爱因斯坦与小姑娘 练习题
推荐精品小学语文苏教版四年级下册《爱因斯坦与小女孩》习题1
《爱因斯坦与小女孩》习题一、基础过关1．看拼音，写词语。
xùhúzi bāo guǒtuōxiéguǐli ǎn ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duódù）步耸．（sǒng ěr ）立啥（shásá)事二、综合训练1．填上合适的词（）的女孩（）地问（）的爱（）地说（）的目光穿戴得（）2．组词蓬（）蓄（）裹（）踱（）篷（）畜（）衷（）渡（）呵（）鬼（）河（）兔（）三、拓展应用爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见。
难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了兴趣。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了教师，教师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。
教师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。
”同学们惊奇地看着爱因斯坦。
只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的。
交给您的是我第三次做的。
它虽然不好，但是比这两个强一些。
”教师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
（1）短文哪一句话概括了全文的中心？（2）请用简洁的语言概括选文写的两件事。
（3）老师改变了对爱因斯坦的态度原因是什么？（4）选文的故事给你怎样的启示？（5）选文运用的主要表达方式是什么？参考答案一、基础过关1．看拼音，写词语。
xùhúzi bāo guǒtuōxié guǐ liǎn( 蓄胡子) ( 包裹)( 拖鞋)( 鬼脸)2．用“√”给加点字选择正确的读音。
爱因斯坦与小女孩阅读题
爱因斯坦与小女孩阅读题【原创实用版】目录1.爱因斯坦与小女孩的相遇2.小女孩对爱因斯坦的提问3.爱因斯坦的回答与启发4.小女孩的感悟与成长5.爱因斯坦的影响与启示正文爱因斯坦是二十世纪最杰出的物理学家之一，他的相对论和量子力学等理论对现代科学产生了深远的影响。
然而，除了他在科学领域的巨大成就，他的人格魅力和平易近人的态度也给人们留下了深刻的印象。
下面是一个关于爱因斯坦与一位小女孩的故事，这个故事向我们展示了爱因斯坦的另一面，也带给我们一些深刻的启示。
有一天，爱因斯坦在公园里散步，他穿着一件普通的衣服，并没有引起周围人的注意。
这时，一位小女孩走过来，好奇地看着他。
小女孩对爱因斯坦说：“先生，您好！您是爱因斯坦先生吗？”爱因斯坦微笑着回答：“是的，我就是爱因斯坦。
你怎么知道我是爱因斯坦的呢？”小女孩笑着说：“因为我认识您，您是一位伟大的科学家。
”爱因斯坦对小女孩的提问感到很惊讶，他问小女孩：“你知道我是做什么的吗？”小女孩毫不犹豫地说：“您发现了相对论，这是一个非常伟大的发现。
”爱因斯坦听后很高兴，他对小女孩说：“你真的很聪明，那么，你知道什么是相对论吗？”小女孩想了想，然后说：“我知道，相对论是一种描述物体运动和时间、空间关系的理论。
”爱因斯坦对小女孩的回答非常满意，他接着问：“那你知道为什么物体的运动会受到时间和空间的影响吗？”小女孩摇了摇头，爱因斯坦接着说：“这是因为时间和空间是相互关联的，物体的运动会影响时间和空间的变化，反之亦然。
这就是相对论的核心思想。
”小女孩听后感到非常震撼，她对爱因斯坦说：“您的话让我明白了很多，谢谢您。
”爱因斯坦微笑着说：“不用谢，只要你愿意学习，你就可以了解更多的知识。
”这个故事让我们看到了爱因斯坦的另一面，他不仅是一位伟大的科学家，更是一位和蔼可亲、乐于助人的人。
他的回答不仅让小女孩明白了相对论的含义，更激发了她对科学的兴趣和热情。
这个故事告诉我们，无论我们做什么，只要我们有热情、有决心，就一定能够取得成功。
四年级下册语文第21课 爱因斯坦和小女孩课后作业(b组)∣苏教版
爷爷从邮政chǔ xù( 储蓄 )所取回了爸爸寄给他
的bāo guǒ( 包裹 )，打开后里面有一双崭新的
xié zi( 鞋子)。爷爷高兴地hē hē( 呵呵 )笑着，
时不时还冲我做个guǐ liǎn(
鬼)，脸真不知道他
wèi shá(
)为这啥么高兴。
2．在下列加点字的正确读音下打“√”。
请你至少写出三个。 ___示__例__：__爱__迪__生____牛__顿____富__兰__克__林____霍__金_________________________
2. 课外阅读。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高
等研究院主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常
事务性工作均由秘书处理。
(4)父亲认为爱因斯坦____伟__大_，因为___爱__因__斯__坦__取__得__了__巨__大__的__科__学__成__就___。 小女孩认为爱因斯坦____不__伟__大__，因为____爱__因__斯__坦__连__衣__服__都__穿__不__整__齐_。 我读了课文，认为爱因斯坦_______伟_，大因为_____他__不__仅__取__得__了__巨__大__的__科学 ____成__就__，__还__有__一__颗__关__爱__孩__子__，__乐__于__与__孩__子__相__处__的__童__心______________。 (5)爱因斯坦是一位伟大的科学家，除了他，你还知道哪些伟大的科学家？
__爱__因__斯__坦__等__待__小__姑__娘__。________________________ (2)小姑娘的母亲问爱因斯坦教授：“我女儿跟您在一起
时，都谈些啥？”(改为转述句) ___小__姑__娘__的__母__亲__问__爱__因__斯__坦__教__授__，__她__女__儿__跟__他__在__一_ ___起__时__，__都__谈__些__啥__。___________________________
第21课《爱因斯坦和小女孩》同步练习2
爱因斯坦与小女孩一、根据拼音写词语。
jiān yìng yǎn wō nà mèn fàng zhì（）（）（）（）二、根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
三、精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
1.老人留着短而硬的小胡子。
( )2．他是个欺软怕硬的家伙。
( )3.这苦日子，他硬熬过来了。
( )四、句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：__________________________五、改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：______________________六、快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。
直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。
后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没有。
”爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”爱因斯坦听了，忍不住和父亲一起大笑起来。
父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人谁也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
最新鄂教版小学语文四年级上册《爱因斯坦和小女孩》练精选习题第一课时(精品)
《爱因斯坦与小女孩》习题第一课时基础题一、.看拼音，写词语。
jiǎn zhí bāo guǒ tuō xiã guǐ liǎn( ) ( ) ( ) ( ) 二、.用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duó dù）步耸．（sǒng ěr ）立啥．（shá sá)事棕褐．色（hâ hē）埋．头（mán mái）趿．拉（jiē tā）纳．闷（nà l à）三、照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）综合题一、关联词语填空。
1．（）今天下暴雨，（）他不能来。
2．（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
二、读课文，完成练习课文按（）的顺序讲了爱因斯坦和小女孩的故事。
一天下午，小女孩撞见了爱因斯坦，觉得他（）；第二天，小女孩教爱因斯坦（）；第三天，爱因斯坦邀请小女孩（），小女孩教爱因斯坦布置工作室。
从此以后，他们成为（）的朋友。
提高题读课文片段，完成提出的问题回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦!”女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人（）怎么能是最伟大的人呢（）1．概括这段文字的主要内容：2．给文中画横线的句子加标点。
3.．写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。
4．认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。
（1）父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“!”表示说话时的激动语气，这使你体会到。
（2）父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦!”这儿又可以使你感到。
如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“!”换成“。
”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解：（3）父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才，因为，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。
爱因斯坦和小女孩 练习题
21.爱因斯坦和小女孩一、.看拼音，写词语。
xùhúzi bāo guǒtuōxiéguǐliǎn( ) ( ) ( ) ( )二、.用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duódù）步耸．（sǒng ěr ）立啥．（shásá)事棕褐．色（hèhē）埋．头（mán mái）趿．拉（jiētā）纳．闷（nàlà）三、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
四、照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）五、比一比，再组词鞋（）鬼（）蓄（）带（）河（）挂（）槐（）畜（）戴（）呵（）六、查字典，填空“裹”用音序查字法，应当先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。
裹在的意思是（）。
“蓄”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，组词（）、（）。
七、关联词语填空。
1、（）今天下暴雨，（）他不能来。
2、（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
八、句子沙龙。
1. 按要求写句子。
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改成带句号的句子，意思不变）（2）我呢，什么也帮不了她，只好．．教他做数学作业。
（用带点的词语造句）2.填空（1）我知道这篇课文主要是通过对人物的的描写来写爱因斯坦的。
从中能看出爱因斯坦是一位的人。
九、读下面的一段话，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗？小宇。
”医生问道。
小宇摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。
四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题
四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题【语段一】回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦!”女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是最伟大的人呢1.概括这段文字的主要内容：2.给文中画横线的句子加标点。
3.写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。
4.认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。
⑴父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“!”表示说话时的激动语气，这使你读懂了，体会到。
⑵父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦!”这儿又可以使你感到。
如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“!”换成“。
”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解：⑶父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才，因为，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。
⑷小女孩是这样思考问题的：如果一个人是“最伟大的人”，那么这个人一定。
如果一个人连衣服也穿不整齐，那么这个人。
因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐，那么他。
5根据下面的问话，仿照文中父亲说话十分肯定的'语气，写上几句回答的话。
王建理：杜明，听说我们班的卫生工作搞得不好，挨学校批评了?杜明：【语段二】第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩。
小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。
”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。
”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
“你得学会自己照顾自己。
”女孩这样说。
“呵，小教授，请你再教教我。
”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
1.概括这段文字的主要内容2.“简直”这个词起什么作用?想一想，文中可不可以省去“简直”这个词?3.认真读课文，回答下列问题。
鄂教版四年级(上)《第17课 爱因斯坦与小女孩》同步练习卷
鄂教版四年级上册《第17课爱因斯坦与小女孩》同步练习卷二、标题1．根据拼音写词语。
jiān yìngyǎn wōnàmènfàng zhì。
2．根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：、。
3．精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
（1）老人留着短而硬的小胡子。
（2）他是个欺软怕硬的家伙。
（3）这苦日子，他硬熬过来了。
4．句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：。
5．改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：。
6．快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。
直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。
后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没有。
”爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”爱因斯坦听了，忍不住和父亲一起大笑起来。
父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人谁也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人作镜子，白痴或许会把自己照成天才的。
”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
习题1：爱因斯坦与小女孩
第17课《爱因斯坦与小女孩》习题
一、读课文，填一填。
1. “老人留着（）的小胡子，眼睛（）陷在眼窝里，一头（）的灰白头发。
”这句话从（）、( )、( )三个方面把不修边幅的爱因斯坦写活了。
2. “于是，女孩手把手地教爱因斯坦：咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……”这里的省略号去了（ )
3. 课文按（）的顺序讲了爱因斯坦和小女孩的故事。
一天下午，小女孩撞见了爱因斯坦，觉得他（）;第二天，小女孩教爱因斯坦（ );第三天，爱因斯坦邀请小女孩（ ),小女孩教爱因斯坦布置工作室。
从此以后，他们成为（）的朋友。
二、读课文片段，完成练习。
“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。
这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿。
我呢，简直什么都帮不了她，只能教她做数学作业。
”
1. 小女孩教爱因斯坦________. ____________,还__________.
2. 想象一下，爱因斯坦怎样教小女孩做作业。
当小女孩遇到难题时，爱因斯坦会_______________;当小女孩做对时，爱因斯坦会_______________________________。
3. 小女孩真可爱，因为她______________________________________。
爱因斯坦真可爱，因为他_________________________________________。
小学语文 《爱因斯坦和小女孩》同步练习1
爱因斯坦和小女孩一、用“____”给加点的字选择正确的读音。
纳闷．(mēn mèn) 踱．步(duódú)冷不．丁(bǔbu) 兴．奋(xìnɡxīnɡ)二、将下面的词语填在相应的括号里。
茫然漠然居然欣然毅然1．什么都不知道的样子。
( )2．不关心、不在乎的样子。
( )3．坚决，毫不犹豫。
( )4．表示出乎意料。
( )5．愉快的样子。
( )三、按要求写句子。
1．爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放出温柔的目光。
(缩句)________________________________________________________________________ 2．他埋头走路。
他像是在思考着什么。
(用关联词语把两句话合成一句话)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、读句子，用带点的词语造句。
1．他仍是衣衫不整，仍是一面．．埋头沉思。
．．踱步一面________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．我呢，什么也帮不了她，只好．．教她做数学作业。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、读下面的句子，选择正确的描写人物的方法填在后面的括号内。
四年级上语文同步试题17 爱因斯坦与小女孩_鄂教版
四年级上语文同步试题17 爱因斯坦与小女孩_鄂教版2019年鄂教版小学语文四年级上册 17.爱因斯坦与小女孩同步试题1．根据拼音写词语。
jiān yìng yǎn wō nà mèn fàng zh ì2．根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
3．精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
1.老人留着短而硬的小胡子。
( ) 2．他是个欺软怕硬的家伙。
( )3.这苦日子，他硬熬过来了。
( ) 4．句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：__________________________ 5．改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：______________________ 6．快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人作镜子，白痴或许会把自己照成天才的。
”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。
他时时用自己作镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
1．爱因斯坦不再贪玩的原因是( )A．他被父亲揍了一顿。
B．从父亲讲的故事中，他受到了教育。
C．由于母亲的再三告诫。
2.为什么爱因斯坦最终能“映出他熠熠生辉的人生”？3.在现实生活中，你的镜子是谁？从你的镜子中，你得到了哪些启示？7．给画线的字选择正确的读音。
棕褐色（hè hē）埋头（mán mái）趿拉（jiē tā）纳闷（nà l à）8．照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）9．关联词语填空。
1、（）今天下暴雨，（）他不能来。
2、（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
3、他（）认真学习，（）重视体育锻炼，（）刮风下雨，早锻炼（）不间断。
《爱因斯坦与小女孩》同步练习1
《爱因斯坦与小女孩》同步练习一、看拼音，写词语。
xùhúzi bāo guǒtuōxiéguǐliǎn（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duódù）步耸．（sǒng ěr）立啥．（shásá）事三、比一比，再组词。
鞋（）鬼（）蓄（）带（）河（）挂（）槐（）畜（）戴（）呵（）四、句子沙龙。
1、这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改成带句号的句子，意思不变）2、我呢，什么也帮不了她，只好．．教他做数学作业。
（用带点的词语造句）五、填空。
1、我知道这篇课文主要是通过的描写来写爱因斯坦的。
从中能看出爱因斯坦是一位的科学家。
2、小女孩第一次见到爱因斯坦的样子是六、阅读理解。
爱因斯坦的故事爱因斯坦是当代伟大的物理学家。
他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。
有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。
突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。
立刻，他猛地从梯子上摔了下来。
摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。
爱因斯坦想到这里马上站了起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。
这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。
爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。
有一年，比利时王后邀请他去访问，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到车站隆重热烈地迎接他。
火车到站以后，爱因斯坦避开欢迎的人群，拎着一只小皮箱，徒步向王宫走去。
欢迎的人们一直等到旅客走光，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。
“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。
“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见爱因斯坦。
”欢迎委员会的人说。
“你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。
小学四年级语文阅读训练20题含答案
1.阅读短文，回答问题。
爱因斯坦和小女孩（节选）1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小女孩一笑：“对不起，姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”小女孩这么想。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？1.请你概括这几段话的主要内容。
2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是什么样子的？3.用“”画出描写爱因斯坦外貌的句子。
4.从这几个段落中你觉得爱因斯坦是个什么样的人？四年级答案：1.小女孩初遇爱因斯坦。
2.在小女孩的眼里，“伟大的人”应该是衣着整洁，知识渊博，完美无缺的。
3.老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
4.爱因斯坦具有潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格，同时他又关爱孩子，是很有礼貌的一个人。
2.阅读短文，回答问题。
白尾地鸦白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。
它们没有绚烂的外表，甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不如乌鸦壮硕。
“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植被、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
习题2：爱因斯坦和小女孩
爱因斯坦和小女孩儿练习卷1．读拼音写词语（）（）（）（）趿拉踱步憔悴咖啡2．组词撞（）溢（）敦（）童（）益（）郭（）咖（）陷（）拖（）枷（）焰（）施（）3．补充词语一（）小女孩儿一（）小巷一双（）（）的眼睛乱得（）穿得（）（）的头发（）的目光笑得（）4．（1）写出近义词思考——放射——训导——（2）写出反义词伟大——温柔——简单——5．按要求完成下列句子（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）（2）他一边．．像是在思考着什么？（用加点词造句）．．低头走路，一边（3）做客打算我到你我那里请（连词成句）（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。
（改为“被”字句）6．填上合适的关联词语（1）（）对周围事物的观察很细致，（）写起文章来内容很具体。
（2）李明（）能虚心听好意见，工作（）会做得更好。
7．读下面的句子回答问题。
“1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。
第二天，女孩又遇上了那老人第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
”这四段话接照（）顺序，写了不同情况下的见面，表现了爱因斯坦和小女孩儿之间由（）到（）到（），已经从不熟悉到熟悉，越来越亲密。
8．拓展提升爱因斯坦（ 1879 ～ 1955 ）：美籍德国犹太人。
他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。
1921 年诺贝尔物理学奖获得者。
参考答案1．tālāduóbùqiáo cuìkāfēi【解析】2．【解析】3．个条拖鞋棕褐色一塌糊涂整整齐齐乱蓬蓬温柔前仰后合【解析】4．（1）思索释放教导（2）渺小粗野复杂【解析】5．（1）瞧您，衣服还不会穿吧，谈不上伟大。
（3）我打算请你到我那里做客。
（4）平日妈妈教给她的穿戴要领被小女孩儿一口气全说了出来。
第21课《爱因斯坦和小女孩》同步练习3
爱因斯坦和小女孩一、识别真伪，对的打“√”，错的打“X”。
1.“耸立”的“耸”应读“shǒng”。
（）2.“兴冲冲”的“冲”应读“chōng”。
（）3.“一字不差”的“差”应读“chà”。
（）4.“憔悴”的“悴”不是翘舌音。
（）二、找朋友。
写出下面词语的反义词。
伟大——( ) 憔悴——( ) 糊涂——（）整齐——（ ) 温柔——( ) 训斥——（）三、对号入座。
1.温暖：A.暖和 B.使感到温暖(1) 他的这一举动，我温暖了好久。
（）(2) 花儿在温暖的阳光中竞相开放。
（）(3) 我们的祖国就是温暖的大家庭。
（）2．照顾：A.考虑到、注意到 B.特别注意，加以优待(1) 爷爷生病了，需要我的照顾。
（）(2) 我们要学会自己照顾自己。
（ )(3) 小东不会说话，总不照顾别人的感受。
（ )四、学说话。
1. 一位同伴地对向导说：“你得想想办法啊!”2. 老师地问:“你学懂了吗?”3. 弟弟地说：“小珊迪多可怜呀！”4. 同学们兴奋地说：“”5. 妈妈慈爱地说：“”五、好段子，细思量。
老人留着一撮短而硬的小胡子。
一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼晴深陷在眼窝里。
他一边低头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”小女孩这么想。
1. 填空。
一撮（）一双( ) 一头( )（）（ ) （ )2. 哪些词语写出了“老人”的衣冠不整，不拘小节？__________________________________________________________________________ 3．模仿“女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋”写一句话，用上带线的词语。
21、《爱因斯坦和小女孩》
21
请把下面的句子改写成陈述句： 1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能 是“最伟大的人”呢？ 这个连衣服也穿不整齐的人，不是 “最伟大的人”。 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
22
爸爸妈妈眼中的爱因斯坦
1、父亲听后兴奋地说：“孩子，你 ____ 今天撞着了当今世界上最伟大的人。 _____ 他是爱因斯坦！” 2、一天，小姑娘的母亲在街上遇到 了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因 斯坦教授，我女儿跟您在一起时， 你们都谈些啥?”
28
爱因斯坦是一个真正“伟大 的人”，不仅因为他对科学事业 的巨大贡献，还因为他在人格上 闪现出的谦逊、平和的品质。
29
小女孩儿第三次遇到爱因斯坦 时有什么惊喜？
爱因斯坦穿戴得整整齐齐。
30
爱因斯坦是不是“最伟大的人”，
请说说理由。
我认为他是最伟大的人，他不注意衣 着，主要是因为他把全部精力都投身于科 学研究。他是20世纪最伟大的物理学家， 他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎 整个20世纪物理学的创造历程，都有他的 巨手在指引着前进的方向。
31
爱因斯坦是不是“最伟大的人”，
请说说理由。 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他 已经是一位举世闻名的大科学家， 但是他丝毫不摆架子，平等地对待 每个人，还虚心地听取一个小女孩 的建议，这是非常难能可贵的，也 不是一般人能做到的。
32
我们眼中的爱因斯坦
在我眼中，爱因斯坦是一
个
的人，因为 。
33
·
3
A=X+Y+Z
成功=努力工作+正确的方 法+少说废话 ——爱因斯坦
4
读一读
最新小学语文苏教版四年级下册《爱因斯坦与小女孩》习题2
《爱因斯坦与小女孩》习题一、基础过关1．给带点的字选择正确的读音。
棕褐．色（hâ hē）埋．头（mán mái）趿．拉（jiē tā）纳．闷（nàlà）2．照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）二、综合训练1．关联词语填空。
（1）（）今天下暴雨，（）他不能来。
（2）（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
（3）他（）认真学习，（）重视体育锻炼，（）刮风下雨，早锻炼（）不间断。
（4）（）你决心做一个好学生，（）应从现在做起。
2．近义词友好（）好奇（）纳闷（）温柔（）装扮（）一塌糊涂（）三、拓展应用儿童智慧小姑娘，只有5岁。
夏天她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
知道是什么吗？小姑娘问我。
我拿过来凑近看了半天，像研究人员一样。
不知道。
我只好老老实实请教，这是什么东西？是蜜蜂屙的屎。
＿＿？我惊诧极了，你怎么知道？我注意看过啦，她说，蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎，作个记号，别的蜜蜂飞来一看，＿，采过啦，就不用白过去了。
要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才能知道哪朵来过，哪朵没有长过呢？＿＿，有道理。
我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还认为蜜蜂是瞎忙呢？是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？1．当小姑娘告诉我小黑点的奥秘与作用时，惊诧、奇怪的作用是（）A．40年来没注意这件事B．40年来误以为蜜蜂是瞎忙C．从未注意反而误解这件事D．从来没有发现小黑点2．找出文中四处出现的看，依次辨析每个看的内容。
┌───┬─────┬─────┬─────┐│序号│谁在看│怎么看│看什么│├───┼─────┼─────┼─────┤│ (1) │├───┼─────┼─────┼─────┤│（2）│├───┼─────┼─────┼─────┤│（3）│├───┼─────┼─────┼─────┤│（4）│└───┴─────┴─────┴─────┘3．文中的蜜蜂可聪明呢这个自然段，说明作者想赞颂蜜蜂的什么品质？答：4．文未中瞎忙是指：（）A．碌碌无为的忙 B．不亦乐乎的忙 C．脚踏实地的忙 D．有条不紊的忙5．从句子用途角度上分，末尾句是句。
2019年精选小学四年级下册语文第七单元21 爱因斯坦和小女孩苏教版练习题二
2019年精选小学四年级下册语文第七单元21 爱因斯坦和小女孩苏教版练习题二第1题【填空题】写出近义词。
兴奋—______ 纳闷—______ 深陷—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：______、______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】关联词语填空。
①______今天下暴雨，______他不能来。
②______勤奋的人，______有希望取得优异的成绩。
③他______认真学习，______重视体育锻炼，______刮风下雨，早锻炼______不间断。
④______你决心做一个好学生，______应从现在做起。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加横线字注音老人蓄______着一撮______短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬______乱的灰白头发。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《爱因斯坦和小女孩》内容填空。
女孩望着老人，只见他穿的衣服______，整个人就像______一张大被单里，脚下______着一双卧室里穿的拖鞋。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】点标点。
______这还不简单______女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来______能记住吗______她问______【答案】：【解析】：第7题【问答题】我会判断。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
这句话是对老人的哪方面的描写?【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《爱因斯坦和小女孩》中的句子，思考下列问题。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
想一想，爱因斯坦为什么会撞到小姑娘？【答案】：【解析】：第9题【问答题】爱因斯坦是不是最伟大的人？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语。
爱因斯坦与小女孩阅读题
《爱因斯坦和小女孩》阅读题爱因斯坦和小女孩①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
②老人蓄着一撮短而硬的小胡子，长着一头蓬乱的灰白头发。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”小女孩这么想。
③回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？//④第二天，女孩又遇上了那老人。
他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”⑤听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。
”“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。
“能记住吗？”她问。
“也许能。
”//⑥第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
小姑娘看见他的时候吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。
”“是吗？太好了！我打算请你到我那里作客。
”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
“你得学会自己收拾房间。
”女孩这样说。
“呵，小教授，请你再教教我。
”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
//⑦从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
最新精选西师大版小学四年级下语文第一单元2 爱因斯坦和小女孩课后练习九
最新精选西师大版小学四年级下语文第一单元2 爱因斯坦和小女孩课后练习九第1题【填空题】当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：______、______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《爱因斯坦和小女孩》，把下列词语补充完整。
迎面______ 埋头______ 穿戴______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词。
谈______ 糊______淡______ 湖______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《爱因斯坦和小女孩》内容填空。
女孩望着老人，只见他穿的衣服______，整个人就像______一张大被单里，脚下______着一双卧室里穿的拖鞋。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。
着zhe______ zháo______兴xīng______ xìng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出划线词语的近义词。
①冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小姑娘一笑。
______②你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。
______③小姑娘将平日妈妈教给她的穿戴要领全说了出来。
______④父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦！”______【答案】：【解析】：第8题【问答题】我会判断。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
这句话是对老人的哪方面的描写?【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《爱因斯坦和小女孩》中的句子，思考下列问题。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
想一想，爱因斯坦为什么会撞到小姑娘？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把陈述句换成把字句①乌云遮住了太阳。
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2.文中的老人指的是谁？
爱因斯坦。
3.从哪儿可以看出爱因斯坦平时很少有时间来照顾自己？
从“蓄着、深陷、蓬乱”等词看 4.文中除通过外貌描写爱因斯坦的不拘小节，另外还体 出。 现在什么地方？ 对他的衣着的描写。
第二天，小姑娘又遇上了那老人。他仍旧是衣衫不整，仍旧 是一面踱步一面埋头沉思。 “先生，您好！”小姑娘主动打招呼。“我父亲说您是世界 上最伟大的爱因斯坦。”“啊，他只讲对了一半，我是爱因斯坦， 但并不伟大。” “我也这么想。瞧，您连穿衣服还不会呢，怎 么谈得上伟大？”
爱因斯坦是最伟大的人。因为他非常 谦虚好学，在科学上取得了令人瞩目的成 就，却虚心地向一个12岁的小女孩请教。
关联词填空
1.（ ）没有船，我们（ ）要按规定时间过河。 2.（ ）今天下暴雨，（ ）他不能来。 3.一个人（ ）要外表美，（ ）要心灵美。 4.（ ）勤奋的人，（ ）有希望取得优异的成绩。 5.他（ ）认真学习，（ ）重视体育锻炼，（ ）刮 风下雨，早锻炼 （ ）不间断。 6.（ ）条件怎样恶劣，（ ）吓不倒一心为国争光的詹天 佑。 7.刘老师（ ）五十多岁了，（ ）精力仍十分旺盛。 8.（ ）你决心做一个好学生，（ ）应从现在做起。 9.他的成绩（ ）靠小聪明，（ ）靠勤奋取得的。 10.一个人（ ）地位有多高，（ ）应该是人民的公仆。
穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
• 爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请 说说理由。
我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要 是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟 大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元， 几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在 指引着前进的方向。 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名 的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人， 还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的， 也不是一般人能做到的。
爱因斯坦和小女孩
成语天地
• 一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁 • 一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展 • 一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通 • 整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实 • 形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
事情的发展顺序
相撞 相什么。他留着 一头蓬乱的灰白头发，蓄着一撮短而硬的小胡子，一双 深褐色的眼睛限在眼窝里。 1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？
他是爱因斯坦 1.“讲对了一半”是指（ ），没讲对的 一半是（ 他并不伟大 ），爱因斯坦讲这话，反映了他 （ ）的品质。 诚恳谦虚 2.画横线的句子改成陈述句。 3.小姑娘认为穿衣服的要领是什么？
请把下面的句子改写成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？ 这个连衣服也穿不整齐的人，不是 “最伟大的人”。 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
1.给黑体字选择正确的读音。 棕褐色（hè hē） 埋头（má má n i） 趿拉 （jiē tā） 纳闷（nà là ） 2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后， 他整个变了一个人，请用两个词语形容： 容光焕发 衣着整齐 ____________、____________。
3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个： ______、_____、______。 东道主 马后炮 想当然 4.爱因斯坦是不是最伟大的人？