第2课资本主义亚洲扩张概要
第2课 资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
扩张ห้องสมุดไป่ตู้亚洲的反应
阅读课本P8--9回答：
1、英国东印度公司仅仅是一个贸易公司吗？
并非是一个简单的所谓的“贸易公司”，它是英国侵略印度的 工具。
2、东印度公司被英国政府授予了哪些权利？
对外贸易垄断权、拥有军队、建立行政与司法机构等权利
3、东印度公司实施掠夺的主要手段有哪些？
暴力抢劫、垄断贸易、征收赋税等
日本明治维新为什么会成功而与中国 戊戌变法却以失败而告终？
日本明治维新
社会背景 资本主义发展的水平高于
中国；封建统治相对薄弱 倒幕派掌握实权，得到人 领导力量 民拥护，部分大名支持， 建立基地，武装倒幕。
中国戊戌变法
民族资本主义发展不充分；中外反 动势力勾结使封建统治势力强大。 维新派依靠没有实权的皇帝，不敢 发动群众，维新派力量小。
3、明治维新的性质？
自上而下的资产阶级改革
4、明治维新给日本带来了怎样的影响？
摆脱沦为殖民地的危险，走上资本主义发展道路； 保留大量封建残余，给日本以后的发展带来不良影响。
因为佩里舰队 的军舰是黑色 的，船上的蒸 汽机又冒着黑 烟，所以日本 历史上把这一 事件称之为 “黑船事件”。
1853年黑船驶抵浦贺港
政策措施 强制推行，大刀阔斧
变法法令如“一纸空文”，各地 阳奉阴违。 帝国主义时期；列强掀起瓜 分中国的高潮。
国际环境 自由资本主义时期；列
强侵略亚洲。
中国洋务运动与日本明治维新的比较
洋务运动
明治维新
背景 1.内忧外患 1.内忧外患 2.有向西方学 2.有向西方学习的倾向 习的倾向 目的 富国强兵, 摆脱厄运,发展资本主义经济, 性质 维护清朝统治 是一次资产阶级革新运动. 内容 练兵制器 结果 失败 作用 建立资本主义制度,扶持资本 主义工商业. 成功 走上资本主义发展的道路.
2-资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
印度的反应???
反抗失败，19世纪40年代末，东印度公司完成了对 印度的征服，印度沦为英国殖民地。
1876年，大不列颠及爱尔兰联合王
国女王亚历山德丽娜·维多利亚被 冠以印度女皇 的头衔，标志着英
国政府对印度的全面统治。
资本主 义扩张
印度：东印度公司
（侵略工具）
明治维新
资本主 义扩张
印度：东印度公司
（侵略工具）
内：幕府 统治危机 日本： 外：民族 危机
英：发展了资本主义 印度：沦为殖民地
明治维新
（1868）
取消封建割据
县 县
县
京 都
县
县 县
县
大县
县阪
县
三府七十二县 县 县
县县
东 京
县县
田中、田边 河本、川上、川端 山上、山中、山下、山口 犬养、猪饲 御手洗
（1868）
（日本）当时的每个小学，无论级别高低， 规模大小，位置是否偏僻，都有一套由政府制 定颁发的《节日祭祀仪式规章》，都要认认真 真地组织学生们学习对天皇的礼仪。每个小学 生在看到天皇像时都懂得停下来进行跪拜。每 逢升国旗之时，也要高喊天皇万岁。
——《畸形的武士道——日本的全球视角》
“天皇神圣不可侵犯的。”
明治时期的乡村学童 明治时期的日本课堂情景
1898 年，日本学儿 童就学率达 97% ，为 当时世界最高水平。
1877年，日本东京大学成立
资本主 义扩张
印度：东印度公司
（侵略工具）
内：幕府 统治危机 日本： 外：民族 危机
英：发展了资本主义
印度：沦为殖民地 资本主义强国
明治维新 （亚洲第一个）
第一单元 资本主义的全球性扩张
3、1870普法战争
2、1866普奥战争
打败法国，完成德意 志统一，建立帝国。 法国的阿尔萨斯和洛 林被德国占领。
1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫宣布自己是统一的德意志帝国皇帝。
第2课
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
日本在这部历史（指世界历史）中迄今只占 一小部分，它的与世隔绝的文明对于人类命运的 总的形成没有很大贡献；它接受了很多，但付出 得很少。 它们以惊人的精力和智慧，着手把它们的文 化和组织提高到欧洲列强的水平。1866年它还是 一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度 的古怪的漫画；1899年，它已是一个完全西方化 了的民族。它彻底消除了亚洲是不可挽救地、无 望地落后于欧洲的信念。
第3课 拉美独立战争与被肢解的非洲
杜桑· 卢维杜尔
玻利瓦尔
伊达尔哥 圣马丁
杜桑· 卢维杜尔
伊达尔哥
玻利瓦尔
圣马丁
为何 非洲的国 界线大多 由直线组 成？
同盟国：德、（意）、奥匈等
第一次世界大战（1914-1918）
协约国：英、法、俄、美、日等
法西斯轴心：德、意、日 第二次世界大战 （欧洲战场：1939-1945） （中国战场：1937-1945） （太平洋战场：1941-1945） 反法西斯同盟：美、英、苏、中等26 个国家
彼得一世
彼得一世改革
• 军事：强化武装力量
• 政治：强化中央集权 • 经济：鼓励发展工商业 • 教育：发展科学文化
亚历山大二世
农奴制改革
• 农奴获得人身自由。
• 农奴在获得人身自由的同时可获得份地。 • 农奴获得人身自由后有权支配自己的财产、 进行诉讼和从事工商业。
在我国流行一种对“伟大的”改革的 评价，说什么“国家的赎买办法帮助农民 带着土地解放出来”，这简直是一派胡言。 其实这是一种农民失去土地的解放·· · ·· 我们 · 的农民改革并不能证明政府的宽宏大量， 恰恰相反，它是一种最大的历史例证，证 明专制政府的所作所为是多么肮脏。 ——《列宁全集》第4卷，第376-377页
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倒幕运动
1867年，明治天皇即位，倒幕派 以天皇名义发布讨伐幕府诏书。
德川庆喜“大政奉还” 1868年，倒幕派发动宫廷政变， 废除幕府制度，建立天皇政府
幕府反攻，内战爆发
1868年5月，江户被占，德川庆 喜投降
改年号为“明治”；改江户为 东京，迁都于此
日本的反应：
“如果想使日本文明进步，就必须以欧 洲文明为目标，……以这个标准来衡量事物 的利害得失”。
东印度公司被称为“英国政府入侵印度的 代理机构”，它被政府授予了以下哪些权 力 以字母表示（A、B、C、D、F、G ）
A．对外贸易垄断权 B．拥有自己的军队 C．对印度土邦宣战和媾和权
D．殖民地的行政权 E．殖民地的立法权 F．殖民地的司法权 G．对外缔约权
在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见。
国家
时间
工业 年平均增长速度
日
1868-1873
32.2%
英
1851-1873
3.3%
美
1861-1873
5%
德
1861-1873
3.8%
努力发展教育
国家富强之途……第一开发国民多数之智 德良能，使进入文明开化之域。
——伊藤博文
明治维新时期的 教育普及率
“我亲爱的孩子，仰光已经攻陷了，你也一起进城吧， 尽管你已经粉身碎骨，也不会再发出声音了。敌机被打 得火焰直冒，机翼在空中肢解，你用微笑打开机舱盖， 与僚机告别，高呼‘天皇陛下万岁’，鲜血染红了万里 长空。可爱的孩子，你将成为天皇的御盾而永生。”
——选自《无形的进城》（日本教材中的一篇课文）
作业设计
资本主义在欧洲的扩展
第２课
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
【初中历史】初中历史知识点：资本的全球扩张
【初中历史】初中历史知识点：资本的全球扩张托拉斯：托拉斯（Trust）直译为“商业信托”，是指在一个行业（商品领域）中，通过生产企业间的收购、合并以及托管等等形式，由一家公司兼并、包容、控股大量同行业企业来达到企业一体化目的的垄断形式。
通过这种形式，托拉斯企业可以对该行业市场实现垄断，并且通过制定企业内部统一价格等等手段来使企业在市场中居于主导地位，实现利润的最大化。
国际垄断同盟：国际垄断同盟是指资本主义各国的垄断组织根据彼此订立的协定而结成的国际性垄断集团。
国际垄断同盟的主要形式有国际卡特尔、国际辛迪加、国际托拉斯等。
国际垄断同盟的目的在于瓜分世界市场、制订垄断价格、控制生产规模、垄断原料来源、分割投资场所，以保证高额垄断利润。
帝国主义：帝国主义即垄断资本主义，是资本主义的垄断阶段，也是资本主义发展的最高阶级和最后阶段。
随着生产力的发展和生产社会化程度的提高，资本关系的社会化随之发展，资本主义生产关系发生新的变化，垄断组织的统治成为经济生活的基础，资本主义就从自由竞争阶段进入垄断阶段。
垄断资本主义具有的优势：1.适应了生产力发展的需要。
2.垄断的形成体现了优胜劣汰、以先进改造落后的进步趋向。
3.形成系统的理论，企业管理作为一门科学诞生出来垄断组织出现的影响：1.垄断组织的出现，是生产力发展的结果，它产生后在一定程度上促进了生产的发展，它是企业的规模进一步扩大，劳动生产率进一步提高。
2.垄断资本家越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者，垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐。
3.19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。
资本主义全球市场的形成过程：1.资本主义的兴起（16到18世纪晚期）：新航路的开辟使世界各地区之间经济联系日益加强。
荷、英、法等国的早期殖民扩张使亚非拉一些国家和地区沦为殖民地和半殖民地。
资本主义亚洲扩张
B、西方的入侵
C、资本主义生产关系的形成及影响 D、幕府的腐朽统治
2、1853年，首先入侵日本的西方国家是 （D）
A、英国
B、法国
C、俄国
D、美国
7、明治维新中加强中央集权的主要措施是 （A ）
A.废藩置县 B.允许土地买卖
C.提倡“文明开化” D.发展教育
结束
东印度公司的土 地占领和财富掠 夺对英国和印度 分别产生了什么
影响？
对英国 为英国积聚了大量财富,推动了工业 革命的发生和发展。
对印度 印度沦为殖民地，社会经济遭到严 重破坏。
成为英国的原料产地与商品倾销地， 被强行拉入资本主义世界体系。
亚洲的反应
一、19世纪中期德川幕府统治危机 （三个矛盾）
下层民众与封建势力之间的矛盾 （1837大盐平八郎起义）
第2课
资本主义在亚洲的扩张 与亚洲的反应
1、马克思曾说：英国就像海绵一样从恒河边上吸取了财富，又挤出 来倒在泰晤士河中。
2、一位美国评论家曾做过这样的评论：从孟加拉掠夺得来的财物运 到伦敦后，即刻发生了影响，飞梭出现了；煤开始代替木料；纺纱机、 织布机和蒸汽机接踵而至。
3、一位英国议员曾描述说：以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业 和工场手工业荟萃之地。在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙 漠的景象。田地荒芜；广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受 压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少。
3、文化与教育：
①派遣留学生出国学习
②规定实行强制教育，重视实业技术教育和师范教育 文
③派遣代表团访问欧美近2年，确立了经济学英国、 明
军事学德国的方针
开
④改革风俗习惯和生活方式
化
4、军事：
第2课资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
32.2%
3.3% 5% 3.8%
在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见
1872 年的东京街头
1905 年日本的有轨电车
材料
1898 年，日本学龄儿童就学率 达 97% ，为当时世界最高水平“日本之所以 立于今日世界，由免亡而跻于列强者，惟有 教育故。……要之教育之意，乃是为本国培 育国民。……无国民安得有人材？无国民且 不成社会。”。
19 世纪中 幕府统治危机
外患
过程 内容
武装倒幕：鸟羽、伏见战役
政治上：废藩置县 经济上：殖产兴业 社会生活上：文明开化 走上资本主义发展道路 摆脱了民族危机，成为亚洲强国 保留封建残余
影响
国 家 日 英 美 德
时间
年平均增长速度
1868-1873
1851-1873 1861-1873 1861-1873
问题探究
日本从“锁国”到被迫“开国”， 进而主动学习外国先进科学技术的历 史性转变，给我们带来了哪些历史启 示？
改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流
拜 靖小 国泉 神首 社相 第 三 次 参
殖民头子克莱武说：“富裕的城市在我脚下，我总共取 了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什 么那样客气呢！”他的话说明了什么？谈谈你的看法。
东印度公司
东印度公司
天皇 将军 士 大名 中下级 武士
农 工 商
日本封建等级示意图
美国舰队登陆日本
武装倒幕
明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改 年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行 一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。。
明治维新中的改革派
2.资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
阅读书本p8，思考问题
1、英国东印度公司对印度实施掠夺的主要手段是什么？
暴力抢劫、垄断贸易、征收赋税
2、英国东印度公司分别给英国和印度带来了怎样的影 响？
对英国的影响： 财富源源不断地流入，促进了资本原始积累的完成，促进了 资本主义的发展，推动了工业革命的进行； 对印度的影响： 印度财富大量流失，日益贫困、日益落后，最终沦为英国的 殖民地。
①政治上： 改革落后制度，建立新的体制
②经济上： 大力进行改革，发展资本主义经济
1、废除买卖土地的禁令， 确认土地私有权
2、引进西方先进技术， 发展资本主义工商业。
3、废除关卡、兴办工厂
③军事上： 实行军事改革
实行征兵制，建立效忠天皇的新式军 队，准备对外扩张，
④文化上:推行“文明开化”政 策
第2课. 资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
印度
19世纪40年代末，印度沦为英国殖民地
日本
19世纪下半叶，成功摆脱沦为西方殖民 地的危险，走上资本主义发展道路
1、英国“东印度公司”只是一家贸易公司吗？ 2、该公司被英国政府授予了哪些权利？
1、并非是一个简单的所谓的“贸易公司”， 它是英国侵略印度的工具。 2、具有对外贸易垄断权、拥有军队、建立 行政与司法机构等权利。
19世纪中期日本幕府统治面临着哪些危机？
1、人民群众的反幕斗争
幕
2、新兴地主、高利贷商人 内
的反幕，要求政治权力
忧
府 统 治
3、中下级武士的反幕
危
4、美国等西方列强的入 侵
外 患
机 重 重
5、武装倒幕
明治维新——
1868年，废除幕府统治 的日本明治天皇政府推 行变法，史称“明治维 新”。
九下 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-2021年中考一轮复习全考点知识背北专版)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张【单元概括】19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。
一方面，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展的资本主义道路。
第1课殖民地人民的反抗斗争学习要点：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性与艰巨性一、拉丁美洲独立运动1、拉丁美洲：指的是今天美国以南的所有美洲国家，大约从16世纪开始被葡萄牙和西班牙殖民统治，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语系，故称为“拉丁美洲”。
2、拉丁美洲独立运动⑴背景：①葡萄牙、西班牙对拉丁美洲长期实行残酷的殖民统治；② 18世纪末19世纪初，受美国独立运动和法国大革命的影响；③启蒙思想的传播和影响。
⑵概况：①玻利瓦尔(拉美北部)：1819年，玻利瓦尔率领部队克服重重困难，打败西班牙统治者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，建立“大哥伦比亚共和国”，当选为总统后，继续领导独立运动；②圣马丁：（拉美南部）领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动；③玻利瓦尔和圣马丁被称为“南美的解放者”。
⑶历史意义：①赢得了民族独立战争的胜利，为以后拉丁美洲的发展奠定了基础；②出现了一系列新兴国家，基本上形成了现在拉丁美洲的版图格局；③鼓舞了其他殖民地和半殖民地的民族解放斗争。
二、印度民族大起义1、背景：19世纪中期，印度沦为英国的殖民地。
英国已完成工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，引起印度各阶层人民的强烈不满，人们的反抗情绪高涨。
2、概况：1857年，印度土兵率先反抗英国的殖民者，农民、手工业者以及一些印度王公也参加起义。
起义浪潮席卷印度北部和中部，攻占德里，但最终在英军的进攻下失陷。
英军乘势进攻章西，章西女王与英军展开激战，转战外地，最后壮烈牺牲。
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
幕
只是傀儡，毫无实权
府
天皇
已
成
为
掌握政权组成幕府闭关
将军 锁国
幕府
众 矢
之
大名
西南各藩倒幕派
的 ，
工商业比较发达
国
武士
内 阶
级
兰学家
学习西方要求
矛
发展资本主义
盾
激
农民、城市平民
生活日益贫困
化
进行反抗斗争
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
改革派的形成
西南各藩主张用天皇亲政 取代幕府统治；对外要求 废除幕府签定的不平等条约， 驱逐侵略者。
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明治维新1868
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
闭关锁国
在对外政策 上，幕府实行闭关 锁国策，禁止日本 人出海，只允许 中国、荷兰的商船 在指定的地点从事
有限的贸易。
幕府允许荷兰商人进 行贸易的唯一地点——长 崎出岛。
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
一、明治维新背景 德川幕府统治危机：
1877年，日本东京大学成立
北大建校，1898年；清华建校，1911年
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
日本社会的变化
19世纪70年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
街头的霓虹灯
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
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明治维新时期学校教学情景
第二课资本主义在亚洲扩张和亚洲反应
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应PPT课件 华东师大版
明治维新—意义与作用
性质
作用 局限
资பைடு நூலகம்阶级改革
走上资本主义道路，开始对外扩张
保留了大量封建残余
令人瞩目的日本
二、日本明治维新
幕府的封建统治
天皇 将军 大名
傀儡 把持政权
分化 对将军不满，同商 人、新兴地主接近
武士
列强入侵，危机加剧
美国黑船事件
明治天皇
倒幕派的形成
长州 肥前 萨摩 土佐
京都 （天皇住所）
和资 农本 民主 起义 义萌 地芽 幕府 区出 所在地 现 江户 的 1869年迁 地 都东京 区
东印度公司 （British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。 英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、议和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
1853（美国）
伏见鸟羽战役
幕府统治危机 和民族危机
日本明治维新
明治维新—内容
政 治 经 济
废藩置县，废除封建领主制，削弱割据势力。 改革土地制度，承认土地私有； 统一征收地税。 引进西方技术，发展资本主义工商业。
军 事
文 化
实行征兵制，建立新式军队。 推行文明开化政策，发展近代教育，培养人才
状国型一 况家考八 的察七 政团一 治，年 、考日 经察本 济西派 等方大
东 印 度 公 司 商 船
1753—1775 1775—1858
1600年英国商人组成东印度公司
沿海据点
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明治维新的局限性
（1）保留了大量封建因素，向国民灌输国家主义和天皇主义，明治维新 后确立的是具有浓厚封建色彩的天皇制地主资产阶级政权。
（2）明治维新后，随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，开 始对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。
一、资本主义在亚洲的扩张——英国东印度公司
1、贸易垄断公司（权利） 2、掠夺手段：暴力抢掠、垄断贸易、征收赋税 3、后果：对英国而言/对印度而言 二、亚洲的反映——日本明治维新
五条誓约 1、广兴会议，万机取于 公论；2、上下一心，大 展经纶；3、公卿与武家 同心，以至于庶民，须使 各遂其志，人心不倦；4、 破旧来之陋习，立基于天 地之公道；5、求知识于 世界，大振皇基
英国东印度公司小职员。他策划 指挥的普拉西战役是决定印度命 运的一仗。 普拉西位于孟加拉地区的加尔各 答以北120公里。克莱武的军队 3000人，其中2200人是印度雇佣 军，其对手是孟加拉总督，此人 实为法国傀儡，拥有50000人，兵 力之比为1：17，但克莱武收买了 对方大将，交战时，这些大将统 领的3.6万人始终按兵不动，而其 余的印度士兵亦毫无斗志，总督 兵败被杀。英国东印度公司成为 孟加拉的主宰，法国的颓势无可 挽回。 孟加拉的被占领是印度开始沦为 殖民地的标志。
小 结
1、明治维新的背景（资本主义的发展与封建制度的矛盾）
2、明治维新的内容（废藩置县、殖产兴业、文明开化）
3、明治维新的影响（军国主义思想） 三、链接词汇 1、东印度公司/明治维新 2、幕府/幕藩体制 3、大盐平八郎大阪起义/兰学家/黑船事件
课堂练习
1、日本出现明治维新的根本原因是 A、人民的反抗 （C） B、西方的入侵
（1837大盐平八郎起义） （1853年“黑船事件”） （资本主义进一步发展，兰学 家阶层要求发展资本主义）
华师大版初中历史初二历史下册《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反…》评课稿
华师大版初中历史初二历史下册《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反…》评课稿1. 引言在华师大版初中历史初二历史下册中，第三章《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反抗》是一堂关于亚洲历史的重要课程。
本文将对该章节进行评课，探讨其教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价。
通过对每个方面的详细分析，旨在提出改进建议，以提高教学质量。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解资本主义在亚洲的扩张过程；•掌握亚洲国家在资本主义扩张过程中的不同反抗形式；•理解亚洲对资本主义的态度以及影响。
2.2 能力目标•培养学生文献阅读和分析能力；•培养学生的历史思维能力；•培养学生的批判思维和创新思维能力。
3. 教学内容3.1 资本主义在亚洲的扩张•资本主义的发展与扩张背景；•亚洲国家的开放与侵略；•亚洲国家的资源被掠夺；•亚洲国家的经济被殖民。
3.2 亚洲的反抗与抗争•亚洲国家的反殖民运动；•抗日战争与亚洲国家解放；•亚洲国家的民族独立运动。
4. 教学方法4.1 情景教学法通过设计情景，将学生置于资本主义扩张与亚洲国家反抗的历史背景中，使他们能够更好地理解和记忆所学内容。
例如，让学生分角色进行小组讨论，模拟亚洲国家领导人的角色，讨论如何应对资本主义扩张。
4.2 课堂讲授与互动教师对资本主义扩张和亚洲国家反抗的内容进行简要讲解，引导学生积极参与讨论，提出问题和观点。
教师可以设计问题，鼓励学生发表自己的见解，激发学生的思考和思辨能力。
4.3 分析文献资料教师在课堂上提供相关文献资料，引导学生进行阅读和分析。
学生可以根据所提供的文献资料，进行小组讨论，分析资本主义扩张和亚洲国家反抗的具体情况，并归纳总结相关观点。
5. 教学评价5.1 学生表现评价通过观察学生在课堂讨论中的表现，教师可以评估学生对资本主义扩张和亚洲国家反抗的理解程度。
教师可以根据学生的言行举止、表达能力以及对文献资料的分析，评价学生在这方面的学习情况。
5.2 学习成果评价教师可以设计小型考试或问卷调查，以评估学生对所学内容的掌握程度。
正确认识资本主义扩张讲解
正确认识资本主义扩张资本主义经济是离不开扩张的，一部资本主义发展史就是一部扩张史。
在资本主义发展史上，每一次生产力飞跃和生产关系的调整都必然伴随着新一轮的扩张。
最早的要数新航路开辟之后，商业革命为西欧国家的发展带来空前广阔的空间。
这一轮扩张的先锋是处于大西洋沿岸西班牙和葡萄牙，继而荷兰，英国、法国也加入进来。
英国在殖民冲突中，凭借其强大的经济实力，先后打败西班牙，荷兰，法国，到十八世纪上半期，建成世界殖民帝国，推动了工业革命的到来！蒸汽时代，英国垄断了最先进的生产力技术，成了“世界工厂”。
因此，这一轮扩张英国成了主力，殖民地与市场更是遍布整个世界。
但繁荣发达了一个半世纪后的英国随着资本主义世界殖民体系的初步形成，第二次工业革命在工业国家同时爆发了。
新一轮的殖民扩张不再是原始性的占领，而是世界殖民市场的重新“洗牌”，新崛起的美国德国日本向老牌的殖民国家英国法国俄国发起了挑战，结果，导致了第一次世界大战的爆发。
二十世纪两次世界大战都使得殖民霸权再分配，有一点值得指出，二战后建立的雅尔塔体制不再是资本主义内部殖民利益争夺，而是美苏划分势力范围，因为苏联的社会主义性质，我们承认雅尔塔体制的进步性成分，但仍然不可否认的是，苏联大国霸权的扩张属性是非常强的。
等到上世纪八十年代末九十年代初苏联东欧的社会主义大厦轰然倒塌，资本主义在全球化和经济一体化的幌子下加快了扩张步伐。
以美国为首，挥舞着人权大棒，发动了无数次大大小小的战争，其目的非常明显，控制全球战略市场。
以上简单回顾了资本扩张的历史。
以前我们把资本的扩张一概否定，认为资本的扩张充满了野蛮，惨无人道的扩张侵略给殖民地带来了不尽的屈辱和灾难。
从上世纪九十年代前半期起，随着我国市场经济体制改革目标的确立和私有民营经济地位的认可，史学界对于资本扩张历史也开始“变脸”，在继续认识扩张的野蛮和灾难属性同时，也承认扩张客观上为殖民地带来了先进的生产方式、社会制度和价值理念。
沪教版初中八年级历史下《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应》教学设计
第2课资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
[教学目标]
1．了解英国的东印度公司在印度聚敛巨额财富，促进了英国资本积累的完成，为工业革命准备了雄厚的物质基础；印度则在西方殖民势力的强制下，逐步沦为英国的殖民地。
了解日本通过明治维新，摆脱了沦为西方殖民地的厄运，走上了资本主义发展的道路2．认识资本主义的扩张性，以及近代西方文明的发展与亚非拉国家被剥夺、遭压迫的内在关系；进一步加深对“落后就要挨打”的理解。
3．通过阅读教材所提供的相关材料和图片等材料，培养学生从材料中汲取历史信息的能力。
[重点与难点]
重点：明治维新内容
难点：明治维新使日本走上资本主义发展的道路，但给日后的发展也带来了不利的影响。
说明：
1．日本通过明治维新，走上了资本主义的发展道路，因而摆脱了沦为西方殖民地的悲惨命运，故为重点。
2．日本明治维新的出现并非偶然，它是日本资本主义发展与封建专制制度矛盾激化的产物。
由于日本的具体国情，明治维新是自上而下、采用改革的方式进行的，因此保留了大量的封建残余，给日本日后的发展带来了不利的影响。
学生理解相对困难，故为难点。
[板书设计]
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应
背景：资本主义因素发展与封建
专制制度矛盾的激化英侵略印度工具东印度公司明治维新内容：政治、经济、教育、文化
印度沦为殖民地性质：自上而下的资产阶级改革，
但保留封建残余。
华师大版八年级历史下册《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的》说课稿
华师大版八年级历史下册《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的》说课稿一、教材背景与概述华师大版八年级历史下册的教材内容主要涵盖了资本主义在亚洲的扩张与亚洲的发展情况，在培养学生历史意识、国家认同感和培养跨文化交流能力方面具有重要意义。
本说课稿将针对该教材中的《资本主义在亚洲的扩张与亚洲的》这一部分进行详细分析和讲解。
二、教学目标1.知识目标：–了解资本主义在亚洲地区的扩张情况；–了解亚洲在资本主义影响下的经济、社会和文化变化。
2.能力目标：–培养学生的历史思维能力，分析和解读历史事件；–培养学生的文献资料分析能力，提高信息获取和整理的能力；–培养学生的批判性思维和多元文化意识。
3.情感目标：–培养学生对历史的兴趣与热爱；–培养学生对亚洲文化的尊重和理解。
三、教学重点和难点1.教学重点：–了解资本主义在亚洲的扩张过程；–掌握亚洲在资本主义影响下的社会、经济和文化变化。
2.教学难点：–思考如何进行历史事件的分析和解读；–理解资本主义在亚洲的影响对亚洲地区产生的影响。
四、教学内容和教学方法1.教学内容：–资本主义在亚洲的扩张过程；–亚洲在资本主义影响下的社会、经济和文化变化。
2.教学方法：–探究式学习：通过教师提出问题，鼓励学生自主思考和探索，促进深层次学习。
–小组讨论：分组让学生共同合作，展开讨论，提高学生的合作和交流能力。
–视听教学：通过播放相关历史影片和音频资料，激发学生学习历史的兴趣。
五、教学步骤与课时安排第一课时：资本主义在亚洲的扩张教学目标•了解资本主义在亚洲的扩张过程；•分析资本主义对亚洲地区产生的影响。
教学步骤1.导入（5分钟）–通过引入相关的经济概念，如资本主义、扩张等，激发学生对主题的兴趣。
2.视频观看与交流（15分钟）–播放相关的历史视频，让学生观看并对所看到的内容进行简要描述和讨论。
–引导学生思考资本主义在亚洲的扩张对亚洲地区产生的影响和变化。
3.文本阅读与讨论（20分钟）–学生阅读教材中相关的文章，并分组讨论所阅读的内容。
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应wx
资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应一、教学目标1．知识与技能（1）知道东印度公司的成立、活动和影响（2）理解明治维新的背景、内容和影响（3）认识西方国家海外殖民扩张的原因、手段和享有的特权2．能力与方法（1）通过阅读材料，培养学生从材料中汲取历史信息的能力；（2）通过课堂讨论与交流，培养学生把历史人物置于特定的历史环境中，一分为二地进行口头评价的能力。
3．情感、态度与价值观（1）落后的生产关系阻碍生产力的发展，要顺应历史潮流。
（2）改革过程中并不会一帆风顺，培养学生坚定的信心。
二、重点与难点：重点：明治维新难点：改革对历史的影响三、导入新课：《黑塔利亚》导入。
将四个国家的关系展示出来。
这四个国家呢，今天我们都要讲到，他们之间有什么具体联系，还要从我们去年学过的知识谈起。
还记得去年我们讲到印度的时候，提到的东印度公司，有谁还记得东印度公司？既然大家都不记得了，那我再问你们一个问题。
你们概念里的公司是什么样的？（学生阅读课本及幻灯片。
）他为什么呢发展起来呢？还要从新航路开辟讲起，新航路开辟还记得我们之前讲过的那些人吧，哥伦布达伽马他们，在此之后，西方国家开始了扩张活动，手段之一就是成立公司。
而这个英国的东印度公司是当时最典型的一个。
这里要注意，世界史上有很多国家都先后成立过东印度公司，其中英国是时间最长的。
它的性质如何？阅读材料进行总结。
所以说在资本主义扩张的同时对殖民与被殖民的国家来说，结果是截然相反的。
印度民族起义一般指1857年到1859年发生在北部和中部印度的反对英国统治的民族起义。
这次起义终结了英国通过东印度公司管理印度的体制，使得印度置于英国直接统治之下，故此常被视为印度的第一次独立战争。
图为画家vereshchagin绘制的历史画。
画面反映了英国士兵用“炮毙”的方式处决“1857年印度民族起义”的被俘起义者。
英军士兵将所谓叛军拴在炮口，用炮轰将受刑的起义者肢解。
这种残忍的死刑方式不符合印度教徒或穆斯林的葬礼习俗，是英军用来打击叛军士气的一种方式。
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暴力抢劫
掠夺方 式
英国殖民军每到一地，首先就是抢劫财富，在孟加拉，从国库直接抢走了
526万英镑的财富；在占领迈索尔首府后，英国人一连抢劫3天，其中王室
珍宝价值达1500万英镑。勒索战争赔款有是掠夺财富的重要手段。第三次
侵略迈索尔战争结束后，英国强迫迈索尔交付了3300万卢比的赔款。
贸易垄断
英国殖民者对食盐、烟草和鸦片实行垄断专卖，仅食盐一项，每年就能得 到80万英镑。公司强迫孟加拉农民种植罂粟以抵押田赋，或由公司低价收 购，加工成鸦片后私贩到中国，仅这笔收入就占公司总收入的1/7。
3、一位英国议员曾描述说：以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业 和工场手工业荟萃之地。在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙 漠的景象。田地荒芜；广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受 压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少。
东印度公司的土 地占领和财富掠 夺对英国和印度 分别产生了什么
影响？
对英国 为英国积聚了大量财富,推动了工业 革命的发生和发展。
第2课-资本主义亚洲扩张概 要
第2课
资本主义在亚洲的扩张 与亚洲的反应
殖民扩张手段之一：成立贸易垄断公司
讨论
1、英ห้องสมุดไป่ตู้东印度公司仅仅是一个贸易公司 吗？
英国侵略印度的工具
2、东印度公司被英国政府授予了哪些权 利？
对外贸易垄断权
拥有自己的军队
殖民地的行政权
权力 殖民地的司法权
对外宣战、媾和权
对外缔约权
12世纪末(1192年)源赖朝在镰仓设立幕府 进入幕府统治时期
三个阶段
镰仓幕府（1192-1336）（源氏幕府） 幕藩体制
（将军、大名、武士）
室町幕府（1336-1753）（足利幕府）
江户幕府（1603-1867）(德川幕府)
幕府是日本封建统治的一种政权形式, 又称“武家统治”。幕府一词出自中 国,指将军出征时的营幕,后转意为将 军的府署(办公处)和武士政权。
10% 统治阶级
80% 被统治阶级
10%
（1837大盐平八郎起义）
倒幕运动
1867年，睦仁天皇即位，倒幕派 以天皇名义发布讨伐幕府诏书。
德川庆喜“大政奉还” 1868年，倒幕派发动宫廷政变， 废除幕府制度，建立天皇政府
幕府反攻，内战爆发
1868年5月，江户被占，德川庆 喜投降
改年号为“明治”；改江户为 东京，迁都于此
日本明治维新
社会背景 资本主义发展的水平高于
中国；封建统治相对薄弱
领导力量
倒幕派掌握实权，得到人 民拥护，部分大名支持，
建立基地，武装倒幕。
中国戊戌变法
民族资本主义发展不充分；中外反 动势力勾结使封建统治势力强大。
表印度现人了英民国的屈殖辱民地者位在印。英度国英作英殖国威国民殖作统殖民福治者民的下处骄者的死横在印印神印度度态饥度人和民
伺候英国小姑娘 的印度仆人
1、马克思曾说：英国就像海绵一样从恒河边上吸取了财富，又挤出 来倒在泰晤士河中。
2、一位美国评论家曾做过这样的评论：从孟加拉掠夺得来的财物运 到伦敦后，即刻发生了影响，飞梭出现了；煤开始代替木料；纺纱机、 织布机和蒸汽机接踵而至。
对印度 印度沦为殖民地，社会经济遭到严 重破坏。
成为英国的原料产地与商品倾销地， 被强行拉入资本主义世界体系。
2世纪 九州岛 邪马台国家 3世纪末 本洲岛 大和国家 4世纪末5世纪初 大和基本统一日本
历史回顾
奴隶制国家 天皇为最高首领
7世纪(646年 孝德天皇 大化革新)
进入封建社会
10世纪皇权式微，社会动乱，武士阶层崛起(关东源氏和关西平氏)
明治维新主要内容
1、政治：
①取消封建等级关系，取消武士特权 ②废藩置县，取消封建割据
2、经济：
①承认土地私有权，允许土地自由买卖 ② 殖产兴业，发展资本主义工商业
3、文化与教育：
①派遣留学生出国学习
②规定实行强制教育，重视实业技术教育和师范教育 文
③派遣代表团访问欧美近2年，确立了经济学英国、 明
小结
二、亚洲的反映——日本明治维新 1、明治维新的背景（资本主义的发展与封建制度的矛盾） 2、明治维新的内容（废藩置县、殖产兴业、文明开化） 3、明治维新的影响（军国主义思想）
三、链接词汇 1、东印度公司/明治维新 2、幕府/幕藩体制 3、大盐平八郎大阪起义/兰学家/黑船事件
日本明治维新为什么会成功而与中国 戊戌变法却以失败而告终？
军事学德国的方针
开
④改革风俗习惯和生活方式
化
4、军事：
实行征兵制，20岁以上健康男子，不论身份均须入伍
明治维新的性质 资产阶级革新运动
明治维新的意义
（1）明治维新使日本摆脱沦为西方殖民地的危险 （2）明治维新使日本成为亚洲第一个走上资本主义发展道路的 国家，改变了了封建落后状况 （3）明治维新为亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴 的人们提供了某些经验。
暴力抢劫
掠夺财富 垄断贸易
代表: 英国东印度公司
征收赋税
占领土地（英法之争）
英国东印度公司总部
英国东印度公司标志
英国东印度公司成立于1600年，领有英王颁发的“皇家特许状”， 取得了从好望角到东方的贸易垄断。最初，英国人主要是利用东印 度公司做生意，慢慢地，东印度公司逐渐成为英国殖民者侵略印度 的工具。她在印度建立各种行政管理机构，组建军队，任命官员， 征收赋税，行使着一个主权国家的政府所行使的各种权利。从一个 商业强权变为一个军事和拥有领土的强权。
征收赋税
从1765年起东印度公司开始在孟加拉征收田赋，1765~1775年的十年间， 英国在孟加拉征收的田赋竟增加了3倍以上，占东印度公司收入的2/3。
１９世纪４０年代，印度完全沦为英国的殖民地．
旁遮普
马拉特
孟加拉（普拉西战役）
奥德
迈索尔
这是根据19世纪60年代拍的一幅照片重绘的。坐 着看报的是一个英国人。旁边是一位为他执扇扇 风的仆人，另一位仆人正跪着为他修脚。这幅画
明治维新的局限性
（1）保留了大量封建因素，向国民灌输国家主义和天皇主义，明治维新 后确立的是具有浓厚封建色彩的天皇制地主资产阶级政权。
（2）明治维新后，随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，开 始对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。
一、资本主义在亚洲的扩张——英国东印度公司 1、贸易垄断公司（权利） 2、掠夺手段：暴力抢掠、垄断贸易、征收赋税 3、后果：对英国而言/对印度而言