第7课《键盘小能手》教学课件

四、指法分工练习
学会使用金山打字进行指法分工练习：
朗 读
打字歌
腰挺直，肩放松，两脚平放于地面。 两肘垂，腕平直，手指曲放基本键。 拇指轻触空格键， 十指分工轻击打， 轻准快，有节奏，按照指法来击键。 记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。 树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。
四、课后练习
1、完成书本P50页的评一评。
2、利用“金山打字通”完成键位练习（高级）中 的课程一至六。
谢谢！
手指的分工
右手小指负责0、P和右边的那些 标点符号键。
指法训练
在快速敲击一个键后，手指立刻回到“基本键”的位置，这样通过两个凸 点，我们就能够在不看键盘的情况下也能找到任何一个键的位置了。
比一比
看哪个小组能最快完成下面的练习？
打开“记事本”，用正确指法输入一下内容3次。
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教学重点： 学习打字的基本指法。 教学难点： 养成良好的打字习惯。
一、学习打字的正确坐姿
坐姿：眼睛视线与显示器屏幕夹角约20度;背部挺直；肘部呈90度； 手指放在基本键上；双脚平放。
小提示
1、桌椅高度要适中，显示器不可以直接被太阳光线照射，室内 空气要流通，也不要长时间操作计算机。 2、显示器应保持比视线低的位置，要有一手臂长的距离，视线 自然地落于显示器上。此外，显示器也要保持干净。 3、身体要端正，肩膀自然下垂，一个姿势也不要超过30分钟。
左手中指负责3、E、D、C四个键。
手指的分工
左手无名指负责2、W、S、X四个键。
手指的分工
左手小指负责1、Q、A、Z四个键和一 些特殊功能键键。
手指的分工
右手食指负责6、Y、H、N、和7、U、J、 M八个键。
手指的分工
右手中指负责8、I、K、,四个键。
手指的分工
右手无名指负责9、O、L、. 四个键。
同学们，龟兔赛跑又开始了，这次他们进行了一场不 一样的比赛——打字。但是小兔子又输了,这次它又犯了什 么毛病呢？让我们一起学习第７课《键盘小能手》，看看 小兔子为什么会输吧。
第七课 键盘小能手
广东科技出版社
小学三年级信息技术
上册
第二单元
教学目标： 1、了解正解的打字姿势 2、学习打字的基本指法。 3、养成良好的打字习惯。
比一比：下面那个图1、图2，那张图是正确的操作方法：
图1
图2
图2
三、手指的分工
左手操作区
无 名 中 指 指
右手操作区
无 中 名 指 指
小指
食指
食指ຫໍສະໝຸດ Baidu
小指
大拇指
把打字区上的键斜向分成9个区域，每个手指都 负责其中的一个区域。
手指的分工
左手食指负责4、R、F、V和5、T、G、 B八个键。
手指的分工
二、击键指法与姿势
指法：手呈爪状，两手食指分按“F”“J”两个盲打坐标。余下 手指分别按在同一行的接下来的键上。拇指搁在空格键上。每 个手指分管3个键（上中下），其中食指管6个。识记方法：就 近按键。
打字指法
键盘上的八个键 称为基本键，在打字时双手要放在这八个 键上，如下图
注意按键方法：轻快、有弹性，一按一收，每按一个键， 立即回到标准姿势。