第2课时 搭积木

第三单元认识图形

第2课时搭积木

教学内容：

教材26-27页。

教学目标：

知识与技能：进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。

过程与方法：经历摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。

情感、态度与价值观：使学生获得积极的体验、感受到数学实践活动的乐趣。教学重难点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。使学生能体会平面、曲面。

师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。

教学用具：

师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。

通过这节课的活动，看看哪组得分高，你觉得你们应该向哪个组?学习什么？

你在拼搭积木中，又知道了些什么呢？

教学反思：

用学生常见的玩具入手，激发学生的创作欲望。让学生经历搭一撘，摆一摆。

的全过程，在此环节中培养学生的动手能力。培养学生的审美观念，获得良好的情感体验。