高考语文“主动”考场作文讲评与写作指导2020月11月课件(19张PPT)
高考作文模拟写作: “主动”话题作文导写(附:审题指导及范文展示)
高考作文模拟写作:“主动”话题作文导写(附:审题指导及范文展示)阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。
毛遂自荐是主动推荐自己,从而脱颖而出;负荆请罪是主动承认错误,终于化解了矛盾;欲穷千里目,更上一层楼是主动追求,以达到更高的目标。
以主动为话题,结合你的生活经历,你有怎样的感触和思考,请就此写一篇对照式结构的议论文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体。
自拟标题,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
存在问题1、不会开头(1)读罢材料,掩卷深思。
在我看来,主动一些,往往会出现新局面。
(×)(2)主动如帆,只有主动,才能在人生的汪洋乘风破浪;主动是桨,只有主动,才能遇人生的暗礁时顺利拐弯。
惟其主动,才能拥抱成功。
(√)(3)何谓主动?主动,应是有意识的,有目的的争取机会或创造机会,使自己处于有利地位的一种心态。
主动,是我们的成功之道。
(√)点拨:开头的一般方法有:①比喻式。
②下定义式。
③压缩材料+亮观点式。
开头不可或缺的第一要素是:核心概念——主动。
2、不会拟题(1)主动(×)(2)主动造就成功(√)点拨:拟题目宜——主动+作用3、核心段落缺少议论文的三大元素(1)缺观点句(2)缺阐述句(3)缺论据(4)缺分析(5)缺结论画一画。
阅读下面文段,请找出该核心段的:观点句、阐述句、论据、分析句、结论句。
主动是一个人脱颖而出的敲门砖。
过去,含而不露是一种美德,锋芒毕露却不太容易被理解;现在,主动出击,才能获得先机,被动等待就不免备受冷落,甚至被时代所淘汰。
因此,与其期待“伯乐”三顾茅庐,不如毛遂自荐。
在《演员新就位2》中,一位小眼睛,非科班出身,却因演技而上热搜的演员被观众所熟知。
她,就是辣目洋子。
也许命运没有给她好的外貌,但给了她主动的勇气。
辣目洋子主动参与短视频制作,电影、小品演出甚至选秀,终于在实现梦想的路上所向披靡,活成最美的自己。
是的,主动,往往是一个人赢来机会的跳板;主动,往往能实现个人的飞跃。
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高分考场作文备考指导
课程目标
你想了解考场写作与文学创作的区别吗? 你想窥探出考场作文的成文奥秘吗? 你想在考场上迅速信笔成文吗? 你想获得考场写作的高分吗?
பைடு நூலகம்
本课内容
一、考场写作与文学写作的区别 二、考场作文快速成文秘诀(核心思路) 三、考场写作的套路与创新(审题、结构 与语言)
一、考场写作与文学写作的区别 文学写作的特点: 激情 深刻感染 自由性 对象感:自我 考场作文的特点: 理智 忽悠吸引 限定性 对象感:老师
常见立意角度有:
喜爱恬淡;或者是喜爱浓烈; 或者是人生应该既恬淡又浓烈; 或者处在恬淡中,但人生依然保留浓酒般的热情; 或者只有经历过浓烈,人生才能拥有真正的恬淡。 其中,立意四:立意具有转折关系,虽然恬淡,但仍 然可以有浓烈,曲折却立意鲜明。立意五:立意具有 条件关系,只有经历过浓烈,才能恬淡,立意复杂深 刻且鲜明。
仰望星空,是人们对未来理想的美好展望。(分论点二)
因此,生活的路上,既要脚踏实地,也需仰望星空, 二者有机结合,方成完美人生。(分论点三 二者辩证结合)
脚踏实地,是土的忠告;仰望星空,是花的祝愿。 用踏实的土壤孕育花的盛放,花园自然繁华似锦; 用花的艳丽点缀土地的质朴,大地自然厚重。 生命之土,理想之花,二者相互滋润,人生丰富异 常。
作文材料: 病人须获得紧急救治,医务人员一
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sharing companies operate in a similar way.growing government regulation. A
They use apps that allow users, after
Hong Kong man who was arrested
paying a deposit, to unlock the wheels with for throwing several shared bikes
• Although the service of the bikesharing is notgwoeoldl, it can bring some advantages.
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• you can find it easily and only pay for a little money.
• Riding bikes is a good way to keep healthy.
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6.Capitalized letters大小写错误
• On the one hand, Iit is very convenient for us to use a bike-sharing.
• However, it’s our duty to protect the environment which we rely on.(it作形式 主语,rely on高级词汇,复杂结构) (陶敏)
• It can also build social bonds between people.(高级词汇) (陈楚乔)
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“做一个幸福的人”
阅读下面的文字,根据要求作文。 有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴, 周游世界; 有这样一些幸福的人,他们将自己的希望 变成别人梦想的种子; 有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦 化作他人的幸福; …… 以“做一个幸福的人”为题,写一篇不少 于800字的文章,除诗歌外,文体不限,不 得抄袭。
——关键词是“做”,省略了主语“你 我他”
拓展思路:作必要的推导 为什么要做一个幸福的人 逆境、顺境、平凡等
怎样做 一个幸 福的人
读书、奋斗、知足等
做一个幸福的人是一种愿望 海子、一个卖火柴的小女孩
• 做一个幸福的人
• 高三(5)班 张琪
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做一个幸福的人,你就必须带上三个背囊,里面分别 藏着欣赏、体会与奉献。 带上它们上路,那么你一定是个幸福的人。 • 生活点滴,幸福的源泉 在一个太阳将要降下的傍晚,啃一个苹果,站在街头。 看串(川)流不息,人来人往的街道。每个人都用不同的 姿势赶往家的方向,构成一副连毕加索也绘不出的美丽画 卷。人们是匆忙的,而我可以清闲的看人们,那是一种幸 福。 回家的路上,看到一丛美丽的蝴蝶兰。素雅的花纹中 透出的斑驳吸引我凑近细看。突然,花瓣扑动几下,哦, 原来是只蝴蝶停留在花上。它振翅飞去的那一刹那,我分 明看到了它翅膀的花纹,曼妙绝伦。平凡的无意靠近,就 让我邂逅了美丽,那是一种幸福。 生活中,大大小小的片刻,总会那么经意不经意的激 起我们的幸福感。用欣赏的目光看它们,你会发现幸福就 在左右。做一个幸福的人,那么就先学会欣赏。
• 做一个幸福的人
• • • • •
从明天起, 做一个幸福的人, 喂马,劈柴,周游世界 …… 喜欢海子,吟诵《面朝大海,春暖花开》,常常 泪湿双目。依稀见一缕幽魂,孤傲的,顺着冰冷的铁轨, 远寻自己的诗意王国。他怀瑾握瑜,不容于世,于是, 祈愿明天的自己,做一个幸福的人。喂马,劈柴,周游 世界……多么简单,又如此充实。只是,我不明白,为 什么一定要从明天开始呢?可怜的海子! • 从今天开始,就可以做一个幸福的人。
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意,眼中有光,发现珠玉,自己也成为珠玉!
• 谢谢大家,我的发言完毕!
格局之上,国士无双
• 各位同学: • 大家好! • 春秋时代,风起云涌,群雄并起。一代霸主齐桓公及其辅臣管仲、
鲍叔在乱世中亦纵横捭阖,九合诸侯,留下诸多美谈。其中,让我感 触颇深的,便是鲍叔。他可能并无齐桓公的帝王之术,也没有管仲的 经世之才,但其有荐贤不妒,谦和爱国的格局,堪称无双之国士。
相轻”的说法,但这里的“文人”大都是心胸狭隘、难成大器者,真正有才华、有
格局的大家往往是互相欣赏、互相成就的。北宋泰斗欧阳修发掘出苏氏三父子,给
后人带来福音,也成就了一段文坛佳话。台湾女作家三毛以其特立独行的性格,清
新隽美的文字,极富异国情调的故事,影响了整整一代人。但她在给贾平凹先生的
信里提及自己反反复复读了二十多遍对方的《天狗》和《浮躁》,并且热切地介绍
公其心,万善出 心底无私天地宽
为公者,无私心 历史的“隐形人”
鲍叔:水利万物而不争 澄澈的眼光,博大的胸怀
要看银山拍天浪,开窗 鲍叔的“不为之为” 放入大江来
• 知人者智,自知者明 • 慧眼识才,智者也
鲍叔:可敬的“摆渡人” 以国为重,不存私利
• 胸中有丘壑,眼里存山 鲍叔不求名,自有万世名 避让贤路,为国荐材
的格局,秉持人类命运共同体的价值观,顺应时代,争为国士。
• 鲍叔牙以大局为重而谦和爱国,甘居人下又无私让 贤,以崇高而又宽广的格局,荐贤任能,以安天下、成 霸业。愿我们也有这般格局,在时代的洪流中,怀着对 家国未来的热望,踏浪前行。
• 谢谢大家,我的发言完毕。
格局,一个人的精神地理
——在班级读书会上的发言稿
• 大家上午好。
• 我在这里首先和你们分享一个历史故事,相信在座的各位对这个 故事不陌生。这是历史上非常有名的一个故事,那就是齐桓公放下管 仲的一箭之仇,成就了自己的天下霸业。在中华民族重新进入辉煌腾 飞的今天,再来解读这个故事,再来品读这位历史上的五霸之首,我 们又读出了什么呢?
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2、用结果推论原因
【例文】自然界的狼来了,会叼走小羊;体育比赛中 的狼来了,会夺走奖牌。然而,世界上的事情很复杂, 很多情况下,“狼来了”是一件好事。正是由于“狼 先生”的到来,才使我们领教了“狼”的各种招数, 才使我们在与强手对峙中暴露出自己的不足和弱点, 找出差距,迎头赶上。因“亡羊”才去“补牢”,这 不正是我们常说的“交学费”么?记得毛泽东说过: “错误和挫折教训了我们,使我们比较的聪明起来了, 我们的事情就办得好一些。”这难道还不是“狼来了” 的功劳吗?从这个意义上说,还是时而有“狼先生” 光临才好。
3、凝缩事理,边叙边评
【例文】在数千年的历史长河中,中华民族之所以 屡遭挫折而不衰,屡遭磨难而不竭,反而愈加昌盛, 一步步走向繁荣,正是因为有无数忧国忧民的炎黄 子孙,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”作 为精神支柱,才会前赴后继,为国家的生存与发展 历尽艰辛。大禹治水,三过家门而不入,因为他心 里挂记着百姓的疾苦;卫青、霍去病转战边塞,击 败匈奴,血染疆场,因为他们想着国家的安危;岳 飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现出气壮山 河、威武不屈、视死如归的英雄气概,因为他们以 天下为己任。
五、“设问+对比(排比) +反面假设”的论证语言
【例文】近墨者未必黑(论点) 满塘淤泥,黑否?黑!然而莲花却能“出淤泥 而不染”;“乌鹊燕雀巢堂坛兮”的楚国,黑否? 黑!然而屈原却能“举世溷浊而我独清”;“文官 爱钱,武官怕死”的封建王朝,黑否?黑!然而于 谦却能“两袖清风朝天去”“留得清白在人间”; “只有门前两个石狮子是干净的”贾府,黑否?黑! 然而林黛玉却在“风刀霜剑严相逼”中,“质本洁 来还洁去”。
气”,能才冠中西、名垂青史吗?
2、举例后,分析其所包含的道理
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语言缺乏表现力 ,其主要原因是只重 视句子的主干,而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之,若恰当地合理地进行 补充修饰,语句就会顿放异彩。
秋天刚到,一些黄叶就落了下来。
秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。 我呆呆地盯着窗外,只见长长的雨丝不断地飘落。 ……长长的细雨不断地飘落。雨细长,愁丝更长! 天啦,要迟到了。我掀开被子,从床上爬起来,拿过衬衣, 穿上鞋子,几步跑进厨房,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了 几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几把,飞快地跑出屋子。 ……我蹬开被子,翻下床来,拉过衬衣,套上鞋子,几步蹿 进厨房,抽出牙刷,涂上牙膏,在口中胡乱戳几下,然后扯 下毛巾,在脸上抹了几把,飞快地钻出屋子。
从“头”说起
王者之头
昨夜西风
勇者之头 胜者之头
衣带渐宽 蓦然回首
改单句:选主句,辅句做成分
鉴于前两届动漫节在杭州举办,一届比一届好,规模和 影响力一届比一届大的情况,本着节约资源、提高水平、 有利于打造品牌的精神,2006年7月,国家广电总局领 导在全国广电系统厅局长会议上宣布:中国国际动漫节 今后固定在杭州举办。 24、(1)1947 (2)“如”后的冒号去掉 (3)“西 湖之春”书名号改引号 (4)“更加是年度法国本土票 房之冠”放在“并在美国电影公司米拉麦克斯的‘引荐’ 下,“登陆北美,入围金球奖最佳外语片奖”之前。 (5)“品位”改“口味”(6)“浓厚中国的特色的曲 目”加上“带有”或“具有”
引用佳句,凸显文化
适时地或引用或者化用诗词名句,
既可展示作者丰富而深厚的文化底 蕴,又可展示佳句本身迷人而灵动 的艺术魅力。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归” 的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子 ” 的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵 娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不 知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终 不悔,为伊消得人憔悴 ”的追求。 漫漫长路,终极的目标始于脚下。 生的 价值,死的分量,让脚印去求索,让过程去 评判 。
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• 班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。
• 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 目;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
这不是我给同学 们讲过的吗?
• 十二:将下列文言文段翻译成现代汉语,并概括管仲、鲍叔这两 个人物的形象特点。
• 君不见风尘仆仆周游列国,向各国君主推销仁政治国理念却 四处碰壁的孔子,最终只能把理想寄托在春服既成的暮春时节, 和弟子们“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”?君不见相信天下“五 百年必有王者兴”的孟夫子,纵有修身齐家平天下的理想,舍我 其谁的豪气,然没有遇到赏识他的君王,最终还不是回家去修炼 他的“浩然之气”?君不见“举世混浊而我独清,世人皆醉而我 独醒”的屈大夫,遭到君王的猜忌和驱离,只能整日踯躅在汨罗 江边“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”,最终把理想化着石头 和七尺身躯一起沉入江底?......是的,没有齐桓公这样的领导 为他们提供展现自己才华的舞台,五千年来的管仲们只能“独上 高楼,望尽天涯路”,夕阳西下,把吴戈看了千百遍,“无人会 登临意”,举杯邀月,醉里挑灯,苍颜白发,顾影自怜,只能 “伊人独憔悴”,“怆然而涕下”!
• 反观那些时代的幸运儿,生逢其时,大展宏图就成为了可能。 当意气风发的大将军乐毅登上幽州高台,手捧燕昭王给予的万两 黄金时,齐国的大片河山就已经纳入了乐毅锐利的视野中了;当 被萧何连哄带骗追回来的韩信从汉王刘邦手中接过大将军印的那 一刻,西楚霸王项羽的地盘就不再是一道五百米宽的鸿沟能够阻 拦得了的了;当“躬耕于南阳”的诸葛亮被三顾茅庐的刘备请出 山之时,三足鼎立的天下局势就已经是成竹在胸的事情了。试想 一下,假如乐毅没有遇到燕昭王,他能有后来的横扫齐国领土的 壮举?假如韩信仍然留在项羽手下不跳槽,他能成为统率千军万 马的大将军?假如诸葛亮真的“苟求性命于乱世,不求闻达于诸 侯”,像伯夷叔齐那样隐居不出,哪还有“出师一表真名世,千 载谁堪伯仲间”的不朽美名?面对他们的成名,历代总有人酸溜 溜的说“世无英雄,遂使竖子成名”。而我要说,没有齐桓公们, 竖子肯定不会成为英雄,而管仲们成为英雄的机会也没有可能。
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先将感情比作“善变的药”“双刃剑”,而“苦涩”和“甘 润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾很形象地论证感情 “变幻了你评判的目光”。用比喻开头,尤其是里一连串比喻句 开头,新颖别致优美,给读者以享受。它是精雕细琢的产物,所 以在高考作文这样的“急就章”里,就更显得难能可贵。
4
❖ (三)导入法例说4〈折断的翅膀〉(2001年高考试卷) 蓝天、白云,苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰
由大家所共知的事件、自己的亲身经历、或目前刚 刚发生的事件入题,将观点具体化了,它们既是对作者 观点的诠释,又是对这一观点的实证。这方法简便易掌 握,只是叙事千万要简洁,落点一定要在“议论”上。 本例的“事实”叙述高度概括,因为它下文将对典型事 实加以具体的评述。
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写好第一段必要:
❖①片言居要,纲举目张
“去年今日此山中,人面桃花相映红,人面不知和处去,桃花依 旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看做“笑春风”而发出 感慨,恐怕只缘于“人面桃花相映红”吧!诗人对于桃花的认识, 也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之,人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的。
引用导入法
开篇引崔护的《题都城南庄》,剖析了把桃花看做“笑春风” 是缘于诗人爱“人面”思“人面”,是一中“移情”的现象,是 诗人爱屋及乌的结果。这样,“由此观之,人们对于事物的认识, 是不乏感情因素的。”就顺理成章了。
先引古语,紧接着反弹琵琶,亮出自己的观点,然后从自然界 到人类社会,从古代到现代,列举了人们熟知的例子来印证,最 后再次强调自己的观点:“近墨者未必黑”。这种写法颇似《六 国》的开头,第一段就把全文的纲要提起来了。
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❖ (二)导入法例说2〈真情诚可贵,理智价更高〉(2003年高考 试卷)
2020届高考语文作文指导复习课件
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• 间接抒情,就是结合叙述、描写或议论抒发自己 的情感。间接抒情的手法,在抒情时用得较多, 而在写事的文章中,结合叙述进行间接抒情,又 更多见。
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学 会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩 具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多 少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们 到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花 盆里摔跤,扯着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气 勃勃,天真可爱。
木桩支撑着棚架: 建筑上的形象、朴素
爸爸的双腿支撑着我们的家:
感情的角度(爱、
责任等;家庭生活、社会生活、校园生活等)
精神胜利支撑着阿Q:
心理的角度(虚荣、自尊、自卑、自强等,可正面
歌颂,可非正面歌颂的)
古老的地坛支撑着史铁生: 信仰的角度(精神
支柱、呵护等)
细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡
意志品质
的角度,用细竿支撑运动的生涯
• 老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃 秋”。人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的 新娘子。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔 起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起 来。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象, 产生强烈的感情,引起共鸣。
排比
• 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人 间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝 境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象; 化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使深奥的道 理变得浅显易懂。
高考应试作文讲座作文指导专题课件共51页
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请看下面的例子:
作文题: 皎皎的明月,能引起人们无穷无尽的情思:思故乡,
人情景C,o赞p颂yr伟ig大h的t母2爱0。1所9记-2之0事1要9与A明s月p有o关se,以P扣ty住L话t题d。.
2、如果写抒情散文,可以这样命题立意: 题目:《月下心语》 主旨:借月抒情,托月言志,对月倾诉心声,抒写自己对人生的感悟
和对未来的憧憬。
3、如果写说理散文,可这样命题立意: 题目:《明月与诗词》 主旨:从不同的侧面论述明月与诗词的关系。
即明C确o文py章rig抒ht什2么01情9-、20言19什A么sp志os、e 阐Pt什y L么td理. 。
1、根据自己的写作特长选体、命题和立意。
人的思维有不同的类型,有的人善于形象思维,有的 人善于逻辑思维,体现在写作上,则有人善长写记叙抒 情的文章,有人善长写议论说理的文章。写作时,要根 自己的特长来选定文体。
思亲人,思过去,思未来。古今中外,有多少文人墨客 吟咏明月,赞颂明月,将美好的情感、高洁的志趣寄托 与明月。请以“明月”为话题写一篇文章,可写成记叙文 散文、议论文,不要写成诗歌。不少于800字。
1、如果写记事散文,可E以v这al样u命a题tio立n意:only. ed wit题 主h目 旨A: :s《记p忘叙os不一e了个.那或S一几lid轮 个e明 发s月 生f》 在o月r 夜.N中E的T事情3,.5或C描述lie几n个t月P光ro下f的ile动 5.2
3、志趣当高雅,立意应高远。
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• 细节决定成败
• 每个人,做每件事,都不可避免地要面对 一;反之,不但事情难圆满,而且还 可能前功尽弃,甚至后果很严重。
• 拟题和文章的开头开门见山,直奔主题, 给阅卷者一目了然的感觉。题目就是文章的 中心论点,开头进而对论点分正反两个方面 来进行阐释,文脉相承,简洁有力,迎合了 高考阅卷者的心理,也为下文的写作做好了 铺垫。
• 第二讲 先声夺人显风采
• 的拟题与开头
—— 学 会 作 文
• “良好的开端是成功的一半”,人们经常 说的这句富含生活哲理的话语,对写作而言, 开端的重要性更是不言而喻,“题好一半 文”。作文时,必须努力学好作文开场的两 个部分——拟题和开头。你的精彩之笔,要 尽量在文章的前头展示出来。一上场,就应 当快人快语,使出你的看家本领,尽快释放 动人的力量,先声夺人显风采!迅速打动读 者或者阅卷老师的心。
• 在此,我们可以尝试以下三种方法:
• 一、开门见山法
• 写作时,最忌开头绕大圈子,标题不明不 白,开头离题万里,不能开门见山,单刀直 入,切中材料,引出观点或中心。这样给阅 卷者一种云雾缭绕的感觉。所以说直截了当 的标题和开头,直接进入主题,就更容易使 中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌 握内容,深刻了解主题。进而抓住读者心理, 为考场作文得高分奠定了基础。
• 这一拟题和开头就巧妙地运用了“勿以善 小而不为”“为善累,让别人去为吧”这样 的一些名句、俚语。让文章显得生动活泼, 富有灵气。一方面增添了文章的美感,另一 方面彰显了作者的语言功底。
• 三、善用修辞法
• 修辞是语言亮丽的外衣,善用修辞,能够 让我们作文的语言更加生动形象、含蓄而有 韵味。尤其是在我们文章的标题和开头部分, 善于运用修辞,给阅卷者赏心悦目之感,会 大大提升作文的得分。我们写作经常使用的 修辞有:拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等。
2020年高考语文作文备考指导精品课件
单位
国家
世界
范
围
轴
背景分析思维模式
《课程标准》论及“自主写作,自由表达”时指 出:“以负责的态度,陈述自己的看法,表达真情实 感,培育科学理性精神”。近几年出得比较好的作文 题,共同点是往理性思辨靠拢,体现出改革的趋向, 这既是人才选拔的需要,也有利于扭转当下语文教学 “重表达,轻思维” 的弊病。高考作文当然要考查 语言表达,但语言能力的根本其实是思维能力。翻阅 历届高考满分作文,一些考生的作文书卷气浓郁,引 经据典,旁征博引,但往往感性思维丰富而理性思维 欠缺,重感悟轻思考,重想象轻分析,一旦遇上理性 导向的作文,就难以动笔 了。近年来作文考题给予 我们的警示就是,把语言表达训练和思维训练结合起 来,才是作文正道。
立足于现实,依托于情境,归结于“理”的层面
一以贯之:适性任情的表达
• 严密的逻辑思维蕴含理性的锋芒 • 适性任情的表达饱含温情的光芒
适性任情 能发现自然的美 能触碰世界的暖 能共振他人的情
3.技巧层面 (1)高考作文的审题立意的技巧 (2)高考作文说理与论证的技巧
(3)高考作文运思结构技巧
(4)高考作文语言运用技巧
引发的思考
1.发现未知之物,经历 未知之事是一种快乐, 如果再无未知领域去探 索,再无未知知识可体 验,这是何等悲哀!格 拉祖诺夫感到的就是这 种悲哀。人应珍惜每一 回全新体验、每一次未 知之旅。
2.人更应当不断从已知 走向未知,直到生命终。 格拉祖诺夫自以为已经 经历了一切,却不知未 知世界永远比已知的世 界广阔,这是他的第二 种悲哀。曾经有一位非 常博学的人说,我比别 人更能感受到自己的无 知。
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏 勃拉姆斯《第二交响乐》,他们弹得很糟,格拉祖诺 夫问他们过去听过没有,他们老实回答说:“没有, 没听过”。格拉祖诺夫叹了口气说:“你们真幸运, 年轻人,有那么多美好的事物等着你们去发现而我呢, 什么都已经涉猎了,不幸啊。”
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• 1.论点式 • 2.修辞式 • 3.公式式
主动的勇气(赵帆) 让生活多一点主动(周欣雨) 敢为人先(吴彬彬) 主动,能改变许多(陈巍然) 主动出击(沈瑶) 学会主动(杨添乐)
迈出主动的一步 有一种智慧叫主动 主动,引领人生(改变未来) 把握主动,把握人生 选择主动,选择成功
好标题示例
• 主动多一点,失败少一些
考场作文要解决好四个矛盾
★快与好,速度与质量兼顾。胸有成竹,一气呵成。 ★写与做,真实自然与虚构加工结合。 ★显与隐,文意显豁与形象含蓄自然。 ★入与出,入格(规范)与出格(创新)统一。
•
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
可以双面示例(出奇制胜) 守株待兔、项羽与刘邦
**记叙文要有典型事例,真情实感,还要在记叙描写中适 当地抒情议论来点睛,所以平时必须要多练多写。
排比事例: (语言简洁,结构整齐,有气势,有说服力)
主动,是张学良心怀统一、东北易帜的高义长风;主 动,是中国共产党以民族为重、发表抗日联合宣言,折冲 外辱的拳拳赤心;主动,也是我国近年来改变“韬光养晦” 策略,在外交上主动出击,入世、申奥、申博、斡旋朝核、 亲近东盟、稳住俄罗斯等等的高瞻远瞩。主动,不啻为民 族之精髓,时代之精神。
对
• 放弃等待,主动追求
比 式
• 主动一小步,改变一大步
(
• 把握主动,把握人生
出 论
• 选择主动,选择成功
点
)
• 成功,为主动而生
拟
• 你若主动,精彩自来
人 式
• 主动——成功的桥梁 • 主动是把金钥匙
比喻式
化 • 你若主动,春暖花开
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审题:
• 1.抓关键词句
主动自荐 主动认错 主动追求
“主动”释义: ①不待外力推动而行动; ②能够造成有利局面,使 事情按照自己的意图进行
• 2.辨明关系(是非、褒贬、主次、取舍、条件等)
“主动”的结果: 主动自荐——脱颖而出 主动认错——化解矛盾 主动追求——达到更高目标
⒈一个人的创作。 限时急就,文不加点,永不相见。
强附会 • 6.字数不够 • 7.段落过长(一篇只有3段)
策略一:选取小的切入点(针对问题1
)
什么是主动?
从什么是“主动”角度
为什么要主动? 主动做什么?
何时何人需要主动?
从为什么要“主动”角度 从怎样做才能“主动”角度
主动有什么好处?可以脱颖而 出,可以……
关键词前后加限定词
怎样的主动才有价值?你怎样对待主动? 你怎么采取主动?
“主动”作文讲评
——兼考场作文的写作指导
原题再现:
• 生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的 局面。“毛遂自荐”是主动推荐自己,从而脱颖而出; “负荆请罪”,是主动承认错误,最终化解了矛盾; “欲穷千里目,更上一层楼”,是主动追求进取,以达 到更高的目标。 • 请结合你对生活的体验,自主立意,写一篇文章。 • 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于800字;
考场作文要解决好四个矛盾
★快与好,速度与质量兼顾。胸有成竹,一气呵成。 ★写与做,真实自然与虚构加工结合。 ★显与隐,文意显豁与形象含蓄自然。 ★入与出,入格(规范)与出格(创新)统一。
要不甘平庸锐意进取,不要得过且过; 要敢闯敢试,不要人云亦云;要把握时
(针对问题2
)
策略二:拟一个好题目 主动,成就绚丽人生
主动,铸就成功
• 1.范围尽量要小 • 2.明了而有文采 • 3.最好出现主题词
示例
主动,创造美好未来 主动,创造机遇 主动,为人生抢占先机 主动,只留给主动的人 生命在于主动
总体而言
•1.材料作文; •2.审题难度不大,没有审题障碍; •3.贴近学生生活和思想实际,有现实意义; •4.强调了人的主观能动性对于改造客观世界的意 义,是一种积极向上的价值取向。
问题作文1
问题作文2
存在问题
• 1.跑题或变相跑题 • 2.取题不当或没有题目 • 3.文体不清 • 4.记叙文详略不当(与主动无关的太多),选材低幼 • 5.议论文事例太长,不典型,无分析,或不能证明观点、牵
建议: 事例先古后今(时间有排序),先个人后集体国家(范围由 小到大),先物质后精神(能递进),排比之后有一句话的 分析小结
合 题 作 文 呈 现 :
考场作文的关键点
一、学会审题
二、考场作文的装饰
1.文章段落的装饰:忌三段论,以6—10段为宜 2.文章字数不少于800,最好850-950字 3.书写卷面整洁 4.开头结尾:简短,入题快,点题,名言诗句 5.主体:点明关键词,点题句,点清思路句;体现阅读积累 6.文章的现实性:由此及彼,触发到现实 7.拟好题目
2. 议论文: 擅长思考分析,论述犀利辨证 3. 抒情哲理散文:文笔优美,情感充沛;兼顾说理
5. 日记体、回忆体:内心独白,袒露心曲 6.小小说: 构思新颖,出奇制胜 7. 其他: 新闻报道、就诊报告、寓言童话等
策略四:积累和选择典型事例针对问题457事例错长
错误示例: 司马迁主动选择宫刑、希特勒主动横扫欧洲、自己主动起床吃饭做作业
• 1.论点式 • 2.修辞式 • 3.公式式
主动的勇气(赵帆) 让生活多一点主动(周欣雨) 敢为人先(吴彬彬) 主动,能改变许多(陈巍然)
迈出主动的一步 有一种智慧叫主动 主动,引领人生(改变未来)
主动出击(沈瑶)
学会主动(杨添乐)
公式式
化用或引用式
修辞式
对比式(出论点)
好标题示例 比喻式
策略三:选择能发挥自己长处的文体针对问题345文体不清
正确示例:
廉颇认错、孔子择其善者而从之、烛之武蔺相如请使、姚明自荐、 魏敏芝自荐、林肯提升自己、袁隆平屠呦呦主动揽责、刘伟乔布斯 主动出击、刘备力请诸葛亮、自己主动找人谈心认错解决问题等
可以双面示例(出奇制胜) 守株待兔、项羽与刘邦
排比事例: (语言简洁,结构整齐,有气势,有说服力)
主动,是张学良心怀统一、东北易帜的高义长风;主 动,是中国共产党以民族为重、发表抗日联合宣言,折冲 外辱的拳拳赤心;主动,也是我国近年来改变“韬光养晦” 策略,在外交上主动出击,入世、申奥、申博、斡旋朝核、 亲近东盟、稳住俄罗斯等等的高瞻远瞩。主动,不啻为民 族之精髓,时代之精神。
⒉两个人的阅读。 短暂浏览,分级给分,一分钟定乾坤。
⒊三个人的博弈。 出卷者→答卷者→阅卷者
主动才能成就一切
了解出题者意图:
• 1.抓关键词句
主动自荐 主动认错 主动追求
主动是一种态度
• 2.辨明关系(是非、褒贬、主次、取舍、条件等)
“主动”的结果: 主动自荐——脱颖而出 主动认错——化解矛盾 主动追求——达到更高目标