创造有意义的人生[优质PPT]
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2017新粤教版八年级道德与法治上册第四单元 第三课 第二课时 创造有意义的人生 (共16张PPT)
（1）在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
难点详解
（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融 冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3.如何把自己的人生意义与社会联系起来？ （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己 有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝 贵的物质财富和精神财富。 （2）为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、 不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的一分力量。 （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起，不断探索，不断创造，不 断前进。
随堂检测
人生最幸福的事，并不是身居高楼广厦、手握美酒 琼浆，而是祖国需要你的聪明才智、你需要祖国来施展抱 负。“我与祖国共韶华”，就是将个人勤恳奋斗、兢兢业 业的一小步，汇聚为国家、民族发展的一大步。据此回答 2~3题。 2. 以下现象与材料相对应的有 （ A） ①出国留学后，回国建设 ②代表国家出战体育赛事 ③帮助环卫工人打扫街道 ④拥护宪法，与违法犯罪行为 作斗争 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
随堂检测
3. 对此，我们中学生应该 （
B ）
A. 努力学习科学文化知识，两耳不闻窗外事，一心只读 圣贤书 B. 认真对待生活的每一天，认真做好每一件事 C. 不断创造价值，一刻不息，一秒不止 D. 积极参与国家大事，选举贤能
随堂检测
4．“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕 阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一粒粮食，你就得 哺育生命……”这句话告诉我们 （ B ）
真题演练
3. 作为中学生，我们能够做的是 （ D ）
①积极组织志愿者奔赴灾区参与救援
②在网上参与宣传与转发，呼吁更多的志愿者参与
创造有意义的人生教学课件
树立正确的金钱观。承认金钱与 人生有着密切的关系，对个人来讲， 是人生幸福的重要条件，是实现人生 价值的重要物质保证。获得金钱的手 段和途径，应当是正当的、合法的。 金钱不是人生价值的全部内容，人生 还有更高尚的追求。
• 拜金主义的影响
• 在经济领域：假冒伪劣、损公
肥公、惟利是图等丑恶现象
• 在政治领域：钱权交易、贪赃
曹操： 宁教我负天下人， 不教天下人负我。
路易十五： 我死后，哪怕洪水滔天
明代朱载育写有一首有名的《不足歌》
• 一天忙碌为的饥，刚得饱来又思衣； • 衣食刚得双足份，屋中缺少美貌妻； • 有了娇妻并美妾，出入无轿少马骑； • 骡马成群田万顷，无有官职怕受欺； • 六品七品嫌官小，四品五品也嫌低； • 当朝一品为宰相，又想面南做皇帝。
➢ 享乐主义
把物质上无止境的个人满足作为享受的全部内 容和生活的唯一目的。
仅凭感官的快乐和满足就能使人幸福，把物质 生活需要和精神生活需要割裂开来，把享受与劳动 对立起来。
• 爱因斯坦说：“我从来不把安 逸和快乐看做是生活目的本身， 把这种生活看成是幸福的基础， 我叫它猪栏的理想。”
个人主义&极端个
人主义 • 个人主义是西方所能选择
极端 个人 主义
的最好的伦理原则，是西 方价值观的核心和“第一 语言”。 • 作为术语最初由圣西门主
义者创立；作为系统理论
托克维尔《论美国的民主》
首次出现。
个人主义是以个人利益为出发点和归宿 的一种思想体系和道德原则，它主张个人本 身就是目的，具有最高价值，社会和他人只 是达到个人目的的手段。是一种道德的、政 治的、和社会的哲学，强调个人的自由和个 人的重要性，以及“自我独立的美德”、 “个人独立”。一种以个人为中心对待社会 或他人的思想和理论观点。
• 拜金主义的影响
• 在经济领域：假冒伪劣、损公
肥公、惟利是图等丑恶现象
• 在政治领域：钱权交易、贪赃
曹操： 宁教我负天下人， 不教天下人负我。
路易十五： 我死后，哪怕洪水滔天
明代朱载育写有一首有名的《不足歌》
• 一天忙碌为的饥，刚得饱来又思衣； • 衣食刚得双足份，屋中缺少美貌妻； • 有了娇妻并美妾，出入无轿少马骑； • 骡马成群田万顷，无有官职怕受欺； • 六品七品嫌官小，四品五品也嫌低； • 当朝一品为宰相，又想面南做皇帝。
➢ 享乐主义
把物质上无止境的个人满足作为享受的全部内 容和生活的唯一目的。
仅凭感官的快乐和满足就能使人幸福，把物质 生活需要和精神生活需要割裂开来，把享受与劳动 对立起来。
• 爱因斯坦说：“我从来不把安 逸和快乐看做是生活目的本身， 把这种生活看成是幸福的基础， 我叫它猪栏的理想。”
个人主义&极端个
人主义 • 个人主义是西方所能选择
极端 个人 主义
的最好的伦理原则，是西 方价值观的核心和“第一 语言”。 • 作为术语最初由圣西门主
义者创立；作为系统理论
托克维尔《论美国的民主》
首次出现。
个人主义是以个人利益为出发点和归宿 的一种思想体系和道德原则，它主张个人本 身就是目的，具有最高价值，社会和他人只 是达到个人目的的手段。是一种道德的、政 治的、和社会的哲学，强调个人的自由和个 人的重要性，以及“自我独立的美德”、 “个人独立”。一种以个人为中心对待社会 或他人的思想和理论观点。
粤教版道德与法治八年级上册4.3《创造有意义的人生》课件
（4）大多数的人是平凡的人，也许一生中 都没有什么了不起的成就，从未受到公众 特别的关注，但是这并不能降低他们独特 的人生价值、人生意义。在我们身边，可 以看到许多善良的、勤劳的、诚实的、负 责任的人，他们每天做着平平常常的事情， 踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。他们 对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社 会贡献着自己的一分力量。他们无愧于自 己的人生，他们的人生是有意义的。
答案解析
【解析】创造和奉献是社会发展的需要，也 是实现生命价值的要求。一个真正懂得珍爱 生命价值的人在享受现实生活的给予的同时， 更会积极地为他人，社会做出自己的贡献， 一个人的能力有大小，但是只要能为他人带 来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命 就有价值．“最美投递员”陈业权爱岗敬业， 尽职尽责的行为是积极承担责任、服务社会 奉献社会的体现，值得我们青少年学习．因 此选项②④正确；选项①错在“甘于平庸”；
)
①人生的意义在于奉献 ②天行健,君子 以自强不息
③要具有强烈的社会责任感 ④一帆风顺 才是完整的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
4、20年前,他从林业部门退休,20年后,他仍
在林业一线坚守。放不下的林业情,让他矢
志不渝、从一而终,倾心于北碚护林事业。
黄树清,这位80岁的老人,一名北碚区观音峡 ①对③珍于规林 林惜家划,场他时庭未普光来,是对,,通做于憧这好朋憬的片生友自林山活 ,己对业中追林于的求工集的每的体人活一目,对,件标因地于事,脚结图社。踏会缘。踏实贡踏8林地献0实地业自岁实站己而的,在兢的终今兢高一天业身份龄业,力尽护、,量心②。尽 力地40完年成的今天林的业学生习、涯工,黄作、树生清活高、交尚往的中人的大格事,得和小到事了。 ④我群们众必的须要认树可立、正确组的织人的生观肯和定价。值观，从我做起，从小
第三节创造有意义的人生
第三节创造有意义的人生引言在我们的一生中，创造有意义的人生是每个人都追求的目标。
无论我们的定义是什么，无论我们的人生观是什么，我们都希望能够过上有意义的生活。
本文将探讨如何在我们的日常生活中创造有意义的人生。
1. 确定自己的价值观和目标要创造有意义的人生，首先我们需要明确自己的价值观和目标。
每个人的价值观都不同，而且可能随着时间的推移而变化。
我们需要深入思考自己最重要的价值观是什么，以及我们渴望实现的目标是什么。
这些价值观和目标将成为我们创造有意义的人生的基石。
2. 追求个人成长和发展创造有意义的人生还需要追求个人成长和发展。
我们应该不断探索新的知识和技能，以扩大自己的视野，并提供更多的机会来实现自己的潜力。
通过学习和成长，我们可以更好地了解自己和世界，同时提高自己在职业和个人生活中的能力。
3. 关注他人和社会创造有意义的人生不仅关乎自己，还包括关心他人和社会。
我们可以通过关心他人的需要，并为他人提供帮助和支持来创造有意义的人生。
这可以包括参与志愿者活动、支持慈善事业或与他人分享我们的知识和经验。
通过关注他人和社会，我们可以对他人产生积极影响，并使自己感到更加充实和满足。
4. 坚持积极心态在追求有意义的人生过程中，坚持积极心态是至关重要的。
我们会遇到挫折、困难和失败，但我们不能被它们击倒。
相反，我们应该将它们视为成长的机会，并从中吸取教训。
积极的态度可以帮助我们保持动力和信心，并在面临困难时找到解决问题的方法。
5. 注重维持身心健康要创造有意义的人生，我们还需要注重维持身心健康。
保持身体健康和心理健康是在实现目标和追求激情的过程中必不可少的。
我们可以通过均衡的饮食、适度的运动和良好的休息来保持身体健康。
同时，我们也应该寻求心理和情感上的支持，并采取积极的应对机制来应对生活中的压力和挑战。
6. 把握当下最后，创造有意义的人生还需要我们把握当下。
过去无法改变，未来充满不确定性，所以我们唯一能掌控的就是现在。
真正有意义的人生-PPT课件
儿时的梦想
你理想的人生是怎样的？
• 梁山好汉有一种怎样的精神追求？ • 他们用以达到目的的手段是什么？ • 你认同他们的行为方式吗？
Hale Waihona Puke 真正有意义的人生现在，很多人认为有钱（名 车豪宅）很体面，当官（前呼 后拥）很光彩。那么，请同学 们回答一下，你认为，我们要 做一个什么样的人，才是真正 有意义的？
马加爵事件
• 2019年2月23日 云南省昆明市公安局接报后，在 云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击 打致死的男性尸体。 • 2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬 赏15万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人 马加爵。4受害学生均为马加爵同学。 • 2月26日 广西自治区公安厅发出通缉令，并 悬赏5万元捉拿马加爵。此前，警方查明，马加爵 为广西壮族自治区宾阳县宾州镇人。 • 3月1日 公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀 人犯罪嫌疑人马加爵。公安机关悬赏20万元人民 币在全国范围内公开通缉。
真正有意义的人生
心理健康和身体健康， 主要是心理的健康，心理 的健康是真正的健康。
真正有意义的人生
健康快乐成功
什么才是健康？
真正有意义的人生
什么是真正的快乐？
真正有意义的人生
在战胜自己后， 得到的快乐，是真正的快乐； 在帮助别人后， 得到的快乐，是真正的快乐。
人生有兩苦
第一苦：
得不到你想要的東西 第二苦：
○我们该如何来理解马永顺的所作所为呢？
他服从真理，敢于否定自己已有的成绩， 敢于去实践自己认为正确的人生奋斗目标， 并最终得到世人的理解。
○从中我们有何启示？
时代在发展，人们的看法也在改变，马永顺从 伐木能手到植树标兵的转变就说明了社会在不同 时期提出了不同要求，人应积极适应这种变化， 不断完善自身价值，成为对社会有用的人。
你理想的人生是怎样的？
• 梁山好汉有一种怎样的精神追求？ • 他们用以达到目的的手段是什么？ • 你认同他们的行为方式吗？
Hale Waihona Puke 真正有意义的人生现在，很多人认为有钱（名 车豪宅）很体面，当官（前呼 后拥）很光彩。那么，请同学 们回答一下，你认为，我们要 做一个什么样的人，才是真正 有意义的？
马加爵事件
• 2019年2月23日 云南省昆明市公安局接报后，在 云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击 打致死的男性尸体。 • 2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬 赏15万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人 马加爵。4受害学生均为马加爵同学。 • 2月26日 广西自治区公安厅发出通缉令，并 悬赏5万元捉拿马加爵。此前，警方查明，马加爵 为广西壮族自治区宾阳县宾州镇人。 • 3月1日 公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀 人犯罪嫌疑人马加爵。公安机关悬赏20万元人民 币在全国范围内公开通缉。
真正有意义的人生
心理健康和身体健康， 主要是心理的健康，心理 的健康是真正的健康。
真正有意义的人生
健康快乐成功
什么才是健康？
真正有意义的人生
什么是真正的快乐？
真正有意义的人生
在战胜自己后， 得到的快乐，是真正的快乐； 在帮助别人后， 得到的快乐，是真正的快乐。
人生有兩苦
第一苦：
得不到你想要的東西 第二苦：
○我们该如何来理解马永顺的所作所为呢？
他服从真理，敢于否定自己已有的成绩， 敢于去实践自己认为正确的人生奋斗目标， 并最终得到世人的理解。
○从中我们有何启示？
时代在发展，人们的看法也在改变，马永顺从 伐木能手到植树标兵的转变就说明了社会在不同 时期提出了不同要求，人应积极适应这种变化， 不断完善自身价值，成为对社会有用的人。
《有意义的人生》课件
社会贡献
通过为社会做出贡献，如志愿服 务、参与公益活动或在工作领域 发挥专长，个体能够找到人生的 意义和价值。这种贡献可以带来 成就感和满足感，增强个体的自 尊和自我价值感。
03
有意义的人生如何实 现？
设定目标与价值观
明确人生目标
设定清晰、具体的人生目标，有助于激发动力和保持专注，为实 现有意义的人生奠定基础。
确立价值观
明确个人价值观，有助于在面对选择和决策时做出符合内心追求的 判断，从而让生活更有意义。
调整与修正
随着时间和经历的积累，人生目标和价值观可能发生变化，适时调 整和修正有助于保持人生的意义。
积极心态与行动
培养积极心态
保持乐观、积极的心态，有助于 在面对挑战和困难时保持坚韧不 拔，从而让生活更加有意义。
行动与实践
将积极的心态转化为实际的行动 和实践，通过努力和奋斗去实现 有意义的人生目标。
勇于面对挫折
在追求有意义的人生的过程中， 难免会遇到挫折和失败，勇敢面 对并从中吸取教训，有助于不断 成长和进步。
建立人际关系与支持系统
建立亲密关系
与家人、朋友建立亲密的关系，彼此支持、关爱和理解，共同成长 和分享人生的意义。
人生意义感。
自我提升
03
不断学习和成长，提高自己的综合素质和能力，增加人生的意
义和价值。
家庭生活与人生意义
家庭关系
建立和谐的家庭关系，与家人共同度过有意义的时光，能够增强 人生意义感。
家庭责任
承担家庭责任，关心和照顾家人，为家庭幸福做出贡献，能够体 现人生的意义。
家庭价值观
传承和弘扬家庭价值观，培养下一代的品德和能力，能够增加人 生的意义和价值。
有意义的人生
创造有价值的人生(PPT 60页)
很快，叛逆期来了。十几岁的他成了一个瘾君子，
他和任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的 意义何在。家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前 途是无望的，成功的道路曲折得连路都找不着。他 过了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，比如逃 学、吸毒、泡妞等，成了一个不折不扣的“坏小 子”。没人知道拿他怎么办，许多老师都预言：美 国所有州的监狱随时向他敞开！
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
后来，他被送到美国夏威夷，在外祖母的监护
下成长。由于他头脑聪明，考上了当地最好的学 校。这所学校白人小孩占多数，只有三个黑人小 孩，这次他又对自己的肤色产生了严重怀疑，而 亲人间的无意举动，更加深了他对肤色的恐惧。
那天傍晚，外祖母很生气地回到家，抱怨等车
时遇到一个乞丐，她给了他一美元，但他觉得不 够，继续要，她非常恐惧。他好奇地问，以前咱 们也遇到过乞丐，你怎么没有害怕过？外祖母气 呼呼地说，可这次遇到的是黑人啊！
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
他和任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的 意义何在。家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前 途是无望的，成功的道路曲折得连路都找不着。他 过了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，比如逃 学、吸毒、泡妞等，成了一个不折不扣的“坏小 子”。没人知道拿他怎么办，许多老师都预言：美 国所有州的监狱随时向他敞开！
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
后来，他被送到美国夏威夷，在外祖母的监护
下成长。由于他头脑聪明，考上了当地最好的学 校。这所学校白人小孩占多数，只有三个黑人小 孩，这次他又对自己的肤色产生了严重怀疑，而 亲人间的无意举动，更加深了他对肤色的恐惧。
那天傍晚，外祖母很生气地回到家，抱怨等车
时遇到一个乞丐，她给了他一美元，但他觉得不 够，继续要，她非常恐惧。他好奇地问，以前咱 们也遇到过乞丐，你怎么没有害怕过？外祖母气 呼呼地说，可这次遇到的是黑人啊！
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
第三节-创造有意义的人生PPT课件
332021荣誉感是个体对自己履行社会义务的行为所表达的欣慰感尊严感和满足的心里状态它建立在对理想完美和善的目标的基羞耻心既是社会或他人背离社会义务的行为的贬斥谴责等否定性评价又是指对自己违背社会道义遭到社会否定性评价时的自责悔恨恐惧或内向的愤怒等心理体验
第三节 创造有意义的人生
美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实
他们要么搭上门当户对的富二代官二代，实现强强联手，为家族生意带来最大 的助力；要么娶阶层稍低，漂亮听话能生养的女子，省事儿。 流量时代，明星最好，可以让富豪们出名，是永远的免费广告代言人。 沈丽君就是这样的一个女子，她的容貌是她的底牌，网红的身份是她的资本。
本来凭着这两样资本，她自食其力，每年有几十万的收入，比绝大多数女子都 更有资格独立。 但是，当婆家提出“以家庭为重”的要求，以为终身有靠的她退出了娱乐圈。 失去了经济独立，也就失去了话语权。
如此，我们该如何看待幸福？
2021
4
诗寒666：你幸福吗？这个问题有点幼稚。生病不敢进 医院，股票每天都缩水；银行存款在蒸发...你说幸福 谈何起？ 万朝阳：幸福是内心感受——比如安心，快乐，充实——它本身 不是物质的，但在中国当前文化背景下，它又与物质条件息息相 关。 Sy微西弗：幸福和爱情一样没有具体的定义，不同的人群，不同的 时间都有不同的理解，比如八十年代大学生是天之骄子很幸福，现 在呢？
功成名就之后的演讲中， 他说：我很荣幸自己是商 人。商人最大的成就是员 工的微笑。
2021
22
从“一看就不是好人”“ 马云是个骗子”的“内伤 ”中，他面带笑容，一步 步挑战向前。握手孙正义 ，登上《福布斯》，并肩 杨致远……从想在美国融 资200万美元，但没人搭 理的“路人甲”，一路笑 到在美国一次融资超过 250亿美元，缔造全球最 大IPO新纪录的巨人。
第三节 创造有意义的人生
美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实
他们要么搭上门当户对的富二代官二代，实现强强联手，为家族生意带来最大 的助力；要么娶阶层稍低，漂亮听话能生养的女子，省事儿。 流量时代，明星最好，可以让富豪们出名，是永远的免费广告代言人。 沈丽君就是这样的一个女子，她的容貌是她的底牌，网红的身份是她的资本。
本来凭着这两样资本，她自食其力，每年有几十万的收入，比绝大多数女子都 更有资格独立。 但是，当婆家提出“以家庭为重”的要求，以为终身有靠的她退出了娱乐圈。 失去了经济独立，也就失去了话语权。
如此，我们该如何看待幸福？
2021
4
诗寒666：你幸福吗？这个问题有点幼稚。生病不敢进 医院，股票每天都缩水；银行存款在蒸发...你说幸福 谈何起？ 万朝阳：幸福是内心感受——比如安心，快乐，充实——它本身 不是物质的，但在中国当前文化背景下，它又与物质条件息息相 关。 Sy微西弗：幸福和爱情一样没有具体的定义，不同的人群，不同的 时间都有不同的理解，比如八十年代大学生是天之骄子很幸福，现 在呢？
功成名就之后的演讲中， 他说：我很荣幸自己是商 人。商人最大的成就是员 工的微笑。
2021
22
从“一看就不是好人”“ 马云是个骗子”的“内伤 ”中，他面带笑容，一步 步挑战向前。握手孙正义 ，登上《福布斯》，并肩 杨致远……从想在美国融 资200万美元，但没人搭 理的“路人甲”，一路笑 到在美国一次融资超过 250亿美元，缔造全球最 大IPO新纪录的巨人。
人生观培养创造有意义的人生宣传课件PPT
1、辩证对待人生矛盾。 2、反对错误人生观。 3、成就出彩人生。
1、辩证对待人生矛盾。
1、什么是辩证、矛盾？
辩证即用全面的观点分析问题，既要看 到积极向上的一面，又要看到其消极落 后的一面。
矛盾是对立统一。矛盾具有普遍性，事 事有矛盾，时时有矛盾。矛盾具有特殊 性，要具体问题具体分析。
2、辩证对待人生矛盾。
树立正确的顺逆观：
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境 遇。顺境和逆境都能促进人的成长，不可忽 视逆境的作用。
2、辩证对待人生矛盾。
树立正确的生死观：
生命只有一次； 人的生命有限性； 生命价值的无限性。
树立正确的荣辱观：
是一对基本的道德规范；荣辱观是人 们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会 思想道德原则和规范的体现与表达。
拜金主义的危害：人与人之间出现损人利已、 勾心斗角、尔虞我诈，没有国家、集体、他 人的利益，最终导致全社会道德沦丧、物欲 横流、危害国家。
拜金主义的不良影响：
让我们成为金钱主人， 而不是让金钱成为我们的主人。
反对享乐主义。
享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人 生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。 健康有益的、适度的物质和文化生活不是享乐， 是人的正当需要，也有利于社会经济发展。
3
扭曲三观：
摆谱耍权，酒桌上人分三等， 酒分三等，“太平管”思想 严重，滥权弃权以为工作。
人生就像扣扣子一样，一步错步步错。
人不分高低贵贱，工作分三六九等。
不要“平平安安占位子，忙忙碌碌装 样子，疲疲塌塌混日子。
3、成就出彩人生。
（一）与历史同向。
1、正确认识世界和中国发展大势。
2、尊重顺应历史的选择和人民的选择。
本课小结。
1、辩证对待人生矛盾。
1、什么是辩证、矛盾？
辩证即用全面的观点分析问题，既要看 到积极向上的一面，又要看到其消极落 后的一面。
矛盾是对立统一。矛盾具有普遍性，事 事有矛盾，时时有矛盾。矛盾具有特殊 性，要具体问题具体分析。
2、辩证对待人生矛盾。
树立正确的顺逆观：
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境 遇。顺境和逆境都能促进人的成长，不可忽 视逆境的作用。
2、辩证对待人生矛盾。
树立正确的生死观：
生命只有一次； 人的生命有限性； 生命价值的无限性。
树立正确的荣辱观：
是一对基本的道德规范；荣辱观是人 们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会 思想道德原则和规范的体现与表达。
拜金主义的危害：人与人之间出现损人利已、 勾心斗角、尔虞我诈，没有国家、集体、他 人的利益，最终导致全社会道德沦丧、物欲 横流、危害国家。
拜金主义的不良影响：
让我们成为金钱主人， 而不是让金钱成为我们的主人。
反对享乐主义。
享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人 生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。 健康有益的、适度的物质和文化生活不是享乐， 是人的正当需要，也有利于社会经济发展。
3
扭曲三观：
摆谱耍权，酒桌上人分三等， 酒分三等，“太平管”思想 严重，滥权弃权以为工作。
人生就像扣扣子一样，一步错步步错。
人不分高低贵贱，工作分三六九等。
不要“平平安安占位子，忙忙碌碌装 样子，疲疲塌塌混日子。
3、成就出彩人生。
（一）与历史同向。
1、正确认识世界和中国发展大势。
2、尊重顺应历史的选择和人民的选择。
本课小结。
第一章 第三节 创造有意义的人生
第三节 创造有意义的人生
第三节 创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾
青年的人生之路很长，前进途中， 有平川也有高山，有缓流也有险滩， 有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。 心中有阳光，脚下有力量，为了理想 能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时 代的人生。
——习近平《在知识分子、劳动模范、青年代 表座谈会上的讲话》
个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保 障。只有在为社会作贡献、为他人服务的过程中， 我们才能获得幸福所需要的环境和条件，产生更大 的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进。
第三节 创造有意义的人生
2. 树立正确的得失观
◆不要惧怕一时的失。 ◆不要满足于一时的得。
大学生要以积极进取 的态度去面对生活中的 成败得失，使一时的成 败得失成为人生的财富 而不是人生的包袱。
◆不要拘泥于个人利益的得失。
第三节 创造有意义的人生
马云“惨淡”的职业生涯 大学毕业，应聘了30份工作全被
拒绝；24个人到肯德基找工作，23 个人被录取；想当警察，5个同 去者，4个被录取。
第三节 创造有意义的人生
3. 树立正确的苦乐观
◆苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相 互转化。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。
但人们往往容易片面地理 解其中之一，使得他们面临 “你幸福吗”的问题时，就无 所适从。
第三节 创造有意义的人生
1.树立正确的幸福观
◆实现幸福离不开一定的物质条件，但物质 条件的满足不是幸福的全部。
—— 一位富翁的无奈
第三节 创造有意义的人生
1.树立正确的幸福观
◆个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，
◆大学生在成长过程中，要准确把握苦与乐的辩 证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。
第三节 创造有意义的人生
一、辩证对待人生矛盾
青年的人生之路很长，前进途中， 有平川也有高山，有缓流也有险滩， 有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。 心中有阳光，脚下有力量，为了理想 能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时 代的人生。
——习近平《在知识分子、劳动模范、青年代 表座谈会上的讲话》
个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保 障。只有在为社会作贡献、为他人服务的过程中， 我们才能获得幸福所需要的环境和条件，产生更大 的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进。
第三节 创造有意义的人生
2. 树立正确的得失观
◆不要惧怕一时的失。 ◆不要满足于一时的得。
大学生要以积极进取 的态度去面对生活中的 成败得失，使一时的成 败得失成为人生的财富 而不是人生的包袱。
◆不要拘泥于个人利益的得失。
第三节 创造有意义的人生
马云“惨淡”的职业生涯 大学毕业，应聘了30份工作全被
拒绝；24个人到肯德基找工作，23 个人被录取；想当警察，5个同 去者，4个被录取。
第三节 创造有意义的人生
3. 树立正确的苦乐观
◆苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相 互转化。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。
但人们往往容易片面地理 解其中之一，使得他们面临 “你幸福吗”的问题时，就无 所适从。
第三节 创造有意义的人生
1.树立正确的幸福观
◆实现幸福离不开一定的物质条件，但物质 条件的满足不是幸福的全部。
—— 一位富翁的无奈
第三节 创造有意义的人生
1.树立正确的幸福观
◆个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，
◆大学生在成长过程中，要准确把握苦与乐的辩 证关系，努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。
创造有价值的人生(60张)PPT
16
2、人生的社会价值
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具 有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作 的贡献。
17
3、自我价值与社会价值统一的关系
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依 存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生自我价值的实现构成了个人为社会创造更大价值的前提。 人生的社会价值是实现自我价值的基础。是保障。没有社会价 值，人的自我价值就无法存在。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生 Nhomakorabea值8
（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
24
• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
2、人生的社会价值
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具 有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作 的贡献。
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3、自我价值与社会价值统一的关系
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依 存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生自我价值的实现构成了个人为社会创造更大价值的前提。 人生的社会价值是实现自我价值的基础。是保障。没有社会价 值，人的自我价值就无法存在。
2
人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？
3
2005年8月8日下午5时，河南小伙魏青刚三救青岛女孩
2015年11月27 日，经朝阳区 群众举报，歌 手毛宁因吸冰 毒被警方抓获。
一、价值观与人生价值
（一）价值的内涵 （二）价值观 （三）人生 Nhomakorabea值8
（一）价值的内涵
价值：现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。 即：客体属性满足主体需要的关系。
23
• 当她来到河边的时候却发觉河上的桥都被风 吹倒了，她只能乘船过去。她沿着河岸寻找有 船的人。终于，她找到了B先生，他有一条船。 但是B先生竟然开价1万。无论L小姐如何解释她 的处境，B先生都不为所动，坚持要1万。 L小姐没有1万，只好离开B先生的家，继 续寻找有船的人。接着她又找到了另外一个有 船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒， 他竟然要求与L小姐发生性关系作为代价。无论 L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈， 她实在太担心M先生了，于是她就范了。
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• L小姐如愿以偿见到了M先生。M先生起初很开 心。但是当他得知L小姐已经失身给S先生的时候， 他变得很生气，因为已经他叫过L小姐不要过来， 他的病会好的。L小姐虽然是为了M先生才失身但 是这不能换来M先生的谅解。最后他们不欢而散， 分手了。 L小姐从此非常失落，因为她已经失去了世上 最爱的人。在她非常失落的时候，她遇到了比他老 十多岁的F先生。F先生在得知L小姐的经历之后， 没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替M先生 爱她。虽然L小姐不是很喜欢这个比她大十多岁的F 先生，但是她觉得自己没太多的选择了，就只好和 F先生结婚了 。
追求有意义的人生 PPT课件
三.怎样创造有意义的人生？
在于具体的行动
（1）珍惜时光，做好生活中的每一件事。
（2）踏踏实实，兢兢业业，对于家庭，对于朋友， 对于集体，对于社会贡献自己的一份力量。
（3）规划未来，憧憬自己追求的目标，脚踏实地、 尽心尽力的完成今天的学习、工作、生活、交往 中的大事和小事。 简言之： 从现在做起 从小事做起
人生是丰富多彩的，人生目标也是多种多样的。 只要是积极的、对社会、对他人有益的理想，都 是我们要尊重和倡导的。
二.什么样的人生才有意义？ （追求什么样的人生才有意义？）
• 只要我们能够选择正确的人生方向，做利 人、利社会的事情，承担自己应负的责任 ，不断增长和发挥自己的能力，自我完善 ，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出 来。
追问生命的意义，追求有意义的人生，是 人与其他动物的根本区别 • 所以，首先就要追问生命的的意义？ (为什么要探索人生的意义？）
毛毛虫的悲剧 法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不 寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走 成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛 毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕 着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力 尽而饿死，却不知去觅食。它们只会随着同类， 糊里糊涂地走下去，不会选择自己的路。 问：（1）毛毛虫为什么会筋疲力尽而死去？ （2）毛毛虫的悲剧对你有什么启发？
当堂练习 1. 在学习了思想品德课后，九年级（2）班的小亮同学给自己 的箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命 的质量。对“生命的质量”的正确理解是（ ） A．生活条件的优越 B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义 D．生活的快乐与悲伤 2.2012年11月25日，歼－l5舰载机研制现场总指挥罗阳在执行 任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和 心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国航空事业的发展作出 了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们（ ） ①人生的意义在于对社会的奉献 ②生命是短暂的，需要倍 加珍惜 ③承担责任必须付出生命的代价 ④为社会作贡 献能延伸生命价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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敢问路在何方，路在脚下！
2.创造有意义人生的方法
我们也脚踏实地地站在今天，尽心尽力 地完成今天的学习、工作、生活、交往中 的大事和小事。
我们规划未来，憧憬着自己追求的目标。
我的初中生涯规划书
一·我认为人生最重要的三样东西 二·我的态势分析
我的优势及其使用： 我的弱势及其弥补：
我的机会及其利用：
我面临的威胁及其解决办 法：
我的初中生涯规划表
人生最主 要的目标
阶段
学业目标 能力目 标
初中二下学 期
初三
四·本学期要解决的几件事
时间
任务
畅想网络
Imagination Network
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创造有意义的人生
创造有意义人生的内涵
人生意义的思考是精神世界的活动， 而人生意义的实现则是具体的行动。
每个人用自己的行动创造着自己的人 生意义。
周游世界？
从前有两个人，一个是富人，一个是穷人， 他们都有一个共同的理想，那就是周游世 界。富人为了自己的理想，开始了积极的 准备，食物、用具，甚至想到了准备渡海 的船。穷人则不然，稍事准备就上路了。 他只准备了乞讨用的打狗棍和盛食物用的 碗。结果，若干年后，富人仍在准备着， 似乎总也准备不齐上路要带的东西；穷人 则完成了自己的梦想，周游世界回到了家 乡。