家庭教育学名词解释

家庭教育学

一、名词解释

1、家庭：以婚姻为基础，以血缘谓纽带而形成的社会生活的基本单元，是社会最小的细胞。

2、家庭教育：在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对子女其他年幼者实施的教育影响。

3、家庭结构：家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。

4、家庭经济状况：指家庭经济收入多少，生活水平的高低、家庭经济的来源和支配等等。

二、简答

1、封建家庭教育思想观念在今天的家庭中有哪些影响

封建社会的家庭教育具有优良的传统:①重视早期家庭教育。甚至还注重实行

胎教；②重视家长以身作

则，给子女做出榜样；③反

对娇惯、溺爱，主张严格要

求；④重视思想教育和行为

规范；⑤坚持教子必先治家

的原则等等有一影响，至今

影响我们。

2、确定家庭教育目的的依

据

①家庭的根本利益②家长

的经历和对社会生活的体

验③家长的思想文化素质

④家长的职业

⑤家庭所处的社会环境⑥

社会政治经济的变革

总之，家庭教育目的的确

定和提出其依据是多方面

的，受多种因素的制约和影

响。

3、教育子女中如何运用惩

罚手段

①首先必须端正批评惩罚

孩子的目的；②批评惩罚必

须公正合理、恰如其分；③

批评要讲究方式方法④惩

罚不是体罚⑤正确对待和

运用“自然后果的惩罚”⑥

运用惩罚手段要慎重。

4、独生子女教育的重要性

①独生子女教育关系到国

家的未来；②独生子女教育

关系到我国计划生育政策

的实施；③独生子女教育关

系到千家万户的利益；④独

生子女教育关系到学校教

育的成效；⑤独生子女教育

有待加强。

三、论述题

1、家庭教育在个人成长过

程中的作用（结合自己的

成长过程）

家庭教育是家庭中长者对

子女的教育，在一个人的成

长过程中，始终离不开来自

父母的家庭教育。

子女从还没有出生的时候，

就开始接受了早期家庭教

育——“胎教”，为胎儿出生之后的健康成长发育打下了良好的基础。孩子出生后，父母的抚摸、亲吻、照顾、情感的交流就能使新生儿产生强烈的反应，这个过程本身就是个人出生以后家庭教育的开始。到孩子成长到3-6岁的婴幼儿时期，是孩子成长和身心发展的速度期和智力发展的关键期。孩子缺乏独立生存和独立生活的能力，他们离不开父母的照顾，他们的生活环境中只有父母是孩子的保姆，是孩子首任教师，是生活的第一个指导者，是走向社会的最初引路人。婴幼儿时期的孩子可塑性很强，父母的要求是他们生活的准则和行为规范，父母对周围人的评价态度，成了孩子评价是非的依据。

一个人小时候接受家庭教育的影响是十分深刻的，

因此来自中国的家庭教育

较多的倾向于“早期教育”。

因为早期教育对个人的思

想品德成长有重要的作用。

而且对人的智力发展也有

很大的影响。古今中外的许

多事实也表明了早期家庭

教育对个人成长中的作用

极大。在一个人成长中，我

们不仅要看到家庭教育对

个人的成长作用，还应看到

终身家庭教育的作用。

子女逐渐成长，思想逐

渐成熟，独立意识较强，思

考能力也有所提高，在离开

学校走上社会后，遇事有一

定的独立见解。对家庭教育

逐渐减弱，但是鉴于子女与

家长的特殊关系，在升学、

就业、入党、恋爱婚姻关系

上还会依赖父母，征求父母

的意见，父母对子女来说仍

有很大的权威性。

总之家庭教育在一个

人成长过程中，时时刻刻都

在促进着每个人的成长。