《文献检索》结课论文
文献检索结课论文
《文献检索与科技论文写作》结课论文大学生信息素养与科技文献检索课程学院：物理化学学院专业班级：应用化学1001学号：******************目录第一章、信息素养 (1)第二章、信息素养的标准与主要表现能力 (1)2.1信息素养的标准 (1)2.2信息素养的八大主要表现能力 (2)2.3我国学生信息素养培养的主要内容 (3)第三章、科技文献检索课程 (3)3.1文献检索的定义 (3)3.2文献检索课程 (3)3.3学习文献检索课程的意义 (4)第四章、大学生要通过科技文献检索课程的学习提高信息素养4.1提高信息技能 (4)4.2提高信息意识与情感 (5)一、信息素养“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。
信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。
简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括:能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
信息素养是一种基本能力。
信息素养是一种对信息社会的适应能力。
美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。
信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。
信息素养是一种综合能力。
信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。
信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。
而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。
它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。
文献检索论文
摘要：本文从文献检索对日常学习中的作用以及提高了检索的能力，综合阐述了学习文献检索的意义和学习文献检索后的心得。
在作者自己理解的角度说明了文献检索与利用的定义，步骤，常用的文献检索的途径，常用的文献检索的方法。
关键词：文献检索，心得，意义Abstract:This article from the literature search on the daily study and the role of improve the retrieval capability, expounded the meaning and learning learning literature retrieval literature search experience. In the author's own understanding from the perspective of the literature retrieval and utilization of definitions, steps, commonly used in the literature retrieval ways, commonly used in the literature retrieval method..在刚开始选择这门课程的时候，我是觉得多学习点知识就是好的，并且文献检索在现在这个信息技术飞速发展和信息泛滥的时代，如何选择搜索方法和搜索关键词已成为我们不可不掌握的一门技术。
因为之前的经验，我对我能真正学到知识并没有报太大的希望，但在学习和做练习的过程中，我慢慢掌握了一些技术，虽然我不能将在课堂上所学的都完全掌握，但在日常的学习中，至少能搜到比以往更多的材料来加入到我的论文中。
在学习这门课之前，我知道学校图书馆有很多电子资料，但是从来没有使用过，一是不会用而且也觉得资料不如网上的多，现在心中的想法正好相反了。
2024年文献检索课的心得体会范文
2024年文献检索课的心得体会范文作为2024年文献检索课的学生，在这学期的学习过程中，我深深体会到了文献检索的重要性和必要性。
通过这门课程，我不仅学会了如何正确地进行文献检索，还发现了一些有效的检索技巧和策略。
下面我将分享一些我在这门课程中的心得体会。
首先，文献检索的重要性是不言而喻的。
在进行学术研究时，文献是我们获取相关信息的重要来源。
而如何找到与自己研究课题相关的文献，则成了一个关键的问题。
通过文献检索课的学习，我了解到了一些常见的文献数据库和资源，如谷歌学术、PubMed、Web of Science等。
不同的数据库在文献收录和内容上可能有所不同，因此我们需要根据自己的研究领域和需求选择合适的数据库进行检索。
其次，我学会了如何正确地进行文献检索。
首先，明确研究课题或问题，选择适当的关键词和检索词汇。
关键词的选择直接影响到检索结果的准确性和全面性，因此我们需要充分考虑课题的相关方面，提取关键词。
其次，合理使用检索符号和操作符号。
通过在检索式中加入AND、OR、NOT等符号，我们可以更灵活地组合检索词，得到更精确的检索结果。
另外，注意使用各种检索限制条件，如时间范围、文献类型、语言等，可以进一步缩小检索范围，提高检索效果。
最后，注意保存和整理检索结果。
将检索到的文献按照一定的格式保存起来，方便查找和引用。
此外，我还学到了一些文献检索的技巧和策略。
首先是利用引文检索和相关文献检索。
通过查找某一篇重要文献的引用文献，我们可以找到更多与我们研究课题相关的文献。
同时，还可以通过相关文献检索功能，找到与某篇文献相似度较高的其他文献。
这些技巧可以帮助我们扩大文献资源，增加研究的广度和深度。
另外，还要注意使用检索策略。
根据研究目的和需求，我们可以选择不同的检索策略，如逐步收缩法、聚焦法等。
根据具体情况选择合适的策略和方法，可以更快速地找到目标文献，提高检索效率。
最后，我认识到文献检索不仅是一项技术活，更是一项需要耐心和细心的工作。
汽车尾气污染及处理(文献检索期末考试论文)
汽车尾气的危害及其处理办法——《文献检索》期末结课论文专业：过程装备与控制工程班级：过控111班*****学号：**********指导教师：田蒙奎（博士）日期：2014年6月7日汽车尾气的危害及其处理办法李明贵州大学化学与化工学院过程装备与控制工程111班，1108110060概述本学期经过对《文献检索》的学习，我学会了如何检索自己需要的信息，更加熟悉和了解了如何利用学校为我们提供的宝贵资源，对我今后的学习和工作有很大的帮助。
现如今，环境问题已经成为全国各地最火热的问题，而汽车尾气污染是环境问题中一个不容忽视的问题。
从此出发，我通过标准动作针对汽车尾气的危害及其处理办法进行了检索和学习，从而对该问题有了一定的认识。
关键词尾气成分标准污染净化1、汽车尾气成分及危害汽车尾气，即汽车从排气管排出的废气。
汽车尾气是空气污染的另一重大因素，其气成分比较复杂, 含上千种化学物质, 主要有一氧化碳（CO）、碳氢化合物( HC）、氮氧化物（NO X）、硫化物（SO X）以及微粒物质（铅化物、碳烟、油雾等）等[1]。
1.1直接危害科学分析表明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。
英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
1、固体悬浮颗粒固体悬浮颗粒的成分很复杂，并具有较强的吸附能力，可以吸附各种金属粉尘、强致癌物苯并芘和病原微生物等。
固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。
当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。
此外，悬浮颗粒物还能直接接触皮肤和眼睛，阻塞皮肤的毛囊和汗腺，引起皮肤炎和眼结膜炎，甚至造成角膜损伤。
Vellosi等研究发现汽车柴油车尾气中的颗粒物有机提取物具有致突变性[2]，是诱变和致癌的主要原因之一。
文献检索综述论文范文(汇总4篇)
文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。
它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取某一方面来进行探讨。
文献检索实训课程报告范文
一、摘要文献检索是科研和学术活动中的重要环节，它对于提高学术研究的质量和效率具有重要意义。
本课程旨在通过实训教学，使学生掌握文献检索的基本方法，提高文献检索能力，为今后的学术研究打下坚实的基础。
以下是对本次文献检索实训课程的总结报告。
二、实训目的1. 使学生了解文献检索的基本概念、意义和作用。
2. 掌握各种文献检索工具的使用方法，包括数据库、搜索引擎等。
3. 学会运用检索策略，提高文献检索的准确性和效率。
4. 培养学生自主学习和研究的能力。
三、实训内容1. 文献检索基础知识首先，介绍了文献检索的基本概念、文献的类型、检索语言的分类等基础知识。
让学生了解文献检索在学术研究中的重要性，以及不同类型文献的特点。
2. 文献检索工具的使用实训过程中，重点讲解了以下几种文献检索工具的使用方法：（1）数据库检索：以CNKI（中国知网）为例，介绍了数据库的基本结构和检索方法，包括关键词检索、主题检索、作者检索等。
（2）搜索引擎：以百度学术为例，讲解了搜索引擎的检索技巧，如高级搜索、引文搜索等。
（3）其他检索工具：介绍了维普、万方、Web of Science等数据库的使用方法。
3. 检索策略的制定在实训过程中，重点讲解了检索策略的制定方法，包括：（1）关键词选择：根据研究主题，选取准确、相关的关键词。
（2）布尔逻辑运算：运用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，构建合理的检索式。
（3）检索式的优化：根据检索结果，对检索式进行调整和优化。
4. 实践操作实训过程中，学生按照所学知识，自行选择课题，进行文献检索。
教师现场指导，解答学生在检索过程中遇到的问题。
四、实训成果通过本次实训，学生取得了以下成果：1. 掌握了文献检索的基本方法，提高了文献检索能力。
2. 学会了运用检索策略，提高了检索的准确性和效率。
3. 培养了自主学习和研究的能力，为今后的学术研究打下了坚实的基础。
五、实训体会1. 文献检索是学术研究的重要环节，掌握了文献检索的基本方法，可以提高学术研究的质量和效率。
《文献检索》课程论文.
《文献检索》课程论文文献检索心得体会摘要通过对《文献检索》课程的学习,我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高,什么是信息素养,身为信息时代的大学生,如何提高信息素养,这都是对自己负责任的研究课题,对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识,拓宽视野。
关键词信息网络文献检索网络查询工具网络信息检索教学研究大学生信息素养数据库信息获取心得体会正文文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程,是素质教育中重要的组成部分,是当代大学生必须掌握的基本技能。
文献检索教育是培养我们大学生的信息意识,使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学,是信息素养教育中重要的组成部分,是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式,是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课,它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。
所以,对我们来说,文献检索十分有必要。
而且我们必须好好掌握这样一门课程。
文献检课程在这期间,通过网络学习,我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解;通过上机实验,我们经过实际操作,同时,学习了具体的文献检索知识,对于我们的日常的学习和工作也很有帮助,例如,当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的时候,我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。
另外,在必要的时候,为了方便搜索,我们还可以在网上申请个人图书馆,专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。
我通过对《文献检索》的学习了解到不同的数据库具有不同的特点,在中文检索中,维普中文数据库范围要小一些,主要就是期刊;万方数据库中的论文质量都比较高,检索结果也十分详细,包括:论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等;超星图书馆非常有用,很多经典的图书,在其上找到;三大索引分别为SCI、EI、ISTP,它们分别收录了国际上基础科学与应用科学领域科技期刊、工程领域期刊及会议、国际会议上发表的论文。
浅谈文献检索课教学内容与方法创新论文
浅谈文献检索课教学内容与方法创新论文第一篇：浅谈文献检索课教学内容与方法创新论文论文关键词：文献检索课信息素质信息素质教育论文摘要：信息素质教育是高等教育的重要教学内容，文献检索课是信息素质教育的重要阵地。
本文对文献检索课存在的问题进行了分析，并从教学层次、教学内容、教学方法等角度提出了有针对性的对策和建议。
一、引言随着人类跨入21世纪，人类社会也跨入了知识经济时代，全球信息化成为了时代的重要特征。
信息已经成为一种重要的资源，对整个社会所产生的影响日益重要。
面对社会信息化潮流，对在校本科生进行信息素质教育成为了高等教育的一项重要的教育内容。
从20世纪80年代初，各高校相继开设了“科技文献检索与利用”课程（以下简称“文献检索课”）。
这门课程对于培养学生的科技信息检索能力起到了重要作用。
但是，长期以来文献检索课的教学内容、教学方法存在诸多问题，已经影响了文献检索课程的教学效果，不利于信息素质教育的进一步开展。
本文拟对文献检索课存在的问题进行分析，进而提出有针对性的对策和建议。
二、文献检索课自身存在的问题1.教学层次不明朗，教学内容针对性不强信息素质是一种综合的信息能力，包括信息意识、信息伦理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一种了解、搜集、评价和使用信息的知识结构。
不同阶段的学生对信息需求程度有差别，因此应该对他们开展不同层次的信息素质教育。
信息素质教育体系的层次是连续提升和相互衔接的，但是当前的信息素质教育还没有一个科学的分层，不利于信息素质教育的开展与发展，更不利于达到全面的信息素质教育目标。
2.教学模式单一，课堂教学缺乏生动性和感染力文献检索课是信息素质教育的重要阵地，对提高学生的信息素质起着非常重要的作用。
但长期以来，我们的教学采取“以教师为中心、以书本为中心”的单向灌输方式，学生参与教学活动的机会很少，基本上处于被动接受状态。
只重视认知过程，忽视感受及体验过程；只重视单向的传递过程，忽视双向的交流启迪过程。
文献检索课程总结
《文献检索与利用》课程总结报告本学期，在李老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到知网、中国人民大学书报资料中心、CSMAR、CNKI、搜数网、道琼斯全球资讯教育平台等许多实用的中外文数据库。
通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。
一、学习《文献检索与利用》课程的意义文献检索课程不仅是信息管理与信息系统专业、图书馆学专业的主干课程之一，同时也是一门面向高等院校的所有学科专业学生开设的公共课程。
现在是一个数字资源与纸质资源并存的时代，对于当代大学生来说，不仅需要了解和掌握传统的手工检索方法，更需要熟悉和掌握计算机检索尤其是网络文献检索的理论与技术为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙。
文献检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。
学习文献文献检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。
通过文献检索，我们一方面可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路；另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。
我们可以建立与自己专业密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。
另外，通过文献检索，我明白了可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看课件，按照老师说的进行上机实验二、学习《文献检索与利用》课程的收获（一）学习收获学习文献检索这门课之前，在查资料这一问题上，我所用的工具不是“百度知道”就是“百度文库”，觉得很简单，没必要学习这门课。
不过在真正的查询学术文献或有关专业的资料（特别是在写思政理论课论文时要查的相关资料）时，却发现这些搜索引擎所提供的内容跟自己想要的由很大的出入，顿时觉得自己的技术不足。
文献检索论文报告
文献检索论文报告引言：随着科技的快速发展和知识的快速增长，文献检索成为了学术研究的重要环节。
通过文献检索，研究者可以及时了解最新的研究进展，寻找相关的文献资料并运用到自己的研究中。
本报告旨在介绍我进行的文献检索的过程和结果，以期提高我的学术研究能力。
方法：我选择了国内外知名的学术数据库作为文献检索的工具，包括Google学术、PubMed和中国知网等。
首先，我使用关键词进行初步检索，关键词包括我感兴趣的研究领域和主题。
然后，我根据检索结果的标题和摘要筛选出与我的研究主题最相关的文献。
在选择文献时，我主要考虑了文献的权威性、研究方法和结论等因素。
最后，我仔细阅读了选定的文献，并对其中的内容进行总结和分析。
结果：通过文献检索，我找到了一批与我的研究主题相关的文献。
这些文献涵盖了从基础理论到最新研究成果的各个方面。
其中，有些文献提供了关于研究方法和实验设计的详细说明，有些文献则对研究结果进行了深入的分析和讨论。
通过阅读这些文献，我充分了解了当前研究的进展，找到了一些重要的理论和实证研究，为我的研究提供了有力的支持和参考。
讨论：在进行文献检索的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，有些文献的内容较为复杂，需要具备一定的专业背景才能理解。
在阅读这些文献时，我经常需要参考其他文献和教材以便理解和消化其中的内容。
其次，由于学术数据库的巨大容量和多样性，我需要花费较长的时间来筛选和阅读文献。
有时候，我会在大量的文献中得到一两篇对自己研究最有帮助的文献，这需要一定的耐心和毅力。
此外，我还发现一些文献的质量和可靠性较低，需要慎重考虑是否加以引用。
结论：通过文献检索，我获得了丰富的学术资源和研究成果，并且对我的研究主题有了更深入的了解。
虽然文献检索的过程中遇到了一些困难，但我通过不懈的努力和耐心战胜了这些困难，并从文献中获得了有价值的信息和见解。
在未来的研究中，我将继续使用文献检索作为重要的研究工具，并不断提高自己的文献检索能力，以便更好地开展学术研究。
《文献检索与利用》论文
《文献检索与利用》课程论文学院：食品科学与工程学院专业：食品质量与安全姓名：学号：一、确定课题题目，写明选题原因（1）、课题题目：人体所需的营养成分及其摄取研究（2）、选题原因：首先，此课题属于我所学专业的一部分；其次，人体所需的营养成分与我们生活息息相关，是我们非常注重的生活常识；最后，通过此课题的研究，我想我会对我所学的专业有更进一步的认识，也是我将自己所学专业应用到实践中的另一个途径。
因此，我选择此课题作为我的研究题目。
二、分析研究课题（1）核心内容：人体所需的主要营养成分为糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐六大类，它们在人体中的作用和在人体中的比例都不同。
通过研究发现，蛋白质：占总热量的12％～14％，构成机体细胞和组织，促进生长发育，增强免疫能力和供给热能等。
脂肪：占总热量的25％～30％，维持体温，保护脏器，供给必需脂肪酸等。
碳水化合物：占总热量的60％～65％，供给热能等。
维生素：调节生理功能，增强机体免疫力和合成辅酶，无机盐：占人体的1%-5%，是人体的组织成分。
水：每天保证1500ml。
因此，不同的营养物质的获取会产生一定的饮食安全问题，缺乏或少食都会引起内分泌失调，高血糖，肥胖等疾病。
（2）检索词：食品营养、人体所需的六大营养成分、糖类和脂肪的缺乏、蛋白质和维生素的缺乏（3）检索范围：1989年—2014年（4）语种选择：中文(5)归属学科类目：食品营养三、制定检索需求描述（1）、课题涉及的学科专业所对应的中图分类号T工业技术 TS2食品工业 TS201基础科学 TS201.4食品营养学（2）、主题词、关键词或著者通过逻辑组配构建出的检索式为：人体所需的六大营养成分及其摄取四、选择检索工具、方法及途径（1）、检索工具：超星阅读器、万方数据库、中国知网（2）、检索方法：分段法（3）、检索途径：主题途经五、原文获取：中国知网[1] 邓建新,钟建平.大学生对中华传统药膳认知情况调查与分析[C].// 第八届国际营养药膳高层论坛论文集. 2009[2] 郑俏然.《食品营养学》教学改革与探索[J]. 安徽农学通报(上半月刊). 2011(05):2-4[3] 付蕾,田纪春,高吉刚,孙华. 抗性淀粉与小麦粉配粉对面包加工品质的影响[J]. 中国粮油学报. 2010(12):5-8[4] 营养与健康状况调查[C].//营养工作方法与数据分析培训班资料汇编. 2010[5] 杨月欣. 营养成分表要求和规范[C].//食品营养标签管理规范释义培训教材. 2009[6] 朱彩平. 《食品营养学》课程的教学优化[J]. 安徽农学通报(下半月刊). 2009(20)：2-3[7] 魏振. 《食品营养与卫生学》课程教学改革的思考[J]. 吉林省教育学院学报. 2009(07):1-3[8] 盖圣美,刘登勇,展跃平,刘靖,陈玉勇. 浅谈《食品营养学》教学体会[J]. 现代农业科学. 2008(11):11-14[9] 封锦芳,肖荣,苑林宏,于焕玲. 《营养与食品卫生学》案例教学的实践与体会[J]. 首都医科大学学报(社科版). 2009(00):2-4[10] 张佳程. 食品的功能[C].//北京食品学会成立二十周年学术论文集. 1999六、分析检索结果，调整检索式，再次检索并列出新的检索结果10条，按照正确的参考文献形势书写（1）分析检索结果：在上述检索过程中，我采用了中国知网进行检索，严格按照中国知网的检索方式检索，检索到278条相关记录，这些内容大都很贴题，但是总体范围有点大。
《文献检索》课程论文
《文献检索》课程论文《文献检索》课程论文《文献检索》课程结束了，本门课让我学到了不少知识，也打开了文献检索的新方式，惊讶于原来信息可以这么查，跟本科时候的《文献检索》课程还是不一样的。
之前对文献的了解只是去学校的图书馆官网查一些中文、外文文献，搜索关键词，经过老师的知道，现在对检索有了进一步的认识。
一、文献检索的认识顾名思义，文献信息检索，是以科学的方法，利用检索工具和检索系统，从有序的文献集合中检出所需的信息的一种方法。
它在科学交流中是传递信息的一种重要手段，是人类为了合理地分发情报和充分地利用情报而采取的一种重要的交流方式。
文献信息检索不仅能够促进信息资源的迅速开发和利用，而且能够帮助科研人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究，少走弯路；节省查找文献的时间，从而加速地质调查研究工作的进程。
文献检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。
检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。
事实上，现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。
现在，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。
也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。
在现在人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。
二、学习文献检索的意义2.1提高学习和工作效率学习信息检索可以更好地继承前人经验，加快学习进度的步伐。
我们阅读的科技文献学习的教材内容，往往是几年、几十年前的发现或研究成果。
虽然这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，但是我们也要注意吸收最新的研究成果。
而且学习学习信息检索，可以避免学习研究工作的重复劳动，使自己的成果始终建立在最新成果的基础上。
2.2开阔视野、拓宽知识面当今，信息呈爆炸式增长，不仅如此，信息载体也发生了巨大的变化，除传统纸介质信息外，每天都有大量的磁载体信息、电子版信息及各类网上信息涌现出来，这些浩如烟海的信息的多样性、离散性与无序性及其复杂的检索界面和使用方法，増加了信息利用的难度，极大地影响了人们获取信息的质量与效率。
文献检索课学习总结
文献检索课学习总结文献检索课学习总结（精选3篇）文献检索课学习总结1内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。
让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。
总之，这门课让我受益匪浅。
一、文献检索课的作用文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。
学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。
通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。
可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。
另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。
可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。
另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。
二、文献信息检索的体会和收获学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。
之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。
学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。
而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。
我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！三、文献信息检索的利用本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。
文献检索课程总结报告
《文献检索与利用》课程总结报告本学期，在陈老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到Nature、EBSCO、CABI、CNKI、Elsevier、SpringerLink等许多实用的中外文数据库。
通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。
一、学习《文献检索与利用》课程的意义文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程。
文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速准确地获得所需文献。
学习该课程对我们今后更高效的学习和研究工作的顺利进行起着举足轻重的奠基作用。
（一）为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙我国古代思想家、教育家荀子有言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也”。
被称为词典之父的英国学者S·约翰逊说过：“知识分两类，一类是我们所知道的科学知识，另一类是关于哪儿可以获得这些知识的知识。
”《文献检索与利用》正是向我们系统讲述“关于哪儿和怎么样可以获得这些知识的知识”的一门课程，是指导我们获得“致信息之千里的舆马、绝文献之江河的舟楫”的一门课程。
德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。
”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。
研究生在校期间，在教师讲授式的课堂上已经掌握了一定的基础知识和专业知识。
但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。
学习《文献检索与利用》，掌握信息检索的方法可以使同学们无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，让我们不分时间不分地点地自主获取所需知识。
是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。
（二）培养我们快速、准确、全面地获得所需信息的能力当今时代，文献资料的数量浩如烟海，信息社会的浪潮正冲击着一切有人类的地方，这一现实大家应该都深有体会。
文献检索课程论文
文献检索课程论文检索题目：互联网＋蔬菜中文:互联网+农业英文：Iｎterｎet AND Agricuｌture班级：姓名：学号：检索工具名称:中国知网（ＣNKI)检索式:互联网和蔬菜检出结果:检出记录数_15７５_＿篇,并列出3～５篇相关文献题录。
[1]张领先,张标,范双喜,程晓仙. 设施蔬菜信息技术采纳行为与推广扩散机制分析［Ｊ]. 科技管理研究. 2015(12)(#1)［2]张百俊，卫秀英,杨和连,张建伟,陈英照. 河南省蔬菜产业现状及发展对策[J]. 安徽农业科学.2006(２1）(#1)[3］费霄雨. 电子服务质量对消费者网络购买意愿影响分析——以农产品为例[J]. 现代商业. 2012(０８）（#3)[4]丁莹. 新型农业经营主体金融服务探析——基于专业大户、家庭农场、农民合作社的视角[J]．农村金融研究. 2014(06）(＃4)[5]平先良，邹旭伟. “互联网+”为农技推广插上信息化的翅膀——“农技宝”在江西的探索与实践[J]. 江西农业．2０15(1１）(#4)ﻬ“互联网+有机蔬菜”的认识及销售模式变化摘要：近年来随着生活水平提高和消费观念的转变,在食品安全问题频发的状况下,消费者对绿色营养型的产品支付的意愿更强，而蔬菜作为人们餐桌上的必有的消费品,我们对其安全性和生态性的关注度是必不可少的。
本文介绍了有机蔬菜的概念,分析了在互联网背景下,有机蔬菜发展机遇，并从企业和消费者两个视角提出对有机蔬菜的认识误区。
同时越来越多的人开始关注蔬菜、水果及肉类的品质，有机蔬菜企业应运而生。
以某有机蔬菜企业为例，对比其在传统模式与互“联网+”模式下销售与发展状态，分析“互联网＋”对有机蔬菜企业发展的影响及其存在问题。
关键词:有机蔬菜；发展机遇；互联网+;有机蔬菜企业；销售模式;以“互联网+”为基础支撑的现代信息技术快速发展，互联网已经与农业深度融合，“互联网＋蔬菜”将会给农业生产方式带来巨大的变革。
科技文献检索结课论文
地理信息系统综述Review of Geographic Information System地101-12 宋楠摘要：近年来地理信息系统（GIS）在计算机技术的支持下，在理论、应用、软件开发以及产业化方面都得到了快速发展。
首先对GIS与地理信息科学的区别进行了讨论，然后对GIS应用开发技术发展历程以及目前GIS领域的热点问题进行讨论，最后指出GIS发展存在的问题，并对GIS发展前景进行展望。
关键词：地理信息系统地理信息科学GIS应用开发技术GIS研究热点上世纪60年代，加拿大地理信息系统的建立，标志着地理信息系统作为一门科学而诞生。
地理信息系统是这样一种空间信息系统，即在计算机软硬件系统支持下，具有对地球表面（包括大气层）空间中的地理分布有关的数据进行采集、存储、管理、运算、分析、显示和描述等功能[1]。
近年来GIS在计算机科学、数学、测绘科学、地理学等诸多学科快速发展的拉动下得到了迅猛的发展。
本文就GIS与地理信息科学的区别，GIS应用可发技术的发展历程以及目前GIS领域研究的几个热点问题进行讨论。
1.GIS与地理信息科学区别1992年Goodchild撰文提出地理信息科学这一新兴学科，认为地理信息科学主要研究应用计算机技术对信息进行采集、存储和分析等过程中所提出的如数据的获取、集成、空间分析和地理数据的不确定性及其对地理信息系统操作的影响、地理信息系统的社会实践等一系列基本理论和技术问题[2]。
作为一门新兴学科，地理信息科学与地理信息系统相比，侧重于将地理信息系统作为一门科学，围绕地理信息系统的应用，阻碍其功能实施，或在其潜在能力的理解中出现的一般性问题进行研究，是地理信息系统背后的科学，它解决的是蕴含在地理信息系统之中的一整套科学问题[3，4]。
因此，地理信息科学与地理信息系统完全是两个概念，地理信息技术是地理信息系统进一步发展的动力，其学科体系涵盖了计算机科学、感知科学、地图学、大地测量学、数学、地理学。
文献检索期末论文
电子文献内容丰富，既可表达文字等静态信息，也可以是集图、文、声、像为一体的动态信息，各种数据借助计算机实现任意组合编辑，可多次反复进行。形式多样，生动直观，便于我们对文献信息内容的理解和吸收。
2.2电子文献的不足之处
2.2.1造成电的浪费
电子文献的阅读，必须有电源，必须通过一系列特殊装置才能完成。
纸质文献更利于保存。
1.1.6纸质文献更符合当下情况
目前中国还有很多比较落后的地方并没有普及一系列的电子设备，如贫困地区的人并不能想我们一样每天都与各种电子产品打交道，所以他们更多的则是通过纸质文献的方式来阅读和查找自己所需要的种种资料。
1.2纸质文献的不足之处
1.2.1不利于资源节约型环境友好型社会的构建
2.电子文献（Electronic literature）
电子文献，又称电子出版物。我国新闻出版署1996 年颁发了《电子出版物管理暂行规定》，规定中指出: 电子出版物系指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁光电介质上, 通过计算机或具有类似功能的设备阅读使用, 用以表达思想、普及知识和积累文化, 并可复制发行的大众传播媒体。电子出版物的主要媒体形态有: 软磁盘、只读光盘( CD- ROM) 、交互式光盘( CD- I) 、照片光盘( PHOT O- CD) 、集成电路卡( ICCARD) 等。
电子文件的产生，是计算机技术与通信技术在办公和管理领域的运用。电子文件的科技进步性体现为两方面：一方面是数字化生存，另一方面是网络化传递。
随着科技的进步，图书馆的文献结构正在发生迅速的变化，电子文献的崛起打破了纸质文献长期一统天下的局面，形成与纸质文献平分秋色的态势。尽管情况未必像有的学者提出的“今后电子文献将取代纸质文献”，但毫无疑问，新型的载体取代旧的载体是历史发展的必然趋势。电子文献将越来越多，其使用会越来越普及，越来越受读者欢迎。在相当长的时期内电子文献与纸质文献将各显特色，优势互补，共生共存。
文献检索教育心得体会总结(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，文献检索已成为人们获取知识、开展研究的重要手段。
在我国，文献检索教育也得到了广泛的重视。
通过参加文献检索课程的学习，我深刻体会到了文献检索的重要性，以下是我对文献检索教育的心得体会总结。
一、文献检索的基本概念与重要性1. 文献检索的基本概念文献检索是指利用一定的检索工具和检索方法，从大量的文献资料中查找出与特定研究课题相关的文献信息的过程。
文献检索包括以下几个步骤：确定检索主题、选择检索工具、确定检索方法、检索文献、筛选文献、整理文献。
2. 文献检索的重要性（1）提高研究效率：文献检索可以帮助研究人员快速找到与课题相关的文献，从而提高研究效率。
（2）丰富研究内容：文献检索可以拓展研究人员的视野，使研究内容更加丰富。
（3）保证研究质量：文献检索有助于研究人员了解前人的研究成果，避免重复研究，提高研究质量。
（4）培养学术素养：文献检索是学术研究的基本技能，通过学习文献检索，可以提高学术素养。
二、文献检索教育的现状与问题1. 文献检索教育的现状近年来，我国高校普遍开设了文献检索课程，文献检索教育得到了一定的发展。
然而，与发达国家相比，我国文献检索教育仍存在一些问题。
（1）文献检索课程设置不合理：部分高校文献检索课程设置过于简单，无法满足学生实际需求。
（2）文献检索教学方法单一：传统文献检索教学以教师讲解为主，学生被动接受知识，缺乏实践环节。
（3）文献检索教材更新滞后：部分教材内容陈旧，无法反映最新的检索工具和检索方法。
2. 文献检索教育的问题（1）学生对文献检索的重要性认识不足：部分学生认为文献检索只是学术研究的一种辅助手段，对其重视程度不够。
（2）学生文献检索能力欠缺：由于文献检索教育存在上述问题，导致部分学生缺乏文献检索能力。
（3）文献检索教育资源不足：部分高校文献检索教育资源配置不合理，影响教学效果。
三、文献检索教育的改进措施1. 完善文献检索课程设置（1）增加文献检索课程学时：适当增加文献检索课程学时，使学生在有限的时间内掌握必要的文献检索技能。
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《文献检索》课程论文
《文献检索》课程结束了，本门课让我学到了不少知识，也打开了文献检索的新方式，惊讶于原来信息可以这么查，跟本科时候的《文献检索》课程还是不一样的。
之前对文献的了解只是去学校的图书馆官网查一些中文、外文文献，搜索关键词，经过老师的知道，现在对检索有了进一步的认识。
一、文献检索的认识
顾名思义，文献信息检索，是以科学的方法，利用检索工具和检索系统，从有序的文献集合中检出所需的信息的一种方法。
它在科学交流中是传递信息的一种重要手段，是人类为了合理地分发情报和充分地利用情报而采取的一种重要的交流方式。
文献信息检索不仅能够促进信息资源的迅速开发和利用，而且能够帮助科研人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究，少走弯路；节省查找文献的时间，从而加速地质调查研究工作的进程。
文献检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。
检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。
事实上，现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。
现在，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。
也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。
在现在人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。
二、学习文献检索的意义
2.1提高学习和工作效率
学习信息检索可以更好地继承前人经验，加快学习进度的步伐。
我们阅读的科技文献学习的教材内容，往往是几年、几十年前的发现或研究成果。
虽然这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，但是我们也要注意吸收最新的研究成果。
而且学习学习信息检索，可以避免学习研究工作的重复劳动，使自己的成果始终建立在最新成果的基础上。
2.2开阔视野、拓宽知识面
当今，信息呈爆炸式增长，不仅如此，信息载体也发生了巨大的变化，除传统纸介质信息外，每天都有大量的磁载体信息、电子版信息及各类网上信息涌现出来，这些浩如烟海的信息的多样性、离散性与无序性及其复杂的检索界面和使用方法，増加了信息利用的难度，极大地影响了人们获取信息的质量与效率。
信息是促进社会经济、科学技术以及人类生活向前发展的重要因素。
一个国家的科技进步和社会发展越来越取决于对信息的开发与利用，谁能充分开发和有效地利用信息资源，谁就能抢占科学技术发展的制高点。
一个国家是这样，一个人也是这样。
谁能充分掌握时讯，把握住时代的脉搏，谁就能站在高点。
2.3促进学生的自学能力和研究能力
联合国一位官员曾经预言，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。
”文献检索教育可以有效地解决学习技能和方法问题，因此在这一点上，其意义重大。
随着社会的发展，人类文明成果在迅速积累和扩充。
终生教育思想的核心就是持续不断地自学和独立研究。
以培养大学生自学和独立研究能力为重要目标之一的文献检索教育，作为一门课程，彰显了其这方面的重要作用
2.4提高对图书馆现有文献资源的使用率
我国高校图书馆目前藏书总共大约2亿册。
只有学会检索资料，才能树立了情报意识，就有可能通过切实认真的而不是一般性的调查研究，充分了解国内和国外过去和现在、前人和今人所从事的研究及其所达到的水平，研究目前尚未解决的问题，才能做出新贡献。
三、Endnote的使用
本门课程，老师重点讲述了Endnote的使用。
Endnote是一款用于海量文献管理和批量参考文献管理的工具软件，自问世起就成为科研界的必备武器。
在前Endnote时代，文献复习阶段从各大数据库中搜集到的文献往往千头万绪、或重复或遗漏，难以管理，阅读所作的
笔记则分散各处，难以高效地进行有机整合。
到写论文时，大量的文献引用往往复杂异常，尤其修改时，牵一发而动全身。
这些难题，Endnote可以凭一己之力，彻底解决。
3.1 Endnote的用途
1、一个专门用于科技文章中管理参考文献数据库的软件
2、通过插件在word中插入所引用的文献，软件自动根据文献出现的先后顺序编号，并根据指定的格式将引用的文献附在文章的最后。
3、如果在文章中间插入了引用的新文献，软件将自动更新编号，并将引用的文献插入到文章最后参考文献中的适当的位置。
3.2Endnote的优点
1、根据杂志的要求自动生产参考文献，所以在写文章的时候你再也不要考虑如何根据杂志的要求进行排版了。
2、随时调整参考文献的格式。
使用这些软件可以在需要的时候随时调整参考文献的格式。
3、方便自己查找文献。
可以把自己读过的参考文献全部输入到Endnote里头，这样在查找的时候就非常方便。
4、参考文献库一经建立，以后在不同文章中作引用时，既不需重新录入参考文献，也不需仔细地人工调整参考文献的格式。
而且参考文献很多情况下可以直接从网上下载导入至库中，很方便。
可谓一劳永逸。
5、对文章中的引用进行增、删、改以及位置调整都会自动重新排好序。
文章中引用处的形式(如数字标号外加中括号的形式，或者是作者名加年代的形式，等等)以及文章后面参考文献列表的格式都可自动随意调整。
这对修改退稿准备另投它刊时特别有用。
6、Endnote处理中文有点问题，主要是显示不正确，但其功能不受影响。
实际上，真
正的不方便之处在于中英文混合引用的时候。
这时，由于习惯不同，中英文文献格式会出再混乱。
比如，某个文献的多位中文作者排列时出现类似“刘某某,张某某,etal”字样而不是中文习惯里的“刘某某、张某某，等”字样。
7、与Word的真正协同功能。
安装了Endnote后，会在软件的工具菜单中添加一个Endnote选项，以便在写论文时方便地调用参考文献。
为了防止写作论文时作者调整文字段落，Endnote创建的引文首先是以临时引文形式存在的。
在写作完成后作者可以根据不同杂志对引文的格式要求，将论文引文方便地进行转换，Endnote内建了近七百种杂志的引文格式。
如果其中没有的格式，还可以自己编辑一个。
刚开始使用协助引文功能时会有些困难，但用一段时间使用后就会越来越方便。
8、远程检索。
只要电脑能上互联网，不需要别的辅助软件，Endnote就可以对远程的
数据库进行检索，而且检索结果可以直接贮存，成为自己的文献文库。
方法很简单，在文件菜单栏点击File－Connect－Connect。
不过，有好多是要输入用户名和密码的，多试试总能
找到可以直接免费检索的。
联机成功后就可以直接使用Endnote进行检索了，而且检索方法与检索自己的文献文库完全相同。
9、导入参考数据。
当检索资料不是用Endnote直接检索得到的时，我们就要用到导入数据的功能。
由于文献数据的格式有一定规律，可以将其它格式的数据批量地转换成Endnote 的数据，这就是数据的导入（Import）。
Endnote在软件中已经内建了三百多种对应于不同数据源的导入滤过器，你可以轻易地导入如Medline光盘、Pub Med（NLM）、DIALOG等各种
数据库数据，也可以导入其它文献管理软件如Reference Manager等的数据。
但是，初学者说，最头疼的问题可能是你要在数百个导入滤过器中选择哪一个来导入你的数据，这是需要花些时间的。
对于Endnote没有提供导入滤过器的数据库，可以通过导入滤过器编辑功能（File－Import Filters－New Filter），根据该数据库的格式特点自己编写一个新的导入滤过器。
第一次接触Endnote，惊讶于它的功能强大。
为以后论文的编写提供了方便。
这也是本次文献搜索的最大收获。
除此之外，老师还讲述了专利的搜索，也使我获益颇多。
在学习文献信息检索课的过程中，我虽然对信息检索还不够了解，掌握的不是很熟悉，但是通过这一学期的学习现在我基本上能应用信息检索中的知识来查找到我想要的文章和书籍。
文献检索这门课程很有用，但是要学好也不是很容易，我们必须要多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。
听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮助让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。