人教版高中化学必修2《资源综合利用、环境保护》ppt

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【人教版】高中化学必修二:4.2《资源综合利用、环境保护》pptx课件

【人教版】高中化学必修二:4.2《资源综合利用、环境保护》pptx课件

第四章 第二节
第3页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
一、煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的组成及其综合利用 (1)煤的组成 煤是________和少量________组成的复杂混合物,主要含 有________元素,还含有少量______________等元素。
第四章 第二节
第4页
第四章 第二节
第27页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
C.石油分馏得到的汽油和石油催化裂化得到的汽油其成 分不相同
D.化石燃料也是重要的化工原料,乙烯和苯就是分别来 自于石油和煤的基本化工原料
第四章 第二节
第28页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
5.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全 部利用,从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的 反应中,最符合“绿色化学”思想的是( )
第四章 第二节
第29页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
第30页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
第31页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章 第二节
第32页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
7.下图是实验室干馏煤的装置图,请回答下列问题。
第四章 第二节
第26页
RJ版·化学·必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
4.如何实现化石燃料的综合利用,减少化石燃料燃烧所造 成的环境污染,是人类面临的重大挑战。下列关于化石燃料及 使用的一些说法不正确的是( )

第四章第二节资源综合利用环境保护人教版高一年级化学必修二课件(共51页ppt)

第四章第二节资源综合利用环境保护人教版高一年级化学必修二课件(共51页ppt)

聚甲基丙烯酸甲酯 (有机玻璃)
CH3 [ CH2-C ]n 单体:
COOCH3
CH2=C COOCH3 CH3
透光性好,不易破裂,但耐磨性能差,能溶于多种有机溶剂,可用 来制造飞机、汽车玻璃,光学仪器和许多日常生活用品。
合成橡胶
天然橡胶(主要成分是聚异戊二烯) CH2 C CH CH2 n
CH3
催化剂 加热、加压
C8H18+C8H16 C4H10+ C4H8
CH4+ C3H6 C2H4+ C2H2
思考:1.怎么鉴别直馏汽油和裂化汽油
来源
主要成分
直馏汽油 原油直接分馏
C5-C11的烷烃
裂化汽油 重油催化裂化 C5-C11的烷烃和烯烃
能否使溴水、 酸性高锰酸钾
褪色 不能

2.比较三馏(蒸馏、分馏、干馏)的异同
700-1000℃)
基本化工原料
催化 在加热和催化剂作用下, 重整 通过结构的重新调整使链
状烃转化为环状烃的过程
苯的同系物及其他芳香烃等
在烃分子里,含碳原子 数越少的沸点越低,含 碳原子数越多的沸点越 高。 给石油加热时,低沸点 的烃先气化,经过冷凝 先分离出来 继续加热和冷凝,可把 石油分成不同沸点范围 的蒸馏产物。这一操作 过程叫做分馏。 分馏出来的各种成分叫 馏分(仍是混合物)
白色污染是指难降解的塑料垃圾污染环境的现象。是指生活中各类塑料 制品使用后随意丢弃,难于降解处理,导致环境破坏,严重污染的现象。 治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收两方面进行。从长久来看, 逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料,从根本上解决“白色污染” 的问题。
塑料的分类回收
环境保护与绿色化学

资源综合利用环境保护课件人教版高中化学必修二ppt上课版31张

资源综合利用环境保护课件人教版高中化学必修二ppt上课版31张
分裂 化学 变化
精编优质课PPT4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二(共31张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
C16H34
催化剂 加热、加压
C8H18
+
C8H16
十六烷
辛烷 辛烯
C8H18
催化剂 加热、加压
C4H10
+
C4H8
辛烷
丁烷 丁烯
C4H10
催化剂 加热、加压
CH4
+
[ CH2—CH2 ]n
催化剂
nCH2=CH2
[ CH2—CH2 ]n 聚乙烯
(2)高分子化合物及其特征
相对分子质量很大,是混合物,无固定的熔沸点
精编优质课PPT4.2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二(共31张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
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第二节 资源综合利用 环境保护
煤、石油和天然气仍然是人类使用的主 要能源,三大化石燃料,化工原料。
优点: 提供能量、化工原料 缺点: 不可再生、环境污染
三废 废 气 、 废 水 、 废 渣
一、煤、石油和天然气的综合利用
1、煤的组成及其综合利用
无机物(少量) 无机盐等
煤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的 组
H、O、N、S 等元素
最理想“原子经济”
,
2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二(共31张PPT)(获奖课件推荐下载)
利用加热和冷凝,把石油分成 2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二(共31张PPT)(获奖课件推荐下载) 分馏 不同沸点范围的产物。 2 资源综合利用 环境保护 课件 人教版高中化学必修二(共31张PPT)(获奖课件推荐下载)

化学:4.2《化学与资源综合利用、环境保护》PPT课件(新人教版-必修2)

化学:4.2《化学与资源综合利用、环境保护》PPT课件(新人教版-必修2)

1998摩洛哥干旱羊上树
光化学烟雾 大气污染物一氧化氮、二氧化氮和某
些碳氢化合物在太阳光紫外线的照射下, 在低空大气中发生复杂的光化学反应(大 气中的氧气也参加了反应),形成白色或 浅兰色有特殊气味的光化学烟雾。
光化学烟雾中主要含二次污染物如醛 类、酮类、臭氧、过氧硝酸、乙酰酯等。 光化学烟雾严重危害人体健康,损害植物 及橡胶制品等。
1、煤的综合利用
1)煤的主要成分?
阅读P95-96
2)煤综合利用的途径有哪些?相应的产物又有哪些?
一、煤的综合利用
1、煤的组成:是由多种有机物、无机物组成的复杂混 合物。主要是碳元素,还有少量的H、O、N、P、S、卤 素等
煤的结构模型
煤直接作燃料——利用率低并污染环境 2、煤的综合利用
用煤 的 综 合 利
2、绿色化学
绿色化学的核心之一:原子经济性
最理想的“原子经济”:反应物中原子 全部转化为期望的最终产物,实现”零排 放”。即原子利用率100%。
原子利用率
期望产物的总质量 生成物总质量
100 %
绿色化学理念(防治优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环 境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友 好化学”、“清洁化学”。

思考:
意 图
石油分 馏的产
品有哪
些及其
用途?
3、石油的组成及其综合利用
石油气(液化):家用、车用燃料 汽油(汽油发动机燃料) 直镏汽油
石 常压 油 分馏
煤油(飞机和煤油炉燃料)
柴油(柴油发动机燃料) 柴油
重油 减压 燃料油(轮船、火力发电燃料) 分馏 石蜡(化工原料)
沥青(铺路原料)
润滑油(用作机油)

人教版高中化学必修二4.2 资源综合利用 环境保护 课件 (共27张)

人教版高中化学必修二4.2 资源综合利用 环境保护 课件 (共27张)
CO + 2H2 催化剂CH3OH
甲醇常温下为液体,可以燃烧,还可代替汽油作内燃 机的燃料。
(二)天然气的综合利用
1、天然气的组成 天然气主要成分是甲烷。天然气是一种清洁燃料,
可以直接用作燃料。 2、天然气的综合利用
天然气既是一种清洁的化石燃料,更是一种甲重醇要的 化等工。原天氨料然, 气作 化为 工化 以工含一原个料碳,原它子主的要甲用烷于为合原成料,和通生过产化 学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实 现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。
4、噪声污染
5、辐射污染 6、食品污染:
2月02日:国际湿地日 3月22日:世界水日 4月22日:地球日

5月31日:世界无烟日 6月05日:世界环境日

环 6月17日:世界防治荒漠化和干旱日
7月11日:世界人口日
境 9月16日:国际保护臭氧层日
10月4日:世界动物日
10月16日:世界粮食日
苯酚
甲醛
OH H
C + n H2O Hn
酚醛树脂
合成材料概况:
随着人类不断的文明和进步,人对天然材料的利 用已不能满足很多方面的需要,于是就发生了一场 材料的革命 — 人工合成材料;
合成材料的原料丰富、制造加工简单,性能千变万 化;
塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成材料。 黏合剂、涂料也属于合成材料。
天然气水合物——可燃冰
天然气水合物(Natural Gas Hydrate,简称Gas Hydrate)是分 布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件 下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧, 所以又被称作“可燃冰”或者“固体瓦斯”和“气冰”。

高中化学人教版必修第二节资源综合利用环境保护PPT精品课件

高中化学人教版必修第二节资源综合利用环境保护PPT精品课件
二、环境保护与绿色化学 ㈠ 环境问题 2、化学在环境保护上的应用 ⑴ 对环境情况进行监测: 对污染物的存在形态、含量进行分析和鉴定。 ⑵ 治理三废:
废气、废水和废渣进行无害化处理 资源的回收再利用。 ⑶ 寻找源头治理环境污染的生产工艺,实施 清洁生产——绿色化学
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
以获得高品质燃料油和芳香烃
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用 ㈢ 合成材料
1.有机高分子化合物概况
⑴ 小分子:相对分子质量通常不上千,通常称为低分子 化合物,简称小分子;如: 烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等
1、常见的污染类型 ⑴ 大气污染
酸雨、光化学烟雾、臭氧层空洞 ⑵ 水污染
赤潮(水华)、水俣病 ⑶ 土壤污染 ⑷ 固体废气物污染
白色垃圾、废旧电池、建筑垃圾 ⑸ 噪音污染 ⑹ 光污染
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
高中化学人教版必修2课件第四章第二 节 资源综合利用 环境保护
二、环境保护与绿色化学 ㈡ 绿色化学
1、绿色化学 在化学反应的过程中充分利用参与反应的每个
原料原子,实现“零排放”。——原子经济 2、绿色化学的核心
利用化学原理从源头消除污染。 3、绿色化学的目标
寻找充分利用原材料和能源,且在各个环节都 洁净和无污染的反应途径和工艺。
②煤的气化(化学变化) 将煤转化为可燃性气体 主要为煤与水反应产生水煤气(CO和H2) ③煤的液化(化学变化)

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共28张PPT)

人教版高一化学必修2第4章第二节 资源综合利用、环境保护(共28张PPT)

随堂检测
1、石油加工的主要目的是( A )
A. 将石油按其成分的沸点不同加以分离 B. 将石油按饱和与不饱和烃加以分离 C. 得到碳原子数多的烃类 D. 将石油中烷烃、环烷烃和芳香烃分开
随堂检测
2、用重油制取丙烯的方法是( D) A.减压分馏 B.干馏 C.裂化 D.裂解 3、石油裂解的目的是( C ) A. 提高轻质液体燃料的产量 B. 主要提高汽油的产量 C. 获得短链不饱和烃 D. 改善汽油的质量
煤油(C12~C16) 175-275℃ 25%
柴油(C15~C18) 250-400℃
润滑油(C16~C20) 高于350℃
重油(C20)以上
75%
比较蒸馏、分馏、干馏
蒸馏 分馏
干馏
操作 加热和 加热和 隔绝空气
过程 冷凝 冷凝
加强热
原理 物理 物理 复杂的物理变
变化 变化 化和化学变化
目的 分离 精炼
第一课时
煤、石油、天然气的综合利用
世此情发在笔家北 .物况现陕谈沈宋 .必,的西》括时 .大并“米中在期
行预石酯记《大 于言油地载梦科
:”区了溪学
煤、石油和天然气仍然是人类 使用的主要能源,也是三种重要的 化石燃料 优点: 提供能量、化工原料 缺点: 不可再生、环境污染
废气、废水、废渣
煤、石油和天然气的综合利用
加工煤
直馏汽油和裂化汽油比较
获得方法
主要化学成分 鉴别方法
直馏 汽油
裂化 汽油
原油直接分馏, 物理变化
重油裂化,化学 变化
一般是C5 ~C11的 烷烃及少量的芳 香烃等性质稳定
一般是C5 ~C11的 烷烃和烯烃,性 质活泼
能使溴的 四氯化碳 溶液褪色 的是裂化 汽油

人教版必修二化学《资源综合利用环境保护》【课件】41页PPT

人教版必修二化学《资源综合利用环境保护》【课件】41页PPT
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
人教版必修二化学《资源综合利用环 境保护》【课件】
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

化学必修Ⅱ人教新课标4-2资源综合利用环境保护课件(82张)

化学必修Ⅱ人教新课标4-2资源综合利用环境保护课件(82张)

或nCH2===CH2―→ CH2—CH2
乙烯
聚乙烯
像这样一类合成高分子化合物(高聚物)的化学反应称 为加成聚合反应,简称加聚反应。
小结:(1)加聚反应是加成反应中的一种情况,发生加 聚反应的物质必须有一定的不饱和性。
(2)学习与应用加聚反应,要了解高分子化合物、低分 子化合物、高聚物、单体、链节、聚合度(用n表示)等的含 义和相互关系。
(3)在一个加聚反应中,有的单体是一种,也有的单体 是两种甚至是更多种;有的单体分子只含一个不饱和键, 也有的单体分子含两个或多个不饱和键。例如:
nCH2===CH2+nCH2===CH— CH=== CH2 ―→ CH2—CH2—CH2—CH===CH—CH2
3.高分子化合物中的几个化学用语(以合成聚乙烯为 例)
(1)单体:聚合成高分子化合物的小分子化合物,如 ________。
(2)链节:高分子化合物中的最小重复单元,如 ________。
(3)聚合度:高分子化合物中的链节数,如聚乙烯中的 n。
答案: 一、1.(1)有机物 无机物 碳 氢、氧、氮、硫 (2)煤的干馏 煤的气化 煤的液化 ①隔绝空气加强热 化学变化 ②有机物 可燃性气 体 C(s)+H2O(g)―高―温→CO(g)+H2(g) ③液体燃料 化学变化 把煤变成清洁能源 提高煤 的燃烧效率
第1课时 煤、石油和天然气的综合利用

三维目标
知识与技 1.了解我国煤、石油、天然气工业的发展现状。

2.掌握煤、石油的组成,了解煤和石油的综合利用。
过程与方 法
1.通过学习聚乙烯,认识聚合反应、高分子化合物并了解 高分子材料在生活等领域中的应用。 2.通过图表、数据等有关资料了解资源综合利用的意义。

资源综合利用 环境保护 人教版高中化学必修二课件 (20张)

资源综合利用 环境保护 人教版高中化学必修二课件 (20张)

8 . 3 资 源 综 合利用 环 境保 护 人 教 版( 2019) 高中化 学必修 二课件 ( 共20 张PPT)

1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
【课堂训练】
1. 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染 数不胜数。下列名词与环境污染无关的是:①温室效应; ②赤潮; ③酸雨; ④光化学污染;⑤臭氧空洞; ⑥潮 汐; ⑦大脖子病; ⑧水体富营养化B 。( ) A.②⑥ B.⑥⑦ C.①③⑤ D.④⑤⑧
2.化学与生活密切相关。下列说法错误的是( C ) A.PM2.5是指粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污 染 C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
形成原因 大气中CO2含量不断增 加
主要危害 全球气候变暖,两极冰雪融化,海平面上升
酸雨(pH<5.6) 光化学烟雾 臭氧空洞 赤潮和水华
白色污染
雾霾
SO2和氮氧化物的排放 氮氧化物和碳氢化合 物 氮氧化物和氟氯代烃 的排放 含氮、磷等营养成分 的生活污水和工农业 废水的任意排放 聚乙烯塑料等的大量 使用,任意丢弃
第三节 环境保护与绿 色化学
环境问题的含义:主要指的是由于人类不合理地开发及利用自
然资源从而造成的生态环境破坏,以及工农 业生产以及人类生活造成的环境污染

人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)

人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)

②特点:属于物理变化,产物是单一组分的纯净物。
(3)分馏:
①原理:根据液态混合物中各组分的沸点不同进行分离。 ②特点:属于物理变化,产物是沸点相近的各组分组成的混合物。
2.化学“两裂”的比较:
名称 定 义 目 的
在一定条件下,把相对分子质量 裂化 大、沸点高的烃断裂为相对分子 质量小、沸点低的烃 在高温下,使具有长链分子的烃 裂解 断裂成各种短链的气态烃和少量 液态烃,属于深度裂化
点燃
③亚硫酸在空气中可氧化成硫酸:
2H2SO3+O2====2H2SO4。
(2)氮氧化物溶于水形成酸: 雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化氮产生。
①闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮:
N2+O22NO; ==== ②一氧化氮不稳定,在空气中氧化成二氧化氮: 2NO+O2====2NO2; ③二氧化氮和水作用生成硝酸: 3NO2+H2O==源头上减少和消除工业生产对环境 (1)核心:利用_________ 的污染。
100% 即反应物中的原子全部转化 (2)最高目标:原子利用率是_____, 为期望的最终产物。
【思考辨析】 1.判断正误: (1)煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源。 () ×
石油
2.煤、石油和天然气的加工及利用:
空气 分解 焦炉气 煤焦油 可燃性气体
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)
高温
燃料
合成氨
沸点
链状
3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料: 塑料 、_________ 合成橡胶 、 (1)三大合成材料:三大合成材料是指_____ 合成纤维 其生产原料主要是煤、石油、天然气。 _________, (2)合成高分子的反应①——加聚反应:

资源综合利用环境保护【人教版】高中化学必修二课件ppt-课件

资源综合利用环境保护【人教版】高中化学必修二课件ppt-课件
C(s)+H2O(g) 高温 CO(g)+H2 (g)
煤的液化:
分为直接液化和间接液化。 直接液化:使煤和氢气作用生成液体燃料
间接液化:将煤先转化为CO和H2,再 在 催化剂作用下合成甲醇
如: C(s) + H2O 高温 CO(g) + H2(g) CO + 2H2 一定条件CH3OH(甲醇)
我国的天然气资源很丰富,但分 布很不均匀,为了改善我国东部 的能源结构,制定了什么计划?
练习
聚氯乙烯的生成
nCH2=CHCl 催化剂
[ CH2—CHCl ]n 聚氯乙烯
资 源 综 合 利 用环境 保护【 人教版 】高中 化学必 修二课 件ppt- 课件优 秀课件 (实用 教材)
资 源 综 合 利 用环境 保护【 人教版 】高中 化学必 修二课 件ppt- 课件优 秀课件 (实用 教材)
煤直接作燃料——利用率低并污染环境
煤 煤的干馏 的 综 煤的气化 合 利 用 煤的液化
获得洁净的燃料和 多种化工原料——
物尽其用,保护环境
煤的干馏
将煤隔绝空气加高温使之分解的过程, 叫做煤的干馏。
煤干馏的产物有哪些?
焦炉煤气、煤焦油、焦炭
煤干馏的主要产品和用途
煤的气化
在一定条件下把煤及其干馏物转化为可燃性 气体的过程,可燃气的成份主要是水煤气 (CO、H2)。
资 源 综 合 利 用环境 保护【 人教版 】高中 化学必 修二课 件ppt- 课件优 秀课件 (实用 教材)
5、 第28届国际地质大会提供的资料显示, 海底蕴藏着大量的天然气水合物,俗称 “可燃冰”。“可燃冰”是一种晶体,晶 体中平均每46个水分子构成8个笼,每个 笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O 分子。若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4 分子,另外2个笼被游离的H2O分子填充。

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共15张PPT)

人教化学必修2第4章第二节 资源综合利用 环境保护(共15张PPT)
(3)从经济上: 提倡合理利用资源和能源,降低生产成本,尽可能提高原子利 用率,最高目标是原子利用率为100%,即反应物原子全部转化 为期望产物。
原子利用率 100%
绿色化学示意图
原子利用率=期望产物的总质量与生成物总质量的比
原子利用率=25.4% 原子利用率=100%
保护环境 倡导绿色化学 要从我做起 需要大家共同努力

白色污染 废弃塑料制品
影响土壤,导致农作物减产; 混入生活垃圾中难处理回收;
赤潮和水华 废水中含N、P 使水体富营养化,导致水质恶化 的营养物质
阅读教材P100~101思考: 生态环境破坏
1、环境问题的含义 环境污染
2、环境保护工作者当前的任务: (1)对环境情况的监测
废气(化学燃料燃烧及工厂废气)
1、绿色化学”是人们最近提出的一个新概念,主要内容之一是
指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的
负作用,下列化学反应符合绿色化学概念的是:( )
A. 制CuSO4: Cu+2H2SO4(浓)====CuSO4+SO2↑+2H2O B. 制CuSO4: 2Cu+O2====2CuO
CuO+H2SO4(稀)====CuSO4+H2O C. 制Cu(NO3)2: 3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D. 制Cu(NO3)2: Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3、由于我国煤储藏量相对比石油和天然气丰富,能源消费以煤 为主。将原煤作为燃料燃烧,既严重污染环境,效率又不高,国 家大力提倡煤的综合利用。实施“煤变油”,其原理之一是先将 煤与水蒸气制得水煤气(CO和H2),再催化合成甲醇或烃类等 液态能源。 (1)用CO和H2合成甲醇的化学方程式:______________ _______________________________________________。 (2)用CO和H2合成烃(CnHm)的化学方程式是:_______ ________________________________________________。 (3)气化和液化的优点是_________________________。
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2020/1/25
47
以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
反方观点举例: 1、生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质, 超出环境的自然消化能力,这不是科技的进步, 而是异化和倒退。 2、废旧合成材料的回收和利用并不容易,甚至有 些材料的回收再生成本大大高于制造成本,经济 上考虑根本不合算。 3、天然的东西是最好的,我们应该提倡“回归自 然”的绿色生活方式,拒绝生产和使用合成材料。
直接液化 煤与氢气作用生成液体燃料
间接液化 先转化为H2O 高温 CO(g) + H2(g)
CO+2H2 催化剂 CH3OH
2020/1/25
12
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
2020/1/25
13
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
思维拓展 煤的综合利用有什么重要意义? 答案 ①减少了煤燃烧产生的 SO2、氮的氧化物、碳的 氧化物和烟尘等污染物的排放。 ②提高了煤燃烧的热效率。煤的气化、液化就是使煤变 成清洁能源的有效途径,煤的燃烧效率也得以提高。 ③提取了煤中的化学原料。在加工煤炭以及使用煤作燃 料的过程中,对产生的煤灰、煤渣、废气、废液等都加 以合理的处理和利用,做到既消除污染又保护环境。
催化剂
[ CH2—CH2 ]n nCH2=CH2 催化剂 [ CH2—CH2 ]n
(2)高分子化合物及其特征
聚乙烯
相对分子质量很大,是混合物,无固定
的熔沸点。
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
(3)高分子化合物中的几个化学用语(以聚乙烯为例) ①单体:聚合成高分子化合物的小分子化合物,如
CH2==CH2 。
②链节:高分子化合物中的最小重复单元,如
—CH2—CH2— 。
③聚合度:高分子化合物中的链节数,如聚乙烯中的 n。
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
加聚反应
聚合反应:由相对分子质量小的化合物分子互 相结合成相对分子质量大的高分子的反应。
此反应属于乙烯的加成反应,所以这种聚合反 应又叫加成聚合反应,简称加聚反应。
在一定条件石下油使用的催分化剂馏并加是热物,把 重油
相相对对分分子子质质理量量变大较、 小化沸 、,点 沸高 点催的 较烃 低化断 的裂裂 烃为 。 化、裂解、催化
采用比裂重化更整高是的温化度,学使变其中化的。
长链烃断裂成乙烯、丙烯等小分子
燃料油、 润滑油
轻质液体燃料 (裂化汽油)
乙烯、丙烯、丁 二烯等(有机化 工的原料)
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实验装置1
实验装置2
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
将煤隔绝空气加强热使之分解的过程, 叫做煤的干馏。
煤干馏的产物有哪些?
焦炉煤气、煤焦油、焦炭
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
表4-2 煤干馏的主要产品和用途
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
CH4·nH2O
CH4+H2O
催化剂 高温
CO
+3H2
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
液化天然 气公交车
天然气灶
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
俄天然气 管道通向 中国
德国天然气汽车
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
四、合成材料
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
二、石油的综合利用
1、石油的组成元素: 主要是碳、氢元素 石油的主要成分: 是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合 物。(还有水分、盐分等杂质)
2、石油的炼制(除水脱盐后)
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
结合P96 图—46 思考: 石油分 馏的产 品有哪 些及其 用途?
塑料、合成橡胶、合成纤维
综合利用的意义:物尽其用、保护资源, 创造出更多产品
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
聚丙烯: 单体:
CH2=CHCH3
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
聚苯乙烯 单体:
CH2=CH C6H5
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
新课标人教版高中化学课件系列
化学 必修2 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护
第1课时
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
当前地球正面临的严重问题:
化石能源越来越少 环境问题越来越严重 保护环境已成为实现人类社会可持续发
展的重要课题
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
煤、石油和天然气仍然是人类 使用的主要能源,也是三种重要的 化石燃料
优点: 提供能量、化工原料
缺点: 不可再生、环境污染
废气、废水、废渣
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
一、煤的综合利用 1、煤的组成
组成元素:主要是碳元素;(还有少 量的H、O、N、P、S、卤素等)
石油的常压蒸馏产品:
石油气C4以下 汽油C5-C8 煤油C11-C16
轻质油
柴油C15-C18 重油C20以上 重油的减压蒸馏产品:
你了解直馏汽油吗?
燃料油、柴油、润滑油、石蜡、沥青
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
思维拓展 蒸馏、分馏和干馏有什么区别和联系?
答案 蒸馏:把液体加热到沸腾变为蒸气,再使蒸气 冷却凝结成液体的操作。蒸馏可使混合物中沸点较低 的组分挥发而达到使混合物分离或除杂质的目的。被 蒸馏的混合物中至少要有一种组分为液体。各组分沸 点差别越大,挥发出的物质(馏分)越纯。若不同组分 之间沸点差别小,或不同组分互溶形成恒沸液体,馏 分则不纯。 分馏:对多组分混合物在控温下先后、连续进行的两 次或多次蒸馏。分馏可使多组分混合物在一个完整的 操作过程中分离为两种或多种馏分而达到混合物分离 或除杂质的目的。
组成成分:是由多种有机物、无机 物组成的复杂混合物。
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煤的结构模型
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
1、煤的组成
煤 无机物(少量) 无机盐等


H、O、N、S 等元素
成 有机物 —少量
C 元素—大量
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COx、NOx、 SO2 烟尘
污 染 环 境
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
科学视野:壁虎的脚与胶黏剂
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
正方观点举例: 1、生产和使用合成材料可以更加合理的开发和利 用自然资源; 2、生产和使用合成材料可以使利用太阳能变的方 便、经济和实用; 3、用合成材料替代木材、棉花、天然橡胶等,有 利于生态环境的保护。
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
干馏:把固态混合物(如煤、木材)隔绝空气加强热使它 分解的过程叫做干馏。 蒸馏与分馏同属物理变化,干馏过程往往发生复杂的物 理、化学变化。
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
比较蒸馏、分馏、干馏
操作 过程 原理
目的
蒸馏
思考与交流:
1、目前,回收利用废旧合成材料有很多途 径,请查阅资料了解有哪些途径?并试着 从环境保护和经济成本等方面作出评价。
2、你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑 料快餐盒,还是回收利用?请用必要资料 和数据作为论据。
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以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
1、回收利用废旧合成材料主要有三种途径:一是通 过熔融再生重新作成多种有用的材料;二是采用热 裂解或化学处理的方法使其分解,用于制备多种化 工原料;三是将废旧合成材料作为燃料使用。
加热和冷 凝
物理 变化 分离
分馏
干馏
加热和冷 凝
隔绝空气 加强热
物理 复杂的物理变化和 变化 化学变化
精炼
加工煤
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
(2)石油的催化裂化
在催化剂作用下,将含碳原子较多、沸点较高的 烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油等。
催化剂
C16H34 加热、加压 C8H18+C8H16
催化剂
C8H18 加热、加压 C4H10+ C4H8
你了解裂化汽油吗?
裂化的目的: 提高轻质液体燃料的产量。
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
思维拓展 什么叫裂化汽油和直馏汽油?怎样鉴别它们?
答案 通过分馏得到的汽油叫直馏汽油,直馏汽油中没 有不饱和烃。通过裂化得到的汽油叫裂化汽油,裂化汽 油中含有不饱和烃。鉴别它们可以使用溴水,能使溴水 褪色的为裂化汽油,不能使溴水褪色的为直馏汽油。
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从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
裂解的目的: 获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料。
乙烯的产量是一个国家石化水平的标志
C16H34
催化剂 加热、加压
C8H18
+
C8H16
十六烷
辛烷 辛烯
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