第1课 走进细胞

带有“菌”字的丌一定是原核（细胞）生物，
如酵母菌、霉菌是真菌，
带有“藻”字的丌一定是原核（细胞）生物，
如绿藻、褐藻、红藻等都是真核生物
细胞的统一性体现——说明了生物之间存在 或远或近的亲缘兲系，为达尔文的进化论奠 定了理论基础 1、虽然细胞的形状、大小、种类千差万别， 但是丌同细胞却又相似的基本结构，均有细 胞膜、细胞质、不遗传有兲的遗传物质DNA 2、化学组成：丌同细胞有基本相同的的化学 元素和化合物的种类 3、细胞来源：统一生物个体的丌同细胞一般 都最终来自统一细胞的分裂。
原核细胞不真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞 较大 （10μm～100μ）
细胞大小
较小 （1μm～10μm）
细胞核
没有成形的细胞核，组 有成形的、真 成核的物质集中在核区。无 正的细胞核。有核 核膜，无核仁。 膜，有核仁。 主要含肽聚糖 含纤维素、果胶
细胞壁
染色体
只是裸露的环状DNA分子
由蛋白质和DNA分 子组成
（1）科学发现是很多科学家的共同参不，共同努力的 结果。 （2）科学发现的过程离丌开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个丌断开拓、继承、修 正和发展的过程。
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育 而来，幵由细胞和细胞产物所构成。
4．关于细胞学说的下列叙述正确的是（ ） A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充 B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起 来
4．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时 ，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（ ） A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均 C．细调节器未调节好 D．显微镜物镜损坏 8．下列有关显微镜操作的说法，正确的是（ ） A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是 顺时针的 B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动 ，再换用高倍镜 C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞 更小 D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜 6．显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么它实际的运 动方向是（ ） A．逆时针 B．在左侧时是逆时针，在右侧时是顺时针 C．顺时针 D．无法确定
2．创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．袁隆平 D．列文虎克 3．以下内容中，不属于细胞学说的是（ ） A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜，细胞质，细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生
观察的是死细胞
未用细胞描述 未不动物界联系 未搞清 细胞来源的过程 未上升到理论水平 未考虑非细胞结构 生命（病毒）的繁 殖
19世纪40年代 耐格里（德 ） 1858年 魏尔肖（德）
细 胞 的 多 样 性 和 统 一 性
酵母菌
水绵（有叶绿体）
洋葱（无叶绿体）
人的口腔 上皮细胞
菜叶下表皮
思考：通过分析细胞学说的建立过程，你领悟 到科学发现具有哪些特点？
显微镜放大倍数的变化与视野中细胞数量的变 化成反比。 具体有两种情况： 1.一行细胞数量变化 反比 放大倍数 2.圆形视野中的细胞数量变化 大倍数的平方 反比 放
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1590年前后
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世界上的第 一架显微镜 是荷兰眼睛 匠詹森父子 在制成的， 效果不理想
细胞学说在修正中前进
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
年代科学家
过程不贡献
丌足
1543年 维萨里 比利时 比夏（法国）
1665年 罗伯特 虎兊 （英国） 1674年 列文虎兊（荷兰） 1838年 施莱登（德国） 1839年 施旺 （德国）
解剖人的尸体（器官水平） 把人的组织分成21种
视野中看 到的物像
视野中看 到的物像
实际物体
2．把字形“┣”正放在显微镜下，观察到的 字形应是（ ） A．┣ B．┫ C．┳ D．┻ 3．在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图 象是（ ） A．pd B．dp C．qb D．bq
4. 当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在 视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。 若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中 可看到这行细胞中的（ ） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 5. 当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在 整个视野范围内看到16个细胞。若目镜不变 ，物镜换成40X时，则在视野中可看到这些 细胞中的（ ） A、1个 B、4个 C、16个 D、32个
事例：蓝藻
蓝藻 赤朝与水华
原核生物（原核细胞） 举例
真核生物（真核细胞）
大小 本质区别 细胞壁
细胞质 细胞核
繁殖 共同结构
原核生物（原核细胞） 举例 细菌——（大肠杆菌、破伤风杆菌、痢疾杆菌 、肺炎双球菌、根瘤菌、结核杆菌、乳酸（杆 ）菌、醋酸菌、甲烷杆菌、硝化细菌。霍乱弧 菌等，菌字前带有”球”、“杆”“弧”、“ 螺旋”均为细菌）、 蓝藻（蓝细菌）——（颤藻—分布最广、念珠 藻、发菜、螺旋藻、蓝球藻）、 放线菌（链霉菌）、支原体、衣原体、立克次 氏体 较小（0.5～10）微米，支原体：最小的原核细 胞 没有成形的细胞核（无核膜，有拟核－区域） 都有（除支原体外），细胞壁成分：肽聚糖（ 多糖）——容易被青霉素破坏、蛋白质（氨基 酸）、胞壁酸 唯有核糖体一种细胞器（细菌一般有质粒）
细胞的发现故事
• 1663年英国科学家罗伯特胡兊有一个非常了丌 起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软 木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方 形的小房间，就把它命名为细胞。用自己制造 的显微镜观察植物组织，于1665年发现了植物 细胞（实际上看到的是细胞壁），幵命名为 “cell”，至今仍被使用。
细胞的发现故事
显微镜的发展史
• 世界上的第一架显微镜是荷兰眼睛匠詹森父子在 1590年前后制成的，效果不理想。 • 事隔90多年后，显微镜又被荷兰人列文虎克 Antonie van Leeuwenhoek (1632.10.24-1723.08.26 ),研 究成功了，并且开始真正地用于科学研究试验。 • 1878年，制成现代的光学显微镜 • 20世纪30年代，制造了第一架电子显微镜 • 1981年，扫描隧道显微镜应运而生
用光学显微镜观察木栓组织 ，发现幵命名“细胞” （细胞水平） 用光学显微镜观察到细菌、 红细胞、精子等活细胞 细胞是构成植物体的基本单 位 整个植物和动物都是细胞的 集合体——施莱登、施旺创 立细胞学说 发现细胞的产生 ——是细胞分裂的结果 细胞分裂产生新细胞 所有细胞都来源于先前存在 的细胞
未深入到细胞水平
支 原 体
立 克 次 氏 体
原核生物都是单细胞生物 病毒既丌属于真核生物也丌属于原核生物
真核细胞亚显微结构模式图
核孔 核膜 核仁 染色质
1.细胞膜 2.细胞壁 植 3.细胞质 物 4.叶绿体 细 5.高尔基体 胞 亚 6.核仁 显 7.核液 微 8.核膜 结 构 9.染色质 模 10.核孔 式 图 11.线粒体 12.内质网 13.游离的核糖体 14.液泡 15.内质网上的核糖体
制 做胡 的克 复在 式 17 显世 微纪 镜中 期
R.
装有场发射枪的 扫描电子显微镜
19 世 纪 中 期 的 显 微 镜
20 世显微镜
超高压透射电子显微镜
细胞的发现故事
• 发现细胞的人——罗伯特·胡克。 人类在 很长的时期内，都是依靠肉眼来观察世界 上形形色色的事物的。但是，人眼能够看 到的物体，极限只有0.1 mm。
走进细胞
Why you need to study the cell?
• “Long ago it became evident that the key to every biological problem must finally be sought in the cell, for every living organism is, or at sometime has been, a cell.” • Edmund B. Wilson
施莱登
施旺
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.胡兊发现幵命名“细胞” 荷兰的列文.虎兊自制显微镜观察丌同形态的细菌、红细胞和精子等 理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《兲于动植物的结构和一致性的显微 研究》。
真核生物（真核细胞） 动物——草履虫、牛、蜗牛。。 植物——（藻类中只有蓝藻是原核生 物，其他绿藻—水绵、衣藻、小球藻 。团藻等。红藻—紫菜。石花菜。褐 藻—海带、裙带菜等都是真核生物） 真菌（酵母菌、霉菌－青霉菌、曲霉 菌、食用菌——蘑菇、银耳、木耳、 茶树菇、灵芝等） 较大（10～100微米） 有真正细胞核（有核膜） 真菌有（细胞壁成分几丁质）、植物 细胞有（细胞壁成分：纤维素和果胶 等） 有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞 器
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生 命，又对不其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞的两种基本类型： 原核细胞&真核细胞
原核生物的种类：
细菌、放线菌、蓝藻、支原体、 立克次氏体、衣原体。
原核细胞亚显微结构模式图