团体心理咨询与强戒工作讲义
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3．明确目标 4．分析原因 5．方案设计
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模块设计原理
（1）影响心理因素的多维性 （2）对理论和方法适应的差异性 （3）咨询方法的相加效应
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吸毒人员（问 题—目标）
（问题调查、因素分 析、选择方法、组合 模块、形成计划）
因素一：封闭—开放心灵 因素二：不适—面对现实 因素三：被动—主宰命运 因素四：失望—希望信心
空旷，拓展性的活动在室外更适宜。大多数心理体验活动更适合于室内。材料，简单最易得，操作简便；兔子舞更适合年轻 人，运动量大而强的更适合年轻人。成熟的文化程度较高者更适合纸笔类活动，如自画像，头脑风暴法等。人数，活动选择 的基本原则要使所有人都动起来。阶段，如生命线活动最好放在中后阶段，那是更深入的。
3。游戏的运用：一个游戏可以有不同的运用，可以变形和
改造。重点是以此为支点促进讨论思考和感悟。如解手链，热身，沟 通，怎样理解人生之结。相互认识的活动，同时可以是热身活动。
4．活动的原则：针对性、经济性、安全性、易操作性。 5．游戏的创造：根据以上3点，可以适时创造最合适的游
戏。如“对视，你很真诚”，“跌倒爬起”。
由此设计相应的团体心理咨询模块
由此，每个模块再设计若干单元的团体心理咨询方案
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方案设计的基本要求
（1）主题性 （2）逻辑性 （3）操作性 （4）发展性 （5）评估性
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每次团体活动（或聚会）设计要求
（1）热身活动 （2）主题活动 （3）结束活动
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主要内容：
1．CCL团体咨询方案的设计、实施与评估 2．团体咨询技术在戒毒系统的应用
方案：
Biblioteka Baidu
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团体：CCL超大团体 同质：共同需求，强烈愿望。 目标：学习CCL团体咨询方案的设计、 实施与评估及其应用 模块：五个单元设计为五个模块。
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团体咨询领导者的成长
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团体领导者名称
一般叫团体领导者或叫团体心理咨询师。
在刘伟（《集中封闭大型团体咨询》205页） 那里，CCL团体咨询的咨询师不是一个单独的 个体，是一个心理咨询师团队，称为领导团 队。主持大团体的咨询师叫领导者，指导小 组的咨询师叫指导者，管理团体咨询现场的 咨询师叫管理者，控制和播放音乐的工作者 叫音响师。
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模块二：方案设计、实施与评估
方案设计 方案实施 团体咨询评估
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方案设计
1．领导者及心理咨询师团队：领导者、指导者、管理者、
音响师。一般叫领导者及助手
2．成员招募
（1）团体心理咨询示范说明活动，30—50分钟。 （2）现场报名，填表。 （3）监区干部访谈筛选。 （4）团体领导者面谈筛选。
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团体动力与优势
1。团体动力
人际互动——团体活动——领 导者引导、激发和唤醒三种途 径产生动力流动。（刘伟）
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2。团体优势 效率高 动力多元 效果容易迁移 易放松与体验 利于潜能开发
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团体大小与性质
模块一：团队建立及体验 模块二：方案设计、实施与评估 模块三：活动或游戏的运用及讨论 模块四：在戒毒系统中的应用 模块五：CCL团体领导者的成长及结束
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团体心理咨询基本理论
不同理论流派 都有自己的独 特取向；
但现在更趋于 综合运用。
心理分析式团体治疗理论 行为主义团体治疗理论 阿德勒式团体咨询理论 存在主义团体治疗理论 格式塔团体治疗理论 理性情绪团体治疗理论 个人中心式团体治疗理论 心理剧团体治疗理论 沟通分析式团体治疗理论 团体动力学与社会学习理
6．活动的类型：热身、主题、结束；行为、纸笔、绘画、
音乐、言语等。
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模块四：在劳教系统中的应用
“我的明天”团体心理咨询 劳教人员情绪控制团体心理咨询 戒毒人员“妈妈的呼唤”团体心理 咨询
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模块五：CCL团体领导者的成长及结束
活动督导 团体咨询领导者的成长 我自己的成长过程及启示 总结
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团体心理咨询室
（1）按30—50人活动空间设计 （2）活动方便 （3）布置以让人感觉放松为宜 （4）至少提供：放置计算机桌子，多媒体一 套，较好的音响设备，塑料方櫈30—50只， 相应数量的软垫子，空调，多角度摄像机， 木地板或地毯，方便黑板，窗户要有双层一 薄一厚的窗帘，灯光可调节亮度。
6．举例
（1）2007年江苏省第二未成年犯管教所（边城监狱） （2）2012年上海市北新泾监狱：观察、SCL-90前后测
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模块三：活动或游戏的运用及讨论
1。游戏的目的：工具（手段）或载体，体验感悟成长是目
的。如人生之旅，主要是使成员体验信任，其次是逃沟通。
2。游戏的选择：场地、材料、人数、年龄、阶段。如空间不易太
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方案设计举例：
我的明天团体心理咨询方案 燃烧希望增强自信团体心理咨询方案
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团体咨询评估
1．评估只是我们要去证明 2．评估的意义 3。评估的主体与标准（刘伟220） 4。评估的有限性（李氏有限评估） 5．评估的方法
观察、问卷、访谈、行为
1。团体的大小
一般小团体为8—12人，也 可更少或更多； CCL一般为40—60人。
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2。团体的性质
结构式、非结构式；同 质、异质；开放式、封 闭式；发展性、训练性、 治疗性；自愿性、非自 愿性等。
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模块一：团队建立及体验
热身活动：雨点变奏曲 团队建立及团队精神展示 问答（提问及讨论） 小结：头脑风暴法 团体分享：每个团队派代表 结束：唱《朋友》
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方案实施——三阶段
樊富珉四阶段： 团体的形成、团体的启动、团体 的运作、团体的结束。
刘伟三阶段： 团体组建阶段、模块运作阶段、结 束评估阶段
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刘伟三阶段： 团体组建阶段：形成团体规范、建立信任 模块运作阶段：前期到后期 结束评估阶段：内容、方法
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模块设计原理
（1）影响心理因素的多维性 （2）对理论和方法适应的差异性 （3）咨询方法的相加效应
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
吸毒人员（问 题—目标）
（问题调查、因素分 析、选择方法、组合 模块、形成计划）
因素一：封闭—开放心灵 因素二：不适—面对现实 因素三：被动—主宰命运 因素四：失望—希望信心
空旷，拓展性的活动在室外更适宜。大多数心理体验活动更适合于室内。材料，简单最易得，操作简便；兔子舞更适合年轻 人，运动量大而强的更适合年轻人。成熟的文化程度较高者更适合纸笔类活动，如自画像，头脑风暴法等。人数，活动选择 的基本原则要使所有人都动起来。阶段，如生命线活动最好放在中后阶段，那是更深入的。
3。游戏的运用：一个游戏可以有不同的运用，可以变形和
改造。重点是以此为支点促进讨论思考和感悟。如解手链，热身，沟 通，怎样理解人生之结。相互认识的活动，同时可以是热身活动。
4．活动的原则：针对性、经济性、安全性、易操作性。 5．游戏的创造：根据以上3点，可以适时创造最合适的游
戏。如“对视，你很真诚”，“跌倒爬起”。
由此设计相应的团体心理咨询模块
由此，每个模块再设计若干单元的团体心理咨询方案
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方案设计的基本要求
（1）主题性 （2）逻辑性 （3）操作性 （4）发展性 （5）评估性
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每次团体活动（或聚会）设计要求
（1）热身活动 （2）主题活动 （3）结束活动
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主要内容：
1．CCL团体咨询方案的设计、实施与评估 2．团体咨询技术在戒毒系统的应用
方案：
Biblioteka Baidu
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团体：CCL超大团体 同质：共同需求，强烈愿望。 目标：学习CCL团体咨询方案的设计、 实施与评估及其应用 模块：五个单元设计为五个模块。
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团体咨询领导者的成长
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体领导者名称
一般叫团体领导者或叫团体心理咨询师。
在刘伟（《集中封闭大型团体咨询》205页） 那里，CCL团体咨询的咨询师不是一个单独的 个体，是一个心理咨询师团队，称为领导团 队。主持大团体的咨询师叫领导者，指导小 组的咨询师叫指导者，管理团体咨询现场的 咨询师叫管理者，控制和播放音乐的工作者 叫音响师。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
模块二：方案设计、实施与评估
方案设计 方案实施 团体咨询评估
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
方案设计
1．领导者及心理咨询师团队：领导者、指导者、管理者、
音响师。一般叫领导者及助手
2．成员招募
（1）团体心理咨询示范说明活动，30—50分钟。 （2）现场报名，填表。 （3）监区干部访谈筛选。 （4）团体领导者面谈筛选。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体动力与优势
1。团体动力
人际互动——团体活动——领 导者引导、激发和唤醒三种途 径产生动力流动。（刘伟）
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
2。团体优势 效率高 动力多元 效果容易迁移 易放松与体验 利于潜能开发
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体大小与性质
模块一：团队建立及体验 模块二：方案设计、实施与评估 模块三：活动或游戏的运用及讨论 模块四：在戒毒系统中的应用 模块五：CCL团体领导者的成长及结束
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体心理咨询基本理论
不同理论流派 都有自己的独 特取向；
但现在更趋于 综合运用。
心理分析式团体治疗理论 行为主义团体治疗理论 阿德勒式团体咨询理论 存在主义团体治疗理论 格式塔团体治疗理论 理性情绪团体治疗理论 个人中心式团体治疗理论 心理剧团体治疗理论 沟通分析式团体治疗理论 团体动力学与社会学习理
6．活动的类型：热身、主题、结束；行为、纸笔、绘画、
音乐、言语等。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
模块四：在劳教系统中的应用
“我的明天”团体心理咨询 劳教人员情绪控制团体心理咨询 戒毒人员“妈妈的呼唤”团体心理 咨询
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
模块五：CCL团体领导者的成长及结束
活动督导 团体咨询领导者的成长 我自己的成长过程及启示 总结
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体心理咨询室
（1）按30—50人活动空间设计 （2）活动方便 （3）布置以让人感觉放松为宜 （4）至少提供：放置计算机桌子，多媒体一 套，较好的音响设备，塑料方櫈30—50只， 相应数量的软垫子，空调，多角度摄像机， 木地板或地毯，方便黑板，窗户要有双层一 薄一厚的窗帘，灯光可调节亮度。
6．举例
（1）2007年江苏省第二未成年犯管教所（边城监狱） （2）2012年上海市北新泾监狱：观察、SCL-90前后测
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
模块三：活动或游戏的运用及讨论
1。游戏的目的：工具（手段）或载体，体验感悟成长是目
的。如人生之旅，主要是使成员体验信任，其次是逃沟通。
2。游戏的选择：场地、材料、人数、年龄、阶段。如空间不易太
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
方案设计举例：
我的明天团体心理咨询方案 燃烧希望增强自信团体心理咨询方案
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
团体咨询评估
1．评估只是我们要去证明 2．评估的意义 3。评估的主体与标准（刘伟220） 4。评估的有限性（李氏有限评估） 5．评估的方法
观察、问卷、访谈、行为
1。团体的大小
一般小团体为8—12人，也 可更少或更多； CCL一般为40—60人。
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2。团体的性质
结构式、非结构式；同 质、异质；开放式、封 闭式；发展性、训练性、 治疗性；自愿性、非自 愿性等。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
模块一：团队建立及体验
热身活动：雨点变奏曲 团队建立及团队精神展示 问答（提问及讨论） 小结：头脑风暴法 团体分享：每个团队派代表 结束：唱《朋友》
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方案实施——三阶段
樊富珉四阶段： 团体的形成、团体的启动、团体 的运作、团体的结束。
刘伟三阶段： 团体组建阶段、模块运作阶段、结 束评估阶段
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刘伟三阶段： 团体组建阶段：形成团体规范、建立信任 模块运作阶段：前期到后期 结束评估阶段：内容、方法