18.1电能电功导学案

第一节电能电功学案

一教学目标

课程标准 3.4.5理解电功

1、掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位等）

2、理解什么是额定电压、额定功率。知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

3、培养学生的分析能力和实事求是的学习生活态度。

二教学重点、难点及突破设想

重点：掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）

1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

2、灵活应用公式P=UI进行有关计算

掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）

难点：

1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

2、灵活应用公式P=UI进行有关计算。

三学前准备：玩具电动机、直流电动机模型

四学情分析

五预习学案

1、根据下列事例，分析电能可以转化成什么形式的能？

（２）电取暖器，电能转化为_____能。（３）（1）城市夜景：电能转化为_____能。

电梯：电能转化为______能。（４）电镀：电能转化为_______能。

２、在国际单体制中，电能的单位是_______，简称_____，符号是______；常用的电能单位还有___________，符号________，俗称_________。电功的单位和电能的单位是一样的。1KW·h=____________J

六、探究学案：

探究点一：电能

1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？

2．自主学习：

（1）自学课本并讨论电能的来源：哪些能量可以转化成电能？

（2）小组讨论：生活中的各种用电器把电能转化成了什么能？

（3）自学课本了解：电能的单位是什么？

3．其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。电能的单位有：千瓦时和焦耳。1度=1kW·h=

J。

4．练一练：电饭煲将能转化成了能。电风扇、洗衣机将能转化成了能；电脑和电视将能主要转化成了能和

能；家用电吹风将能转化成了能和；给手机电池充电时，电能转化为能。

探究点二：电能的测量

1.家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？

参数意义电能表KW.h

220V

10A

(20A)

50Hz

3000r/KW.h

（2）电能表的读数：

①新电能表的示数应该是，表盘最后一位是

位。

②陈鸣一家今年一月新安装了电能表，如右图所示。九月初的读

数为，九月末读数，

从安装本电能表到九月初她家共用了的电能，从安装上到九月末她家共用了的电能。九月份她家共用了电能。

③电能表的作用：测量用电器在一段时间内所消耗＿＿＿的仪表。

一段时间内的用电度数等于电能表上先后两次示数之差。

（3）自学电能表的种类：除普遍机械式电能表，IC卡电能表、电子式电能表、多费率电能表等。

（4）自学了解1kW·h的电能的作用，增强节约用电的意识。

3．练一练：

（1）若某同学家电能表月初示数为3442.6月末示数为3510.1则他们这月共用了多少度电？合多少焦耳？若每度电0.54元，这月电费多少？

（2）一电能表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表水平转盘转过了60r，该用电器消耗的电能为＿＿＿＿kwh；

探究点三：电功

1．电动车工作时电流对车做了功，将能转化为能，那么电能与电功是什么关系？

2．自学课本：

（1）电流做功的过程是将能转化为能的过程。且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。如：电流对电动车做了360000J的功代表有J的电能转化成电动车的动能和内能。

（2）电流做功的多少跟、、都有关系。

公式为：W=UIt

W的单位：焦耳（J）U、I、t 的单位分别是：伏（v）、安（A）、秒（s）.

3.练一练：

一个小灯泡的两端加2.2V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电10 min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？

三、课堂总结电能电能的计量电功

四、达标练习

1．0.2千瓦时= 焦耳7200000J= kw.h

2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( ) A.电动机工作 B.电炉工作 C.火力发电机发电 D.大阳能热水器工作

3.一位同学家上周末电能表的示数是，本周末示数为

，该家庭本周用电kW·h。若电能表铭牌上标有“220v”“3000 r/kW·h”，则这周内电能表的转盘转圈。

五、课堂反思

本节的收获是：

我存在的问题：