学生个人诚信档案网络系统的构建

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大学生诚信档案管理系统分析与实现

大学生诚信档案管理系统分析与实现

信 记录编 辑 、 统计 报 表
生成 。如 图 1 所示 。
系统包 含 3 不同的用户 : 种 学生 、 相关 部门负 责人 和管 理员 。 同的用 户拥有不 同的权 限, 生只可 以查 不 学
勤工 助 学 评 定
评 定 合 格 评 定 不 合 格
国家 级 优 秀 或 奖 励
+1 一3
上 , 据访 问采用远 程 数
访 问方 式 。
诚 信 记 录 类

数 据 操 作 与报 表 生 成
该 模 块 包 括 诚 信 记 录类 型 、 信记 录指 诚 标、 生基本信息、 学 用 户 密码 与用 户权 限、 诚
薹l jl 萋 J l 蓁

表 生 成
1 3 数 据 操 作 与报 表 生 成 模 块 . 该 模 块 是 系 统 的 关 键 , 仅 要 涉 及 大 量 的 数 据 导 不
大类项 目
表 1 诚 信 记 录类 型 统 计 表
具体指标
开 除 学 籍
参考分值
一 Z O
留校 察 看 学 生处 分 记 过
一1 O 一8
大 学生诚 信 教育作 为 高校思 想 政治 教育 工作 的重
要 组 成部 分 , 是使 大 学生 养 成 诚信 文化 观 念 和 行 为模
然后 针对 诚 信档 案系 统在使 用过 程 中可 能 出现 的问题
提 出几点 建议 。
式 的重 要 举措 , 目的就 是 把 诚 信要 求 内化 为 教育 对 其 象 的 责任 意识 和 信 仰 , 使 其 成 为工 作 和生 活 中恪 守 并
* * 张 志 东 , , 9 9年 生 , 士 , 师 , 究 方 向 : 算 机 应 用 。 男 17 硕 讲 研 计

基于网络环境的中专生诚信档案系统的构建

基于网络环境的中专生诚信档案系统的构建
外 科
考 试违 纪情 况 学费 缴纳 情况 学 校违 纪情 况 经济 困难 补助 图书借 阅情 况
关 键 词 :网络 环 境 中 专 生

诚 信 档 案 系统
建 立 中专 生诚 信 档 案 的 可 行 性 1 . 建 立 中专 生诚 信 档 案 可创 造 良好 的 社会 环 境 诚 信 是 一 个 道德 范 畴 , 是公 民 的第 二个 “ 身份证” , 诚 信 是 中 国人 的传 统 美德 之一 。 无 论 在 过 去或 是 现 在 , 诚 信 对 于 建 设
个人 特 长
专 生增 强 了遵 守诚 信 的意 识 , 认 清 了诚 信 的 重要 性 , 养成 了良
好 的诚 信 习惯 。 建 立 学 生诚 信 档案 是 一种 新 型 的 管 理模 式 , 一 方 面是 学校 现 有教 育 的补 充 .另 一 方 面是 为 社 会 选 择 人 才提 供 一 个 真 实的 、 科学的、 合理的参考依 据 , 为 社 会 发 展 培 养 更
5 . 经 济 诚 信 评 价
主要 记 载 学 生 入 学 以 来 缴 费 情况 、 校 内 勤 工 助学 , 有 无弄 虚 作 假 获取 国家 助 学 金 补助 和学 校 困 难补 助 等 诚信 评 价 。 中 专 生诚 信 档 案 系 统基 本 模 块
基本 信息 表 学 习 成绩 表 学生 学号 姓 性 别 身 份证 号 籍 贯 政 治面 貌

4 - , I k
学生 联系 方式
j | : 科
儿 科
执、 I 资 格考 试
人 类 社 会 文 明 都是 极 为 重 要 的 , 近几 年 来 , 整 个 社 会 也 发 生 了 些 严 重 的 缺 乏 诚 信 案 例 ,如 “ 三聚氰胺案 ” 、 “ 转 基 因 大 米 案” 、 “ 地 沟 油案 ” 。 诚信 是 一 种 人 人 必备 的优 良品 格 , 一 个 人 讲 诚信, 就 代 表 了他 是 讲 文 明 . 讲诚信的人 。 处处受欢迎 ; 不 讲 诚 信 的人 , 人 们往 往 会 忽 视他 的存 在 。 现 在 我 国 也 在建 立 公 民的 诚 信档 案 诚信 档 案 已经 影 响 到 了 每 个人 的 日常 生 活 。当个 人 需 要求 职 、 贷款 等 服 务 时 , 提 供 服 务 的单 位 首 先 要 查 看 个 人 诚 信记录 , 一 旦被 发 现 有 失信 记 录 , 将寸步难行。

基于数字化校园平台的学生诚信档案网络系统建设--以河南省6所省属

基于数字化校园平台的学生诚信档案网络系统建设--以河南省6所省属
基地 , 同样也 是 中华 文化 “ 走 出去” 的重要 的交 流和咨 询平
绕领 导 的工作思路 , 为领 导提供 快捷 、 优质 的服务 。 二 是为
机关 和基层服务 ,发挥好枢纽 和桥梁作用 。要善 于排忧解
台。 首先 。 作 为高校 与外界 交流 的重要 窗 口 , 办公 室应坚 持 博大宽容 、 兼 收并蓄 的 良好心态 , 能够着眼 大局 、 统筹兼 顾 , 积极开展校 内各部 门之 间、 兄 弟院校之 间的交流与合作 , 用 包容 的心态去 学习 , 提升 自 身 的工作能力 , 提高本 岗位 的工
于竞争 、 敢 为人先 转变 。
三、 以“ 包容” 调整 办公 室工作人员的心态
人员 要强化 服务意识 , 积极 、 认 真地做 好为领 导服务 、 为机
关 和基层 服务 、 为教 职员工和学生 服务 的“ 三服务” 工作, 努
包容 是 “ 北 京精神 ” 的特 征 , 即宽容 、 容纳 。 在 建设 中国 特色世界城市进程 中,北京更需要一种开 放的姿态 和博 大
做好 服务 。 践行 “ 北京精 神” 是一 项长期 的政治 任务 , 是首都 践行
默默 奉献 的精神投 入 日 常 的工作 中 , 要 多奉献 、 少 索取 , 多
做事 、 少抱 怨 。 工 作千 头万绪 、 纷 繁琐碎 , 只有平心 静气 , 将
社会主义核心价值体 系的重要战略举措 ,事关 首都科学发
教研部讲 师 , 研 究方向 为大学生德 育。
过创新提升服务学 校的工作质量 , 使办公室工作 向超前 、 贴 近服 务转变 , 向精 品 、 优质、 高效服 务转变 , 向勇于挑 战 、 敢
平台, 该 平台将校 内分散 的应用 资源和信息 资源进行 整合 ,

大学生诚信档案建设工作实施方案

大学生诚信档案建设工作实施方案

大学生诚信档案建设工作实施方案大学生诚信档案建设工作实施方案根据贵州省教育厅对大学生诚信档案建设工作的整体工作部署和统筹安排,望各高校遵照实施本方案。

一、大学生诚信档案建设工作的组织保障(一)成立建档工作领导小组:成立以分管学生工作的校级领导为组长,学校学工、教务、团委、财务、保卫、信息中心和二级学院(系)分管学生工作的负责人为副组长的建档工作领导小组;成立建档工作领导小组办公室并常设在学工部(处)。

(二)成立建档工作小组成立以学工部(处)领导、二级学院(系)分管学生工作的负责人及各年(班)级辅导员组成的建档工作小组。

在建档工作领导小组办公室领导下,在平台校级管理员授权范围内,负责各自权限范围内具体流程的操作。

(三)职责分工1、学工部(处):(1)、负责确定学生诚信档案管理层级的权限并分配给各个角色。

(2)、指定专员负责与“诚信档案——社会一体化公共平台”(以下统一简称“诚信档案公共平台”)建立工作联系机制,沟通、协调大学生诚信档案建设工作实施方案具体建档工作。

(3)、负责全校开展建立学生诚信档案业务知识培训的组织工作。

(4)、负责收集学校各有关部门提供的学生诚信档案信息。

(5)、负责提供学生违纪受处分情况。

2、教务处:负责提供学生学科成绩及其相关信息。

3、财务处:负责提供欠缴学费学生的相关信息。

4、保卫处:负责提供违反法律法规学生的相关信息。

5、校团委:负责在全校开展建立大学生诚信档案工作的前期宣传,提供校级学生干部任职情况和参加社会实践的相关信息。

6、实验实训中心:负责提供学生相关证书信息。

7、网络中心:负责提供校园网络服务。

8、各二级院(系):(1)、负责组织学生签订“大学生诚信承诺书”及网上录入信息。

(2)、负责提供系级学生干部资料。

(3)、在“知情审核”框架内,弹性审核学生个人录入信息。

(4)、负责教育、引导学生正确认识建立大学生诚信档案的意义和作用,努力营造良好的舆论宣传氛围。

1(四)组织架构示意图大学生诚信档案建设工作实施方案二、建档流程图由上可见,整个建档工作流程相对简约,具有较强的通用性,各高校在具体实施时,可以根据自身实际管理情况调整和优化有关工作环节和步骤。

创建大学生信用信息系统-推进个人信用体系建设-精选教育文档资料1.doc

创建大学生信用信息系统-推进个人信用体系建设-精选教育文档资料1.doc

创建大学生信用信息系统-推进个人信用体系建设-精选教育文档资料1创建大学生信用信息系统,推进个人信用体系建设当前的信用主体无非是政府、企业和个人,当国债不再被认可抢购、企业债务负担沉重,个人信用资源就成为一个亟待开发的处女地。

作为一个人口大国,我国长期以来个人信用资源的闲置不能不说是一个巨大的浪费,而开拓个人信用资源,建立一个较为完善的个人信用信息系统是必不可少的。

一、个人信用体系现状(一)个人信用现状与成熟的市场经济国家企业坏账率0.25%-0.5%相比,我国企业坏账率是它的4倍;每年企业签订约40亿份合同中,履约率只有1/2;另据商务部的统计,我国企业每年因信用缺失导致的经济损失高达6000亿元,中国国民生产总值每年因此至少减少2个百分点。

目前,我国商业银行的个人信贷业务平均水平不足10%,而发达国家个人消费信贷一般占银行贷款总额的20%-40%。

同时由于银行对个人资信情况缺乏必要的了解,目前纯粹意义上的个人“信用贷款”几乎没有。

以上种种,说明我国的个人信用问题严重,个人信用贷款业务发展迟缓,而解决这一问题的最好办法是从信息源头抓起,尽快完善信用评估管理系统。

(二)目前中国个人信用体系的建设我国个人信用体系建设起步于20世纪80年代后期,但发展至今国内“个人信用信息”仍然只是在中国人民银行旗下查询各银行汇聚的信贷数据信息,如助学贷款、房贷、车贷、公积金贷款、信用卡业务等,信用的概念被定格在金融机构的借贷行为,数据较为单一狭窄,如果不发生借贷行为则无法反映其信用,显然,这种评价方式不能真实、全面地反映个体的诚信本质。

(三)大学生的信用危机在象牙塔里,被社会宠爱的大学生也出现了诚信危机,考试作弊、伪造证书、简历掺水、助学贷款逾期不还等现象比比皆是。

大学生都将是未来的社会精英,他们诚信品质的养成,对整个社会诚信制度的建设将起到举足轻重的作用。

本文从系统的角度研究,试图就信用体制改革在高校做尝试性的探索。

新形势下高职生诚信档案的有效构建方法

新形势下高职生诚信档案的有效构建方法

新形势下高职生诚信档案的有效构建方法随着改革开放进一步深入,文化多元化趋势加强,人们的价值观念受到很大冲击和影响,高职生诚信缺失问题比较严重。

对此,高职院校应明确利用高职生诚信档案,掌握高职生诚信档案的主要内容,规范高职生诚信档案的具体操作流程,从不同层面思考高职生诚信档案构建办法。

标签:高职生;诚信档案;主要内容;操作流程;构建方法一、高职生诚信档案的主要内容1.学生背景高职院校应该组织院系的负责人收集学生的基本信息,如姓名、出生日期、家庭背景、籍贯、政治面貌等。

学生的个人情况可能会随着时间的发展而有所变化,负责人应该在一段时间内对信息进行更新。

在收集相关信息的过程中,要遵循适度原则,既能收集到客观、准确的信息,又不侵犯学生的隐私。

2.学生诚信记录学生的诚信记录应该包括以下五个方面,即诚信交往记录、综合考核记录、经济信用记录、学习诚信记录以及就业诚信记录。

第一,诚信交往记录反映了学生在校期间与人交往及思想道德状况。

第二,是学生在校期间的诚信情况,得到的奖励,受到的处分,相关部门对学生的评价。

第三,经济信用记录,主要考评学生在经济方面的信用,如学费、助学贷款是否按时缴纳、社会资助的诚信情况、个人经济情况和勤工助学的诚信情况。

第四,学习诚信记录、奖学金、考试违纪、毕业论文答辩等情况。

第五,就业诚信记录,主要记录学生毕业去向、不正当竞争手段及联系方式等。

3.诚信承诺书诚信承诺书是一种保证,保证诚信档案内的相关信息是真实的、客观的,同时也保证学生会对自己的行为进行约束,努力提高自身的诚信意识。

二、高职生诚信档案的具体操作流程通常情况下,高职院校应该按照以下步骤建立学生诚信档案,即信息收集整理,记录议案提出,审核认定记录和登记入档信息。

高职院校应该成立专门的学生诚信工作管理小组,专门对提出的记录议案进行调查和审核,然后给出认定结果。

在审核认定之前,要将记录议案的内容展示给学生,认定结果产生并完成记录之后,要在7天之内向学生通报书面认定结果。

大学生诚信档案构建要素探析

大学生诚信档案构建要素探析

( 银 行 协 会 建 立 的 会 员制 模 式 ) 由 。这 三种模式 各有 千秋 ,但共同之处在于在全 社会范 围内由政府或组织牵头 ,在全社会 建立信用 档案体系 。政 策制度是 依据 、导
向,我国现阶 段各地也 建立 了信用体 系,
构建大学生诚信档 案是市场经济发展和建
构和 谐 社 会 的 时代 产物 , 文从 诚 信档 案 本
康发 展的前提和保障 , 更是和谐 社会构建 的动 力和 保证 。 然而 现 实社 会 中不讲 诚
建立统 一的管理模式 。相对高校而言 ,国
家教 育部 门在部分高校建立大学生诚信档
案成 功经验基础上做统一要 求 , 这样 才能 引起 高校 领导的重视 ,帮助学生诚信意识 的养成 , 才能加 速社会诚信体 系建设 力度
状 况 ,信 用 制 度 仅 仅 在 我 国 民 法通 则 》 、 《 据 法 ) 担 保 法 》 刑 法 、 合 同法 票 ) 、 、《
干大学生在校 各方面失信现象 ,近年来关 于 建立大学生诚 信档案的 呼声不绝 于耳 , 其 理 论 探 讨 和 实 践 应 用 方 兴 未 艾 ,可 见其 为大势所趋 ,为此 ,本 文试 以诚 信档案构 建要素为切 入点 , 探讨如 何理性 地对待大 学 生诚 信档 案建 设 问题 ,与业 界同 行商
fo 、 l et f CIg tdn ¥ fe rm te e m ns o Oee 8ue 删 h e l t i l
jntn t n xle t r sa n瑚sj s } , h pr e e i e i 3 t 。 ee o hpne耐 I t s e
O t e ce i f c n t u t n a d t e p e e ust h rdt i o s r c i n h r r q i e l e o l s

论在校大学生个人信用征信系统的构建

论在校大学生个人信用征信系统的构建

论在校大学生个人信用征信系统的构建当前,随着高校的扩招和贫困学生群体的出现,发放学生助学贷款已成为体现教育公平、防止贫困学生辍学的主要手段,但助学贷款的发放也面临着许多现实的困难,造成这种现象的原因很多,但很重要的一点,是我们整个社会信用评估体系的缺失,尤其学生作为一个特殊的群体,银行、学校、用人单位都难以准确掌握其信用状况,这就给助学贷款各项工作的开展造成了很大困难。

事实上,对高校学生除了进行诚信教育外,很重要的一点,就是要建立一套符合高校学生实际、具有可操作性的个人信用征信系统。

一、学生个人信用征信系统评估项目的选择选择哪些项目来评估在校学生的信用状况,是构建学生个人信用征信系统成败的关键。

在选择评估项目时,除考虑学生的财产能力外,还应考虑学生作为受教育者的日常表现,特别是那些对我们判断学生信用意识和信用状况有帮助的项目,如学生是否有考试作弊行为、是否按时缴纳学费、是否按期归还图书等,由此来构建整个信用征信系统。

我们认为应分四个类别来考查学生信用状况,这四个类别分别是:学生自然情况;学生表现情况;学生缴纳学费情况;学生收入情况。

这四个类别又可细分为若干评估项目。

例如,在学生自然状况中,考虑到城乡收入存在的差距以及患病因素对个人经济状况的影响,我们可以选取学生户籍状况和健康状况作为评估项目,再考虑到学生在经济上对家庭的依赖性,我们可以把学生家庭经济情况也列为评估项目,以全面反映学生的信用状况。

二、评估项目权重及指标分值的确定对学生个人信用状况进行评估,必须建立起一个可以量化的指标体系,并能给出一个确定的分值,从而定出学生的信用等级。

我们考虑,由于学校在教学、管理工作中多采用百分制作定量考查,学校教师、学生都已习惯于这种考查方式,因此学生个人信用征信系统也采用百分制。

在确定用于进行信用评估的项目、指标后,难点就是为这些项目、指标确定相应的权重和分值,我们认为应该从对学生信用的影响程度来确定这些权重和分值。

建立大学生诚信档案的构想及实施

建立大学生诚信档案的构想及实施

建立大学生诚信档案的构想及实施摘要:大学生诚信意识的淡漠和缺失,逐步受到社会各界的关注。

大学校园内考试作弊、跑分要分、恶意拖欠学费和国家助学贷款、编造求职简历等问题层出不穷。

诚实守信是中华文明的重要内涵,是一个大学生最基本的道德素质,既要求个人的内在自我修养和觉悟提高,还需要有相应的机制对大学生的行为进行约束。

建立大学生诚信档案是对大学生进行诚信教育和诚信监督的一项重要措施。

关键词:大学生诚信档案构想一、建立学生诚信档案的可行性(一)建立大学生诚信档案有成熟的社会环境教育部2001年首次建立学生高考电子档案并作为纸介质档案的辅助,高校实现了网上远程录取;2005年首次将考生考试诚信记录记入考生电子档案,考生的诚信记录载入学生的学籍档案。

教育部的这些举措告诉我们:大学生的诚信记录将成为学生个人在社会上的“通行证”,已不再是一种构想,它正在变成现实[1]。

国际社会对诚信的要求是非常严厉的,对失信者的处罚力度也是相当大的。

在一些发达国家,个人信用档案制度非常完善,当个人需要求职、贷款等服务时,提供服务的单位首先要查看个人诚信记录,发现有失信记录,你将寸步难行。

我们国家对档案材料有很高的认可程度,只要涉及、了解并证实个人履历等方面的情况,都习惯查阅相关人的个人人事档案,档案的原始性和凭证性是任何东西都不能取代的。

(二)建立大学生诚信档案的重要意义大学生诚信意识的淡漠和缺失,迫切要求建立大学生诚信档案。

由于社会价值观的多元化,社会、学校、家庭对道德教育的弱化,以及法制不健全、竞争无序等因素的影响,大学生的诚信意识的淡漠,诚信行为的缺失,成为了非常普遍的现象,考试作弊、跑分要分、擅自更改学习成绩;利研数据造假、抄袭论文和作业;恶意拖欠货费和国家贷款;利用网络侮辱、欺诈他人,发表不负责任的言论;为评优、入党、谋求职业制造虚假材料等等[2]。

建立大学生信用档案,将学生的诚信记录作为其学生档案的重要内容,也是对学生学籍档案的重要补充。

大学生诚信档案平台介绍

大学生诚信档案平台介绍

学校用户:
6
辅导员弹性审核 学生诚信记录、补 充学校维护信息
学校用户:
7
形成完整 的大学生 诚信档案
3
建立学生诚信档案 基本数据库,建立学 校管理账户,建立专 门信息管理维护团队
诚信平台:
6
定期更新、维护、认 证学生、学校提供的学 生信用记录,补充其他 来源学生信用记录
诚信平台:
学生与辅导员的主要工作
大学生诚信档案平台介绍
大学生诚信档案的构成 平台操作演示 平台特色功能服务 信息安全保护
各方建档工作的主要流程
4
注册( 获取)帐号 密码→登陆激活→核 对个人基本信息
学生用户:
5
填写上传,维护个 人信用记录
学生用户:
1
学生基本 信息导入
2
建立分配 各类帐号 密码
5
学生处、教务处 等定期提供学生在 校期间的诚信记录
4. 在建档过程中遇到的问题,请查看本平台的“帮助中心”、或联系
本平台的客服进行解决。
激活
管理界面
学生帐号主要操作功能模块
个人管理中心
本人维护信息 信息申诉与变更
学校维护信息
核对
档案维护
维护
档案维护
本人维护信息
提交
信息认证
申请认证
辅导员帐号主要操作功能模块
学生管理中心
处理
学生申请处理
学生申诉处理
审核
学生申请处理
学生审定处理
学生管理
学生档案管理
档案管理、统计
平台特色功能服务
诚信档案管理 诚信档案查询
项目经验:包括挑战杯、科技创新大赛、科研创新、社会调研等有纪录的项目
任职记录:包括学生会工作、协会、社团等 社会实践:每年暑假的社会实践、实习、学校组织的上山下乡活动等 证件证书:必须扫描上传 勤工俭学:如学校提供的书报亭岗位、图书馆管理员等 工作履历:这部分学生比较少(没有可以不填),主要针对中途辍学的 境内外交流:比较少(没有的可以不填)

建立大学生诚信档案数据库

建立大学生诚信档案数据库

浅谈建立大学生诚信档案数据库刘晓非摘要:诚信乃为人处世之本,但当代大学生诚信问题却令人堪忧,而建立大学生诚信档案数据库为解决这一问题提供了一个思路。

关键词:大学生诚信档案数据库一.诚信的重要性子曰:“人而无信,不知其可。

”那么何谓诚信呢?诚信这一词语是由“诚”和“信”两个概念组成的。

诚,指真诚、诚实;信,指信任、信用和守信。

为了更好的理解诚信,我想为大家讲述一个小故事:早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。

后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。

一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。

第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。

这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。

于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。

第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。

原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。

他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。

这个故事使许多外国人深受感动。

后来,到这儿的游客就越来越多……这个故事不仅让我们更好的理解了诚信的含义,也向我们揭示了诚信的重要性,它不仅对个人有深远的影响,还是市场经济领域中的基本的行为规范。

在公民道德建设中,突出强调“诚信”规范,无疑具有明确的建设社会主义市场经济体制的现实针对性。

我国开始建立社会主义市场经济体制以来,经济发展驶入了快车道。

成就巨大,世所瞩目。

但是,由于搞社会主义市场经济是前所未有的创举,遇到的困难之大是可想而知的。

在经济领域,当前的一个严重问题,是假冒伪劣现象,出现了严重的信用危机。

党和国家领导同志大声疾呼要以诚信为本,2006年3月4日,中共中央总书记胡锦涛在看望政协委员时强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

基于大数据征信的大学生诚信系统构建

基于大数据征信的大学生诚信系统构建

基于大数据征信的大学生诚信系统构建摘要目前部分大学生在面对各种利益的诱惑时,背弃诚信,见利忘义,导致大学生诚信危机,给自身、学校和社会造成了严重后果。

本文利用大数据征信体系构建大学生诚信档案系统,有助于完善大学生诚信教育,对解决当前频频出现的大学生诚信危机具有重要的参考价值。

1 大数据征信体系对大学生诚信的挑战大学生诚信是学生在校学习过程中形成的、能反映学生诚信情况的材料。

大学生诚信档案是学校对学生诚信进行了解、培养、管理的记录和依据,为学生升学或参加工作等提供情况。

一般说来,学生是一个人进行有组织生活的第一阶段,因此大学生诚信档案对大学生的就业和职业生涯至关重要[1]。

1.1 纸质化档案存储的不足目前大学生诚信档案管理一般由学生管理部门负责,相当大部分高校的学生档案管理仍停留在纸质阶段,数字化发展的步伐滞后,手工管理的手段明显落后于大数据时代发展的需求,不利于档案信息资源的有效利用。

传统的高校学生档案的纸质化管理手段已无法适应信息革命下的数据存储需求,库房资源成为制约学生档案管理存储的瓶颈。

因此,学生档案的信息化存储、数字化管理显得尤为迫切必要。

据了解,广东省在2012年已启动大数据战略,根据战略方案,要求在大数据时代实现档案的数字化,从而完成大数据时代必要的基础性建设。

大数据时代的数据存储管理模式要求高校档案管理加快档案资源电子化网络化的推行步伐,全面开展高校学生纸质档案的数字化工作,实现学生档案文件的电子化信息处理和存储,为适应大数据带来的环境变化和信息服务需求变化提供必要的实践前提。

1.2 档案管理技术的瓶颈大数据时代的档案管理呈现两大趋势:一是“大档案” ,一切具有保存价值的文件、数据、视频、实物都视为档案,基于信息系统的电子文件在形成之后“一秒钟” 即形成“电子档案”。

二是“大服务”,大数据时代档案服务将朝着社会化、多元化、开放性和先进性发展,档案服务以用户的个性化需求为导向,提供网络化、智慧化的服务。

2024年我校学生诚信档案实施方案

2024年我校学生诚信档案实施方案

2024年我校学生诚信档案实施方案随着时代进步和社会信用体系的不断完善,我校为进一步加强和改进学生的思想政治教育与日常管理工作,着力培养学生全面发展,尤其是诚信品质的养成,现决定正式推行建立学生诚信档案,详实记录学生在校学习生活的各个层面,有效遏制抄袭作业、考试舞弊、恶意欠缴学费、盗用他人校园卡等不诚信行为,从而推动学生自律诚信意识的深化与校园诚信文化的建设。

经过学校办公会议的审议和讨论,结合目前学生工作实际,特此提出我校学生诚信档案建立的实施方案如下:一、建设背景与重要意义学校作为诚信教育的基石,应当在中学阶段就建立起完善的诚信档案体系,为学生创造一个崇尚诚实、抵制欺诈的学习生活环境,使他们深刻认识到诚信之于个人成长与社会关系的重要性,并逐步将道德认知转化为坚定的诚信信念,进而体现在日常行为中。

诚信档案的创立不仅是顺应时代发展趋势的必然之举,也是建立健全社会信用体系、强化学生管理效能、提升学生道德修养水平的关键环节。

二、总体原则与目标在实施学生诚信档案建设过程中,我们须秉持以下几个原贝U:1.教育引导与严格管理相结合,将诚信教育融入学生的行为规范之中,形成长效激励约束机制;2.法治观念与教育理念相融合,以人为本,确保诚信档案的建立和管理制度符合法律法规要求;3.自我管理与学校统筹相协调,注重班级内部自我约束的同时,强化学校整体布局,有序稳步推进诚信档案的建设和应用。

三、组织架构为确保诚信档案工作的顺利实施,我校特组建学生诚信档案工作领导小组,明确如下:组长:副组长:成员:各相关职能部门负责人及年级组长领导小组办公室设在教育处,由张忠华主任负责日常协调工作。

四、诚信档案内容学生诚信档案将成为我校综合素质评价体系不可或缺的一部分,与学生的评优评先、综合素质测评、成长历程记录以及高中毕业档案紧密关联。

档案内容涵盖学习行为、信息交流、日常表现及生活细节四大类别:1.学习行为类:包含诚信作业、诚信考试、诚信借阅图书资料等内容;2.信息交流类:涉及家庭、经济状况的真实申报,学业成绩、实践活动信息的准确记录等;3.日常表现类:涵盖了考勤、仪容仪表、电子设备使用规定、课间活动、公益活动、集体活动参与情况等;4.生活细节类:包括按时缴费注册、保持家校有效沟通、人际交往得体、校园卡与功能卡合规使用、网络文明、消费行为公正透明等。

诚信档案学生建档简要操作手册

诚信档案学生建档简要操作手册

学生建档简要操作手册
一、账号激活登陆。

1、登陆诚信档案——全国社会一体化公共平台(),首次登陆原始账号,用户名是身份证号码,密码是身份证号后8位(如有字母,一般为小写“x”)。

2、输入完账号,点击“登陆”,转入账号激活页面,首先确认信息,核实相关信息的正确性。

如发现信息有误,请统一汇总到班长那里,由班长统一反馈给我们客服中心,我们客服会根据相关情况进行核实,然后进行相应处理。

3、确认好信息之后,进入下一步,重置设置自己的用户名,方便自己登陆。

4、重新设置密码,确保个人账号安全。

5、填写电子邮箱(需注意邮箱的正确格式),以及密保问题,方便以后找回密码。

6、邮箱激活账号,打开注册的电子邮箱,将激活码复制过来,然后点击“激活账号”,成功激活个人账号,进入个人管理界面。

二、学生档案维护
1、上传头像,最好上传正式的证件照片,不要太生活化的照片。

点击“编辑头像”,然后选择个人照片进行上传。

2、填写维护个人信息,需要学生自己填写的信息主要包括:基本信息、教育经历、培训
经历、家庭成员等。

后填写个人相关信息,填写完成后,点击“保存”,完成新增信息。

3、信息认证——提交个人信息给辅导员审核。

第一步,选择申请认证单位,对于在校生需选择个人所在学校发出申请认证;第二步,选择需要认证的信息勾上;第三步,提供证明材料,方便老师核实提交的信息,进行审核认证。

最后点击“提交申请”,提交成功。

个人诚信档案的建设

个人诚信档案的建设

个人诚信档案的建设个人的诚信档案是企业和社会的诚信档案的基础。

现阶段处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情,尽管我国的经济水平在改革开放之后飞速地提升,但是文化的发展却没能追上经济的发展,因而相应的制度比较缺乏,我们在个人诚信档案的建设过程中也只能是边走边看、边走边学、边走边改,这就要求我们有一个长期的规划,稳步地进行。

首先是个人诚信制度的建设,应该明确的一点制度是其他所有行为的前提和基础,是一个大致的范围和骨架。

制度的建设必须完整而有效还需要有一定的执行力,这可以从以下几个方面人手:划定个人诚信档案应该包括的内容,从个人的基础信息到纳税信息再到就业信息等不一而足。

收集制度的设定,信息的收集可以自上而下,上文已经论述过政府在收集信息过程中的优势地位,政府牵头引导信息的收集。

但是具体操作而言,还是会有两种方案,一种方式是政府的工作人员挨个走访搜集一定的信息,和其他行业合作去找行业等最后进行信息的汇总;另外一种方式是将消息进行公布,并划分一定的地区主动让群众自己过来填写信息。

衡量两种方式花费的人力、物力、财力等,最后还是第二种更现实、更具有可操作性。

但是个人的信息全部开始登记还需要注意以下的问题:一定要有相应配套的制度和规章等,对于可能出现的问题都有应对方案,并且制度的设计一定需要适度的弹性,要能够因时因地地根据现实情况而改变。

信息等级的过程一定要简单易学,如果有可能最好能够在社区一级设立讲解站,给人民进行相应的知识普及,加深人们对于这个政策的理解并促进政策后面的实行。

政策采集不仅仅是年轻人,社会上还有相当一部门的老人,对于老人与中青年人相比,声息的接受度已经开始下降,所以相应的信息咨询和信息调查都要简单明了。

最后是一定要尽可能地寻求先进科技的技术帮助,一个人的信息不仅仅代表的一个人,还牵扯与这个人有关的经济、政治、利益等,任何人的信息泄露对个人来说都是一场灾难。

所以在这个过程中一定要做好最坏的打算,做好最充足的备选方案,找寻最先进的技术支持。

构建大学生诚信档案体系的思考与实践_1

构建大学生诚信档案体系的思考与实践_1

构建大学生诚信档案体系的思考与实践人无信不立,诚实守信是中华民族的传统美德。

但受现代社会浮躁世风的影响,很多人丢失了诚信的做人准则,这其中就包含不少大学生,构建大学生诚信档案体系的必要性日渐明显。

本文介绍了大学生诚信档案体系的范围界定,阐述了该体系建设的问题阻碍,并针对这些问题就体系的具体构建提出了若干建议。

标签:大学生;诚信;档案体系构建近年来,随着大学生不诚信行为报道的增多,大学生诚信问题越来越受到各方关注。

不但学术界关于大学生诚信问题的研究和讨论增加,各高校也纷纷出台建立大学生诚信档案体系的方案。

但当下的大学生诚信档案体系建设依然处于摸索阶段,学术界对于大学生诚信档案的讨论也较为零散,主要集中在档案的定义、作用和意义上,针对其体系构建的相对较少。

为了推进大学生诚信档案的建立、使用和管理,本文特以体系的构建为视角,深入探讨了大学生诚信档案发展中的一些关键问题。

一、大学生诚信档案体系的范围界定大学生诚信档案的实质是一种诚信记录,其作用在于反映大学生在求职过程、校园生活、经济生活等活动中的诚信状况,是他们个人诚信的第三方书面证明。

而大学生诚信档案体系则指的是一个旨在促进大学生诚信档案使用、发展和管理的有机系统,它涵盖了诚信档案相关活动的监管、行为规范、机构组成及法律法规等各方面内容。

大学生诚信档案体系的建立能够规范诚信档案有序发展、引导诚信档案机构规范活动、维护诚信档案的合理开放、推动大学生诚信档案数据库发展、促进诚信档案标准化的较快较好实现。

完善的诚信档案体系不但能充分、动态、及时地反映出大学生的诚信状况,保证档案信息的权威性、可用性和公认性,还能避免大学生隐私侵害的发生,并对大学生诚信失范行为产生震慑性的预防作用。

二、大学生诚信档案体系建设中的问题阻碍1.法律依据欠缺当前,国内大学生诚信档案的相关法律依据还比较欠缺。

现行法律体系除了在考试诚信档案的问题上略有规范外,对其他类型的诚信档案牵涉较少。

大学生诚信档案的建立与实施研究

大学生诚信档案的建立与实施研究

子学习各种网络知识 , 让孩子掌握上 网的基本方法。富裕的家 他们 公开上网和限时上 网,并有 意识 培养他们 的 自控 能力与 庭 还专门给孩子购买 台机或是笔记本 ,给孩子创造 良好 的上 良好 的上 网习性 。积极鼓励他们参加课外的有益社会活动 , 从 网机会 ;家庭贫 困的家长给孩子零花钱让 孩子去 网吧学 习网 容面对人 际交往 中遇到 的各种 困惑 , 并独立解决 出现 的问题 。
释放压力。尽管各 中小学校对 电脑和网络知识都很重 视 , 但是 很少有学校对学 生进 行网络安全知识 的教育。正是 因为青少 年的识别能力 与控制 能力 比较差 , 以一旦浏 览了非法 的、 所 色
情的、 暴力 的网站后 , 思想就特别容易被腐蚀 , 从而沉迷其 中。
大学生诚信档案的建立与实施研究
方 ,这类变相 的纵 容最终会致使一些抵制 力差的学生沉 迷于 信 档案 是对 大学 生进行 诚信 教育 和诚 信监 督 的一项 重要 措 施。 网络。 ( 青 少年 自身的原 因 四)


大学生诚 信档 案建 立与 实施概况
人生的一个非常特殊阶段就是青少年时期。伴随性本能的 急速膨胀 , 其认知结构 、 情感结构 以及意识结构也发生 了变化 , 本人共 同提供 的关于学生个人基本 情况的原 始记 录。 ( ) 学 生诚 信 档 案 的 主要 内容 一 大 从而也产生 了很多方面的不 同需求 。但是 , 在现实生活中 , 由于 受各方面的约束 , 其需要很难得到真正的满足。这种 矛盾 的状
络 知识 。可是 由于家长本 身就忽略了对 网络 的学 习 , 对网络的 为他们创 造 与人沟通的机会 ,引导他 们把压抑 的不 良情绪通 理解 也仅仅是一点皮毛 知识 而已 ,再加上 家 长都忙于 自己的 过合理 的渠道 与友好的人际交流宣泄 出来 ,让青少年 体验现 事业 , 无暇顾及 孩子在 网吧做什么 , 对孩子在 网吧学 习什 么或 实生活 中乐趣 。 是玩什 么都一无所知 , 这不利于孩子的成 长。家庭教育 比任何

试论大学生诚信信息系统构建

试论大学生诚信信息系统构建
( ) 二 个人 基本 资料信 息表 学 生处 、 教务 处 、 务处 、 财 助学 中心、 业生就 业 指导 中心 、 毕
此表主要反映大学生的基本信息 , 可分为学生 自 然信 图书馆等学校内设机构 以及学生家庭所在地基层政府机 助学贷款经办银行、 学生各项缴费代办银行 以及移动 息, 如姓名 、 性别、 民族、 出生年月、 身份证号、 家庭住址、 学 关 、 电话服 务商等社 会机构 。 生通讯地址等 ; 学籍管理信息 , 如院系、 专业 、 年级、 班级和
21 02年 第 1 期 ( 总第 2 0期 ) 4
世 纪桥
No 1,01 . 2 2
Sii i h a JQ o
( eea N .4 ) G nrl o2o
试 论 大 学 生诚 信 信 息 系统 构 建
胡 映 君
( 广东商学院 学工部 , 东 广 州 广 5o 2 ) 13 o
档案维护 主体 维护 内容归属 个人
学校
信用监测点 身份 证 、 学历证 、 称证 等各类 证 职 件证 书教 育 经历 、 工作履 历、 目 项 经验等
录 , 于今后 核实验 证 。 便 ( ) 四 经济诚信 评价记 录
费用支付记录等。前两部分的 内容动态记 录并系统反映 该记录记载着学生入学以来学费、 医疗保险费的缴纳 学生在 校期 间的各 方面表 现 , 大学生 信用 档案 从入 学之 日 情况以及学生在校期间国家助学贷款借贷、 还贷情况等。
( ) 一 实现动 态化 管理 , 确保信 用信息 真 实全 面
笔者认为 , 只有加大信用信息采集力度, 对学生各个 动 前全国高校的实践 , 笔者认为高校大学生信用信息主要包 方 面的表 现情况进 行充 分收集 , 态掌 握后 建立 起 的系统 括 以下几方 面 内容 。 才会全面、 客观、 可信。也只有这样 的信用档案才能够对 学 生 的诚 信表 现起 到监 督 、 约束作 用 。 ( ) 一 诚信 承诺 书 高校应建立起一套完整 的征信制度 , 成立征信小组, 诚信 承诺 书根据 < 民道德建设 实施纲 要》 公 和高校 《 大学生诚信行为规范细则》 编制 , 是大学生对 自己在校期 负责学生诚信信息 的收集 与核实。征信渠道可分为以下 一是各院( 定期 向学校档案管理部 门报送信息; 系) 间各种行为的一种慎重的承诺 , 是由学生自愿签订 的意愿 两种: 各人 履行诚信义务 , 享受守信利益、 承担失信后果并接受诚信 二是允许任何单位和个人随时向征信小组上报各类 、 监督 的书面 协议 。 信息。学生诚信主要来源应是以下部 门: 学生所在院系、

浅谈大学生诚信档案构建

浅谈大学生诚信档案构建


大学生诚信档案的定义
在《 档案工作基本术语》 中对档案 的解释是 “ 国家机构 、 社
会组织或个 人在社会 活动中直接形成 的,有保存 价值 的各 种 形式的历史 记录”那 么大学生诚信档案 即是大学生在 日常活 ,
( ) 三 学生诚信状况记 录。学生 诚信状况记录是构成学生
诚信档案的核心组成部分 。 根据相关参考文献 , 结合我校的学 生综合测评体系 , 我们将其分 为以下五个主要类别 1 . 品行操 守信息 : 学生在校期间遵守学生行为准则和校纪
杨 唯
浅谈 大学 生诚 信档案构建
为保证大学生诚信档案 的有效性 、 真实性 、 完整性和实用 性 , 内容至 少要包括诚信 承诺书 、 其 学生 基本信息 、 学生 诚信
状况记录三方面。
( ) 信承诺 书。 一 诚 学生入学时即在《 诚信承诺书》 上签字 , 学生诚 信承诺 书是学生 自愿签订 的履行诚信义务 、享受 守信 利益 、 承担失信后果并 自愿接受各方监督 的书面协议 , 内容 其 应 当具有正 面导 向和教 育意义 ,同时 ,指 出不诚信行为 的范 畴。 签订诚信 承诺 书是 建立诚信 档案 的必要条件 , 现了诚信 体
还 )未缴纳 ( 、 偿还 ) 情况时 , 当及 时调查 了解 情况 , 出原 ” 应 找 环节 、 原则 、 方法及保护 技术等。从档案战线抽调一批具有高 学历 , 备档案管理基 础知识 , 具 且对 电子档案有 一定 了解 , 由 主管部 门集 中培训 , 要求他们对 自然科学 的基础学科 、 电子 微 技术 、 计算 机软硬件 技术 、 数字通 讯及计算机网络及技术等进 行系统培训 , 以适应 电子 档案 管理迅猛发展 的需要。 ■
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学生个人诚信档案网络系统的构建2011级刑事科学技术专业林星玄指导老师常卫东摘要:随着互联网技术的发展,网络已渐渐融入到人们的日常生活中,计算机的广泛使用给我们的生活、学习、工作都带来了便捷。

然而,伴随着中国信用体系的起步及迅速发展,作为国家新时代的中坚力量,大学生个人诚信体系的建设被提到了日程。

因此,通过前台网页设计和后台数据库的建立来构建大学生个人诚信档案系统,以便于更好地建设、管理、使用高校大学生诚信档案,将其作为衡量大学生综合素质的一项指标。

关键词:个人诚信档案系统;网页设计;数据库;综合素质Abstract: With the rapid development of information technology and network era, the widespread use of computers to our life, study and work have brought convenience. However, with China's credit system start and rapid development, as the backbone of the country in the new era, the construction of individual credit system for college students is on the agenda. Therefore, to construct the college students personal credit archives system is established through the front page design and the backstage database, in order to better construction, management, use the file integrity of college students, as a measure of the comprehensive quality of College students.Keywords:Personalcreditarchives system; Webpage design;database;comprehensive quality目录1、绪论 (1)1.1 学生个人诚信档案系统构建的现状 (1)1.2 学生个人诚信档案系统研究的意义 (2)2、系统开发关键技术的介绍 (2)2.1 Asp简介 (2)2.1.1 Asp的概念 (3)2.1.2 Asp的功能 (3)2.2 动态网页开发技术DreamWeaver 简介 (4)2.2.1 DreamWeaver的概念 (4)2.2.2 DreamWeaver的功能 (5)2.3 系统数据库介绍 (5)2.3.1 系统数据库的概念 (5)2.3.2 ACCESS的介绍 (6)3、个人诚信档案系统的设计 (6)3.1系统分析 (7)3.2 数据库设计 (7)3.2.1 数据库表的介绍 (8)3.2.2 建立数据库连接 (8)3.3 系统模块程序流图 (8)4、前台网页设计 (9)4.1前台主功能模块设计 (9)4.1.1前台主界面 (10)4.1.2用户注册功能 (10)4.1.3公告下载功能 (11)5、网络系统功能实现和效果分析 (1)5.1 系统平台的搭建 (1)5.2 系统功能实现与效果分析 (2)6、设计总结 (2)6.1 系统评价 (2)6.2 心得体会 (3)7、致谢 (3)8、参考文献 (4)1 、绪论随着计算机网络的飞速发展而进入了一个崭新的时代,信息技术的迅猛发展,特别是新一轮计算机发展热潮的到来,使得计算机网络越来越深得影响着我们日常生活的方方面面。

计算机和现代网络技术的广泛应用极大促进了人们的生产生活和社会经济发展,特别是减少与方便了系统工作者的工作,为信息系统的管理提供的便捷,同时也深刻的改变着人们的使用习惯。

诚信作为中华民族的传统美德,是华夏民族最崇尚的品质,以传承千年。

当前社会越来越重视个人诚信建设,大学生作为社会群体中最重要的组成成员之一,通过互联网的方式管理和记录好大学生在校期间各个方面的诚信记录,并一直更新直至毕业,将其作为对大学生个人综合素质评价的参考标准之一。

因此,建设一个关于“大学生个人诚信档案”的网络系统就显得尤为重要。

1.1 学生个人诚信档案系统构建的现状有关个人诚信档案建设还是一个较新的话题,通过诚信来评价个人素质是一种既合理又公平的方法,无论是在就业招聘、还是公务员考试等方方面面都有着十分重要的作用。

然而,现在有关个人诚信档案的系统较少,全国有一个综合评定系统,记录的是全国人民的基本信息,但是由于人数过多,数据庞大,更新的并不及时,且不够具体,加之许多大学生的信息都未输入到此系统,对大学生基本信息的掌握不够全面。

目前有关大学生诚信档案建设的系统就更少,大学生既生活与高校又置身于社会,环境对大学生的道德品质的行成与发展起着重要的制约作用。

因此,为了提高大学生的综合能力,采取将诚信档案信息作为对大学生综合素质成绩的重要标准之一既能约束大学生的一言一行,注重道德教化,强化舆论监督,培育“诚信至上”的道德意识,又能积极营造诚信道德生成的校园人文环境,帮助大学生养成良好的行为习惯,待人接物的态度,树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.2 学生个人诚信档案系统研究的意义大学生诚信档案是指大学生在日常生活中直接形成的,能够真实反映学生信用状况的,而且具有一定保存价值的各种信用记录,它的内容包含了大学生入学以来有关诚信与信誉的方方面面,是大学生证明其诚信程度的“原始凭据”。

大学生诚信档案包含的内容相对较广泛,主要包括:第一,大学生的自然状况,包括大学生个人自然背景信息与学籍管理信息。

这一类信息是大学生信用档案建立与利用的基础性信息,是必不可少的。

第二,大学生的学习状况,这一类信息是反映大学生在校生活学习期间最基本的期末考试成绩信息、有无舞弊现象、等级考试情况、在校所获奖励情况。

第三,大学生一惯的品行情况,这一类信息主要用于评估学生的品行,如早晚自习出勤率、上课到课率、活动出勤率、日常生活评比情况等都可作为评估其信用水平的一个依据。

2、系统开发关键技术的介绍2.1 Asp简介2.1.1 Asp的概念ASP是动态服务器页面(Active Server Pages)的英文缩写。

[1] 是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互,是一种简单、方便的编程工具。

ASP的网页文件的格式是 .asp和.aspx。

现在常用于各种动态网站中。

同时也是微软公司最新推出的WEB应用开发技术,着重于处理动态网页和WEB数据库的开发,编程灵活、简洁,具有较高的性能,是目前访问WEB数据库的最佳选择。

ASP访问数据库的原理:ASP是服务器端的脚本执行环境,可用来产生和执行动态的高性能的WEB服务器程序。

当用户使用浏览器请求ASP主页时,WEB服务器响应,调用ASP引擎来执行ASP文件,并解释其中的脚本语言(JScript 或VBScript),通过ODBC连接数据库,由数据库访问组件ADO(ActiveX Data Objects)完成数据库操作,最后ASP生成包含有数据查询结果的HTML主页返回用户端显示[3]。

由于ASP在服务器端运行,运行结果以HTML主页形式返回用户浏览器,因而ASP源程序不会泄密,增加了系统的安全保密性。

此外,ASP是面向对象的脚本环境,用户可自行增加ActiveX组件来扩充其功能,拓展应用范围。

可用于创建和运行动态的交互式Web服务器应用程序。

通过Asp,可以结合HTML JavaScript、VBScript等语言来编写动态、交互和高效的Internet 应用ASP主要运行在windows系列操作系统上,包括windows98、windows Me、windows NT、windows 2000系列、windows XP、windows Server 2003等,ASP的程序文件是后缀名为.asp的文件。

2.1.2 Asp的功能ASP(Active Server Pages)实质是一种服务器端脚本环境。

ASP脚本呈现将在服务器端运行。

客户端只要使用可执行HTML代码的浏览器,即可浏览通过ASP设计出来的页面内容。

当程序执行完后,服务器仅将执行的结果返回给客户端浏览器,这样也就减轻了客户端浏览器的负担,大大提高了交互的速度。

ASP 并不是一种纯粹的编程语言,它使用的语言是:VBscript和Javascript语言。

在一个ASP应用程序中可以用其中的一种脚本语言,也可以结合这两种脚本语言使用。

ASP的优点:(1)开放性在I I S上,并不需要开发者使用一个专有的脚本语言来生成网络应用程序,实际上Active Server Pages包括了对VBscript和Javascript/Jscript的本机支持。

通过第三方组合组件,它还可以使用其他语言(如Perl、REXX和T c l)。

多个脚本语言甚至可以在相同的ASP文件中交替使用并相互调用。

而ActiveXServer组件实际上可以用任何语言编写,这些语言包括Java、VisualBasic、C++、COBOL等等。

(2)易操作性ASP使HTML设计人员可以在服务器上方便地“激活”他们的W e b页,可以立刻对定制化网页和简单的应用程序进行开发。

以往需要用Perl或C编写的复杂的CGI程序来完成的功能(如数据库连接),现在若使用ASP则只要几行简单的代码就能实现。

(3)程序与外观分离通过使用脚本和组件,Active Server Pages允许用户将编程工作与一个网页的设计和其他工作分离开来。

这就可以确保开发者能够将主要的精力用来考虑编写程序的逻辑,而不必担心外观是怎样的。

同时,它也使那些从事外观设计的人员可以利用一些工具来对网页进行修改,而不用过于关心编程问题。

(4)非手工编译ASP的即时编译系统在被请求时自动对ASP源文件重新编译,并将其载入服务器的高速缓存中。

因此,开发者对ASP 文件的修改可在浏览器中立即得到反映,只需要简单地保存该文件并在浏览器中刷新即可。

(5)浏览器独立性ASP提供了一种浏览器中枢方案来完成应用程序的设计工作。

因为用于生成动态内容的脚本可以在服务器上执行,所以开发者不必担心客户用什么浏览器来浏览网点。

ASP的内建对象:Application对象:负责管理所有会话信息,可用来在指定的应用程序的所有用户之间共享信息。

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