幼儿园学前教育大班主题教案地球生病了.doc
大班语言教案：地球生病了
大班语言教案：地球生病了一、教学目标1.学习地球环境对人类的重要性，并理解“地球生病”这一比喻的含义；2.通过学习相关词汇和认知能力的培养，提高学生的语言表达能力和语感；3.分组合作，共同创作“地球健康”的标语海报，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.地球为什么生病了？通过问答互动或者故事讲解的形式让学生了解地球环境受到破坏的原因有哪些，包括人类活动产生的污染、自然灾害等。
2.“地球生病”是什么意思？通过引导学生思考的方式，讲解“地球生病”这一比喻的含义，使学生理解地球环境健康与人类生存息息相关。
3.学习相关词汇介绍相关词汇，包括环境、污染、破坏、保护、资源等，同时培养学生的语感。
4.创作“地球健康”标语海报分组合作，让学生共同设计和创作“地球健康”标语海报，通过合作创作的方式培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学步骤1.通过图片或视频引入话题：地球受到了污染和破坏，了解一下都有哪些行为会使地球生病？2.以培训医生为比喻，对地球环境的污染和破坏进行讲解，并带领学生思考“地球生病”这一比喻的含义。
3.通过上下文理解、词语联想、释义猜测等方式学习相关词汇并进行词互动游戏。
4.解释标语海报的设计技巧和创作步骤，学生分组合作完成创作。
5.分组展示海报，并进行点评和讨论。
四、教学评价1.通过学生理解和应用相关词汇的能力，和语言表达能力来进行评价。
2.通过合作创作的过程来考核学生的合作意识和团队精神，以及学生的想象力和创造力。
五、教学反思地球环境保护是我们共同的责任，这个话题一直以来都备受关注。
本文档的教学主要从学生语言和认知角度，结合互动教学的形式进行课堂教学，在帮助学生理解环境保护重要性的同时，进一步培养学生的语言表达和团队合作能力。
贡献者：AI助手。
大班教案地球生病了
大班教案地球生病了教案标题：大班教案-地球生病了一、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解地球生病的原因和影响。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生的环保意识，关注地球的健康，并鼓励他们采取积极的行动。
二、教学准备：1. 海报或图片展示关于地球环境问题的图片。
2. 一个小盆栽植物。
3. PPT或视频资源，包括描绘地球健康状况的动画片段。
三、课程安排：1. 导入（5分钟）：教师准备一张海报或图片，展示地球环境问题，例如空气污染、垃圾堆积等。
让学生观察并思考，“我们能从这些图片中看到什么？”引导学生提出关于地球环境问题的观察和意见。
2. 学习（15分钟）：a. 引入新知识：教师通过PPT或视频资源，展示地球的一些健康状况，例如清澈的河流、绿色的森林、干净的海洋等。
让学生比较这些图片和之前的环境问题图片，让他们意识到地球的健康状态与环境污染的关系。
b. 病因分析：教师引导学生思考地球变“生病”的原因。
讨论可能的原因，例如污染、过度开采等。
通过提示或问答，帮助学生注意到人类活动对地球环境造成的负面影响，并了解到如何改善地球健康。
3. 实践（20分钟）：a. 种植小盆栽植物：教师带领学生一起种植小盆栽植物。
在过程中，讲解植物对改善地球环境的重要性，如吸收二氧化碳并释放氧气。
鼓励学生将这个动作与个人的行动联系起来，例如每个人可以种植一棵树，一起保护地球。
b. 行动计划：教师引导学生制订一份行动计划，鼓励他们提出自己可以为改善地球环境做出的贡献。
例如，节约用水、减少垃圾、环保出行等。
学生可以画出自己的行动计划并分享给同学。
4. 总结（5分钟）：让学生总结今天的学习内容，强调地球的健康与每个人的行为有着密切的联系。
提醒学生要关注周围的环境问题，并积极采取行动保护地球。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够意识到地球生病的原因和影响，并明白个人行为与地球健康的关系。
地球生病了大班主题教案
地球生病了大班主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球生态环境的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 地球生态环境的现状：森林砍伐、水资源污染、空气污染等。
2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 幼儿如何参与环保：从日常生活中做起，如节约用纸、用电，提倡步行、骑自行车等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述地球生病的故事，引发幼儿对地球生态环境的关注。
2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。
4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。
5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
四、教学准备：1. 故事课件：地球生病的故事。
2. 图片素材：地球生态环境受到破坏的图片。
3. 手工材料：环保宣传海报制作所需的材料。
4. 小组讨论问题：提前准备好关于环保的问题，以便在讨论环节使用。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述地球生病的故事，引导幼儿关注地球生态环境问题。
2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。
4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。
5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个环保计划，用实际行动关爱地球。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查身边的环保问题，拍摄照片或绘制图画，并在下次活动中分享。
2. 社区活动：组织一次环保宣传活动，邀请家长和社区居民一起参与，共同提高环保意识。
七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对环保的认识和态度。
2. 幼儿表达能力：鼓励幼儿在小组讨论和分享环节中表达自己的观点，评价他们的表达能力。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思篇1活动目的：1、通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识。
2、能用连贯的语言表述自己的见解。
3、能积极地参与活动。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备地球的头饰一个，挂图两张(干净的地球和被污染的地球)，风光图四张活动过程(一)导入：出示挂图直接导入：“小朋友们，前些天我们认识了地球，今天我想请你们看一看这些图，想一想地球上哪些地方是美的?”(二)讨论“你们去过哪些地方也是很美的?”请幼儿讲述自己见到美的东西总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告诉我们，你找到了什么?(三)了解地球正在遭受的种种危害1、请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?2、出示头饰讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!”(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。
”(五)总结，自然结束1、总结小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗?2、自然结束。
幼儿园大班地球生病了社会教案
幼儿园大班地球生病了社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。
3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。
二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 让幼儿了解地球生病的原因，认识到环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保行为习惯。
四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。
5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。
一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。
3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。
二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。
5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。
六、教学准备1. 故事课件：地球生病的故事动画或图片。
2. 地球图片：展示地球生病前后的对比图片。
3. 环保行为道具：如节约用水、用电的道具。
4. 活动材料：如手工纸、彩笔等。
七、教学步骤1. 导入：讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 展示地球图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了
幼儿园大班科学活动教案：地球生病了一、教学目标1.了解地球生病的原因及危害。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察、思考、动手操作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解地球生病的原因及危害。
2.教学难点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
三、教学准备1.PPT课件：地球生病了2.环保宣传册3.环保手工作品4.教学记录表四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，提问：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2.教师简要介绍地球的相关知识，如地球的形状、颜色等。
（二）基本环节1.教师播放PPT课件，展示地球生病了的现象，如空气污染、水污染、土地污染等。
2.教师引导幼儿观察地球生病的原因，如工厂排放污水、汽车尾气、乱扔垃圾等。
3.教师组织幼儿讨论：地球生病了，我们应该怎么办？（1）幼儿自由发言，提出自己的看法。
4.教师组织幼儿进行环保实践活动。
（1）教师出示环保宣传册，引导幼儿了解环保知识。
（2）教师带领幼儿制作环保手工作品，如环保袋、环保帽等。
（3）教师组织幼儿展示自己的作品，分享环保心得。
5.教师组织幼儿进行环保知识竞赛。
（1）教师提出环保问题，幼儿抢答。
（2）教师根据幼儿的回答，给予评价和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，积极性强，达到了预期的教学效果。
2.在活动中，幼儿了解到地球生病的原因及危害，增强了环保意识。
3.通过制作环保手工作品，幼儿锻炼了动手操作能力，培养了创新思维。
4.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养幼儿的观察、分析能力。
5.不足之处：活动时间安排不够紧凑，导致部分环节匆忙结束。
在今后的教学中，教师应合理安排时间，确保活动顺利进行。
六、教学延伸1.组织幼儿参观环保局、污水处理厂等，了解环保工作的重要性。
2.开展家庭环保活动，让幼儿与家长共同参与环保行动。
3.鼓励幼儿参加环保志愿者活动，为社会贡献力量。
大班主题教案《地球生病了》
大班主题教案《地球生病了》一、教学目标1.了解地球的基本情况和重要性；2.认识地球上的自然资源；3.理解环境保护的重要性；4.能够提出环境保护的具体措施。
二、教学内容1.地球的基本情况介绍：–地球的形状和大小；–地球的运动方式；–地球的气候和季节变化。
2.地球上的自然资源：–水资源；–空气资源；–植物和动物资源；–矿产资源。
3.地球的生态环境：–污染对地球的影响；–生态平衡的重要性。
4.环境保护措施：–减少污染的方法；–资源的合理利用；–推广清洁能源；–垃圾分类和回收利用。
三、教学过程1. 引入（5分钟）通过展示一幅地球的图片，引起孩子们的兴趣，提问：“你们知道这是什么地方吗？有没有听说过地球？”让孩子们互相讨论并回答问题。
2. 导入地球的基本情况（15分钟）通过展示地球模型或使用多媒体设备展示地球的影像，向孩子们介绍地球的形状、大小、运动方式、气候和季节变化等基本情况，让他们对地球有一个基本的了解。
3. 认识地球上的自然资源（20分钟）让孩子们以小组为单位，分别研究和介绍地球上的水资源、空气资源、植物和动物资源以及矿产资源，并让他们讨论这些资源的重要性和如何保护这些资源。
4. 地球的生态环境（15分钟）通过图片或视频，向孩子们展示环境污染对地球生态环境的影响，让他们了解环境保护的重要性，并让他们思考如何保持生态平衡。
5. 学习环境保护措施（25分钟）让孩子们以小组为单位，研究和讨论减少污染的方法、资源的合理利用、推广清洁能源和垃圾分类回收利用等环境保护措施，并让他们展示他们的研究成果。
6. 总结与拓展（10分钟）回顾本节课的学习内容，让孩子们总结地球的基本情况、地球上的自然资源和环境保护的方法。
同时，引导他们思考自己可以从小事做起，为保护地球贡献自己的力量。
四、教学评估1.通过课堂中的互动问答，检查学生对地球的基本情况的理解程度；2.观察学生小组合作讨论的情况，评估他们对地球上不同自然资源的认识程度；3.通过学生的展示，评估他们对环境保护措施的理解程度。
大班主题教案《地球生病了》
大班主题教案《地球生病了》教学目标•了解环境污染和气候变化对地球造成的损害；•意识到自己对环境的影响；•学会环境保护的具体措施。
教学准备•粉笔、黑板、PPT等教学工具；•绘本《地球生病了》（可选）；•课堂装饰：环保宣传海报或标语；•教学用具：垃圾分类模型、可回收物和干垃圾等示例物品。
教学过程1. 导入环保主题•引入环保主题，提问：“我们每天使用的物品和我们的环境有什么关系呢？”•学生回答后，引导他们思考环境与人类的关系，为环保主题开展铺垫。
2. 学习环境污染对地球的危害•引导学生思考，提问：“地球会不会生病？为什么？”在引导学生认识到地球也是一个生命体之后，重点介绍环境污染对地球的危害，包括空气污染、水污染、土地污染等。
•通过PPT或绘本《地球生病了》，向学生展示环境问题对大自然造成的严重破坏，让学生认识到这些破坏会影响到人类本身，并引导他们提出自己的看法和想法，启发他们从生态和全球化的角度思考问题。
3. 学习环境保护的措施•分发或展示环保宣传海报或标语，向学生介绍实际环保措施的应用范围和方法，并向学生展示有效的环保方案，如节能减排、垃圾分类、环保出行等。
•通过互动问答、探讨提高学生对环境保护的意识，启介他们参与环保行动的积极性和责任感。
在此过程中，介绍一些简单而有效的环保措施，如绿色生活方式、减少用电、节约用水等。
4. 制作垃圾分类模型和示例物品展示•使用垃圾分类模型，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、干垃圾等不同类型的垃圾做示范，并辅助介绍环保知识和应用。
•示范标识环保知识点，例如环保出门、环境友好、垃圾分类等，介绍人们如何采用这种处理方式来减少对环境的影响。
5. 课后作业•给学生留下一个简单的环保作业，如制作回收垃圾箱、写一篇文章、感想等，以深化学生对环保保护的认识与行动。
•鼓励学生发挥自己的创意，提高他们的环保意识和对环保知识的应用。
教学评价本主题教案主要介绍环境保护的概念和实践方法，通过呈现“地球生病了”、掌握环保知识、制作环保例子等环节，引发学生对环境教育的关注和兴趣，让他们建立正确的环境保护观念。
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思5篇
幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思5篇活动目标：1、了解每个人都有自己独特的名字，乐意在群体中表述自己对名字的想法。
2、初步了解父母带给自己名字的含义，并爱上自己的名字。
活动重难点：重点：了解每个人都有自己独特的名字，并了解自己名字的含义。
难点：1、了解自己名字的含义；2、在群体中表达自己对名字的想法。
活动准备：1、幼儿名牌；2、绘本ppt；3、视频；4、爱心卡活动过程：一、谈话导入，聊聊名字1、我们初次见面，你愿意分享下你的名字吗？（出示名字卡）2、教师分享自己的名字（名字卡）二、分享交流，阐述心声1、出示ppt，小老鼠，让幼儿知道原来对于名字也有喜欢或不喜欢的。
2、你对自己名字有什么感受？三、绘本支持，释放焦虑1、倾听小老鼠的烦恼（两个录音）。
2、它为什么会不喜欢自己的名字？请幼儿说说。
3、了解小老鼠名字的秘密。
4、请幼儿说说原因并播放小老鼠喜欢了自己名字。
四、真情互动，提升认识1、播放一个妈妈的录音2、打开父母的爱心卡3、分享感动时刻活动延伸：出示几个名人名字和照片，大声说出我爱我的名字。
活动目标：1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。
3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
4.初步了解健康的小常识。
5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：PPT特邀嘉宾：一名孕妇活动过程：一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。
__小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗。
他叫什么名字？二.演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述——这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。
我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的世界上。
大班科学活动地球生病了教案
大班科学活动地球生病了教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《地球家园》，详细内容为“地球生病了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球生态环境的重要性，认识地球面临的环境问题，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知道地球是我们生活的家园，了解地球生态环境的重要性。
2. 认识地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林减少等。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球生态环境问题产生的原因及影响。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会爱护地球。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、环保宣传册、绿色植物模型等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，讨论地球是我们生活的家园。
通过讨论，让幼儿认识到地球对人类的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示环境污染图片，让幼儿了解地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林减少等。
针对每个问题，教师进行详细讲解，让幼儿了解问题的产生原因及影响。
3. 随堂练习（5分钟）（1）为什么地球会生病？（2）我们应该如何保护地球？（3）请举例说明环保行为。
4. 环保意识培养（10分钟）教师引导幼儿讨论环保行为，如节约用水、减少垃圾产生、保护绿化等。
让幼儿学会从生活中的小事做起，为保护地球贡献自己的力量。
5. 环保手抄报制作（15分钟）教师发放画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据所学内容制作环保手抄报。
通过制作手抄报，巩固所学知识，提高幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 地球生病了2. 环境问题：空气污染、水污染、森林减少等3. 环保行为：节约用水、减少垃圾、保护绿化等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈介绍地球生病了的原因，并分享自己的环保行为。
答案示例：地球生病了，是因为我们人类过度开发、污染环境。
大班主题教案《地球生病了》
大班主题教案《地球生病了》一、教学背景随着人类社会的发展，环境污染和破坏越来越严重，地球也因此而受到了极大的损害。
因此，我们应该从小就开始培养孩子的环保意识，让他们懂得保护地球的重要性。
二、学习目标1.能够了解地球的相关知识，包括地球的构成、位置、形状和大小等；2.能够认识到地球的现状和环境问题；3.能够懂得环境保护的重要性；4.能够采取行动，参与环境保护行动。
三、教学内容和教学过程1. 地球的认识1.地球的构成：地球包括地核、地幔和地壳三个部分。
2.地球的位置：地球是太阳系中离太阳最近的行星，它每年绕着太阳公转一周。
3.地球的形状和大小：地球是近似于一个扁球体，其赤道半径为6378.14千米，极半径为6356.75千米。
2. 地球生病了1.地球上的环境问题：空气污染、水污染、噪音污染、土地荒漠化、森林砍伐等。
2.环境问题的危害：导致气候变化、危害健康、威胁动植物生存、影响自然生态等。
3. 环境保护1.环境保护的意义：保护环境，就是保护我们的家园。
2.环境保护的方法：节约能源、减少污染、种树造林、分类回收等。
3.环境保护的行动：参与环保志愿活动、布置校园环保、自觉保护环境等。
四、教学方法1.通过图文并茂的方式，让学生了解地球的构成、位置、形状和大小等相关知识；2.利用图片、视频等素材，引导学生认识到地球的环境问题和环境问题的危害；3.通过游戏、小组讨论等互动方式，激发学生保护环境的意识和积极性。
五、教学评价1.通过观察、听说、讨论、问答等方式，检查学生对地球的相关知识的掌握情况；2.通过小组讨论、自我评价等方式，了解学生对环境保护的认识和行动。
六、教学资源1.图片、视频等素材；2.《人教版》或《北师大版》小学地理教材。
七、教学延伸1.参观环保展览；2.通过实地实践，让学生亲身体验环境保护；3.通过阅读环保文章，拓宽学生的环保知识。
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》
大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》教案：课题名称：地球生病了教学目标：1. 了解地球是我们共同的家园，需要保护和爱护地球。
2. 了解地球所面临的环境问题以及其对人类的影响。
3. 培养学生的环保意识和责任感，通过自身的行动保护地球。
教学内容：1. 地球是我们生活的家园。
2. 地球面临的环境问题。
3. 探讨如何保护地球的方法。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 图片和视频相关素材。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）使用多媒体设备展示一张地球的图片，引起学生的兴趣和思考，提问：“地球是什么？为什么我们要保护地球？”引导学生思考。
Step 2：呈现（10分钟）使用多媒体设备播放相关视频或展示图片，介绍地球所面临的环境问题，如空气污染、水污染、气候变化等。
通过展示真实的环境问题和影响，引发学生对地球的关注和思考。
Step 3：探究（10分钟）分组讨论，学生讨论如何保护地球，并将讨论结果呈现给全班。
教师引导学生思考如何减少污染、节约能源和资源等方法。
鼓励学生提出创新和实际可行的方法。
Step 4：扩展（15分钟）学生通过小组合作，设计并制作宣传海报、手抄报等，向全校宣传环保的重要性。
教师提供相关素材和指导。
Step 5：总结（5分钟）学生回答问题：“你们通过本课学到了什么？你们有什么感受和行动计划？”教师总结和点评学生的回答，并鼓励学生通过自身的行动保护地球。
教学反思：本节课通过引导学生思考和参与讨论的方式，让学生了解地球所面临的环境问题，并思考如何保护地球。
通过小组合作和设计制作宣传材料的活动，培养学生的环保意识和责任感。
通过展示学生的行动计划，鼓励学生将环保的知识和意识付诸实际行动中。
教学过程中，通过多媒体展示和图文并茂的教学材料，增强了学生的学习兴趣和效果。
总之，本节课内容设计合理，参与度高，能有效地培养学生的环保意识和责任感。
大班科学活动地球生病了教案【含教学反思】
大班科学活动：地球生病了教案背景介绍在我们的日常生活中，我们听到了很多地球疾病的消息。
人类的活动越来越让地球遭受了很多的伤害。
我们不单单是生活在这个星球上的一员，我们更是它的保护者。
今天，我们要带领孩子们认识这一重要的概念，从而开始让他们意识到，我们在这个星球上的重要性。
学习目标•学生将学习什么是环境污染•学生将学习环境污染是如何影响我们和其他动物生活的•学生将学习如何对我们的环境进行保护材料准备•干净的空气样品、空气污染样品、过滤器、显微镜、图表、展板•电脑和投影仪（用于演示图片和图表）活动步骤第一部分：环境污染的影响1.向学生解释什么是环境污染，以及我们的日常活动是如何导致环境污染的。
2.展示空气样品和空气污染样品，并给学生解释样品中的差异。
3.让学生观察过滤器中过滤后的物质，并用显微镜观察物质的细节和描述他们所看到的东西。
第二部分：保护我们的环境1.讲解如何减轻污染：使用环保袋、节约资源、减少浪费等。
2.通过多媒体资料向学生展示其他生物在遭受环境污染下的情况，并与孩子们讨论如何帮助动物和他们的栖息地。
3.鼓励学生积极参与环保行动，例如：参加社区的清理活动等。
反思通过这次科学活动，孩子们对人类活动如何导致环境污染以及如何保护我们的环境有了更深刻的认识。
他们通过实验和观察，更加直观地感受到了环境污染对人类和其他动物造成的伤害。
同时，我们鼓励孩子们积极参与环保行动，从小培养他们的环保意识和环保行动能力。
我们相信，孩子们将会成为未来的环保人，在维护我们的星球上扮演着重要的角色。
大班科学《地球生病了》
大班科学《地球生病了》关键信息项：1、课程目标2、教学方法3、教学材料4、教学时间安排5、评估方式6、安全注意事项11 课程目标111 让幼儿了解地球面临的主要环境问题，如污染、气候变化、资源短缺等。
112 引导幼儿认识到人类活动对地球环境的影响。
113 培养幼儿的环保意识，激发他们爱护地球、保护地球的责任感。
12 教学方法121 采用图片、视频、故事等多种形式进行教学，生动形象地展示地球生病的现状。
122 组织小组讨论，鼓励幼儿分享自己对地球环境问题的看法和想法。
123 进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，提出解决地球环境问题的方案。
13 教学材料131 准备相关的图片、视频资料，包括被污染的河流、被砍伐的森林、雾霾天气等。
132 准备一些环保道具，如环保标志卡片、垃圾分类模型等。
133 提供画笔、纸张等，供幼儿创作环保宣传画。
14 教学时间安排141 导入部分（5 分钟）：通过播放一段地球美丽景色的视频，引发幼儿对地球的喜爱，然后展示地球生病的图片，引起幼儿的关注和疑问。
142 知识讲解（20 分钟）：运用图片、视频等资料，向幼儿介绍地球面临的主要环境问题，以及这些问题是如何产生的。
143 小组讨论（15 分钟）：将幼儿分成小组，讨论地球生病对人类和其他生物的影响。
144 角色扮演（15 分钟）：幼儿分组进行角色扮演，提出环保方案。
145 总结与创作（15 分钟）：教师总结课程内容，引导幼儿创作环保宣传画。
15 评估方式151 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括发言积极性、小组合作能力等。
152 检查幼儿的环保宣传画，评估他们对环保知识的理解和运用能力。
153 组织幼儿进行简单的环保知识问答，检测他们对课程内容的掌握程度。
16 安全注意事项161 在使用教学材料时，确保材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
162 在角色扮演活动中，提醒幼儿注意活动秩序，避免碰撞和摔倒。
163 教师要密切关注幼儿的情绪变化，及时给予安抚和引导，防止因课程内容引起幼儿的过度焦虑。
《地球生病了》教案和反思【精品-doc】
《地球生病了》教案和反思【精品-doc】《地球生病了》教案和反思设计: 活动孩子都愿意看“7日7频道”，并从报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾;而“天空是蓝色的”。
这是我们从孩提时就有的一个概念。
但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。
活动目标:1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
2、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
3、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备:1、教师准备:课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备:收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程:一、开始部分:请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分:1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因:科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。
比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。
还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。
更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。
三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。
二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。
也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
《地球生病了》教案(通用3篇)
The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.简单易用轻享办公（页眉可删）《地球生病了》教案（通用3篇）《地球生病了》主题活动教案1活动由来：我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾，所以在班里就提出了关于环保的话题。
针对这一话题，我们进行了讨论，孩子们纷纷出主意，想办法。
于是，我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。
活动目标1、通过活动，使幼儿知道地球是人类的家，让幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2、会观察、比较环境的变化。
协助幼儿了解地球“生病”的原因。
知道环境被破坏是很多原因造成的。
研究如何才能保护环境，保护地球。
3、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
问题板块1、你知道地球都有哪些“病”？2、它们都是怎么引起的？有什么方法能帮它治“病”？3、“病”好了之后，怎样保持身体的健康？主题壁报1、以“世界环境日”为主题。
添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟；森林、海洋等。
2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。
3、手工制作。
区域游戏相关内容1、阅读区：师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。
2、建构区：森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。
3、美工区：有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动，提供废旧物等材料。
4、科学区：有关地球、环境的图片、照片模型。
空气、水污染的试验用品。
电视播报中的“空气污染指数”等。
家园合作1、让家长带孩子参加植树活动。
2、让幼儿作一些力所能及的事情。
3、家长以身作则关心环境，保护环境。
资源利用1、图书、图片，录像。
2、废旧纸盒，塑料瓶，玻璃瓶等废旧物品。
活动网络图：主要活动：活动1：《我们的地球》活动2：《地球为什么生病》活动3：《怎样治好地球的病》活动4：《可爱的地球》活动一：我们的地球活动目标：1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋，有河流、森林、山脉、沙漠等。
地球生病了大班科学教案
地球生病了大班科学教案一、教学目标1.了解地球生病的原因及危害。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察、思考、合作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解地球生病的原因及危害。
2.教学难点：引导幼儿思考如何保护地球，提高环保意识。
三、教学准备1.教具：地球仪、图片（地球生病、地球健康）、环保宣传册。
2.环境创设：布置一个地球生病的环境，如污染的河流、空气、树木等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的形状、颜色等特征。
2.邀请幼儿分享他们对地球的了解。
（二）讲解地球生病的原因及危害1.教师通过图片展示地球生病的状态，引导幼儿观察并说出地球生病的原因。
3.教师讲解地球生病带来的危害，如气候变化、生物灭绝、自然灾害等。
（三）讨论如何保护地球1.教师引导幼儿思考：我们应该如何保护地球？2.幼儿分组讨论，每组提出保护地球的方法。
（四）实践活动1.教师发放环保宣传册，引导幼儿阅读并了解环保知识。
2.教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、浇水、种树等。
3.教师评价幼儿在实践活动中的表现，鼓励幼儿积极参与环保行动。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享环保知识，共同保护地球。
五、教学延伸1.教师组织幼儿开展“环保小卫士”活动，定期进行环保知识宣传。
2.教师与家长合作，共同培养幼儿的环保意识，让环保成为家庭生活的一部分。
六、教学反思1.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，让每个幼儿都有表达自己观点的机会。
2.教师在活动中是否关注幼儿的情感态度，让幼儿真正认识到保护地球的重要性。
3.教师在活动中是否给予幼儿充分的实践机会，让幼儿将环保行动付诸实践。
重难点补充：教学重点：1.教师通过互动问答，引导幼儿观察地球仪，提问：“小朋友们，你们知道地球上有哪些颜色代表了什么吗？”2.教师使用图片对比，问：“这张图片上的地球和刚才的地球仪有什么不同？你们觉得地球为什么会生病呢？”3.教师通过故事讲述地球生病的故事，引发幼儿思考：“地球生病了，它会感到怎么样？我们应该怎么做才能帮助地球呢？”教学难点：1.教师通过分组讨论，提问：“每组的小朋友，请你们想一想，我们能做些什么来保护地球，然后告诉其他小朋友。
地球生病了的幼儿园大班科学教案
地球生病了的幼儿园大班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球目前所面临的环境问题，提高环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护地球的情感。
3. 引导幼儿通过观察、思考、讨论等方式，探究地球生病的原因和保护地球的方法。
二、教学内容1. 地球生病的原因：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 保护地球的方法：节约用水、用电，垃圾分类，减少污染排放，植树造林等。
三、教学重点1. 让幼儿了解地球生病的原因。
2. 培养幼儿保护地球的行动力。
四、教学难点1. 如何让幼儿理解地球生病的原因。
2. 如何激发幼儿保护地球的热情。
五、教学准备1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 环保活动材料：如垃圾分类卡片、植树工具等。
3. 教学PPT。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪，激发幼儿对地球的兴趣。
2. 提问：你们知道地球最近生病了吗？为什么地球会生病呢？二、探究地球生病的原因（10分钟）1. 教师展示相关图片和视频，让幼儿观察地球生病的原因。
2. 引导幼儿思考：我们应该如何保护地球，让地球恢复健康？三、学习保护地球的方法（5分钟）1. 教师讲解保护地球的方法，如节约用水、用电，垃圾分类，减少污染排放，植树造林等。
2. 引导幼儿讨论：我们可以为保护地球做哪些事情？四、实践活动：保护地球从我做起（10分钟）1. 教师发放环保活动材料，引导幼儿进行实践活动，如垃圾分类、植树等。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成实践活动。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾保护地球的方法。
2. 提问：你们觉得保护地球的重要性在哪里？我们应该如何去做？教学评价：通过本次活动，观察幼儿对地球生病原因的了解程度，以及他们在实践活动中的表现，评价幼儿的环保意识和行动力。
关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，以便更好地调整教学方法和内容。
六、教学拓展1. 邀请环保专家或有环保经验的家长来园进行讲座，让幼儿更深刻地了解地球污染问题及环保措施。
大班科学活动地球生病了教案
大班科学活动地球生病了教案一、活动目标1. 了解地球上的自然资源和环境，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿关爱地球、珍惜资源的意识。
3. 学会简单的环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
二、活动准备1. 地球仪一个，展示地球上的自然资源和环境状况。
2. 图片素材：地球美好景象、环境污染图片等。
3. 视频素材：地球资源利用和环境破坏情况。
4. 环保行为道具：节约用水提示牌、垃圾分类桶等。
三、活动过程1. 导入：出示地球仪，引导幼儿观察地球上的自然资源和环境状况，引发幼儿对地球的关注。
2. 观看图片和视频：展示地球美好景象和环境污染图片，让幼儿感受地球的变化，引导幼儿思考环境破坏的原因。
3. 讨论：引导幼儿发表自己对环境保护的看法，培养幼儿关爱地球、珍惜资源的意识。
4. 学习环保行为：介绍节约用水、垃圾分类等环保行为，让幼儿学会简单的环保行为。
5. 总结：强调环保的重要性，鼓励幼儿从自身做起，关爱地球。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也实践环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
2. 环境创设：组织幼儿参与幼儿园环保活动，如植树、绿化环境等。
3. 作品展示：开展环保主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对地球的关爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在日常生活中的环保行为，评估幼儿环保意识的培养程度。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的环保行为实践情况，以便更好地指导幼儿。
六、活动实施步骤1. 准备活动：组织幼儿观看地球仪，引导幼儿观察地球上的自然资源和环境状况，引发幼儿对地球的关注。
2. 主题活动：观看地球美好景象和环境污染图片，让幼儿感受地球的变化，引导幼儿思考环境破坏的原因。
3. 小组讨论：组织幼儿分组讨论，让幼儿发表自己对环境保护的看法，培养幼儿关爱地球、珍惜资源的意识。
4. 环保行为学习：介绍节约用水、垃圾分类等环保行为，让幼儿学会简单的环保行为。
地球生病了大班主题教案
地球生病了大班主题教案第一章：地球的认识1. 教学目标：让幼儿了解地球的基本面貌，知道地球是我们的家园。
2. 教学内容：地球的形状、地球的结构、地球上的生物。
3. 教学方法：图片展示、故事讲解、互动游戏。
第二章：地球的美丽1. 教学目标：让幼儿欣赏地球的美丽，培养他们的环保意识。
2. 教学内容：大自然的美丽、城市的变化、地球上的奇观。
3. 教学方法：图片展示、视频播放、户外观察。
第三章：地球的烦恼1. 教学目标：让幼儿了解地球面临的污染和破坏，激发他们的同情心。
2. 教学内容：空气污染、水污染、土地破坏、气候变化。
3. 教学方法：故事讲解、图片展示、互动讨论。
第四章：我们的责任1. 教学目标：让幼儿认识到保护地球的重要性，培养他们的责任感。
2. 教学内容：环保知识、节能减排、绿色生活、可持续发展。
3. 教学方法：故事讲解、游戏互动、实践操作。
第五章：行动的力量1. 教学目标：让幼儿学会从自身做起，为保护地球贡献力量。
2. 教学内容：垃圾分类、节约用水、绿色出行、植树造林。
3. 教学方法：实践操作、互动游戏、小组讨论。
第六章：环保小英雄1. 教学目标：让幼儿了解环保先锋的事迹，激发他们学习榜样精神。
2. 教学内容：环保先锋人物、他们的成就、对我们的启示。
3. 教学方法：故事讲解、图片展示、角色扮演。
第七章：地球日的意义1. 教学目标：让幼儿了解世界地球日的来历和意义，培养环保意识。
2. 教学内容：世界地球日的起源、活动内容、环保行动。
3. 教学方法：视频播放、故事讲解、互动讨论。
第八章：地球的未来1. 教学目标：让幼儿展望地球的未来，激发他们为美好未来努力。
2. 教学内容：地球的未来景象、我们的责任、绿色生活方式。
3. 教学方法：图片展示、故事讲解、创意绘画。
第九章：环保创意工坊1. 教学目标：让幼儿发挥创意，动手制作环保制品，提高环保实践能力。
2. 教学内容：环保制品的制作、环保材料的利用、创新思维。
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大班主题教案：地球生病了
资源利用
1、通过活动，使幼儿知道地球是人类的家，让幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2、会观察、比较环境的变化。
协助幼儿了解地球“生病”的原因。
知道环境被破坏是很多原因造成的。
研究如何才能保护环境，保护地球。
3、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
1、你知道地球都有哪些“病”？
2、它们都是怎么引起的？有什么方法能帮它治“病”？
3、“病”好了之后，怎样保持身体的健康？
1、以“世界环境日”为主题。
添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟；森林、海洋等。
2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。
3、手工制作。
1、阅读区：师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。
2、建构区：森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。
3、美工区：有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动，提供废旧物等材料。
4、科学区：有关地球、环境的图片、照片模型。
空气、水污染的试验用品。
电视播报中的“空气污染指数”等。
1、让家长带孩子参加植树活动。
2、让幼儿作一些力所能及的事情。
3、家长以身作则关心环境，保护环境。
1、图书、图片，录像。
2、废旧纸盒，塑料瓶，玻璃瓶等废旧物品。