卖木雕的少年.练习题
人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、1．（3分）两只青蛙在玩找朋友的游戏，请你帮忙连一连。
2．（3分）想一想，连一连。
3．（3分）读一读，填一填。
不手不传如生无次身无游人4．（3分）把字组成词。
辩驼推辩驮堆5．（3分）读一读，写一写◆我在教室里，一边，一边。
◆妈妈在厨房里，一边，一边。
◆爸爸在书房里，一边，一边。
◆老师在办公室里，一边，一边。
6．（3分）连线。
7．（3分）拼一拼，写一写。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔnbiàn rèn fàn guǎn gòu sītāo chūfùqián8．（3分）成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样9．（3分）句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
10．（3分）阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
11．（3分）读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第26课《卖木雕的少年》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第26课《卖木雕的少年》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
瀑________ 驮________ 掏________ 挑________ 端________ 暴________ 伏________ 淘________ 桃________ 湍________3. 多音字组词。
为：wèi________ wéi________ 模：mó________ mú________4. 写出近义词叮嘱—________ 精美—________ 观赏—________ 新奇—________5. 按字的结构分类。
掏、即、露、付、准、游、览、艺、售、摊、陈、构、思、赏左右结构：________上下结构：________左中右结构：________6. 将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
匋——________——________ 官——________——________反——________——________ 示——________——________7. 按课文《卖木雕的少年》原文填空。
莫西奥图尼亚大瀑布真是________,这里________,景色________。
瀑布前摊点上陈列的木雕________、________、________,其中大象雕得________ ，我捧着它________。
8. 写出反义词洁白—________ 清晰—________ 新奇—________9. 把词语补充完整。
名不________传游人如________ 清________可________ 一________一样________满目构思新________ ________如生十分________观10. 按意思写词语。
①那活泼生动的样子就像活的一样。
________②美好的东西非常多，让你的眼睛里全是它们。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 看拼音写词语。
2. 给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
（1）蝴蝶在花丛中飞。
________（2）我挑选木雕________（3）不能再带上这象墩子。
________6. 课文内容我知道。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
…“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）“我”为什么事而感到遗憾？________（2）少年得知“我”无法带大象墩回国后，是怎样做的？________（3）你想对卖木雕的少年说些什么？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】出售,构思,晚饭,标准,牙齿,工艺品,名不虚传,游人如织【考点】看拼音写汉字卖木雕的少年【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】出售构思晚饭标准牙齿工艺品名不虚传游人如织2.【答案】jí jiāng,1ù,mú,lín,xǔ,diān【考点】拼音卖木雕的少年【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】将jiāng 副词。
就要；快要：天～下雨。
jiàng 泛指军官：～士。
《卖木雕的少年》习题
《卖木雕的少年》习题一、写出下列词语的近义词。
叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）二、用横线找出并改正词中的错别字。
付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）三、把词语补充完整。
（）面（）方（）嘴（）舌（）模（）样成（）上（）（）紫（）红（）湖（）海大吃（）惊神气（）足四、连一连。
琳琅如生各式释手栩栩各样爱不满目五、选词填空。
琳琅满目各式各样游人如织壮观爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的非洲木雕（），（）。
其中坐凳（），大象雕刻得（），使我一看就（）。
六、照样子，用带点的词语写句子。
1、我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
_______________________________________________________2、这里游人如织，景色十分壮观。
_______________________________________________________七、快乐阅读。
一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。
”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。
2020春三年级语文下册《卖木雕的少年》练习题(无答案)鲁教版
《卖木雕的少年》练习题一、想想，连一连。
我能把下边意思邻近的词语连起来。
壮观精巧叮嘱陈设踌躇赏析狐疑陈设壮丽雅致赏识叮嘱二、读一读，填一填。
（）不（）手（）不（）传（）（）如生（）无（）次身无（）（）游人（）（）三、读一读，写一写。
1．我在教室里，一边（），一边（）。
2．妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
3．爸爸在书斋里，一边（），一边（）。
4．老师在办公室里，一边（），一边（）。
四、这是我收集到的相关莫西奥图尼亚大瀑布的资料，让我们沟通沟通。
莫西奥图尼亚大瀑布，也叫维多利亚大瀑布，是世界上有名的瀑布之一。
瀑布是在赞比西河的中游河段，当赞比西河流经这个火山熔岩旧址时，河水从熔岩的断层忽然飞泻而下，形成了这个瀑布。
大瀑布自己十分广阔，但因为有的地段地势不一样，风景也就不一样。
最西边的一段宽约30米，因为山谷陡峭，瀑布以雷厉风行之势，奔跑而下，涛声如雷，人们称这一段瀑布为“魔鬼瀑布”。
紧挨着的一个主瀑布，高 93 米，水量巨大，瀑布像马蹄形，故称为“马蹄瀑布”。
再靠东边的一段瀑布，因为在瀑布上方葱绿的山峦上空常常能够看到一条条彩虹，故称这段瀑布为“彩虹瀑布”。
在大瀑布的第一道峡谷的出口处，因为地形很像一个壶嘴，水流从这个窄窄的“壶嘴”倾注而出，在水漂泊下之处，形成了无数的旋涡和波浪，犹如一口大锅正在沸腾着的开水。
所以这里叫“沸腾”。
五、阅读短文，回答下列问题。
亚斯明卡我到欧洲参加诗歌节时，列席了各国诗人举行的一次郊游活动。
活动中，一个十一二岁的小女孩走到我眼前。
她俊秀的轮廓，亚麻色的头发，鼻子高高的，有点翘，没有一处不流露着可爱。
“你叫什么名字？”我弯下腰问她。
“亚斯明卡。
”她回答。
清楚的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。
“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。
“茉莉花？好一个美丽的名字。
你知道我从哪里来吗？”“中国，北京。
”她回答。
“你怎么知道我是中国人呢？”我好奇的问。
“长城——长城！”她指着我胸口其他一枚纪念章说。
新人教版三年级(下)《第27课时 卖木雕的少年》同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第27课时卖木雕的少年》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．连线。
2．拼一拼，写一写。
chūshòuduān zhèngbiāo zhǔnbiàn rènfàn guǎngòu sītāo chūfùqián。
3．成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样。
4．句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
5．阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
6．读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
经过1﹣﹣﹣2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。
北京版四年级(上)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷
北京版四年级上册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）给加线字选择正确的读音。
猜测（chècè）壮观（zuàng zhuàng）吹拂（fúfá）露出（lùlòu）2．（3分）规范书写词语。
fēi zhōuchéng kěnyíhànbīn guǎnbiāo zhǔnliúlù。
3．（3分）根据意思写词语。
（1）比喻美好的东西很多。
（2）形容生动活泼的样子。
（3）喜欢极了，舍不得放手。
（4）话讲得颠三倒四，没有条理。
4．（3分）按要求写句子。
（1）修改病句。
①明天我们班上午去科技馆参观。
②昨天，接到了一个电话。
（2）句子魔术。
①雷锋精神不值得我们学习吗？（改为陈述句）②他的机智不能不让人佩服。
（改为肯定句）。
5．（3分）阅读欢乐岛。
“我雕了个小的，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小座凳，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手□用不太标准的中国话说□不□不要找□中国人是我们的朋友□□我们是朋友□我感动极了□连声说□我们是朋友□他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
（1）给短文中“□”处加标点。
（2）卖木雕的少年为什么送给“我”一个小木雕？表现了少年什么品质？。
6．（3分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，shén qíng庄重。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我是下岗工人，有个儿子，刚进大学。
现在生活出现点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演独奏，愿大家旅途愉快。
”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
三年级语文 优化练习 第27课卖木雕的少年试题及答案
27 卖木雕的少年1.我会读拼音，写词语y óu l ǎn zhu àng gu ān ch ū sh òu ch én li è （ ） （ ） （ ） （ ） g òu s ī gu ān sh ǎng w ǎn f àn g ōng y ì p ǐn （ ） （ ）（）（ ）答案：游览 壮观 出售 陈列 构思 观赏 晚饭 工艺品 2.我能比一比，再组词。
买（ ） 摸（ ） 掏（ ） 端（ ） 卖（ ） 模（ ） 淘（ ） 喘（ ）答案：买书 摸出 掏出 端正 卖掉 模型 淘气 喘气 3.我能给多音字组词。
答案：⎩⎨⎧模样模型⎩⎨⎧卷子卷发4.我能把下面的词语写漂亮，并从中选择一个词语造句。
名不虚传 游人如织 琳琅满目 栩栩如生 _________ _________ _________ _________ 爱不释手 清晰可辨 语无伦次 各式各样 _________ _________ _________ _________ 5.读句子，我能给句中带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）想到朋友的叮嘱．．，我在一个摊点前停下来，仔细挑选。
（ ） （2）那少年走到我跟前，诚恳．．地说：“夫人，您买一个吧！”（ ）（3）莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传．．．．。
（ ）答案：（1）嘱咐 （2）恳切 （3）名副其实6.读了课文，我要夸夸那个黑衣少年。
________________________________________________________________________轻松加油站 心中有盏不灭的灯读小学时，同寝（ｑǐｎ）室住着一个双目失明的同学，她小时候因为父母的工作很忙，没时间陪她，便在她的头顶安了一盏电灯，她一看到电灯亮了就不哭也不闹，安静地躺着。
终于有一天，父母发现她的眼睛无光了，到医院检查才知道由于长久地注视电灯，她的双眼已经失明了。
三年级卖木雕的少年练习题
三年级卖木雕的少年练习题一、基础知识1、看拼音，写词语。
chū shòu （出售）duān zhèng （端正）biāo zhǔn （标准）yá chǐ （牙齿）tāo chū （掏出）fàn guǎn （饭馆）míng bù xū chuán （名不虚传）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
一模一样（mú）沉甸甸（diàn ）栩栩如生（xǔ ）3、比一比，再组词。
构（结构）端（端正）辨（分辨）堆（堆积）沟（水沟）瑞（瑞雪）辩（辩论）推（推动）4、写出下列词语的近义词。
叮嘱——（嘱咐）观赏——（欣赏）壮观——（壮丽）5、写出下列词语的反义词。
犹豫——（果断）诚恳——（虚伪）沉甸甸——（轻飘飘）二、句子练习1、把句子补充完整。
（1）大瀑布真是（名不虚传）。
（2）他（目不转睛）地盯着柜台上的木雕。
2、用加点的词语造句。
（1）“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
猜测：我猜测他今天不会来上课，结果真的没来。
（2）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
沉甸甸：妈妈提了沉甸甸的一袋水果，累得直喘气。
三、阅读理解（一）课内阅读在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 多音字组词3. 形近字组词。
4. 写出近义词5. 写出反义词洁白﹣﹣________ 清晰﹣﹣________。
6. 修改病句：（1）我们必须养成讲卫生。
________（2）这个木雕栩栩如生，跟真的一样。
________（3）我们应该爱护时间。
________。
7. 我能根据音节写词语。
8. 读一读，写一写◆我在教室里，一边________，一边________。
◆妈妈在厨房里，一边________，一边________。
◆爸爸在书房里，一边________，一边________。
◆老师在办公室里，一边________，一边________。
9. 选词填空：欣赏观赏赞赏（1）我捧着象墩，仔细________，爱不释手（2）老师很________小明的才华。
（3）他优美利落的体操表演赢得了裁判的________。
清楚清晰（4）瀑布的响声________可辨。
（5）我们班刘老师的为人我十分________。
10. 选择合适的词语琳琅________ A、如生各式________ B、释手栩栩________ C、各样爱不________ D、满目。
11. 把词语补充完整。
12. 补充词语栩栩如________ 翩翩起________ 恋恋________________在目面面________ 头头________________不断彬彬________ 息息________13. 句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）________（2）这里游人很多。
（改成比喻句）________（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）________（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）________。
14. 将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷
2021年人教新课标版语文三下第27课《卖木雕的少年》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我会给加点的字注音。
出售．（）结构．（）端正．．（）．．（）掏出宾馆．（）模．样（）标．准（）牙齿．（）2．比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）模（）淘（）沟（）喘（）辫（）推（）摸（）掏（）3．把下面的词语补充完整。
名（）虚（）（）人（）织琳琅（）（）栩栩（）（）（）（）释手（）（）伦次4．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：叮嘱（）精美（）新奇（）观赏（）反义词：洁白（）清晰（）5．根据课文填空。
大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的木雕（），（）。
其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。
二、语言表达6．照样子，用带下划线的词语写句子。
（1）我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
（2）这里游人如织，景色十分壮观。
三、现代文阅读7．阅读理解题。
在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tuó）着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构（gòu）思新奇，大象雕得栩（xǔ）栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。
正要掏（tāo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。
《卖木雕的少年》课后测试卷
《卖木雕的少年》课后测试卷一、连线。
犹豫 bīn guǎn遗憾óu yù诚恳 chéng kěn宾馆 yí hàn二、写一写。
chū shòu duān zhèng biāo zhǔnfàn guǎn gòu sī tāo chū fù qián三、成语充值卡。
( )人如( ) 栩栩( )( ) ( )( )释手( )不虚( ) 语无( )( ) ( )( )可辨琳琅( )( ) ( )( )各样四、句子加工厂。
1.要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)___________________________________________________2.这里游人很多。
(改成比喻句)___________________________________________________3.少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“被”字句)___________________________________________________4.少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。
(缩写句子)___________________________________________________五、阅读乐园。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露( )出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将( )一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模( )一样，却只有拳头大小。
1.写出文中加点字的读音。
2.写出近义词。
猜测——( ) 精美——( ) 遗憾——( )3.少年的“遗憾”是因为：_________________________________________________________ 4.我的“遗憾”是因为：__________________________________________________________4.读完课文我懂得了( )A.少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
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《卖木雕的少年》练习题
倾泻而出，在水流落下之处，形成了无数的旋涡和波涛，宛如一口大锅正在沸腾着的开水。
因此这里叫“沸腾”。
五、阅读短文，回答问题。
亚斯明卡
我到欧洲参加诗歌节时，出席了各国诗人举行的一次郊游活动。
活动中，一个十一二岁的小女孩走到我面前。
她清秀的轮廓，亚麻色的头发，鼻子高高的，有点翘，没有一处不透露着可爱。
“你叫什么名字？”我弯下腰问她。
“亚斯明卡。
”她回答。
清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。
“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。
“茉莉花？好一个漂亮的名字。
你知道我从哪里来吗？”
“中国，北京。
”她回答。
“你怎么知道我是中国人呢？”我好奇的问。
“长城——长城！”她指着我胸口别的一枚纪念章说。
原来她早认识中国的标记了，我很感动，立即把“长城”摘下来别在她的衣服上，她欢喜地吻了一下它。
我们交谈起来。
她一点儿也不认生，像成年人一样大大方方、对答如流。
于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。
她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。
诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回国了。
当我匆匆赶回下榻的旅馆时，迎面扑过来一个孩子，一下子抱住了我的脖子。
“亚斯明卡！”我惊喜地叫道：“你怎么来了？”
她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。
她母亲走过来，说：“这是孩子准备的一点儿小礼物，送给你带回中国去。
”
我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。
“谢谢。
”我说。
“我将来长大了要去中国，写中国诗。
”
1．小女孩长得很可爱，找出有关的句子，用波浪线画出来。
2．小女孩的美好愿望是什么呢？把它写下来。
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3．读了短文，你想对小女孩说些什么？
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