《惟一的听众》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂
五年级语文唯一的听众练习题及答案
五年级语文唯一的听众练习题及答案1.拼音长廊。
（给加点字注音，并用其另一个读音组词）这是他们在经受了我数．次“折磨．．”之后下的结．论。
数()________折()________磨()________结()________2.黄金搭档。
（从文中选择合适的词语填空）隆重的（）（）地演奏（）的爱好3.文中的“我”刚开始拉琴拉得，后来拉得，前后发生这样大的变化是因为______________________________________________________________。
4.对号入座。
（根据句子的意思，用“歉”组成合适的词语，填在句中的括号里）(1)由于我们的家乡遭遇了数十年不遇的干旱，又没有及时采取措施，今年的粮食()了。
一想起这事，村长老李就充满了()。
(2)瑞鑫踩了贝贝的脚，赶紧向他()：“真()，我不小心踩了你的脚，请原谅。
”5.句子训练。
（读句子，回答问题）(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？________________________________________________________________________(2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？________________________________________________________________________6.精彩再现。
（阅读课文片段，回答问题）以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
(1)“她一直很平静地望着我。
”你如何理解老人的“平静”？________________________________________________________________________(2)“我”心里是什么感觉？________________________________________________________________________(3)结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德？________________________________________________________________________7. 美文品读。
唯一的听众阅读答案
唯一的听众阅读答案练习一：很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。
”“聋子?!”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子!”1、联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。
2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么?请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。
3、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么?每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是(D)A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福?在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。
她发自内心地为“我”的进步而高兴。
6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
唯一的听众练习题(打印版)
唯一的听众练习题（打印版）一、选择题1. 以下哪项不是《唯一的听众》一文中提到的“我”对音乐的热爱表现？- A. 每天练习小提琴- B. 每天练习钢琴- C. 参加各种音乐比赛- D. 经常在公园里练习2. 文中“我”的小提琴老师对“我”的评价是什么？- A. 非常有天赋- B. 需要多加练习- C. 没有音乐天赋- D. 有进步空间3. 在《唯一的听众》中，作者通过哪个人物的视角来讲述故事？- A. 作者自己- B. 作者的父亲- C. 作者的小提琴老师- D. 公园里的老人二、填空题4. 在《唯一的听众》中，作者描述了_________（乐器名称）的声音，这声音在公园里回荡。
5. 文中提到的“唯一的听众”是指_________，她的存在给了作者极大的鼓励和支持。
三、简答题6. 根据文章内容，描述一下“我”在公园里练习小提琴时的心情变化。
7. 文章中提到的“唯一的听众”对“我”的音乐生涯产生了哪些影响？四、论述题8. 论述《唯一的听众》一文中，作者如何通过音乐与听众之间的互动，来表达对音乐的热爱和对梦想的坚持。
参考答案1. B2. C3. A4. 小提琴5. 公园里的老人简答题参考答案6. 在《唯一的听众》中，作者最初在公园里练习小提琴时感到非常沮丧和自卑，因为自己的琴艺并不出色。
然而，随着时间的推移，作者发现有一位老人每天都会坐在公园的长椅上，静静地听他拉琴。
这给了作者极大的鼓励，使他开始享受练习的过程，并且逐渐建立起自信。
7. “唯一的听众”对作者的音乐生涯产生了深远的影响。
她的存在让作者感到被认可和尊重，这激发了作者继续练习和提高琴艺的动力。
她的鼓励和支持也帮助作者克服了内心的恐惧和自我怀疑，使他能够更加自信地面对音乐和生活。
论述题参考答案8. 在《唯一的听众》一文中，作者通过描绘自己与公园里老人之间的互动，展现了音乐的力量和对梦想的坚持。
音乐成为了作者与老人之间的桥梁，老人的倾听和鼓励成为了作者不断进步的动力。
唯一的听众阅读答案
唯一的听众阅读答案练习一:很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。
同时, 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过一她是一个聋子。
”“聋子？!”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。
2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？青用文中的一句话说明:我又开始在家里练琴了。
3、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么？每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望 对于老人的“平静”理解恰当的一项是 （D ）C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老 人所希望的。
她发自内心地为“我”的进步而高兴。
6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声,“我”和她是用音乐在相互交流。
7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出 了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出 的更高的要求。
《唯一的听众》阅读题的答案
《唯一的听众》阅读题的答案篇一：阅读及答案六年级语文上课内阅读训练六（含答案）一、阅读片段，回答问题。
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。
我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法应查心部。
2．从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？答：我体会到作者的小提琴拉得太差了，听到这样的话，作者的信心受到了很大的打3．“我蹑手蹑脚”的原因是怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴4．读文中画“”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“”画出来。
5．用“”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？答：写出了作者为找到这样安静的环境练琴而心情兴奋，形象地说明了“我“对拉好琴重新找回了自信。
6．读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是灰心失望；“锯子”是指：小提琴，这两个词语写出了“我”难过、失去自信的心理。
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
《唯一的听众》练习题(含答案)精编版
《唯一的听众》阅读一、基础知识1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，鼓励年轻人成才的美德，表达了条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语yōu ( 悠 )久( 幽 )静 ( 忧 )愁( 优 )美yí ( 仪 )式 ( 遗 )留怀( 疑 ) 转( 转 )qiàn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款二、依据课文内容填空1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
唯一的听众阅读答案
《唯一的听众》片段阅读答案很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。
”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。
2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。
3、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么？每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（D）A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。
她发自内心地为“我”的进步而高兴。
6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
六年级上册语文《唯一的听众》答案
六年级上册语文《唯一的听众》答案
人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案
唯一的听众出自作者郑振铎(落雪)先生笔下的.一篇文章，见于小学生语文教科书。
下面是店铺整理的人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案，欢迎大家参考。
四、1、√
2、×
3、√
4、√
五、1、一位老妇人她说自己耳朵聋了
2、每天清晨，“我”面对一位自称耳聋的老妇人尽心尽力地演奏，并得到了她的鼓励
3、老人在“我”心目中有着崇高的地位感激
4、“我”自己坚持不懈地练习。
老教授真诚无私的鼓励和帮助。
六、3、“学会欣赏应该是一种做人的美德。
”
下载全文。
唯一的听众练习题
唯一的听众练习题一、选择题1. 《唯一的听众》是一篇以什么为题材的文章？A. 爱情B. 冒险C. 音乐D. 历史2. 文章中“唯一的听众”指的是谁？A. 作者自己B. 作者的家人C. 一位陌生人D. 一位音乐家3. 作者在文章中通过什么方式来表达自己的情感？A. 绘画B. 写作C. 音乐D. 舞蹈4. 文章中作者最初对音乐的态度是怎样的？A. 热爱B. 恐惧C. 无所谓D. 讨厌5. 在文章的结尾，作者对音乐的态度发生了什么变化？A. 变得更加热爱B. 变得恐惧C. 变得无所谓D. 变得讨厌二、填空题1. 文章中，作者通过__________来寻找到自己的音乐之路。
2. 作者在练习音乐时，__________成为了他唯一的听众。
3. 作者的音乐之路上，__________给了他最大的支持和鼓励。
4. 文章中提到，__________是作者音乐生涯中最重要的转折点。
5. 作者通过音乐，最终实现了__________，找到了自我。
三、判断题1. 文章的主人公最初对音乐不感兴趣。
（对/错）2. 文章中提到的“唯一的听众”是作者的一位朋友。
（对/错）3. 作者在文章中通过绘画来表达自己的情感。
（对/错）4. 文章的结尾，作者对音乐的态度变得消极。
（对/错）5. 文章的主人公最终放弃了音乐。
（对/错）四、简答题1. 请简述《唯一的听众》这篇文章的主要内容。
2. 文章中“唯一的听众”对作者音乐生涯的影响是什么？3. 作者在音乐道路上遇到哪些困难，他是如何克服的？4. 作者通过音乐实现了什么？5. 你认为音乐对于个人成长的意义是什么？五、论述题根据《唯一的听众》这篇文章，谈谈你对“音乐与人生”的理解，并结合自己的经历或观察，阐述音乐在个人生活中的作用和意义。
人教版小学六年级语文上册第11课《唯一的听众》课后习题含答案
第11课《唯一的听众》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
尽管（jǐn jìn）沮丧（sānɡsànɡ）仪式（yíyì）溜走（liūliú）三、字典检索。
“透”字用音序查字法查音序__________，用部首查字法查__________部，其书写时的笔顺规则是__________。
该字在字典里的解释有：①通过②泄露③极度④显露⑤达到充分的程度。
请为句中的“透”字选择解释。
（填序号）1．他的脸白里透红。
（）2．他伤心透了。
（）3．你给他透个信儿过去。
（）4．我浑身上下让雨水给浇透了。
（）5．阳光透过叶的缝隙照射到地面上。
（）四、词语点将（根据意思写词语）。
1．错误到使人觉得奇怪的程度。
（）2．灰心失望。
（）3．智力低下。
（）4．走路脚步放得非常轻。
（）5．众所仰望的名声。
（）五、臭味相投（写近义词）。
庄重（）打扰（）介意（）感受（）羞愧（）毕竟（）洋溢（）声望（）六、佳句赏析。
1．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”__________作了铺垫，同时也与下文__________的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了__________。
２．林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话写出了__________，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的心情。
沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明____________________。
3．那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“__________”的意思。
面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明__________。
句子写出了“我”对老人的__________，同时点明了__________。
高考语文《唯一的听众》练习
高考语文《唯一的听众》练习高考语文《唯一的听众》练习一个可怜的聋子。
我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很（平静）地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。
谢谢你，孩子。
”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）在文中的括号里填上合适的词语。
（2）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是老人的鼓励。
当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
”这是一种找回自信的感觉。
因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是得到他人的鼓励，我会告诉他人这个故事。
（二）每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（拍）着节奏。
她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水……（1）在文中的括号里填上合适的词语。
这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众。
（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
是真的。
原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进，老人有一种成就感。
（3）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。
为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？老人内心平静，装满了对“我”的鼓励和关怀，是作者看透了老人的纯洁心地。
5 小练笔。
文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。
结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。
老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。
只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。
她面带微笑，平静的望着我。
唯一的听众练习题
唯一的听众练习题一、选择题1. 在《唯一的听众》中，主人公最初是如何开始他的音乐练习的？A. 在家中独自练习B. 在森林中练习C. 在学校的音乐室练习D. 在公共场合表演2. 主人公在森林中练习时，他认为自己面对的听众是：A. 家人B. 朋友C. 陌生人D. 一个老人3. 在故事中，老人对主人公的演奏给予了什么？A. 批评B. 鼓励C. 忽视D. 嘲讽4. 主人公在故事中逐渐进步，最终他：A. 放弃了音乐B. 成为了一名专业音乐家C. 赢得了一场音乐比赛D. 获得了老人的认可5. 故事的主旨是：A. 音乐的力量B. 坚持与努力的重要性C. 老人的智慧D. 自我怀疑与克服二、填空题6. 主人公最初在森林中练习小提琴，是因为他在______时感到不自在。
7. 老人在故事中扮演的角色是______，他的存在对主人公有着重要的影响。
8. 随着时间的推移，主人公的演奏技巧有了显著的提升，这得益于______的鼓励和支持。
9. 故事中提到的“唯一的听众”实际上是指______，这个称谓象征着老人对主人公的特殊意义。
10. 主人公最终能够在公众面前自信地演奏，这表明他克服了______。
三、简答题11. 描述主人公在森林中遇到老人的情景，并解释这一场景对主人公的意义。
12. 老人是如何影响主人公的演奏和自信心的？请结合故事内容进行分析。
13. 故事中提到的“唯一的听众”对主人公来说有何象征意义？请简要阐述。
四、论述题14. 根据《唯一的听众》的故事内容，论述坚持和努力对于个人成长的重要性，并结合主人公的经历进行分析。
15. 从心理学角度分析，为什么主人公在老人的鼓励下能够取得进步？请结合故事内容给出你的观点。
五、应用题16. 如果你是主人公，在面对困难和挑战时，你会如何调整自己的心态和行动？请结合《唯一的听众》的故事，给出你的策略。
六、创造性写作题17. 假设你是故事中的老人，写一封信给主人公，鼓励他继续追求音乐梦想，并分享一些你的人生经验和智慧。
唯一的听众随堂练习及答案
唯一的听众随堂练习及答案进入人教版六年级语文上册的学习，你将开启语文知识的殿堂，学习之余，不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦，语文小编给大家整理了唯一的听众随堂练习及答案，测试一下是否都能独立完成!唯一的听众随堂练习及答案第二课时综合能力日日新八、理解感悟(文章阅读)。
(一)我被这位老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。
我拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望著我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
很快我就发觉我变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
1.将画线的句子改写成“把”字句。
___________________________________________________ ________________________2.“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
3.“我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
”这种“从未有过的感觉”指的是__________。
4.“很快我就发觉我变了。
”“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
5.说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的?___________________________________________________ ________________________(二)我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
2016年沪教版五年级语文下册《唯一的听众》课后练习题.doc
2016年沪教版五年级语文下册《唯一的听众》课后练
习题
大家在小学学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来2016年沪教版五年级语文下册《唯一的听众》课后练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。
一、在下列句子的错别字下面画，并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。
( )
2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
( )
3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )
4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。
( )
5、妹妹惊叫起来：聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子! ( )
二、选词填空
只有才只要就虽然但是即使也
1、( )跳水，孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣，( )商店自己受损失，( )不会让顾客吃亏。
4、( )多读多练，作文( )会进步。
为大家带来了2016年沪教版五年级语文下册《唯一的听众》课后练习题，希望大家能利用好上面的练习题，从而在语文考试中取得好成
绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。
我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。
我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。
2 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。
我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”4 当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
5 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”6 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
7 “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”8 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
9 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。
我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。
若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。
当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。
我不再坐在木椅子上，而是站着练习。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。
同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。
有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记了她是个可怜的聋子。
10 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。
”11 “聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”12 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。
每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。
我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。
我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……13 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。
在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……一）预习练习一、看拼音读准汉字ào nǎo zǔ zhòu hé xié懊恼诅咒和谐bào qiàn dǎ jiǎo jiè yì抱歉打搅介意nán yǐ zhì xìn tiān fāng yè tán gē shè难以置信天方夜谭割舍二、读词语注释懊恼：烦恼。
诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。
和谐：和睦协调。
抱歉：心有愧疚不安,对不住别人。
打搅：扰乱人心或注意力介意：在意;把令人不高兴的事存留于心中。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
天方夜谭：比喻虚诞、离奇的议论。
割舍：抛弃;舍得。
三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
六、在文中划出关键句七、看拼音写汉字ào nǎo zǔ zhòu hé xiébào qiàn dǎ jiǎo jiè yìnán yǐ zhì xìn tiān fāng yè tán gē shè八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思懊恼：诅咒：和谐：抱歉：打搅：介意：难以置信：天方夜谭：割舍：九、填空课文讲述了“我”是一位小提琴爱好者，在一位，又自称的老人的鼓励下，___________地练琴，终于拉出了美妙的琴声，赞扬了老教授爱护年轻人、鼓励年轻人成才的，表达了“我”对老教授的、之情。
课文在外貌、语言描写方面对人物形象的刻画起到了积极的作用。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1）。
第二段（2-9）。
第三段（10-13）。
二）阅读新体验1 默读课文，想想为什么“在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳‘聋’的老人，每天清晨里我惟一的听众……”？2 联系上下文，说说下面句子中的“秘密”有没有区别，为什么？(1) 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
(2) 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人的美好心灵。
3 背诵课文倒数第二节。
三）说写双通道（选做一题）1、文中写了许多“我”的心理活动，但对老人是怎么想的没有写，请你展开想像，说说老人是怎么想的，再写下来。
一天早晨：有一次：后来：2、假如这篇文章的内容换成老教授来写，会怎么样呢？请你试着把老教授作为第一人称，叙述这个故事。
一天早晨，我正坐在树林里的一张木椅上休息……一）预习练习答案一、看拼音读准汉字ào nǎo zǔ zhòu hé xié懊恼诅咒和谐bào qiàn dǎ jiǎo jiè yì抱歉打搅介意nán yǐ zhì xìn tiān fāng yè tán gē shè难以置信天方夜谭割舍二、读词语注释懊恼：烦恼。
诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。
和谐：和睦协调。
抱歉：心有愧疚不安,对不住别人。
打搅：扰乱人心或注意力介意：在意;把令人不高兴的事存留于心中。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
天方夜谭：比喻虚诞、离奇的议论。
割舍：抛弃;舍得。
三、说说你对课题的理解课文讲述了“我”在一位惟一的听众，又自称耳聋的老人的鼓励下，坚持不懈地练琴，终于拉出了美妙琴声的故事。
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
1、读准加点的词语沮．（jǔ）丧诅．（zǔ）咒白痴．（）蹑．（）手蹑脚2、解释词语潜滋暗长：意思是在暗中不知不觉地生长。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
读了这篇文章，我懂得了一个道理——鼓励对一个人的成长能起至关重要的作用。
六、在文中划出关键句28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。
我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。
我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。
2 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。
我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”4 当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
5 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”6 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
7 “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”8 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
9 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。
我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。
若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。
当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。
我不再坐在木椅子上，而是站着练习。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。
同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。
有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记了她是个可怜的聋子。
10 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。
”11 “聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”12 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。