季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表[001]
一起学校甲型H1N1流感和普通季节性流感暴发疫情的流调分析
【 ｊａｄｅ ｓ Ｙ ， ａｓｉ Ｒ ｓｓ ｂ ｏ ｎｆ ｉ ｄｔ ｉ １ｓ ｉ ｎ ｒ Ｇ， ｕ Ｈ Ｒ ａ Ｎ． ｉ ｌ ｄ ｔ ｓ ｓ ｎ ｎ ｅ ｓ ｋ ｏ ｏ ｒ ｕｏ ａ ｈ ｒ ｆ ａ
ｐ ｖｎｉ ［］ Ｃｉ ｄ ｅ ａ ｌ ｎ １ ２０ ，（ ）３７ １ ． ｒ ｅｔｎ Ｊ ．ＡｎＡ ｅＨ ｍ ｔ ｃ ．０３ １５ ：０ —３１ ｅ ｏ ｏＯｏ ［］ ２ 夏琳 ． 临床 输血诊 疗技术 ［ ． 版 ． Ｍ］ １ 北京 ： 民卫 生 出版 人
１２ ５
我 们 目前 最 为 适 切 的工 作 重 点 ＿ ， 分 血 已越 来 越 被 人 们 深 刻 ３成 ］ 参 考 文 献
内蒙古 中医药
认识 ， 目前国内外 已把 成分输 血 的临床实 际比例 ， 用来 衡量 一 个 国家和地 区临床 医师水平的重要标 志之 一 ， 我用 国卫生部 已
年级 ４例 ， 中二 年级 １ ， 中三年级 ６ ， 中一年级 １６ ， 中二年级 ４ 例 ， 初 ７例 初 例 高 ４例 高 Ｊ Ｄ 高中三年级 １ 。患得 患病 率最 高的高一年 例 级病例数 占总病例数 的 ６ ．１ ； ７９ ％ 病例分布在 ３ ６个班 中， 发病年龄 在 １ ～２ １ ２岁之 间， 最小年龄 ｌ 岁 ， １ 最大年龄 ２ ２岁（ 师） ２ １ 教 ，１ ８
ｈ ｏ ａｉ ａ ｈ ｏ ， ０ ｏ ｖ ｃ ｔ ａ ｏ ｐ ｏ ｏ ｅ ｏ ｌ ｎ３ ｄ ｇａ ｅｏ ｔ ｅｓ ｏ １ Ｔ ｉ ｈ ｓ ｐ ｅ ａ ｎ ｅ ｉ ６ ９ ％ ｆ ｈ ａ ￥ ￥ｏ １ ｔ ｔｅ ｖ ｃ ｔ ｎ ｌ ｃ ｏ ｌ４ ｆ ｏ ａｉｎ ｌ ｈ ｌ ｏ ｈ ｍ ｒ ， ｎｙ １ｉ ｒ ｒ ｄ ｆ ｈ ｈ ｏ ． ｅ ｈｇ ｅｔ ｒｖ ｅ ｃ ７． １ ｏ ｔｅｔｔｌ ａ ｅ ｆ ｓ ｏ ｓ ｏ ｃ ｓ ｓ ｃ ｈ ｌ ｓ ｏ ｅ
流感样病例暴发疫情报告标准(一)
流感样病例暴发疫情报告标准(一)流感样病例暴发疫情报告标准为了有效应对突发的流感样病例暴发疫情，保障人民群众的身体健康和生命安全，国务院决定制定流感样病例暴发疫情报告标准。
1. 定义流感样病例暴发疫情是指某一区域内（包括单位、机构、社区、学校等）同一时间内多人出现流感样症状（如发热、咳嗽、咽痛、身体酸痛等）的事件。
2. 报告要求2.1 基础信息报告流感样病例暴发疫情时应提供以下基础信息：•发病地点：包括省、市、县（区）、乡镇等。
•发病时间：具体年、月、日、时段等。
•发病人数：人数统计以确诊及疑似患者为主，对密切接触者应有清晰的分类统计。
•区域、社区、学校、单位、机构名称、地址及联络方式：对相关单位的联络方式应有精确掌握。
2.2 监测数据•目前阶段的病例数：包括确诊、疑似病例的具体数量。
•病例的发展趋势：如果发现病例数有较大幅度的增加，或者时间紧迫，请立即报告。
2.3 病原体分析进行病原体检测，确保准确分析该病的类型和传播途径，以及准确制定预防控制方案。
3. 上报要求所有的疫情相关信息，都需要及时上报给相关部门，包括省级、市级以及县级卫生部门，尽快制定针对性措施。
在信息上报的过程中，请仔细确认信息的准确性、完整性和实时性，防止信息失真、遗漏、延迟等情况的发生。
以上是流感样病例暴发疫情报告标准的相关事宜，请各地区及时落实并执行，确保早发现、早报告、早处置疫情，保护人民群众的生命安全和身体健康。
4. 处置措施发现流感样病例暴发疫情后，需要采取有效的处置措施，防止疫情扩散和发展。
具体措施如下：•对病例患者及密切接触者进行隔离观察。
密切接触者一定要进行健康监测，如出现相关症状应及时到医院就诊。
•对病区或者病房进行隔离管理，禁止非工作人员入内。
•对场所进行清洁消毒工作，保持通风。
•加强宣传教育，提高人民群众对病情的认知和预防知识。
5. 总结流感样病例暴发疫情是一种较为普遍的突发公共卫生事件，如果得不到及时有效的处理，会引发严重的后果。
一起甲型H1N1流感暴发疫情的调查报告
（如 东县疾病预 防控 制 中心 ， 江 苏 如 东
【 关 键 词 】 甲型 ＨＩ 流 感 ； 发 疫 情 ； Ｎ１ 暴 小学 生 【 中图 分 类 号】 Ｒ ８ ． １ 【 献 标 识码 】 Ｂ 【 １ １ ８ 文 文章 编 号 】
２６０ ２ ４ ０）
２０ ０ ９年 ９月 １ ￣２ ０ ０日， 东 县某 小 学 发 生 一起 如 甲型 ＨＩ Ｎ１流感暴 发疫 情 ， 县疾 控 中心专 业人 员 开展
为 １． １ （０ ２３ ５ ２ ４ ／ ６ ）和 １ ． ４／（ ６ ２ １ 男 女生 罹 ４ ３ ３ ／ ５ ）， ９ ６
患 率之 间无 显 著 性 差 异 。本 起 疫 情 首 发 时 间 为 ９月
生 ， １ 上午 ， 至 ２日 发热 、 咳嗽流感样病例骤然增多 ， 发病学 生 占班级学生近 １３ １／ ３ ， 向县疾控 中心报告疫情 。 ／ （４ ４）遂
学 校水源 为 自来 水 ， 堂卫生 条件 良好 ， 所为 水 冲式 食 厕
卫 生厕所 。１ ２个班 级分 布于 一栋 两层 教 学楼 ， 师办 教 公 楼与教 学楼 相距 ６ Ｉ ０１ 。 Ｔ
１ ２ 发病 经过 ． ９ １ 月 ０日该校 ２ １ 出现 发热咳嗽学 ０班
病 例 主 要 集 中 于 ２ １班 ， ３ ０ 共 １例 ， 总 病 例 数 的 占 ４ ．９ ； Ｏ７ 其他 ３个班 级共 １ 例 。男 、 １ 女生 罹患率 分别
１ ０日，０日流行 终止 ， 中 １￣１ ２ 其 ２ ４日共发 病 ５ 例 ， ０ 占
总发病数 的 ６ ． ， ７ １ 见表 １ 。
表１ ７ ６例 甲型 Ｈ１ Ｎ１流 感 病 例发 病 时 间分 布
２ 疫 情处 理及控 制措 施
突发公共卫生事件信息报告管理系统中流感及流感样病例暴发填报说明
附件4：突发公共卫生事件信息报告管理系统中流感及流感样病例暴发填报说明引言根据2009年9月30日卫生部下发的甲型H1N1流感监测方案（第二版），甲型H1N1流感、季节性流感和急性发热呼吸道疾病（ARI）/流感样病例（ILI）暴发的突发事件报告表格进行了修改，现将修改后的突发网的相关填报内容进行说明。
一、突发系统报告（一）涉及的事件类别1.传染病暴发：乙类：甲型H1N1流感。
丙类：流行性感冒。
2.流感样病例暴发（ARI/ILI）。
（二）报告信息1.突发公共卫生事件信息报告卡。
2.季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表。
二、信息填报规范（一）基本信息1.本次报告发病人数：本次新报告的确诊病例数+急性发热呼吸道感染病例数。
2.本次报告死亡人数：根据实际情况填写本次报告的死亡人数。
（二）事件时间1.首例病人发病时间：本次报告的发病人数中第一例确诊病例/急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
2.末例病人发病时间：本次报告的发病人数中最后一例确诊病例/急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
（三）年龄分布1.轻症病例数、重症（危重）病例数、死亡病例数：均为本次暴发截至填报时的病例状态的累计数，而不是新增的病例数，轻症病例可转为重症病例或死亡病例，重症病例可转为死亡病例，但已被计算为重症或死亡的病例不能再被计算为轻症。
2.住院病例数：本次报告的新增住院病例数。
3.急性发热呼吸道感染病例数：本次暴发截至填报时的急性发热呼吸道感染病例累计数。
（四）采样与检测信息1.采集呼吸道标本的病例数：本次疫情采集呼吸道标本的累计病例数。
2.检测病例数：检测的实际病例累计数。
3.填报原则：（1）未检测项目不填写（如未进行H3N2的亚型鉴定，则不能在相应的项目下面填写0，只能空着）。
检测项目结果为阴性填写“0”。
（2）如果检测结果均为阳性，则填写相应的项目。
（3）如果甲型阳性但未分亚型，且已排除甲型H1N1流感，则在“甲型H1N1流感”框里填写“0”，在未分亚型处填写相应阳性病例数；如果未排除甲型H1N1流感，则在“甲型H1N1流感”不允许填写“0”，在未分亚型处填写相应阳性病例数。
一起中学甲型H1N1流感暴发疫情流行病学调查论文
一起中学甲型H1N1流感暴发疫情流行病学调查【关键词】甲型h1n1流感；暴发；流行病学调查2009年10月16日--22日，清水县郭川乡中学发生发生流感样病例疫情，经流行病学调查、采样，送甘肃省疾控中心实验室检测，确诊为一起甲型h1n1流感暴发疫情，现将结果报告如下：1基本情况清水县郭川乡位于清水县西部，距县城52公里，郭川中学在乡政府所在地。
该校现有教职工55人，学生720人，为寄宿制学校，共三个年级14个班（初一4个班，初二4个班，初三6个班）。
10月22日，流调人员初步筛查出流感样病例10例，随对10例流感样病例流行调查、采样。
9例经省疾控中心流感网络实验室甲型h1n1流感病毒核酸检测阳性，确诊甲型h1n1流感。
2流行病学概况2.1时间和地区分布：首发病例为2009年10月16日，21日发病6例，为发病高峰，至22日一周内发病9例，出现多个甲型h1n1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。
按照流行病学定义确定为暴发。
9例病例均发生在学校的3个年级6个班。
每个年级有2个班发病，发病1例的3个班，2例的3个班。
2.2年龄、性别分布：9例病例全为学生。
年龄为12-16岁；男性7人，女性2人男性多于女性，男女性别比为3.5:1。
2.3临床特点:9例病例均表现为流感样症状，发热，畏寒、乏力、咳嗽、咽痛、流鼻涕，打喷嚏等临床症状普遍存在，少数患者出现全身肌肉酸痛等症状。
病例均有发热史，发热1-3天，最高体温39.0℃的病例1例，38.0℃-39.0℃之间6例，37.5-38.0℃之间的2例，无肺炎、支气管炎等并发症发生。
2.4接触史：9例病例发病前7天内无外出，没有接触过疑似或确诊甲型h1n1流感病例。
首发病例感染来源不明。
病例之间有相互接触，或同班，或同宿舍。
5免疫史：9例病例均未接种过甲型h1n1流感疫苗。
3实验室检验4预防控制措施按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型h1n1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生等部门密切配合，各司其职、各负其责、联防联控。
2005年、2006年、2007年1月～10月暴发疫情sp汇总
（二）学校出现非校内感染病例
在强化学校未发现甲型H1N1流感疫情时 各项防控措施的同时，需采取以控制传 染源管理为主的综合性防控措施，及时 发现输入病例，追踪和管理密切接触者， 严防疫情传播。
卫生防控措施
1. 病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。 2. 卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中 医学观察或居家医学观察。中小学生中的密切接触者原则上以居家医学 观察为主，高校学生中的密切接触者原则上以集中医学观察为主。 病例所在学校建立与居家医学观察者的联系，及时了解其每日健康 状况，并将密切接触者健康状况报告当地疾病预防控制部门和教育行政 部门。医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随访、报告。 3. 卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳 嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可 疑病例。 4. 卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学 习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情 控制工作。 5. 卫生部门及时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告 工作，稳定学生和教职员工的情绪。教育和卫生部门共同做好媒体沟通 工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。
防控工作意见
学校甲型H1N1流感 疫情划分 职能分工
防控工作基本要求（第
一、二、三条）
开学前工作要求（第四 条） 开学后工作要求（第五 条） 军训期间防控要求（第 六条 ）
防控措施
停课、放假的实施
程序
学校甲型H1N1流感 防控工作方案
一、学校甲型H1N1流感疫情划分
未发现甲型H1N1流感疫情建立防控组织、形成防控 Nhomakorabea络
甲型流感流调报告模板(简明版)
№：甲型H1N1流感病例流行病学调查报告一．基本情况1．患者姓名：，性别：男、女，出生日期：年月日，岁2．职业：，工作单位：，学校与班级：。
3．家庭住址：市县/区镇/乡街道村门牌号4．住宅电话：，手机：，其它联系方式：。
5．如果患者＜14周岁，应填写其监护人姓名，联系方式：。
6．一起居住人员：父□母□姐□妹□兄□弟□其他人（）二．发病就诊经过和既往史1．发病日期：年月日，首次就诊日期：年月日2．首诊医疗机构名称：，诊断：。
3．发病时临床表现：体温℃、发热□侯咽痛□畏寒□咳嗽□咳痰□头痛□鼻塞□打喷嚏□流涕□乏力□胸闷□气促□呼吸困难□腹泻□恶心□呕吐□肌肉酸痛□关节酸痛□结膜炎□4．就诊经过：甲型流感病毒核酸：、血常规：、胸片：5．治疗：。
6．既往史：曾患是否有慢性基础疾病□（疾病名称：）吸烟□怀孕□服用抗病毒药物□服用抗菌素药物□。
发病前1年是否接种过季节性流感疫苗？是□否□不清楚□发病前1年是否接种过甲型H1N1流感疫苗？是□否□不清楚□三．流行病学调查1．接到疫情时间：年月日时分，向上级报告时间：日时分。
2．确诊单位：，网上报告时间：年月日时分。
3．病例分类：疑似病例□临床诊断病例□确诊病例□4．流行病学史：发病前7天情况：。
5．目前病情：T ℃、。
6．负责居家隔离的医疗机构：。
7．治疗情况：。
8．密切接触者一览表：密切接触者人数：人，发热人数：人。
说明：若是学校聚集性暴发，应将密切接触者情况表另行填写，附在报告后边。
四．处理1．填写居家治疗、隔离告知书和提示卡，并由本人签字，做好登记。
2．对患者家庭进行随时消毒。
3．对密切接触者进行健康宣教，说明注意事项等。
嘱其若有甲型H1N1流感症或体征时，应及时到二级以上医院就诊。
4．由医院派医护人员对患者进行居家治疗、每日二次测量体温、询问病情等。
5．由社区负责对患者居家隔离治疗期间的各项防控工作，并按规定做好该社区内的甲型H1N1流感各项防控工作。
医院感染暴发报告表
可能感染途径：呼吸道（）、消化道（）、接触传播（）、血液体液（）、医疗器械（侵入性操作）（）、不明（）。
事件原因分析、相关危险因素、主要检测（环境卫生学等）及影像学检查结果：
医院感染初步诊断：
医疗机构医院感染暴发信息报告表
医院报告时间： 年 月 日 时
起始时间： 年 月 日
病区（科室）
名称
累计患者数： 人； 发生感染患者： 例。
感染病例中： 已痊愈出院例；正在治疗例；病危例；死亡例。
疑似或确认病原体：主要病原学检查结果（涂片革兰染色、培养、病毒检测结果、血清学检查结果、同源性填写）：
已采取的处理、控制措施与整改计划：
（备注：县（区）级卫生行政部门接到5例以上疑似或3例以上医院感染暴发报告后，应当于24小时内逐级上报至省级卫生行政部门）。
报告人科室： 姓名：联系电话： 报告次数(首次□、 第□次)
暴发调查报告
流感样病例暴发调查报告提纲及模板一、基本情况疫情发生地点的一般情况二、疫情发现报告情况介绍疫情发生、发现的经过三、流行病学调查（一）三间分布 1. 临床症状 [附图或表] 2．时间分布 [附图或表] 3．人群（性别、年龄、职业）分布 [附图或表] 4．空间（居住地/教室分布、家庭聚集性）分布 [附图或表] （二）相关因素调查与分析 1. 居民居住条件： 2. 禽畜饲养情况： 3. 疫苗接种情况：4. 学校科室等人口密集场所通风状况：四、实验室检测标本采样分数、（阳性标本数）、采样类型、采样和送检日期、检测方法和结果。
五、初步分析结合病例的临床症状体征、流行病学资料及实验室初步检测结果六、已采取的措施七、存在问题八、下一步工作建议关于xx市xx镇xx小学一起流感暴发疫情初步调查报告200x年x月x日下午，xx疾控中心接到xx市疾控中心报告：自x月xx日以来，xx市xx镇xx小学学生中陆续有流感样病例发生；截至x月xx日，共发病xx例。
为进一步掌握疫情动态与趋势，控制疫情蔓延，我疾控中心派出流行病学专业人员x人于x月x～x日到现场调查处理工作，现将调查处理情况汇报如下：一、基本情况xx镇xx小学地处xx镇xx村，距离xx市约公里，学生来自xx村n个自然村以及邻近hp村的1个自然村。
该校共有6个年级，12个班，在校学生776人，教师27人。
学校课室较拥挤，卫生状况较差，通风情况一般。
学校无食堂及宿舍，学生在家住宿及用餐。
学校无校医，学生有病通常在村医处就诊。
xx村共有n个自然村，人口约xxxx人，村民以种田为生。
该村饮用水以井水为主，村中垃圾、污水较多，村民卫生习惯较差。
部分村民家中散养家禽，无集中养殖。
村民居住环境拥挤，卫生状况较差，通风差。
村内有n个村医站，由于村庄偏僻，交通不便，平时村民到村医站就诊。
二、疫情发现报告情况200x年x月x日上午10时，xx镇xx小学发现近几天学生缺勤人数增加明显，由班主任家访及电话询问多名学生出现感冒症状，遂向xx镇中心小学报告。
医院感染暴发报告表
医院感染暴发报告表医院感染暴发报告表1.摘要本报告旨在汇报医院感染暴发事件的相关情况，并提供应对措施和建议。
报告涵盖了感染暴发的原因、传播途径、受影响的部门/病区、感染人数和类型等内容。
2.简介2.1 感染暴发事件概述概述医院感染暴发事件的基本情况，包括暴发的时间、地点和规模等信息。
2.2 感染源与传播途径详细描述导致感染暴发的可能感染源和传播途径，例如细菌、或真菌传播等。
3.事件的调查与分析3.1 事件调查描述对感染暴发事件进行的调查过程和方法，包括采集样本、数据分析和样本检测等。
3.2 感染暴发风险评估根据调查结果和数据分析，对感染暴发事件的风险进行评估，包括可能造成的人员伤亡和传播范围。
3.3 事件原因分析分析导致感染暴发事件的可能原因，包括系统性、人为和环境等方面的因素。
4.受影响的部门/病区列出感染暴发事件中受影响的具体部门、病区或区域等。
5.感染类型和感染人数统计根据调查结果，详细列出感染人员的类型（医务人员、患者、访问者等）和分布情况，包括感染人数和占比。
6.应对措施和建议6.1 感染控制措施提供针对感染暴发事件的控制措施建议，包括隔离措施、个人防护、消毒和清洁等。
6.2 规范操作建议就相关操作流程和操作规范提供改进建议，以减少类似事件再次发生的可能性。
6.3 人员培训和意识提升建议对医务人员进行相关的感染控制培训，提高他们对感染防控的意识和技能。
7.附件列出与报告相关的附件，包括调查报告、数据分析结果等。
8.法律名词及注释列出本报告中涉及的法律名词和相关注释，以确保读者正确理解相关内容。
9.结束语本文涉及附件详见附件部分。
法律名词及注释：1.感染源：指导致感染暴发的起源物质，可以是细菌、或真菌等。
2.传播途径：指感染源传递到宿主的途径，例如飞沫传播、接触传播或空气传播等。
3.隔离措施：指对感染者或疑似感染者采取的隔离和限制措施，以防止感染传播。
4.个人防护：指医务人员在处理感染者时采取的个人防护措施，包括戴口罩、手套和护目镜等。
流感样病例暴发疫情报告与处理参考模板
流感样病例暴发疫情报告及调查处理指南（试行）为进一步规范我国流感样病例暴发疫情的报告、调查及处理工作，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》、等法律、法规，特制定本指南。
一、暴发疫情的报告（一）相关定义。
1、流感样病例：发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏其他实验室确定诊断依据。
2、流感样病例暴发：指一个地区或单位短时间出现异常增多的有流行病学关联的流感样病例。
3、暴发疫情预警指标：一周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生5例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留观病例）；或发生1例及以上流感样病例死亡。
（二）暴发疫情的发现与报告。
1、疫情暴发单位发现达到预警指标的流感样病例暴发疫情后，应在２小时内以电话或传真等方式向属地县级疾病预防控制机构（农村学校向当地乡镇卫生院防保组）报告。
乡镇卫生院防保组接到报告后，应立即进行核实，并向属地县级疾病预防控制机构报告。
获得突发公共卫生事件信息的县级疾病预防控制机构，应对信息进行审核，确定真实性，并在２小时内将《突发公共卫生事件信息报告卡》及《流感及流感样病例暴发疫情监测报告表》（附表1）进行网络直报。
2、流感监测单位发现流感样病例明显超过历史同期水平（20%）时，应立即报告上一级监测负责机构。
3、一旦实验室确定为流感等法定传染病疫情，所有实验室确诊或临床诊断病例均要进行个案网络直报，并在“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中进行个案病例的关联。
在“流感/人禽流感监测信息系统”中，承担检测工作的流感网络实验室录入疫情样本的实验室检测结果，当地负责网络直报该起疫情的疾控机构进行实验室样本的关联。
4、在暴发疫情调查处理的进程中，疾病预防控制机构可以随时对《流感及流感样病例暴发疫情监测报告表》首次报告进行相应的更正。
并按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》，做好进程报告和结案报告。
流行病学调查报告模板_2
甲型H1N1流感确诊病例***及密切接触者的调查处理报告2009年11月20日**时**分道外区疾病预防控制中心疫情人员接到哈市疾控中心疫情通知，称我区于20日确诊1例新发甲型H1N1流感病例。
中心领导在接到该疫情通知后，立即启动突发性公共卫生事件应急机制，在中心领导班子的协调指挥下，组织应急小分队对上述的患者及密切接触者进行疫情调查处理，同时通知**社区卫生服务中心立即指派专人开展今后的随访工作。
一、基本情况1、患者的一般情况：患者***，性别：*，**岁，**小学**班，家住道外区**路***号*号楼*-***室，电话********。
2、临床症状：该患者于**日出现发热症状，**日在****医院首诊，体温3*℃，伴有咳嗽、流涕、腹泻、恶心、咽痛、乏力等流感样症状，诊疗期间接受****单位的流感病毒核酸检测，于***日确诊为阳性。
3、流行病学情况：（1）、患者外出史：该患者在发病前曾********；发病后，曾******，接触过*****。
（2）、就诊史：该患*日、*日曾去**医院治疗，或点滴（单间戴口罩）。
（3）、密切接触者情况：二、采取的措施及建议根据现场调查结果，道外区疾控人员告知该患者防控甲型H1N1流感相关知识，建议采取以下措施：1、要求该患者居家隔离医学治疗，并由**社区卫生服务中心对其实施医学观察，每日随访2次，并与14：00时前将上报道外区疾控中心。
患者此段时间内限制外出，如外出则戴外科口罩，同时尽量避免亲友来访，室内保持通风换气，该患在家隔离时应尽量独住一室，其食具、饮具单独使用并做好消毒。
即按照《甲型H1N1流感轻症患者居家隔离治疗管理方案（试行）》中的要求对该患者进行卫生宣传。
对其家进行了现场消毒技术指导，其家拒绝接受我中心为其现场消毒。
隔离期间如发现病情出现严重趋势应及时转至定点医院救治。
2、指派**社区卫生服务中心对密切接触者***、***按照《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案（试行）》的有关要求，实施居家医学观察。
流感样病例暴发疫情报告标准
流感样病例暴发疫情报告标准流感样病例暴发疫情报告标准一、引言流感样病例暴发是指在特定地区和时间内，出现了多例相似的流感样病例。
流感样病例暴发对公共卫生和社会安全造成一定的威胁，因此及时、精确地报告和调查流感样病例暴发是防控流感的重要组成部分。
本文旨在制定流感样病例暴发疫情报告的标准，以确保流感样病例暴发疫情的科学监测和有效防控。
二、报告流感样病例暴发的标准内容1. 报告对象所有医疗机构、疾病预防控制机构、检验机构、学校、养老院和公共场所等应主动报告其辖区内的流感样病例暴发情况。
2. 报告指标（1）报告病例数：报告流感样病例暴发的病例总数，包括确诊病例和疑似病例。
（2）报告病例特征：报告病例的基本信息（如年龄、性别、职业等），病程（如发病日期、就诊日期等）以及症状特点（如发热、咳嗽、乏力等）。
（3）报告病例分类：将报告的病例按照确诊病例和疑似病例进行分类，并注明所采用的确诊方法。
（4）报告暴发时间和地点：报告流感样病例暴发的开始时间和具体地点。
（5）报告流行特征：报告病例暴发的流行特征，如散发、点源暴发或连续暴发等。
3. 报告流程（1）发现流感样病例暴发后，各报告单位应立即向所在地的疾病预防控制中心报告相关信息，确保及时收集和汇总数据。
（2）疾病预防控制中心应及时上报地方政府卫生健康部门，并协调相关部门开展疫情调查与处置工作。
（3）地方政府卫生健康部门应及时向上级卫生健康部门报告疫情情况，并根据需要通报国家卫生健康委员会。
4. 报告时限（1）对于每日病例数不超过10例的暴发，报告单位应当每日上午9时前通过传真、电话或电子邮件向所在地的疾病预防控制中心报告。
（2）对于每日病例数超过10例的暴发，报告单位应当每日上午9时前向所在地的疾病预防控制中心报告，同时报告单位也应当设立临时网络通讯平台进行信息的汇报。
三、报告结果的处理1. 数据分析和监测疾病预防控制中心应当对报告的流感样病例暴发数据进行分析和监测，包括病例数量、病例特征和流行特征等方面的统计分析，以便及时发现疫情变化趋势和风险预警。
流感疫情上报情况表xls
流感疫情上报情况表xls
流感是一种以上呼吸道感染为主的急性传染病，并逐渐成为夏季和冬
季公共卫生领域的关注病症，对人体健康造成严重威胁。
为了抓住流感的
变化趋势，监控疫情的发展趋势，更好的预测未来的发展趋势，从而给出
有针对性的应对措施，《流感疫情上报情况表》就显得尤为重要。
《流感疫情上报情况表》是针对流感疫情情况的定期统计，由本地卫
生部门统一收集，主要指标包括流感患者总人数，当前流感发病情况，流
感发病率及流感死亡率等。
通过收集、整理统计流感疫情上报情况，可以
及时把握流感疫情的发展趋势，预测流感疫情未来发展的趋势及走向，为
正确制定有针对性的疫情防控措施提供依据。
《流感疫情上报情况表》对于流感疫情防控工作而言，至关重要。
根
据统计表，本地卫生部门可以知道流感疫情在当前的发展状况，从而按照
科学的方法，制定有针对性的疫情预防和控制措施，如采取综合化的方式，既加强疫苗接种，又加强宣传，严格执行既定的流感疫情控制规定，以及
及时进行流感患者筛查，以阻止疾病的传播。
《流感疫情上报情况表》的建立，对于流感疫情的防控工作有着重要
的意义。
甲型H1N1流感危重病例3例报告
８４ｎ ／ ，考虑存在 肾上腺皮质 功能减 情稳定后 转感染 科 ， 院 １个月 ， １ ｇＬ 住 复查 对重症 肺 炎又 同时存 在 休克 者进行 液 退。之后患者病情稳定 ， 转感染科 ， 住院 胸片示肺 部渗 出基本 吸收 ， 愈出院 。 例 治 体管理是 十分重要 的， １和例 ２我们 １ 个月 出院 ， 胸片示肺部渗出基本吸收。 例 ３ 女 ，３岁 ， ２ 因发 热 、 咳嗽 ５ｄ 采 用 Ｐｃｏ血 流 动力 学 监 测 方法 进 行 ｉｃ 例 ２ 男， ， ５岁 因突 发 咳嗽 、 咳痰 入我 院感 染科 ， 经 ３ 周 ， 日检测 液体 管 理 ， 其在 例 ２患 儿 ， ６ｄ尿 停 ５ 次 尤 有
第 ５天 咽 拭 子 和 痰 甲 型 Ｈ１ Ｎ１流 感 病 合 症 合并 急 性 肾小 管损 伤 ， 补 液 补 钠 主 呼 吸 ． 小 气 压 伤 的 危 险 ， 少 死 腔 ， 在 减 减 毒 核 酸 均 转 阴 ． 停 用 达 菲 。患 者 病 情 的基 础 上 ． 用 氟 氢 可 的 松 和 去 氨 加 压 增加潮 气量和分钟通 气量的作用 。 械 予 加 机 渐 好 转 ，于 人 院 第 ｌ 天 行 自主 脱 机 试 素 口服 ， １ 之后 患儿尿 量减 少 ， 入院第 １ 通气患 者的气道管理 是十分重要 的 ， ４ 尤 我 验 成 功 ． 日拔 气 管 插 管 。 因患 者 住 院 天 行 自主 脱 机 试 验 成 功 ， 日拔 气 管 插 其在例 ２患儿 。 们还进行 了纤维支 气 次 次 ５天 Ｎ１ 期 间顽 固性低 钠 。予 查 血皮 质 醇 低 ， 管 ．人 院 第 １ 检 测 痰 甲 型 Ｈ１ 流 管 镜 下 吸 痰 术 血流动力学监测 和水电解质平衡 ： ０ ２～００ ｇ ｄ ， Ｃ Ｈ 明 显 升 高 ， ． ０ ． ４ ／ ＬＡ Ｔ 达 感病毒核 酸转 阴性 ， 日停 用达菲 。病 次
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附表１
季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表
报告单位：疾病预防控制中心报告时间：年月日
县（区）级疾病预防控制机构首次疫情核实时间：年月日
一、疫情概况
1.事件发生详细地点：省市县（区）乡（镇、街道）村（社区、居委会）
2.单位名称：单位人数：
如疫情发生单位为学校或托幼机构，学生：人，
教职员工：人
3.首例发病时间：年月日，末例发病时间：年月日
4.年龄分布：
年龄组（岁）确诊病例急性发热呼吸道
感染病例数#
轻症病例数重症（危重）病例数死亡病例数住院病例数
5岁以下
5～17
18～49
50～64
65岁及以上
合计
注：#病例定义参照填表说明，不包含确诊病例数。
5.病例发病时间分布：每日新增病例统计表
日期（年/月/日）*新增急性发
热呼吸道感
染病例数#
累计急性发热呼吸
道感染病例数#
新增确诊病例数累计确诊病例数
………
注：*自首例病例发病之日起开始，逐日填写；#病例定义参照填表说明，不包含确诊病例数。
二、采样及检测
采集呼吸道标本的病例数检测病
例数
阳性病例数
甲型
乙型
混合型（型别
/亚型）& A(H1N1)A(H3N2) 甲型H1N1
流感
未分亚型
注：&混合型指在同一个病例的呼吸道标本中检测出两种或以上的流感病毒型别，请在表格中注明检测流感病毒的型别/亚型。
三．班级停课或关闭学校或托幼机构措施（仅学校或托幼机构暴发疫情填写）
1.该学校或托幼机构共有个年级，个班，
各年级的班数分别为
2.是否采取班级停课（定义参照填表说明）的措施（1）是（2）否
如果是，停课年级，班级数，停课学生数
开始停课时间年月日，复课时间年月日。
3.是否关闭学校或托幼机构（定义参照填表说明）（1）是（2）否
如果是，关闭时间年月日，复课时间年月日。
《季节型流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》填表须知
1.填表单位：负责季节性流感或甲型H1N1流感暴发疫情核实的县（区）级疾病预防控制机构
2.填报时限：核实暴发疫情后２小时内，在“突发公共卫生事件报告系统”进行网络直报。
3.填报说明：
（1）填表单位填写《突发公共卫生事件信息报告卡》及《季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》。
原《流感样病例暴发疫情监测报告表》不再填写和网络直报。
（2）首例发病时间填写本次暴发疫情中第一例急性发热呼吸道感染病例的发病时间，末例发病时间填写本次暴发疫情中最后一例急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
急性发热呼吸道感染病例定义：发热（体温≥37.5℃），和/或咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕4种
呼吸道症状之一者。
（3）班级停课或关闭学校或托幼机构措施参照以下定义填写：
①班级停课定义：非节假日的时间，部分班级放假。
②关闭学校或托幼机构的定义：非节假日的时间，所有学生均放假。
（4）暴发疫情事件中的确诊病例要与“疾病监测信息报告管理系统”中的病例个案进行关联，未在“疾病监测信息报告管理系统”报告的确诊病例要进行补报。
（5）承担检测工作的网络实验室，要在“中国流感监测信息系统”中录入标本的实验室检测结果。
报告该起疫情的疾病预防控制机构负责将标本信息和“疾病监测信息报告管理系统”中病例个案进行关联。
（6）在暴发疫情调查处理的进程中，各级疾病预防控制机构要及时对《季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》首次报告并进行更正，并做好进程报告和结案报告。
附表2
甲型H1N1流感重症病例调查表
填报单位：_____________ 填报时间：□□□□年□□月□□日填报人：_____________。