分段计费问题
分段计费问题公式
分段计费问题公式分段计费问题是一类经典的运筹学问题，它利用抛物线的概念，把收入的数量和价格相连接，以确定最佳的营利模式。
它被广泛应用于商用电费、公共交通系统价格调整、数据传输中限制带宽使用量等多种定价机制中。
一、分段计费原理简介1、基本原理：分段计费对收入量进行分段，即把收入按照等分段落，每段收入量应收取一定的支付金额。
其目的是利用最佳段价格，使得收入量达到最大值，有效调整用户的支出金额、消费量，以及市场的供需情况。
2、抛物线原理：分段计费采用了抛物线概念，即通过把收入量和价格数量按照抛物线关系放置，使价格在最佳位置上，以求得最大利润。
二、分段计费问题公式1、总收入：总收入=（X1×C1）+（X2×C2）+（X3×C3）……X1、X2、X3分别表示某一段的收入量，C1、C2、C3代表某一段的价格数量。
2、单位收入：单位收入=总收入/（X1+X2+X3……）3、单位支出：单位支出=（X1×C1）/（X1+X2+X3……）4、总支出：总支出=（X1×C1）+（X2×C2）+（X3×C3）……三、分段计费问题求解1、方程求解法：通过解方程，找到X和C之间的关系，从而求出最佳价格位置，满足最大收入量。
2、梯度下降法：采用改进的梯度下降法，逐步改变X和C的取值范围，求出最佳价格位置，满足最大收入量。
3、模拟退火法：利用模拟退火法，模拟收入最大时两个参数X和C的变化，从而求出最佳价格位置，满足最大收入量。
四、分段计费问题实施1、产品价格分段：根据用户周期需求，采用抛物线方式分段定价，以确定最终的产品价格。
2、客户流失控制：利用分段计费机制，控制高价格的客户流失，以维持用户的可持续状态。
3、产品数量控制：对客户支付深度进行分层，根据产品数量大小划分段数，以控制产品数量，保持物流流畅。
4、市场供需控制：采用分段计费机制，根据客户消费和市场供需改变价格，支撑市场供需平衡，降低价格的波动程度。
一元一次方程的应用：分段计费问题
05 分段计费问题的变种问题
05 分段计费问题的变种问题
多元分段计费问题
多元分段计费问题是指在一个计费体系中，存在多个费用项 目，每个费用项目都有自己的分段计费规则。解决这类问题 需要分别对每个费用项目进行分段计费，然后加总得到最终 费用。
例如，某通信运营商的电话费计费体系中，本地通话、长途 通话和漫游通话都有不同的计费标准，需要根据通话时长和 通话类型进行分段计费。
图像法
图像法是通过绘制图像来直观地表示 分段计费问题的一种方法。首先，我 们需要根据题目描述，将问题转化为 图像。然后，通过观察图像，我们可 以直接得出问题的答案。
VS
例如，某地区阶梯电价收费标准为第 一阶梯电量为每户每月0-260度，电 价为0.52元/度；第二阶梯电量为每 户每月261-600度，电价为0.57元/ 度。如果一户居民用电量为450度， 那么他需要支付的电费是多少？我们 可以通过绘制阶梯电价图像来求解这 个问题。根据图像，我们可以看出第 一阶梯电量为260度，对应的电费为 260×0.52=135.2元；第二阶梯电量 为190度，对应的电费为 190×0.57=108.3元。所以，该居民 需要支付的电费总共为243.5元。
实际应用广泛
分段计费问题在实际生活 中应用广泛，涉及到人们 日常生活的方方面面。
需要细心分析
解决分段计费问题需要细 心分析每个区间的计费标 准和消费额，以免出现误 差。
分段计费问题的特点
01
02
03
计算复杂
分段计费问题需要考虑不 同区间的计费标准和消费 额，计算过程相对复杂。
实际应用广泛
分段计费问题在实际生活 中应用广泛，涉及到人们 日常生活的方方面面。
一元一次方程的应用分段计费问题
五年级-分段计费专项训练100道(含答案)
租⻋去动物园玩，应该付多少元⻋费？（ ）20(1)(2)(1)(2)⼩明乘出租⻋⾏了千⽶，应付多少元？⼩红乘出租⻋从世纪⼴场到星⾠⼩区，付了元。
从世纪⼴场到星⾠⼩区⼤约有多少千⽶？21.李⽼师办了移动“神州⾏”套餐，⽉租费元，套餐包含市话分钟，接电话免费。
超过分钟市话的，元/分（不满分钟的按分钟计算），她上⽉缴了元话费，你知道她打了多少分钟市话吗？22.某市⾃来⽔公司为⿎励节约⽤⽔，采取按⽉分段计费的⽅法收取⽔费。
吨以内的每吨元；超过吨的部分，每吨元。
⼩云家上个⽉的⽤⽔量为吨，应缴⽔费多少元？⼩玲家上个⽉的⽤⽔量为吨，应缴⽔费多少元？23.出租⻋千⽶起步，起步价为元，超过千⽶，每千⽶收费元，赵阿姨从家乘出租⻋去学校，下⻋时付了元，她家离学校多少千⽶?24.某市⾃来⽔公司为⿎励节约⽤⽔，采取按⽉分段计费的⽅法收取⽔费。
吨以内的每吨元，超过吨的部分，每吨元。
⼩⻘家上个⽉的⽤⽔量为吨，应缴⽔费多少元？25.某公司出租⻋的收费标准如下：某乘客要乘出租⻋去处的某地，如果中途不换⻋，应付⻋费多少元？26.某⼩区⽤⽔规定：每个⽉⼀个家庭⾄少要交元⽔费（吨以内），超过吨的部分，按每吨元的价格加收。
⼩明家这个⽉因搞装修交了元⽔费，请问⼩明家这⽉⽤⽔多少吨？27.为了⿎励⼴⼤居⺠节约⽤电，从年⽉⽇开始，全县将实⾏阶梯电费政策。
王明家⼀⽉份⽤电千⽡时，适合如下政策：①⽤电量千⽡时及以内：元/千⽡时。
6.526.2181501500.12112112 2.512 3.81117333 1.46.510 2.51041638.5km 2010102.59520151196600.6423”套餐，他上⽉缴了元话费，他打了价⽅法。
3050每⽉交元可以上⽹时，74.从⽂化宫到西北师范⼤学全⻓千⽶，王⽼师坐出租⻋从⽂化宫去西北师范⼤学，按照物价局规定，前千⽶收费元，以后每千⽶收费元，王⽼师坐出租⻋从⽂化宫去西北师范⼤学⼀共要付⻋费多少元？（保留整数）75.某停⻋场的收费标准如下：停⻋⼩时以内（含⼩时）收费元，超过⼩时部分，每⼩时收费元，不满⼩时的按⼩时计算。
五年级上册数学 分段收费问题六大题型
五年级上册数学1．五一班45人照合影，每人1张照片，一共需要多少钱？合影价格表：定价：27.5元(含5张照片)，每加印一张2.5元。
（45－5）×2.5＋27.5＝40×2.5＋27.5＝100＋27.5＝127.5（元）答：一共需要127.5元。
2．城关小学五年级一班45名师生照相合影，摄影部规定：（1）拍摄合影照价格为26元，并赠送5张合影照片；（2）每加印一张合影照片需要2.5元。
若五年级一班师生每人得一张照片，一共需要付摄影部多少钱？26＋（45－5）×2.5＝26＋100＝126（元）答：一共需要付摄影部126元钱。
1．为了节约用水，自来水公司实行阶梯水价，每户每月用水不超过8立方米（包括8立方米），每立方米2.5元，超出部分每立方米4元。
李大爷家上月用水12.5立方米，他应缴水费多少元？张大爷家上月缴水费40元，他家上月用水多少立方米？（12.5－8）×4＋8×2.5＝38（元）（40－8×2.5）÷4＋8＝13（立方米）答：李大爷应缴水费38元，张大爷家上月用水13立方米。
2．节约点滴，川流不息。
某市自来水公司鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。
12吨以内（包括12吨）每吨3.5元；超过12吨的部分，每吨4.6元。
笑笑家7月份的用水量为14吨，应缴水费多少元？3.5×12＋4.6×（14－12）＝51.2（元）答：应缴水费51.2元。
1．国家为了提高全民节电意识，某城市规定电费按阶梯收费，不超过20度时，每度0.45元；超过20度时，每度0.8元，小明家五月份的用电量是52度，小明家五月份需要缴纳电费多少元？20×0.45＋（52－20）×0.8＝34.6（元）答：小明家五月份需要缴纳电费34.6元。
2．某市家庭用电收费标准如下：每月用电200千瓦时（含200千瓦时）以内的，每千瓦时收费0.55元；每月超过200千瓦时的部分，每千瓦时收费0.75元。
分段收费问题的解决方法
分段收费问题的解决方法
分段收费问题是指根据一定条件将某项费用分成不同的段，每一段收取不同的费用。
解决分段收费问题的方法有以下几种：
1. 数学模型法：根据问题的条件建立数学模型，利用数学方法解决问题。
例如，可以使用线性函数、二次函数或指数函数来表示费用与数量之间的关系，然后根据条件求解模型中的参数，得到最优的分段方案。
2. 贪心算法法：贪心算法是一种简单而有效的算法思想，在分段收费问题中也可以应用。
贪心算法的基本思想是每次都选择当前最优的解决方案，然后在剩余的问题上继续应用贪心算法。
在分段收费问题中，可以根据费用与数量的关系选择当前最优的分段方案，然后根据剩余的数量继续选择下一个最优的分段方案，直到所有数量都被分段。
3. 动态规划法：动态规划是一种将复杂问题分解为更简单子问题求解的方法，可以用来解决分段收费问题。
动态规划的基本思想是将原问题分解为一系列子问题，然后选择最优的子问题解决方案，并使用这些子问题的解决方案来构建原问题的解决方案。
在分段收费问题中，可以使用动态规划的思想将原问题分解为多个子问题，然后利用最优子问题的解决方案逐步构建原问题的解决方案。
4. 近似算法法：如果分段收费问题比较复杂，无法找到确定的最优解，可以使用近似算法来解决。
近似算法是一种通过放松问题的条件或限制来获得一个接近最优解的解决方案的方法。
在分段收费问题中，可以对费用与数量的关系进行适当的放松，然后根据放松后的条件求解得到近似的最优分段方案。
以上是解决分段收费问题的几种常用方法，具体选择何种方法解决问题要根据具体情况来确定。
分段计费问题的方法
分段计费问题的方法
分段计费是指根据不同的条件或标准，将计费对象进行分段，按照各个分段的
不同标准来确定费用的计算方式。
在实践中，我们常常会遇到需要根据不同的阶梯来进行计费的情况，例如电话费、电费以及物流费等。
针对分段计费问题，我们可以采用以下方法来解决：
1. 确定分段标准：首先，需要确定具体的分段标准。
这可以根据具体的业务需求、市场竞争以及成本因素来确定。
例如，电话费可以按照通话时长来进行分段计费，电费可以按照用电量来进行分段计费。
2. 设定不同分段的费用：根据分段标准，为每个分段设定相应的费用。
通常情
况下，随着使用量的增加，费用也会逐渐增加，这需要根据实际情况来进行调整。
可以采用线性递增、阶梯递增或其他形式的费用设定方法。
3. 编写计费规则：根据确定的分段标准和费用设定，编写计费规则。
这些规则
可以采用条件语句、规则引擎或其他计算逻辑实现。
计费规则应该能够根据输入的计费对象信息，自动匹配到相应的分段标准和费用，并进行计算。
4. 测试和优化：在实际使用之前，需要对计费规则进行测试和优化。
这可以通
过模拟实际使用场景、输入不同的计费对象信息来进行测试。
根据测试结果，可以进行规则的调整和优化，以确保计费准确、合理。
分段计费方法可以灵活地适应不同的情况和需求，能够更好地满足用户的需求，提高计费的准确性和公平性。
通过合理地设定分段标准和费用，结合计费规则的编写和优化，可以实现高效、精确的计费过程。
在实际应用中，我们应当根据具体情况进行调整和优化，以获得更好的计费效果。
五年级上册数学 分段计费解决问题
五年级上册数学分段计费解决问题1．某市出租车收费标准为：5千米内收费8元；5千米以上，每增加1千米多收1.2元。
出租车行驶12千米，收费多少元？8＋（12－5）×1.2＝8＋7×1.2＝8＋8.4＝16.4（元）答：出租车行驶12千米，收费16.4元。
2．张老师从九龙鼎坐出租车到龙门游玩，到达龙门时显示里程数为13.9千米。
他所乘坐的出租车2千米以内收费6元，超过2千米，每千米收费1.5元，不足1千米的按1千米算，张老师需付多少钱？13.9千米≈14千米（14－2）×1.5＋6＝18＋6＝24（元）答：张老师需付24元。
3．合影价格表，定价：27.5元（含5张照片），加印一张2.5元．五（1）班35名师生照相合影．每人一张照片，一共需付多少钱？27.5+（35-5）×2.5=102.5（元）答：一共需付102.5元4．李叔叔停车6小时，需要缴停车费多少元？停车收费表2小时以内（含2小时）收费5元。
超过2小时，每小时加收2.5元。
（不足1小时按1小时计算）（6－2）×2.5＋5＝15（元）答：需要缴停车费15元。
5．某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方式收取水费。
12吨以内的每吨2.5元；超过12吨的部分，每吨3.8元。
（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？11×2.5＝27.5（元）答：应缴水费27.5元。
（2）小可家上个月的用水量为18吨，应缴水费多少元？12×2.5＋（18－12）×3.8＝30＋6×3.8＝30＋22.8＝52.8（元）答：应缴水费52.8元。
6．某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。
12吨以内的每吨2.4元；超过12吨的部分，每吨3.6元。
悦悦家上个月的用水量为18吨，应缴水费多少元？（18－12）×3.6＋12×2.4＝6×3.6＋28.8＝21.6＋28.8＝50.4（元）答：应缴水费50.4元。
小学数学典型应用题24：分段计费问题 (含解析)
小学数学典型应用题24：分段计费问题（含解析）分段计费问题【含义】在现实生活中，有一类像“阶梯水费”、“阶梯电费”、“出租车计费”、“医疗费报销”这样的特殊计费问题。
由于其不同区间的计费标准各不相同，需要分段计费再汇总，我们把生活中的这类问题统称为“分段计费问题”。
【数量关系】总价=（总路程-起步路程）×单价+起步价水费、电费总价=第一档量×单价1+第二档量×单价2+……解题思路和方法按照题目的要求，根据公式解决。
例1：某市出租车的计费标准是：起步价（3千米以内，包括3千米）14元，以后每超过1千米（不足1千米的按1千米计算）另加价3元，如果欢欢身上只有35元，他最多可以乘车走多少千米？解1、本题考查的是出租车分段计费问题，学生首先要理解起步价的含义，然后计算出超过起步里程部分多余钱数可以乘车的里程数，最后再加起步价的3千米即可。
2、欢欢身上只有35元，扣除起步价的14元，还剩下35-14=21（元），超过起步价里程的部分每千米3元，超过起步价里程部分一共可以乘车21÷3=7（千米），所以欢欢最多可以乘车3+7=10（千米）。
例2：电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某省2017年公布了居民用电阶梯电价听证方案：第一档电量月用电量210度及210度以下，每度价格0.52元第二档电量月用电量超过210至350度，超过部分每度比第一档提价0.05元第三档电量月用电量超过350度，超过部分每度比第一档提价0.30元如果按此方案计算，小华家6月份的电费为137.7元，则小华家6月份的用电量是多少度。
解：1、首先要计算出临界电量时的电费钱数，然后判断出小华家6月份用电量所处哪一档。
2、当用电量为210度时，电费为210×0.52=109.2(元);当用电量为350度时，电费为109.2+(350-210)×(0.52+0.05) =189(元),109.2元<137.7元<189元,所以小华家6月份用电量处于第二档。
3、分段计费问题
单价（元/吨） 1.8 2.2分段计费问题与方案设计知识点：1、总费用：未超标部分的费用与超标部分的费用2、方案的确定典型例题分析：例1、“水是生命之源”，某市自来水供水公司为鼓励企业节约用水，按右表规定收取水费 用水量不超过40吨的部分 超过40吨的部分 另：每吨用水加收0.2元的城市污水处理费某企业一月份共缴水费128元，则一月份用水多少吨？练习：某市为更有效地利用水资源，制定了居民用水收费标准：如果一户每月用水量不超过15立方米，每立方米按1.8元收费；如果超过15立方米，超过部分按每立方米2.3元收费，其余仍按每立方米1.8元计算．另外，每立方米加收污水处理费1元．若某户一月份共支付水费58.5元，求该户一月份用水量。
例2、某地区居民生活用电采用阶梯电价收费，收费标准是：每户每月基本用电量在A 千瓦时以内（包括A 千瓦时），基本电价按每千瓦时0.50元收费，若用电量超过A 千瓦时，则超过部分按基本电价的1.4倍收费。
（1）已知某用户11月份的基本用电量已超过A 千万时，共用电150千瓦时，共交电费85元，求基本用电量的值。
（2）若该用户12月份的平均电费是每千瓦时0.62元，则12月份共用电多少千瓦时？应交电费多少元？练习：某地居民生活用电基本价格为0.50元/度.规定每月基本用电量为a度，超过部分电量的每度电价比基本用电量的每度电价增加20%收费，某用户在5月份用电100度，共交电费56元，求a的值例3.表中是“深圳市路边临时停车位使用费收费标准”，上周六上午9：00，小亮妈妈把车停在深圳观澜天虹大和路边临时停车位（属二类区域）．离开时，她发现共需要缴纳停车费14元，则她停车的时间是多少小时？深圳市路边临时停车车位使用费收费标准如下：方案问题例4、.深圳是一个电力资源紧缺的城市之一．以前居民用电收费都是0.68元/千瓦时，为了“节能减排”现在实施居民阶梯电价收费（夏季标准），按一户一表的用户在第一档电量为0-260千瓦时，收费是0.68元/千瓦时，第二档电量为261-600千瓦时，收费是0.73/千瓦时，第三档电量为601千瓦时及以上电量，收费是0.98元/千瓦时，或按照合表居民用户，不分时不分档，一律收费0.717元/千瓦时（2）若小华家（一户一表）夏季某个月按阶梯电价缴了电费449.5元，请你计算一下小华家这个月用电多少千瓦时？（3）若小彬他们家用电量超过600千瓦时，而且缴费方式比较特殊，既可以按一户一表收费，也可以按合表居民用户收费，你来帮他们家算一算，当他们家用电量多少千瓦时（最后结果精确到个位）两种收费是一样的？练习1、一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式A以每分钟0.1元的价格按上网所用时间计费；方式B除收月基费20元外，再以每分钟0.05元的价格按上网所用时间计费.当上网所用时间为多少分钟时，两种上网方式的费用一样？练习2、某地上网有两种收费方式，用户可以任选其一：A计时制：1元/小时；B包月制：80元/月.此外，每一种上网方式都加收通讯费0.1元/小时.(1)某用户每月上网40小时，选择哪种上网方式比较合算？(2)某用户每月有100元钱用于上网，选用哪种上网方式比较合算？(3)请你为用户设计一个方案，使用户能合理地选择上网方式.练习3、某文具店的某种毛笔每枝售价25元，书法练习本每本售价5元.该店为了促销该种毛笔和书法练习本，制定了两种优惠方案.方案1：买-枝毛笔赠送一本书法练习本；方案2：按购买金额的九折付款.某校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔10枝，书法练习本x(x>10)本.(1)请你用含x的式子表示每种优惠方案的付款金额；(2)购买多少本书法练习本时，两种优惠方案的实际付款数一样多例5、复杂的分段问题为鼓励居民节约用电，某省试行阶段电价收费制，具体执行方案如表某户居民五、六月份共用电500度，缴电费290.5元.已知该用户六月份用电量大于五月份，且五、六月份的用电量均小于400度•问该户居民五、六月份各月电多少度？练习1、某景点的门票价格如表:某校六年级(1)、(2)两班计划去游览该景点，其中(1)班人数少于50人，(2)班人数多于50人且少于100人，如果两班都以班为单位单独购票，那么一共支付1118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，那么只需花费816元.(1)两个班各有多少名学生？⑵⑵团体购票与单独购票相比较，两个班各节约了多少钱？练习2、两同学需托运行李。
分段计费应用题
1、小光想买一辆玩具车，价格为28.9元。
妈妈每天给小光1.6元零花钱，小光决定攒三个星期的零花钱来买这辆玩具车，够吗？
2、王阿姨的新居室是一个长12.4m、宽10.5m的长方形，她打算用边长为0.8m的正方形瓷砖铺地，180块这种瓷砖够吗？225块够吗？
3、小强家的固定电话收费标准如下：前3分钟收费0.6元，超过3分钟每分钟收费0.08元（不足1分钟按1分钟计算）。
小强给爷爷和奶奶打电话用时6分钟52秒，他这一次通话的费用是多少？
4、某市自来水公司供水收费标准如下：每月用水在10吨及以内，每吨收费2.85元；超出10吨部分，每吨加收防污费1.20元。
王琼家八月份用水18吨，付给自来水公司收费人员100元，应找回多少钱？
5、刘强从家骑车到学校要用0.3小时，刘强的家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走4.6km，0.8小时能到学校吗？（骑车：12千米/时）
6、我市某出租车公司租车计费方法如下：乘车路程不超过5km，收费8.5元（起步价）；超过部分按每千米1.4元加收费（不足1km，按1km计算）。
爸爸和小亮乘车回家的路程为13.4km，付给出租车司机100元，应找回多少元？。
分段计费应用题带答案
分段计费问题【含义】在现实生活中，有一类像“阶梯水费”、“阶梯电费”、“出租车计费”、“医疗费报销”这样的特殊计费问题，由于其不同区间的计费标准各不相同，需要分段计费再汇总，我们把生活中的这类问题统称为“分段计费问题”。
【数量关系】总价=（总路程-起步路程）×单价+起步价水费、电费总价=第一档量×单价1+第二档量×单价2+……【解题思路和方法】按照题目的要求，根据公式解决。
例1：某市出租车的计费标准是：起步价（3千米以内，包括3千米）14元，以后每超过1千米（不足1千米的按1千米计算）另加价3元，如果欢欢身上只有35元，他最多可以乘车走多少千米？解:1、本题考查的是出租车分段计费问题，学生首先要理解起步价的含义，然后计算出超过起步里程部分多余钱数可以乘车的里程数，最后再加起步价的3千米即可。
2、欢欢身上只有35元，扣除起步价的14元，还剩下35-14=21（元），超过起步价里程的部分每千米3元，超过起步价里程部分一共可以乘车21÷3=7（千米），所以欢欢最多可以乘车3+7=10（千米）。
例2：电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某省2017年公布了居民用电阶梯电价听证方案：如果按此方案计算，小华家6月份的电费为137.7元，则小华家6月份的用电量是多少度。
解：1、首先要计算出临界电量时的电费钱数，然后判断出小华家6月份用电量所处哪一档。
2、当用电量为210度时，电费为210×0.52=109.2(元);当用电量为350度时，电费为109.2+(350-210)×(0.52+0.05)=189(元),109.2元<137.7元<189元,所以小华家6月份用电量处于第二档。
3、超出210度部分为(137.7-109.2)÷(0.52+0.05)=50(度),所以小华家6月份的用电量是210+50=260（度）。
一元一次方程-分段计费问题
3.4(16.1)--分段计费问题一．【知识要点】关键：1.分几段？ 2.如何计费？ 3.每段费用的最小值和最大值（费用范围）。
二．【经典例题】m,按每立方米0.8元收费, 1.某城市按以下规定收取每月煤气费,所用煤气如果不超过603m,超过部分按每立方米1.2元收费,已知某用户11月份的煤气费平均为0.96如果超过603m,求该用户11月分用煤气多少立方米?元/32.为鼓励居民节约用电，某市电力公司规定了电费的分段计算的方法：每月用电不超过100度，按每度电0.50元计算；每月用电超过100度，超出部分按每度0.65元计算.设每月用电x度.（1）若0≤x≤100时，电费为元；若x>100时，电费为_______________元.(用含有x的式子表示)；请你估计该用户9月的电费约为多少元？（3）该用户采取了节电措施后，10月平均每度电费0.55元，那么该用户10月份用电多少度？3.商场元旦搞促销，一次性购物不超过200元不优惠；超过200元，但不超过500元，按9折优惠；超过500元，超过部分按8折优惠，其中500元仍按9折优惠。
某人两次购物分别用了134元和466元。
问：（1）此人两次购物，若物品不打折，值多少钱？（2）此人两次购物共节省多少钱？（3）若将两次购物合在一起购买相同的商品，可节省多少钱？（4）若此人购物付了198元，则物品标价是多少钱?5.元旦节那天，某商场对某品牌的鞋开展优惠活动，具体做法如下：500元以内的鞋7折销售；500元及500元以上的鞋先8折，8折后每满200元送60元现金.（1）购买一双标价为550的鞋应付款多少元？（2）刘老师买了一双不足750元的鞋实际付款336元，问这双鞋的原价是多少元？6．(2020年绵阳期末第23题）（8分）出租汽车是城市中一种便捷的出行工具，某市出租汽车计价规则如下表：计费项目起步费时长费里程费远途费单价5元0.3元/分钟 1.3元/公里1元/公里注：车费由起步费、时长费、里程费、远途费四部分构成，其中里程费按行车的实际里程计算；远途费的收取方式为：行车里程10公里以内（含10公里）不收远途费，超过10公里的，超出部分每公里收1元．（1）若瑶瑶乘坐出租汽车，行车里程为5公里，行车时间为15分钟，求瑶瑶需付车费多少元？（2）婷婷乘坐出租汽车，行车里程为30公里，付费73元，求行车时间是多少分钟？（3）若玲玲乘坐出租汽车，行车里程为m公里，行车时间为n分钟，则玲玲应付车费多少元？（用含m，n的代数式表示，并化简）三．【题库】【A】1. 为了节约用水,某市规定:每户居民每月用水不超过20立方米,按每立方米2元收费,超过20立方米,则超过部分按每立方米4元收费,某户居民五月份交水费72元,则该居民五月份实际用水( )A.18立方米B. 8立方米C.28立方米D. 36立方米2．某城市按以下规定收取每月的水费，如果用水不超过20方，按每方1.2元收费，如果超过20方，超过部分按每方1.5元收费．已知某用户5月份的水费平均每方1.35元，那么5月份该用户应交水费（）A.48元B.52元C.54元D.56元3.用A4纸在某誊印社复印文件,复印页数不超过20时，每页收费0.12元；复印页数超过20时，超过部分每页收费降为0.09元，在某图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页收费0.1元。
分段计费问题
一、电费分段计费例1 (武汉)某市居民生活用点基本价格为每度0.4元,若每月用电超过a度,超过部分按基本电价的70%收费.(1) 某户五月份用电84度,共交电费30.72元,求a;(2) 若该户六月份的电费平均为每度0.36元,求六月份共用电多少度?应交电费多少元?解:设该户每月用电为x度,缴纳电费为y元,根据题意可分段构建函数关系式:当x≤a时,y=0.4a;当x>a时,y=0.4a+0.4×70%(x-a)(1)因为五月份用电84度,共交费30.72元,先将其数值代入(1)进行判断.因为0.4×84=33.6>30.72,所以五月份的用电超过a度,应满足解析式(2).所以30.72=0.4a+0.4×70%(84-a),解得a=60.(2)因为0.36<0.4,所以知六月份用电超过a度,所以0.36x=0.4×60+0.4×70%(x-60),解得x=90,即六月份应交电费0.36×90=32.4元.二、水费分段计费例2 (辽宁)我省是水资源比较贫乏的省份之一,为了加强公民的用水意识,合理利用水资源,各地采用价格调控等手段达到节约用水的目的.某市规定如下用水收收费标准:每户每月的用水不超过6立方米时,水费按每立方米a元收费;超过6立方米时,比超过的部分每立方米仍按a元收费,超过部分每立方米按C元收费.该市某户今年3、4月份的用水量和水费如下表所示:月份用水量（m3）水费（元）3 5 7.54 9 27设某户每月用水量为x(立方米)应交水费y(元).(1)求a、c的值.并写出用水不超过6立方米和超过6立方米时,y与x之间的函数关系式.(2)若该户五月份用水量为8立方米,求该户五月份的水费是多少元?解: (1)依题意得:当x≤6时,y=ax;当x>6时,y=6a+c(x-6),由已知得解得a=1.5,c=6,所以y=1.5x( x≤6),y=6x-27(x>6)(3)将x=8代入y=6x-27,得y=6×8-27=21(元).即该户五月份的水费21元.三、上网分段计费例6 (湖北)某市宽带上网的收费有流量方式（按在网上所接收和发送的信息量收费）、时长方式（按在网上的时间收费）等几种不同的方式．其中流量方式的收费标准是：基本月租费75元，赠送900M流量（即每月流量在900M以内的不再收费）超过900M的，超过部分按流量分段收费，具体规定为：流量为不超过400M时，每M收费a元；超过400M时，不超过部分每M收费a元，超过部分每M收费C元．（M是信心量的计算单位）某单位4、5月份上网的流量和费用如下表：月份流量（M）费用（元）4 1200 1355 1400 165（1）求a、c的值．（2）设该单位某月上网的流量为x（M），费用为y（元）写出流量超过1300M，y与x 之间发函数关系式．解：（1）由题意的得：解得a=0.2,c=0.1;(2)y=0.1(x-1300)+75+400×0.2,即y=0.1x+25(x>1300).市出租车起步价（2千米内）6元，超过2千米且7千米内每千米1.5元，7千米以上每千米加价50%，从火车站到科技馆约24千米，应付车费多少元？以下两种哪种正确，请写出理由和说明：第一种：6+5*1.5+(24-2-5)*1.5*(1+50%)=51.75元第二种：24*（1.5+1.5*50%）=54元第一种：6+5*1.5+(24-2-5)*1.5*(1+50%)=51.75元对6 起步价+5*1.5 超过2千米且7千米内每千米1.5元+(24-2-5)*1.5*(1+50%) 7千米以上每千米加价50%一、电费分段计费例1 (武汉)某市居民生活用点基本价格为每度0.4元,若每月用电超过a度,超过部分按基本电价的70%收费.(1) 某户五月份用电84度,共交电费30.72元,求a;(2) 若该户六月份的电费平均为每度0.36元,求六月份共用电多少度?应交电费多少元?解:设该户每月用电为x度,缴纳电费为y元,根据题意可分段构建函数关系式:当x≤a时,y=0.4a;当x>a时,y=0.4a+0.4×70%(x-a)(1)因为五月份用电84度,共交费30.72元,先将其数值代入(1)进行判断.因为0.4×84=33.6>30.72,所以五月份的用电超过a度,应满足解析式(2).所以30.72=0.4a+0.4×70%(84-a),解得a=60.(2)因为0.36<0.4,所以知六月份用电超过a度,所以0.36x=0.4×60+0.4×70%(x-60),解得x=90,即六月份应交电费0.36×90=32.4元.二、水费分段计费例2 (辽宁)我省是水资源比较贫乏的省份之一,为了加强公民的用水意识,合理利用水资源,各地采用价格调控等手段达到节约用水的目的.某市规定如下用水收收费标准:每户每月的用水不超过6立方米时,水费按每立方米a元收费;超过6立方米时,比超过的部分每立方米仍按a元收费,超过部分每立方米按C元收费.该市某户今年3、4月份的用水量和水费如下表所示:月份用水量（m3）水费（元）3 5 7.54 9 27设某户每月用水量为x(立方米)应交水费y(元).(1)求a、c的值.并写出用水不超过6立方米和超过6立方米时,y与x之间的函数关系式.(2)若该户五月份用水量为8立方米,求该户五月份的水费是多少元?解: (1)依题意得:当x≤6时,y=ax;当x>6时,y=6a+c(x-6),由已知得解得a=1.5,c=6,所以y=1.5x( x≤6),y=6x-27(x>6)(3)将x=8代入y=6x-27,得y=6×8-27=21(元).即该户五月份的水费21元.三、上网分段计费例6 (湖北)某市宽带上网的收费有流量方式（按在网上所接收和发送的信息量收费）、时长方式（按在网上的时间收费）等几种不同的方式．其中流量方式的收费标准是：基本月租费75元，赠送900M流量（即每月流量在900M以内的不再收费）超过900M的，超过部分按流量分段收费，具体规定为：流量为不超过400M时，每M收费a元；超过400M时，不超过部分每M收费a元，超过部分每M收费C元．（M是信心量的计算单位）某单位4、5月份上网的流量和费用如下表：月份流量（M）费用（元）4 1200 1355 1400 165（1）求a、c的值．（2）设该单位某月上网的流量为x（M），费用为y（元）写出流量超过1300M，y与x之间发函数关系式．解：（1）由题意的得：解得a=0.2,c=0.1;(2)y=0.1(x-1300)+75+400×0.2,即y=0.1x+25(x>1300).、电费分段计费例1 (武汉)某市居民生活用点基础价钱为每度0.4元,若每月用电超过a度,超过部分按基础电价的70%收费.(1) 某户五月份用电84度,共交电费30.72元,求a;(2) 若该户六月份的电费平均为每度0.36元,求六月份共用电多少度_应交电费多少元_解:设该户每月用电为x度,缴纳电费为y元,依据题意可分段构建函数关系式:当x≤a 时,y=0.4a;当x>a时,y=0.4a+0.4×70%(x-a)(1)由于五月份用电84度,共交费30.72元,先将其数值代入(1)进行断定.由于0.4×84=33.6>30.72,因此五月份的用电超过a度,应满足解析式(2).因此30.72=0.4a+0.4×70%(84-a),解得a=60.(2)由于0.36<0.4,因此知六月份用电超过a度,因此0.36x=0.4×60+0.4×70%(x-60),解得x=90,即六月份应交电费0.36×90=32.4元.二、水费分段计费例2 (辽宁)本人省是水资源比较贫乏的省份之一,为了加强国民的用水意识,合理利用水资源,各地采用价钱调控等手段达到节约用水的目的.某市规定如下用水收收费标准:每户每月的用水不超过6立方米时,水费按每立方米a元收费;超过6立方米时,比超过的部分每立方米仍按a元收费,超过部分每立方米按C元收费.该市某户今年3、4月份的用水量和水费如下表所示:月份用水量（m3）水费（元）3 5 7.54 9 27设某户每月用水量为x(立方米)应交水费y(元).(1)求a、c的值.并写出用水不超过6立方米和超过6立方米时,y与x之间的函数关系式.(2)若该户五月份用水量为8立方米,求该户五月份的水费是多少元_解: (1)依题意得:当x≤6时,y=ax;当x>6时,y=6a+c(x-6),由已知得解得a=1.5,c=6,因此y=1.5x( x≤6),y=6x-27(x>6)(3)将x=8代入y=6x-27,得y=6×8-27=21(元).即该户五月份的水费21元.三、上网分段计费例6 (湖北)某市宽带上网的收费有流量方法（按在网上所接收和发送的信息量收费）、时长方法（按在网上的时间收费）等多少种不同的方法．其中流量方法的收费标准是：基础月租费75元_赠送900M流量（即每月流量在900M以内的不再收费）超过900M的_超过部分按流量分段收费_详细规定为：流量为不超过400M时_每M收费a元；超过400M时_不超过部分每M收费a元_超过部分每M收费C元．（M是信心量的计算单位）某单位4、5月份上网的流量和费用如下表：月份流量（M）费用（元）4 1200 1355 1400 165（1）求a、c的值．（2）设该单位某月上网的流量为x（M）_费用为y（元）写出流量超过1300M_y与x之间发函数关系式．解：（1）由题意的得：解得a=0.2,c=0.1;(2)y=0.1(x-1300)+75+400×0.2,即y=0.1x+25(x>1300).《邮票中的数学问题》教学反思《邮票中的数学问题》是小学数学中最后一个教学内容，根据以往的考试经验及大纲要求，这个内容是不会纳入到考试当中的。
小学数学应用题之分段计费问题
小学数学应用题之分段计费问题【含义】在现实生活中，有一类像“阶梯水费”、“阶梯电费”、“出租车计费”、“医疗费报销”这样的特殊计费问题，由于其不同区间的计费标准各不相同，需要分段计费再汇总，我们把生活中的这类问题统称为“分段计费问题”。
【数量关系】总价=（总路程-起步路程）×单价+起步价水费、电费总价=第一档量×单价1+第二档量×单价2+……【解题思路和方法】按照题目的要求，根据公式解决。
例1：某市出租车的计费标准是：起步价（3千米以内，包括3千米）14元，以后每超过1千米（不足1千米的按1千米计算）另加价3元，如果欢欢身上只有35元，他最多可以乘车走多少千米？解：1、本题考查的是出租车分段计费问题，学生首先要理解起步价的含义，然后计算出超过起步里程部分多余钱数可以乘车的里程数，最后再加起步价的3千米即可。
2、欢欢身上只有35元，扣除起步价的14元，还剩下35-14=21（元），超过起步价里程的部分每千米3元，超过起步价里程部分一共可以乘车21÷3=7（千米），所以欢欢最多可以乘车3+7=10（千米）。
例2：电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某省2017年公布了居民用电阶梯电价听证方案：如果按此方案计算，小华家6月份的电费为137.7元，则小华家6月份的用电量是多少度。
解：1、首先要计算出临界电量时的电费钱数，然后判断出小华家6月份用电量所处哪一档。
2、当用电量为210度时，电费为210×0.52=109.2(元);当用电量为350度时，电费为109.2+(350-210)×(0.52+0.05)=189(元),109.2元<137.7元<189元,所以小华家6月份用电量处于第二档。
3、超出210度部分为(137.7-109.2)÷(0.52+0.05)=50(度),所以小华家6月份的用电量是210+50=260（度）。
分段计费问题
分段计费问题分段计费问题是指在一些服务行业中，根据服务的时间长度将费用进行分段计算的方式。
这种计费方式被广泛应用于医疗、咨询、法律、教育等领域。
它的特点是将时间转化为费用，并按照一定的时间间隔进行计费，客户只需支付实际使用的时间段对应的费用，无需支付整个服务过程的费用。
在医疗领域，分段计费被广泛应用于门诊和住院等不同的医疗服务中。
例如，在门诊就诊时，医生通常会根据就诊时间的长短来计算费用。
当病人就诊时间不超过15分钟时，被视为一个时间段，费用为固定的金额；如果就诊时间超过15分钟，将按照每15分钟一个时间段来计费。
这样的计费方式使得病人只需支付实际就诊的时间段所对应的费用，减轻了经济负担。
在咨询行业，分段计费常被用于心理咨询、法律咨询等服务中。
咨询师通常会将咨询时间分为不同的时间段进行计费，例如，每30分钟一个时间段。
客户可以根据自己的需求选择所需的咨询时间段，并支付相应的费用。
这种计费方式有效地保护了客户的权益，使得客户可以根据实际需求进行选择，避免了支付过高的费用。
在教育领域，分段计费方式也被广泛应用。
例如，在家教服务中，家长通常根据所需的家教时间段来支付相应的费用。
这样既方便了家长根据自己的需要进行安排，又保护了家教的合法权益。
同时，这种计费方式也激励了家教提供高质量的服务，因为家教可以根据自己的工作时间段来安排预约，提高了工作效率。
总体来说，分段计费是一种公平合理的计费方式，客户只需支付实际使用的时间段对应的费用，避免了过高的费用支出。
对于服务提供者而言，也能够根据实际工作时间段来安排工作，并获得相应的收入。
然而，对于某些服务项目而言，分段计费可能存在计费标准不明确的问题，需要制定统一的准则来确保计费的公正性和透明度。
分段计费应用题
1、小光想买一辆玩具车，价格为元。
妈妈每天给小光元零花钱，小光决定攒三个星期的零花钱来买这辆玩具车，够吗
2、王阿姨的新居室是一个长、宽的长方形，她打算用边长为的正方形瓷砖铺地，180块这种瓷砖够吗225块够吗
3、小强家的固定电话收费标准如下：前3分钟收费元，超过3分钟每分钟收费元（不足1分钟按1分钟计算）。
小强给爷爷和奶奶打电话用时6分钟52秒，他这一次通话的费用是多少
4、某市自来水公司供水收费标准如下：每月用水在10吨及以内，每吨收费元；超出10吨部分，每吨加收防污费元。
王琼家八月份用水18吨，付给自来水公司收费人员100元，应找回多少钱
5、刘强从家骑车到学校要用小时，刘强的家离学校有多远如果他改为步行，每小时走，小时能到学校吗（骑车：12千米/时）
6、我市某出租车公司租车计费方法如下：乘车路程不超过5km，收费元（起步价）；超过部分按每千米元加收费（不足1km，按1km计算）。
爸爸和小亮乘车回家的路程为，付给出租
车司机100元，应找回多少元。
分段计费应用题带答案
分段计费问题【含义】在现实生活中，有一类像“阶梯水费”、“阶梯电费”、“出租车计费”、“医疗费报销”这样的特殊计费问题，由于其不同区间的计费标准各不相同，需要分段计费再汇总，我们把生活中的这类问题统称为“分段计费问题”。
【数量关系】总价=（总路程-起步路程）×单价+起步价水费、电费总价=第一档量×单价1+第二档量×单价2+……【解题思路和方法】按照题目的要求，根据公式解决。
例1：某市出租车的计费标准是：起步价（3千米以内，包括3千米）14元，以后每超过1千米（不足1千米的按1千米计算）另加价3元，如果欢欢身上只有35元，他最多可以乘车走多少千米？解1、本题考查的是出租车分段计费问题，学生首先要理解起步价的含义，然后计算出超过起步里程部分多余钱数可以乘车的里程数，最后再加起步价的3千米即可。
2、欢欢身上只有35元，扣除起步价的14元，还剩下35-14=21（元），超过起步价里程的部分每千米3元，超过起步价里程部分一共可以乘车21÷3=7（千米），所以欢欢最多可以乘车3+7=10（千米）。
例2：电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某省2017年公布了居民用电阶梯电价听证方案：第一档电量第二档电量第三档电量月用电量210度及210度以下，每度价格0.52元月用电量超过210至350度，超过部分每度比第一档提价0.05元月用电量超过350度，超过部分每度比第一档提价0.30元如果按此方案计算，小华家6月份的电费为137.7元，则小华家6月份的用电量是多少度。
解：1、首先要计算出临界电量时的电费钱数，然后判断出小华家6月份用电量所处哪一档。
2、当用电量为210度时，电费为210×0.52=109.2(元);当用电量为350度时，电费为109.2+(350-210)×(0.52+0.05)=189(元),109.2元<137.7元<189元,所以小华家6月份用电量处于第二档。
五年级分段计费问题应用题解题诀窍
五年级分段计费问题应用题解题诀窍一、分段计费问题应用题及解析。
1. 某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分每千米1.2元（不足1千米按1千米计算）。
小明坐出租车行驶了8.5千米，他应该付多少钱？解析：3千米以内的费用是7元。
然后计算超过3千米的部分，小明行驶了8.5千米，超过3千米的部分是8.5 3=5.5千米，因为不足1千米按1千米计算，所以超过的部分按6千米计算。
超过部分的费用是6×1.2 = 7.2元。
总共要付的费用是7+7.2 = 14.2元。
2. 某电信公司推出两种手机收费方案。
方案一：月租费30元，本地通话费每分钟0.1元；方案二：无月租费，本地通话费每分钟0.2元。
设一个月本地通话时间为x分钟。
（1）当x = 100时，分别计算两种方案的费用。
解析：对于方案一：费用=30 + 0.1×100=30 + 10 = 40元。
对于方案二：费用=0.2×100 = 20元。
（2）当通话时间为多少分钟时，两种方案费用相同？解析：设通话时间为x分钟时费用相同。
则30+0.1x = 0.2x。
移项可得0.2x 0.1x=30。
即0.1x = 30，解得x = 300分钟。
3. 某地居民用电实行阶梯电价，收费标准如下：月用电量不超过100度的部分，每度0.5元；月用电量超过100度不超过200度的部分，每度0.6元；月用电量超过200度的部分，每度0.8元。
（1）小明家上个月用电80度，应付电费多少元？解析：因为80<100，所以电费为80×0.5 = 40元。
（2）小红家上个月用电150度，应付电费多少元？解析：其中100度按每度0.5元收费，费用为100×0.5 = 50元。
超过100度的部分是150 100 = 50度，这50度按每度0.6元收费，费用为50×0.6 = 30元。
总共应付电费50+30 = 80元。
分段计费的常见问题
分段计费是一种常见的计费方式，在各个领域都有应用。
以下是一些分段计费中可能遇到的常见问题：
1. 分段计费标准不透明：有些地方的分段计费标准可能不透明，导致消费者对费用的构成和计算方式不清楚，容易产生误解和争议。
2. 价格歧视问题：在一些情况下，商家可能会利用分段计费的方式进行价格歧视，即对不同的客户或不同的时间段收取不同的费用。
这可能会引起消费者不满和抱怨。
3. 价格波动问题：分段计费的价格通常会根据时间、用量等因素进行变化。
如果价格波动频繁或变化幅度大，可能会给消费者带来困扰和不便。
4. 计量单位问题：在某些分段计费系统中，计量单位可能会存在不一致的情况。
例如，某地区的电费以千瓦时为单位计算，而水费则以立方米为单位计算，这可能会给消费者带来混淆和误解。
5. 技术支持问题：分段计费系统的技术支持也是重要的问题之一。
如果系统出现故障或错误，可能会导致消费者无法及时了解自己的费用情况，从而产生不必要的麻烦。
为了解决这些问题，可以采取以下措施：
1. 公开透明的计费标准：商家应该公开分段计费的标准和计算方式，让消费者了解自己的费用情况，避免误解和争议。
2. 公平合理的价格政策：商家应该制定公平合理的价格政策，避免价格歧视和价格波动给消费者带来的困扰和不便。
3. 统一计量单位：在分段计费系统中，计量单位应该统一，避免给消费者带来混淆和误解。
4. 加强技术支持：商家应该加强分段计费系统的技术支持，确保系统的稳定性和可靠性，以便消费者能够及时了解自己的费用情况。
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第二课时：解决问题（二）
一、教学内容
教材第16页例2“分段计费”的问题，练习四的相关练习。
二、教学目标
1、运用小数乘法的知识解决生活中的实际问题，并学习和运用解决问题的技巧和方法来解决生活中的分段计费的实际问题。
2、让学生在小组合作中，通过情境的感知来探讨和解决生活中的实际问题，并总结出解决问题的策略和方法。
三、重点、难点
重点：运用小数乘法的知识，提高学生分析和解决问题的能力。
难点：运用小数乘法的知识解决生活中的问题。
四、教学准备
教师准备：课件，尺子。
学生准备：草稿纸，尺子。
五、教学过程
（一）新课导入
1.复习小数乘法（看谁算的又对又快）
0.9×6= 1.6×5= 0.24×2= 1.87×0= 0.12×6= 1.2×0.3= 7×0.08= 0.25×4= 12.5×0.8= 0.2×0.2=
2.谈话引入：
（1）问：同学们坐过出租车么，你们知道出租车是怎样计费的吗？
看来同学们对出租车的了解真多！
引出课题：可是王叔叔去乘坐出租车时却遇到了一个小问题，请一个同学来读一读，他遇到了什么问题？（王叔叔不知道要给多少钱）
（2）你们能从中知道哪些有用的信息？
起步价：8元两千米以后：1.8元/千米总路程：6千米
（3）有没有不太明白的地方？
什么是起步价?
起步价是8元:坐出租车时，在2千米内，都是付8元钱，这就叫起步价，它是一个固定值。
两千米以后1.8元/千米：当你坐的距离超过2千米后，就要在起步价的基础上按1.8元/千米来收费，也就是每多1千米，就要在8元的基础上加一个1.8元，坐得越远收的钱就越多。
（板书课题：这就是我们要学习的解决问题——分段计费）
为了能让学生更容易理解，引导学生通过画图帮助理解和记忆。
引导学生理解：路程被分成了两个部分，所以费用的计算也要分两个部分来计算。
设计意图：通过引导学生理解起步价的意义，学生就能理解出租车计费的方式，为后面的计算出租车费用打下基础。
（二）合作交流探究方法
（4）问：王叔叔坐6千米一共要付多少出租车费时？该怎样来算呢？
让学生先独立思考，再合作交流。
学生讨论后，可能会出现以下两种解决问题的方法：
方法1：
（1）以1.8元/千米计价的路程有多少千米？ 6 - 2= 4（km）
（2） 4千米的出租车费要多少？1.8×4=7.2（元）
（3）一共需要多少元？ 8+7.6=15.2 （元）
教师随学生的回答板书以上内容：
方法2：
让学生独立列式解答出第2种解法的具体解题步骤。
然后教师抽部分学生进行汇报。
其余学生也可造时的补充。
在学生汇报的过程中，教师也可一步步引导讲解，并板书解题步骤：
①以1.8元计价，6千米一共要多少元？6×1.8=10.8（元）
②起步价少算了多少元？1.8×2=3.6 （元） 8-3.6=4.4（元）
③一共需要多少元？ 10.8+4.4=15.2（元）
答：一共需要15.2元。
上面板书的过程中加入解释：为什么要加上起步价里少算的钱？
如果全部都按1.8元/千米来计算，起步的2km就只算了1.8×2=3.6（元），和起步价8元相比，少算了8-3.6=4.4（元）。
所以，如果每千米都按1.8元算，就会少算4.4元，应
该加上这4.4元，才是应该付的出租车费。
设计意图：通过绘图帮助学生理解题意，并让学生在观察主题图的基础上再进行拓展延伸，学会用不同的方法和策略来解决同一问题。
（三）巩固新知
1、出示第18页练习四第8题。
（1）同学们能用刚才的学习方法来分析和解答这道题吗？
（2）学生独立完成后，然后让学生在小组内交流讨论，最后全班汇报。
2、出示第18页第9题。
（1）学生读题并讨论汇报：按两段来计费的。
（2）这道题还要注意结果要保留整数，要用四舍五入法。
所以最后的结果是55.35≈55元。
（四）课堂小结
问：通过本节课的学习你有哪些新的收获？
总结汇报：计算乘座出租车费用的问题的解决是分两步进行的。
也就是两段计算法，用起步价加上起步价后的费用就等于总的乘坐费用。
设计意图：通过引导学生回顾计算出租车费用的计算过程和方法，使学生更明确本节所学习的内容，为后面的练习打下基础。
（五）布置作业
1.完成第18页练习四第7，10题。
（六）板书设计
（1）以1.8元计价的路程有多少千米？6-2=4（千米）
（2）4千米的出租车费是多少元？1.8×4=7.2（元）
（3）一共需要多少元？7.2+8=15.2（元）
教学反思
本节课的教学内容是通过引导学生学会计算出租车计费。
从而举一反三，能解决生活中的很多相似的实际问题：所以在解决计费问题的环节中，为了让学生更好地理解两段计算法，课堂上运用了画图法，让学生看图来分析理解，这样更形象直观，便于学生理解和识记。
然后再让学生积极开动脑筋，自主探索，小组合作，研究出了多种解决方法，解决问题要体现出学生思维的个性。
为了更好地体现学为用的目的，教学中采用开放式，学生的学习积极性得到了充分的调动。