下图是碳及其氧化物的性质及制法的综合性实验习题,按要求

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人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点梳理

(每日一练)人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点梳理单选题1、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应是典型的吸热反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理答案：D解析：A、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；B、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理。

故D错误。

故选D。

2、二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料答案：B解析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。

包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

A、二氧化碳能用作灭火剂是利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大的性质，既利用了物理性质也利用了化学性质，错误；B、干冰能用于人工降雨是利用干冰升华吸热使周围温度降低，属于物理性质，正确；C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳能与水反应生成碳酸，属于化学性质，错误；D、二氧化碳作气体肥料是利用二氧化碳与水在光的作用下反应，属于化学性质，错误，故选B。

3、下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸答案：B解析：A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，由于它们碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，符合题意；C、常温下，碳单质的化学性质比较稳定，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，故清明上河图至今图案清晰可见，不符合题意；D、CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意。

初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)

碳和碳的氧化物习题附答案1．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 ( ) A．常温下化学性质稳定B．常温下被氧化成稳定性的物质C．常温下被还原成稳定性的物质 D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质2．下列变化属于物理变化的是（）A．用活性炭净化水B．干冰能灭火C．二氧化碳通入水中D．一定条件下，石墨转化为金刚石3．将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是（）A．一定是CO2B．一定不是O2C．可能是CO2D．可能是氮气4．关于CO2的说法，不正确的是（）A．CO2是由1个碳原子和2个氧原子构成B．CO2中碳氧元素的质量比为3:8C．CO2的相对分子质量为44D．CO2是由碳、氧元素组成5．实验室制CO2选用的合适药品为（）A．木炭燃烧B．煅烧石灰石C．石灰石跟稀硫酸反应D．大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应6．按碳元素化合价由高到低顺序排列，正确的是（）A．C、CO、CO2B．CO、C、CO2C．CO2、C、CO D．CO2、CO、C7．下列各物质和用途相符合的是（）A．干冰可用于人工降雨B．石墨可用于冰箱除臭C．石灰石可用来粉刷墙壁D．二氧化碳可用来抢救病人8．某同学为解决助力车污染空气问题，提出以下建议：①马路上喷洒石灰水②在助力车尾部燃烧尾气③改进助力车发动机结构，提高燃料的燃烧效率④控制助力车数量。

这些建议中，你认为切实可行的是（）A．①②B．②③C．①④D．③④9．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了。

你推测发生这种现象的原因是 ( )A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净B．温度太低C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化D．试管口倾斜了10．分子数相同的一氧化碳和二氧化碳，它们的质量比为（）A．1：2B．2：1C．7：11D．11：711．大气层中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。

造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是（）A．人口不断增多、呼吸作用增加B．绿色植物减少、光合作用减少C．大量燃烧矿物燃料D．冰箱中制冷剂“氟里昂”的泄漏12．测得某物质中只含有碳元素，这种物质 ( )A．一定是一种单质 B．一定是石墨C．可能是二氧化碳 D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物13．铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧后，最终得到的黑色物质与原混合物质量相等，则碳粉在原混合物中的质量分数为（）A．20%B．80%C．15．8％D．84．2％14．下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（）A．O2B．H2C．CO2D．CH415．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（）A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中16．吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是（）A．CO2B．CO C．N2D．SO217．在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64％，将该混合气体5g通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是A．5g B．10g C．15g D．20g18．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。

专题4.2碳(八大题型)-2023-2024学年九年级化学第一学期举一反三(上海)(原卷版)

专题4.2 碳【题型1 同素异形体】【题型2 碳单质及其用途】【题型3 一氧化碳的性质和用途】【题型4 二氧化碳的性质和用途】【题型5 碳循环】【题型6 碳、一氧化碳还原性的比较】【题型7 一氧化碳、二氧化碳的鉴别与转化】【题型8 碳酸钙】【题型1 同素异形体】【例1】（2023·上海普陀·统考一模）不属于同素异形体的一组物质是A．红磷与白磷B．木炭与活性炭C．氧气与臭氧D．金刚石与石墨【变式11】（2023·上海宝山·统考二模）互为同素异形体的是A．氧气和液氧B．石墨和碳60C．冰和干冰D．水和双氧水【变式12】（2023·上海徐汇·统考二模）下列关于红磷和白磷的说法，正确的是A．属于同种物质B．互为同素异形体C．着火点相同D．在空气中燃烧生成的产物不同【变式13】（2023·上海静安·统考二模）臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）。

说法正确的是A．构成O2和O3的分子相同B．O2和O3互为同素异形体C．O2和O3的性质一定相同D．相同物质的量的氧气和臭氧质量相等【题型2 碳单质及其用途】【例2】下列对一些事实的解释错误的是A．A B．B C．C D．D【变式21】（2023·上海崇明·统考二模）有关金刚石和石墨的说法错误的是A．金刚石具有可燃性B．金刚石硬度很小C．石墨具有导电性D．石墨常温下化学性质稳定【变式22】（2023·上海·模拟预测）金刚石和石墨是常见的碳单质。

相关说法不正确的是A．金刚石和石墨可以互称为同素异形体B．l g 金刚石和 1 g 石墨含有原子数相同C．金刚石和石墨中原子的排列方式相同D．常温下金刚石和石墨的化学性质稳定【变式23】（2023·上海松江·统考一模）碳还原氧化铜如图所示，判断该反应发生的现象是A．被加热试管的管口有无色液滴 B．生成无色气体C．导管口冒气泡 D．固体由黑色变红色【变式24】（2023·上海松江·统考二模）一定质量的碳和氧化铜混合物，高温下反应至固体质量不再减小，固体总质量的变化如图。

碳和碳的氧化物练习题

A．C2O3中碳元素的化合价为+4价B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
【答案】A
【解析】
A.C2O3中碳元素的化合价为+3价，错误；B.因为三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，所以三氧化二碳也具有还原性，正确；C.根据化学变化前后元素的种类不变，以及三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，推测出三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳，正确；D.二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成盐，三氧化二碳与水反应生成草酸，所以三氧化二碳也能与氢氧化钠溶液反应生成盐，正确。故选A。
D．二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故错误。
故选B。
6．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（）
A．“C→CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】
用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，从a端通入二氧化碳，纸花不变色，证明二氧化碳不能使石蕊变色；由于氮气的密度小于二氧化碳的密度，从b端通入氮气足够长的时间，装置中完全是氮气，从分液漏斗中滴加适量水，纸花不变色，证明水不能使石蕊变色；再从a端通入二氧化碳，纸花变为红色，证明了二氧化碳能与水反应，故选D。
C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；

九年级化学下册期末考试及答案【必考题】

九年级化学下册期末考试及答案【必考题】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、化学肥料是农作物的“粮食”。

下列关于化学肥料的说法正确的是（）A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥2、云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味。

为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点下列哪种物质（）A．食醋B．花生油C．食盐D．白酒3、某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。

为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁4、下图为钠的原子结构示意图。

下列说法不正确的是（）A．钠原子的质子数为11 B．图中 n的值为10C．钠在反应中易失去电子D．钠元素位于第三周期5、将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a，则溶液中碳元素的质量分数为（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a6、金属是重要的资源．下列有关金属制备的说法错误的是（）A．“湿法炼铜”的化学原理可以表示为：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．电解氯化镁可以制备金属镁，该反应为分解反应C．工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁，该反应属于置换反应D．金矿中的金是以单质形式存在，用物理方法可以制得7、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。

古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）A．粮食酿酒B．纺纱织布C．烧制瓷器D．冶炼生铁8、将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后，溶液呈无色，继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。

人教版九年级化学上册单元知识及考点：6第六单元碳和碳的氧化物【含答案】

人教版九年级化学上册单元知识及考点第六单元碳和碳的氧化物【内容概述】本单元包括三个课题。

课题1主要介绍了碳的几种单质的物理性质，以及碳单质的化学性质。

课题2探究了实验室制取气体的方法，并利用设计的装置制取了二氧化碳。

课题3探究了碳的两种氧化物的物理性质和化学性质。

本单元的特点是实验较多，联系生活和生产实际的内容也较多。

【学习目标】重点：1.碳和碳的氧化物的性质和用途。

2.实验室制取气体的思路和方法。

3.实验室制取二氧化碳的操作。

4.二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质。

难点：1.物单质碳、二氧化碳和一氧化碳的性质与用途2.实验室制取气体选用装置的思路。

3.二氧化碳化学性质的探究【命题分析】1. 碳单质在中考中会结合碳单质的化学式或分子模型,考查微观构成和宏观组成及各种碳单质的物理性质及其用途之间的关系。

在实验探究题和图框推断题中考查木炭还原氧化铜的反应原理或通过反应物的特点及实验现象推导反应。

主要以选择题和填空题形式出现，有时也会出现在简答题中，有时结合其他知识点综合考查。

涉及的命题点有：①碳单质的物理性质和化学性质；②几种碳单质物理性质存在较大差异的原因；③碳单质的用途等。

2.中考对碳的氧化物的考查，主要以物质的鉴别、推断及其含碳化合物之间的转化；对氧化物的物理性质和化学性质的差别及应用和在转化过程中化学方程式的书写。

二氧化碳的性质和用途是中考的高频点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查。

主要涉及的命题点有：①二氧化碳的物理性质(密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧、能使紫色石蕊溶液变色)；②二氧化碳的化学性质以及用途(与氢氧化钠、澄清石灰水反应)。

3.中考对二氧化碳制取的考查多为综合性试题，结合氧气的制取一起考查，会给出具体的气体制备原理，结合具体的条件选择发生装置和收集装置，只要熟记装置选择的考虑因素，解题不是什么问题。

气体制取和收集装置的选择应根据制取气体从原理上是否科学，严谨、合理，装置上和操作中是否安全、简便、现象是否明显，药品是否经济、易得、环保节能等方面进行分析。

2023-2024学年九年级化学人教版上册第六单元碳和碳的氧化物(含解析)

人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物一、单选题1．如图为金刚石、石墨和足球烯(C60)的结构模型图(小球表示碳原子)。

下列说法错误的是（）IA．足球烯由C60分子构成，其相对分子质量为720B．金刚石硬度大，石墨质地较软，其主要原因是两者的构成微粒不同C．金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同D．金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化2．金刚石、石墨、C60、石墨烯都是由碳元素组成的单质，下列叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．都是十分坚硬的物质3．下列关于空气的说法，错误的是（）A．开发新能源、减少燃煤的比例，可以改善空气质量状况B．空气是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等多种成分组成的混合物C．用燃着木条检验空气中二氧化碳的含量比呼出气体中多D．空气污染指数越小，空气质量级别越小，空气质量越好4．下列能收集氢气的装置是（）A．B．C．D．5．空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气成分的说法正确的是（）A．氮气常用作食品防腐剂，是因为便宜B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性C．稀有气体通电发出不同颜色的光是物理变化D．二氧化碳能使气候变暖，属于空气污染物6．下列气体中有毒性的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳7．中国高铁的核心技术走在了世界前列，高铁动车的运行依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电力。

下列石墨的性质与石墨制成的电刷无关的是（）A．滑腻感B．还原性C．稳定性D．导电性8．下列所描述的物质的应用不正确的是（）A．炭黑用于绘制古画B．石墨用于裁玻璃C．用活性炭净水D．用金刚石做钻石9．如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（）A．B．C．D．10．如图所示是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（）A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2 11．“跳跳糖”是一种有娱乐性质的休闲食品，“跳跳糖”的内部，含有很多“小气泡结构”，里面“封装”着二氧化碳。

考点解析人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习试卷(含答案详解)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化2、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。

下列对于水的认识正确的是A．用工业废水浇灌农田以降低成本B．水通电生成的氢气和氧气的体积比为21：C ．利用活性炭可以软化硬水D ．经自来水厂处理后的生活用水是纯净物 3、物质的用途只利用其物理性质的是A ．氧气用于气焊B ．焦炭用于冶炼金属C ．干冰用于灭火D ．稀有气体用于电光源4、某小组利用如图装置进行创新实验。

实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO 处加热。

下列说法错误的是A ．实验过程中，CO 2既是反应物，又是生成物B ．气球可以收集尾气，防止污染空气C ．反应过程中，固体由黑色变为红色D ．装置内发生的化学反应：2C+2CuO 2Cu+CO 高温5、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A ．先变红色后变无色B ．变红色C ．先变红色后变紫色D ．先变无色后变红色6、下列实验室制取二氧化碳的部分实验操作中，正确的是A ．连接仪器B ．制备气体C．收集气体D．处理废弃固体药品7、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D8、下列知识归纳中，不正确的一组是A．A B．B C．C D．D9、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰10、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A．检查气密性B．取用大理石C．倾倒稀盐酸D．验满二氧化碳第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、请从下列物质中选择适当的物质填空（注：填序号）A．汞 B．活性炭 C．碳纤维 D．石墨 E．铬 F．钛合金 G．蛋白质H．氦气（1）用作干电池电极_____________；（2）用于制造人造骨_____________；（3）用于制作体温计_____________；（4）用于制作霓虹灯_____________；（5）有机高分子化合物_____________；（6）不锈钢的主要元素之一_____________；（7）制糖工业中用于脱色制白糖__________；（8）使飞机轻而坚固，节省燃油的非金属材料_________；2、水是生命之源。

第六单元课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳2024-2025学年九上化学人教版上册

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3. 下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（ D ）
A. 澄清石灰水
B. 紫色石蕊溶液
C. 灼热的氧化铜
D. 稀盐酸
4. （六安金安期末）如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是（ B ） A. 将混合气体点燃 B. 将混合气体通过灼热的氧化铜 C. 将混合气体通过澄清石灰水 D. 将混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中
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5. 将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应后冷却至室温，最后剩余的气体是（ B ）
A. N2
B. CO2和N2
C. O2和N2
D. CO2和CO
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6. （2023·六安模拟）下列关于如图所示的碳和碳的化合物知识网络图
2CO2
。
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在燃烧，
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第9题
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（2）煤炉的进气口在煤炉的下方，在进气口，煤的燃烧一般都很充
点燃
分，其反应的化学方程式为 C＋O2
CO2
。
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（3）煤炉中的一氧化碳有两个来源：① 煤的不充分燃烧，反应的化学
方程式为
点燃
2C＋O2
2CO

重难点解析人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测试试卷(含答案详解版)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应。

下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是A．B．C．D．2、夏季，在车窗紧闭的汽车内打开空调休息，有气体中毒的风险，该气体可能是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳3、下列实验方案可以达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D4、下列物质的性质和用途对应的是A．氮气难溶于水，用作保护气B．氧化镁是白色固体，用作耐火材料C．氦气密度小于空气，用于填充飞艇D．一氧化碳具有可燃性，用于冶金工业5、如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．实验时先挤压软塑料滴管，再点燃酒精灯D．热浓硫酸在反应前后的质量和性质不变6、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。

关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成B．臭氧的相对分子质量为48gC．臭氧和氧气属于同种物质D．臭氧中氧元素的化合价为-2价7、下列实验现象描述错误的是A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B．红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳8、下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是A．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量9、用下图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是A．A B．B C．C D．D 10、实验课上，同学们用蜡烛设计了如下实验，其中能达到目的的是A．对比人呼出的气体与空气中氧气含量B．证明二氧化碳密度大于空气C．测定蜡烛完全燃烧的产物D．测定空气里氧气的含量第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。

九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质练习题新人教版(2021年整

九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质练习题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质练习题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质练习题一、单选题（共9题;共18分）1.鱼苗在长途运输中，通常将鱼苗养在相对密闭的容器内,加入某种药品，使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活：充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节在8左右，碱性不能太强．现有以下四种物质供选择：双氧水、过氧化钙（CaO2）．过氧化钠（Na2O2）、氯酸钾．它们的有关化学性质如下：(1）2H2O===2H2O+O2↑（2）2Na2 O2+2H20 ==4NaOH十O2↑（3）2Na2 O2＋2CO2== 2Na2CO3＋O2（4）2CaO2＋2H2O==2Ca(OH）2＋O2↑(5）2CaO2＋2CO2 ==2CaCO3↓＋O2 (6）KC1O3不与H2 O,CO2反应在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是（）A。

双氧水B。

过氧化钙 C. 过氧化钠D。

氯酸钾2.下列关于O2、CO2的说法正确的是（）A. 都含有氧分子B. 植物的光合作用可将O2转化成CO2C。

CO2可用于灭火D. 鱼类能在水中生活，证明氧气极易溶于水3.某无毒气体密度约是空气的，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（）①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法．A。

碳和碳的氧化物实验探究题

碳和碳的氧化物实验专题例1、右图是实验室制取CO2，并检验CO2化学性质的装置。

制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈（1）A是CO漏斗内应注入。

（2）B装有澄清石灰水，观察到的现象是，涉及的化学方程式是。

（3）C内装有紫色石蕊试液，观察的现象是，用化学方程式表示产生该现象的原因。

（4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是，说明二氧化碳的具有的性质，故可用来。

（5）链接问题：从A瓶中放出的CO2是否纯净干燥吗？答。

若要制取纯净干燥CO2，我们可以把B、C两瓶中的试剂换成饱和NaHCO3溶液（能吸收HCl气体）和浓H2SO4（具有强吸水性），此时A瓶中一定盛，B瓶中一定盛；若试剂位置颠倒，则不能达到的目的。

例3、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）。

请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→尾气处理（填导管接口代号）（2）证明原混合气体中存在二氧化碳的实验现象是；证明一氧化碳存在的有关反应化学方程式。

练习1、下列实验装置甲和乙分别表示木炭还原氧化铜和CO还原氧化铜，请观察比较，回答问题甲乙（1）两个实验的反应原理相似，表现出C和CO都具有性；但反应条件有差异，说明；实验现象也相似，即（2）从装置看，甲和乙都将导管尾部插入澄清石灰水，目的是证明有生成，为防止CO污染环境，在装置乙中澄清石灰水处应放；从操作步骤看，甲实验在结束时需注意先再而乙实验在开始时需注意先再，以防止爆炸；在结束时需注意先，待试管冷却后再，以防止生成的铜再次被氧化甲乙 2、在做氧化铜与木炭反应的实验时，往往会发现反应后试管中仍有黑色固体。

小明对此进行了探究，并邀请你一起参与。

［提出问题］氧化铜与木炭充分反应结束后，试管中的黑色固体是什么？［猜想或假设］可能是①________________________；②________________________。

第六单元《碳和碳的氧化物》(真题训练)

第六单元《碳和碳的氧化物》真题训练（解析版）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32 C135.5K39Ca40Cu64 Zn65第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．（2021秋•丰宁县期末）2021首届中国碳中和图谱及零碳城市峰会于7月中旬在北京举行。

为实现碳中和达到相对“零排放”，下列做法不合理的是（）A．冬季取暖空温控制在18℃B．垃圾自觉分类投放C．积极开展植树造林D．每天点“外卖”订餐【答案】D。

【解答】解：A、冬季取暖室温控制在18℃，可节约化石能源，减少二氧化碳的排放，故A正确；B、垃圾自觉分类投放，可以提高物质的使用率，节约资源，故B正确；C、积极开展植树造林，可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，净化空气，故C正确；D、每天点“外卖”订餐，会使用大量的餐盒，造成资源浪费，故D错误；故选：D。

2．（2021春•龙凤区期末）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质都由原子直接构成【答案】C。

【解答】解：A、金刚石的硬度很大，错误；B、由四种物质的结构示意图可知，四种物质碳原子的排列方式是不相同的，错误；C、这四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧后的产物都是CO2，正确；D、碳60是由碳60分子构成的，错误；故选：C。

3．（2021春•宁阳县期末）实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③像试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥【答案】B。

【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）→用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。

九年级初中化学人教第6单元碳和碳的氧化物训练习题课件实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质

（1）实验开始前，应先检查装置A的_______________。气密性
（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是 CaCO3 和
HC（l 写化学式）。
（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称
是
，当将标①和②的导管口连接时，
B中氢看氧到化的钙实溶验液现象是
。
（4）若要用装置C证明CO2能澄与清水石反灰应水生变成浑碳浊酸，C中除有少量水外，还应加入的试剂是________________，
（3）小雪同学按图A方式将导管伸入试管中，溶液未出
现浑浊现象，你认为可能的原因是
_________________________（答出一条即可）。（4）为使了用制了取浓方盐便酸，小聪同学设计了如图B、C、D三种
改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果
的是
（填序号）。
C、D
9．实验室按图所示装置制取CO2，并检验CO2。试回答以下问题：
1．实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（ A ） A.用镊子夹取块状石灰石固体 B.用排水法收集二氧化碳 C.用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 D.把用剩的酸液倒回原瓶
2．下图依次是实验室制备、收集、检验、验满CO2的装置，其中正确的是（ D ）
3．（2018·长春）某化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳，可供选择的仪器如下：
A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高加热温度 B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊 C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性 D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
6．（2018·聊城）如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：
（1）仪器①的名称是

九年级化学上册碳和碳的氧化物实验题和计算题专题必考练习含答案

九年级化学上册碳和碳的氧化物实验题和计算题专题必考练习含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．根据如图所示装置回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①___________；②___________。

(2)利用一种紫黑色固体制取氧气：①反应的化学方程式为___________，选择的发生装置为___________(填标号)。

②从燃烧条件分析，试管中的棉花没有燃烧的原因___________。

③用装置D来收集该气体，实验结束后应先将导管移出水面，再熄火酒精灯，原因是___________。

(3)实验室制取二氧化碳：①反应的化学方程式为___________，用C装置代替B装置作为发生装置，其优点是___________。

②如果利用E装置收集二氧化碳，气体应从___________端通入(填“c”或“d”)。

③用装置F来收集二氧化碳，瓶中水面上覆盖一层植物油的目的是___________。

若要定量测定收集到的一氧化碳气体体积，可在f导管口连接___________(填仪器名称)。

2．化学兴趣小组的同学通过实验进一步认识氧气和二氧化碳。

（制取）(1)如图1所示，实验室制取二氧化碳选择的气体发生装置为图中的_______(填标号)装置。

用装置C收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在_______(选填“a”或“b”)端管口进行验满。

(2)实验室用装置B制备氧气，反应的化学方程式为_______。

若用充满水的C装置收集氧气，氧气须从_______(选填“a”或“b”)端管口通入。

（性质）(3)图2为铁在不同情况下与氧气反应的实验。

①比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是_______。

②图2实验中，能说明“反应物与氧气的接触面积不同，现象不同”的是_______(填标号)。

(4)图3为二氧化碳的性质实验，若挤压装置中的滴管的胶帽，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管下端的气球会_______，产生这一现象的原因是_______，写出相应的化学方程式为_______。

九年级化学_碳和碳的氧化物__实验探究专题_练习

碳和碳的氧化物专项练习1．下列是实验室制取气体的装置图，请按要求用序号填空。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置为，用过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下制取氧气时应选用的发生装置为，要使收集到的氧气尽可能不含氮气，最好选用的收集装置是。

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置为收集装置为。

2．实验室用下图中的部分装置制取并收集CO2气体。

(1)装置A中反应的化学方程式：(2)收集CO2时不能用B装置的原因是，用C装置来收集CO2时，导管口下端的位置应在处(选填“a”或“b”)。

检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用化学方程式表示)：3．某学生在一只底部有破孔的试管内放置了多孔塑料板，安装成一套如右图所示的制取气体的装置。

若用该装置制取CO2，多孔塑料板上和烧杯内的药品应是和，待收集完所需气体后，欲停止反应，可采用的方法是：①②4．(1)通过学习氧气、二氧化碳等气体的实验室制法，可以把气体的实验室制法的思路和方法简单概括为：第一，需要研究原理；第二，需要研究；第三，需要研究。

实验室若用固体亚硫酸钠跟硫酸的反应制取二氧化硫(Na2S03 十H2S04 == Na2S04十H2O+SO2↑)可采用与制(写一种气体) 相同的发生装置。

(2)几种气体的相对分子质量、溶解性见下表：试回答：收集SO2应用方法收集，收集NH3应用方法收集。

5．某同学利用右图所示装置制取并收集CO2。

(1)当左边的气体发生装置连接好后，接着应进行的实验步骤是(2)实验时，应怎样加稀盐酸： (3)收集时，导管为什么要伸入集气瓶底部(4)长颈漏斗管口伸人液面以下，其原因是 (5)若实验时CO2始终收集不满，可能的原因是或6．如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题：(1)若用排空气法收集CO2则CO2气体应从装置的端通人(填A或B，下同)。

(2)若用排空气法收集H2，则H2应从装置的端通入。

(3)若用排水法收集O2，先将瓶内装满水，然后O2从端通入。

【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析

【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析一、选择题1．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是A．实验时氧化铜粉末逐渐变红B．丙可防止液体倒吸C．丁装置只起吸收二氧化碳的作用D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热【答案】C【解析】【详解】A．在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，实验时可以看到氧化铜粉末逐渐变红，故A正确；B．通过分析装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故B正确；C．由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，还可以吸收二氧化碳，故C 不正确；D．炭粉和氧化铜发生的反应吸热，故D正确。

故选C。

2．下列生活经验中，错误的是A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧【答案】C【解析】二氧化碳是无毒的，但是二氧化碳含量过高也会使人因缺氧而死，故选C。

3．化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4．下列有关说法正确的是A．铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯的主要成分石墨很硬B．金刚石、石墨和C60因为构成它们的原子数目不同，导致化学性质相似，物理性质差异很大C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒D．在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定【答案】D【解析】试题分析：A.铅笔芯的主要成分是石墨和粘土混合而成的，铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为石墨质软，在纸上划过会留下深灰色的痕迹；B.金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都由碳元素组成，都由碳原子构成，所以具有相似的化学性质；但是碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大；C.煤气中毒是一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒；D.碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑是碳的单质，而碳的化学性质在常温下稳定，受阳光照射或与其它物质接触都不易起变化，适合书写档案.考点：碳单质的物理性质及用途5．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体【答案】A【解析】【详解】A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都具有可燃性，故正确；B、三种物质中只有石墨具有导电性，故错误；C、C60是由分子构成，故错误；D、石墨是黑色固体，故错误。

九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物 2 二氧化碳制取的研究练习题新人教版(2021年整理)

九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物2 二氧化碳制取的研究练习题（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物2 二氧化碳制取的研究练习题（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第六章碳和碳的化合物第2节二氧化碳的制取的研究预习新知1。

实验室制取氧气的反应装置大致可以分为两类，分别为固+固加热型（加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气）和固+液不加热型(双氧水在二氧化锰催化作用下制取氧气）。

KMnO4、KClO3和H2O2之所以可以用来制取氧气,原因是：三者都含有氧元素 .照此推理,用来制取CO2的反应物中必须含有碳元素和氧元素。

氧气既可以用排水法收集，又可以向上排空气法收集，收集装置选择的依据是：氧气不易溶于水且密度比空气大 .2．查资料可知，二氧化碳易（填“易”或“不易"）溶于水,密度比空气大 .故从理论上讲，实验室制取二氧化碳的收集装置应选择向上排空气法。

3．检验二氧化碳是否存在的方法是：将气体通入澄清石灰水,若变浑浊,说明该气体中含有二氧化碳。

课程导学【例1】实验室制取气体选择收集方法时，下列性质:①颜色；②密度;③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应,必须考虑的是（ )A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤解析：收集装置的选择要充分考虑所收集气体密度、溶解性，能否与空气成分反应以及能否与水反应等因素.答案:D总结：收集装置的选择要充分考虑所收集气体密度、溶解性，能否与空气成分反应以及能否与水反应等因素。

【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析(1)

【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析(1)一、选择题1．下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C．丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水D．丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水【答案】A【解析】【详解】A．如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，选项A错误；B．据实验注意事项，长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出，选项B正确；C．测量生成的二氧化碳气体的体积，二氧化碳能溶于水，而装置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和与水反应的作用，选项C正确；D．二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中（或将澄清石灰水滴入气体中），若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳，选项D正确。

故选A。

2．下列有关碳及其化合物说法不正确的是( )A．石墨、金刚石、C60由于原子排列方式不同，所以它们的性质不同B．CO为可燃性气体，点燃前应该先验纯C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D．上图是用木炭还原氧化铜，该反应的化学方程式为：CuO+C Cu+CO↑【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。

3．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体【答案】A【解析】【详解】A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都具有可燃性，故正确；B、三种物质中只有石墨具有导电性，故错误；C、C60是由分子构成，故错误；D、石墨是黑色固体，故错误。

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下图是碳及其氧化物的性质及制法的综合性实验习题，按要求回答问题：
（1）B处现象和化学方程式分别为（）
A. 紫色石蕊试液变红，CO2＋H2O＝H2CO3
B. 紫色石蕊试液变蓝，CO2＋H2O＝H2CO3
C. 紫色石蕊试液变混浊，CO2＋H2O＝HCO3
D. 紫色石蕊试液变红，CO2＋H2O＝HCO3
（2）D处黑色粉末a为及反应的化学方程式分别为（）
A. 木炭粉，CO2＋C高温2CO
B. CuO，CuO＋CO高温Cu＋CO2↑
C. 木炭粉，C＋O2点燃
CO2
D. CuO，CuO＋CO高温Cu＋CO2
（3）E处黑色粉末b及反应的化学方程式分别为（）
A. 木炭粉，CO2＋C高温2CO
B. CuO，CuO＋CO高温Cu＋CO2↑
C. 木炭粉，C＋O2点燃
CO2
D. CuO，CuO＋CO↑高温Cu＋CO2↑
（4）F处的作用是（）
A. 吸收CO2气体
B. 验证混合气体中是否有CO2气体
C. 吸收CO2气体，验证CO的反应产物
D. 吸收一氧化碳气体
解析：
装置A处反应会生成CO2气体，显然B、C、D是测定CO2性质的装置，E、G是测定CO性质的实验装
置，而F是吸收过量的CO2的装置。

说明：这是一类综合性基础习题，要求熟练掌握C、CO、CO2的性质，并熟练书写相应的化学反应方程式。

答案：（1）A；（2）A；（3）B；（4）C。