2020版高考语文复习专项对点练8语言表达简明、准确、鲜明、生动(含解析)

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高考语文一轮复习对点练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(苏版)

高考语文一轮复习对点练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（苏版）1.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是()A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。

B．因事务繁忙，恐难以按时刻临母校参与庆典，深表歉意。

C．虽躯体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

【解析】D。

本题考查语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。

依照语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；B项，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，且“光临”是敬辞。

2.(宁夏银川一中2021届高三月考)下面是一条表示祝福的手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感受。

祝你：欢乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢，厄运如拉登哪也找不到。

____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________【参考答案】祝你：欢乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。

____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素养教育要紧是教育大伙儿做一个什么样的人。

我说“错了”，素养教育第一教育如何样做一个人。

2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)

语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。

随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。

因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。

一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。

即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。

②避免啰唆。

即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。

2．语言要明确①消除歧义。

歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。

因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。

答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。

②避免晦涩。

要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。

③话题集中。

一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。

知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。

完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。

历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。

⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。

2020年高考语文二轮专项提升专题05语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(疑难突破)(含解析)

专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。

（），但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。

“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。

18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点【答案】D【解析】就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。

故选D。

2、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。

这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。

这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。

同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。

这大大了人类对于月球背面的探索。

高考语文专题训练：语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)

高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。

(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。

徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。

一是__甲__。

徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。

二是精于烧炖，讲究火功。

①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。

②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。

④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。

三是__乙__。

徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。

比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。

(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。

(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。

要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。

甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。

答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。

④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。

2020高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(含应用文体写作)(含解析)新人教版

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作) 1．(2019·银川一中模拟)下面是某同学在班上的学习方法交流会上的发言摘要，画线处有几处用语不得体，表达全错的一组是(3分)( )刚才主持人的一番话真可谓一得之见①，使我受益匪浅②。

首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助③，同时我殷切④期望成绩差的同学能够调整心态，改进方法，取得佳绩，另外，以后如有问题，也欢迎大家不耻下问⑤，我一定会鼎力相助⑥。

A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤A[①一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。

③慷慨相助：对待他人很大方，一般说的是财物方面。

④殷切：指深厚而迫切。

不能指同学之间。

⑥鼎力相助：用于感谢对方的大力帮助，不用于自指。

]2．(2018·成都三诊)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．校长会研究决定，任命市消防大队王勇队长担任我校的消防安全辅导员。

B．学生会决定5月10日在体育馆举办第一届学生艺术节，欢迎大家惠顾。

C．今天中午在食堂遗失一个典雅别致的书包，如有拾得，请交至教学楼101室。

D．兹介绍我校李华同学前往贵公司参加暑期社会实践，请予接洽为荷。

D[A项，任命，对象不当；B项，惠顾，多用于商家欢迎顾客；C项，典雅别致，语体色彩不符。

]3．张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分) ( ) A．长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”B．爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。

感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”C．儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”D．朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。

”D[A项，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，与语境不合。

2020高考语文一轮复习专项对点练8语言表达简明、准确、鲜明、生动(含应用文体写作)(含解析)新人教版

语言表达简明、准确、鲜明、生动（含应用文体写作）1．(2016·江苏卷)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)( )A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

D [D项，诗句写的是暮春时节的雨，因为“阑珊”意为快要结束，“春意阑珊”也就是春天快要结束了，而不是D选项所说的“初春”；而且这是南唐后主李煜所写的透露出绵绵不尽的故土情思的婉转哀歌，表达的是凄苦之情，并非D选项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。

]2．日前，《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规，拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。

此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是(3分)( )A．拾金不昧，虽是中华民族的传统美德，但从失主的角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。

B．拾金不昧有偿，是否与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否会被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。

C．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。

拾金不昧有奖更接地气，贴人心，我支持！D．对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。

子曾经曰过：“重赏之下必有勇夫。

”因此，对这一举措，我举双手赞成。

C [A项，“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗，且语言不生动；B项，观点不鲜明，“值得思考”未明确态度；C项，通过比喻、拟人的手法，鲜明生动地表达了自己的观点；D项，“重赏之下必有勇夫”不合情理，另外网络用语，文白夹杂，表述不规范。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习1．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①③⑥【答案】D【解析】解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。

几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。

①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。

2．下列场合的用语，得体的一项是( )A．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

”B．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。

” C．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。

”D．[某广播电台的广告]戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。

【答案】A【解析】此题考查语言的得体。

A.用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。

用语得体。

B.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。

C.“欢迎你常来”不妥。

D.广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。

3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”；一旦迷上微信聊天，就会造成学习下降，走向堕落。

我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境。

(浙江专用)2020版高考语文总复习专题八语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动课件

讲语体多口语化，句子简短、明快；辩论语体具有话题多变性，语言节奏快，常使用反诘、对比、引用等手段。书面语言的公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色；政论语体的主要特点是具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合性。
边练边悟2
(2017· 全国Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是
都说不完。
解析 A项“舍弟”，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。 B项 “献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经 “出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。 C项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。 D项“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。
郎”“令爱(令嫒)”。
4.看语体语体有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体、演讲语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社会生活中，不同的语体形成了对词语、格式、表述风格、问题等因素的不同要求，构成了社会公认的语体特点。
口头语言的谈话语体具有生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演
“明”是意义上的要求，指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考查删除
冗余信息、消除歧义的能力。 “得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(说话的对象、场合)选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明”更高一层的要求。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思
真题精做
1.(2016· 浙江 ) 在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。 ( 两处各不超过 40 个字 )(5 分 )

2020年高考语文复习专项对点突破练语言表达简明、准确、鲜明、生动(含应用文体写作)

专项对点突破练三十五语言表达简明、准确、鲜明、生动(含应用文体写作)1.对下面这段文字的理解,最准确的一项是(3分) ( )时间怀有一种公平的道义,对它所拿去的,它会给我们别的补偿。

它夺去了我们肢体和精神的灵活,却给予我们宁静和安详。

A.无所谓浪费时间B.耽误的时间可以得到补偿C.不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁D.晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿【解析】选D。

这段话的中心句是“时间怀有一种公平的道义”,有失必有得。

第二句话从“肢体和精神的灵活”到“宁静和安详”的变化过程对应的是我们从年轻到老去的过程,由此可知D项正确。

2.请根据下面的内容拟写留言条。

要求语言简明、连贯、得体,不超过90字。

(3分)10月10日晚,小王来找明天要到浙江大学开研讨会的同学小杨,打算请他帮忙给在浙大做教授的叔叔带两本书。

遗憾的是,小杨不在家。

于是小王打算给老同学留个便条,把事情托付给他。

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此类试题,要注意以下几个重要信息:一是说明拜托的事情,二是写清转交的方式(包括姓名、电话等),三是表明谢意。

且要注意做到语言得体,不超过规定字数。

答案:知道你明天将赴浙江大学开研讨会,特请你帮忙。

2020江苏高考语文二轮练习：8 专题强化训练8 语言表达准确、鲜明、生动简明、连贯、得体 Word版含解析

专题强化训练8语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体(建议用时：40分钟)1．下列各句中，表达得体的一句是()A．今天我们能相聚实在难得，时候不早了，既然您坚持要回去，我就却之不恭了，期待下次再聚。

B．张局长，这个问题，还需要进一步商讨具体的解决方案，等您哪天有空时屈尊去我单位，我们当面再议。

C．他紧紧地握着我的手，说：“这次活动，多亏大哥您帮忙，改天我一定携夫人到您家里好好感谢感谢。

”D．央视记者在新闻报道中称，特朗普狗拿耗子多管闲事，单方承认耶路撒冷为以色列首都，加剧了巴以冲突。

解析：选B。

本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达是否得体。

A项，“却之不恭”，指对别人的邀请、赠予等，如果拒绝接受，就显得不恭敬，是接受别人馈赠或邀请时说的客套话。

此处不合语境。

B项，“屈尊”，客套话，指请对方降低身份俯就。

C项，“夫人”，称呼文雅，尊称自己及他人的妻子，多用于外交场合。

此处是在口语语境，可将“携夫人”改为“带老婆”。

D项，“狗拿耗子多管闲事”，歇后语诙谐幽默。

不适合用在严肃的新闻报道里。

2．(2019·徐州测评)下列各句中，表达不．得体的一句是()A．杂志社的小张说：“陈老师，您好！我们盼您的文字有如大旱之望云霓，长短篇均可，请您拨冗为之，以增杂志光宠，谢谢！”B．我惠允余光中先生为书作序，感谢一直以来关注我的读者给我的欣赏与批评，感谢我的父亲，为本书提供了几帧精彩的插图。

C．我冒昧将拙文寄呈周先生，很快得到回复。

函称：“大作已拜读，论证确切可信。

今年上海王元化论及刘勰非士族，与尊论同。

”D．岭南画派高足赵少昂、司徒奇和杨善深移居香港，设立艺苑，培育弟子，画风也渐趋成熟，形成了香港水墨画岭南派的特色。

解析：选B。

本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达是否得体。

A项，“拨冗”，(指对方)于繁忙中抽出时间。

使用得体。

B项，“惠允”，对方允许自己(做某事)，谦敬错用。

C项，“冒昧”，大胆地提供或提出意见或看法，多用作谦辞；“拙文”，谦称自己的作品；“大作”，称别人作品的敬辞。

高考语文一轮复习：5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#

(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。

转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。

作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。

我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。

⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。

(1)应删除的三处是:(填写序号)。

(2)应简略的一处是:(填写序号)。

可改为:。

答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。

其中有四处表达不得体,请指出并修改。

(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。

(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。

(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。

(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。

答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。

②“后果自负”语气太强硬。

③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。

④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。

用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。

你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。

2020年高考(全国版含解析)语文第二轮总复习精品考点精讲精练专题：语言表达连贯

专题：语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。

“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。

②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。

以考查“连贯”、“得体”为最多。

③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。

④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。

知识点一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。

本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。

1．符合情境。

选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。

2．造句要符合语法、逻辑。

组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。

应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。

句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。

3．符合对象。

应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。

2020高考语文调研大二轮语句简明、准确、鲜明、生动

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①加强品牌宣传未必能打响更多的中国品牌。 ②_宣__传__力__度__不__够__未__必__是__影__响__中__国__品__牌__走__向__世__界__的__最__关__ 键__因__素__。____________ ③_把__“__中__国__制__造__”__的__广__告__推__向__世__界__未__必__能__使__中__国__品__牌__走 _向__世__界__。____________ 解析：此题注意抓住语段中的推理错误或表述绝对的句子。语段中“宣传力度不够，已经成为影响中国品牌走向世界的最关键因素”“只要把‘中国制造’的广告推向世界就会使中国品牌走向世界”，两个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。
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2016 年是莎士比亚逝世 400 周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了一系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。
答：四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。
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解析：回答本题，首先要明确“宣传语”这一概念，宣传语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，鲜明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性，且应契合主题。比如本题的宣传语是为纪念莎士比亚逝世 400 周年策划的一系列演出活动而写的，那么内容上应与该活动有关，与莎士比亚有关。
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高三高考语文复习专题《语言表达准确、鲜明、生动》试题汇编(附答案解析)

高三高考语文复习专题《语言表达准确、鲜明、生动》试题汇编（附答案解析）1.阅读下面的材料,按要求回答问题。

放暑假了,小东回到了大山深处的老家。

当了一辈子木匠的爷爷带他在村里散步,看到新修建的宽阔的柏油马路,小东说:“太给力了!”了解国家为山区发展提供的优惠政策后,小东说:“因为政策给力,我们才会发展得这么快。

”爷爷说:“你左一个‘给力’,右一个‘给力’,什么是‘给力’啊?”若你是小东,请结合爷爷的职业,以恰当的语言给爷爷解释其中一个“给力”。

(不超过40字)详细分析:解答此题要注意以下三点,一是解释出“给力”的意思,二是结合爷爷最熟悉的事情来解说,三是语言要通俗易懂。

答案:(示例一)(前面的“给力”)就像是爷爷做了一把很好的椅子,让人觉得很漂亮。

(示例二)(后面的“给力”)就像是爷爷在做椅子的时候,有人帮你锯木头,给你找工具,给你帮了很多忙。

2.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。

请根据上下文,补写画线处的内容。

要求:紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过12个字。

在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是①。

又常不满于某件作品,说有“匠气”。

②?匠人在重复,大师在创造。

一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在③。

比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严,等等。

但就算一天做到100把也还是一个木匠。

④,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。

判断他的高下是⑤。

匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意儿,而在不断构思新东西。

详细分析:第①处,谈的是称某人为“大师”的用意,根据上下文内容,此处所填的词应是与“尊敬”无关的,而偏又称之为“大师”,据此可填写“吹捧”。

第②处后面是一个问号,显然此处应填一个问句,而后文谈的是匠人与大师的区别,所以此处应填写“匠人与大师到底有何区别呢”。

第③处谈的是木匠的高下之分,根据后文“一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严”可知,此处应填“他的熟练程度和技术精度”。

高考语文《语言表达简明、准确、鲜明、生动》专项练习题含答案、

高考语文《语言表达简明、准确、鲜明、生动》专项练习题含答案1. 请根据简明性原则,修改下面这段文字。

(5分)十大女杰今受表彰今天,人民大会堂鼓乐声声①响起②,获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历、辉煌的事业成就、高尚的人生态度,在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。

(1)以上画横线的10项字词中,必须删去的三项是:(2)绝对不能删去的两项是:2. 请点评下面这则新闻。

要求:观点明确,语言简明,不超过60 个字。

(5分)为激励子女经常到护理院探望父母,苏州一家护理院推出了“奖孝金”制度。

这项制度规定:两个月内子女看望老人累计超过30次,给予200元“奖孝金”;累计超过20次,给予100元“奖孝金”;累计超过10次,给予50元“奖孝金”。

该制度推行后的两个月里,子女看望老人的次数明显增加。

3.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

(5分)自张家界天门山景区凭借“玻璃栈道”霸屏之后,全国各大景区掀起了一股兴建玻璃栈道、玻璃廊桥、玻璃景观台等高空“玻璃景观”的热潮,玻璃栈道等相关产品似乎已经成为一些景区的“标配”,一旦安装了玻璃栈道,景点势必人满为患。

不过目前国内对“玻璃景观”的整体安全标准缺少法律规定,这就会给景区带来安全事故。

所以,业内人士指出,尽管新产品、新玩法受到热捧,但只要惊险刺激项目成了景点引流的金字招牌,游客的不满意投诉就会增多。

①安装了玻璃栈道,景点不一定就人满为患。

②③4. 下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

(5分)“老字号”的传统工艺经受了社会变迁和时代更替的检验,是其存在和发展的筋骨与核心。

只有守住这些传统,“老字号”才能传承下去。

然而,守住传统绝不是死守不变。

“老字号”工艺是在特定社会历史环境下形成的。

社会环境变化了,“老字号”必然跟着变。

只要顺应这种变化,“老字号”一定能获得生命力。

(高考语文复习题)2020高考语文高频考点8语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体精选例题附解析

考点8 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体一、选择题1.(2013·新课标全国卷I)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

, 。

, , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②【解题指南】解答本题的关键应明确两点：(1)题干中的关键信息：衔接最恰当的一组。

(2)如何解答语言连贯题：做排序题一般步骤是先通读语段,大致了解材料信息中心思想,然后再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。

做题思路是：【解析】选C。

本题考查语言表达连贯能力。

可先找出关系最密切的几个句子,然后根据内在逻辑进行排列。

展出的作品句④与前面“展出了几位画家、摄影师的作品”联系紧密,应排在最前面,⑤句是展出的内容,紧接④句,②是对展出作品的进一步介绍,排在⑤句后,“多么微不足道的事物都可变成艺术主题”照应“细节带出重点的风格特点”,①句应放在②句后,⑥句是紧承①句的,③句是对⑥句的议论。

2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , , 。

我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来,其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②【解题指南】语言连贯六一致：话题一致、句式一致、事理一致、照应一致、顶真一致、指代一致。

专项对点练8 语言表达简明、准确、鲜明、生动

专项对点练(8)语言表达简明、准确、鲜明、生动1．(2019·湖北七校联考)下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用问句的形式简洁地表明自己的观点。

(10～30字)孔子说，父母死要守孝三年。

《弟子规》：“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的学生对传统中的这种做法很不理解，说：“守孝时间三年，耽误时间太多，不吃肉，缺营养，太迂腐了。

”2．(2019·湖北武汉调研)学校筹办首届读书节活动，向同学征集宣传标语，请为本届读书节拟写一个宣传标语。

要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“古之圣贤”和“今世文章”的字样；②每句字数在10～15字之间。

3．(2019·湖北宜昌调研)“飞花令”是雅令中的一种，最基本的“飞花令”诗句中必须含有“花”字，且对“花”字出现的位置有严格的要求。

这些诗可自作，也可背诵前人成句。

行令者先后相续，作不出、背不出或作错、背错时，由酒令官命其喝酒。

请根据你的背诵，完成下面的“飞花令”。

(诗句可以少于7个字；任选三句作答，写明序号)①花__ __ __ __ __ __ ；②__花__ __ __ __ __ ；③__ __ 花__ __ __ __；④__ __ __ 花__ __ __；⑤__ __ __ __花__ __；⑥__________花__；⑦____________花。

4．(2019·湖北荆州模拟)网上流传着这样一段话：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空着的；一顿饕餮大餐，70%的食物最后只能被倒掉……请你针对这段话，号召你身边的人在生活中多一些低配意识。

要求：语言表达准确、鲜明、得体，不少于60字。

5．(2019·湖南岳阳质检)请按情景要求完成下列各题。

学校组织秋季运动会，作为高三年级学生的你积极参加。

2020年高考语文二轮复习考点突专题08 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含解析)

2020年高考语文二轮复习考点突专题08 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（含解析）一．简明【典型例题】例如：《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。

请各用一个单句对这两个形象作简要概括。

要求对形象的理解正确，表述简明通顺，每句不超过25字。

(1)林冲是一位__________________________________ 形象。

(2)杜十娘是一位_________________________________形象。

【技巧点拨】做语言表达简明题，需把握三方面的内容：(1)避免歧义在语言运用中由于运用兼类词或多义词语、语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。

为达到语意明确清晰就要消除歧义，注意遣词用句，避免语言语意含糊。

消除歧义可以采取如下方法：①添加语境法。

如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。

②变换词语法。

此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。

如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义。

③加注标点法。

如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。

④调整语序。

如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。

(2)语言简洁不哕唆，删除重复重复指重复一个意思，它包括辨析和修改两个能力点。

删除重复的方法有：①短语的各个成分之间有关系交叉或重复的，要酌情删除。

如“非常雪白”，删除“非常”；如“像如坐春风”，删除“像”。

②语段中有冗余的语句，要删掉。

2．连贯【典型例题】例如：在下列语段中的横线上补写一句话，使上下文文意更加贯通。

在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。

对于保养好的汽车，警察通常比较宽容。

所以，很多荚国人平时都把车子洗得千干净净，有些人还会上层蜡。