ ○
△ ○ ○

△ ○

√ ○√ √ △ ○√
用△标出飞飞爸爸的休息日,用○标出 飞飞妈妈的休息日,用 √ 标出飞飞的休息日。
练一练
2.
(1)从下午7时第一次同时发车起,1路车和2路车第二次 同时发车的时间是在什么时候? (2)从7时起,1时内1路车和2路车同时发车的时间有哪 几次?
练一练
1路车发车时间:
7:00 7:03 7:06 7:09 7:12 7:15 7:18 7:21 7:24 7:27 7:30

、 18 24日 母子共同的休息日
4、24日 全家共同的休息日
(3)观察日历找规律。
观察日历中有阴影的 9个 观察日历中加框的4个 数字,你又发现了什么? 数字,你发现了什么?
练一练
1.
练一练
(3)想一想,填一填。
父子都能踏到的台阶
1、7、13、19、25、 31、37、43、49
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时间与数学
飞飞的父亲是一名火车司机,每工作3天后休息1 天。 飞飞的母亲是一名飞机乘务员,每工作 1天后休息1天。
从9月1日开始算起, 请用 标出父亲的休息日, 用 标出母亲的休息日。 请用“√”标出飞飞的休息日?
飞飞的父亲是一名火车司机,每工作3天后休息1 天。 飞飞的母亲是一名飞机乘务员,每工作 1天后休息1天。
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现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
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请分别写出他们9月份全部的休息日。
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父亲的休息日
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母亲的休息日
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个数观字察,日你历会数中发字加现观,框纵对察你的向角横日又4::向历发:中现有中阴横纵对找影向向角换你到的:::另9还 什一个组能 么再在 规试日 律试历 ?!
2009年12月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
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父母共同的休息日
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父子共同的休息日
4 24
全家共同的休息日
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母子共同的休息日
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父子都能踏到的台阶
1、请用 标出父亲踏到的台阶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2、请用 标出儿子踏到的台阶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
下一步父子能同时踏的是哪一阶?
1路车发车时间:
7:00 7:03 7:06 7:09 7:12 7:15 7:18 7:21 7:24 7:27 7:30 7:33 7:36 7:39 7:42 7:45 7:48 7:51 7:54 7:57 8:00 8:03
2路车发车时间:
7:00 7:05 7:10 7:15 7:20 7:25 7:30 7:35 7:40 7:45 7:50 7:55 8:00 8:05 8:10 8:15 8:20 8:25 8:30 8:35 8:40 8:45
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