人生与人心题库(部分)
2《心有一团火,温暖众人心》练习 (含答案)统编版高中语文必修上册
2《心有一团火，温暖众人心》练习（含答案）统编版高中语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
踏过平庸，一生为中国“天眼"燃尽陈芳董瑞丰刘宏宇“天眼”之父南仁东，17日被追授“时代楷模"荣誉称号24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
调试期的“天眼"已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。
在党的十九大报告中，“天眼"与“天宫”“蛟龙"、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成果……南仁东来不及目睹。
但他执着追求科学梦想的精神，将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。
“天眼”：一个国家的骄傲看似一口“大锅"，“天眼”是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，可以接收到百亿光年外的电磁信号。
它有着超高的灵敏度和巡天速度。
与美国寻找地外文明研究所的“凤凰"计划相比，“天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。
随着“天眼"的落成，中国射电天文学“黄金期”正在开启，越来越多国际天文学专家加入中国主导的科研项目。
20多年前，这是一个异常大胆的计划。
20世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。
1993年，日本东京，国际无线电科学联盟大会在此召开。
科学家们提出倡议：在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。
会后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼"项目。
“天眼”到底是一个多大的工程？在“天眼"馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象里，这个工程大到“漫山遍野”。
这又是一个多细的工程？“600多米尺度的结构，馈源接收机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。
"杨清阁说，“南老师做的事，就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起这口精密的‘大锅’。
人心与人生读后感
人心与人生读后感人心与人生读后感（一）近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。
我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。
在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。
读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。
梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。
本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。
第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力；个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。
然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。
之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。
宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。
道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世；生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。
道德不道德是就看它向上还是向下。
梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了；世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。
好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此；迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明？心有所牵于外，则蔽生而明失也；梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。
同时，“自然界是人的非有机的躯体”。
人文心理基础知识题库
人文心理基础知识题库第一题：人文心理学的定义是什么？人文心理学是一门探讨人类心理和行为的学科，强调个体在文化、历史和社会背景下的体验、意义和价值观。
它关注人类主观经验的独特性以及人类对于存在意义和目的的追求。
第二题：议论人文心理学的研究重点。
人文心理学的研究重点主要包括以下几个方面：1. 个体的自我意识和自我理解：人文心理学探讨个体对自己的认知、自我价值和人际互动中的角色。
2. 文化和社会影响：研究人类在不同文化和社会环境中的心理发展、行为和价值观。
3. 意义与价值观：关注个体对生活的意义和目标的追求，研究人们如何赋予事物以意义并对其进行评价。
4. 创造力和想象力：探讨个体艺术创造力、想象力以及对美的欣赏和追求。
5. 人类存在的困境和解决途径：研究人类在面对死亡、苦难和存在困境时的应对方式和寻找意义的过程。
第三题：什么是人文心理学的综合研究方法？人文心理学的研究方法包括定性研究、哲学研究和文化研究等。
定性研究方法通过深入访谈、个案研究等方式，探索个体的主观经验和意义。
哲学研究方法则通过对人类存在、价值观和意义的哲学思考，探讨人的心理和行为。
文化研究方法用于研究不同文化环境下的心理现象和文化对个体心理的影响。
第四题：人文心理学的意义在哪里？人文心理学具有以下几个重要意义：1. 提供人类主观体验的理解：人文心理学关注个体对于生活的意义、自我认同和情感体验，有助于深入了解人类主观体验的本质。
2. 对心理健康和幸福的促进：通过探索个体的生活意义和目标，人文心理学可以帮助人们实现心理健康和幸福感的提升。
3. 跨文化理解和和谐发展：研究人类在不同文化环境中的心理现象，有助于促进不同文化间的理解和和谐发展。
4. 推动社会进步和改变：人文心理学研究个体对社会问题的态度和行为，可以为社会问题的解决提供有效的参考和指导。
第五题：写出一段关于人文心理学实践的案例。
人文心理学在实践中的案例非常丰富多样。
以职业咨询为例，咨询师可以运用人文心理学的理念，帮助个体探索自己的职业意义和目标。
一句话说透人生(44句透彻人心的人生感悟句子)-个人分享
一句话说透人生(44句透彻人心的人生感悟句子)1. 人生就像一场戏，因为有缘才相聚。
2. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
3. 人生最大的错误是不断地担心会犯错。
4. 人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
5. 人生最美好的事情，就是和你一起走过的日子。
6. 人生最宝贵的财富不是金钱，而是时间。
7. 人生最大的快乐是做自己喜欢做的事情。
8. 人生最大的成就是超越自己。
9. 人生最大的幸福是健康和家庭。
10. 人生最大的悲哀是失去了梦想。
11. 人生最大的痛苦是心灵的孤独。
12. 人生最大的快乐是给予别人帮助。
13. 人生最大的成功是能够实现自己的价值。
14. 人生最大的失败是放弃自己的信念。
15. 人生最大的满足是知足常乐。
16. 人生最大的遗憾是没有珍惜时间。
17. 人生最大的幸福是拥有真正的朋友。
18. 人生最大的快乐是与家人团聚。
19. 人生最大的成就是为社会做出贡献。
20. 人生最大的幸福是能够追求自己的梦想。
21. 人生最大的快乐是为他人带来快乐。
22. 人生最大的成功是能够改变自己的命运。
23. 人生最大的失败是失去了自我。
24. 人生最大的满足是能够实现自己的目标。
25. 人生最大的遗憾是没有珍惜爱情。
26. 人生最大的幸福是拥有一个温暖的家。
27. 人生最大的快乐是能够与心爱的人在一起。
28. 人生最大的成就是能够影响他人的生活。
29. 人生最大的失败是放弃了自己的梦想。
30. 人生最大的满足是能够过上自己想要的生活。
31. 人生最大的遗憾是没有珍惜青春年华。
32. 人生最大的幸福是能够与朋友们分享快乐。
33. 人生最大的快乐是为他人解决问题。
34. 人生最大的成功是能够实现自己的理想。
35. 人生最大的失败是失去了对生活的热爱。
36. 人生最大的满足是能够感受到生命的美好。
37. 人生最大的遗憾是没有珍惜每一个瞬间。
38. 人生最大的幸福是能够与亲人共度时光。
39. 人生最大的快乐是为他人带来希望。
看清了人心看透了人性的人3篇
看清了人心看透了人性的人3篇看清了人心,看透了人性的人1篇（一）我只想做个幸福的孩子，哪怕不幸福，能够假装也是好的。
（二）曾以为我们会爱很久很久，你却说原谅你不能陪我到最后。
（三）后来才发现，并不是所有的喜欢都会有结果，终究要明白，遇见就已经很难得。
你让我觉得，我们的关系不止这样，又只能这样。
（四）我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里喊出谁的名字。
（五）如果你爱上了别人请别告诉我，我没有你想象的那么勇敢。
（六）别说我对象哪不好，你没资格，只要我看中的，那就是最好的。
（七）其实不轻易谈恋爱的人，大部分都是很重感情的人，因为从不轻易付出爱，也从不轻易接受爱。
（八）累了，真的累了，這個虛僞的面具，帶久了，舍不得拿下。
（九）敏感和心软都因为太在乎别人，活不出自我，可世上偏偏没那么多的将心比心，你的好往往会惯出得寸进尺的贱人，太过考虑别人的感受，注定自己不好受。
（十）如果把每件事都看作是一个学习的机会，那就没有所谓的失败了。
（十一）深夜负能量到怀疑人生，白天却能像个傻子般笑嘻嘻活着，也许，这就是生活吧。
（十二）为了你、我愿意等你、一年、只要一年后、我们又可以相聚了。
（十三）假如天上没有太阳，那么世界也会因为我对你的爱而明亮。
（十四）真正的忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。
（十五）我这一生，爱过关山契阔，爱过白雪长歌，亦爱过从来不存在的你。
（十六）用力的爱过，被狠狠的伤害过，撕心裂肺的哭过，最后全都一笑而过。
（十七）我们都是迷失方向的孩子，看清了别人的路，却看不清自己的路。
（十八）总有一天你会明白，人首先要爱自己。
我没有办法一无所有的爱你。
（十九）最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来。
（二十）其实想把荒唐的观念弃之不顾，其实不想念旧成为毫无希望的事情。
（二十一）想你，但不打扰。
静静的思念就好，把最后一点尊严留给自己。
（二十二）总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。
人生与人心考试参考答案
一、单选题（题数：40，共40.0 分）1“大师”可分成两个层次,一个是伟大的专家,另一个是()。
（1.0分）1.0 分A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力我的答案：C2“尽力达观,保持中道”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑我的答案：C3“知人者智,自知者明”,这句话为()所说。
（1.0分）1.0 分A、庄子B、老子C、孔子D、韩非子我的答案：B4最有力量的道德谴责来自于()。
（1.0分）1.0 分A、社会大众B、自我内心C、亲人D、朋友我的答案：B5一些有德之人,虽然爱名利,但是()比名利更重要。
（1.0分）1.0 分A、金钱功利C、物质D、内心的操守我的答案：D6以下哪一项不是“大学”的三大纲领?()（1.0分）1.0 分A、亲民B、自学C、明明德D、止于至善我的答案：B7“大学”,究其实质要培养的是()。
（1.0分）1.0 分A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐我的答案：C8爱一个人,就是()。
（1.0分）1.0 分A、把他变成我心目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦我的答案：C9课程中提到的一部中国古代法典是()。
（1.0分）1.0 分A、《唐律疏议》B、《大清会典》C、《大明律》《宋刑统》我的答案：A10“恻隐之心,人之端也。
”是()的观点。
（1.0分）1.0 分A、子夏B、墨子C、荀子D、孟子我的答案：D11以下哪一个不是激情的表达?()（1.0分）1.0 分A、心动B、爱意C、感动D、痴情我的答案：C12在课程中,“Death”的反义词被认为是()。
（1.0分）1.0 分A、lifeB、hopeC、awarenessD、birth我的答案：D13具有以下哪种素养的人才可以称之为精神上成熟的人()。
（1.0分）1.0 分A、思想之自由B、人格之独立C、责任之担当D、以上都是我的答案：D14几千年来的中国传统文化中,大多数中国人的信仰是()。
【高二政治试题精选】实现人生的价值测试题(有答案)
实现人生的价值测试题（有答案）5 一一练12 实现人生的价值(时间60分钟满分100分)一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)1．第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。
上述材料反映的哲学道理是( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A．①② B．③④c．①③ D．②③解析本题考查人的价值等知识。
材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。
①③正确且符合题意。
答案c2．2018年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。
88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。
老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。
上述材料告诉我们( )①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要A．②④ B．③④c．①③ D．①②解析本题考查人生价值的相关知识。
对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。
①③正确且符合题意。
答案c3．在东省登市环街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。
材料中的林老师( )①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值A．①③④ B．①②③c．①②④ D．②③④解析人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。
大学生心理健康教育测试题库与答案
大学生心理健康教育测试题库与答案1、【单选题】下列()速度最快?A、保時捷911B、高铁C、波音747D、转念答案：D2、【单选题】中期心理咨询一般在()内完成。
答案:1-3月A、1-3天B、1-3周C、1-3月D、1-3年答案：C3、【单选题】关于心理咨询的意义,下列表述有误的一项是()。
A、预防心理困扰进一步加重B、改善人际关系C、发展个人潜能D、找到真正的问题答案：D4、【单选题】结缔爱情的途径中,较多见的途径是()。
A、旧情相爱B、媒介相爱C、邂逅相爱D、共处相爱答案：D5、【单选题】下列哪些不属于生命的个体责任?()A、努力实现自身价值B、保护珍稀自身的生命C、促进自身生命力的发展D、对父母爱的回报答案：D6、【单选题】世界卫生组织将每年的()定位世界艾滋病日。
A、2021-01-16B、2021-12-01C、2021-05-24D、2021-11-11答案：B7、【单选题】关于苛求完美的调适方法,下列说法有误的是()。
A、要树立正确的认知观念。
B、有正确的评价参照体系和立足点。
C、精益求精,适应自己对完美的追求。
D、制定合理的目标,把目标锁定在能力所及的范围之内。
答案：C8、【单选题】在瑞典,下列哪个年代的同性恋会被认为是有罪的?()A、20世纪30年代B、20世纪50年代C、20世纪70年代D、20世纪90年代答案：A9、【单选题】幼儿期的性意识中,肛欲期是处于的哪个年龄段?()A、3个月-1岁B、1岁半-3岁C、3岁-4岁半D、4岁半-6岁答案：B10、【单选题】由期望而产生的行为结果的效应被称为()。
A、阿伦森效应B、酸萄萄效应C、皮格马利翁效应D、角色效应答案：C11、【单选题】下列描述生命的意义如何达成错误的是()。
A、意义是稳定的,具有基本的适应意义,用于指导人生,使人生选择简约化B、意义是持续的,生命由生到死的过程中,始终伴随着意义的产生C、意义是自动化产生的,并不完全是认知的产物D、意义的始作俑者是人格,是情感、记忆习惯、环境和认知的综合作用答案：B12、【单选题】最严重的的挫折反应是()。
4.2 《心有一团火,温暖众人心》课时优化训练(含答案)统编版高中语文必修上册
4.2 心有一团火，温暖众人心——高一语文人教统编版必修上册课时优化训练以下是选自媒体的一段文字，请你认真阅读后，完成题目。
中华人民共和国成立后劳模辈出。
这些劳模，无论是王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、郝建秀、王林鹤，还是徐虎、王选、袁隆平、李素丽、宋鱼水、许振超、郭明义等，他们身上都带有不同时代的烙印，都体现了一个时代劳动者的价值。
社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”作了如下解释和评论：劳模，是对劳动模范和先进工作者的简称，他们是工人阶级的优秀代表、社会的中坚、学习的楷模、民族的精英、国家的栋梁。
劳模永远是时代的领跑者。
他认为，劳模精神折射着一个时代的人文精神，反映出一个民族在某个时代的人生价值和道德取向。
它简洁而深刻地展示着一个时代人的精神的演进与发展，它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫。
1.简要概括“劳模精神”的五个主要特性。
2.用一句话概括学习劳模的意义。
阅读下面的文字，完成下题。
北京市王府井大街的百货大楼前，立着一尊雕像。
人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。
张秉贵，北京市人，中共党员，中共十一大代表和第五、六届全国人大代表。
1955年开始在北京百货大楼当售货员，1957、1979年先后荣获北京市劳动模范称号和全国劳动模范称号。
张秉贵同志于1987年9月18日因病逝世。
张秉贵生前__________在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，提高服务质量。
( )。
面对这种情况，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技，尽力缩短顾客的等待时间。
每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每张秉贵虽然没有做出什么__________的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，在荣誉面前，他始终保持普通劳动者的本色，在三尺柜台上全心全意为人民服务，为他人和社会做出贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，因此值得人们尊敬和颂扬。
课时作业9：第4课 (2)心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬
第4课(2)心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。
而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。
钟扬的博士生、西藏大学理学院教授拉琼说：“①______________________________。
”“那次，我和扎西次仁(钟扬在西藏的首位植物学博士——记者注)跟着钟老师去采集高山雪莲。
我们从海拔5 200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。
”拉琼回忆。
大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，②___________________，你们更难找。
你们能爬，我也能爬。
”最终，钟扬带着学生在海拔6 000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。
1．下列各句中的引号，和文中画横线句子的引号作用相同的一项是()A．海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
B．中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲”啊！C．人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
D．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
答案A解析文中句子的引号，是为了强调他的牛仔裤是极其便宜的，表强调。
A项“泥土”“种子”是为了强调海伦学会的单词，表强调。
B项“每逢佳节倍思亲”是引用诗词来表达思念亲人之意，表引用。
C项“傻子”在此处并不是真的“傻子”，而是有特殊含义，表特殊含义。
D项“自由”语含讽刺，其实是指通过出卖国家或组织向敌人妥协，而获得的所谓“自由”的软弱行径，表讽刺。
2．在文中横线①②处补写恰当的语句，使上下文语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
知识题库-心理行为与文化章节测试考试题及答案
知识题库-心理行为与文化章节测试考试题及答案1.1心理、行为与文化绪论1、【单选题】谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?()A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子答案：D2、【单选题】马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了()。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑答案：C3、【多选题】《心理、行为与文化》的课程特点是()。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景答案：AB4、【判断题】《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
()答案：√5、【判断题】学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
()答案：√2.1心理文化学的发展脉络1、【单选题】心理文化学的发展经历的第一个阶段是()。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究答案：B2、【单选题】在二战时期,最具有国民性研究的作品是()。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》答案：C3、【单选题】从许烺光的作品()出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》答案：D4、【多选题】哥伦比亚讲座派的代表人物有()。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪答案：ACD5、【多选题】心理人类学主要研究那些内容?()A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康答案：ABCD6、【判断题】以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
()答案：X7、【判断题】文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
()答案：√8、【判断题】《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
活法第四章
8、日本应将“富国有德”定为国策
❖ 对同一件事情，从善意的角度思考，还是从恶意的角度思考，自然而 然，两者所导致的结果就会截然不同。
❖ 比如，与人争执时，总想驳倒对方，总认为错在对方，要逼迫对方认 错。这是一种做法。但也可以体谅对方的难处，大家一起出谋划策， 共同寻找解决问题的办法。处理同一个问题，结果可以大相径庭，差 异就在于有没有体谅对方的关爱之心。
❖ 他提议，不是以财，而是以德立国。或者说，运用丰厚的财力，对他 人、对他国以德相报。不是用武力，不是用经济力量，而是以德来为 他国行善，由此获得别人的信赖和尊敬。
P173
自我牺牲案例
钱学森：我的事业在中国，我 的成就在中国，我的归宿在中 国。
钱学森放弃了在美国的名 声、金钱甚至优越的科研环境。 净身回到当时并不发达的中国， 为了中国为了自己心中的信念 放弃那些表面的东西，最终成 为享誉海内外的杰出科学家和 中国航天事业的奠基人，中国 两弹一星功勋奖章获得者。
1、托钵化缘中邂逅人心之美
1997年9月，我在京都的圆福寿寺出家，法号“大和”。原计划6月出家，可在 体检中，被误诊为癌症。于是，匆忙进行了手术，术后两个月过后，身体还没有 完全康复，就加入了佛门。
个月以后，就入寺庙进行了短期的修行，修行相当艰苦，但却经历了今生难以 忘怀的事情。
初冬的寒风中，我光头戴着斗笠，身披蓝色袈裟，赤脚穿上草鞋，挨家挨户在 施主门前念经，请求布施。从未经历过的托钵化缘，对我来说是痛苦的煎熬。伸 出草鞋的脚趾，让柏油路摩擦渗出了血，忍着疼痛走了半天，身体就像用旧的抹 布一样，破碎萎缩。
第四章 以利他心度人生
P154——P186
第四章 以利他心度人生 目录
1、托钵化缘中邂逅人心之美 2、天堂地狱之分由心态决定 3、利他本来就是经商的原点 4、利他拓展视野 5、参与新事业的动机每晚自问自答 6、为社会为世人勇于自我牺牲 7、利润只是受委托临时保管，最终需要贡献于社会 8、日本应将“富国有德”定为国策 9、怎能忘记珍贵的美德 10、以德为本的人格教育刻不容缓 11、别让历史重演，构筑新日本 12、从自然界学习“知足” 13、人类一旦觉醒，“利他”的文明之花将会盛开
《人心与人生》读书笔记（最新版）
《人心与人生》读书笔记《人心与人生》读书笔记我读梁漱溟的《人心与人生》读得非常缓慢，还没有读完就读不下去了，正好在彼岸书店发现了这本《这个世界会好吗》，是美国的历史教授艾恺与梁漱溟的访谈录，从中可以了解梁漱...《人心与人生》读书笔记我读梁漱溟的《人心与人生》读得非常缓慢，还没有读完就读不下去了，正好在彼岸书店发现了这本《这个世界会好吗》，是美国的历史教授艾恺与梁漱溟的访谈录，从中可以了解梁漱溟的人生经历与他的哲学思想，便插播进来，作为读《人心与人生》的预热。
艾恺精通中文，他在序言里说，大体来说，我并没有在亲见梁先生之后，修改拙作的结构与内容。
与他谈话之后，我发现梁先生表里如一，他的文章诚实地反映出他的观感，未曾因为要顺应时局而掩饰真心，所以我透过文字所见到的梁先生，与我后来实际上对谈的梁先生，是一致的。
读这一本访谈录，你会发现梁漱溟的休养，对待事务，对待世界采取淡定、坦然、表里如一的姿态，在谈吐之间，尽显梁老先生的君子之风。
文革中红卫兵去抄家，所有的文献资料全部被烧毁，他也仅仅是最初几天心里有点不愉快，接下来就夷然不介意，而且还凭借记忆编写了《儒佛异同论》。
即使是政协会上对他进行批判，要他表态，他也只说一句：三军可夺帅也，匹夫不可以夺志。
到了晚年，梁漱溟是一位幸福的、惬意的老人，世间万事都不足以动其心。
他能够坦然地回顾自己的一生，满意却又淡淡地说，我并不失望，也没有遗憾。
我做完了我这一生要做的事情。
梁老先生对世界发展是乐观的，他一开始就说，在世界未来，将是中国文化的复兴，所以我刚好不悲观。
他认为人类第一大问题是人对大自然的问题，西方对待这个问题采取的是征服自然，利用自然态度，西方对于大自然征服的态度，是成功的。
那么第二个问题，就是人对人的问题，就是人对人怎么样子能够彼此相安，彼此处得很好。
要把人与人的关系搞好，就得你照顾我，我照顾你，中国老话叫做礼让，礼让为国。
梁老先生研究佛学，从佛学的角度对瑜伽进行解释，是我所不知的深度，虽然我练习瑜伽多年。
关于人心复杂的句子(225句)
关于人心复杂的句子(225句) 关于人心复杂的句子52句1.人心太复杂，没有任何道路可以通向人心，可画画这些东西，却可以通过勤练掌握。
2.年龄越来越大了，世界越来越复杂了，唯一不变的就是从小到大的眼光，冷漠的直伤人心。
3.成年人的底气大多是来自于金钱，而多数的崩溃也是因缺钱而起，虽然世俗，但是是现实。
4.我发现这世间早已没有了当初的那种纯粹，多的是世态险恶、人心复杂。
5.一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
6.如果拥抱觉得烫手用小号看到对象是闺蜜的亲密度第一，可知我心怎想？依然决定放下。
7.我只想知道，有多少人跟我一样，每次被辜负、被骗时就信誓旦旦地说：以后再也不相信任何人了，然后一高兴，“相见恨晚”就把发过的那个誓忘到九霄云外了。
8.别有事没事跟别人诉苦，这世上能感同身受的人很少，大部分人听听也就烦了，还有少部分人会当作笑柄到处去宣传。
9.若那年不那么任性，也许自己心目中追求的也就顺心应手了。
10.不管世间的人心多么浮躁与复杂，我依然相信爱情的存在，不是冲动而浓烈的那种，是平淡无奇、细水长流。
11.——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？一一曹植《明月上高楼》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
12.可怕，人心就是那么险恶，大概都带着面具逢场作戏吧。
13.⑧用人不当，不懂得人事相宜。
14.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
15.但这么多年的经历让我充分认识到了分离的可怕，也许天天会见，但人心一别就是天涯。
”16.一粒米养恩人，一石米养仇人，老人说的话没错。
不要动不动就倾其所有，留一些骄傲与心疼给自己，记得了，最凉不过人心。
17.慷慨善良的人在一念差池之间就成了魔，而无恶不作的人放下了屠刀就能立地成佛，原来在这世道上，善良也成了一种罪过。
18.起初，我们揣着糊涂装明白。
后来，我们揣着明白装糊涂。
并不是我们愿意活得不明不白。
人格试题
人格[填空题]1需要参考答案：是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。
[填空题]2动机参考答案：是激发和维持有机体的行为，并使该行为朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。
[填空题]3智力参考答案：是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。
[填空题]4创造力参考答案：根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特，有社会价值的产品的能力。
[填空题]5气质参考答案：是不依据活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。
表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面。
[填空题]6性格参考答案：指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
[填空题]7生理性动机参考答案：生理性动机是与人的生理需要有关的初级的、原发性动机，也称内驱力，包括饥饿动机、干渴动机等。
[填空题]8需要的种类：根据需要的起源，可分为先天的（）；根据需要的对象，可分为（）参考答案：生理性需要和后天的社会性需要；物质需要和精神需要[填空题]9（）是人的最基本需求，是其他一切需要产生的基础。
参考答案：生理需要[填空题]10动机可分为（）。
参考答案：生理性动机和社会性动机[填空题]11动机的功能：（）（）（）参考答案：激活功能；指向功能；维持和调节功能[填空题]12兴趣可以分为（）和（），也可以分为（）和（）。
参考答案：直接兴趣；间接兴趣；个体兴趣；情境兴趣[填空题]13简述马斯洛的需要层次理论。
参考答案：马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要归纳为七个层次：缺失需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要。
成长需要：求知需要、审美需要、自我实现的需要。
总结：（1）缺失需要使我们得以生存、成长，使我们能够更好地生活。
较低级的需要至少要部分得到满足之后才会出现对较高级需要的追求。
哲学与人生期末考试题库
哲学与人生期末考试题库一、单选题1、下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是 [单选题] *A不怕做不到就怕想不到B行百里者半九十C庄稼施肥有技巧看天看地又看苗(正确答案)D仁者见仁智者见智2、“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机。
”这说明 [单选题] *A.事物的变化发展是不确定的B.机遇决定着人生发展的成败C.内因是事物发展的根本原因(正确答案)D.勤劳致富仍然是主流价值观3、同样是头疼，病因却各不相同，治疗方法也多种多样。
这说明 [单选题] *A.任何两个事物之间都有联系B.事物之间的联系是普遍存在的C.事物之间的联系具有多样性(正确答案)D.事物之间的联系不具有客观性4、庖丁解牛游刃有余，揠苗助长苗枯田荒，这给我们的启示是 [单选题] *A现象是规律的外在表现形式B人在规律面前是无能为力的C尊重规律是取得成功的基础(正确答案)D解放思想是取得成功的条件5、诸葛亮大摆“空城计”吓退司马大军的故事给我们的哲学启示是 [单选题] *A.真象反映事物的本质，假象不反映事物的本质B.做人要小心谨慎，宁可失去机会也不要莽撞C.只要胆子足够大，就一定能够办成大事D.要学会正确区分真象和假象，不被假象所迷惑(正确答案)6、“会看的看门道，不会看的看热闹。
”这里的“门道”“热闹”从哲学上是指[单选题] *A.本质和现象(正确答案)B.空间和时间C.客观和主观D.静止和运动7、我们中职学生既要重视书本科学知识，又要积极参加社会实践。
下列语句中体现这一点的是 [单选题] *A.实践是知识的母亲B.读万卷书，行万里路(正确答案)C.知识是生活的明灯D.一着不慎，满盘皆输8、下列俗语中，与“水滴石穿，绳锯木断”包含同一哲理的是 [单选题] *A.只见树木，不见森林B.路遥知马力，日久见人心C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.千里之行，始于足下(正确答案)9、“阳光总在风雨后”“好事多磨”这些俗语所包含的哲理是 [单选题] *A.事物的发展是无条件的B.只要发挥主观能动性，人生就能取得成功C.事物的发展就是质的变化D.新事物的成长一般要经历艰难曲折的过程(正确答案)10、最早的蒸汽火车构造简单，速度比马车还慢，因此广受嘲讽；但是现在的高铁时速已达几百公里，成为广受欢迎的交通工具。
人心与人生读后感
人心与人生读后感（一）近一个月来读了梁漱溟先生写的《人心与人生》，虽说相对于同时期其他书籍来说已经非常简洁易懂，但是对于我来说还是很晦涩，但是这并不妨碍我对这本书的深深的喜爱。
我喜爱那种能把道理说得非常明白的书，梁漱溟先生就可以做到这一点。
在读这一本书之前，我一直认为没人能把人生说的相对透彻。
读这本书的感受有两点，一是以上说过的透彻，二可中国一句古话来说，“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。
梁先生的书，在人生不同阶段阅读，一定有很大的不同感受。
本书大致可以分为五部分，第一部分为他的人和他的书，第二部分为心理的认识转变，第三部分为人心的特征，第四部分为道德与宗教等，第五部分为东西学术分途。
第一部分主要阐述了这本书的主要内容和关于作者的一些故事，这一部分可以概括为人类的全部活动能力可以从其机体内外两面来看：人在自然环境和社会环境中，即有所感受，复有所施为，既有所施为，复有所感受的那些活动能力；个体生命所依赖以维持其机体内部日夜不停地活动能力。
然后作者介绍了人心的三个方面，即主动性，灵活性，计划性。
之后作者讲述了关于宗教和道德，关于生命力，关于道德与习惯，关于迷信，关于马克思伦理学。
宗教是一种方法，帮助人提高自己的品德，佛教所谓人天乘、小乘、大乘，乘是乘车、乘船之乘，明显点出方法、工具之意义。
道德则要人率真行事，只要你一切老师率真，品德自然渐渐提升，不倾向出世；生命力皆有生来禀赋之一面和后天养成的一面。
道德不道德是就看它向上还是向下。
梁认为内心自觉之明强方显生命本质，自觉贫弱便随俗流转去了；世俗之见以为道德即是好习惯之谓，这是错误的。
好习惯只是生活中所必要的工具条件而已，生命初不在此；迷信，是说人自蔽其明，人为何自蔽其明？心有所牵于外，则蔽生而明失也；梁漱溟认为人生哲学或伦理学应以论究人在社会生活中一切行为评价而昭示人生归趣为事。
同时，“自然界是人的非有机的躯体”。
人格专项通关题库含答案解析
1.下面对气质的描述错误的是_____。
A:气质是一种稳定的心理特征B:人的气质差异是通过后天培养形成的C:气质不具有好坏之分D:气质不能决定一个人未来的成就大小参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对气质的概念和内涵的理解。
【参考答案】B【名师点睛】气质与性格往往是心理学学习中两个容易混淆的概念，考生在学习过程要投入更多注意。
气质表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。
对此定义的理解应注意以下四点。
第一，气质是个体心理活动和行为的外部动力特点，主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征。
第二，气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关，即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。
它能使人的心理活动染上特定的色彩，形成独特的风貌。
第三，气质受先天生物学因素影响较大，即先天因素占主要地位。
因此没有好坏之分。
第四，气质具有一定的可塑性。
气质虽然具有先天性，但并不意味着它完全不发生变化。
气质与性格的区别就在于：气质受生理影响较大，性格受社会影响较大。
气质的稳定性S，性格的可塑性强。
气质特征表现较早，性格特征表现较晚。
人的气质差异是先天形成的，表现在先；性格是后天形成的，出现得比较晚。
气质是人的天性，无好坏之分。
性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。
2.《红楼梦》中的林黛玉是典型的_____。
A:多血质B:抑郁质C:胆汁质D:黏液质参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对四种气质类型的区分。
【参考答案】B【名师点睛】在学习气质的不同类型时，结合具体人物进行记忆是昨常有效的区分方法。
四液说认为人的气质分为四种类型，这四种类型分别是胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质。
各种气质类型的特征如下：（1）胆汁质：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
整个心理活动笼革着迅速而突发的色彩。
代表人物是张飞、李逵。
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一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、克里特岛传说 B、山洞传说 C、球人传说 D、飞箭传说正确答案： C 我的答案：C 答案解析：2以下哪一个不是激情的表达？（）（1.0 分）1.0 分 A、心动 B、爱意 C、感动 D、痴情正确答案： C 我的答案：C 答案解析：3道德的最高境界是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、严守社会规则 B、明辨是非 C、心存善意 D、将心比心的爱正确答案： D 我的答案：D 答案解析：4真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、脆弱 B、嫉妒 C、痛苦 D、愤怒正确答案： B 我的答案：B 答案解析：5一个有德之人， 对待金钱的态度，以下不符合的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、尊重金钱的力量 B、超越金钱的力量 C、视金钱如粪土 D、取之有道正确答案： C 我的答案：C 答案解析：6“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、伟大的成就 B、伟大的名望 C、伟大的人格 D、伟大的影响力正确答案： C 我的答案：C 答案解析：7最有力量的道德谴责来自于（）。
（1.0 分）1.0 分 A、社会大众 B、自我内心 C、亲人 D、朋友正确答案： B 我的答案：B 答案解析：8课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、梯形 B、圆形 C、正方形 D、椭圆形正确答案： D 我的答案：D 答案解析：9“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。
（1.0 分）1.0 分 A、无聊感 B、无意义感 C、无助感 D、缺失感正确答案： D 我的答案：D 答案解析：10知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
（1.0 分）1.0 分 A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
B、知识越多，人品越高。
C、很多知识分子都是这么做的。
D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：11彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。
（1.0 分）0.0 分 A、飞鸟和鱼 B、海洋与小溪 C、大人与孩童 D、天空与土壤正确答案： C 我的答案：B 答案解析：12典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、智商 B、情商 C、学问 D、胸怀正确答案： D 我的答案：D 答案解析：13被誉为古希腊最智者的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、泰勒斯 B、阿那克西美尼 C、苏格拉底 D、柏拉图正确答案： C 我的答案：C 答案解析：14传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）。
（1.0 分）1.0 分 A、明物力 B、善创新 C、重科技 D、明心见性正确答案： D 我的答案：D 答案解析：15以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0 分）1.0 分 A、自我评价 B、大众的评价 C、好友的评价 D、都是正确答案： D 我的答案：D 答案解析：16在真理领域，有两种了不起的态度 ，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是 （）。
（1.0 分）1.0 分 A、发现真理 B、宣扬真理 C、活出真理 D、论证真理的逻辑性正确答案： C 我的答案：C 答案解析：17据课程，自由的三大要素不包括（）。
（1.0 分）1.0 分 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当正确答案： C 我的答案：C 答案解析：18几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。
（1.0 分）0.0 分 A、宗教信仰 B、艺术信仰 C、政治信仰 D、哲学信仰正确答案： D 我的答案：C 答案解析：19对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）（1.0 分）1.0 分 A、中西互补 B、Stay foolish C、相互平衡 D、以西为主正确答案： D 我的答案：D 答案解析：20是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（）（1.0 分）1.0 分 A、康德 B、黑格尔 C、尼采 D、雨果正确答案： B 我的答案：B 答案解析：21圣人、君子与普通人在精神境界上的差别主要在于（）。
（1.0 分）1.0 分 A、智商 B、情商 C、人格 D、社会名望正确答案： C 我的答案：C 答案解析：22哲学家冯友兰提出了“四境界说”，以下哪一项不属于这四境界？（）（1.0 分）0.0 分 A、自然境界 B、功利境界 C、天地境界 D、超凡境界正确答案： D 我的答案：C 答案解析：23一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
（1.0 分）1.0 分 A、卓越的前程 B、卓越的灵魂 C、卓越的学历 D、卓越的智商正确答案： B 我的答案：B 答案解析：24“大学”，究其实质要培养的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐正确答案： C 我的答案：C 答案解析：25以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（）（1.0 分）1.0 分 A、亲民 B、自学 C、明明德 D、止于至善正确答案： B 我的答案：B 答案解析：26课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。
（1.0 分）1.0 分 A、向往 B、痛苦 C、恐惧 D、快乐正确答案： C 我的答案：C 答案解析：27最重的誓言是说给谁听的？（）（1.0 分）1.0 分 A、朋友 B、配偶 C、亲人 D、自己正确答案： D 我的答案：D 答案解析：28课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0 分）1.0 分 A、诗人阿拉贡 B、诗人勒内·夏尔 C、诗人里尔克 D、小说家斯蒂芬·茨威格正确答案： D 我的答案：D 答案解析：29课程中提到的一部中国古代法典是（）。
（1.0 分）0.0 分 A、《唐律疏议》 B、《大清会典》 C、《大明律》 D、《宋刑统》正确答案： A 我的答案：D答案解析：30对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
（1.0 分）1.0 分 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立正确答案： A 我的答案：A 答案解析：31爱一个人，就是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、把他变成我心目中完美的人 B、替他做决定 C、懂他并且帮助他成为他自己 D、替他摆平一切麻烦正确答案： C 我的答案：C 答案解析：32《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。
（1.0 分）1.0 分 A、意大利 B、希腊 C、奥地利 D、西班牙正确答案： C 我的答案：C 答案解析：33根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0 分）1.0 分 A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当正确答案： B 我的答案：B 答案解析：34要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0 分）1.0 分 A、环境 B、心灵 C、生理 D、他人的欣赏与赞美正确答案： D 我的答案：D 答案解析：35“仪式”的意义不在于（）。
（1.0 分）0.0 分 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满正确答案： D 我的答案：C 答案解析：36最能判断一个人道德品质的依据是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、对善事善人心存感动 B、对卑劣事件的愤怒 C、对美好精神思想的宣扬 D、躬身力行践行善事正确答案： D 我的答案：D 答案解析：37说到道德是“纵身一跃”的哲学家是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、康德 B、克尔凯郭尔 C、尼采 D、苏格拉底正确答案： B 我的答案：B 答案解析：38金钱财富，是实现幸福的（）。
（1.0 分）1.0 分 A、终极目标 B、核心 C、工具手段 D、本质正确答案： C 我的答案：C 答案解析：39选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
（1.0 分）1.0 分 A、同类中的取舍 B、异类中的取舍 C、好与坏的取舍 D、欢乐与悲伤的取舍正确答案： A 我的答案：A 答案解析：40照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
（1.0 分）1.0 分 A、认识自我 B、认识他人 C、看清外部世界 D、看清人际关系正确答案： A 我的答案：A 答案解析：41“觉悟”，和“觉察”相比，其特点不在于（）。
（1.0 分）0.0 分 A、整体的 B、宏观的 C、现象的 D、本质的正确答案： C 我的答案：A 答案解析：42课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、释迦牟尼 B、老子 C、慧能 D、孔子正确答案： C 我的答案：C 答案解析：43以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？（）（1.0 分）1.0 分 A、学会与不幸共处 B、与逆境战斗 C、努力发光创造美好 D、宣泄对生活的不满正确答案： D 我的答案：D 答案解析：44以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0 分）1.0 分 A、人啊，认识你自己 B、学会倾听 C、保持内心的沉静 D、我所知便是我无知正确答案： D 我的答案：D 答案解析：45课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。
（1.0 分）1.0 分 A、聪明的才智 B、良好的运气 C、温柔的心 D、非凡的勇气正确答案： C 我的答案：C 答案解析：46诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、歌德 B、波德莱尔 C、尼采 D、威廉·布莱克正确答案： D 我的答案：D 答案解析：47说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0 分）1.0 分 A、三毛 B、里尔克 C、纪伯伦 D、霍桑正确答案： A 我的答案：A 答案解析：48“神智器识”中的“器”指的是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、才能 B、器官 C、容器 D、器重正确答案： A 我的答案：A 答案解析：49法律是道德的（）。
（1.0 分）1.0 分 A、核心 B、上限 C、底限 D、保障正确答案： C 我的答案：C 答案解析：50爱情与友情的本质差别在于是否有（）。