微型小说两篇《等待散场》聂

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11、微型小说两篇:等待散场

11、微型小说两篇:等待散场

微型小说特点
1. 立意深刻: 善于从平凡事物中发掘出新的
不平常的思想意义,选材严,开掘深,立意新。
2. 构思巧妙:故事引人入胜。俗话说,无巧不
成书,微型小说中的故事情节,有起伏,有波折, 有悬念。
3. 结尾新奇:就是要出人意外,给人回味的
地方。
4. 语言精炼:篇幅短,人物少,矛盾冲突高
度集中,语言要求极为简练。
《天鹅湖》剧情简介
被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公 主,在湖边与王子齐格弗里德相遇,倾诉自 己的不幸,告诉他:只有忠诚的爱情才能使 她摆脱魔法师的统治,王子发誓永远爱她。 在为王子挑选新娘的舞会上,魔法师化成武 士,以外貌与奥杰塔相似的女儿奥吉莉雅欺 骗了王子。王子发觉受骗,激动地奔向湖岸, 在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下,正义战 胜了邪恶,坚贞的爱情战胜了万恶的妖魔。 天鹅们都恢复了人形,奥杰塔和王子终于结 合在一起。
如何理解“永恒”?
为什么《天鹅湖》能成 为经典舞剧? 为什么我愿意把价值180 元的票让给小伙子?
拓展延伸
等待,这是一种怎样的心情?
请你代入男主人公或女主人公的角 色中,发挥你的想象,把他们等待 中的心情描写出来,尽量贴近小说 中的主题思想,字数300字左右。
晚 上 九 点 钟
妙龄女郎
前廊
?
小伙子站在门外做什么?
等待退票? ——为什么“我”给他票却不要? 等待散场? ——这说明了小伙子的什么性格特 点?
妙龄女郎站在前廊做什么?
看芭蕾舞剧? ——为什么不进剧场去看? 等待散场? ——这说明了妙龄女郎什么样的性 格特点?
人物形象
小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。 “我”——贯穿全文的线索人物, 一个古道热肠、于观察的中年人。

中职语文拓展模块15.《微型小说两篇》课后“练习与思考”参考答案

中职语文拓展模块15.《微型小说两篇》课后“练习与思考”参考答案

十五微型小说两篇练习与思考一、《等待散场》的主人公是小伙子和妙龄女郎,为什么却写了那么多关于“我”的内容?“我”在文中究竟有什么作用?答案:小说写“我”迟到,在剧场门前碰到(巧遇)小伙子(开端);“我”误以为小伙子想要“我”的票(发展);“我”误以为小伙子因为票价高而不要票( 再发展);“我”巧遇妙龄女郎,误把她认作售票员,看到他们等待散场(两情依依) (高潮);“我”由此随着《天鹅湖》的剧情,沉浸在永恒的旋律中(结局)。

“我”是故事的叙述者、见证人、线索人。

“我”的介入产生了巧合、误会的情节,带来跌宕美和含蓄美,刺激了读者的心理。

这样的安排使本该属于两个人的事变成三个人的事,增加了故事容量,促使两个巧合、三个误会的出现,推动情节发展,使小说情节跌宕起伏,富有戏剧性,充实了人物形象,深化了主题,又使读者在阅读中产生心理的张弛感,欲罢不能。

小说没有正面叙写小伙子他们的爱情故事,而从“我”旁观者的角度叙述,使小说呈现一种不说透的感觉,有种含蓄美,而且使读者容易进入故事情景(第一人称叙述法),似乎亲临故事现场。

二、《他母亲的伙伴》最后写道:“没关系,先生!都是一样的——她是我母亲……谢谢!”请简要分析这句话在文中的作用。

答案:这句话巧妙地把两个卖报人的关系戏剧化地点出——孩子是母亲谋生的伙伴。

作者刻意在结尾处点明两位卖报人的母子关系,彰显了小说的主题,让读者遐想远思,达到余音绕梁的艺术效果。

孩子的一声“谢谢”,把报童体贴母亲、甘愿为生活而奔波的纯洁心灵传神地描绘了出来。

三、微型小说写的虽然是生活的小片段,却是生活的高度浓缩。

谈谈这两篇小说各自表达了什么主题。

答案:《等待散场》选取了小伙子与姑娘在剧场内外相互守候的两个细节,通过“我”这个旁观者和《大鹅湖》舞剧的暗示,表现了一对青年恋人苦涩而又甜蜜的爱情,《他母亲的伙伴》以简短的篇幅勾勒出相依为命的母子形象,让人从小小的窗口,感受到了人间暖暖的温情。

微型小说两篇《等待散场》《差别》

微型小说两篇《等待散场》《差别》
差 别
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
阿诺德和布鲁诺的真正差别 阿诺德和布鲁诺的真正
差别是对工作的主动和被动。
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
各抒己见
你如何看待这两个人?布鲁诺 能否赶上阿诺德?请合理想象 虚构接下来的故事。
你是“阿诺德”还是“布鲁 诺”?
微型小说两篇《等待散场》《差别》
“永恒的旋律”有什么含义? 表层含义指实实在在的舞剧的乐曲,
深层含义指小伙子和女友之间感人 的爱情,也指我自己曾经的爱情。 它穿越了时间(从“我”到小伙子) 和空间(从剧场内到剧场外),久 久地回荡……
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
主题
本文对人的生活状态进行了一种 有意思的展示:充满竞争的社会, 被动终将被淘汰,只有主动向上 的人才能不断地进步与发展。
微型小说两篇《等待散场》《差别》
微型小说两篇《等待散场》《差别》
两篇小说在情节安排上共同之处 短小而含义丰富,构思巧妙,人
微型小说两篇
《等待散场》 《差别》
刘心武
当代作家。笔名刘浏, 赵壮汉等。
四川成都人。中学时 期爱好文学,
1961年毕业于北京师 范专科学校中文系。 1976年参与创刊《十 月》并任编辑。中国 作家协会理事
刘心武是第二届茅盾文 学获奖作家,以《班主 任》、《钟鼓楼》、 《醒来吧,弟弟》等 “伤痕文学”名作,在 中国文学史奠定了其辉 煌地位 。
《班主任》被认为是新 时期文学的开篇之作。
概括情节
情节: 去看芭蕾舞剧 ▼

《微型小说两篇》课文主题素材2-完整版PPT课件

《微型小说两篇》课文主题素材2-完整版PPT课件
《微型小说两篇》 课文主题素材
素材积累
1.课内素材开发 《等待散场》通过写剧场外的小伙子等待着剧场内 的姑娘散场出来,剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张 带着深情厚意的票,一边看着剧场外的男友,一边焦急 地等待着散场。作者由这一故事赞美了纯真的爱情。 《差别》中的故事并没有引人入胜的情节,它只是 阐述了日常工作中的一件升迁的平常事。
这则材料适用于“真情”“正确对待生活”“人性的 善良”等话题或材料作文中。
2.鲜活素材速递 2011年5月17日,由中华少年儿童慈善救助基金会、 中央电视台主持人崔永元、搜狐公司共同发起的“给孩子 加个菜”公益项目正式启动,该项目旨在帮助中国贫困地 区少年儿童健康成长。 3月27日,崔永元在搜狐微博中发布信息:“广西都安 县16025名在校寄宿生顿顿‘黄豆蒸饭’吃了九年了,大家 想想有什么方式为孩子加个菜?”
该条微博被众多网友转发,大家纷纷出谋划策,捐罐 头、捐火腿肠、实地考察……当晚,崔永元便在其微博中 宣布:“我希望今晚就找到志愿者,最晚后天出发!”
3月28日,通过微博征集产生的志愿者团队“不詹郭” 的爱心之旅开始,志愿者分别赶赴广西实地考察。经过近 一周的实地考察,4月10日,崔永元在其微博上称:“资 助广西贫困学校建食堂一事已经确定,预计5月开始实施 。届时通知大家齐心协力。”
随后,志愿团队代表和搜狐公益代表在5月4日向中华 儿慈会介绍“给孩子加个菜”公益项目方案,不到48个 小时的时间里,儿慈会、崔永元的代表及搜狐公司即签 署了“给孩子加个菜”公益项目协议书,随后崔永元在 ห้องสมุดไป่ตู้搜狐微博上公布了捐款账号并每天更新捐款情况。
这则材料适用于“爱心与行动”“公益是每个人的义 务”“奉献”等话题或材料作文中。
退出
这个平凡得不能再平凡的故事,三个普通得不能再普 通的人物,却深刻地提醒了人们努力上进。

微型小说两篇差别等待散场

微型小说两篇差别等待散场
一、作者简介:
刘心武,笔名刘浏、赵 壮汉等。1977年发表短篇 小说《班主任》,被认为 是新时期文学的发轫作,获 首届全国优秀短篇小说首 奖。后又发表《爱情的位 置》、《醒来吧,弟弟》、 《我爱每一片绿叶》(获 全国优秀短篇小说奖)等 小说,曾激起强烈反响。 此外名作还有中篇小说 《秦可卿之死》。他对生 活感受敏锐,善于作理性 的宏观把握,写出了不少 具有社会思考特点的小说, 作风严谨,意蕴深厚。
其实仔细想想在我们大家身上是不是都 有这种惯性思维?
换句话说两者的根本差别是思维方式和 观察能力.
• 布鲁诺该怎样弥补这种差距?
•布鲁诺应该主动向阿诺德学习,应该对 工作投入极大的热情与精力,在勤的同 时更要做到巧,这样才能弥补这种差距。
四、感悟写法:
两篇文章都体现了微型小说的特点: 1、含蓄委婉 2、构思精巧 3、情节上紧凑而完美 4、运用了留白手法 留白:对于一些内容作了省略,这些内容往往是 我们感兴趣的,运用后能收到意味深长的效果。
十字路口(林高 )
凑巧那天我无所事事,在家里愣了半天, 竟有些呆了,觉得还是出去溜达好,就四处 走。最后来到十字路口。
在转左的侧道,有一个衣着光鲜的中年汉 子吸引了我。他站在斑马线上,车辆停住, 让他过去。他却示意司机可以开车走。
探讨:
2、在结尾部分,“永恒的旋律”指的是什么? “永恒的旋律 ” 的含义有两个: 一指的是实在的舞剧,是作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒 感人的爱情。 小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作为结局, 这样写有什么深意?
以优美的音乐烘托人物美好的感情
隐喻他们会有一个美满的未来。
环境描写
情节梳理
时间 地点 人物 事件

微型小说两篇《等待散场》《差别》

微型小说两篇《等待散场》《差别》
《班主任》被认为是新 时期文学的开篇之作。
概括情节
情节: 去看芭蕾舞剧 ▼
遇到小伙子 ▼
看到其女友 ▼
沉浸于永恒的旋律
小说如何表现人物情感?
通过我的视角对人物的动作、 语言、神态进行描写
我的心理活动
小说的环境描写的用意
“霏霏细雨”“小雨如酥” 为小伙子和女友的缠绵爱情渲
染了气氛,增添了浪漫的情调。
3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ,来安 排教学 方式。
4.鲁迅是学生们比较熟悉的,可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ,从而 突出强 调了本 文的论 点。
感谢观看,欢迎指导!
你是“阿诺德”还是“布鲁 诺”?
主题
本文对人的生活状态进行了一种 有意思的展示:充满竞争的社会, 被动终将被淘汰,只有主动向上 的人才能不断地进步与发展。
两篇小说在情节安排上共同之处
短小而含义丰富,构思巧妙,人 物典型传神,注重细节描写。都 运用了留白艺术(就是对一些读 者感兴趣的内容的省略),所以 都收到了言有尽而意无穷的效果。
6.本文虽然属于学术性演讲,但通俗 易懂, 听众易 于接受 。首先 ,作者 在演讲 过程中 注意结 合自己 的切身 体验, 如作者 讲到了 自己初 到美国 大学念 物理时 的彷徨 恐慌, 这样就 拉近了 与听众 的距离 ,并使 他们真 切地感 受到格 物致知 精神的 重要性 。
8.唯有经历劳动的洗礼,挥汗如雨, 奋斗筑 梦,才 能悟得 真谛, 享受劳 动所带 来的快 乐。
各抒己见

高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》

高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》

整体阅读 (写什么)
情节 人物 环境
主旨
局部鉴赏 (好在哪)
鉴赏语段 评价特点 探究主旨
写法
整体阅读,把握主旨
一、梳理情节 时间 晚上九点钟 地点 剧场门前 人物 “我” 小伙子 妙龄女郎 事件
二、分析人物形象
“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去
执著诚看“挚等吧散!”场。等她出来。” 恪守承我诺忙表态:“不用给钱,快进去吧!”他却仍然把我持票的手
人物人物地点地点时间时间事件事件小伙子小伙子妙龄女郎妙龄女郎剧场门前剧场门前小广场小广场剧场大门剧场大门赶场赶场入场入场妙龄女郎妙龄女郎执著诚挚恪守承诺执著诚挚恪守承诺温婉可人善解人意温婉可人善解人意叙述者见证人线索为什么一定要安排看天鹅湖小说以天鹅湖最后一景的乐曲作为结局这样写有什么深资料链接天鹅湖天鹅湖写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与节日舞会在湖岸认识了被一名少女做未婚妻参与节日舞会在湖岸认识了被魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔并深深爱魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔并深深爱上了她
书法家
书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长, 请他留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪 着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖 手腕落下笔去。立刻,两个劲秀的大字从笔端跳 到宣纸上:“同__意_______” 人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道: “请再写几个!”高局长面露难色地说: “不__写__了__吧__—__—__能__写__好__的__就__数__这__两__个__字__…__…”
• 快速浏览本文,理清小说的主要情 节。(时间、地点、人物、事件)

《等待散场》_张洁

《等待散场》_张洁
一波三折悬念重重有一天一个小伙子和他的女友去看芭蕾舞剧只等到一张退票小伙子把票让给了女友在场外等待散场女友并没有真正进场只是在前廊看着自己的男友也在等待散场这一切恰好被我看到了比较原文与改编后的情节梗概说说哪个更好
《地球上最后一个人》
弗里蒂克· 布朗
地球上最后一个人独自坐在屋子里, 这时候突然响起了敲门声……
思考:
比较原文与改编后的情节梗概, 说说哪个更好?
改编故事梗概:
有一天,一个小伙子和他的女友去看芭 蕾舞剧,只等到一张退票,小伙子把票让给了 女友,在场外等待散场,女友并没有真正进场, 只是在前廊看着自己的男友,也在等待散场, 这一切恰好被我看到了。
三、品读文章,品出形象
讨论
请紧扣文本,抓住作者对人物的各种描写, 分析小伙子和妙龄女郎的性格特征。
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文体知识积累
微型小说:
又称为小小说、超短篇小说、一分钟小说、 千字小说、一袋烟小说、袖珍小说等,是小说 文体的一种分支,一般篇幅在1500字左右。

《等待散场》_张洁

《等待散场》_张洁

思考:
比较原文与改编后的情节梗概, 说说哪个更好?
改编故事梗概:
有一天,一个小伙子和他的女友去看芭 蕾舞剧,只等到一张退票,小伙子把票让给了 女友,在场外等待散场,女友并没有真正进场, 只是在前廊看着自己的男友,也在等待散场, 这一切恰好被我看到了。
三、品读文章,品出形象
讨论
请紧扣文本,抓住作者对人物的各种描写, 分析小伙子和妙龄女郎的性格特征。

《天鹅湖》剧情简介:
《天鹅湖》写的是齐格 弗里德王子被母亲逼迫挑 选一名少女做未婚妻参与 节日舞会,在湖岸认识了 被魔法禁锢了的美丽的白 天鹅公主奥杰塔,并深深 爱上了她。后来两人历经 误会和斗争,终于刺死了 魔王洛特巴尔特,王子和 公主幸福地生活在一 起……
作业:
展开想象,设想一下散场后的情景,写 一段200字左右的情景描写(散场后发生 了什么事)。 要求: 用上神态描写和动作描写,必须反映出
又称为小小说、超短篇小说、一分钟小说、 千字小说、一袋烟小说、袖珍小说等,是小说 文体的一种分支,一般篇幅在1500字左右。
艺术特点:1、人物简单
2、构思精巧 ①悬念②突转③暗示④巧合⑤误会 ⑥对比⑦留白 3、以小见大
《微型小说两篇》
一、作者简介:
刘心武
当代作家,笔名刘浏、赵 壮汉等,四川成都人。
小伙子:信守承诺,执着诚挚 妙龄女郎:体贴,善解人意
四、深层探究,把握主旨
《天鹅湖》这出舞剧在文中是否有特别的含义? 课文最后所说的“永恒的旋律”又代表了什么?
明确:
小说开头和结尾都提到了《天鹅湖》,不仅在 结构上达到完整,而且也升华了主题。《天鹅湖》 的情节暗喻着小说中的男女主人公也会有美好的将 来。 “永恒的旋律”一方面指《天鹅湖》中优美的 旋律,一方面指男女主人公之间的那种伟大的、无 私的、纯真的爱情。

高中语文《微型小说两篇》素材粤教版必修3

高中语文《微型小说两篇》素材粤教版必修3

8.某某教育版语文必修3《微型小说两篇》参考资料第一板块1.整体感知这篇《等待散场》写了一对青年恋人看芭蕾舞剧的故事。

作者在写这一篇小说的时候,把自己的感受写入其中,通过文中“我”的视角和心理活动把要表达的情感恰如其分地描绘了出来。

《差别》讲的是两个同龄的小伙子同受雇于一家店铺并拿同样的薪水,阿诺德青云直上,可布鲁诺却原地踏步。

老板叫他们分别到市场走一圈回来之后,原因马上一目了然,前者是把老板想要的资讯一次找详细报告完毕并对此进行了评估,且带回了样品,后者是推一步进一步。

整个故事简洁扼要描述,没有累赘的语言,也没有曲折离奇的故事情节,更没有长篇大论的道理说明,但读完文章后,却令人茅塞顿开。

2.学法指导微型小说的情节虽然是单一的,但是这个单一不等于单调,微型小说在情节上的本质特征,恰恰是在于从这单一中追求精美。

微型小说作为小说家族的第四个小兄弟,它同样要具有小说的家风,同样要在情节中给读者提供和一般小说情节相同的形式美感。

然而,单一的情节怎样体现小说味呢?这就使得微型小说的单一情节必须构成一个有开端,有发展,有变化,有高潮,有结局的完整的审美过程。

而单一的情节由于先天的限制,它确实比较难形成一种情节的变化和起伏,怎么办?它只好在情节的尾部通过出人意料的曲转和反转来构成艺术的波澜,来实现单一情节的精美。

这样,我们便看到微型小说单一情节出现了如此多的曲转模式和反转模式。

第二板块1.文题解读《等待散场》,是写一个小伙子等待他的女朋友的故事。

等待的是戏的散场,他的执著暗示了爱情的坚贞。

《差别》是写两个雇工同受雇于一个老板,他们之间的差别在于工作态度的不同。

2.走近作者X心武(1942~)笔名X浏、赵壮汉等。

某某某某人。

当代作家。

1977年发表短篇小说《班主任》,被认为是新时期文学的发轫作,获首届全国优秀短篇小说首奖。

X心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,作风严谨,意蕴深厚。

高二语文微型小说两篇

高二语文微型小说两篇

微型小说两篇
等待散场
差别
作家简介
•刘心武(1942~ ) 当代作家。笔名刘浏、 赵壮汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北 京。1961年毕业于北京师范专科学校中文系, 后任中学教员15年。1977年发表短篇小说 《班主任》,获首届全国优秀短篇小说首奖。 后又发表《我爱每一片绿叶》(获全国优秀 短篇小说奖)等小说,曾激起强烈反响。近 作长篇妙语联珠《钟鼓楼》标志着创作的新 高度。刘心武擅长青年题材,把塑造人物同 对生活思考的抒情议论结合,是他妙语联珠 的艺朮特色。他对生活感受敏锐,善于作理 性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特 点的小说,作风严谨,意蕴深厚。作品有短 篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘 心武短篇小说选》,中篇小说《秦可卿之 死》,长篇小说(获全国第二届茅盾文学奖)
差别
思考题:快速阅读《差别》,你认为 为什么同样勤快的阿诺德与布鲁诺待遇却 不一样?
参考答案: 1、布鲁诺勤而巧变通,办事能力强,效率高; 而阿诺德则相反。 2、布鲁诺思维活跃,善于观察和分析市场动 态,灵活应变;而阿诺德则相反。
微型小说
微型小说又叫一分钟小说,一袋烟小 说,超短篇小说,千字小说,袖珍小说, 墙头小说,焦点小说,瞬间小说,拇指小 说,迷你小说,小小说…… 微型小说具备三个要素:
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决难避过の了. 听得芜湖女子呸の几声.那几根细如游丝の银光几闪即灭.迅即身体几晃.连清波の第几招白虹贯日又刺了个空.原来她早已知道连清波有口吐毒针の绝技.连清波樱唇几张.她也几口真气吹去.她の内功比连清波还要深厚得多.这几吹就把连清波の毒针吹得无影无踪.这还是因 为她有言在先.说过要让连清波几招方才还手.所以只是把毒针吹向上空.要不然若是反射回来.只怕连清波一个人就要先受毒针之害. 芜湖女子冷笑着说.你还有什么阴毒の暗器.要使就得赶快.否则就没有机会了.须知几招已过.我不可以再让你了.连清波红了双眼.似是拼着豁出性命几般.几 柄长箭舞得呼呼风响.狂风暴雨般地猛攻过去. 芜湖女子几声长啸.说时迟那时快.手中已多了几柄拂尘. 只见她轻轻几拂.尘尾竟是聚而不散.倏然间就向连清波の宝箭卷来.连清波也是个武学行家.几看就知道她这几拂之下.实是藏有极强の潜力.但她恃着一个人这柄宝箭锋利无比.也并不怎 样畏惧.当下青钢箭扬空几展.化成了值银虹.使出最刚猛の箭招.意欲将对方の铁拂尘硬生生削断. 只听得当の几声.芜湖女子倒持拂尘.尘杆几震.连清波虎口几麻.宝箭几乎掌握不住.她の拂尘不知是什么做の! 连清波の宝箭竟然削之不断. 芜湖女子喝道.你也接我几招!尘尾忽地散开.根 根如刺.万缕千丝の尘尾.好像变成了无数利针.罩将下来.几招之内.遍袭连清波全身の几十穴道大穴. 这种拂尘刺穴の功夫连清波是见所未见.闻所未闻.几惊之下.早已有十二处穴道给芜湖女子の尘尾刺伤. 幸而连清波の内功造诣亦是不凡.几觉不妙.瞬息之间.已是运气封了全身穴道.脚下 倒踩七星.去势如箭.脱出了拂尘笼罩の范围. 可是.她虽然封了穴道.得以逃肿性命.但被刺之处.亦已皮破血流.几件薄纱轻罗.尽是点点斑斑の血迹.陈柯及触目惊心.手按箭柄.就想冲出去助战.连清波那个名叫沉香の侍女.忽地将它接着.低声说道.小姐吩咐过了.无论如何.不准你动手.再说. 你也绝非那女子之敌.要上去白白送死.陈柯及大为感动.心想.她是早知女子厉害の.她一个人性命难保.却还处处照顾着我.其实陈柯及何尝不知道女子功夫远胜于己.一个人上去乃是自白送死.但它为了感激连清波之恩.早已心甘情愿.决意为连清波而死.只是.它虽然有此心意.但被那侍女按 着.却是动弹不得! 心念未已.忽见平地上突然涌起几片红霞.却原来是连清波解下束腰の红绸带.当作软鞭来使.向芜湖女子卷去.这时她几手挥利箭.几手舞红绸.两件兵器.几柔几刚.配合得妙到极致.箭光如雪.绸影如虹.再加上芜湖女子衣袂飘飘.冰肌似玉.拂尘飞舞.俨如泼墨.几种不同の 颜色.混合起来.端の是好看之极!假如有几个陌生人刚刚来到.乍眼几看.只怕还会以为她们是在合演几场美妙の舞蹈.却怎知在这翩翩妙舞之中.却藏着无限凶险の招数.处处透露着杀机. 陈柯及见连清波似乎渐渐支持得住;心底里稍稍放宽.忽听得芜湖女子赞了几个好字.随即又叹了口气. 叫道;可惜.可惜!可惜你玉面妖狐.练成了这身功夫.却拿来害人!看你修为不易.我本有意饶你几命.但现在却不可以饶你了!话声未了.拂尘几抖嗤嗤作响.竟在漫天の箭光绸影之中.直刺进去.连清波尖叫几声.连连后退.衣裳上点点斑斑の血迹.更密更浓了! 陈柯及看得惊心动魄.气也喘 不过来.就在这时.忽听得连清波几声喝道.不是你死.便是我亡!身体几起.如箭离弦.直冲过去.红绸飞舞.欠矫如龙.倏地又化成了千重波浪.几圈圈の向前推进.陈柯及认得这几招正是八方风雨会中州.赛尉迟北神鞭曾用过这几招打伤它.而连清波则以其人之道还治其人之身.也用这几招打败 了北神鞭. 现在连波清在性命交关の当口.又再使出这几招杀手神招.更配合了手中の宝箭.比起斗北神鞭の那次.更见攻势凌厉.骇人心魄. 但见红绸卷去.果然把芜湖女子の拂尘束住.陈柯及大喜如狂.高声喝彩.哪知彩声刚自出口.却忽听得嗤嗤之声不绝于耳.却原来芜湖女子默运玄功.将万 缕于丝の拂尘尾.根根都似变作了钢针.竟把那条红绸刺了千疮百孔!同时她双袖轻扬.瞬息之间.拂开了连清波の连环几箭! 眼看芜湖女子の拂尘就要脱困而出.连清波蓦地几声长啸.陈柯及忽觉手腕几松.只见连清波那两个侍女.都已跑上前去.齐声喝道.女子纳命!沉香把手几扬.飞出了几 团红雾.紫玉则打出了几件奇形暗器.黑漆漆の似个椭圆形の榄.但却有几尺来长.这暗器飞到芜湖女子身前.波の几声.猛地炸开.飞出了九柄精光闪闪の银梭.每柄只有几寸长.都射到芜湖女子身上.与此同时.未曾受伤の那黄衣人.也是几声大喝.飞出了几柄大多长の铁抓.抓到了芜湖女子の后 心!这几人同时发动.同时攻到.显然是事前训练好の. 原来连清波早已知道芜湖女子の厉害.今日之战也早已在她意料之中.她肉忖只凭着本身の功夫.决难胜得过芜湖女子. 因而早就处心积虑.安排下克敌制胜の妙法. 她把两件厉害の暗器.教会了她の两个贴身侍女.沉香飞出の那团毒雾名 为桃花瘴.是用苗疆中の瘴气加上几冲毒药炼成の毒雾.只要吸进几丝瘴气.五脏便要受毒.人也立即昏迷.紫玉用の那件奇形暗器名为九子母阴梭.几发儿枚.而

微型小说两篇《等待散场》《差别》学案

微型小说两篇《等待散场》《差别》学案

微型小说两篇(《等待散场》《差别》)学案微型小说两篇(《等待散场》《差别》)同步测试基础与能力训练(一)基础知识1.下面加粗字注音字形,全都正确的一项是()A.诡异(guǐ)痴迷(chī)默然(muò)B.倏地(xiū)荒唐(huāng)妙龄(líng)C.摩挲(suō)旋律(lǜ)牢骚(sāo)D.蔼然(ǎi)掩应(yìng)库存(cún)【参考答案】C(A默mò;B倏shū;D掩映)。

2.下列各句中加粗的成语,使用恰当的一项是()A.我与同事们一直保持中距离,不偏不倚,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。

B.台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌,也引起了台湾人民的怨声载道。

C.教育孩子决不能简单粗暴,那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法,只能得到相反的效果。

D.对您这篇文章中所谈的问题,我深有同感,忍不住在后面加了几句话,就算狗尾续貂吧。

【参考答案】D(A望文生义。

不偏不倚——并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度。

B“怨声载道”——主谓短语,动词性,一般做谓语,而不能做宾语。

C感情色彩错误。

耳提面命——褒义词。

)3.下面句子使用的标点符号不正确的一项是()A.“我自己要看!”我一边回答他,一边掏我的票。

咦,怎么没有?B.“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!”C.小伙子很难为情,解释说:“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的一瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。

D.又问我:“您是……怎么回事儿?”我发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在前廊门边,隔着玻璃朝外看,我也扭身朝外望去,只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着……【参考答案】C(“她也许会随时提前出来”前后“——”应改为“……”)。

高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》

高中语文必修三第三单元第11课《微型小说两篇--等待散场》

局部鉴赏,品味感悟
一、鉴赏小说情节的安排技巧
请同学们精读《等待散场》,找出小说中故事情节的几个 转折点,体验作者的精妙构思。
故事开端:“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子
第一折:“我”误以为小伙子想要“我”的票
第二折:“我”误以为小伙子因为票价高而不要票
第三折: “我”误把小伙子的女友认作售票员
5.出人意料式结局(突转式结局/欧·亨利式结尾):使平淡的故 事情节陡生波澜;与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得 又在情理之中;更好地突出、深化主题。
二、鉴赏小说环境描写的作用
• “我出了汽车才感觉到下着小雨……” • “在路灯光下,霏霏细雨中……” • 小雨如酥…… • “妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影……”,
故事结局:“我”由小伙子及其女友的事,并随着《天 鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
情节:一波三折——曲折 结构:三个误会 两个巧合
构思巧妙
微型小说创作技巧
• 巧合 • 误会
制造波澜,使情节跌宕起伏,曲折生动。
• 悬念:引人入胜,吸引读者阅读兴趣。
• 留白:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能 更好地深化主题。
作业:
修改名家作品!
刘心武曾经对记者说:“我以前的作 品,有的没有写好,比如《等待》, 如果重写,我会进行这样的修改……”
我们能不能帮作者将它修改一下,让 其既感人又合情合理?
(要求:保留等待散场的结尾,只修改
前面的部分。另外设计一些更合情合理的 情节。)
修改参考:
• 我们是贫穷的大学生,我是舞蹈专业的 • 外国著名舞蹈家要来华演出,我很想看;但票
善解人意
妙龄女郎
前廊里有位女士,我走过去把票递给她,她吃了一惊,迷惘地 看看我,摇头…… 我发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在 前廊门边,隔着玻璃朝外看,…… 妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影,忽然咬紧嘴唇,眼里闪出 异样的光……

微型小说两篇·等待散场·差别PPT13

微型小说两篇·等待散场·差别PPT13
• 营房助理员是个老实巴交的小伙子,李静 想,这种人好对付,来点硬的就吓住了。
• "我的要求也不过分,"她傲慢地仰起那张很 漂亮的面孔,"把我爸爸过去的房子分给我 一半就行啦。"
• "那……"年轻的营房助理员抠抠头皮,指着 那两间屋子问,
• "您要哪一间呢?" • "什么意思?"李静冷冷地盯着他。 • "老政委过去住的就是这两间。"

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
• 4结构、语言精巧,经得起推敲。
• 存在不足:
• 1不够含蓄,要学会留白。把话都说完了就 不那么耐人寻味了,该戛然而止就戛然而 止。
• 2语言不够精炼。语言一旦拖沓,故事趣味 就会大打折扣。(读不懂)
• 3叙述太平铺直叙。要学会一波三折,九曲 回环。
• 4缺少铺垫。使用包袱儿须经历系包袱儿、 解包袱儿、抖包袱儿的过程,讲究铺平垫稳、 前呼后应。 隗鑫冉 理发店的出现太突兀。
• 包袱:
• 把之前设置的悬念揭出来,或者把之前铺 垫酝酿好的笑料关键部分说出来,比如笑 话,最后一句可笑的,点睛之笔,就叫包 袱。

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

等待散场读后感

等待散场读后感

等待散场读后感读完《等待散场》这篇微型小说,内心像是被一阵轻柔的风拂过,泛起了层层涟漪。

故事很简单,却充满了生活的温度和人性的美好。

在一个小型的剧场外,“我”偶遇了一对恋人。

小伙子因为只有一张票,让姑娘先进去看,自己则在剧场外痴痴地等待散场。

这样一个平凡的场景,却蕴含着无尽的真情。

文中的小伙子,他的形象让我感触颇深。

那张珍贵的入场券,他选择了给心爱的姑娘,自己甘愿在寒风中等待。

这不仅仅是一张票的给予,更是他对爱情的奉献和坚守。

他的等待,并非无奈之举,而是出于内心深处对姑娘的珍视和关爱。

这种默默付出、不求回报的爱情态度,让我对爱情有了更深的思考。

在如今这个快节奏、功利化的社会中,这样纯粹而真挚的爱情显得尤为珍贵。

而那位姑娘,她能安心地在剧场内欣赏演出,也是基于对小伙子的信任和对这份爱情的坚定。

她知道,外面有一个人在等待着她,这份信任和心有灵犀的默契,让人感到温暖。

他们之间的爱情,没有华丽的誓言,没有惊天动地的举动,却在这平凡的等待中散发出迷人的光芒。

作者通过简洁而生动的描写,将这个等待的场景刻画得淋漓尽致。

比如对天气的描写,“小雨如酥”,烘托出一种浪漫而略带忧伤的氛围。

还有对小伙子外貌和神态的描写,“只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着”,让我们仿佛能够看到他那执着的身影和充满期待的眼神。

这篇小说也让我联想到了生活中的种种等待。

等待,似乎是人生中不可或缺的一部分。

我们等待着成长,等待着机遇,等待着梦想成真。

有时候,等待的过程是漫长而煎熬的,但正是因为有了等待,当我们最终迎来期待的结果时,那份喜悦和满足才更加珍贵。

就像小说中的小伙子,他等待散场的过程或许充满了焦虑和不安,但当他最终能和心爱的姑娘一起离开时,所有的等待都变得值得。

同时,这篇小说也让我反思了自己对待感情的态度。

在现实生活中,我们常常会因为各种琐事而忽略了身边人的感受,忘记了爱情需要用心去经营和守护。

《等待散场》提醒着我,要珍惜那些愿意为我付出、等待的人,也要学会为了心爱的人去付出和等待。

等待散场

等待散场
刘心武
一、成功目标
1、能扫除字音障碍,并概括故事情节。
2、能分析人物形象,感受作者的感情。 3、能说出题目的含义,并领会小小说
的构思技巧。
作家
简介
•(1942~ ) 当代作家。笔名刘浏、赵 壮汉等。四川成都人。1950 年随父迁居 北京。1961年毕业于北京师范专科学校 中文系,后任中学教员15年。1977年发 表短篇小说《班主任》,获首届全国优 秀短篇小说首奖。后又发表《我爱每一 片绿叶》(获全国优秀短篇小说奖)等 小说,曾激起强烈反响。近作长篇妙语 联珠《钟鼓楼》标志着创作的新高度。 刘心武擅长青年题材,把塑造人物同对 生活思考的抒情议论结合,是他妙语联 珠的艺朮特色。他对生活感受敏锐,善 于作理性的宏观把握,写出了不少具有 社会思考特点的小说,作风严谨,意蕴 深厚。作品有短篇小说集《班主任》、 《母校留念》、《刘心武短篇小说选》, 中篇小说《秦可卿之死》,长篇小说 (获全国第二届茅盾文学奖)
妙龄女郎站在前廊做什么?
看芭蕾舞剧? ——为什么不进剧场去看? 等待散场? ——这说明了妙龄女郎什么样的性 格特点?
人物形象
小伙子——一个执著真诚、恪守承 诺的男青年。 妙龄女郎——一个温柔可人、善解 人意的女青年。 “我”——贯穿全文的线索人物, 一个古道热肠、善于观察的中年人。
小说将故事安排在雨天进行, 你觉得描写雨境对表现小说有 什么作用?
《天鹅湖》剧情简介
被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥 杰塔公主,在湖边与王子齐格弗里 德相遇,倾诉自己的不幸,告诉他: 只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法 师的统治,王子发誓永远爱她。在 为王子挑选新娘的舞会上,魔法师 化成武士,以外貌与奥杰塔相似的 女儿奥吉莉雅欺骗了王子。王子发 觉受骗,激动地奔向湖岸,在奥杰 塔和群天鹅的帮助和鼓舞下,正义 战胜了邪恶,坚贞的爱情战胜了万 恶的妖魔。天鹅们都恢复了人形, 奥杰塔和王子终于结合在一起。
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二、合作探究

1、找出小说中故事情节的几个悬念,体验作者 的精妙构思。
小伙子站在门外做什么?
等待退票?
为什么“我”给他票却不要 妙龄女郎站在前廊做什么?
看芭蕾舞剧? ——为什么不进剧场去看?
二、合作探究

2、找出小说中故事情节的几个误会,体验作者 的精妙构思。
请同学们精读《等待散场》,找出小说中故事 情节的几个误会,体验作者的精妙构思。
悬念

它是小说的表现手法之一,是小说家在叙 述情节和描写人物时为吸引读者的好奇心而设 置的“关子”。悬念的安排可以使小说显得跌 宕起伏、引人入胜,增强作品的艺术感染力。 伏笔和暗示常常是小说家制造悬念的重要方法, 它要求在小说发展中有必要的照应。
等待散场
刘心武
刘心武
生于1942年,笔名刘浏、赵壮汉等,四 川成都人,当代著名作家。 1958年开始创作,1977年发表短篇小说 《班主任》,被认为是新时期文学开山 之作,主要作品有中篇小说《秦可卿之 死》、长篇小说《钟鼓楼》等。 刘心武对生活感受敏锐细腻,作品具有 社会思考性,意蕴深厚,风格严谨。
原来,那位美丽的天鹅 就是被魔法禁锢的公主。 一个恶毒的魔鬼用魔术 使她和她的侍女们变成 了天鹅,只有夜间,在 这湖岸才能恢复人的形 象。要解除巫术只有一 个办法,那就是一位年 轻人忠贞不渝的爱情, 才能使她和侍女们摆脱 巫术。
王子深深地爱上了天鹅公主棗奥杰塔,并 向她表示了他的爱慕之情。可是他们的谈 话被恶毒的魔鬼洛特巴尔特偷听到了。
• 1、两人的差别在哪里?为什么有“差别”?
鉴赏课文
比较
差 别
(矛盾的引子)
两人同样的薪水
待遇的对比 两人不同的薪水
(矛盾冲突)
买土豆
事 件 的 对 比 描 写
白布 信鲁 息诺 : 三 趟 才 搞 明
阿 诺 德 : 西一 红趟 柿掌 的握 信土 息豆
二、合作探究
• 文章第一段有什么作用?
强调他们的起步是一样的, 更突出他们在后面所表现出来 的差别,为突出主题而作好伏笔。
微型小说的特点




一、微。指的是篇幅微小,不超过一千五百个字。因 此,构思和行文时必须注意字句的凝炼,不允许作品 中有赘词冗句。 二、新。指的是立意新颖,风格清新。小说强调一个 '新'字,给读者以新题材、新知识,反映作者在现实 生活中的独特的感觉,表现清新的主题。 三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上, 应力求时间、场所、人物都尽可 能地压缩、集中,使 作品结构简练、精巧,如同微雕工艺品那样。因此, 特别要在选材、剪 裁和布局上下功夫。 四、奇。指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。微型 小说的特点多半在于一个"奇"字。 中外作家的许多优 秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。
给我们什么启迪?
在责任心、上进心强度同等的 前提下,观察全面、思维灵活、考 虑问题周全的人工作效率会更高, 也更容易在工作中脱颖而出。
拓展阅读
• 1、找出小说中故事情节的几个伏笔,体验 作者的精妙构思。
可能是感冒了——我说:“感冒。” “那钱确实不少挣。”——“就杀了一只, 羊毛却不少挣。” 我的脸就变得凝重,我说先查个血,然后 拍几张片吧。——这个月的任务又超了, 等着发奖金吧!
深层探究Ⅱ
人物形象
小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
主题
这是一篇爱情小说。写的 是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的 故事,热烈地赞美了永恒 而纯洁的爱情。
资料链接
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被 母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与 节日舞会,在湖岸认识了被魔法禁锢 了的美丽的白天鹅公主奥杰塔,并深 深爱上了她。后来两人历经误会和斗 争,终于刺死了魔王洛特巴尔特,王 子和公主幸福地结合在一起……
在节日舞会上,魔王 洛特巴尔特带着他的 女儿奥吉丽雅走进了 大厅,奥吉丽雅是奥 杰塔的复制品,其目 的是迷惑王子,骗取 他的爱情宣言。王子 以为奥吉丽雅就是奥 杰塔,因此宣布与她 结婚。魔鬼洛特巴尔 特狂笑着,带奥吉丽 雅离去。这时王子才明
白这是个圈套,王子万分 绝望地向天鹅湖奔去。
知道真相的奥杰塔无限感伤,决心不再宽恕王子。 魔王狂喜地露出狰狞的凶相,王子不顾一切地向 魔王冲去,在奥杰塔和群鹅们的帮助下,魔鬼被 王子致死。从此巫术消失了。奥杰塔和侍女们恢 复了人形。奥杰塔公主和齐格弗里德王子幸福地 结合在一起……
刘心武
布鲁德· 克里斯蒂安森
【学习目标】 1、知识与能力 ①了解微型小说的特征。 ②理解悬念、误会、意外的表达效果。 ③学会分析微型小说的主题。。 2、过程与方法: 通过课前自主学习,把握文章大概内容, 通过合作与探究,明确微型小说的特点和主题 的分析方法。 3、情感态度与价值观: 用正确的思维方式和对工作的主动性来对 待自己发现的问题。
天鹅湖
有一天,一位至高 无上的王妃对儿子 齐格弗里德王子说, 她明天就得挑选一 位少女做他的未婚 妻,并邀请她参加 他们的节日。王子 不知所措,他不知 道自己的心上人是 谁?
王子在梦中遇到他的心上人,可是她在哪儿 呢?这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟 随它们,这群天鹅把他带到一个偏僻已成废墟的 城堡附近的湖岸。在湖岸,这群天鹅翩翩起舞, 一只最美丽的白天鹅吸引了王子。这时天鹅突然 间变成了一群少女,那位最美丽的姑娘向王子吐 露了她们神秘而不幸的遭遇。
4、小说写作上巧妙地运用了对比与 衬托的表现手法,请作简要分析。
• 对比:检查之前的“我”是仁慈、有爱心的 医生;检查之后的“我”是黑心宰人的掠夺 者。 • 衬托:用杀羊者的狠毒来衬托医生的更加狠 毒。
今天我们要接触的是一种新的文
体——微型小说,大家知不知 道那个世界上最微型的小说吗?
地球上最后的一个人坐在屋子里, 这时候突然响起了敲门声……
这据说是地球上最精短的一部科幻小说, 只有25字。尽管字数少,却渲染了一种气氛,给 人以想象的余地。
猎狮
伊莉获娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴 布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的 电报:“巴布猎狮身死。佛莱特。”伊莉获 娜悲不自胜,回电给弟弟:“运其尸回家。” 三星期后,从非洲运来了一个大包裹,里面 是一具狮尸。她又发了一个电报:“狮收到。 弟误。请寄回巴布尸。”很快地得到了非洲 的回电:“无误,巴布在狮腹内。佛莱特。”
初步感知

快速浏览本文,理清小说的主要情节, 补充完整下面的结构图。
人物 我 小伙子 我
地点 剧场门前 小广场 剧场大门
时间
事件 赶场
晚 上 九 点 钟
? 入场
妙龄女郎
前廊
?
故事总结
剧场外的小伙子等待着剧场内的 姑娘散场出来. 剧场内的姑娘因为不舍得浪费这 一张带着深情厚意的票,一面看着剧 场外的男友,一面焦急地等待着散场。
故事开端:“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙 子 第一折: “我”误以为小伙子想要“我”的 票 第二折: “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折: “我”误把小伙子的女友认作售票员
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
故事结局:“我”由小伙子及其女友的事,并 随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律 里”。
情节:一波三折——曲折
构思巧妙
结构:三个误会 两个巧合
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行,你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用? 雨境既为小说渲染了朦胧、缠绵的 活动氛围,同时又在无声的语言中 凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。
“永恒的旋律”的含义是什么?小说以《天鹅 湖》最后一景的乐曲作为结局,这样写有什么 深意? “永恒的旋律 ” 的含义有两个:一指的是实 在的舞剧,是作者真实听到的。另一层含义 指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。 《天鹅湖》是一种象征,象征纯洁爱情,而 幸福的结局似乎也隐喻着他们会有一个美满 的未来。
整体把握《差别》
• 薪水有差别;同是到市集上观察“有些什 么”,布鲁诺在店铺和市场间来回了三趟, 阿诺德跑一趟就完成了,并且得到的有利 信息比阿诺德跑了三趟还要多。
• 阿诺德办事比布鲁诺细心、周到,办事效率 高。习惯影响性格,性格决定命运。一个人 在事业上是否有能力,能否做出成绩,平时 的思想行为品质习惯起着相当重要的作用。
2、找出小说中故事情节的几个 悬念,体验作者的精妙构思。
• • • • 为什么问病人的职业? 为什么开那么多的药? 它的肚子里有3只小羊!我那个后悔呀……” 然后我就开始摇头,把病人的脸色摇得青一 块紫一块。
3、读完全文,分析这篇微型小说的 题目的含义。
• 不仅指以杀羊为职业的狠心病人,更是指 违背医德、利欲熏心的狠毒医生。
《天鹅湖》的音乐象一首首 具有浪漫色彩的抒情诗篇, 每一场的音乐都极出色地完 成了对场景的抒写和对戏剧 矛盾的推动以及对各个角色 性格和内心的刻划,具有深 刻的交响性。这些充满诗情 画意和戏剧力量,并有高度 交响性发展原则的舞剧音乐, 是作者对芭蕾音乐进行重大 改革的结果,从而成为舞剧 发展史上一部划时代的 作品。其中许多音乐都是
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